Caputto

Qué es un fake? Un FAKE es un engaño, proviene del término "falso" en inglés. Se le llama FAKE a montajes o cosas que no son lo que aparentan. y en Taringa vamos a poner a prueba si es verdad o no los experimentos e inventos. Abrir un coche sin llave con una pelota de tenis?? Aquí tenemos este vídeo donde nos muestran como abrir un coche sin llaves, únicamente con una pelota de tenis. Soy muy exceptico con este vídeo, aunque no lo he probado. link: http://www.youtube.com/watch?v=RiKf9O2MIyE Cargar ipod con una cebolla y bebida isotónica - ¿Fake? link: http://www.youtube.com/watch?v=GfPJeDssBOM Como eliminar las abolladuras de tu coche: ¿Fake? Parece ser que se basa en el principio de que al calentar una cosa y luego enfriarla subitamente, recupera su forma original.COnsiste en enfriar la superficie con un bote de CO2, o lo que yo personalmente usé fué un bote de aire comprimido de los que venden en tiendas de electrónica, en forma invertida para que salga el gas, a mi me funcionó en un pequeño hundimiento de chapa. Alguien lo prueba? link: http://www.youtube.com/watch?v=I5pQa_8oA3w Encender fuego con una patata - ¿Fake? ¿Se puede hacer fuego con una patata, sal y pasta dentífrica? Yo creo que es fake total, pero pienso demostrarlo. ¿Y vosotros que opináis? link: http://www.youtube.com/watch?v=KHIHNH-6WsQ Hacer fuego con un preservativo ¿FAKE? Se que esta sección tiene algunos detractores, pero me parece que un vídeo de vez en cuando para debatir resulta ameno y educativo. Así que aquí va este vídeo donde hacen fuego con un condón lleno de agua. Qué decis será ¿FAKE o no? link: http://www.youtube.com/watch?v=8PfK0zrCTTc Por último, Plasma en el Microondas - ¿Fake? Ya hace mucho que llevo viendo estos videos por youtube, y la verdad es que me parecen muy curiosos. Segun parece, hay dos maneras fundamentales de hacer plasma: -Con una uva partida a la mitad, pero unida por un pequeño pedazo de piel link: http://www.youtube.com/watch?v=T4aT2svp09M La explicacion que se da para la uva es: Las uvas están llenas de electrolito, un líquido rico en iones (también conocido como “zumo de uva”) que conduce la electricidad. Cada mitad de la uva actúa como una despensa de electrolito, conectadas por un fino y débil sendero conductor (la piel). Las microondas provoncan que los iones perdidos en la uva viajen hacia adelante y atrás rápidamente entre las dos mitades. A medida que hacen esto, la corriente vierte su exceso de energía hacia el puente de piel, el cual se calienta a altas temperaturas y finalmente estalla en una llamarada. En este momento, el arco de electrones que viajan a través de la llama y sobre el vacío entre las mitades, ioniza el aire y lo convierte en plasma (que por si mismo puede conducir electricidad) creando los brillantes relámpagos. Por favor no se olviden de comentar, es algo que estimula y ayuda al novatillo.

