Bueno,
Leyendo un poco sobre el tema del Soft libre en la educación, me encuentro con esta noticia que desconocía. La considero IMPORTANTÍSIMA..
(traduzco la información tomada de http://www.gnu.org/education/edu-cases-argentina-ecen.html ya que el original está en inglés)
La siguiente información fue extraída de un informe que nos ha presentado la Maestro de Primaria Debora Badilla Huento del ECEN. Su compromiso ha desempeñado un papel fundamental en la sensibilización de Software Libre y finalmente conseguir que la escuela migre.
Ubicación
Ciudad de Neuquén, capital de la provincia de Neuquén, en la Patagonia argentina.
Acerca de
Somos una escuela cristiana privada que proporciona educación desde pre-primaria hasta los niveles de secundaria en consonancia con los requisitos educativos estatales.
En Argentina, cada provincia desarrolla su propia política educativa. En el caso de la provincia de Neuquén, la enseñanza de la informática en las escuelas primarias no es obligatorio. En realidad, la informática es una materia extracurricular.
Motivación
Nuestra escuela promueve los ideales de la solidaridad, la honestidad, la excelencia en la educación, la observancia de la ley, la búsqueda constante de la verdad, la justicia y el amor en todas las actividades diarias. El uso y la enseñanza de software propietario estaba en contraste con estos valores. Directores y los profesores también se vieron desbordados por la administración de licencias de software y por las muchas restricciones que los términos de las licencias impuestas a la escuela.
La calidad de la educación y las metas a largo plazo también se tuvieron en cuenta durante el proceso de decisión. Entendemos que la formación de los estudiantes sobre el uso de una marca específica de software está lejos de la misión de una escuela.
Cómo lo hicimos
Todo el proceso duró cuatro años: empezamos en 2006 con todas las estaciones de trabajo con software propietario y concluyó en 2010 con todos los sistemas operativos libres y programas en todas las computadoras de la escuela, incluyendo las oficinas administrativas y la biblioteca.
El plan consistía principalmente en una serie de medidas destinadas a aumentar la conciencia sobre las implicaciones filosóficas, éticas y socio-político de la utilización de la tecnología. Se mantuvo este aspecto fundamental y subrayó durante todo el proceso y puesta en práctica por la sustitución gradual de los programas de propiedad existentes con programas libres de software libre.
Durante el primer año hemos introducido algunos cursos teóricos, a saber: "Historia de la ciencia de la computación" e "Introducción a la Arquitectura de Computadoras". También cubrimos los aspectos legales del software, tales como los distintos tipos de licencias, y hablamos sobre el compromiso de los usuarios y desarrolladores de Software Libre para la comunidad.
Los cursos de capacitación fueron entregados a los profesores de secundaria de nivel en el IT y el resto de las áreas, a los docentes de nivel primario, a la Junta Directiva y el personal de administración, y para el bibliotecario.
Los siguientes recursos humanos fueron empleados para llevar a cabo la migración:
1 Ordenador para el profesor de ciencias de los niveles de pre-primaria y primaria. Este profesor también está a cargo del mantenimiento de las computadoras en el aula y clasificación otros profesores y personal de la escuela en el uso del sistema operativo.
5 Ordenadores para los maestros de Ciencias de la Computación del nivel de secundaria.
1 PC para el técnico de red encargado de la reparación de los equipos de la escuela secundaria.
1 Programados de Software libre contratado para escribir el Sistema de Gestión Administrativa.
1 Profesor IT contratado para capacitar al personal de la escuela.
Los costos de migración eran asequibles y dentro del presupuesto de la escuela:
Reparación de PC: En el año 2006, ECEN contrató a un técnico en computación que proveyo de la documentación del software libre y un DVD del sistema operativo en uso. La escuela ha estado trabajando con él desde entonces.
Formación: 60 horas de capacitación para calificar el personal de la escuela.
Compromiso con el Software Libre
A partir de 2010, estamos usando sistemas operativos totalmente libres (no en un arranque dual) de la siguiente manera:
22 PC en las aulas de pre-primaria y primaria (alumnos de 4-12 años de edad)
24 PC en las aulas de secundaria (alumnos 13-17 años)
7 PC en las oficinas de la administración
3 PC en la biblioteca
1 cuaderno en el aula de vídeo
Algunos de los programas de Libres y gratuitos que utilizamos son:
Ofimática: OpenOffice.org
tipeo: KTouch
Diseño gráfico: GIMP
Navegadores: Firefox
Diseño arquitectónico: QCad
Diseño gráfico: Scribus
Vídeo: OpenShot Video Editor
Animación en 3D: Blender
Resultados
Nos pareció que la experiencia de la migración fue muy positiva y decidimos adoptar un entorno de software libre para todas las estaciones de trabajo. En octubre de 2009 la escuela patrocinó el Software Freedom Day en la ciudad de San Martín de los Andes.
A pesar de que requiere la dedicación y la perseverancia, el proceso fue muy agradable. Ahora que difundimos lo que hemos aprendido con el fin de ayudar a otras comunidades educativas.
Ahora va mi humilde opinión:
¿por que no es LEY el uso obligatorio de Software Libre en el estado, escuelas estatales y universidades estatales de todo el país?
argumentos... me sobran.. solo basta leer http://www.gnu.org/education/edu-schools.es.html
Leyendo un poco sobre el tema del Soft libre en la educación, me encuentro con esta noticia que desconocía. La considero IMPORTANTÍSIMA..
