OchiBarby

Les traigo un humilde post con información y mi experiencia personal como estudiante de Medicina en la UBA (BsAs, Argentina) para todos aquellos que esten pensando en estudiar dicha profesión, para los que andan en el camino indecisos, o simplemente para quien ya esté cursando y le interesa saber lo que se viene. Vi algunos post similares muy desprolijos. Intento reunir acá las preguntas frecuentes y abordaré en dicho post todo lo referido al Ciclo Biomédico. Empecemos con lo básico. -¿Cómo está conformada la carrera? Medicina tiene varias etapas que nos llevaran aprox 7 años (¡no entren en pánico! Sigan leyendo). CBC: Para muchos "el filtro", en mi caso algo muy necesario. Es un año donde se integran las materias de mayor relevancia, muchas vistas en la secundaria, muchas otras no tan vistas (sobre todo para los extranjeros que vienen de afuera y no conocen mucho sobre historia argentina). El CBC consta de 6 materias: Química, Biología Molecular, Biofísica, Matemática, Sociedad y Estado, Pensamiento científico (hace unos años se eliminaron las correlatividades, se puede cursar cualquier materia en cualquier cuatrimestre). Las 3 primeras son cruciales, de no entenderlas muchos conceptos clave de los primeros años de la facultad serán abordados con cierta dificultad. Matemática: nos estructura el pensamiento y nos crea una línea que nos permite actuar de un modo,siguiendo un algoritmo, una taxonomía, un patron de trabajo (para muchos esto es fruta, yo que vengo de una escuela pública Matemática me encantó y me sirvió mucho para afianzar conceptos y avivar al cerebro, siempre que podamos ponerle al cerebro un desafío estaremos entrenándolo y fortaleciéndolo). Pensamiento científico: se revive un poco en materias mas humanas que tiene la medicina,como Bioetica o Salud mental,también nos estructura un poco la línea del pensamiento. Sociedad y Estado es cultural. Nunca está de más introducirnos en los diferentes sistemas de Gobierno, saber quienes fueron presidentes en los últimos cien años de historia, etc. Por todo lo que acabo de decir, el CBC me parece útil (y si la UBA es una Universidad Publica con igualdad de oportunidades para quienes reciben educacion publica privada o extranjera, el CBC me parece una buena forma de unificar los criterios). Ciclo Biomédico: Constituye los primeros 3 años de la carrera (3 si lo hacemos en tiempo y forma). -1° año: Formado por 3 materias anuales: Anatomía, Histología-Embriología, y Salud Mental. Mi materia favorita fue Histo, aprendés a usar el microscopio óptico y con él ves los diferentes órganos del cuerpo, como están formados, y algunos ejemplos de cómo funciona. Embriología es el estudio del embrión desde la fecundación hasta el nacimiento; Anatomía es el abc del cuerpo humano (donde está cada cosa, se usa material cadaverico, huesos, muertos NN,los organos, sus límites, sus nombres, sin ahondar en su funcion, bueno, solo un poco). Salud mental...Bueno, ¡Todavía no sé lo que es "Salud Mental"! Son materias que para el estudiante de Medicina son consideradas relleno.Un poco de psicología, un poco de filosofía, un poco de cosas bizarras ("El proceso del paciente cuando muere", "Relación Médico-Paciente", que invitan al debate y segun la cátedra tiene onda o no. Algunos optan por hacerla en segundo año porque no tiene correlativas. -2° año: Formado por 3 materias, 2 anuales (Fisiología, Bioquímica) y una bimestral de relleno (Bioética1). Algunos (como yo) optan por hacer Salud Mental en 2do año. Para cursar segundo se requieren aprobadas Anato e Histo-Embrio (con final aprobado). Mi materia favorita (y creo que la de todos), fue Fisiología. Aprendés todo el funcionamiento sobre todas las partes del cuerpo. Está dividida en módulos: Cardio-Respiratorio, Renal-Digestivo, Sangre-Sist.Endócrino(glandulas), Neurofisiología. Es la materia de segundo más util para la vida médica. Aprendés a leer ECG, espirometrías, hemogramas, entre otros estudios y valores normales. Aprendés como funciona todo en condiciones normales, con algunos ejemplos de enfermedades. Mi módulo favorito fue el de Neurofisio (aunque muchos prefieren cardio, renal, eso varía segun qué especialidad médica te interese a futuro!). La otra materia, Bioquímica, abarca mucho de lo nutricional. Como funciona el metabolismo de nuestro cuerpo, qué pasa cuando ingerimos determinados alimentos, en qué se convierten, adonde van, como nuestro cuerpo usa la energía, qué pasa si comemos, si no comemos, etc. (tambien muy interesante pero con mucha memoria!) Las dos materias requieren de todo lo aprendido en el CBC: Tiene temas de laboratorio y algunas enfermedades, cálculos, gráficos, cuentas, formulas. A diferencia de primer año, donde las evaluaciones son orales y con algún que otro multiple choice, en segundo año todo se evalua en forma escrita o con choice, excepto en finales y repechajes donde toman oral. Bioética1 (como hice yo) puede cursarse en tercer año porque no tiene correlativas. Si Bioética está bien dada, se estudian los dilemas médicos y el accionar del médico en la toma de desiciones (cuándo y como decir la verdad, relacion medico paciente, cuando decidir por el paciente sobre tal acción, etc). Si está mal dada... Es una materia más, estudiando unos días antes se aprueba. -3° año: Está formado por 4 materias cuatrimestrales: Inmunología, Farmacología, Microbiología1, Patología. Si aprobás micro1 en el primer cuatrimestre, podés cursar micro2 en el segundo. Para poder cursarlas es necesario aprobar Fisio y Bioquimica (a priori, hay algo de quilombete con la correlatividad que año a año va modificandose). Luego de haber sentado las bases en segundo sobre el funcionamiento normal del cuerpo, en tercer año se hace incapié en toda la patología desde distintos puntos de vista ( es decir, el estudio de las enfermedades con sus características). Inmunología: Es el estudio del sistema inmunológico, nuestras defensas, como atacamos a los distintos microorganismos o agentes nocivos. Se ve algo de enfermedades autoinmunes, vacunas e inmunodeficiencias. Farmacología1: Estudio de cierto grupo de remedios (en farmaco2 continúa). Microbiología: Es el estudio de los microorganismos (bacterias, hongos, virus y parásitos). En micro1 se ven los mecanismos que estos bichos usan para provocarnos enfermedades. En micro2 se hace incapié en el diagnóstico