Seguramente el fotógrafo Igort ,es unos de los pocos afortunados que pueden acceder a sitios que la mayoría de los mortales no podemos. Lamentablemente no debe ser un gran conocedor en la materia al igual que yo y nos priva de saber algunos detalles interezantes. Una particular exposición de armamento ruso en el 3 de julio del 2010 En la entrada una vieja Tanqueta recibía a los visitantes y periodístas. [bAunque no lo parezca los rusos son grandes proovedores de armas ligeras y pesadas en el mundo.] Al parecer un pequeño entrenamiento de las tropas destacadas ahí. Observese como el soldado conduce el camión con una sola mano, algo técnicamente inapropiado Potenciales compradores, que para eso se hacen éstas exposiciones. En esta ocasión autoridades del Yemen. Un extraño vehículo pero parece bueno en su terreno. No puedo parar de reirme, ¿Que es ésto??. Eso es todo de momento y como es mi primer post me gustaría ver algunos comentarios. Por si quieren la fuente:http://igor113.livejournal.com/

Si vives en un radio de 3KM o estás en la ruta de llegada y partidas de aviones te invito a construir un receptor casero de señal ATC. Lo que necesitamos es: Un radio AM/FM analógica (De los que se sintonizan moviendo una ruedita, no valen las que son digitales Un destornillador de pala pequeño. Algo de teoría… La banda aérea, 108 MHz a 138 MHz, está directamente sobre la banda FM. Pero las transmisiones aéreas son transmitidas en amplitud modulada, es decir AM. Sorprendentemente, es posible modificar una típica radio AM/FM para recibir transmisiones aéreas, sin quitar ni añadir ninguna parte al radio! Los pasos son los siguientes... 1. Identificar las partes de la radio. Usar una radio de baterías, de bajo costo y lo más importante: analógica, de esas de bolsillo que venden los chinos. Remueva la tapa de la radio y localice el condensador de ajuste principal (A). Se trata de una pequeña cajita (la mayoría de las veces transparente)" SINTONIZADOR" con 4 tornillos, y 4 tuercas en cada una de sus esquinas. Para estar más seguro de cual es, simplemente giramos la ruedita del sintonizador y vamos a ver como sus partes se mueven. Cerca del condensador de ajuste principal vas a encontrar una o dos bobinas de cobre (B), que parecen como unos pequeños resortes dorados. Estas bobinas son usadas para limitar el rango de frecuencias del rango, es decir, es lo que limita el radio hasta 108MHz. Luego, localizamos los transformadores de sintonía (C). Son como unas pequeñas cajas cuadradas y metálicas, y tienen unas ranuras encima de ellos. Uno de los transformadores de sintonía debe tener un par de diodos cercanos a él. Este es el transformador de sintonía que vamos a ajustar. Ah, por cierto, la función de estos transformadores es filtrar el ruido AM no deseado. 2. Modificar la radio. Ponemos el radio en FM. Luego movemos el sintonizador hasta una emisora en la parte alta de la banda, es decir, alguna cercana a 108MHz. Es importante fijarse en qué frecuencia quedó el radio. Luego separamos un poco las pequeñas bobinas cerca del condensador de ajuste principal usando un destornillador de pala pequeño. Cuando terminemos, podemos mover el sintonizador y vamos a notar que las emisoras se movieron a la izquierda, es decir que expandimos el espectro del radio. Ahora el radio es capas de sintonizar frecuencias por encima de los 108MHz. Ahora, sintonizamos el radio entre dos emisoras de modo tal que quedemos oyendo el típico ruido "shhhhh". Ahora, tomemos nota de en que posición está la ranura superior del transformador de sintonía cercano al condensador de ajuste principal (el que tiene cerca los dos pequeños diodos). Lentamente, giramos esta ranura con el destornillador hasta que el ruido quedé al máximo. Es importante recordar cuantas vueltas y en que sentido dimos, por si queremos devolvernos. Ahora el radio puede recibir señales AM en la banda FM expandida. 3. Probar la radio modificada. Volvemos a cerrar el radio. Vamos a un aeropuerto cercano (con el radio y el destornillador). Ponemos el radio en FM y lentamente buscamos con el sintonizador en que frecuencia están controlando. Si necesitas, realiza ajustes en las bobinas y en el transformador de sintonía. Es una manera casera de escuchar los momentos de la aproximación entre la torre y el piloto y que requiere de una dosis de paciencia y ganas de pasar un rato entretenido. Les dejo un video de apoyo que a pesar de estar en ingles lo elegi por tener una imagen nítida y bien explicada por el autor. link: http://www.youtube.com/watch?v=5kvxjNeWMxs humm, no se olviden de comentar por favor .

