Buenos días a toda la comunidad. Hoy les traigo un modelo de planificación de unidad especial en Historia. El fin único de este post es que aquel alumno practicante de cualquier profesorado pueda encontrar una pequeña guía de como hacer una planificación de unidad para desarrollarla en las prácticas, y por que no, para cualquier profesor que este interesado en planificar para su clase. La planificación no contiene los ejercicios, solamente muestra la estructura de la misma, para su posterior presentación. A muchos practicantes se les hace complejo el momento de estructurarse por medio de una planificación, ya que para muchos el problema reside en organizar el futuro de la clase cuando no se sabe lo que pueda pasar. Esta es una muestra de como organizar la clase para mínimamente no pender de la improvisación constante.
Planificación de Clase. Nº 3
Establecimiento: E.E.M N º 4
Materia: Historia Mundial Contemporánea.
Nivel: Polimodal – Comunicación Arte y Diseño.
Curso: 1º Cad
Turno: Mañana.
Docente:
Alumno:
Fecha:
Tema: Predominio Federal. (1828-1832)
Contenido:
• Enfrentamientos internos (unitarios/Federales)
• Predominio Federal.
• Muerte de Dorrego.
• La figura de Rosas.
Expectativas de Logro:
Conocer la influencia federal en Buenos Aires.
Comprender la muerte de M. Dorrego.
Reconocer la figura de Rosas.
Conectar los hechos pasados con los actuales.
Trabajar en grupos ordenadamente.
Inicio:
Comenzare la clase haciendo una corrección del trabajo que se ha realizado en la clase anterior. Así podremos entrar en tema para continuar la clase actual.
Pasare a explicar de forma concisa y breve el tema que se desarrollara actualmente.
(De los enfrentamientos políticos a las guerras civiles)
Desarrollo:
De esta manera se trabajara con el practico N º 1, consiste en lectura y comprensión de texto para luego realizar un cuadro tipo red conceptual.
Una ves finalizado el trabajo practico 1, se hará notar el recrudecimiento de las posturas unitarias y federales y dejando en claro lo decisivo para la organización del país. Ver practico N º 2 se trabajara en la muerte de Dorrego por medio de preguntas que deberán responder, para finalizar con la figura de Rosas.
Cierre:
Como es la última clase que se dará con el grupo, se hará una puesta en común de las tres clases para ver si han fijado los conocimientos que se han dado.
Recursos:
Voz.
Tiza.
Pizarrón.
Afiches didácticos.
Lectura de texto.
Análisis de situaciones.
Bibliografía:
Historia de la Argentina contemporánea. Luciano Privitellio,Lucas J. Luchilo, Alejandro Cattaruzza, Gustavo L Paz, Claudia L Rodriquez. Santillana Editorial nivel polimodal año 1998.
Crónica Argentina Historia. Tomo 4 Margarita Montanari A. J Perez Amuchastegui. Editorial Codex, Argentina 1968.
PD: tener en cuenta que la bibliografia utilizada es ordenada de la siguiente manera (autor-titulo de la obra-editorial-año). hago la alcaracion porque en esta planificacion esta mal organizada la bibliografia.
Planificación de Clase. Nº 3
Establecimiento: E.E.M N º 4
Materia: Historia Mundial Contemporánea.
Nivel: Polimodal – Comunicación Arte y Diseño.
Curso: 1º Cad
Turno: Mañana.
Docente:
Alumno:
Fecha:
Tema: Predominio Federal. (1828-1832)
Contenido:
• Enfrentamientos internos (unitarios/Federales)
• Predominio Federal.
• Muerte de Dorrego.
• La figura de Rosas.
Expectativas de Logro:
Conocer la influencia federal en Buenos Aires.
Comprender la muerte de M. Dorrego.
Reconocer la figura de Rosas.
Conectar los hechos pasados con los actuales.
Trabajar en grupos ordenadamente.
Inicio:
Comenzare la clase haciendo una corrección del trabajo que se ha realizado en la clase anterior. Así podremos entrar en tema para continuar la clase actual.
Pasare a explicar de forma concisa y breve el tema que se desarrollara actualmente.
(De los enfrentamientos políticos a las guerras civiles)
Desarrollo:
De esta manera se trabajara con el practico N º 1, consiste en lectura y comprensión de texto para luego realizar un cuadro tipo red conceptual.
Una ves finalizado el trabajo practico 1, se hará notar el recrudecimiento de las posturas unitarias y federales y dejando en claro lo decisivo para la organización del país. Ver practico N º 2 se trabajara en la muerte de Dorrego por medio de preguntas que deberán responder, para finalizar con la figura de Rosas.
Cierre:
Como es la última clase que se dará con el grupo, se hará una puesta en común de las tres clases para ver si han fijado los conocimientos que se han dado.
Recursos:
Voz.
Tiza.
Pizarrón.
Afiches didácticos.
Lectura de texto.
Análisis de situaciones.
Bibliografía:
Historia de la Argentina contemporánea. Luciano Privitellio,Lucas J. Luchilo, Alejandro Cattaruzza, Gustavo L Paz, Claudia L Rodriquez. Santillana Editorial nivel polimodal año 1998.
Crónica Argentina Historia. Tomo 4 Margarita Montanari A. J Perez Amuchastegui. Editorial Codex, Argentina 1968.
PD: tener en cuenta que la bibliografia utilizada es ordenada de la siguiente manera (autor-titulo de la obra-editorial-año). hago la alcaracion porque en esta planificacion esta mal organizada la bibliografia.