de las mismas y en la sintomatología. Patología: Es el estudio de todas las enfermedades (infecciosas, autoinmunes, cardiovasculares, ambientales, genéticas y nutricionales). Hay que revivir conceptos de primer y segundo año (porque volvés a utilizar el microscopio y a ver cadáveres como en Anatomía, solo que ahora en lugar de ver lo sano, estamos viendo algo enfermo). Todas las materias de tercer año son indispensables para que nos dejen cursar 4to año. Finalizados los 3 primeros años, arranca el Ciclo Clínico en la Unidad Hospitalaria. Según tu promedio del ciclo biomédico y tu ubicación, te asignan un hospital donde cursás todos los dias a la semana, turno mañana o turno tarde, con un grupo de alumnos asignado, diferentes materias teórico-prácticas. En la UDH se hace incapié en las enfermedades, su sintomatología, su diagnóstico y tratamiento (el Ciclo Clínico lo abordaré en otro post, tiene una duracion de 2 años y medio, en algunos hospitales son 3 años y es lo más importante de la carrera, pues se pone en practica todas las bases sentadas en el ciclo biomédico que es teorico.). El último año de la carrera es el IAR, donde vas rotando por diferentes departamentos en la UDH para brindar asistencia práctica y completar tu nota final. Preguntas frecuentes 1- Si no quiero hacer el CBC, qué otra posibilidad tengo? Podés ir a la universidad de La Matanza (pública), o a las privadas (hay miles). También (lejos de CABA, para quien tiene chances de viajar) existe la Universidad de La Plata. Lo ideal es que el CBC no nos desanime. Existe un programa de educación a Distancia llamado UBAXXI donde podés estudiar en tu casa sin necesidad de ir a cursar (lo único presencial son los exámenes, y hay clases de apoyo optativas). UBAXXI se puede hacer mientras estás terminando el secundario, y tiene el mismo valor académico que el CBC para poder entrar a cualquier carrera que se elija. Enlaces: http://www.uba.ar/academicos/uba21/index.php http://www.unlam.edu.ar/index.php?seccion=3&idArticulo=30 2-¿Vale la pena el CBC? El CBC no es la carrera. Si bien es útil, en muchos casos en nada se le parece. Vale la pena hacer el esfuerzo y aprobarlo, y aunque sea entrar a primer año para decidir si es lo nuestro o no. No vale desanimarse porque no nos gustó algo del CBC. Es general, siempre hay profesores buenos y malos, que te tratan mejor o peor como todo en la vida. Sabemos que lo burocrático es una chotada pero en el caso de Medicina, nos abre puertas a un montón de herramientas (como el microscopio, los cadáveres(?), las maniobras, el diagnóstico, y experiencias de vida de profesionales investigadores que viajaron por todo el mundo y se toman una tarde para darnos un seminario y contarnos lo que descubrieron). Si nos ponemos a pensar, ¡Todo esto es gratis! Nuestro unico pago es el CBC (y, claro, mucho de nuestro esfuerzo y dedicación). Para que cada uno ponga en la balanza y evalúe. 3- ¿Se puede trabajar y estudiar a la vez? Es un tema muy personal. Se puede. He visto que se puede. Yo trabaje los primeros dos años, después con las correlatividades de las materias y la poca oferta horaria se me complicó continuar con algo fijo. Si se quiere terminar la carrera en tiempo y forma, el trabajo debe ser de medio tiempo. Si se quiere terminar rápido, y tenemos posibilidad de elegir no trabajar, recomiendo hacerlo. Son 6 años de pobreza para al 7mo comenzar con guardias/residencias pagas (algunas muy bien pagas) de lo que estuvimos viendo en la facu y de lo que elegimos. Sobretodo si la carrera se empieza de joven. Conozco gente que trabaja full-time y tiene a la facultad como meta secundaria, sin apuro por recibirse de médico. Tambien es válido. Lo malo en este punto, es que no hay mucho ámbito laboral para el estudiante de medicina. Recién en 4to o 5to año se consiguen trabajos relacionados y no tanto. Ej: En centros de estética, en piletas, en canchas deportivas. Muchos otros conservan su empleo en tiendas de ropa, recepción, callcenter, etc. Pero sí, ser estudiante de medicina no implica siempre no tener vida laboral. Eso depende de la exigencia y las facilidades de cada quien (por ejemplo, quien viva cerca de locales comerciales tiene más chances de conseguir empleo). 4- ¿Cuántas horas de estudio se dedican? Eso también depende mucho, pero sí. El estudiante de medicina es un ser autodidacta, que estudia a solas y va a las clases a preguntar dudas. No existe el maestro que te dicta. El maestro espera que vos vengas con dudas, que hayas leído, que sepas resolver la problemática en clase. En épocas de exámenes para quienes nos dejamos estar, podemos estudiar durante diez días, diez horas seguidas. Lógicamente eso no pasa si dedicamos desde que arranca la cursada, unas horas al día (sí, unas horas). Estudiar el día anterior solamente ,tampoco sirve, no es la secundaria. La exigencia es media-alta según las cátedras y los docentes, pero algo tienen en común: Son criteriosos. No quieren cagarte, hay muchas instancias de recuperatorio y repechajes, donde tenes posibilidad de salvar la materia. Entrar en la facultad nos cambia la vida de muchas maneras, y si bien el estudio es un bajón, lo bueno que tiene esta carrera es que la mayoría de las cosas que te sentás a leer resulta interesante. Porque te pasó, porque conocés a alguien que lo padeció, porque simplemente no podés entender como algo tan minúsculo puede resultar tan complejo e interesante. A veces no te dan ni ganas, hasta que encontrás un artículo y lo entendes, hasta que te das cuenta que en la práctica medica se usa, y te sirvió. Todo tienen un porqué al final. Vale la pena sin dudas. Se aprueba con 4. Anatomia e histología se pueden promocionar con mas de 7. El resto de materias no se promociona, se requiere final obligatorio. Inmunologia y Micro1 y 2 pueden promocionarse con más de 8. (La promoción implica no ir a instancia de examen final) 5-¿Qué posibilidades laborales me abre Medicina? Infinitas. Todas tienen distinto grado de remuneración. Al finalizar la carrera podés rendir un examen de residencia, donde elegís una especialización (clínica, cirugía, pediatría) y al cabo de unos años la seguis completando (clinica cardiologica, neurológica, toxicologia pediatrica, etc etc de posibilidades). Podés hacer guardias (turnos de 24hs en diferentes hospitales, clinicas, etc). Podés desviarte hacia la investigación científica (el conicet por ejemplo), podés hacer docencia. Podés poner mas adelante tu propio consultorio. Podés ir a hacer la residencia al exterior. Las posibilidades son múltiples. 