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Tomar la decisión de hacerse un tatuaje no es sencillo, por eso no debe tomarse a la ligera. Sin embargo, hay personas a las que les encanta ver el mundo arder y no pensaron bien en el diseño que plasmarían en su piel, y ahora tienen resultados completamente horribles. Y como no somos nadie para juzgarlos, ¡pero sí para burlarnos de ellos!, aquí 15 de los tatuajes más horripilantes que demuestran el alto nivel de estupidez que padecen algunas personas. 1. ¿Cupcaca? 2. Pobre Pikachu 3. Bebé Hittler 4. Como cuando te obsesionas con tus errores 5. ¡Esto es espeluznante! 6. Adivina dónde está el enano faltante 7. El arte de la seducción 8. El amor te hace estúpido 9. La fama no es garantía de nada 10. Si amas a tu esposa, nunca le hagas esto 11. El estornudo de Jesucristo 12. Cuando te crees discípulo del Señor 13. Como el agua y el aceite 14. Alguien es muy fan de Crepúsculo 15. Me encanta su autoestima

Quien piense que el ingenio de las chicas se reduce a simples bolsos de diseñador, se equivoca, pues las chicas pueden esconder y transportar cualquier cosa a donde sea que vayan. 1. Perfecto para hidratarse en el picnic 2. Esa sed caprichosa… 3. Por si las lluvias 4. ¿Dónde venden ese cepillo? 5. Tampones, ¿en serio? 6. Para compartir con las amigas 7. Su delicioso relleno es antojable 8. ¡Que suban el tutorial a instagram por favor! 9. Ahora todo tiene sentido 10. Idea original: Marge Simpson 11. Tomate y peperoni para botanear 12. Cualquier envase sirve

Galería completa de imágenes extrañas y llamativas que te obligarán a mirar dos veces para poder comprenderlas. No te lo pierdas.

Existen maneras de que nos acordemos mejor de lo que acabamos de leer. No hace falta que afrontemos un texto como si fuéramos a estudiarlo para un examen, pero sí hay recomendaciones que podemos seguir para mejorar nuestra capacidad retentiva cuando leemos. La mayoría son consejos bastante sencillos y hasta de sentido común, como si dijéramos, y no hace falta que creemos en nuestra cabeza un palacio de la memoria, como hacía Hannibal Lecter. Los pilares de la memoria Las claves para que recordemos información que acabamos de recibir se basan en los tres principios de la memoria: la impresión, la asociación y la repetición. Nuestro cerebro recuerda mejor aquello que lo "impresiona", que genera en él alguna imagen o sensación notable. Cuando leemos, se puede ayudar a que se produzca esa impresión leyendo algunos pasajes en voz alta, por ejemplo, utilizando el sonido como apoyo para la memoria. Luis García Carrasco, autor del libro 'El arte de la memoria', y del podcast del mismo título, apunta entre sus consejos para memorizar que "recordamos las cosas que han causado cierta impresión en nosotros", y aboga por que usemos la imaginación para realizar asociaciones que nos faciliten acordarnos de ciertas cosas que, hasta ese momento, nos resultaban desconocidas. La asociación hace referencia a la conexión de esa nueva información que estamos recibiendo con algo que ya sabemos de antes. La familiaridad con el tema que estamos leyendo es determinante para que nuestro cerebro retenga más o menos datos. "No es lo mismo leer sobre algo de lo que no se sabe nada, que sobre algo de lo que sí. El cerebro retiene más información sobre algo que sí conocemos", apunta Enrique Castillejo, presidente del Colegio Oficial de Pedagogos y Psicopedagogos de la Comunidad Valenciana. El tercer pilar sobre el que se apoya la memoria es la repetición. Si leemos varias veces el