(traduzco la información tomada de http://www.gnu.org/education/edu-cases-argentina-ecen.html ya que el original está en inglés)
La siguiente información fue extraída de un informe que nos ha presentado la Maestro de Primaria Debora Badilla Huento del ECEN. Su compromiso ha desempeñado un papel fundamental en la sensibilización de Software Libre y finalmente conseguir que la escuela migre.
Ubicación
Ciudad de Neuquén, capital de la provincia de Neuquén, en la Patagonia argentina.
Acerca de
Somos una escuela cristiana privada que proporciona educación desde pre-primaria hasta los niveles de secundaria en consonancia con los requisitos educativos estatales.
En Argentina, cada provincia desarrolla su propia política educativa. En el caso de la provincia de Neuquén, la enseñanza de la informática en las escuelas primarias no es obligatorio. En realidad, la informática es una materia extracurricular.
Motivación
Nuestra escuela promueve los ideales de la solidaridad, la honestidad, la excelencia en la educación, la observancia de la ley, la búsqueda constante de la verdad, la justicia y el amor en todas las actividades diarias. El uso y la enseñanza de software propietario estaba en contraste con estos valores. Directores y los profesores también se vieron desbordados por la administración de licencias de software y por las muchas restricciones que los términos de las licencias impuestas a la escuela.
La calidad de la educación y las metas a largo plazo también se tuvieron en cuenta durante el proceso de decisión. Entendemos que la formación de los estudiantes sobre el uso de una marca específica de software está lejos de la misión de una escuela.
Cómo lo hicimos
Todo el proceso duró cuatro años: empezamos en 2006 con todas las estaciones de trabajo con software propietario y concluyó en 2010 con todos los sistemas operativos libres y programas en todas las computadoras de la escuela, incluyendo las oficinas administrativas y la biblioteca.
El plan consistía principalmente en una serie de medidas destinadas a aumentar la conciencia sobre las implicaciones filosóficas, éticas y socio-político de la utilización de la tecnología. Se mantuvo este aspecto fundamental y subrayó durante todo el proceso y puesta en práctica por la sustitución gradual de los programas de propiedad existentes con programas libres de software libre.
Durante el primer año hemos introducido algunos cursos teóricos, a saber: "Historia de la ciencia de la computación" e "Introducción a la Arquitectura de Computadoras". También cubrimos los aspectos legales del software, tales como los distintos tipos de licencias, y hablamos sobre el compromiso de los usuarios y desarrolladores de Software Libre para la comunidad.
Los cursos de capacitación fueron entregados a los profesores de secundaria de nivel en el IT y el resto de las áreas, a los docentes de nivel primario, a la Junta Directiva y el personal de administración, y para el bibliotecario.
Los siguientes recursos humanos fueron empleados para llevar a cabo la migración:
1 Ordenador para el profesor de ciencias de los niveles de pre-primaria y primaria. Este profesor también está a cargo del mantenimiento de las computadoras en el aula y clasificación otros profesores y personal de la escuela en el uso del sistema operativo.
5 Ordenadores para los maestros de Ciencias de la Computación del nivel de secundaria.
1 PC para el técnico de red encargado de la reparación de los equipos de la escuela secundaria.
1 Programados de Software libre contratado para escribir el Sistema de Gestión Administrativa.
1 Profesor IT contratado para capacitar al personal de la escuela.
Los costos de migración eran asequibles y dentro del presupuesto de la escuela:
Reparación de PC: En el año 2006, ECEN contrató a un técnico en computación que proveyo de la documentación del software libre y un DVD del sistema operativo en uso. La escuela ha estado trabajando con él desde entonces.
Formación: 60 horas de capacitación para calificar el personal de la escuela.
Compromiso con el Software Libre
A partir de 2010, estamos usando sistemas operativos totalmente libres (no en un arranque dual) de la siguiente manera:
22 PC en las aulas de pre-primaria y primaria (alumnos de 4-12 años de edad)
24 PC en las aulas de secundaria (alumnos 13-17 años)
7 PC en las oficinas de la administración
3 PC en la biblioteca
1 cuaderno en el aula de vídeo
Algunos de los programas de Libres y gratuitos que utilizamos son:
Ofimática: OpenOffice.org
tipeo: KTouch
Diseño gráfico: GIMP
Navegadores: Firefox
Diseño arquitectónico: QCad
Diseño gráfico: Scribus
Vídeo: OpenShot Video Editor
Animación en 3D: Blender
Resultados
Nos pareció que la experiencia de la migración fue muy positiva y decidimos adoptar un entorno de software libre para todas las estaciones de trabajo. En octubre de 2009 la escuela patrocinó el Software Freedom Day en la ciudad de San Martín de los Andes.
A pesar de que requiere la dedicación y la perseverancia, el proceso fue muy agradable. Ahora que difundimos lo que hemos aprendido con el fin de ayudar a otras comunidades educativas.
Ahora va mi humilde opinión:
¿por que no es LEY el uso obligatorio de Software Libre en el estado, escuelas estatales y universidades estatales de todo el país?
argumentos... me sobran.. solo basta leer http://www.gnu.org/education/edu-schools.es.html