Título:
Econometría: Clases y Seminarios en Video (Inglés) [29-09-2010].
Presentación:
Acudo a este portal de conocimiento colectivo para poner a disposición de nuestra comunidad un listado de clases y seminarios en video sobre Econometría.
Motivación:
Diseminar el conocimiento a través de nuestras comunidades de conocimiento colectivo y poner a disposición de nuestros usuarios estos materiales de la manera más expedita posible, considerando las enormes restricciones que tenemos la mayoría de usuarios en cuánto a conectividad.
Público objetivo:
Académicos, Instructores, Profesionales y Estudiantes, del área de las Ciencias Económicas o afines, cuyo principal interés sea, la Econometría.
Requisitos mínimos:
Inglés. Los videos se encuentran en Inglés, pero se trata de un inglés técnico y muy accesible para quien posea conocimientos en esta materia.
Conocimiento en Econometría. Se recomienda para personas que posean un nivel intermedio en esta disciplina.
Política de uso. Cada institución provee estos materiales bajo las normas de Protección al derecho de autor. Esto implica que uno puede ver el material, pero para hacer uso de él, por ejemplo, en investigación o docencia, hay que citar la fuente original. Se puede citar el autor quien realiza la presentación y el medio audiovisual de la Institución determinada.
Requisitos opcionales:
Programas para descargarlos y verlos. Existen numerosas herramientas para descargar y sobre todo para reproducir cada video en el computador.
Principales ventajas:
Estudiar con apoyo audiovisual, es comparativamente superior a tener que leer un libro. Sumado a la estrategia de estudio cotidiana puede producir un efecto positivo considerable en la capacidad de aprendizaje a corto y mediano plazo. Se recomienda, estudiar en grupos, compartir este material con compañeros, amigos o colegas. Crear una videoteca con este material, puesto que en el futuro, habrán muchísimas más formas de aprendizaje propias de cada tiempo. Hoy ésta es nuestra oportunidad.
No considerado en este post:
Cómo reproducir los videos. Como los videos están en distintos formatos, y los usuarios pueden ser variados, (Linux, Mac, Windows), las aplicaciones pueden ser numerosas, de manera que se deja para ser averiguado en forma personal.
1. Cursos:
1.1. Curso: “Discrete Choice Models with Simulation”
rtsp://169.229.131.16:554//bibs/older1/f2001/econometrics244/20010828.rm
rtsp://169.229.131.16:554//bibs/older1/f2001/econometrics244/20010904.rm
rtsp://169.229.131.16:554//bibs/older1/f2001/econometrics244/20010911.rm
rtsp://169.229.131.16:554//bibs/older1/f2001/econometrics244/20010918.rm
rtsp://169.229.131.16:554//bibs/older1/f2001/econometrics244/20010925.rm
rtsp://169.229.131.16:554//bibs/older1/f2001/econometrics244/20011002.rm
rtsp://169.229.131.16:554//bibs/older1/f2001/econometrics244/20011016.rm
rtsp://169.229.131.16:554//bibs/older1/f2001/econometrics244/20011023.rm
rtsp://169.229.131.16:554//bibs/older1/f2001/econometrics244/20011106.rm
rtsp://169.229.131.16:554//bibs/older1/f2001/econometrics244/20011030.rm
rtsp://169.229.131.16:554//bibs/older1/f2001/econometrics244/20011113.rm
rtsp://169.229.131.16:554//bibs/older1/f2001/econometrics244/20011120.rm
rtsp://169.229.131.16:554//bibs/older1/f2001/econometrics244/20011009.rm
rtsp://169.229.131.16:554//bibs/older1/f2001/econometrics244/20011127.rm
rtsp://169.229.131.16:554//bibs/older1/f2001/econometrics244/20011204.rm
Cómo se obtiene: Se puede emplear el programa Net Transport, que está disponible en este portal. Yo usé las versiones portables 2.91 y 2.92, con Wine 1.1.40, para Debian 5.