mismo pasaje, lo más probable es que lo recordemos después. Estos tres principios están también detrás de nuestra capacidad retentiva al enfrentarnos a un texto nuevo, que tenemos que convertir en más familiar y cercano a nosotros. Por eso, se suele aconsejar que nos imaginemos haciendo algunas de las cosas que se cuentan en ese texto, o que las asociemos a algo que ya conozcamos, o que subrayemos pasajes y tomemos notas. Aprender a leer En 1940, el filósofo estadounidense Mortimer Adler publicó 'Cómo leer un libro', todo un bestseller que explicaba cómo sacar el máximo provecho a los Grandes Libros de la historia de la humanidad, un proyecto en el que él había participado con Robert Hutchins, de la Universidad de Chicago, y que consistía en la elaboración de un canon de las obras más importantes de la literatura occidental. En su libro, Adler daba varios consejos para hacer una lectura crítica y analítica de los libros, y para recordar buena parte de lo que leyéramos en ellos. El filósofo explicaba que había cuatro niveles de lectura diferentes: elemental, de inspección, analítico y sintópico. Estos niveles son acumulativos, yendo de lo más general y superficial a lo más profundo Nivel elemental: Adler lo presentaba con la pregunta ¿qué dice el libro? Es la primera toma de contacto con él. Nivel de inspección: ¿De qué trata el libro? El lector tiene que extraer toda la información posible de la superficie del libro, buscando los capítulos que parecen fundamentales, intentando clasificarlo a partir de su título y su prefacio, estimando la amplitud de temáticas a través de su índice, etc. Nivel analítico: ¿Qué significa el libro? Es una lectiura más sistemática y que implica el subrayado de algunos pasajes, la toma de notas en los márgenes, apuntes sobre los conceptos manejados en el libro y sobre su estructura. Nivel sintópico: ¿Cómo se compara este libro con otros? Es decir, estamos ante la lectura comparada del libro. El lector utiliza sus lecturas previas para analizar la obra en cuestión buscando una terminología común, definiendo los temas tratados, buscando los pasajes más relevantes. Es el nivel más activo. En la lectura analítica y la sintópica es donde el lector tiene que trabajar más. En esos niveles entran en juego la toma de notas, el subrayado o cualquier otra manera de resaltar nociones que nos permita enfocar más nuestra atención sobre ellas, y después, la escritura de un resumen de lo que hemos leído, un intento de analizar qué quería contar el autor del libro. Consejos para recordar lo que leemos Podríamos decir que hay varias recomendaciones que nos pueden ayudar a que recordemos mejor lo que estamos leyendo, o lo que acabamos de leer. Sobre todo, lo que facilitarán es que prestemos atención al libro o texto que tenemos entre manos, y que no nos resulte complicado retener lo principal. *Busca un lugar tranquilo, con buena iluminación y donde puedas leer cómodamente. *No te preocupes por ser el más rápido en leer el libro; cada persona tiene una velocidad de lectura diferente para comprender lo que está leyendo. *Resalta los pasajes del texto que te interesen. Se puede hacer subrayando o, en lectores digitales, cambiando la tipografía de esas frases para que destaquen más sobre el resto. *Busca asociaciones de lo que estás leyendo con eventos que te hayan pasado a ti. *Toma notas de lo que te resulte más interesante, o lo que quieras recordar. *Cuando termines un capítulo, por ejemplo, haz un resumen de lo que acabas de leer para comprobar de cuánto te acuerdas.