ALGUNAS NOTICIAS INTEREZANTES. Según revelan sus respectivos testamentos, publicados ahora, el filósofo e ideólogo del socialismo Karl Marx apenas si dejó dinero tras su muerte, mientras que el artífice de la teoría de la Evolución, murió en la mayor de las opulencias.Junto con otros conocidos personajes de la Historia, los testamentos, que datan de entre 1861 y 1941, están disponibles en Ancestry.co.uk, página web que, además de ayudar a la gente a descubrir su árbol genealógico, revela estos fascinantes documentos sobre los asuntos financieros y las herencias que dejaron famosos políticos, escritores y pensadores.El autor del Manifiesto Comunista, el alemán Karl Marx, murió en Londres (Reino Unido) en 1883 con propiedades por valor de tan sólo 250 libras, que heredó su hija menor Eleanor y que hoy equivaldrían a 23.000 libras (27.550 euros).Por contra, Charles Darwin, que plasmó la teoría de la Evolución en su obra 'El origen de las especies', dejó a su muerte en 1882 un patrimonio total de 146.911 libras, alrededor de 13 millones de libras de las de hoy (15,5 millones de euros). La riqueza de Darwin fue casi el doble de la que el novelista inglés Charles Dickens dejó al morir en 1870, cuyas propiedades estaban valoradas en 80.000 libras, el equivalente a 7 millones de libras de hoy (8,3 millones de euros).Los testamentos de otros importantes novelistas como el escocés Arthur Conan Doyle, autor de los libros de Sherlock Holmes, o Lewis Carroll, autor del cuento de 'Alicia en el País de las Maravillas', también han sido revelados. Conan Doyle dejó a sus descendientes 63.491 libras a su muerte en 1931, lo que a día de hoy serían 3 millones de libras (3,6 millones de euros), algo menos fue el patrimonio de Carroll, valorado tras su muerte en 1898 en 4.145 libras, el equivalente a 450.000 libras (538.500 euros).Los testamentos publicados incluyen también el del explorador Ernest Shackleton, que perdió parte de su fortuna con malas inversiones y murió en 1922 con un patrimonio de 556 libras, unas 20.000 libras (23.900 euros) si se traslada a la actualidad. Neville Chamberlain, primer ministro del Reino Unido entre 1937 y 1940, año de su muerte, dejó a sus descendientes una herencia valorada en 84.013 libras, lo que serían en el presente 4 millones de libras (4,78 millones de euros).Estos documentos arrojan luz para los de estas familias, ya que permiten conocer sus movimientos financieros y descubrir misteriosos beneficiarios o extraños objetos que tuvieron en propiedad. Gracias a estos testamentos, cualquiera que quiera encontrar un antepasado en la mencionada página web, podrá averiguar muchas cosas sobre cómo vivió, qué heredó y de quién, lo que significa que podrá descubrir también cómo podría haber vivido en otra época. http://www.lasprovincias.es/v/20100811/culturas/publican-testamentos-famosos-20100811.html

Por esos caprichos que tiene la estadística, no todos ellos son pobres. Algunos superan por poco la delgada línea que separa la pobreza de los ingresos que se consideran suficientes para satisfacer mínimamente las necesidades básicas. Pobres o no, en sus hogares, uno o –con suerte– dos adultos hacen malabares para llegar a fin de mes con algo en los bolsillos. Son la mitad de los niños uruguayos. No uno de cada tantos, sino uno sí y otro no. Y, según las estadísticas, viven y crecen en hogares a los que ingresan menos de $ 20 mil por mes. Uno de los logros sociales más importantes de la última década para un país que escapaba de una de las peores crisis de su historia, fue la salida de la pobreza de más de 800 mil uruguayos. Los grandes números sociales trazan un panorama muy lejano al de aquel 2002. Hoy la pobreza es una excepción en los hogares uruguayos, que en el 94% logran saltar con éxito la línea de privación. Hoy la capacidad de consumo de los trabajadores se encuentra en su