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juanesteban273

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Primer post: 19 dic 2017
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Los ovnis existen más allá de toda duda razonable
Los ovnis existen más allá de toda duda razonable
InfoporAnónimoFecha desconocida

El exjefe del programa secreto del Pentágono señala como rasgos distintivos de los ovnis su "maniobrabilidad extrema", su velocidad hipersónica sin estampido sónico" y velocidades de más de mil kilómetros por hora. La existencia de objetos voladores no identificados que se valen de tecnología más avanzada que la nuestra ha sido demostrada "más allá de toda duda razonable", sostiene Luis Elizondo, exjefe del Programa de Identificación de Amenazas Aeroespaciales Avanzadas del Pentágono, en declaraciones al periódico The Telegraph. Elizondo, que dejó su cargo en el programa secreto del Pentágono el pasado mes de octubre, alerta a otras naciones de la necesidad de "ser conscientes" de la amenaza potencial de los ovnis. "Creo que está bastante claro que no somos nosotros ni otros países, por lo que uno debe preguntarse de donde proceden", agrega el exfuncionario de Pentágono. "Odio utilizar el término 'OVNI', pero eso es lo que estamos observando", añade. "Empezamos a notar tendencias y similitudes entre los incidentes", comenta el exfuncionario, señalando como rasgos distintivos de los ovnis su "maniobrabilidad extrema", su velocidad hipersónica sin estampido sónico" y "velocidades de 7.000 mph- 8.000 mph [1.126 -1.287 km/h]". A menudo han aparecido cerca de instalaciones nucleares y centrales eléctricas, añade. "Nunca ha habido muestras de hostilidad, pero dada su forma de maniobrar, como nunca nadie lo había hecho antes, debemos ser conscientes de que algo podría suceder", advierte el exfuncionario de Pentágono, que dejó su cargo por el carácter excesivamente secreto del programa. Desde el Departamento de Defensa se afirma que el Programa de Identificación de Amenazas Aeroespaciales Avanzadas del Pentágono se cerró en 2012 después de cinco años, aunque personas cercanas al proyecto insisten en que existe a día de hoy y que en 2012 dejó de contar con la financiación del Pentágono, permaneciendo partes del programa en secreto. El Pentágono llevaba años financiando este programa en el marco del que se investigaban casos de avistamientos de ovnis, señala The New York Times. El comentario de exjefe del Programa de Identificación de Amenazas Aeroespaciales Avanzadas del Pentágono surge a raíz de la reciente publicación de un video clasificado donde dos pilotos de la Armada de EE.UU. se encontraron cara a cara con un misterioso objeto volador en noviembre de 2004. Este episodio ha sido investigado en el marco del Programa de Identificación de Amenazas Aeroespaciales Avanzadas del Pentágono, informa The New York Times.

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La fortuna que le escondió Alejandro Lyons a la Fiscalía
InfoporAnónimo12/28/2017

El principio de oportunidad firmado entre la Fiscalía con el exgobernador de Córdoba estaría en riesgo por ocultar bienes. A la fecha se han descubierto seis propiedades que superan los $6000 millones de pesos. Una vez más vuelve a estar en riesgo el principio de oportunidad firmado entre la Fiscalía y el exgobernador de Córdoba Alejandro Lyons, esta vez por ocultar al ente investigador propiedades que fueron compradas con dineros productos de la corrupción. Se trata de dos predios ubicados en el departamento de Córdoba, que eran del exdirigente. Las dos propiedades, ubicadas en Sahagún y en Pueblo Nuevo (Córdoba), estaban a nombre de la compañía GSI Proyectos SAS “cuyo representante legal es el señor Jairo Aldana Bula, quien, en diligencias con la fiscalía, ha reconocido que el verdadero propietario es el padre del exgobernador Alejandro Lyons” afirmó el fiscal Nestor Humberto Martínez. El auténtico valor comercial de estas tierras se desconoce, por lo que se inició un proceso para establecer su verdadero precio en el mercado; sin embargo, el fiscal general dijo que podría superar los mil millones de pesos “hay quienes sostienen que cada hectárea en Sahagún, en Córdoba, tiene un valor comercial que no es inferior a los 10 millones de pesos por hectárea, de tal manera que estamos hablando de cifras ya acumuladas de varios miles de millones de pesos”. A la fecha ya se le han descubierto a Lyons Muskus seis propiedades que superan los $6000 millones pesos, incluyendo las últimas dos, que estaban en manos de terceros. Las primeras cuatro obtuvieron “medidas cautelares de extinción de dominio”. A las dos fincas descubiertas recientemente, se les realizará una compulsa para para iniciar el proceso de imputación de cargos por los delitos de testaferrato y delitos conexos”, señaló el fiscal. Las diligencias judiciales buscan establecer el listado de activos comprados con dineros de los actos de corrupción que se dieron en Córdoba durante la gobernación de Lyons, hoy principal testigo de los escándalos de corrupción en Córdoba y del proceso en contra del exfiscal Luis Gustavo Moreno pedido en extradición por Estados Unidos.