6a-¿Por qué son tantos años de carrera? Porque ser médico no es una pelotudez. No siempre la respuesta es obvia, en enfermedades complejas no existe un unico tratamiento para un único paciente, y cada paciente es muy muy personal segun sus antecedentes y su historia clínica. Sin ánimos de asustar a nadie (pero por sino lo han hecho ya) ser médico implica una responsabilidad, y existen muchísimos juicios por mala praxis que NOS ganan por un mal accionar nuestro. La buena noticia es que como esto ahora ya lo saben, van a hacer las cosas bien y no tendrán por qué enfrentarse a esas cuestiones (o sí, pero habran hecho bien y podrán defenderse). Tantos años sirven para prevenir estas cuestiones. ¿Qué hace el médico? Evalúa, toma todas las desiciones, hace diagnóstico y trata las enfermedades. Siendo clínico tiene algunos procedimientos invasivos distintos de los que se hacen en enfermería, y siendo cirujano lógicamente tiene todos los procedimientos invasivos habidos y por haber. ¿Qué hace un enfermero? Mantiene estable al paciente herido o enfermo. Hay series de televisión donde se muestra la diferencia (en la practica tiene sus complejidades): Si el médico pide 100g de Adrenalina, el enfermero debe dar 100g de Adrenalina (puede recomendar no hacerlo). Si esos 100g de adrenalina mataron al paciente (tengan por seguro que lo hará), el familiar puede hacerle un juicio por mala praxis al médico (y se lleva puesto al enfermero y a la institución logicamente). Si te lo ganan chau título, chau todo. Por lo tanto, los 7 años de medicina son fantásticos y estrictamente necesarios. En los 3 primeros formás toda tu base teórica, en los 3 practicos de la UDH los aplicás, con equivocación y corrigiendo tu otra base práctica y de diagnostico, como así el tratamiento (qué farmaco se le da, qué procedimiento debe seguir de ahora en mas, si se deriva, etc).No podés tratar a un paciente si no sabes que tiene,si no se te viene a la mente qué bicho lo provoca y qué diferencia tiene con otros bichos. Sos como el Sherlock Holmes de los enfermos. No sabes qué pedir si no pasaras por tantos años de masticar la información. Y una vez que lo diagnostiques (si lo haces bien), ver los mil tratamientos que se le pueden aplicar o que procedimiento quirurgico se le hace. Hay que armarse de mucha experiencia. El último año de IAR sirve un poco para eso, para practicar. 6b- ¿Tips para no morir en el camino? -Juntate con amigos a estudiar, debatir sobre la problemática es la mejor herramienta. Con la gente podes estar 6 horas hablando y charlando, incluso riendo, hace mas llevadera la cosa y logran que se acuerden mejor de las cosas con una anécdota, que leyendo dos horas en tu casa. -Masticar y tragar el material de estudio. No leas todo tres mil veces. En medicina no te vas a acordar de que lo leíste en el borde de la página 324 del capítulo 8 de virología. Tenes que usar colores, hacer cuadros, hacer anotaciones al margen. Formular dudas al final de cada tema. Dibujar. Hay personas que estudian directo del libro, otras resumen en un cuaderno. Eso es personal mientras no usemos de placebo al "Estoy estudiando" cuando en verdad hace 3 horas que vamos por la misma página y no incorporamos ningun concepto. Si el profesor nos hace filminas completas para que leamos de ahí, leamos de ahí, usando de consulta al libro. No nos comamos los libros si no es necesario hacerlo. Saber identificar cual es el mejor metodo de estudio es lo que nos hace grandes estudiantes, para cualquier cosa que elijamos aprender ( si perdemos tiempo y sentamos el culo para estudiar, que haya valido la pena, de lo contrario no nos sentemos directamente, perdamos tiempo en otra cosa). -Dejarse llevar. No pensar tanto en definirnos en primer año. No pensar en que "mi meta sí o sí es ser cardiocirujano pediátrico", porque al primer examen reprobado vamos a querer abandonar. Hay mil especialidades que en primer año se desconocen y son muy buenas. Tiempo al tiempo. Cuando empezás te dicen "No estudies esto, eso se ve en segundo. No estudies esto, eso se ve en tercero". Hacer caso. Es difícil elegir criterios porque todo es nuevo y siempre se estudia de más al principio. "No estudies esto"; no lo estudiamos, y creemos que no lo vamos a volver a ver en nuestra vida. Terminamos primer año y pensamos que sabemos todo, le decimos "chau" al ADN, a genética, a la triada portal del Hígado, a los surcos del encéfalo, y a los párrafos que ignoramos, porque aquello que nos dijeron que no estudiemos "no era importante". Claro, no era importante para esa materia, pero sí cobra relevancia en años siguientes. El ADN se vuelve a ver, te hacen estudiar unas 4 o 6 veces Diabetes, el ciclo sexual, el ciclo cardíaco, y cada vez adquiere más complejidad. El hígado no sabíamos ni donde quedaba y derrepente conocemos todos los tipos de hepatitis con sus características. Eso es lo fascinante de la cosa. Medicina es una carrera donde hasta el último día seguís atando cabos. No hay materias por separado, todas las materias una vez aprobadas forman un gran conjunto de conceptos, y resolver el enigma paso a paso es lo que nos mantiene despiertos, atentos a querer completarlo. Es una carrera que si estás todo el tiempo leyendo sobre el tema en otros lugares terminas por agotarte al punto que cuando lo veas en clase te des-sorprende. Por eso: Tranquilo. Aflojale. No me queda nada más por decir (que sino me pongo en pelotuda y sigo diciendo cursilerías sobre el tema). Es una gran carrera, no es para todos pero para quienes tienen miedo, sepan que nadie nació siendo capo (Excepto Chuck Norris o Ricardo Fort), y que todos con dedicación y ganas podemos cumplir lo que nos proponemos. Ojalá lo pasen a todos lo que estén pensando en arrancar Medicina =) Links útiles: UBA: http://www.uba.ar Plan de estudios de Medicina (UBA): http://www.fmed.uba.ar/grado/medicina/m_plan.htm Información general UBA-Medicina: http://www.fmed.uba.ar/grado/medicina/m_medicina.htm Hasta el próximo post!

