Kart Abraham:
1. Describa las etapas que elaboro con respecto a la evolución de la libido
2. ¿Qué modificaciones estableció Pichón Riviere?
3. Según la postura del autor, ¿Qué diferencias existen entre la lamentación yla melancolía?
4. ¿Qué rasgos caracterológicos presentan los individuos con característicasgenitales, anales y orales?
1.
Estadios de la evolución de la libido
Etapa del desarrollo del amor objetal
Punto de fijación dominante en
6. Etapa genial final
Amor post ambivalente
Normalidad.
5. Primera etapa genial (fálica)
Amor objetal limitado por el predominante complejo de castración.
Histeria.
4. Segunda etapa sádico anal
Amor parcial
Neurosis obsesiva; otras neurosis de conversión pre genital.
3. Primera etapa sádico anal
Amor parcial con incorporación.
Paranoia; ciertas neurosis de conversión pre genital.
2. Segunda etapa oral (sádico anal canibalistica)
Narcisismo: Incorporación total del objeto.
Trastornos maniacos depresivos (adicciones, impulsos mórbidos)
1.Primera etapa oral (succión)
Autoerotismo (sin existencia de objeto, pre ambivalente)
Ciertos tipos de esquizofrenia (estupor)
2.
Estadios evolutivos de la libido
Grados de revestimiento de objeto
Regresiones psicópatas
Mecanismos de defensa
7. Genital secundario (mujer vaginal)
Revestimiento total de objeto post ambivalente
Normalidad
6. Genital primario (fálico)
Revestimiento del objeto con exclusión genital
Histeria (conversión, angustia, fobias)
Represión, desplazamiento (conversión) y proyección.
5. Anal sádico secundario (retención)
Revestimiento parcial del objeto sin introyeccion.
Neurosis obsesiva
Regresión, desplazamiento, formaciones reactivas caracterológicas y anulación.
4. Anal sádico primario (expulsión)
Revestimiento parcial de objeto con su introyeccion parcial
Paranoia
Proyección y racionalización.
3. Oral secundario (canibalismo, morder, destruir)
Narcisismo parcial con introyeccion total de objeto
Psicosis maniaco depresiva
Introyeccion (identificación)
2. Oral primario (lactancia, incorporación)
Narcisismo total, sin revestimiento de objeto “autoerotismo”
Esquizofrenia (catatonia)
Proyección e introyeccion.
1.prenatal (fetal)
Narcisismo total, petroerotismo, ureto erotismo.
Estupor catatónico, crisis epiléptica.
Regresión total ¿sueño? ¿coma? Descargas motrices de tipo fetal
3. Una de las diferencias fundamentales entre los lamentos normales del infantey los anormales es que en el primer caso el sujeto establece a la persona amadaperdida dentro de su Yo, mientras que en la melancolía y en la lamentación, elproceso no tiene éxito.
Según el, los impulsos canibalisticos son excesivos, la introyeccion del objetoamado perdido aborta y se produce la melancolía.
4.
Tipos generales
Tipos caracterológicos
Características
Genitales
Maduros o genitales
Subliman los impulsos sexuales, ya no están dominados por el principio del placer. Son amables afectuosos, seguros de si mismos, etc.
Fálicos
Violentos, dominadores, agresivos. etc.
Anales
Anales
Son tipos inaccesibles, tercos, hostiles, conservadores, no creadores, temen perder el tiempo, etc.
Orales de la segunda etapa
Canibalisticos
Subliman las ganas de morder. Son agresivos, aprovechadores, envidiosos, ambiciosos, etc.
Orales receptores
Frustrados
Son pesimistas, desilusionados, no soportan la soledad.
Sublimados positivos
Son amables, generosos, optimistas, justos, consuelan paternalmente, etc.
Las concepciones de OttoRank: El trauma de nacimiento
1. Según su postura ¿Qué significa el nacimiento?
2. ¿En que se diferencias las posturas de Rank y Freud?
3. ¿Cómo denomina Rank a la angustia del nacimiento y porque?
4. Defina brevemente las siguientes situación según la postura de Rankvinculados con la evolución del individuo: sensibilidad psíquica, traumassucesivos (nacimiento, destete y castración), curiosidad infantil, complejo deEdipo, vencimiento del trauma, perversiones y muerte.
5. Según la postura de Rank ¿Cómo logra el hombre la individualidad en que sediferencia de Freud?
1. El nacimiento significa un verdadero trauma para el ser y produce en elmismo el primer estado de angustia, modelo de cada angustia posterior, unaangustia a la que han de remitir todas las angustias futuras. El nacimientoocasiona una angustia en reserva que se visualiza cada vez que una situaciónreproduce la situación del nacimiento.
2.
Freud
Rank
Nacimiento: Conjunto de situaciones azarosas, casuales y físicas que no dejan ninguna huella (porque no hay aparato psíquico).
Angustia: fase fálica, angustia de castración
Nacimiento: Angustia primordial
Perdida de bienestar: nacimiento que le produce un shock. Es doloroso, debe respirar, comer, etc.
Perdida de equilibrio: múltiple adaptación al niño.
Se produce junto a una separación (niño y madre)
deja huella: modelo de toda angustia posterior
2º angustia: Destete (separación del pecho)
3º angustia: Complejo de castración (separación del pene)
Curiosidad infantil: Actuada por la pulsión del saber. Cual es la diferencia entre nene y nena. De donde vienen los bebes. Que significa el acto sexual. Fundamental para el desarrollo del complejo de Edipo.
Curiosidad infantil: Encierra el deseo de recuperar el bienestar intrauterino.
Fobia universales: (4-5 años) Miedos normales a extraños, oscuridad, quedarse solos, símbolo de que el súper yo y la conciencia moral operan.
Miedos infantiles: Nacen a raíz de la angustia primordial. Cambia a su modo de manifestación.
Identidad: Nunca habla sobre ese tema
Identidad: Relación con individualidad. La logra cuando pueda ser creador de si mismo.
3. Rank denomina la angustia de nacimiento como ansiedad primordial y es tanintensa que borra el recuerdo del desagradable estado intrauterino, naciendoasí la represión primordial. Siempre que hay una tendencia a regresar a unestado que trate de restablecer el placer primordial se produce la ansiedad queborro el recuerdo de dicho placer.
4. Sensibilidad psíquica: Surge ante la angustiaque se experimenta cuando se pasa del antro materno al mundo externo (hasta lopsíquico tiene su origen en la angustia primordial).
Traumas sucesivos: El nacimiento como separacióndel lujo y la madre ocasiona la ansiedad primordial.
Segundo es el destete que ocasiona dolor consiente, su efecto traumático derivadel primero.
Tercero es la amenaza de castración que facilita la descarga normal de laansiedad primordial como sentimiento de culpa genital.
Curiosidad infantil: Encierra el deseo de recuperarel bienestar intrauterino.
Miedos infantiles: Alimentados por la angustiaprimordial.
Complejo de Edipo: Es el primer intento claro de vencer la ansiedad con losgenitales maternos, considerándolos en forma placentera como objetoslibidinosos.
Vencimiento del trauma: La única manera deevitar la reactivación del trauma natal es el amor sexual normal. Los seresnormales encuentras satisfacciones en las formas parciales y sustitutivas delprimitivo deseo de retornar al útero mientras que los neuróticos deseaninconscientemente volver al interior de la madre. Los que no pueden adaptarse al mismo definensu neurosis.
Perversos: Es el aborrecimiento de los genitalesfemeninos, esta el germen de la homosexualidad. La mujer es solo el órganotemido del parto y no les da placer.
En el masoquismo se trata de transformar los dolores del parto en sensacionesplacenteras.
El sadismo personifica el odio del que ha salido expulsado.
El exhibicionista es el que desea volver al primitivo estado de desnudez.
La muerte: Es el retorno al mundo intrauterino.
5. Según Rank la individualidad se logra mediante el desarrollo de lapersonalidad, ya que permite la liberación del sujeto. Es fundamental lacreación del propio individuo física y espiritualmente. Renacer creador deamplia individualidad.
Se diferencia con Freud porque este da principal importancia a la dependenciabiológica del ser con su madre.
Novela familiar de losneuróticos. Sigmund Freud
1. ¿A que se denomina la novela familiar de los neuróticos y como se vinculacon la fantasía?
2. ¿Qué función cumplen los sueños diurnos?
3. ¿De que se ocupa la fantasía del niño?
4. ¿Cómo se caracteriza el segundo estadio de la novela familiar?
5. ¿Qué sucede con relación al nacimiento de hermanos?