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Venezolanos en Colombia: Convalidando II
InfoporAnónimo1/6/2018

En el anterior Post del 03 de enero de 2018 se indicaron, en términos generales, los requisitos para convalidad el título obtenido en el extranjero (fuera de Colombia), conceptualizando validación, legalización, homologación y apostillamiento. En esta entrega se describirán los documentos que deben presentarse ante el Ministerio de Educación de Colombia para iniciar el proceso de convalidación de títulos. Los documentos a presentarse ante el Ministerio de Educación deberan estar contenidos en dos (02) carpetas. Una de ellas tendrá los documentos originales legalizados y apostillados y la otra copias de todos los originales, preferiblemente organizados así: Solicitud escrita en el formato que establezca el Ministerio de Educación. Este formulario puede obtenerse haciendo click en FORMULARIO, sin embargo, recuerde que las plataformas de los órganos gubernamentales siempre están en proceso de modificación y la dirección URL podría cambiar. Fotocopia del diploma legalizado o apostillado, según corresponda, del título que se pretenda convalidar. Original o copia del certificado de calificaciones, debidamente legalizado o apostillado. Plan de estudio del programa que corresponda al título que se someta a convalidación, expedido por la institución que otorga el título objeto del procedimiento (PENSUM), debidamente legalizado o apostillado. Para estudios de postgrado, hay que anexar el diploma de pregrado, o su convalidación. Fotocopia del documento de identidad del solicitante: CÉDULA DE CIUDADANÍA O CÉDULA DE EXTRANJERÍA. Original y 2 copias del recibo de consignación de la tarifa a nombre del solicitante: Banco BBVA Cuenta Corriente N° 31000016-1. Código 11 para pregrado, código 17 para postgrado. Estas cuentas deben verificarse para el mometo de hacer el trámite, porque el órgano gubernamental puede modificarlo.NOTAS: El recibo de consignación deberá estar a nombre de la persona titular de la convalidación. Cuando se pretenda convalidar un programa de postgrado, deberá aportar copia del trabajo de grado o tesis, en medio magnético o la certificación de la institución de educación superior que indique que dicho trabajo no se exigía dentro del programa académico cursado por el solicitante. Para próximas entregas señalaremos los requisitos especiales para la CONVALIDACIÓN de títulos en el ÁREA DE SALUD, PROGRAMAS DE PREGRADO EN DERECHO, DE CONTADURÍA Y DE EDUCACIÓN. Juan Esteban Crespo Rojas. Consultor Correo: [email protected] Whatsapp: +584142280600 Facebook: Juan Esteban Crespo Rojas

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Venezolanos en Colombia: convalidando el título
Venezolanos en Colombia: convalidando el título
InfoporAnónimo1/4/2018