1.2. Curso: “Statistical Analysis with Latent Variables”
rtsp://macvidserv1.vsn.ats.ucla.edu/stats/edu231e_1_lan.mov
rtsp://macvidserv1.vsn.ats.ucla.edu/stats/edu231e_2_lan.mov
rtsp://macvidserv1.vsn.ats.ucla.edu/stats/edu231e_3_lan.mov
rtsp://macvidserv1.vsn.ats.ucla.edu/stats/edu231e_4_lan.mov
rtsp://macvidserv1.vsn.ats.ucla.edu/stats/edu231e_5_lan.mov
rtsp://macvidserv1.vsn.ats.ucla.edu/stats/edu231e_6_lan.mov
rtsp://macvidserv1.vsn.ats.ucla.edu/stats/edu231e_7_lan.mov
rtsp://macvidserv1.vsn.ats.ucla.edu/stats/edu231e_8_lan.mov
rtsp://macvidserv1.vsn.ats.ucla.edu/stats/edu231e_9_lan.mov
rtsp://macvidserv1.vsn.ats.ucla.edu/stats/edu231e_10_lan.mov
rtsp://macvidserv1.vsn.ats.ucla.edu/stats/edu231e_11_lan.mov
rtsp://macvidserv1.vsn.ats.ucla.edu/stats/edu231e_12_lan.mov
rtsp://macvidserv1.vsn.ats.ucla.edu/stats/edu231e_13_lan.mov
rtsp://macvidserv1.vsn.ats.ucla.edu/stats/edu231e_14_lan.mov
rtsp://macvidserv1.vsn.ats.ucla.edu/stats/edu231e_15_lan.mov
rtsp://macvidserv1.vsn.ats.ucla.edu/stats/edu231e_16_lan.mov
rtsp://macvidserv1.vsn.ats.ucla.edu/stats/edu231e_16_5_lan.mov
rtsp://macvidserv1.vsn.ats.ucla.edu/stats/edu231e_16_5_1_lan.mov
rtsp://macvidserv1.vsn.ats.ucla.edu/stats/edu231e_17_lan.mov
rtsp://macvidserv1.vsn.ats.ucla.edu/stats/edu231e_18_lan.mov
rtsp://macvidserv1.vsn.ats.ucla.edu/stats/edu231e_18_5_lan.mov
rtsp://macvidserv1.vsn.ats.ucla.edu/stats/edu231e_19_lan.mov
rtsp://macvidserv1.vsn.ats.ucla.edu/stats/edu231e_20_lan.mov
Inconvenientes:
El programa Net Transport, en las versiones mencionadas, no realiza la descarga de estos archivos arrojando como mensaje que no reconoce el formato “mov”. Si alguien encuentra otra forma de descargarlos, se agradece de antemano lo explique.
1.3. Curso: “Social and Economic Data”.
rtsp://128.253.9.143:554/courses/info747/info747-1a.rm
rtsp://128.253.9.143:554/courses/info747/info747-1b.rm
rtsp://128.253.9.143:554/courses/info747/info747-2a.rm
rtsp://128.253.9.143:554/courses/info747/info747-2b.rm
Estos enlaces los arroja el programa Net Transport, la versión http, también es entendida por el programa. A continuación completo la lista anterior en http, que es equivalente a ésta (considerar que sólo poseo 30 k de conexión, así que me queda mucho por descargar):
http://streaming1.video.cornell.edu:8080/ramgen/courses/info747/info747-1a.rm
http://streaming1.video.cornell.edu:8080/ramgen/courses/info747/info747-1b.rm
http://streaming1.video.cornell.edu:8080/ramgen/courses/info747/info747-2a.rm
http://streaming1.video.cornell.edu:8080/ramgen/courses/info747/info747-2b.rm
http://www.vrdc.cornell.edu/info747/2005/Session%20Pages/info747-3a1-ref.mov
http://www.vrdc.cornell.edu/info747/2005/Session%20Pages/info747-3a2-stream-ref.mov
http://www.vrdc.cornell.edu/info747/2005/Session%20Pages/info747-3b-ref.mov
http://www.vrdc.cornell.edu/info747/2005/Session%20Pages/info747-4a-ref.mov
http://www.vrdc.cornell.edu/info747/2005/Session%20Pages/info747-4b-ref.mov
http://www.vrdc.cornell.edu/info747/2005/Session%20Pages/info747-5a-ref.mov
http://www.vrdc.cornell.edu/info747/2005/Session%20Pages/info747-5b-ref.mov
http://www.vrdc.cornell.edu/info747/2005/Session%20Pages/info747-6a-ref.mov
http://www.vrdc.cornell.edu/info747/2005/Session%20Pages/info747-6b-ref.mov
http://www.vrdc.cornell.edu/info747/2005/Session%20Pages/info747-7a-ref.mov
http://www.vrdc.cornell.edu/info747/2005/Session%20Pages/info747-7b-ref.mov
http://www.vrdc.cornell.edu/info747/2005/Session%20Pages/info747-8a-ref.mov
http://www.vrdc.cornell.edu/info747/2005/Session%20Pages/info747-8b-ref.mov