1. El niño experimenta la primera enajenación (paso a otro la propiedad oderecho sobre algo) Dicha enajenación es asexual. En el individuo que crece sudesinterés de la autoridad parental es una de las operaciones más necesariaspero también más dolorosas del desarrollo. Es necesario que esto se cumpla peroexiste una clase de neuróticos en los cuales este estado se ve comocondicionante del fracaso en esta tarea.
Para los niños pequeños los padres son la única autoridad y fuente de todacreencia pero a medida que avanza su desarrollo intelectual el niño no puededejar de ir tomando noticia de las categorías a que sus padres pertenecen(conoce a otros padres y los compara). Hay sucesos en su vida que le provocanun descontento y le dan la ocasión para criticar a sus padres y valorizar queotros padres son preferibles en muchos aspectos.
2.
Los sueñosdiurnos son un ejemplo de la fantasía los cuales se prolongan más allá de lapubertad. Estos sirven para el cumplimiento de deseos, a la rectificación de lavida y conocen dos metas principales: la erótica (fantasía, puede acceder a suprimer objeto de amor, es decir, madre o padre) y la de la ambición (Posicióneconómica mucho mejor que sus padres, sustituirlos por otros)
3. La fantasía del niño se ocupa en la tarea de liberarse de los menospreciadospadres y sustituirlos por otros, en general unos de posición social maselevada. Para eso se aprovechan encuentros casuales con vivencias efectivas,estas vivencias despiertan la envidia en el chico que luego halla expresión enuna fantasía que los sustituye por padres de mejor cuna. A este estadio sellega en una época donde el niño no tiene noticias de las condiciones sexualesdel nacimiento.
4. Ya con la noticia sobre los procesos sexuales nace una inclinación a pintearsesituaciones y vínculos eróticos en que entra como fuerza pulsional el placer deponer a la madre en situación de infidelidad escondida y secretos enredosamorosos.
Los niños castigados por sus padres a raíz del desarraigo de las malasconductas sexuales se vengan mediante tales fantasías.
Estas imaginerías tan hostiles no llevan una intención tan maligna y actúan laternura originaria del niño hacia sus padres. Solo en apariencia son infieles ydesagradecidos. En esa sustitución de padres estos nuevos están íntegramentedotados con rasgos que provienen de los reales, el niño no elimina al padresino que lo enaltece.
Es una expresión de añoranza del niño por la edad dichosa y perdida en que supadre le parecía el hombre más noble y su madre la más bella. La fantasía es ellamento por esa perdida. La sobrestimación de los primeros años de la infanciavuelve a aparecer en estas fantasías.
5. Los niños nacidos después que otros hermanos mediante esas fantasíasarrebatan la primacía de los antecesores e inventan a la madre enredosamorosos. Reclaman legitimidad para si mismo y elimina por ilegítimos a susotros hermanos. Puede eliminar el vínculo de parentesco con una hermana que loatrajo sexualmente.
Organización genitalinfantil. Sigmund Freud
1. ¿Cual es el carácter principal de esta organización?
2. A través del impulso de investigación ¿Qué descubren los niños y de quemanera reaccionan? ¿Qué sucede en el caso de las niñas?
3. Explique la siguiente frase: “la falta de pene es consecuencia de lacastración a modo de castigo”
4. Explique las diferentes etapas referidas a la constitución de la polaridadsexual
1. La característica principal es que es genital y fálica. Para ambossexos solo un genital desempeña un papel, el masculino. No hay un primadogenital sino un primado del falo (representante simbólico del pene).
2. Los niños llegan a descubrir que el pene no es patrimonio común de todos losseres semejantes a el. Desconocen esa falta, creen ver un miembro a pesar detodo, creen que es pequeño y que ya va a crecer. Luego llegan a la conclusiónde que estuvo presente y luego fue removido. La falta de pene es entendida comouna castración.
Para las niñas La falta de pene esentendida como resultado de una castración y lo ven como un castigo, como sihubiesen sido castradas.
3. El niño cree que sólo personasdespreciables del sexo femenino habrían perdido el genital. Pero las personasrespetables, como su madre, siguen conservando el pene. Para el niño, ser mujerno coincide todavía con falta del pene. Sólo más tarde, cuando aborda los problemas dela génesis y el nacimiento de los niños, y sabe que sólo mujeres pueden parirhijos, también la madre perderá el pene y se edificarán complejísimas teoríasdestinadas a explicar el trueque del pene a cambio de un hijo. Al parecer, conello nunca se descubren los genitales femeninos.
4.
Etapa pre genital:
*Oral: Sujeto/ objeto
* Anal: Activo/ pasivo
Etapa genital (fálica):
* Fálico/ castrado
Etapa genital adulta:
* Masculino/ femenino
Masculino reúne sujeto, activoy posesión del pene
Femenino reúne objeto y pasividad. Vagina considerada como alberge del pene
Ficha unidad 3:
Elpsicoanálisis infantil (Mandolina – Guardo)
1. Explique los rasgos principales de los trescaracteres oral, anal y genial.
2. Describa los tres tipos humanos según la estructura de la personalidad.
1.
a) El ciertos casos el carácter del individuo depende de la influencia oral. Seregistran dos tipos de caracteres orales:
El sujeto se alimento y succiono el pecho materno de manera insuficiente yarrastra de forma inconsciente una sensación de frustración que lo obliga arepetir en la vida ciertas actitudes que indican que esta convencido de nohaber recibido lo que merece. Siempre parece que pide algo de forma tímida oagresiva, son insistentes, imploradores, cargosos, les molesta la soledad, suanhelo de obtener satisfacciones por la vía oral se transforma en la necesidadde dar algo oralmente, es decir, desean estar comunicador de forma oral con losdemás.
El sujeto se alimento de forma abundante y succiono el pecho largamentepresenta la sensación de que pase lo que pase va a obtener todo con el mínimoesfuerzo, todo va a salir bien y siempre alguien va a resolver susdificultades. Esta última característica se relaciona con la figura de lamadre, ese alguien es un sustituto de ella.
Son características orales la generosidad, sociabilidad, inquietud,imparcialidad, curiosidad, inclinación a la investigación, etc.
b) El carácter anal, es decir, en el placer de la defecación, puede generarseuno de los siguientes tipos:
Individuos cuidadosos (limpios, escrupulosos y detallistas) Se manifiesta comouna formación reactiva contra el interés por las heces.
Individuos económicos (tienden a la avaricia): deriva del valor que el niño leda al excremento.
Individuos tenaces (obstinados, coléricos y vengativos): resistencia aabandonar los desperdicios.
Estos tres rasgos se encuentran ligados con la desaparición del erotismo anal ytienen un sentido, con el relacionado.
El primer tipo que se estudio le da granimportancia a los regalos, el amor al regalo seria un sustituto del amor a lasheces. Los excrementos tienen valor en la infancia porque es lo primero que elchico puede regalar de su propiedad (lo regala a personas que quiere).
El segundo tipo responde a una combinación del erotismo anal y el sadismopropio de la época, es cruel, conservador, egoísta, celoso, reticente,inaccesible, etc.
La avaricia, el sentido de la propiedad, gusto por los negocios, el orden, latenacidad, etc.
c) Carácter genital, el sujeto normal es aquel que logro genitalizar su libido deforma correcta. Estos tipos son sociables, amistosos, francos, generoso, etc.
2. Freud dividió la personalidad en tres instancias: el Yo, el Ello y el Súperyo. Como estos predominan en cada individuo, se pueden identificar lossiguientes tipos humanos:
*Tipo erótico: El Ello tiene primacía. Estos sujetos tienen como principalobjetivo el amor. El miedo a perder el amor hace que vivan pendientes de laspersonas que se lo pueden negar. Cuando el Ello se enfrenta a un débil SúperYo, se registran tipos primitivos, anti sociales, peligrosos, etc.
*Tipo obsesivo: Presenta predominio el Súper Yo. Los sujetos viven obsesionadospor el miedo a la conciencia. Estos son cultos e intelectuales y entre ellos seregistra el mayor número de neuróticos.
*Tipo narcisista: En este tipo no hay tensiones entre el Yo y el Súper Yo. Sonsujetos de poco poder erótico y su mayor interés es la conservación del propioindividuo.
*Tipo mixto: Los tres tipos anteriores pocas veces se dan puros. Lo común esencontrar personalidades mixtas como el erótico- obsesivo, el erótico-narcisista y la narcisista- obsesiva.
Tres ensayos para una teoría sexual (Sigmun Freud)
1. ¿Qué es la pulsión sexual?