máximo nivel desde 1976 y nada hace prever que se contraiga en lo inmediato. Sin embargo, tanto el crecimiento económico de los últimos años como el aumento del poder de compra en el bolsillo de los trabajadores y los miles de millones de dólares en la llamada "inversión social", tienen gusto a poco cuando se miran desde la perspectiva de los más jóvenes. Prácticamente la mitad (49,3%) de los habitantes del territorio uruguayo de entre 0 y 11 años viven en el 20% de los hogares que perciben menores ingresos. Esto es, si se suma la totalidad de las remuneraciones mensuales percibidas por los miembros de la familia, no superaban los $ 19.628 mensuales en el promedio del último año. Por cada niño que vive en el quinto de los hogares que tienen mayores ingresos del país, hay nueve que crecen en el 20% más pobre Los datos surgen de un estudio realizado por el Instituto Nacional de Estadística (INE) en base a la Encuesta Continua de Hogares de 2014 y llaman la atención sobre las desigualdades que se esconden detrás de los datos macro. Mientras que el 20% de los hogares más pobres cargan con la responsabilidad del desarrollo y la educación de la mitad de los niños uruguayos, el 20% de los hogares de mayores ingresos –por encima de $ 62 mil mensuales– soporta económicamente de forma directa el desarrollo de apenas 5,6% de los menores de 12 años. Dicho de otra manera, por cada niño que vive en el quinto de los hogares que tienen mayores ingresos del país, hay nueve que crecen en el 20% más pobre. Si además se consideran aquellos niños cuya infancia se desarrolla en hogares del segundo quintil de ingresos, se tiene que 72,1% de los niños uruguayos viven en familias que perciben menos de $ 29.942 mensuales. Esos ingresos incluyen las partidas por asignación familiar y otros beneficios del Estado. De hecho, 53,6% de los hogares en los cuales hay niños menores de 12 años, cobran asignaciones familiares, mientras que 35% son beneficiarios de políticas alimentarias. LA EDUCACION DE LOS PADRES Según los estudios del Banco Mundial acerca del reparto social de las oportunidades, una de las variables que más pesa a la hora de establecer la probabilidad que tiene un niño en particular de alcanzar una calidad de vida adecuada en su adultez, es el nivel educativo de sus padres. En ese sentido, los niños uruguayos no corren con la mejor suerte. El 77,1% de los menores de 12 años viven en un hogar cuyo mayor perceptor de ingresos no terminó la educación secundaria. Solo en el 6,3% de los casos el adulto que percibe la mayor remuneración ostenta un título universitario. De hecho, 24% de los jóvenes de entre 15 y 17 años –la edad teórica en la que deberían estar cursando bachillerato–, están por fuera del sistema educativo. Entre los 18 y 25 años, mientras que en el mundo desarrollado la mayoría de los jóvenes cursan estudios terciarios, 68,4% de los uruguayos dieron por finalizado su pasaje por las aulas. Muchos de ellos se vuelcan al mercado laboral, a pesar de que las estadísticas son contundentes a la hora de vincular la remuneración con los años de educación aprobada. Pero otros encuentran un abismo entre el sistema educativo y el mundo del trabajo. Uno de cada seis uruguayos de entre 14 y 29 años no estudia ni trabaja. Y el origen económico de su hogar también pesa en este sentido. El 60% de los jóvenes que no estudian ni trabajan pertenecen al mismo quintil de hogares –el 20% más pobre–, donde crecen la mitad de los niños uruguayos. La falta de interés en el sistema educativo aparece como la primera causa de deserción entre los jóvenes desligados tanto de las aulas como del mercado de trabajo, cuando es la educación el único camino que permitirá a esos jóvenes trepar los quintiles de ingresos y ganar las oportunidades que ni el crecimiento económico ni las políticas sociales de la última década pudieron brindarles.