Cada vez es mayor el número de venezoanos que están emigrando a Colombia por la galopante inflación de Venezuela. Ante esta situación, se recomienda planificar la salida del país para disminuir el riesgo de fracazo y evitar convertirse en una carga para la nación que acoja al inmigrante. Si tu destino es Colombia y eres profesional, es importante que conozcas la información básica para convalidar el título obtenido en Venezuela, especialmente los graduados en Derecho, medicina y otros profesionales de la salud (pregrado y especialidades), y doctorados. Esta información también es importante para aquelos colombianos que cursaron estudios fuera de su país y desean regresar a Colombia con fines laborales: Regresar a Colombia. DIFERENCIAS ENTRE HOMOLOGACIÓN Y CONVALIDACIÓN. La homologación no requiere título, sólo créditos o materias cursadas, y quienes la otorgan son las instituciones de educación superior que evaluan número de créditos y materias cursadas para decidir homologarlas al sistema de educación colombiano, y así decidir si se concede el título o permitir que se curse lo que falte para la consecución de este. Por otra parte, la convalidadción implica terner un título que se someterá a una revisión a cargo del Ministerio de Educación de Colombia, quien al final del trámite emitirá una resolución (o el acto admnistrativo equivalente), que decide sobre la equivalencia del título obtenido en el extranjero a un título obtenido en Colombia, y es válido para el ejercico profesional en el territorio colombiano. La institución que se encarga en Colombia de convalidar los títulos es el Ministerio de Educación. Los trámites para la convalidación se reglamentó en la Resolución 21.707 del 22 de diciembre de 2014. EL APOSTILLAMIENTO. La Apostilla es consecuencia de un convenio internacional suscrito entre un gran número de paises del mundo para hacer válidos los dcumentos entre los diferentes paises firmantes. Tanto Venezuela como Colombia son firmantes del convenio. Asimismo, la legalización es la forma que tiene el país de origen de confirmar que las firmas de cada documento son válidas, es decir, que si el Rector de la universidad de "Caracas" firma el título de dicha universidad se tiene la certeza de que esa firma emana del sujeto en cuestión. El requisito de legalización normalmente es necesario previo a la apostilla. Para la proxima entrega, indagaremos sobre los documentos que deben presentarse ante el Ministerio de Educación de Colombia. Juan Esteban Crespo Rojas. Correo: [email protected] Whatsapp: +584142280600 Facebook: Juan Esteban Crespo Rojas

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La burocracia como medio para la corrupción
La burocracia como medio para la corrupción
InfoporAnónimo12/19/2017