2. ¿A que se llama objeto y meta sexual?
3. Explique las desviaciones con respecto al objeto sexual
4. ¿Qué tipo de invertidos existen y cuales son sus características?
5. ¿A que se llama degeneración?
6. Explique el carácter innato
7. ¿A que se llama bisexualidad y cuando es considerado un recurso?
8. Características de objeto y meta sexual de los invertidos.
9. ¿Cuándo se habla de desviaciones con respecto a la meta sexual?
10. Explique los diferentes tipos de transgresiones anatómicas
11. ¿Cómo surgen y cuales son las fijaciones de las metas sexuales?
12. ¿Qué pasa con la pulsión sexual de los neuróticos?
13. Explique la diferencia entre neurosis y la perversión
14. Explique las relaciones entre las pulsiones parciales y las zonas erógenas.
1. Una pulsión sexual es la necesidad sexual de un hombre o un animal. Es larepresentación psíquica de una fuente de excitación que proviene de una partedel cuerpo (zona erógena). Lo que busca entonces es, la ganancia de placer.
Objeto: de tendencia sexual y de amor. Permite el despliegue de la zonaerógena.
Meta: Cancelación de la tensión.
Fuente: tiene su origen en lo somático y que setraduce por una tensión, una suerte de impulso
Fuerza: Tensión
2. Se llama objeto sexual a la persona de la que parte la atracción sexual ymeta sexual a la acción hacia la cual esfuerza la pulsión (cancelación de la tensión).
3. La fabula poética de que el ser humano se encuentra partido en macho yhembra y que deben reunirse de nuevo en el amor corresponde con la teoría de lapulsión sexual. Pero hay hombres cuyo objeto sexual no es la mujer sino otrohombre y viceversa. A estas personas se las llama de sexo contrario o invertidoy al hecho se lo llama inversión.
4. Hay tres tipos de invertidos:
* Invertidos absolutos: Su objeto sexual tiene que ser de su mismo sexo, el sexoopuesto nunca es objeto de añoranza sexual, los deja fríos y hasta les provocarepugnancia.
* Invertidos anfígenos: (hermafroditas psico sexuales) su objeto sexual puedepertenecer tanto a su mismo sexo como al otro.
* Invertidos ocasionales: Bajo ciertas condiciones exteriores (inaccesibilidad delobjeto sexual normal o limitación) puede tomar como objeto sexual a una personadel mismo sexo.
5. Se hace costumbre atribuir a ladegeneración todo tipo de manifestación patológica que no sea de origentraumático o infeccioso. Hay degeneración cuando:
* Coinciden varias desviaciones graves respecto de la norma
*La capacidad de rendimiento y de supervivencia aparezcan gravementedeterioradas.
Los invertidos no son considerados como degenerados ya que se halla lainversión en personas que no presentan ninguna otra desviación respecto de lanorma y en personas cuya capacidad de rendimiento no solo no esta deterioradasino que posee un desarrollo tanto intelectual como una cultura ética elevados.
6. El carácter innato sólo se da en los invertidos absolutos porquemanifiestan no haberse manifestado en ellas en ninguna época de su vida otradistinta dirección del instinto sexual. De aquí la tendencia de ellos a separar de los demás el grupo de losinvertidos absolutos, lo cual implica la renuncia a una concepciónuniversalmente valida de la inversión.
Series complementarias. Varios sucesos que se complementan entre si:
1º En muchos invertidos una impresión sexual actuó intensamente sobre ellos enlas primeras épocas de su vida, y de la cual constituye una perdurableconsecuencia la inclinación homosexual.
2º En otros determinadas influencias exteriores de la vida en época tempranacondujeron a la fijación de la inversión (trato exclusivo con individuos delmismo sexo, vida común en la guerra o prisión, peligros del comercioheterosexual, celibato, debilidad sexual, etc.).
3º La inversión puede ser suprimida porsugestión hipnótica, cosa que constituiría un milagro si se tratase de uncarácter congénito.
Ni con la hipótesis de la inversión congénita ni con la contraria de lainversión adquirida queda explicada la esencia de la inversión
7.Bisexualidad: Según algunas opiniones corrientes elindividuo humano no puede ser más que hombre o mujer. Pero la ciencia conocecasos en los que los caracteres sexuales aparecen borrosos dificultando ladeterminación del sexo ya en el terreno anatómico. Los genitales de estossujetos de sexo indeterminado reúnen caracteres masculinos y femeninos(hermafroditismo) y sus lazos con el objeto queda determinado por los serescomplementarios.
En algunos casos excepcionales coexistenen el mismo individuo los órganos genitales de los dos sexos (hermafroditismopropiamente dicho), aunque por lo general aparezcan ambos más o menosatrofiados.
No sepueden imaginar tan estrechas las relaciones entre el supuesto hermafroditismopsíquico y el comprobado hermafroditismo anatómico. Lo que sí se encuentra confrecuencia en los invertidos es una disminución de la pulsión sexual y ligerasatrofias anatómicas de los órganos (la inversión y el hermafroditismo somáticoson totalmente independientes una de otro)
8. Característica del objeto y meta sexual de los invertidos:
* El objeto sexual de los invertidos esel contrario al normal. El hombre invertido sucumbiría, como la mujer, alencanto que nace del cuerpo y de las almas viriles; se sentiría a sí mismo comomujer y buscaría al hombre. Pero si bien esto se aplica a toda una serie deinvertidos, se encuentra muy lejos de denotar un carácter universal de lainversión.
* Gran parte de los invertidosmasculinos han conservado el carácter psíquico de la virilidad, presentanrelativamente escasos caracteres secundarios del otro sexo y en verdad buscanen su objeto sexual rasgos psíquicos femeninos.
*En algunos casos, el objeto sexual no es lo igual en cuanto al sexo, sino quereúne los caracteres de ambos sexos.
* Las invertidas activas presentan con frecuencia caracteres somáticos yanímicos viriles y requieren feminidad en su objeto sexual.
Meta sexual de los invertidos: De ningún modo se puede hablar de unameta sexual única. La masturbación aparece muchas veces como fin exclusivo, ylas limitaciones de la meta sexual son aquí más frecuentes aún que en el amorheterosexual. En las mujeres son también muy diversas las metas sexuales de lasinvertidas, y entre ellos parece ser la preferida el contacto con la mucosabucal.
9.Como fin sexual normal se considera la conjunciónde los genitales en el acto denominado coito, que conduce a la solución de latensión sexual y a la extinción temporal del instinto sexual.
Los tres fines preliminares son ciertasrelaciones intermediarias, existentes en el camino que conduce al coito, con elobjeto sexual. Estos fines los comparten perversos y neuróticos y son:
- contemplación: la impresión visual es elcamino por el que mas frecuentemente es despertada la excitación libidinosa.
- tocamiento: es el hecho de tocar o ser tocado.
- sadomasoquismo: es la tendencia a causar doloral objeto sexual o ser maltratado por el. Es la más frecuente e importante delas perversiones. El concepto de sadismo comprende una posición activa ydominadora con respecto al objeto sexual. El concepto de masoquismo reúne todaslas actitudes pasivas con respecto a la vida erótica y al objeto sexual, no esotra cosa que la continuación del sadismo, dirigida contra el propio yo, que secoloca ahora en el puesto del anterior objeto sexual.
Las perversiones son alternativamente:
a) transgresiones anatómicas de los dominios corporales destinados a la uniónsexual.
b) detenciones en aquellas relacionesintermedias con el objeto sexual que normalmente deben ser rápidamenterecorridas en el camino hacia el fin sexual definitivo.
10. Trasgresiones anatómicas:
*Sobrestimación del objeto sexual: La estima psíquica deque se hace participante al objeto sexual como meta deseada de la pulsiónsexual solo en los casos mas raros se reduce a sus genitales. Más bien, abarcatodo el cuerpo e incluye todas las sensaciones que parten del objeto sexual. Lamisma sobrestimación influye al campo psíquico y se manifiesta como cegueralógica. La credulidad del amor pasa a ser la fuente originaria de autoridad. Estasobrestimación sexual es lo que apenas tolera la restricción de la meta sexuala la unión de los genitales y ayuda a elevar quehaceres relativos a otraspartes del cuerpo a la condición de metas sexuales. La importancia de estefactor de la sobrestimación sexual puede estudiarse mejor en el hombre que enla mujer.
* Uso sexual de la mucosa de los labios y de la boca: Es considerado perversióncuando los labios (lengua) de una persona entran en contacto con los genitalesde la otra. En el asco se podría entender uno de los poderes que han producidola restricción de la meta sexual. La fuerza de la pulsión sexual gusta deafirmarse venciendo este asco.