Uno de los animales que más útiles le han sido al hombre a lo largo de la historia son los caballos; desde medio de transporte a animal de tiro, los hay en diferentes tamaños, colores y razas. Casi todos hemos visto o interactuado con un caballo en nuestra vida, pero más allá de saber lo básico, poco conocemos sobre las características de los caballos. ¿Quieres saber cosas nuevas e interesantes? Bueno, entonces conozcamos algunas cosas que no sabías sobre los caballos. 1. El primer caballo era tan pequeño como un zorro El primer antepasado del caballo vivió hace 50 millones de años. De nombre Hyracotherium, era del tamaño de un zorro, de unos 60 centímetros de largo por unos 20 de altura hasta el hombro. 2. El caballo es capaz de correr a pocas horas de nacer Al nacer, las piernas del caballo tienen un 90% del tamaño que alcanzarán de adultos. Además, tiene la capacidad de correr tan solo unas horas después de su nacimiento. Y cuando se trata de correr, los caballos galopan a una velocidad promedio de 44 km/h, aunque el récord de velocidad es de 88 km/h. 3. Los caballos tienen costumbres y necesidades muy distintas a las nuestras Por ejemplo, un caballo necesita abundante cantidad de líquido para vivir. Por ello, es capaz de beber alrededor de 38 litros de agua al día. Además, pese a que son capaces de acostarse o acomodarse en el suelo, los caballos suelen dormir de pie. Extraño, ¿verdad? 4. El caballo tiene un gran ángulo de visión Además de estar entre los mamíferos con ojos más grandes sobre la Tierra, los caballos tiene la gran capacidad de ver casi en 360°, debido a la ubicación de sus ojos a ambos lados de la cabeza. Sin embargo, tienen un punto ciego justo frente a su nariz. 5.Los caballos pueden vivir 25 años promedio Un caballo domesticado vive alrededor de 25 años, aunque con los cuidados necesarios pueden pasar los 30 años de vida. Eso sí, a mayor tamaño del caballo, menor es la expectativa de vida. 6. La raza más común de caballo es la Cuarto de milla El Cuarto de milla es la raza más popular entre los amantes de los caballos. Son de tamaño medio, calmos, rápidos en distancias cortas y muy ágiles, por lo cual tanto jinetes primerizos como expertos jockeys los prefieren sobre otras razas de caballo. 7. Los caballos árabes tienen menos huesos Los caballos de raza árabe tienen un porte elegante y son muy ágiles y poderosos, a pesar de su conformación pequeña y compacta. Tan compactos que tienen una costilla, un hueso lumbar y dos vértebras menos que otros caballos. 8. Los ponis eran usados como animales de tiro en las minas Los ponis son una raza de caballos miniatura. Si bien hoy se usan para paseos, hace muchos años eran muy útiles para arrastrar peso en los pequeños túneles mineros. Además, están entre las razas de caballo más longevas.

El 11 de junio de 1988, EE.UU. comenzó una operación para evacuar desde Chad un helicóptero soviético tipo Mi-24 abandonado por el Ejército libio. La aeronave permaneció en el desierto del país africano después de un aterrizaje fallido. Los estadounidenses decidieron recuperar el helicóptero para que sus pilotos aprendieran a pilotar aparatos 'enemigos', pero la tarea no fue nada fácil, pues el Mi-24 se encontraba a unos 100 kilómetros de una zona disputada cerca de la frontera con Libia. La evacuación del Mi-24 desde el desierto fue llevada a cabo por un helicóptero pesado de transporte militar Boeing CH-47 Chinook durante una tormenta de arena. El CH-47 voló 900 kilómetros con solo un reabastecimiento en el aire. Cuando la Guerra Fría estaba llegando a su fin, EE.UU. continuaba buscando piezas de equipo militar soviético. El Mi-24 fue el primer helicóptero de ataque del continente europeo. La orden de la evacuación del Mi-24 fue recibida por los militares de la base aérea Fort Campbell. Antes de su vuelo a África la tripulación del CH-47 Chinook se entrenaba transportando contenedores con 1.900 litros de agua. La preparación para la operación en Chad se llevó a cabo en secreto. El 21 de mayo de 1988, el presidente Ronald Reagan firmó un decreto sobre la preparación para la operación Mount Hope III. El Ejército de EE.UU. podía permanecer en Chad solo 67 horas, y las autoridades del país africano se negaron a proporcionarle garantías de seguridad. Dos helicópteros pesados CH-47 fueron trasladados a Chad en el avión de transporte Lockheed C-5 Galaxy. Durante la operación, los helicópteros estadounidenses estuvieron acompañados por cazas franceses Mirage F1. En aquel entonces, un contingente militar de Francia se encontraba en el país africano. Los estadounidenses tuvieron que asumir ciertos riesgos: el Mi-24 tenía que ser recogido a unos 100 kilómetros de la franja de Aouzou, un territorio en disputa en la frontera con Libia. Además, el CH-47 nunca había realizado una misión de este tipo. La tripulación del CH-47 no perdió la oportunidad de fotografiarse con el helicóptero soviético. En la imagen, el aparato parece ser operativo, a pesar de haber pasado más de un año en el desierto. El reabastecimiento de combustible del CH-47 durante el vuelo lo llevó a cabo un avión de carga Lockheed C-130 Hercules. Tras el aterrizaje en el aeropuerto internacional de Yamena, la capital chadiana, el Mi-24 fue cargado a bordo del C-5 Galaxy.