Mientras haya gente que no sepa distinguir vaya de valla , mientras unos escriban "Hacer sin H " y otros simplemente pongan Abuela con " v" de vaca, que no es lo mismo que Baca del coche, nos llamarán burros allá donde sea que vayamos. El 44% de los alumnos que cursó el Bachillerato público en 2012 no pasó de año. En sexto de liceo repite casi el 60% y sólo 6.841 estudiantes terminaron el segundo ciclo el año pasado, según datos difundidos por Secundaria por primera vez. El Consejo de Educación Secundaria dio a conocer ayer -tras acciones iniciadas por El País a nivel judicial- las cifras nacionales sobre promoción en el Bachillerato público, las cuales confirman serios problemas de deserción y repetición en la educación uruguaya. En 2011 hubo 62.394 alumnos matriculados en Bachillerato en todo el país, de los cuales 27.888 no aprobaron sus respectivos cursos (de cuarto a sexto de liceo), cifra que representa el 45% de los estudiantes. Si se observa la diferencia en cada año, se aprecia que a medida que el alumno avanza en el segundo ciclo la repetición crece. En 2011 repitió el 34,11% de los alumnos de cuarto, 45,62% de los de quinto y 59,2% de los estudiantes de sexto. Mientras tanto, en 2012 repitió, en promedio, el 44% de los alumnos de la Educación Media Superior. Fueron en sí 27.959 estudiantes de 63.836 los que no lograron aprobar sus cursos. En cuarto año el 33,62% estuvo en esa situación, 43,2% en quinto y 59,4% en sexto. En Montevideo, donde se concentra la mayor parte de estudiantes del país, el 52,6% de los alumnos de Bachillerato no aprobó el año en 2012. Fueron 9.840 quienes fracasaron. Estos datos se conocen tras un pedido realizado por el suplemento Qué Pasa de El País en el mes de marzo, el cual fue contestado por Primaria cuatro meses después y recién ahora por Secundaria. En una primera instancia la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) había señalado en una audiencia por una acción de acceso a la información pública que no podía brindar datos acerca de la cantidad de alumnos que promovieron y repitieron el Bachillerato por no disponer de ningún tipo de registro. En tal audiencia en el juzgado letrado de Primera Instancia de lo Contencioso Administrativo, el juez Pablo Eguren dijo: "No veo por qué no se puede saber" y pidió a la administración que "haga un esfuerzo" y consiga esos datos antes del 3 de octubre, en el entendido de que debía mostrar "buena voluntad" y a su vez "responsabilidad social". De esa forma fue que Secundaria terminó por entregar los datos de repetición en Bachillerato a la Justicia y a la misma vez hacerlos públicos por primera vez (ver aparte). Departamentos. Si se observan las cifras de cada departamento, se aprecia que en todo el país al menos tres de cada diez alumnos de bachillerato no logran aprobar el año. En Montevideo se registran las peores cifras, con un total de 52,6% de estudiantes "no aprobados" en el promedio de los tres años. San José tiene un 48% de alumnos sin aprobar ese ciclo liceal y otros departamentos con las cifras más problemáticas son Maldonado con 44,5%, Lavalleja con un 44% de no aprobados y Rocha, Treinta y Tres y Canelones con el 43% de los alumnos. En el resto de los departamentos la situación tampoco es mucho mejor, y todos tienen cifras que van del 31% al 42% de los alumnos que repiten el año, a excepción de Colonia que registra un 28% de estudiantes en esa situación. En algunos departamentos existen resultados peores que los registrados en la capital, si se analiza según año. En 2011, Treinta y Tres tuvo en 4to. año un 45,12% de alumnos no promovidos, mientras que Montevideo tuvo 40,92%. En 2012 esa proporción cambió y Montevideo pasó a tener 41,96% de no promovidos en 4to. y Treinta y Tres se ubicó segundo en cuanto a peores resultados en ese curso, con 40,73%. ABANDONO Los datos difundidos por Secundaria permiten observar, aunque sea de forma parcial, el problema de deserción que existe en el segundo ciclo de la educación pública. Solo para segundo de bachillerato las cifras distinguen entre alumnos promovidos, no promovidos (alumnos con más de tres materias pendientes de aprobación) y no reinscriptos (alumnos con más de tres materias pendientes de aprobación y que no registran inscripción en Secundaria al año siguiente). En 2012, un 19,11% de los 22.363 alumnos que se habían matriculado en 