* Uso sexual del orificio anal:
El asco pone a esta meta sexual el sello de la perversión.
El papel sexual de la mucosa anal selimita al comercio entre hombres. La predilección por el tampoco escaracterística de la sensibilidad de los invertidos.
* Significatividad de otros lugares del cuerpo: Ciertos lugares del cuerpo comola mucosa bucal y anal, que aparecen una y otra vez en las prácticas sonconsiderados y tratados ellos mismos como genitales.
*Sustituto inapropiado del objeto sexual (aberraciones): Se trata de hechosdonde el objeto sexual normal se sustituye por otro que guarda relación con el,pero que es inapropiado para servir a la meta sexual normal. Este sustitutivopor lo general es una parte del cuerpo muy poco apropiada al fin sexual (pie ocabellos) o un objeto inanimado que mantiene una relación con la persona sexual(prenda o ropa interior). Los casos en que se exige al objeto sexual unacondición fetichista para alcanzar la meta sexual (determinado color decabello, ciertas ropas, etc.) forman la transición hacia los casos defetichismo donde se renuncia a una meta sexual normal o perversa. El casopatológico sobreviene cuando la aspiración al fetiche se fija excediéndose dela condición mencionada y reemplaza a la meta sexual normal y cuando el fetichese desprende de esa persona y pasa a ser un objeto sexual por si mismo.
11. (Perversiones) Fijación y exclusividad de la meta: En esas metas y objetos,placer final.
Todas las condiciones internas oexternas que dificultan el logro de una meta sexual normal o la posponenrefuerzan la inclinación a demorarse en los actos preliminares y constituirnuevas metas sexuales que pueden reemplazar a las normales.
TOCAR Y MIRAR: Para los seres humanos el uso del tacto parece indispensablepara el logro de la meta sexual normal, es considerado fuente de placer y seobtiene por el contacto con la piel del objeto sexual.
Algo parecido ocurre con el mirar: es el camino mas frecuente para despertar laexcitación libidinosa. La ocultación del cuerpo despierta la curiosidad sexualque busca completar el objeto sexual mediante el desnudamiento de las partes ocultas.El placer de ver se convierte en perversión cuando se limita con exclusividad alos genitales, cuando se une a la superación del asco o cuando se suplanta a lameta sexual normal, en lugar de servirle a la preliminar.
SADISMO Y MASOQUISMO: Infligir dolor al objeto sexual y su contraparte sebautizan de forma activa y pasiva (sadismo y masoquismo). El sadismo es uncomponente agresivo de la pulsión sexual, componente autónomo, exagerado,elevado por desplazamiento al papel principal. El sadismo varía entre unaactitud violenta hacia el objeto sexual hasta el sometimiento y el maltratohacia este como condición de satisfacción. (Solo este último caso merece elnombre de perversión).
La designación masoquismo abarca las actitudes pasivas hacia la vida y elobjeto sexual, la más extrema de las cuales es el condicionamiento de lasatisfacción al hecho de padecer un dolor físico o anímico por el objetosexual. En cuanto a la perversión, el masoquismo parece alejarse de la metasexual normal más que su contraparte.
12. Freud dice que todas las psiconeurosisdescansan en fuerzas pulsionales de carácter sexual. Con ello quiere decir que la energía de la pulsiónsexual es la única fuente energética constante en las neurosis. La vida sexualde las personas afectadas se exterioriza de manera exclusiva, opredominantemente, sólo parcial, en estos síntomas.
Los síntomas neuróticos se basan, poruna parte, en la experiencia de las pulsiones libidinales y, por otro, en elvelo del Yo, en la reacción contra ellas.
El carácter histérico permite individualizar unacuota de represión sexual que rebasa con mucho la medida normal; un aumento delas resistencias a la pulsión sexual, resistencias que se conocen comovergüenza, asco y moral (Diques que junto conlas sublimaciones y las formaciones reactivas restringen el desarrollo de laspulsiones parciales o perversas)
Los síntomas son la sustitución de una serie de procesos, tendencias y deseosanímicos afectivos, a los que la represión les ha impedido una salida normal por medio dela actividad anímica consiente, estos complejos psíquicos retenidos en elinconsciente tienden a una exteriorización, a una descarga y esa tendencia alcanza una salida por mediodel síntoma.
13. En las neurosis, los síntomas en modoalguno nacen únicamente a expensas de la pulsión llamada “normal”, los síntomasse originan por lo tanto a costa de la sexualidad anormal. La neurosis es el negativo de la perversión.La diferencia que existe entre la neurosis y laperversión, y que determina su oposición, es que en la neurosis aquellaspulsiones perversas son exteriorizadas sólo en fantasías o síntomas, mientrasque en los perversos las satisfacen directamente. Los neuróticos “fantasean yreprimen”, mientras que los perversos “actúan”.
14. El «instinto» es la representación psíquica de una fuente deexcitación, continuamente corriente o intrasomática, a diferencia del«estímulo» producido por excitaciones aisladas procedentes del exterior. La fuente delinstinto es un proceso excitante en un órgano, y su fin más próximo está enhacer cesar la excitación de dicho órgano.
Otra hipótesis de la teoría del instinto es lade que de los órganos del cuerpo emanan excitaciones de dos clases. Una deestas clases de excitación la designaremos como la específicamente sexual, y elórgano correspondiente como «zona erógena» del instinto parcial de ellaemanado.
En las tendencias perversas que dan a la cavidadbucal y al orificio anal una significación sexual, el papel de la zona erógenase descubre sin dificultad ninguna, pues puede observarse con toda precisiónque dicha zona se conduce como una parte del aparato genital.
La importancia de las zonas erógenas como aparatos accesorios ysubrogados de los genitales aparece en la histeria más claramente que enninguna otra de la psiconeurosis, con lo cual no quiero afirmar que en otrasformas de la enfermedad deba concedérsele una menor atención
La sexualidad infantil:
1. Explique a que llama Freud “sexualidad perversa en las neurosis”
2. Desarrolle el concepto de amnesia infantil
3. Desarrolle el periodo de latencia (2º tiempo de la sexualidad) definiendomecanismos de formación reactiva y sublimación.
4. Explique a que llama Freud “autoerotismo”
5. Defina la masturbación infantil y sus diferentes momentos
6. Enumere y sintetice las teorías sexuales infantiles típicas
7. Defina la evolución libidinal según el texto.
1. Los psiconeuroticos se aproximan mucho a los perversos por su conductasexual ya que se distancian de los normales en la misma medida. Contienen ungrado hipertrófico de represión sexual y una hiperpotencia de la pulsiónsexual, una desacostumbrada inclinación a la perversión. En la mayoría laenfermedad se contrae después de la pubertad y bajo los reclamos de la vidasexual normal o también se la puede contraer mas tarde cuando se frustran lasvías normales de satisfacción de la libido. La libido se comporta como unacorriente en la cual su cause principal se corta y se llenan las víascolaterales que habían permanecido vacías. Así, la inclinación de lospsiconeuroticos a la perversión esta condicionada colateralmente y suacrecentamiento tiene que ser colateral. El hecho es que la represión sexualdebe colocarse como factor interior al lado de aquellos otros, exteriores,constituidos por la limitación de libertad, inasequibilidad del objeto normalsexual, peligros del acto sexual normal, etc., factores que hacen aparecer todogénero de perversiones en individuos que de otro modo hubieran permanecidonormales.
2. Freud alude la amnesia infantil en lamayoría de los seres humanos, no en todos, y dice que ésta cubre los primerosaños de la infancia, hasta el sexto o el octavo año de vida. De esos años noconservamos en la memoria sino unos jirones incomprensibles. Esas impresionesde la época olvidada dejaron huellas en nuestra vida anímica y pasaron a serdeterminantes para todo nuestro desarrollo posterior.
3.El neonato tiene nociones sexuales que siguen desarrollándose durante untiempo, pero después sufren una progresiva sofocación.
Durante ese periodo de latencia total o parcial se construyen los poderesanímicos que se presentaran mas tarde como inhibiciones en el camino de lapulsión sexual y angostaran su curso a los diques de asco, vergüenza y moral.Ese desarrollo es de condicionamiento orgánico, fijado hereditariamente.
Sublimación: Desviación de las fuerzas pulsionales sexuales de sus metas, y su orientaciónhacia metas nuevas.
Formaciones o mociones recreativas: Fuerzas anímicas que construyen para laeficaz sofocación de ese displacer.