Fue bautizado como WASP-12b y se encuentra en nuestro sistema solar, a 1.400 años luz de la Tierra. El telescopio espacial Hubble, de la Agencia Nacional del Espacio (NASA, pos sus siglas en inglés), descubrió un extraño planeta que se deja ver totalmente negro porque se traga la luz, en lugar de reflejarla de regreso al espacio. Según la NASA, el planeta es capaz de atrapar al menos 94 % de la luz visible que desde las estrellas cae en su atmósfera. El exoplaneta, bautizado como WASP-12b, se encuentra en nuestro sistema solar, a 1.400 años luz de la Tierra. Pertenece a la categoría de los llamados 'Júpiter calientes'. Se trata de gigantes gaseosos que orbitan en una relativa proximidad de su estrella anfitriona y se calientan a extremas temperaturas, explica 'International Business Times'. Atmósfera caliente La atmósfera del planeta es tan caliente que la mayoría de las moléculas son incapaces de sobrevivir en el lado del día, donde la temperatura es de 2.537 grados Celsius. Por lo tanto, no hay nubes que se puedan formar para reflejar la luz de vuelta al espacio. De tal modo, la luz penetra profundamente en la atmósfera del planeta, donde al ser absorbida por los átomos de hidrógeno se convierte en energía calorífica. El lado nocturno del planeta es una historia diferente. WASP-12b mantiene contantes un lado de día y un lado de noche, dado que orbita tan cerca de la estrella que se bloquea de forma tidal. El lado nocturno es más fresco El lado de la noche es más de 1.000 grados Celsius más fresco, lo que permite que el vapor de agua y las nubes se formen. Taylor Bell, de la Universidad McGill y el Instituto de Investigación sobre Exoplanetas en Montreal, Quebec, Canadá, dijo que "esta nueva investigación del Hubble demuestra la gran diversidad existente entre la extraña población de los Júpiter calientes". El experto indicó que puede haber "planetas como WASP-12b con temperaturas de 2.537 grados Celsius y otros que son de más de 1.000 grados Celsius, y ambos son llamados Júpiters calientes". Bell afirmó que "la investigación anterior sugiere que se está bombeando más calor al lado diurno del planeta, pero los procesos que, como los vientos, llevan el calor al lado nocturno, no mantienen el ritmo".

GIF LA CREATIVIDAD TIENE DISTINTAS RUTAS DE ACCESO Cuando se habla de generar una nueva idea, una idea impactante, inesperada o con alguna otra cualidad propia del ámbito de la creatividad, se dice que la primera idea nunca es la final. Entre otras cosas, esta regla no escrita alude al hecho más o menos constante de que las ideas creativas no suelen presentarse como un chispazo de genialidad, sino más bien como fruto del trabajo y la constancia. Incluso el “eureka” de Arquímedes llegó sólo después de varios días que el inventor pasó razonando el problema propuesto por el rey de Siracusa; y Pablo Picasso alguna vez afirmó que la inspiración existe, pero tiene que encontrarte trabajando. Ello, sin embargo, no impide que sea posible aplicar ciertas estrategias para propiciar esa genialidad, para llegar a ella a través de otros caminos. A continuación 10 de esos atajos que podrían hacer de una idea no sólo la primera ocurrencia de la mente, sino un elemento verdaderamente creativo. 1. ¿Qué más puedo hacer con esto? Esta pregunta, por sencilla que parezca, es un detonador poderoso de la creatividad. No procedieron de otro modo los surrealistas o ciertos escritores del llamado “realismo mágico”, entre otros varios ejemplos que podrían citarse para mostrar las posibilidades de añadir significados a eso que creemos familiar o conocido. En uno de los cuentos más conocidos de Julio Cortázar, “Carta a una señorita en París”, el escritor convirtió un elemento tan mundano como una tos común en un elemento fantástico e inesperado para cualquier lector: el vómito improbable e irrefrenable de conejos vivos. 