Seguro muchas de ustedes han pensado en tomar anticonceptivos. Seguro muchas de ustedes ya toman alguna píldora y muchas otras consideran que tomarlas representa una serie de riesgos o tienen dudas sobre cómo está formada la píldora y qué le hace a nuestro cuerpo. Seguro muchos de ustedes, varones, tienen alguna novia, quieren que tome pildoras pero desconocen de qué se trata la famosa pastilla. En este post trato de recopilar información académica sobre el tema expresada en un lenguaje que todos puedan entender, y les escribo mi experiencia con las píldoras para que saquen sus propias conclusiones. Todo es de mi autoría (estudio medicina), la info será sacada de fuentes pero a lo largo del texto comento mi experiencia personal y subjetiva sobre el tema puesto que cada cuerpo y persona es distinto. ¿Cómo están formados los anticonceptivos? Las famosas minipíldoras se dividen en píldoras de primera, segunda, tercera y hasta cuarta generación. Casi todas están formadas por dos componentes principales: Estrógenos + Progestágenos. En ocaciones particulares (por ejemplo pacientes que ya tuvieron hijos, etc) estas drogas varían (por ejemplo existen píldoras solo con progestágenos, o en otros casos estrógenos y andrógenos, etc) pero como regla general se aceptan esas dos combinaciones básicas. Existen distintos tipos de estrógenos y progestágenos que varían de los producidos de forma endógena y natural por nuestro cuerpo. Se supone que las pastillas de tercera y cuarta generación son las mas "naturales" y nuevas por asemejarse más el estrógeno al natural que produce el organismo, y las de primera generación al ser las más viejitas, tienen más efecto adverso y por ende son más baratas en el mercado, a medida que las mejoran sube la generación (esto por su puesto varía en cada paciente, los efectos adversos difieren en una u otra persona e incluso pueden no aparecer). Se toma un comprimido cada día por vía oral. Existen otros metodos anticonceptivos, por ejemplo parches subcutaneos, que tienen el mismo efecto: Liberar hormonas periodicamente cada dia y que estos lleguen a sangre. Aquí comento mi experiencia solo con las de vía oral que son las que mas se usan. ¿Cómo actúan las hormonas en nuestro cuerpo de forma fisiológica? En una paciente sana, que menstrúa regularmente cada mes, y que no presenta patología endócrina alguna, existen una serie de mecanismos que desencadenan la famosa "regla" o menstruación, y son los mecanismos en los que se basa la píldora para emular el ciclo sexual femenino de cada mes. El eje endocrino (figura) que regula las hormonas sexuales femeninas comienza en el hipotálamo con la secreción de la GnRH encargada de regular la secreción de las gonadotropinas LH y FSH, las cuales regulan a su vez la secreción de los estrógenos, andrógenos y progesterona de origen ovárico. En otras palabras es el hipotálamo de nuestro cerebro el que obliga a la hipófisis (una glándula del encéfalo) a enviar señales a los ovarios (glándulas del sistema reproductor femenino) para que estos últimos liberen hormonas. Cuando los ovarios producen una cantidad suficiente de hormonas, envía señales inhibitorias al cerebro para que el eje se frene o baje su velocidad por decirlo burdamente. Cuando a los ovarios se les acaba el combustible y ya no tienen hormonas, la inhibición al cerebro desaparece, y este vuelve a estimular a los ovarios, y así sucesivamente. Es un tire y afloje. Si me faltan hormonas estimulo, cuando se producen demasiadas, son las hormonas en exceso lo que inhiben al cerebro, y freno la fábrica. Los hombres tienen exactamente el mismo sistema, solo que en vez de estrogenos y progestágenos, estos producen testosterona en los testículos. No todas las hormonas sexuales en la mujer son de origen ovárico sino que una parte procede de la suprarrenal y del tejido adiposo. Esto adquiere importancia a partir de la etapa posmenopáusica, donde el ovario disminuye el nivel de secreción de hormonas sexuales. Por otra parte, este eje está sometido a la acción indirecta de otros factores que pueden alterar su normal funcionamiento como: alteraciones hormonales, infecciones, desnutrición. Por eso una chica que no come no menstrúa por ejemplo (no comer =anorexia), o frente a la píldora (hormonas) podemos regular al eje y manipularlo. El ciclo sexual femenino dura un mes. La concentración de estas hormonas en la sangre tiene picos y varía, es distinta en cada semana de ese mes, y tiene como objetivo favorecer la salida del óvulo del ovario para que viaje hacia el útero por las trompas de falopio, se encuentre con un espermatozoide, y se produzca la fecundación en el útero. A ese caminito que sigue el óvulo se lo llama "ovulación" y marca a una paciente como fértil (entre otros factores). La ovulación se da en el día 14 de cada mes, suponiendo que la menstruación fue en el día 1. Para que haya ovulación es necesario que se liberen una cantidad determinada de hormonas. Si no hay espermatozoide, el óvulo "muere" en el útero, y cae por el canal de parto junto con restos de la capa superior del útero, el endométrio (la famosa menstruación: endometrio + óvulo). Para que se de la menstruación, es necesario que el nivel de hormonas baje considerablemente. Esto sucede, como ya dijimos, cuando el ovario produce hormonas en exceso y logra así inhibir al hipotálamo para que éste deje de estimular al ovario y así se frena todo (es un choclo pero espero logren seguirme). Al no haber hormonas, el óvulo y el útero degeneran y vemos el sangrado típico de cada mes, entre la última semana del mes y la primera del siguiente. ¿Cuales son los efectos de las hormonas sexuales femeninas? Como bien dijimos, estas tienen como principal objetivo favorecer la fecundación, y la implantación del feto en el útero, para dar paso a un embarazo saludable. Si no hay fecundación, las hormonas dejan de sintetizarse y el ciclo finaliza con menstruación. Como todo, tienen otros efectos sistemicos en distintas partes del cuerpo no solo el aparato reproductor (he ahí los efectos adversos). Vamos a nombrar algunas funciones para hacernos una idea de lo que luego harán las píldoras, las ideas son generales para armarnos un esquema mental. No hay que asustarse ni mucho menos, pues el médico sabe lo que nos está dando y trato lo mas posible de omitir información académica para no hacer pesado el texto. ESTROGENOS Actúa como una hormona de crecimiento en los tejidos reproductivos. Esto es: Crecimiento mamario, endometrial (del útero). crecimiento glandular. Acciones