Diques psíquicos: asco, vergüenza y moral.
4. Autoerotismo
ulsión que surge apuntalada cuando no hay diferenciación del yo/ no yo. Lapulsión no esta dirigida a otra persona, se satisface en el propio cuerpo, esauto erótica.
Al comienzo la satisfacción de la zonaerógena se relaciona con la satisfacción de la necesidad de alimentarse (seapuntala en una de las funciones corporales importantes para la vida “chupeteoo mamar”) pero mastarde la alimentación también se cumple masticando a través de los dientes.
El niño prefiere una parte de su piel porque la resulta más cómodo y seindependiza del mundo exterior: todavía no conoce el objeto sexual.
Los niños que chupetean tienen constitucionalmente reforzado el valor erógenode la zona de los labios: su meta sexual se encuentra bajo el imperio de unazona erógena.
5.
Fase oral: la zona erógena casi exclusiva es la boca (el neonato recién comienza a"centrar" su psiquismo en un objetivo: nutrirse.
Fase anal: Debido al desarrollo del control de los esfínteres anales, el o la infante experimentasensaciones placenteras al poder tener un cierto primer control de su cuerpo,el de poder retener o expulsar los excrementos.
Fase fálica: El niño o la niña pueden en esta etapa controlar susesfínteres uretrales y será un esbozo anticipatoriode la fase genital. Freud nota que en la fase fálica se da la constitucióndefinitiva del Edipo de cada sujeto. (Aunque no su terminación, ya que el Edipo existeactivamente durante toda la vida del sujeto)
Complejo de castración y sepultamiento del complejo de Edipo: en este momentose produce un quiebre, o puede no darse. Por esto es un momento crucial en laevolución del aparato psíquico. Pero esta no es una fase o un período, sino unproceso mediante el cual se produce una reorganización de las experiencias y dela posición subjetiva. Esta reorganización es fundamental para la organizaciónde las pulsiones.
Período de latencia: existe una fuerte sublimación espontánea de los sentimientoslibidinales, el período de latencia (por razones evolutivas existe para facilitar una integración cultural del sujeto).
Fase genital: Desde la pubertad en adelante, cuando se encuentra ya configurado el Edipo ; en esta fase se desarrollan y devienen en cada sujeto los interesessexuales ya determinados ("inclinaciones sexuales", etc.).
6. Teorías sexualesinfantiles típicas: Hacia la misma época en que la vida sexualdel niño alcanza su primer florecimiento (3-5 años) aparecen en él los primerosindicios de esta actividad, denominada instinto de saber o instinto de investigación. Elinstinto de saber infantil es atraído por los problemas sexuales en edadsorprendentemente temprana y con insospechada intensidad.
* ¿De donde vienen los bebes?: amenaza de sus condiciones de existenciapor la aparición, real o simplemente sospechada, de un nuevo niño, y el temorde la pérdida que este suceso ha de acarrear para él con respecto a loscuidados y al amor de los que le rodean, le hacen meditar y tratar de averiguarel problema de esta aparición del hermanito.
* Concepción sádica del comercio sexual: Concibe al acto sexual como unaespecie de maltrato.
* Teoría de la castración: La hipótesis de que ambos sexos poseen el mismoaparato genital (el masculino). La niña no crea una teoría parecida al ver losórganos genitales del niño diferentes de los suyos. Lo que hace es sucumbir ala envidia del pene, que culmina en el deseo de ser también un muchacho.
* Teoría delnacimiento “teoría cloacal”: Lasinfantiles soluciones anatómicas dadas al enigma son muy diversas: los niñossalen del pecho, son sacados cortando el cuerpo de la mujer o surgen abriéndosepaso por el ombligo. Otra de las teorías infantiles es la de que los niños seconciben al comer alguna cosa determinada (como en las fábulas) y nacensaliendo del intestino como en el acto excrementicio
7.
Organizaciones pre genital: Estas fases de laorganización sexual transcurren normalmente sin dejar advertir su paso más quepor muy breves indicios. Se llaman pre genitales aquellas organizaciones de la vida sexualen las cuales las zonas genitales no han llegado todavía a su papelpredominante. Hasta ahora hemos conocido dos de estas organizaciones, quepueden considerarse como regresiones a primitivos estados zoomórficos.
La primera de estas organizaciones sexuales pre genitales esla oral o caníbal. En ella, la actividad sexual no está separadade la absorción de alimentos. El objeto de una de estas actividades es tambiénobjeto de la otra, y el fin sexual consiste en la asimilación del objeto,modelo de aquello que después desempeñará un importantísimo papel psíquico comoidentificación.
Una segunda fase pre genital es la de laorganización sádico-anal. En ella la antítesis que seextiende a través de toda la vida sexual está ya desarrollada; pero no puedeser aún denominada masculina y femenina, sino simplemente activa y pasiva. Laactividad está representada por el instinto de aprehensión, y como órgano confin sexual pasivo aparece principalmente la mucosa intestinal erógena. Paraambas tendencias existen objetos, pero no coincidentes. Al mismo tiempo actúanautoeróticamente otros instintos parciales. En esta fase aparecen ya, portanto, la polaridad sexual y el objeto exterior. La organización y lasubordinación a la función reproductora faltan todavía.
Ambivalencia: Esta forma de organización sexual puedeconservarse a través de toda la vida y apropiarse gran parte de la actividadsexual. El predominio del sadismo y el papel de cloaca en la zona anal leprestan un marcado sello arcaico. Otro de sus caracteres es el de que lastendencias antagónicas son de igual fuerza, circunstancia para la cual ha creadoBleuler el término ambivalencia
La elección de objeto la primera comienza en los años que van del segundo alquinto, es detenida o forzada a una regresión por la época de latencia y secaracteriza por la naturaleza infantil de sus fines sexuales. La segundacomienza con la pubertad y determina la constitución definitiva de la vidasexual.
El hecho de que la elección de objeto se realiceen dos períodos separados por el de latencia, es de gran importancia en cuantoa la génesis de ulteriores trastornos del estado definitivo. Los resultados dela elección infantil de objeto alcanzan hasta épocas muy posteriores, puesconservan intacto su peculiar carácter o experimentan en la pubertad unarenovación.
La elección de objeto en la época de la pubertadtiene que renunciar a los objetos infantiles y comenzar de nuevo como corrientesensual.
1. Describa las etapas que elaboro con respecto a la evolución de la libido
2. ¿Qué modificaciones estableció Pichón Riviere?
3. Según la postura del autor, ¿Qué diferencias existen entre la lamentación yla melancolía?
4. ¿Qué rasgos caracterológicos presentan los individuos con característicasgenitales, anales y orales?
1.
Estadios de la evolución de la libido
Etapa del desarrollo del amor objetal
Punto de fijación dominante en
6. Etapa genial final
Amor post ambivalente
Normalidad.
5. Primera etapa genial (fálica)
Amor objetal limitado por el predominante complejo de castración.
Histeria.
4. Segunda etapa sádico anal
Amor parcial
Neurosis obsesiva; otras neurosis de conversión pre genital.
3. Primera etapa sádico anal
Amor parcial con incorporación.
Paranoia; ciertas neurosis de conversión pre genital.
2. Segunda etapa oral (sádico anal canibalistica)
Narcisismo: Incorporación total del objeto.
Trastornos maniacos depresivos (adicciones, impulsos mórbidos)
1.Primera etapa oral (succión)
Autoerotismo (sin existencia de objeto, pre ambivalente)
Ciertos tipos de esquizofrenia (estupor)
2.
Estadios evolutivos de la libido
Grados de revestimiento de objeto
Regresiones psicópatas
Mecanismos de defensa
7. Genital secundario (mujer vaginal)
Revestimiento total de objeto post ambivalente
Normalidad
6. Genital primario (fálico)
Revestimiento del objeto con exclusión genital
Histeria (conversión, angustia, fobias)
Represión, desplazamiento (conversión) y proyección.
5. Anal sádico secundario (retención)
Revestimiento parcial del objeto sin introyeccion.
Neurosis obsesiva
Regresión, desplazamiento, formaciones reactivas caracterológicas y anulación.
4. Anal sádico primario (expulsión)
Revestimiento parcial de objeto con su introyeccion parcial
Paranoia
Proyección y racionalización.
3. Oral secundario (canibalismo, morder, destruir)
Narcisismo parcial con introyeccion total de objeto
Psicosis maniaco depresiva
Introyeccion (identificación)
2. Oral primario (lactancia, incorporación)
Narcisismo total, sin revestimiento de objeto “autoerotismo”
Esquizofrenia (catatonia)
Proyección e introyeccion.