2. Date cuenta de lo que sucede a tu alrededor Poner atención es, en nuestra época, una de las acciones más difíciles de realizar satisfactoriamente. Sin embargo, para la creatividad es vital. Las personas creativas suelen distinguirse por notar muchos de los elementos en juego en una misma situación pero no neutralmente, sino en relación con su propia curiosidad. La tipografía de un anuncio callejero, la manera en que visten en determinada ciudad, la música de fondo en cierta película, los colores de una mañana de otoño y de otra en invierno… Un solo instante tiene los elementos suficientes para llenarte de preguntas y admiración, dos nutrientes fundamentales de la creatividad. 3. Sé sencillo Diversos personajes de muy distinta índole –filósofos, científicos, místicos, artistas, etc.– han coincidido en aconsejar la sencillez como cualidad última de la creatividad. Lo cual tiene cierto aspecto paradójico, pues ser sencillo es para muchos lo más complejo del mundo. Sin embargo, si tanto se insiste en ello es porque, al final, la sencillez es la prueba definitiva de la creatividad en la medida en que permite que muchísimas personas codifiquen el mensaje de esa idea. En pocas palabras, ser sencillo usualmente se traduce en ser entendido. 4. Dale una oportunidad al sinsentido La racionalidad en la que nos formamos nos conduce en ocasiones a obsesionarnos con la lógica, el orden, la coherencia y algunas otras expresiones de raciocinio absoluto. Con todo, ejemplos como el de Lewis Carroll o John Cage nos muestran que liberarse de esa imposición puede significar liberar también la creatividad propia. 5. Combina ¿La obra de Richard Wagner en la caricatura de una liebre taimada? Muy pocos hubieran imaginado que esto sería posible y, de hecho, muy pocos se hubieran atrevido a hacerlo. Salvo Chuck Jones, quien no dudó en mezclar ámbitos tan disímiles como la ópera y el humor infantil. Combinar –incluso lo que parece que no debe combinarse– puede llegar a resultar en ideas muy creativas. 6. Cambia de lugar Cuando las cosas que están hechas para ocupar un lugar son llevadas a otro, usualmente sucede algo. Este comercial publicitario, ampliamente conocido, es un buen ejemplo de ello: nadie esperaría que un panda tuviera las reacciones que tiene, y sin duda esa decoloración es parte de su éxito. 7. Traduce Poder pasar de un campo de conocimiento a otro es un talento que vale la pena cultivar. ¿El lenguaje de la música podría tener cabida en las artes plásticas? ¿De qué manera? ¿Es posible usar ciertos conceptos de la arquitectura para entender un poema? 8. Improvisa En cierta forma, improvisar es adquirir el hábito de solucionar un problema con lo que sea que tenemos al alcance. Y si bien esto puede entenderse como ofrecer lo primero que venga a la mente, también tiene una implicación profunda: tener conciencia plena de lo que somos, nuestras habilidades personales y los recursos (en sentido amplio) de los que disponemos. 9. Conoce la manera en que operas No todas las personas se conducen de la misma forma. Por la historia de cada cual hay quienes tienen facilidad de palabra, otros son buenos para sintetizar visualmente un mensaje, algunos trabajan mejor en silencio y soledad y otros necesitan del intercambio constante con otras personas. ¿Tú sabes cuáles son tus circunstancias creativas ideales? 10. Usa tu propia experiencia Usar tu propia experiencia para dar vida a tus ideas puede resultar en uno de los propósitos más ambicionados de la creatividad: conectar con otros. A veces eso que crees que es un pensamiento personalísimo, absurdo, es compartido por cientos o miles de personas. La cotidianidad, tus sensaciones, tus recuerdos: mucho de lo que eres tiene un punto de contacto con la realidad en la que todos nos encontramos.