sobre el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios: junto con andrógenos y progesterona Aumento de las secreciones para favorecer el viaje del óvulo por el sistema, y para favorecer la maduración de los espermatozoides (flujo con mucina, glucidos, etc). En fin toda una serie de cosas que favorecen el embarazo y a su vez evitan que mas de un esperma pueda llegar al ovulo. OTRAS ACCIONES: - Regulan la actividad de otras hormonas, por incrementar la síntesis hepática de proteínas transportadoras. - Está implicada en la conducta sexual, incrementando la libido. - Juega un importante papel en la salud mental de la mujer afectando a su humor y bienestar. La disminución de sus niveles lleva a caídas en el humor, así como alteraciones depresivas relacionadas con la menopausia o el postparto (Douma et al., 2005 (5b); Lasiuk et al., 2007(6b)). - estimulan el crecimiento óseo y aceleran el cierre epifisario,favorecen la fijación del calcio en el hueso, - provocan retención de agua, vasodilatación, alteraciones en la presión arterial. - participan en el desarrollo y distribución de la grasa subcutánea PROGESTERONA Prepara al útero para la fecundación y gestación, Convierte al endometrio en estructura secretora, Convierte el moco fluido en viscoso y espeso, Inhibe la motilidad uterina (para favorecer el embarazo y evitar aborto) ¿Mediante qué mecanismos operan las pildoras y las hormonas? Existen diferentes receptores para estrogenos y progesteronas en nuestro cuerpo. No estan solamente en el aparato reproductor, sino tambien en hueso, higado, cerebro, etc etc etc. El cuerpo no puede elegir a que receptores se le va a unir la hormona. Dependiendo de cuanta hormona haya, y de donde vaya a parar cuando viaje por la sangre, ésta podrá unirse a mas cantidad de receptor y producir efectos en distintas partes del cuerpo. Lo mismo sucede con la píldora que nos tomamos. Se absorbe a nivel intestinal, esto significa que pasa a la sangre y al pasar por sangre llega a diferentes tejidos ocupando un receptor y provocando un efecto determinado en ese órgano al cual llega. Finalmente, qué son las píldoras? Las píldoras, por ser análogos sintéticos de nuestras hormonas reales, no son exactamente iguales a las naturales, pero producen los mismos efectos por ser parecidas. Como no son iguales, justamente tienen propiedades que nuestras hormonas naturales no tienen (por ejemplo, son mas resistentes, mas dificiles de eliminar, se unen mas tiempo o menos tiempo a los receptores, etc). Con lo cual, cada estrogeno y progestágeno es distinto, y por eso las diferentes marcas de anticonceptivos con sus diferentes dosificaciones. Las de tercer generación son 28 pastillas, las últimas cuatro son placebo (es decir, sin hormonas), pero existen pildoras de 21 pastillas +7 placebos con mas cantidad de hormona cada una, y así. Como funciona? Vos te tomás una pastilla todos los días a la misma hora. Qué estas tomando? Los estrógenos y progesteronas en cantidades adecuadas. Estos se absorben pasan por sangre y llegan a los receptores de la mama, del útero, del ovario, y de todos los órganos que sean y cumplen con su funcion. Cuales eran estas funciones? Aumentar las secreciones vaginales, estimular el crecimiento uterino y mamario para favorecer el embarazo y permitir la implantación, evitar que mas espermas lleguen al utero una vez producida la fecundación y la mar en coche. Pero qué pasa? Yo me las estoy tomando todos los días. Que dijimos que pasaba si las hormonas estaban en exceso? Estas inhibian al hipotálamo del cerebro, y el hipotalamo deja de estimular hipofisis, hipófisis no estimula ovario, ovario deja de producir hormonas naturales. En otras palabras los anticonceptivos lo que hacen es frenar el ciclo sexual femenino fisiológico y normal de nuestro cuerpo, y tomar el control. Es decir que, se pierden todos los picos hormonales normales de la sangre, y pasamos a tener concentraciones elevadas y constantes de hormona, que no varían, que son siempre iguales y elevadas, provocando efectos constantes en los tejidos. En qué condicion fisiológica pasa esto? En el embarazo. Cuando hay fecundación, por mecanismos que no vienen al caso, nuestro cuerpo sigue produciendo hormonas constantemente y de forma elevada, para evitar que el ovulo fecundado degenere, para evitar que el útero se caiga, etc, y asi permitir que el feto se desarrolle. Si esto no ocurriese, tendríamos un aborto! Conclusión: Las píldoras simulan un embarazo. La embarazada al tener hormonas elevadas, no menstrúa (no tiene ovulo que liberar ni utero que eliminar, pues estos estan siendo utilizados por el cuerpo para favorecer el desarrollo fetal), por ende al tener hormonas elevadas lo que hacemos es inhibir la ovulación de otros ovulos no fecundados (inhibir la salida de los ovulos del ovario para que no lleguen al útero, pues este ya tiene un ovulo fecundado y no requiere que se recluten más, hasta otro nuevo embarazo). Ergo, los anticonceptivos NO son abortivos!!! De hecho si una mujer embarazada toma anticonceptivos, no va a abortar, al contrario, está tomando estrogenos y progesterona, se le "favorecería" el embarazo (aunque estan contraindicados porque la embarazada ya fabrica sus propias hormonas, si tomase anticonceptivos tendria una sobredosis de las mismas y eso es perjudicial por otros motivos). Las pastillas anticonceptivas entonces, le hacen creer al cuerpo por así decirlo, que ya hubo fecundación y que no necesitamos más ovulos porque el embarazo ya ocurrió. Quienes toman pildoras entonces no ovulan. Pierden transitoriamente su fertilidad. Si dejamos de tomar las pastillas, con el tiempo el ciclo natural de la mujer se reanuda, el ovario vuelve a trabajar y vuelve a producir hormonas, y todo vuelve a la normalidad. Que pasa si dejamos de tomar hormonas? Menstruación. Eso pasa cuando nos tomamos las últimas pastillas del placebo que no tienen ni estrogenos ni progesterona. Al tener el eje inhibido y al no tomar pildoras, el utero que creció (la ultima capita, el endometrio que antes mencionabamos) se cae y eso es lo que vemos como menstruación (por eso las mujeres que toman pastillas menstrúan distinto, sin tanta sangre, o en menor cantidad, no es una verdadera menstruación ya que no hay ovulo+endometrio, sino solamente endometrio, el óvulo jamas salió del ovario). Que es la "pastilla