5to. año no aprobó y tampoco se inscribió en un curso del Consejo de Secundaria para el año siguiente. Para 4to. los documentos presentados por Secundaria so-lo señalan "promovidos y no promovidos", mientras que pa-ra 6to. año se habla de egresados "matriculados" y "no matriculados", pero sin dar directamente las cifras sobre alumnos que no egresaron que no se volvieron a inscribir para terminar sus cursos en el segundo ciclo de Secundaria. LA CIFRA DEL19% Fue la proporción de alumnos que se había matriculado en 5to. en 2012 que no aprobó ni se inscribió para el año siguiente. Cifras de abandono en quinto Los documentos publicados por Secundaria solo brindan detalles de alumnos de quinto año de liceo definidos como "no reinscriptos" (que no aprobaron el año y no se inscribieron en el sistema al año siguiente). En ese sentido, se puede observar las diferencias entre departamentos y se aprecia que Rivera es el lugar con más estudiantes que abandonan el sistema secundario, con un total de 26,12%. Lo sigue Montevideo con un 22,85% de estudiantes en esa situación, luego aparece Lavalleja con 22,03% de alumnos "no reinscriptos" y Canelones con 20,64%. Los menos afectados por este fenómeno son Colonia con un 7,92% de gente que abandonó los cursos de Secundaria, Flores con 10,38%, Soriano con 10,94%, Paysandú con 13,45% y el departamento de Cerro Largo con 13,90%. ANEP demoró el acceso a las cifras El suplemento Qué Pasa del diario El País comenzó en marzo un trámite ante la ANEP para acceder a los indicadores del monitor educativo de Primaria y de Secundaria. Se pidieron las cifras discriminadas por escuelas y liceos, bajo el amparo de la ley de acceso a la información pública, que dice que la administración está obligada a entregar la información en 20 días hábiles (o decir que no dará los datos). Tras un sinfín de idas y vueltas, el 5 de julio hubo una respuesta que tuvo solo la información de Primaria. Para conocer los datos de Secundaria hizo falta más tiempo y una etapa ante la Justicia. La ANEP primero dijo que las cifras de Ciclo Básico eran reservadas y que no tenía las de Bachillerato, aunque luego Secundaria contradijo tales dichos. El juez pidió conocer, aunque sea, datos genéricos de los resultados en esos tres años y, finalmente, apareció la información con la que se escribió la nota de esta página. Sin embargo, Secundaria no dio a conocer las cifras separadas según liceo.

Con un Fierro Clavado en el Cuello Arqueólogos búlgaros anunciaron el descubrimiento del esqueleto de un hombre que vivió entre el siglo XIII y el XIV y al que clavaron un arado de hierro en el pecho para evitar que tras su muerte se convirtiera en "vampiro". El hallazgo fue anunciado por Nikolay Ovcharov, el jefe del equipo arqueológico que desde hace años trabaja para documentar un antiguo complejo urbano situado en Perperikov, en el sur de Bulgaria. "El hombre enterrado en vida tenía entre 35 y 40 años. Monedas de bronce que encontramos entre sus dientes muestran el período en el que vivió. Tenía clavado en la parte izquierda de su torso, entre el cuello y el pecho, un arado de hierro", declaró Ovcharov desde Perperikov, según recoge la agencia Standart. Las creencias vampíricas procedentes del paganismo las preservaron los cristianos ortodoxos en los Balcanes durante la Edad Media, cuando se pensaba que además del hierro, podían utilizarse estacas de madera para atravesar el corazón del muerto, cubrirlo o atar sus extremidades para evitar su conversión en vampiro. Un hallazgo similar en junio del año pasado en la pequeña ciudad de Sozopol, a orillas del Mar Negro, reveló los restos de un hombre que vivió en el siglo VIII o IX y que tenía un hierro clavado en el corazón, lo que causó un gran revuelo en el país balcánico. Su descubridor, el director del Museo Nacional de Historia, Bozhidar Dimitrov, explicó entonces que ese rito se practicaba con personas consideradas malvadas o con quienes se ocupaban de algo que la sociedad no entendía, como investigaciones científicas o médicas. Entonces, se creía que después de morir, "esas personas se convertían en vampiros y torturaban y atormentaban a los vivos y se bebían su sangre durante la noche", explicó Dimitrov. Varios medievalistas búlgaros también consideran que en aquella época la superstición llevaba a pensar que las personas con anomalías físicas eran vampiros.