1.prenatal (fetal)
Narcisismo total, petroerotismo, ureto erotismo.
Estupor catatónico, crisis epiléptica.
Regresión total ¿sueño? ¿coma? Descargas motrices de tipo fetal
3. Una de las diferencias fundamentales entre los lamentos normales del infantey los anormales es que en el primer caso el sujeto establece a la persona amadaperdida dentro de su Yo, mientras que en la melancolía y en la lamentación, elproceso no tiene éxito.
Según el, los impulsos canibalisticos son excesivos, la introyeccion del objetoamado perdido aborta y se produce la melancolía.
4.
Tipos generales
Tipos caracterológicos
Características
Genitales
Maduros o genitales
Subliman los impulsos sexuales, ya no están dominados por el principio del placer. Son amables afectuosos, seguros de si mismos, etc.
Fálicos
Violentos, dominadores, agresivos. etc.
Anales
Anales
Son tipos inaccesibles, tercos, hostiles, conservadores, no creadores, temen perder el tiempo, etc.
Orales de la segunda etapa
Canibalisticos
Subliman las ganas de morder. Son agresivos, aprovechadores, envidiosos, ambiciosos, etc.
Orales receptores
Frustrados
Son pesimistas, desilusionados, no soportan la soledad.
Sublimados positivos
Son amables, generosos, optimistas, justos, consuelan paternalmente, etc.
Las concepciones de OttoRank: El trauma de nacimiento
1. Según su postura ¿Qué significa el nacimiento?
2. ¿En que se diferencias las posturas de Rank y Freud?
3. ¿Cómo denomina Rank a la angustia del nacimiento y porque?
4. Defina brevemente las siguientes situación según la postura de Rankvinculados con la evolución del individuo: sensibilidad psíquica, traumassucesivos (nacimiento, destete y castración), curiosidad infantil, complejo deEdipo, vencimiento del trauma, perversiones y muerte.
5. Según la postura de Rank ¿Cómo logra el hombre la individualidad en que sediferencia de Freud?
1. El nacimiento significa un verdadero trauma para el ser y produce en elmismo el primer estado de angustia, modelo de cada angustia posterior, unaangustia a la que han de remitir todas las angustias futuras. El nacimientoocasiona una angustia en reserva que se visualiza cada vez que una situaciónreproduce la situación del nacimiento.
2.
Freud
Rank
Nacimiento: Conjunto de situaciones azarosas, casuales y físicas que no dejan ninguna huella (porque no hay aparato psíquico).
Angustia: fase fálica, angustia de castración
Nacimiento: Angustia primordial
Perdida de bienestar: nacimiento que le produce un shock. Es doloroso, debe respirar, comer, etc.
Perdida de equilibrio: múltiple adaptación al niño.
Se produce junto a una separación (niño y madre)
deja huella: modelo de toda angustia posterior
2º angustia: Destete (separación del pecho)
3º angustia: Complejo de castración (separación del pene)
Curiosidad infantil: Actuada por la pulsión del saber. Cual es la diferencia entre nene y nena. De donde vienen los bebes. Que significa el acto sexual. Fundamental para el desarrollo del complejo de Edipo.
Curiosidad infantil: Encierra el deseo de recuperar el bienestar intrauterino.
Fobia universales: (4-5 años) Miedos normales a extraños, oscuridad, quedarse solos, símbolo de que el súper yo y la conciencia moral operan.
Miedos infantiles: Nacen a raíz de la angustia primordial. Cambia a su modo de manifestación.
Identidad: Nunca habla sobre ese tema
Identidad: Relación con individualidad. La logra cuando pueda ser creador de si mismo.
3. Rank denomina la angustia de nacimiento como ansiedad primordial y es tanintensa que borra el recuerdo del desagradable estado intrauterino, naciendoasí la represión primordial. Siempre que hay una tendencia a regresar a unestado que trate de restablecer el placer primordial se produce la ansiedad queborro el recuerdo de dicho placer.
4. Sensibilidad psíquica: Surge ante la angustiaque se experimenta cuando se pasa del antro materno al mundo externo (hasta lopsíquico tiene su origen en la angustia primordial).
Traumas sucesivos: El nacimiento como separacióndel lujo y la madre ocasiona la ansiedad primordial.
Segundo es el destete que ocasiona dolor consiente, su efecto traumático derivadel primero.
Tercero es la amenaza de castración que facilita la descarga normal de laansiedad primordial como sentimiento de culpa genital.
Curiosidad infantil: Encierra el deseo de recuperarel bienestar intrauterino.
Miedos infantiles: Alimentados por la angustiaprimordial.
Complejo de Edipo: Es el primer intento claro de vencer la ansiedad con losgenitales maternos, considerándolos en forma placentera como objetoslibidinosos.
Vencimiento del trauma: La única manera deevitar la reactivación del trauma natal es el amor sexual normal. Los seresnormales encuentras satisfacciones en las formas parciales y sustitutivas delprimitivo deseo de retornar al útero mientras que los neuróticos deseaninconscientemente volver al interior de la madre. Los que no pueden adaptarse al mismo definensu neurosis.
Perversos: Es el aborrecimiento de los genitalesfemeninos, esta el germen de la homosexualidad. La mujer es solo el órganotemido del parto y no les da placer.
En el masoquismo se trata de transformar los dolores del parto en sensacionesplacenteras.
El sadismo personifica el odio del que ha salido expulsado.
El exhibicionista es el que desea volver al primitivo estado de desnudez.
La muerte: Es el retorno al mundo intrauterino.
5. Según Rank la individualidad se logra mediante el desarrollo de lapersonalidad, ya que permite la liberación del sujeto. Es fundamental lacreación del propio individuo física y espiritualmente. Renacer creador deamplia individualidad.
Se diferencia con Freud porque este da principal importancia a la dependenciabiológica del ser con su madre.
Novela familiar de losneuróticos. Sigmund Freud
1. ¿A que se denomina la novela familiar de los neuróticos y como se vinculacon la fantasía?
2. ¿Qué función cumplen los sueños diurnos?
3. ¿De que se ocupa la fantasía del niño?
4. ¿Cómo se caracteriza el segundo estadio de la novela familiar?
5. ¿Qué sucede con relación al nacimiento de hermanos?
1. El niño experimenta la primera enajenación (paso a otro la propiedad oderecho sobre algo) Dicha enajenación es asexual. En el individuo que crece sudesinterés de la autoridad parental es una de las operaciones más necesariaspero también más dolorosas del desarrollo. Es necesario que esto se cumpla peroexiste una clase de neuróticos en los cuales este estado se ve comocondicionante del fracaso en esta tarea.
Para los niños pequeños los padres son la única autoridad y fuente de todacreencia pero a medida que avanza su desarrollo intelectual el niño no puededejar de ir tomando noticia de las categorías a que sus padres pertenecen(conoce a otros padres y los compara). Hay sucesos en su vida que le provocanun descontento y le dan la ocasión para criticar a sus padres y valorizar queotros padres son preferibles en muchos aspectos.
2.
Los sueñosdiurnos son un ejemplo de la fantasía los cuales se prolongan más allá de lapubertad. Estos sirven para el cumplimiento de deseos, a la rectificación de lavida y conocen dos metas principales: la erótica (fantasía, puede acceder a suprimer objeto de amor, es decir, madre o padre) y la de la ambición (Posicióneconómica mucho mejor que sus padres, sustituirlos por otros)
3. La fantasía del niño se ocupa en la tarea de liberarse de los menospreciadospadres y sustituirlos por otros, en general unos de posición social maselevada. Para eso se aprovechan encuentros casuales con vivencias efectivas,estas vivencias despiertan la envidia en el chico que luego halla expresión enuna fantasía que los sustituye por padres de mejor cuna. A este estadio sellega en una época donde el niño no tiene noticias de las condiciones sexualesdel nacimiento.
4. Ya con la noticia sobre los procesos sexuales nace una inclinación a pintearsesituaciones y vínculos eróticos en que entra como fuerza pulsional el placer deponer a la madre en situación de infidelidad escondida y secretos enredosamorosos.
Los niños castigados por sus padres a raíz del desarraigo de las malasconductas sexuales se vengan mediante tales fantasías.
Estas imaginerías tan hostiles no llevan una intención tan maligna y actúan laternura originaria del niño hacia sus padres. Solo en apariencia son infieles ydesagradecidos. En esa sustitución de padres estos nuevos están íntegramentedotados con rasgos que provienen de los reales, el niño no elimina al padresino que lo enaltece.