del día después"? Es una píldora mas grande con mucha mucha progesterona que se toma cuando se produjo una relación sexual y no hubo protección. El objetivo de la pastilla es evitar el embarazo, y lo hace del mismo modo que las otras pildoras pequeñas, pero de golpe. Si la relación sexual ocurrió antes del día 14, la pastilla del dia después inhibirá la ovulación. El ovulo no saldrá del ovario, el espermatozoide no podrá encontrarse con él, y así evitamos que se produzca el embarazo. Si la relación sexual ocurrió luego del día 14, la ovulación ya no se puede inhibir (el ovulo ya salió del ovario), por lo tanto el unico efecto que tendrá la píldora, es evitar que el esperma llegue al útero (porque la progesterona hace al moco mas espeso, cambia el ph, y hace toda una serie de cosas para restringir el embarazo a un solo espermatozoide y a un solo óvulo). Si la tomamos tarde y la fecundación ya se produjo, la pastilla no solo no evitará el embarazo, sino que además lo favorece!! (progesterona =pro gestación, aumenta el crecimiento del útero, aumenta el crecimiento mamario, etc etc). Conclusiónes: Ni las pildoras ni la pastilla del día después son abortivas, ninguna es abortiva!! Conclusión 2 obvia pero no siembre tan obvia: Ninguna de las dos protege contra enfermedades de transmisión sexual! Solo protegen (si se toman correctamente) contra un embarazo no deseado. El único método que protege contra enfermedades de transmisión sexual (gonorrea, HIV, sífilis, etc) , ES el preservativo. Mi experiencia personal Empecé a tomar pastillas cuando terminé el secundario y las tomé durante 3 años seguidos sin interrupción. Tenía una pareja estable y estaba super contenta porque mis ciclos menstruales eran de padecer, la menstruación me duraba mas de una semana (imaginense perder sangre mas de una semana!Me bajaba la presión, me deshidrataba etc etc) y con la píldora pude regular cuándo me venía y la cantidad perdida era mucho menor (la menstruacion me duraba 2 o 3 días y siempre venía el mismo día, algo súmamente cómodo). Las píldoras tienen efectos adversos pero en muchos otros casos tienen muchísimos beneficios: Ademas de regular el ciclo menstrual y la cantidad de sangre que perdía, existen otros beneficios protectores de los estrógenos (por ejemplo prevenir la osteoporosis, efectos a nivel cardiovascular positivos, etc). Hasta ahí todo regio. Durante esos tres años de pastillas, comencé una etapa donde empezaba a trabajar y estudiar, y atravesé una serie de angustias físicas que son difíciles de aceptar y de explicar, que en su momento se las adjudiqué al estudio y al trabajo propios de mi edad. Me costaba dormir, tenía insomnio o pensamientos negativos todo el tiempo, me peleaba mucho con mis amigos de toda la vida, con mis pares, con mi familia, súmamente histérica como si el mundo complotara contra mí. Incluso sentía vergüenza en las entrevistas de trabajo o en esas situaciones estresantes como examenes, algo que no me había pasado nunca en otras entrevistas previas o examenes previos que tuve antes de tomar píldoras. Literalmente me ponía toda nerviosa y titubeante, la cara toda colorada, caliente, con ojos llorosos como si me fuesen a matar. Hablo de sintomas físicos muy muy puntuales. Y yo para mis adentros pensaba: "¿Qué me pasa? Si no es para tanto! Qué es esta angustia física que estoy experimentando? " Después de todo con mi pareja estaba todo de diez, en la facultad me iba bien, no atravesé grandes recaídas emocionales ni mucho menos. Mi familia me apoyaba en todo. Pero yo me esforzaba por criticarlo todo y por llorar por todo sin ningun motivo. Literalmente estaba perdiendo el control de mis emociones, algo que jamás creí que me podía pasar (siempre fui una persona alegre y que mira a la vida de la mejor forma y todo desde el optimismo o la buena voluntad, y para mí ese cambio fue aterrador y desastroso). Para que se den una idea lloraba en el colectivo sin causa aparente, o me largaba a llorar a las 2am en mi casa completamente sola y no tenía ningún motivo real, les juro no les miento. Me irritaba todo: Que dejen algo tirado o sucio en mi casa, que mi novio se haya olvidado de comprar gaseosa, me irritaba al punto de tener que gritar y hacer un escándalo. Nunca mejor dicho: Eran las hormonas. El año pasado me empecé a fijar en esto de las pastillas, me dí cuenta que las mías eran mas caras que las demás y fui a la obra social para ver si las podía cambiar por otras. Yo seguía en mi mundo de "la vida es un estrés nadie entiende por lo que estoy pasando todos complotan contra mí". En ningun momento concienticé que podían ser las pastillas. Solo fui a la obra social porque eran caras. La ginecóloga me comentó que había unas mas baratas pero de primera generación (no de tercera) que me cubrian al 100% que las podía probar, y acepté. Fui a la farmacia y me las compré. Salian 3 veces menos que las que venía tomando. No doy marcas para que no se persigan porque cada quien es diferente. Cuestión que las tomé durante 10 días a estas baratitas y las dejé porque sentía el estómago re hinchado y tenia dificultades para orinar, estaba constipada, incluso durante las relaciones sexuales me resultaba doloroso el acto en sí, dije "esto es una mierda" y no completé nunca la caja. Me quedé un mes sin tomar pastillas, y usé preservativo hasta mi próximo turno con la ginecóloga, que tardaron en darmelo. Quería volver a tomar a las anteriores pero eran caras! Asi que tuve que esperar para encontrarme con la tipa y que me recomiende una tercer marca o que me diga algo al respecto. Cuestión que hasta que volví al medico, estuve unos dos meses mas o menos sin píldoras. Era pleno junio, época de examenes en la facultad, y cambiando de trabajo. Todo en mi vida seguia igual. Tenia las mismas presiones y la misma gente a mi alrededor. Y de apoco empecé a notar como se me iba la mierda. Como manejaba mejor las situaciones. Habia empezado a notar, de hecho, que habían sido dos meses muy positivos. Me desenvolví bien en los orales, hacía chistes con mis amigos, si alguno pifeaba no importaba, me lo tomaba todo con más humor. Si dejaban algo sucio o mi novio se olvidaba de comprar el pan iba y lo compraba yo y hacía algun chiste al respecto, o bromeaba y en síntesis estaba re dura y me importaba todo dos cominos. También me fue mejor en la entrevista laboral y de