BITACORA DE SUCESOS DURANTE LA GESTIÓN PARA OBTENER LA REVISIÓN (EXPERTICIA) DE UN VEHÍCULO ANTE EL INSTITUTO NACIONAL DE TRANSPORTE TERRESTRE Observando la página web del INTT (http://www.intt.gob.ve/intt/), concluíque existían grandes avances en la lucha contra el burocratismo como una formade ataque contra el “matraqueo”, “la mordida”, “el soborno”, “la gestoría”, “elmaltrato al administrado” y en fin contra la corrupción en todos sus aspectos. Frete a esa percepción, decidí realizar personalmente (sinintermediarios o mandatarios), una gestión que tenía pendiente desde hacíamucho tiempo: llevar el vehículo paraque le hicieran la revisión o experticia, de cara a gestionar el traspaso delmismo. Para conseguir el objetivo (la experticia), describo las actividades realizadas el 02 de marzode 2015: 6 de la mañana: Salí de mi casa rumbo a la oficina detránsporte terrestre ubicada en Chivacoa, Estado Yaracuy, en adelante OFICINACHIVACOA. 7 de la mañana: Llego a la OFICINA CHIVACOA. Meinforman que no tienen punto de venta y por ello debo ir al Banco de Venezuela parahacer un depósito de SETECIENTOSCINCUENTA BOLÍVARES (Bs. 750,00). Sin embargo, también me informan que enla oficina de tránsporte terrestre ubicada en San Felipe, Estado Yaracuy, en adelanteOFICINA SAN FELIPE, había “punto de venta”. Que me fuera hasta allá y así evitaríaacudir a un banco para depositar Bs.750,00. En sana lógica y confiando en la información suministrada por funcionarios públicos, decidí dirigirmehasta la OFICIAN SAN FELIPE. 7:45 de la mañana: Llego a la OFICINA SAN FELIPE. Meinforman que NO HAY “punto de venta”,o que si hay pero está dañado. Que me dirija a un Banco de Venezuela para hacerel depósito. Entre las 7:45 y 8:30de la mañana: Recorrílos cajeros automáticos del Banco Provincial, Mercantil, Agrícola para retirar(en efectivo), los Bs. 750,00 quedebía depositar en el Banco de Venezuela. Ninguno de los cajeros mencionadostenía disponibilidad de recursos e irónicamente fue en el cajero del Banco deVenezuela dónde pude resolver “elproblema de liquidez”. 8:30 de la mañana: Comienzo a hacer “la cola” en elinterior de la oficina del Banco de Venezuela ubicado en el Centro ComercialGalerías, de San Felipe, Estado Yaracuy, paradepositar Bs. 750,00 a favor del INTT. 11 de la mañana: Luego de hacer una cola durante DOS HORAS Y MEDIA (2,5 h) llego alfuncionario que trabaja como cajero del Banco de Venezuela y, finalmente, logrodepositar Bs. 750,00 a favor del INTT, segúnrecibo que identifico como 35888763. 11:03 de la mañana: Salgo del Banco de Venezuela y medirijo a la OFICINA SAN FELIPE para que hagan la inspección o experticia sobreel vehículo. 11:10 de la mañana: Llego a la OFICINA SAN FELIPE y unfuncionario, con una actitud de indiferencia, me indica que el depósito debíaser por Bs. 900,00, porque la unidadtributaria había aumentado. Le indiqué que el monto depositado por mí lo habíahecho en función de la información que aparece en la página web del INTT y porla confirmación de un funcionario de tránsito de la OFICINA CHIVACOA. Todos misargumentos fueron inútiles y el funcionario insistió en que debía regresar alBanco de Venezuela para depositar la diferencia. TOMO LA DECISIÓN DE DIRIRGIRME A LA OFICINA CHIVACOA. 11:42 de la mañana: Llego a la OFICINA CHIVACOA, busco alfuncionario que me había atendido a las 7de la mañana, le informo lo sucedido, admite el mal entendido y conviene en que me harían la inspección oexperticia del vehículo pero…. QUE LO HARÍAN EL DÍA SIGUIENTE (03/03/2015),recomendándome que “ME FUERA TEMPRANITO”. 12:30 del medio día: Llego a mi casa, con los siguienteslogros: 1.- NO CONSEGUI LAINSPECCIÓN O EXPERTICIA SOBRE EL VEHÍCULO. 2.- CONSUMÍ CINCO (5)HORAS HÁBILES, QUE EN MI CASO REPRESENTA ALGO COMO CUATRO MIL DOSCIENTOSCINCUENTA BOLÍAVRES (Bs. 4.250,00) EN RAZÓN DE MI ACTIVIDAD PROFESIONAL. 3.- SI DECIDO INSISTIREN EALIZAR PERSONALMENTE LA GESTIÓN ANTES DESCRITA, HAY UNA GRAN PROBABILIDADDE PERDER DOS HORAS Y MEDIA EN UN BANCO PARA DEPOSITAR LA DIFERENCIA ENTRE Bs.750,00 Y Bs. 900,00, ES DECIR: Bs. 150,00 A FAVOR DEL INTT. CONCLUSIONES: A pesar de los avancesque se observan en las gestiones ante el INTT a través del apoyo tecnológico,se evidencia que aún son insuficientes y que amerita una automatizacióncompleta, ya que no se ha conseguido una mejoría sustancial en la formación,moral y ética de un conjunto de funcionarios (muchos o pocos ¿?) que debenatender al administrado. Considerando que, enteoría perdí o dejé de ganar Bs. 4.250,00 por realizar una gestión ante el INTTque resultó infructuosa, es evidente que esa circunstancia resulta un alicientepragmático para pagar el soborno o buscar el gestor. SE CONSIDERA NECESARIOCORREGIR LOS PEQUEÑOS DETALLES PARA CONSEGUIR EL OBJETIVO. EN EL CASO CONCRETO, ELPUNTO DE INFLEXIÓN FUE EL DEPÓSITO BANCARIO. SÓLO ESA ACTIVIDAD GENERA MOLESTIAPARA EL ADMINISTRADO, DIFICULTA LA POSIBILIDAD DE REALIZAR LA GESTIÓN EN UNMISMO ACTO Y CONTRIBUYE AL CONGESTIONAMIENTO DE LAS INSTITUCIONES FINANCIERASDEL ESTADO. LA TECNOLOGÍA ESTÁ ALALCANCE Y ES MANEJADA POR EL INTT, ¿POR QUÉ NO TERMINA DE IMPLEMENTARSE DEMANERA INTEGRAL Y COHERENTE? … Juna Esteban Crespo Rojas