Sarkozy Aterrizó en Buenos Aires, invitado por el Grupo RHUO (recientes dueños de OCA), para dar una charla que lejos de lo usual en este tipo de eventos tuvo un perfil desacartonado en línea con el polémico carácter que destacó al ex mandatario galo cuando dirigía el Palacio de Elíseo. Luego de marcar diferencias con la política cambiaria del gobierno argentino, no ahorró críticas para ecologistas, intelectuales y periodistas. - Así Sarkozy, quien dio su charla en francés, dejó varias definiciones en línea con el perfil que lo llevó al gobierno y le hizo dejar su sillón al socialismo. El ex mandatario dijo, aunque pueda resultar paradójico teniendo en cuenta su estilo conservador, que "es más fácil ser presidente durante una crisis que luego de ella ya que en las crisis se pueden tomar decisiones porque allí la prioridad es el cambio. Cuando todo se acomoda es difícil hacer modificaciones sin que todos duden. El G-20 tomó muchas decisiones cuando nos reunimos en Camp David, pero ahora que todo parece estar más calmo ese grupo casi no tiene funciones concretas". Una persona no define lo que cuesta una moneda" Más allá de la política internacional Sarkozy, tras pedir perdón por opinar sobre el país del que es invitado, dijo - en referencia al cepo al dólar - no estar de acuerdo " en que el control de cambios sea la respuesta. Una persona no define lo que cuesta una moneda". A metros de tres hombres de seguridad que le cuidaban las espaldas parados en el escenario de La Usina del Arte el ex presidente declaró que "no habrá futuro para la Argentina sin una economía abierta. Este país, como Francia, no puede replegarse detrás de una frontera imaginaria". En esa línea fue más allá: "Argentina tiene que abrirse a la región. América latina es fabulosa y tiene que tener una sola voz. Si no se hubiese hecho la Unión Europea hace décadas nuestros países no aparecerían en el mapa, pero el Mercosur no alcanza". Al hablar de empresas y gobiernos el político opinó que "no se puede esperar a que todos se pongan de acuerdo, así no se hace nada. Debo tomar decisiones. Eso es lo que hace un líder". A lo largo de su charla criticó a intelectuales, por el enfoque que según Sarkozy hacen de la inseguridad, y a los periodistas, por "no dejar hacer". Sin embargo su principal foco estuvo puesto en quienes llamó "ecologistas". "La pobreza y el desempleo generan mayores problemas para el medio ambiente que la explotación de nuevas fuentes de energía Según el polémico ex mandatario aunque puede entender su visión él va más allá al hablar de energía: "La pobreza y el desempleo generan mayores problemas para el medio ambiente que la explotación de nuevas fuentes de energía. Enfocarnos en esto último hará que dejemos sólo a Estados Unidos explotando ese área. Ningún país es viable sin energía barata".

Con una botella de agua mineral de 7 bolívares, se compran 72 litros de gasolina; con lo que se paga por un periódico se echan 100 litros de combustible", ilustró el ministro de Petróleo y Minería, Rafael Ramírez. Se avecina un aumento. En el gobierno del presidente Nicolás Maduro empieza a discutirse un tema tabú: una suba del combustible que podría llegar hasta 28 veces el valor (subsidiado) actual. El precio del combustible es algo así como la "vaca sagrada" para Venezuela. Hace 16 años que se mantiene inamovible, a un centavo de dólar. Cuando Ramírez hacía las comparaciones ponía de relieve el absurdo de la situación: la mejor gasolina del mercado, de 95 octanos, "se vende a 9 céntimos de bolívar" cuando el costo de producción es 28 veces mayor. El subsidio estatal para que el litro de nafta se venda a centavo de dólar es de US$ 12.500 millones anuales. "Pdvsa paga para que la gente eche gasolina" O dicho en palabras del propio Ramírez: "Pdvsa (la estatal Petróleos de Venezuela) paga para que la gente eche gasolina". El ministro, que también preside la petrolera, dijo que ya es hora de terminar con esta situación y fijar lo que llamó "un precio racional" de las naftas. Ello se inscribiría en el marco del conjunto de medidas que el gobierno venezolano viene estudiando para sortear una de las peores crisis de su historia. Pero