hecho pude dormir lo que nunca en 3 años. Dejé de tener diarrea y acné (creí 3 años que era intolerante a la leche, algo que había consumido toda mi vida y al salir del secundario habia dejado de tomar porque me caía mal). En fin, toda una revelación. No fue hasta que terminaron los dos meses que pensé: Qué pasa? Qué cambió? Si sigo con mi vida normalmente, tengo una vida muy rutinaria y normal, novio facultad casa amigos de siempre. Lo único que había cambiado, era que deje de tomar anticonceptivos. Lo único. Muchas de mis amigas dejan de tomarlos, y se sienten mejor (pero tambien dejan al novio y se deshacen de una relacion de mierda, por eso dejan las pildoras y no se sabe bien la diferencia entre una y otra). En mi caso la unica variable era la píldora. Pero yo, sumamente esceptica con la idea, no me rendí. Dije "no, no puede ser que una pastillita me esté angustiando", lo sobré y cuando volví con la ginecóloga, le dije que me de recetas para las pastillas de siempre. Las que tomé durante 3 años seguidos, que lo charle con mi pareja y que el precio no importaba, que estaba todo bien, pero que ni a palos seguia tomando la de primer generación. Y así fue, volví a las pastillas de siempre. Tomé las pastillas de siempre durante 2 semanas, y experimenté conscientemente los cambios. El rubor en mi cara frente a situaciones de vergüenza, como me comportaba y como me ponía triste o nerviosa ciertos acontecimientos, incluso de forma consciente respiraba y trataba de calmarme, de concientizar que el nervio era infundado y que era todo ilógico, pero el rubor seguía ahí, los nervios seguían ahí, las ganas de gritarle a la gente por más que no lo hiciera, seguían ahí. Tenia que contenerme porque sabia que era ilógico? Y qué pasaba con todo lo que yo sentía por dentro? Con mi falta de sueño, con mis ganas de llorar y de gritar? No lo soporté y nuevamente las dejé de tomar. Toda la angustia cesó de nuevo. Hace 4 meses que no tomo píldoras. Hace 4 meses que estoy menstruando mas de una semana, deshidratandome, presion baja, y relación sexual con preservativo. La verdad que es un dilema lo de las pastillas porque hay que poner en la balanza una serie de factores. En mi caso menstruacion corta vs angustia mental, otras mujeres siguen padeciendo un embarazo crónico y no lo saben, o son escépticas con la idea de que las hormonas afectan la mentalidad... Quiero decir, la mentalidad de una mujer embarazada por las hormonas es de una forma, la mentalidad de una mujer que atraviesa la menopausia es otra, y la depresión posparto existe y no es una joda (posta, no es una joda, es real, investiguen). Del mismo modo que si los hombres tomasen una píldora de testosterona todos los días, tendrían constantemente una erección sin ningún motivo, incluso la erección sería dolorosa, o estarían mas agresivos de lo normal, y todo lo que hace la testosterona (por algo no hay pildorita masculina). Mi objetivo con la reflexión personal es invitar a todas las chicas a que puedan replantearse la idea de la pastilla. Que tiene cosas positivas pero quizas las afecta de otra forma y le hechan la culpa a otras situaciones o creen que la culpa es de ustedes. También esta mal decirle a una mujer "Ay, las pastillas te ponen histérica" porque es un parámetro que no se puede medir, que no se puede estudiar y que es incuantificable porque si una mujer tiene una vida de mierda o per se es una persona de mal caracter, la pildora podrá acrecentar pero en sí que la tome o no, no le va a modificar hasta que resuelva sus otras problemáticas. No es cuestión de creer o no creer, de decir "esto es así"//"esto no es así". Mi experiencia es personal, quienes me rodean notaron también mi forma de ser como cambiaba, muchos creen que estoy loca y que en realidad fue otra cosa y la pastilla solo coincidió. Muchos creen que yo me metí en la cabeza que era la pastilla y como efecto placebo al dejar de tomarla mejoró mi angustia. Pero si se fijan bien ese no fue el orden de los acontecimientos, pues yo las deje de tomar porque eran caras, y de forma inconciente vino la mejora y vino la pregunta "Qué le hace este medicamento a mi cuerpo?" Ojalá les sirva la info, aunque sea como pantallazo general del tema. Ante dudas puntuales por su puesto que siempre hay que consultar con el médico y no hacerse la cabeza ni tomar desiciones aceleradas sobre el tema. Informarse y ver lo que a cada uno nos hace mejor ya que todos somos diferentes.

La misma proporción no sabe que tiene tratamiento específico. Lo reveló una amplia encuesta (la mayor en habla hispana) realizada en 13 provincias. Junto con el cajón de sodas, el bidón de agua o las botellas de jugo, el repartidor fue el encargado de entregar casa por casa entre sus clientes una encuesta para medir cuánto saben los habitantes del país sobre ataque cerebrovascular (ACV). Así se obtuvieron datos de 12.710 hogares de 13 provincias, en lo que se convirtió en el sondeo más grande sobre el tema en habla hispana. ¿El resultado? Buen nivel de conocimiento sobre factores de riesgo y síntomas, pero algunas falencias en lo referido a la acción ante la urgencia y al tratamiento. El ACV es una de las principales causas de muerte en Argentina y la primera de discapacidad. Si bien la mayoría de los consultados es consciente de que puede causar discapacidad y muerte, casi uno de cada tres ignora su potencial gravedad, arrojó el estudio sobre SItuación de la enfermedad cerebrovascular Fundamentada en encuestas de HOgares Nacionales (SIFHON), realizado entre 2014 y 2016. La sigla no es casual. Cuando los especialistas de la Fundación FLENI decidieron encarar el relevamiento, se preguntaron cómo distribuir las encuestas de manera confiable. Y el viejo y conocido sodero se reveló como la figura ideal: tiene un acceso cotidiano a los hogares y aún hoy mantiene una importante tasa de distribución en todo el país. El número de encuestas distribuidas fue proporcional a la cantidad total de habitantes de cada provincia según el último censo. Isquémico o hemorrágico. Esas son las dos formas en las que puede presentarse un ACV. En la primera (y más frecuente) un coágulo es responsable de la interrupción del flujo de sangre en el cerebro. Mientras que la ruptura de algún vaso sanguíneo del cerebro es la causa del hemorrágico. En ambos, el inicio es súbito y la falta de oxígeno provocada