Es una expresión de añoranza del niño por la edad dichosa y perdida en que supadre le parecía el hombre más noble y su madre la más bella. La fantasía es ellamento por esa perdida. La sobrestimación de los primeros años de la infanciavuelve a aparecer en estas fantasías.
5. Los niños nacidos después que otros hermanos mediante esas fantasíasarrebatan la primacía de los antecesores e inventan a la madre enredosamorosos. Reclaman legitimidad para si mismo y elimina por ilegítimos a susotros hermanos. Puede eliminar el vínculo de parentesco con una hermana que loatrajo sexualmente.
Organización genitalinfantil. Sigmund Freud
1. ¿Cual es el carácter principal de esta organización?
2. A través del impulso de investigación ¿Qué descubren los niños y de quemanera reaccionan? ¿Qué sucede en el caso de las niñas?
3. Explique la siguiente frase: “la falta de pene es consecuencia de lacastración a modo de castigo”
4. Explique las diferentes etapas referidas a la constitución de la polaridadsexual
1. La característica principal es que es genital y fálica. Para ambossexos solo un genital desempeña un papel, el masculino. No hay un primadogenital sino un primado del falo (representante simbólico del pene).
2. Los niños llegan a descubrir que el pene no es patrimonio común de todos losseres semejantes a el. Desconocen esa falta, creen ver un miembro a pesar detodo, creen que es pequeño y que ya va a crecer. Luego llegan a la conclusiónde que estuvo presente y luego fue removido. La falta de pene es entendida comouna castración.
Para las niñas La falta de pene esentendida como resultado de una castración y lo ven como un castigo, como sihubiesen sido castradas.
3. El niño cree que sólo personasdespreciables del sexo femenino habrían perdido el genital. Pero las personasrespetables, como su madre, siguen conservando el pene. Para el niño, ser mujerno coincide todavía con falta del pene. Sólo más tarde, cuando aborda los problemas dela génesis y el nacimiento de los niños, y sabe que sólo mujeres pueden parirhijos, también la madre perderá el pene y se edificarán complejísimas teoríasdestinadas a explicar el trueque del pene a cambio de un hijo. Al parecer, conello nunca se descubren los genitales femeninos.
4.
Etapa pre genital:
*Oral: Sujeto/ objeto
* Anal: Activo/ pasivo
Etapa genital (fálica):
* Fálico/ castrado
Etapa genital adulta:
* Masculino/ femenino
Masculino reúne sujeto, activoy posesión del pene
Femenino reúne objeto y pasividad. Vagina considerada como alberge del pene
Ficha unidad 3:
Elpsicoanálisis infantil (Mandolina – Guardo)
1. Explique los rasgos principales de los trescaracteres oral, anal y genial.
2. Describa los tres tipos humanos según la estructura de la personalidad.
1.
a) El ciertos casos el carácter del individuo depende de la influencia oral. Seregistran dos tipos de caracteres orales:
El sujeto se alimento y succiono el pecho materno de manera insuficiente yarrastra de forma inconsciente una sensación de frustración que lo obliga arepetir en la vida ciertas actitudes que indican que esta convencido de nohaber recibido lo que merece. Siempre parece que pide algo de forma tímida oagresiva, son insistentes, imploradores, cargosos, les molesta la soledad, suanhelo de obtener satisfacciones por la vía oral se transforma en la necesidadde dar algo oralmente, es decir, desean estar comunicador de forma oral con losdemás.
El sujeto se alimento de forma abundante y succiono el pecho largamentepresenta la sensación de que pase lo que pase va a obtener todo con el mínimoesfuerzo, todo va a salir bien y siempre alguien va a resolver susdificultades. Esta última característica se relaciona con la figura de lamadre, ese alguien es un sustituto de ella.
Son características orales la generosidad, sociabilidad, inquietud,imparcialidad, curiosidad, inclinación a la investigación, etc.
b) El carácter anal, es decir, en el placer de la defecación, puede generarseuno de los siguientes tipos:
Individuos cuidadosos (limpios, escrupulosos y detallistas) Se manifiesta comouna formación reactiva contra el interés por las heces.
Individuos económicos (tienden a la avaricia): deriva del valor que el niño leda al excremento.
Individuos tenaces (obstinados, coléricos y vengativos): resistencia aabandonar los desperdicios.
Estos tres rasgos se encuentran ligados con la desaparición del erotismo anal ytienen un sentido, con el relacionado.
El primer tipo que se estudio le da granimportancia a los regalos, el amor al regalo seria un sustituto del amor a lasheces. Los excrementos tienen valor en la infancia porque es lo primero que elchico puede regalar de su propiedad (lo regala a personas que quiere).
El segundo tipo responde a una combinación del erotismo anal y el sadismopropio de la época, es cruel, conservador, egoísta, celoso, reticente,inaccesible, etc.
La avaricia, el sentido de la propiedad, gusto por los negocios, el orden, latenacidad, etc.
c) Carácter genital, el sujeto normal es aquel que logro genitalizar su libido deforma correcta. Estos tipos son sociables, amistosos, francos, generoso, etc.
2. Freud dividió la personalidad en tres instancias: el Yo, el Ello y el Súperyo. Como estos predominan en cada individuo, se pueden identificar lossiguientes tipos humanos:
*Tipo erótico: El Ello tiene primacía. Estos sujetos tienen como principalobjetivo el amor. El miedo a perder el amor hace que vivan pendientes de laspersonas que se lo pueden negar. Cuando el Ello se enfrenta a un débil SúperYo, se registran tipos primitivos, anti sociales, peligrosos, etc.
*Tipo obsesivo: Presenta predominio el Súper Yo. Los sujetos viven obsesionadospor el miedo a la conciencia. Estos son cultos e intelectuales y entre ellos seregistra el mayor número de neuróticos.
*Tipo narcisista: En este tipo no hay tensiones entre el Yo y el Súper Yo. Sonsujetos de poco poder erótico y su mayor interés es la conservación del propioindividuo.
*Tipo mixto: Los tres tipos anteriores pocas veces se dan puros. Lo común esencontrar personalidades mixtas como el erótico- obsesivo, el erótico-narcisista y la narcisista- obsesiva.
Tres ensayos para una teoría sexual (Sigmun Freud)
1. ¿Qué es la pulsión sexual?
2. ¿A que se llama objeto y meta sexual?
3. Explique las desviaciones con respecto al objeto sexual
4. ¿Qué tipo de invertidos existen y cuales son sus características?
5. ¿A que se llama degeneración?
6. Explique el carácter innato
7. ¿A que se llama bisexualidad y cuando es considerado un recurso?
8. Características de objeto y meta sexual de los invertidos.
9. ¿Cuándo se habla de desviaciones con respecto a la meta sexual?
10. Explique los diferentes tipos de transgresiones anatómicas
11. ¿Cómo surgen y cuales son las fijaciones de las metas sexuales?
12. ¿Qué pasa con la pulsión sexual de los neuróticos?
13. Explique la diferencia entre neurosis y la perversión
14. Explique las relaciones entre las pulsiones parciales y las zonas erógenas.
1. Una pulsión sexual es la necesidad sexual de un hombre o un animal. Es larepresentación psíquica de una fuente de excitación que proviene de una partedel cuerpo (zona erógena). Lo que busca entonces es, la ganancia de placer.
Objeto: de tendencia sexual y de amor. Permite el despliegue de la zonaerógena.
Meta: Cancelación de la tensión.
Fuente: tiene su origen en lo somático y que setraduce por una tensión, una suerte de impulso
Fuerza: Tensión
2. Se llama objeto sexual a la persona de la que parte la atracción sexual ymeta sexual a la acción hacia la cual esfuerza la pulsión (cancelación de la tensión).
3. La fabula poética de que el ser humano se encuentra partido en macho yhembra y que deben reunirse de nuevo en el amor corresponde con la teoría de lapulsión sexual. Pero hay hombres cuyo objeto sexual no es la mujer sino otrohombre y viceversa. A estas personas se las llama de sexo contrario o invertidoy al hecho se lo llama inversión.
4. Hay tres tipos de invertidos:
* Invertidos absolutos: Su objeto sexual tiene que ser de su mismo sexo, el sexoopuesto nunca es objeto de añoranza sexual, los deja fríos y hasta les provocarepugnancia.
* Invertidos anfígenos: (hermafroditas psico sexuales) su objeto sexual puedepertenecer tanto a su mismo sexo como al otro.