GIF Las reglas de oro y la experiencia cuentan mucho al momento de estacionarse, pero también se vale repetir el experimento. Y si tú ves esto, te ríes y crees que es mentira, entonces no eres tan bueno como creías. Estacionar un coche de un solo movimiento no es tan complicado como parece. Estas son las reglas para estacionarte, aunque no en un solo movimiento, pero vamos paso a paso: 1. Ubica tu coche delante del espacio donde vas a estacionarte. Alinea el eje trasero con la punta del otro coche. Gira el volante hacia la acera. Aplica la reversa. 2. Asegúrate que el centro de tu neumático trasero se alinea con el borde del otro coche. Sigue doblando la rueda, y sigue en reversa. 3. Cuando tu neumático delantero esté alineado con ese mismo final del otro coche, gira la rueda en sentido contrario. 4. Si seguiste estos pasos, ya estarás estacionado y con la carrocería intacta. Sal del auto y admira tu trabajo. La cantidad exacta de espacio adicional que cualquier coche debe tener para aparcar en paralelo depende del radio que describa el coche en su giro (r), la distancia entre los ejes (l), la distancia desde el centro de la rueda delantera a la parte delantera del coche (k) y el ancho del coche que está estacionado detrás (w). Aqui la fórmula exacta:

La llegada de españoles a “el nuevo mundo”, el 12 de octubre de 1492, marcó un antes y un después en este continente, que los aborígenes de aquel entonces llamaban Aby Yala, que literalmente significaría “tierra en plena madurez” o “tierra de sangre vital”. Aunque la historia oficial cuenta que Cristobal Colón llegó a tierra firme y tuvo un amistoso intercambio de bienes por oro, los historiadores han venido tratando de corregir esa percepción por demás errada. Hoy en día está documentado y comprobado, además, que quienes colonizaron y descubrieron América hace miles de años fueron los indígenas que se esparcieron desde Canadá hasta Tierra del Fuego. Algunos entraron por el estrecho de Bering, y otros vinieron desde islas, a las que habían llegado desde otros continentes. ¿Descubrimiento, conquista o genocidio? Darcy Ribeiro, antropólogo brasileño, explicó que a finales del siglo XV, al momento de llegar a tierra los conquistadores europeos, habían al menos 50 millones de indígenas, y 150 años más tarde terminaron reducido a solo 3.5 millones. Partiendo de esto, Colón y sus tropas no habrían protagonizado un “descubrimiento” sino una invasión. Los españoles propiciaron una de las batallas más grandes de todos los tiempos, al menos en el continente americano. En las numerosas crónicas de Indias que se conocen hoy en día se detallan las armas, las tácticas, las batallas y las sanguinarias prácticas que españoles como Hernán Cortés llevaron a cabo. También tuvieron lugar gigantescas epidemias de enfermedades hasta ese momento inexistentes en el nuevo mundo, y que vinieron con los europeos, como la viruela, lo que también contribuyó a que murieran millones de aborígenes. El cronista y fraile domínico español, Bartolomé de las Casas, realizó estimaciones de la cantidad de indígenas que perecieron tras la llegada de los españoles, al menos entre 1492 y 1542. En La Española (Haití y República Dominicana) 1.100.000 a 3.000.000 de muertos. En Cuba, Jamaica, Puerto Rico y las Antillas Menores 3.000.000 En Castilla (Costa Rica y el Caribe de Nicaragua) de Oro 1.000.000 En Nicaragua 500.000 a 600.000 En México central 4.000.000 En Naco (Sonora) y Honduras 2.000.000 En Pánuco, Michoacán y Jalisco (México) 15.000 a 20.000 En Soconusco (México) 200.000 En el Golfo de Paria (Venezuela, Trinidad y Tobago, etc) y la Costa de las Perlas (Venezuela, Isla Margarita, etc) 1.000.000 En Venezuela 4.000.000 En Perú 4.000.000 En Yucatán, Cartagena de Indias, río Yuyaparí, Florida, Río de la Plata, Nueva Granada y Santa María las cifras son desconocidas. La conquista de América fue un proceso sanguinario y violento, muy alejado de la imagen idealizada que habitualmente se tiene. No fue en lo absoluto un conflicto diplomático, de baja intensidad o calmo, sino más bien una cruenta guerra entre pueblos originarios que habitaban tierras por miles de años, de las cuales fueron expulsados a riesgo de morir si no se iban, y cuyas mujeres fueron violadas y sus niños asesinados. “El 12 de octubre de 1492, América descubrió el capitalismo. Cristóbal Colón, financiado por los reyes de España y los banqueros de Génova, trajo la novedad a las islas del mar Caribe. En su diario del Descubrimiento, el almirante escribió 139 veces la palabra oro y 51 veces la palabra Dios o Nuestro Señor”, reseñó en 2007 el escritor uruguayo Eduardo Galeano.