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La gimnasia en general
Ciencia EducacionporAnónimo12/29/2017

INTRODUCCIÓN. La gimnasia es una forma de ejercicio físico caracterizada por movimientos sitemáticos, con posibilidad de seleccionar habilidades y ejercicios, con fines determinados, con la intención de mejorar la relación de hombres y mujeres con su cuerpo, su movimiento, el medio ambiente y los demás. Toda gimnasia lleva implícito las características de intencionalidad, sistematicidad, promoción de la salud e incluso creatividad. HISTORIA Y EVOLUCIÓN DE LA GIMNASIA. En la historia de la gimnasia se ha obtenido un desenvolvimiento en todo el mundo, llevándolo a todas partes del mundo, inclusive en Colombia en el Departamento del Norte de Santander, ubicado en la zona Nororiental del país sobre la frontera de Venezuela. Los aspirantes a la gimnasia deben tener en cuenta los siguientes requisitos: Talento, buena fuerza, flexibilidad, disciplina, constancia y voluntad para entrenar. Evolución: Ha obtenido una gran evolución en todo el sentido de la palabra, pues con ello se ha demostrado que la gimnasia en Cúcuta (N de S) es una gran fuente de nuevos triunfos. La evolución en técnicas hace que sea más expresiva, suelta, comoda y dinámica. TIPOS DE GIMNASIA. Gimnasia artística. Gimnasia aeróbica. Gimnasia ritmica. Gimnasia acrobática. Gimnasia en trampolín. Gimnasia general. Gimnasia con aparatos. Gimnasia sin aparatos. Gimnasia deportiva o de competencia. Gimnasia terapeútica. APARATOS DE LA GIMNASIA. Banco Sueco. Colchón. Colchoneta. Espaldera. Maza. Plinton. Trampolín. Riel o viga de equilibrio. GIMNASIA EN VENEZUELA. La gimnsia en Venezuela para el año 1930 era conocido como movimiento de calistemia, en el curso de ese año surgió un movimiento que puede considerarse como el primer paso serio para organizar la actividad gimnástica competitiva. Entre los años 1936 al 41 fue creada la oficina de edución física del Ministerio de Educación, lo cual fue una gran ayuda para la gimnasia, en 1941 se abre el primer curso de monitoreo de educación física y para ésto se contó con la ayuda de inmigrantes europeos. GIMNASIA PARA TODOS. Con el objetivo principal de fortalecer las clases de educación física del sistema ecolar en todo el territorio nacional, se viene realizando de la mano del Instituto Nacional de Deporte (IND), y la Federación Venezolana de Gimnasia, una serie de talleres denominados "Gimnasia para Todos". Ésta modalidad se caracteriza por tener grupos de atletas que van de seis (6) hasta ciento cincuenta (150) participantes en la ejecución de coreografías. CONCLUSIONES. Luego de haber analizado la gimnasia, se llegó a la conclusión de que éste deporte es una bellísima expresión de la forma de ser de la mujer, para poder desarrollarse en su totalidad, demostrando su sensibilidad y femineidad. Además hemos logrado comprender el motivo de tu enseñanza dentro de la clase de educación física. Es una manera de creer interiormente y aplicar estos conceptos a diferentes ambientes de nuestra vida. Sihorell Valentina Crespo Barreto

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