apenas sugerido para el debate nacional, el tema comenzó a dividir aguas en el espectro político y social. Primeras reacciones. La principal cámara empresarial de Venezuela, Fedecámaras, celebró la posibilidad de un aumento en los combustibles. El presidente de la organización empresarial, Jorge Roig, expresó a través de un comunicado que las medidas que evalúa el gobierno "avanzan en la dirección correcta". En tal sentido, Roig señaló que es preferible una sana política energética, que incluya un precio justo de la gasolina, a seguir subsidiando el excesivo consumo como consecuencia de una errónea política de fijación de precios de los combustibles. En el comunicado, Roig volvió a apuntar sobre un tema que desvela a los empresarios: el acceso a las divisas. En tal sentido pidió despenalizar el régimen cambiario y abrir la oferta de dólares. El presidente Maduro ha criticado repetidamente a Fedecámaras y a Roig, en particular, a quienes ha acusado de ser artífices de la "guerra económica". También desde sectores académicos la medida fue celebrada. "Es algo evidente que debió hacerse hace mucho tiempo", sostuvo por ejemplo el economista Pedro Palma, profesor del Instituto de Estudios Superiores de Administración. Palma agregó que "no tiene sentido seguir regalando combustible". "Con qué moral aumenta un céntimo la gasolina de los venezolanos un gobierno que se la regala al régimen cubano", dijo María Corina Machado, una destacada integrante del bloque opositor. Asimismo, la coalición opositora Mesa de Unidad Democrática (MUD) cuestionó la realización el martes en Caracas de la cumbre de Petrocaribe y la Alianza Bolivariana para los pueblos de América (ALBA) en momentos en que el gobierno evalúa aumentar la gasolina, cuyos precios de venta son los más baratos del planeta. "Este es un gobierno de contradicciones: tenemos una severa crisis financiera en el país, se plantean mayores impuestos a los venezolanos, se va a incrementar el precio de la gasolina, aumentarán las tarifas de los servicios públicos, pero se mantienen los regalos para los aliados ideológicos", expresó la MUD en un comunicado. La MUD recordó que sólo Cuba debe a Venezuela US$ 15.000 millones por los envíos a través de Petrocaribe, y aseguraron que parte de esos suministros los revende en mercados internacionales. Afirmó que los venezolanos pagarán más por la gasolina, mientras "se regala a otros países nuestra riqueza petrolera". Aunque algunos analistas sugirieron que un posible aumento del combustible pueda transformarse en disparador de una crisis social, es algo ya "históricamente superado", el fantasma del "Caracazo" se agita en el debate. Con ese nombre se recuerda la aguda crisis que vivió Venezuela en 1989, durante el gobierno de Carlos Andrés Pérez. Por entonces el mandatario debió adoptar un paquete de severas medidas económicas, entre ellas el aumento del combustible en un 100%, para hacer frente a la crisis. Ello desató un conflicto en las calles que dejó un saldo de 3.000 muertos.

ulk, Neymar, Roberto Carlos... muchos futbolistas han reaccionado en las redes sociales con fotos que imitan el gesto de Alves comiéndose el plátano para mostrar su apoyo. "Hay que tomárselo así, con humor. No vamos a cambiar esto fácilmente. Llevo 11 años con la misma cosa en España, sufriendo esto, y hay que reírse de estos retrasados. Si no le das importancia, ellos no consiguen su objetivo", declaró tras el incidente el internacional brasileño. Todos usan el hashtag #somosmacacos. Su compañero Neymar, lesionado y que estaba viendo el encuentro por televisión, reaccionó inmediatamente escribiendo en las redes sociales "Somos todos macacos" y "Dile no al racismo". Neymar publicó una imagen junto a su hijo en la que ambos aparecen con un plátano. La foto tiene ya casi medio millón de "me gusta". A la campaña "Somos todos macacos" se unieron entre otros el presentador brasileño Luciano Huk y el periodista deportivo brasileño Nelson Rodrígues. También el exjugador Bebeto escribió: "Hay que tomar medidas y aplicar castigos de forma enérgica para cohibir este delito de prejuicio, pues se trata de una verdadera mancha al fútbol español".