http://www.vrdc.cornell.edu/info747/2005/Session%20Pages/info747-9a-ref.mov
http://www.vrdc.cornell.edu/info747/2005/Session%20Pages/info747-9b-ref.mov
http://www.vrdc.cornell.edu/info747/2005/Session%20Pages/info747-10a-ref.mov
http://www.vrdc.cornell.edu/info747/2005/Session%20Pages/info747-10b-ref.mov
http://www.vrdc.cornell.edu/info747/2005/Session%20Pages/info747-11a-ref.mov
http://www.vrdc.cornell.edu/info747/2005/Session%20Pages/info747-11b-ref.mov
http://www.vrdc.cornell.edu/info747/2005/Session%20Pages/info747-12a-ref.mov
http://www.vrdc.cornell.edu/info747/2005/Session%20Pages/info747-12b-ref.mov
http://www.vrdc.cornell.edu/info747/2005/Session%20Pages/info747-13a-ref.mov
http://www.vrdc.cornell.edu/info747/2005/Session%20Pages/info747-13b-ref.mov
No olviden obtener la versión de los mismos enlaces en protocolo rtsp:// que son los enlaces directos con el programa mencionado. Si hay problemas con el formato mov, habría que probar otra alternativa u otra versión del mismo.
2. Seminarios:
A continuación, dejo los enlaces de varios seminarios, dictados por los mejores profesores de Econometría del mundo, realizados en la Universidad de Aarhus.
http://www.media.au.dk/podcast/download.php?filename=2010-05-21_hasheem_pesaran__cross_section_dependence_h264.mp4
http://www.media.au.dk/podcast/download.php?filename=2010-04-13_creates_joelhasbrouck_h264.mp4
http://www.media.au.dk/podcast/download.php?filename=2010-01-06_creates_sorenjohansen_h264.mp4
http://www.media.au.dk/podcast/download.php?filename=2009-09-09_creates__sir_hendry_h264.mp4
http://www.media.au.dk/podcast/download.php?filename=2009-09-08_creates140509_stream1_h264.mp4
http://www.media.au.dk/podcast/download.php?filename=2009-09-08_proftakeshiamemiya_h264.mp4
http://www.media.au.dk/podcast/download.php?filename=2009-03-27_part01_h264.mp4
http://www.media.au.dk/podcast/download.php?filename=2009-03-27_part02_h264.mp4
http://www.media.au.dk/podcast/download.php?filename=2009-03-20_intro_h264.mp4
Inconvenientes:
El servidor donde se encuentran, no admite resumir las descargas. Esto implica que si la conexión se cae, como suele ocurrir, hay que comenzar de nuevo a descargar cada archivo. Si alguien puede crear torrents de los videos, sería fantástico. (En relación con descargas en formato torrent, hay Universidades que ponen a disposición los videos de las clases en este protocolo. Por ejemplo, el siguiente curso de Paradigmas de Programación en Stanford: http://see.stanford.edu/see/lecturelist.aspx?coll=2d712634-2bf1-4b55-9a3a-ca9d470755ee. Taringa tiene como norma no pegar torrents, pero en el enlace que recién puse, se encuentran las clases en torrents).
Más materiales:
Hay varios blogs en la web que han posteado este tipo de material, incluyendo esta y otras disciplinas. Se pueden buscar por: “Webcasts”, “Video Lectures”, o parámetros similares. Otras características de las clases que se proveen bajo esta modalidad es que son a nivel de pregrado, es decir, no son muy avanzados en su contenido. Sin embargo, tener a un instructor en la pantalla que te esté entrenando en una materia que sea de tu interés, me parece fantástico.
Concluyendo:
Con esta contribución se pretende mejorar la comprensión sobre esta disciplina usando nuestra mejor ventaja, nuestra comunidad como medio de difusión. De este modo, se inculca a los usuarios interesados a obtener este material, verlo y estudiarlo con sus colegas, discutir sobre su contenido y mejorar nuestra comprensión de estos temas sobre todo para quienes sea ésta su profesión o futura elección académica.