por el ataque desemboca en la muerte de neuronas. Reconocer los síntomas, solicitar ayuda y recibir tratamiento urgente puede marcar la diferencia entre la vida y la muerte. Y en esos aspectos, las aguas del conocimiento se bifurcan. Tres de cada cuatro encuestados reconocieron acertadamente la pérdida súbita del habla, de la fuerza, la sensibilidad y/o la visión (signos que se expresan por lo general en una mitad del cuerpo) como síntomas de un ataque cerebral. Un porcentaje algo menor (67%) identificó al dolor de cabeza muy severo, repentino y persistente como señal de alerta. Un buen resultado. Pero tan clave como detectar esos signos es qué hacer cuando aparecen. Y ahí el desempeño fue un poco más flojo. “La conclusión es que existe un conocimiento amplio sobre la enfermedad, que la gente en general sabe lo que es la enfermedad cerebrovascular. La mayoría dice que su información proviene de los medios, no tanto de su médico de cabecera o de otras fuentes. Hay una buena identificación de los factores de riesgo (hipertensión arterial, colesterol, tabaquismo y diabetes, principalmente). Los datos que no son muy alentadores se observan cuando entramos en algunos detalles: los síntomas transitorios, la existencia de tratamientos específicos para la enfermedad y respuesta ante la emergencia. En esas cosas yo creo que se necesita un poco más de énfasis y de educación”, dijo a Clarín Sebastián Ameriso, jefe del Centro Integral de Neurología Vascular de FLENI. Síntomas transitorios: no dejarlos pasar Un ataque isquémico transitorio (AIT) se presenta con los mismos síntomas que los de un ACV. La diferencia es que se prolongan solo durante unos minutos y luego desaparecen sin dejar lesiones cerebrales ni secuelas. No obstante, debe ser considerado como una advertencia importante, ya que es uno de los marcadores de riesgo inminente más fuertes. Se calcula que el 10% de los que sufren un AIT sufrirán un ACV en los próximos 30 días. En 1 de cada 4 pacientes los síntomas del ACV son transitorios: hay 17 mil casos al año El estudio reveló que falta conocimiento sobre ese aspecto. “Casi uno de cada dos (44%) no identifica que el haber tenido un síntoma transitorio aumenta el riesgo a futuro”, manifestó la neuróloga Daiana Dossi, que participó de la investigación. Lo positivo: la mayoría de los encuestados (84%) consultarían al médico aunque los síntomas fueran pasajeros. El hacerlo a tiempo posibilita el acceso a terapias preventivas que disminuyen el riesgo de recurrencia. Tratamiento “Cuando el ACV es abordado en forma temprana, se aumentan 50% las chances de recuperación”, precisa Ameriso. A eso se debe que los especialistas machaquen tanto en la importancia de buscar atención en forma urgente. En el caso del ataque isquémico, hasta cuatro horas y media posteriores al inicio de los síntomas se le puede aplicar al paciente la tPA, una medicación que se usa para desobstruir el coágulo. Dice Dossi: “Como es un tiempo muy pequeño es muy importante que los pacientes sepan identificar rápido los síntomas y acudan a la guardia. Porque es un tratamiento que les cambia el pronóstico de la enfermedad completamente”. A través de la distribución de bebidas se repartieron 12.700 encuestas en 13 provincias. Pero la realidad es que se trata de una alternativa terapéutica que no está disponible en la mayoría de los centros de salud, tanto públicos como privados. Pese a que está hace disponible hace más de 20 años en el mercado, aún no forma parte del Plan Médico Obligatorio, y en Argentina no la recibe más que uno de cada 100 pacientes, calcula Ameriso. “Este es hoy uno de los grandes problemas. Y nuestro estudio sirve también para ver eso. No dar este tratamiento es más o menos lo mismo que no suministrarle antibióticos a alguien que tiene una neumonía. Parte del poco conocimiento de la gente se asocia a que no lo reconoce como algo que está disponible”, afirmó el investigador en relación a que cuatro de cada 10 consultados ignoran que existe un tratamiento específico para el ACV. La mayoría de los pacientes lo que reciben es el tratamiento de sostén, basado en el manejo de ciertos parámetros, entre los que se incluyen: control de la presión, el colesterol y buscar la causa del ACV. También la planificación de la prevención, porque esta es una enfermedad con altas posibilidades de repetirse. Acción ante la urgencia Ante la aparición de los síntomas, la mitad de los encuestados respondió que se trasladaría a un centro médico por sus propios medios, tan solo un cuarto solicitaría una ambulancia, un 16% pediría un turno con el médico y un escaso 3% esperaría a que desaparezcan las señales de alerta. Las últimas dos son, sin dudas, conductas riesgosas. En estos casos la urgencia prima y dilatar la asistencia aumenta las chances de morir o sufrir secuelas incapacitantes. “Creemos que esto implica cierto escepticismo con respecto a la utilidad, la rapidez y la eficacia de los servicios de emergencia. Lo ideal sería que el sistema de urgencias funcionara bien y que uno hiciera un llamado y a partir de ahí el sistema médico se ocupara. Pero si no se está seguro de que eso ocurrirá y el paciente es trasladable, esa cosa medio casera y argentina de cargarlo en el taxi o en el auto de un familiar nos ha permitido hacer cosas que de otra manera no habríamos logrado”, comenta Ameriso, aunque aclara que la última es una recomendación off label, es decir, fuera de prospecto. Las mujeres, mejor El grupo que más sabe de la enfermedad son las mujeres mayores de 50 años. Ellas también se someten a más controles de salud que los hombres y consultan antes en caso de aparición de síntomas de la enfermedad. Un dato sobresaliente: la mitad de los menores de 30 no identificó a las drogas como factor de riesgo de la enfermedad, cuando sí lo es. ------------------------------- ***El sábado 22/10 entre las 14 y las 16.30 la Fundación para el Estudio de las Neurociencias y la Radiología Intervencionista (FENERI) junto al Gobierno de la Ciudad ofrecerán en el Planetario (Avenida General Sarmiento y Belisario Roldán) cuatro funciones de "El Universo del Cerebro". Además, en las inmediaciones se montará un cerebro gigante donde se enseñerá a reconocer factores de riesgo y síntomas del ACV. Se realizarán también estudios gratuitos y actividades lúdicas con niños. Fuente: Clarin - Fundación FLENI