* Invertidos ocasionales: Bajo ciertas condiciones exteriores (inaccesibilidad delobjeto sexual normal o limitación) puede tomar como objeto sexual a una personadel mismo sexo.
5. Se hace costumbre atribuir a ladegeneración todo tipo de manifestación patológica que no sea de origentraumático o infeccioso. Hay degeneración cuando:
* Coinciden varias desviaciones graves respecto de la norma
*La capacidad de rendimiento y de supervivencia aparezcan gravementedeterioradas.
Los invertidos no son considerados como degenerados ya que se halla lainversión en personas que no presentan ninguna otra desviación respecto de lanorma y en personas cuya capacidad de rendimiento no solo no esta deterioradasino que posee un desarrollo tanto intelectual como una cultura ética elevados.
6. El carácter innato sólo se da en los invertidos absolutos porquemanifiestan no haberse manifestado en ellas en ninguna época de su vida otradistinta dirección del instinto sexual. De aquí la tendencia de ellos a separar de los demás el grupo de losinvertidos absolutos, lo cual implica la renuncia a una concepciónuniversalmente valida de la inversión.
Series complementarias. Varios sucesos que se complementan entre si:
1º En muchos invertidos una impresión sexual actuó intensamente sobre ellos enlas primeras épocas de su vida, y de la cual constituye una perdurableconsecuencia la inclinación homosexual.
2º En otros determinadas influencias exteriores de la vida en época tempranacondujeron a la fijación de la inversión (trato exclusivo con individuos delmismo sexo, vida común en la guerra o prisión, peligros del comercioheterosexual, celibato, debilidad sexual, etc.).
3º La inversión puede ser suprimida porsugestión hipnótica, cosa que constituiría un milagro si se tratase de uncarácter congénito.
Ni con la hipótesis de la inversión congénita ni con la contraria de lainversión adquirida queda explicada la esencia de la inversión
7.Bisexualidad: Según algunas opiniones corrientes elindividuo humano no puede ser más que hombre o mujer. Pero la ciencia conocecasos en los que los caracteres sexuales aparecen borrosos dificultando ladeterminación del sexo ya en el terreno anatómico. Los genitales de estossujetos de sexo indeterminado reúnen caracteres masculinos y femeninos(hermafroditismo) y sus lazos con el objeto queda determinado por los serescomplementarios.
En algunos casos excepcionales coexistenen el mismo individuo los órganos genitales de los dos sexos (hermafroditismopropiamente dicho), aunque por lo general aparezcan ambos más o menosatrofiados.
No sepueden imaginar tan estrechas las relaciones entre el supuesto hermafroditismopsíquico y el comprobado hermafroditismo anatómico. Lo que sí se encuentra confrecuencia en los invertidos es una disminución de la pulsión sexual y ligerasatrofias anatómicas de los órganos (la inversión y el hermafroditismo somáticoson totalmente independientes una de otro)
8. Característica del objeto y meta sexual de los invertidos:
* El objeto sexual de los invertidos esel contrario al normal. El hombre invertido sucumbiría, como la mujer, alencanto que nace del cuerpo y de las almas viriles; se sentiría a sí mismo comomujer y buscaría al hombre. Pero si bien esto se aplica a toda una serie deinvertidos, se encuentra muy lejos de denotar un carácter universal de lainversión.
* Gran parte de los invertidosmasculinos han conservado el carácter psíquico de la virilidad, presentanrelativamente escasos caracteres secundarios del otro sexo y en verdad buscanen su objeto sexual rasgos psíquicos femeninos.
*En algunos casos, el objeto sexual no es lo igual en cuanto al sexo, sino quereúne los caracteres de ambos sexos.
* Las invertidas activas presentan con frecuencia caracteres somáticos yanímicos viriles y requieren feminidad en su objeto sexual.
Meta sexual de los invertidos: De ningún modo se puede hablar de unameta sexual única. La masturbación aparece muchas veces como fin exclusivo, ylas limitaciones de la meta sexual son aquí más frecuentes aún que en el amorheterosexual. En las mujeres son también muy diversas las metas sexuales de lasinvertidas, y entre ellos parece ser la preferida el contacto con la mucosabucal.
9.Como fin sexual normal se considera la conjunciónde los genitales en el acto denominado coito, que conduce a la solución de latensión sexual y a la extinción temporal del instinto sexual.
Los tres fines preliminares son ciertasrelaciones intermediarias, existentes en el camino que conduce al coito, con elobjeto sexual. Estos fines los comparten perversos y neuróticos y son:
- contemplación: la impresión visual es elcamino por el que mas frecuentemente es despertada la excitación libidinosa.
- tocamiento: es el hecho de tocar o ser tocado.
- sadomasoquismo: es la tendencia a causar doloral objeto sexual o ser maltratado por el. Es la más frecuente e importante delas perversiones. El concepto de sadismo comprende una posición activa ydominadora con respecto al objeto sexual. El concepto de masoquismo reúne todaslas actitudes pasivas con respecto a la vida erótica y al objeto sexual, no esotra cosa que la continuación del sadismo, dirigida contra el propio yo, que secoloca ahora en el puesto del anterior objeto sexual.
Las perversiones son alternativamente:
a) transgresiones anatómicas de los dominios corporales destinados a la uniónsexual.
b) detenciones en aquellas relacionesintermedias con el objeto sexual que normalmente deben ser rápidamenterecorridas en el camino hacia el fin sexual definitivo.
10. Trasgresiones anatómicas:
*Sobrestimación del objeto sexual: La estima psíquica deque se hace participante al objeto sexual como meta deseada de la pulsiónsexual solo en los casos mas raros se reduce a sus genitales. Más bien, abarcatodo el cuerpo e incluye todas las sensaciones que parten del objeto sexual. Lamisma sobrestimación influye al campo psíquico y se manifiesta como cegueralógica. La credulidad del amor pasa a ser la fuente originaria de autoridad. Estasobrestimación sexual es lo que apenas tolera la restricción de la meta sexuala la unión de los genitales y ayuda a elevar quehaceres relativos a otraspartes del cuerpo a la condición de metas sexuales. La importancia de estefactor de la sobrestimación sexual puede estudiarse mejor en el hombre que enla mujer.
* Uso sexual de la mucosa de los labios y de la boca: Es considerado perversióncuando los labios (lengua) de una persona entran en contacto con los genitalesde la otra. En el asco se podría entender uno de los poderes que han producidola restricción de la meta sexual. La fuerza de la pulsión sexual gusta deafirmarse venciendo este asco.
* Uso sexual del orificio anal:
El asco pone a esta meta sexual el sello de la perversión.
El papel sexual de la mucosa anal selimita al comercio entre hombres. La predilección por el tampoco escaracterística de la sensibilidad de los invertidos.
* Significatividad de otros lugares del cuerpo: Ciertos lugares del cuerpo comola mucosa bucal y anal, que aparecen una y otra vez en las prácticas sonconsiderados y tratados ellos mismos como genitales.
*Sustituto inapropiado del objeto sexual (aberraciones): Se trata de hechosdonde el objeto sexual normal se sustituye por otro que guarda relación con el,pero que es inapropiado para servir a la meta sexual normal. Este sustitutivopor lo general es una parte del cuerpo muy poco apropiada al fin sexual (pie ocabellos) o un objeto inanimado que mantiene una relación con la persona sexual(prenda o ropa interior). Los casos en que se exige al objeto sexual unacondición fetichista para alcanzar la meta sexual (determinado color decabello, ciertas ropas, etc.) forman la transición hacia los casos defetichismo donde se renuncia a una meta sexual normal o perversa. El casopatológico sobreviene cuando la aspiración al fetiche se fija excediéndose dela condición mencionada y reemplaza a la meta sexual normal y cuando el fetichese desprende de esa persona y pasa a ser un objeto sexual por si mismo.
11. (Perversiones) Fijación y exclusividad de la meta: En esas metas y objetos,placer final.
Todas las condiciones internas oexternas que dificultan el logro de una meta sexual normal o la posponenrefuerzan la inclinación a demorarse en los actos preliminares y constituirnuevas metas sexuales que pueden reemplazar a las normales.
TOCAR Y MIRAR: Para los seres humanos el uso del tacto parece indispensablepara el logro de la meta sexual normal, es considerado fuente de placer y seobtiene por el contacto con la piel del objeto sexual.
Algo parecido ocurre con el mirar: es el camino mas frecuente para despertar laexcitación libidinosa. La ocultación del cuerpo despierta la curiosidad sexualque busca completar el objeto sexual mediante el desnudamiento de las partes ocultas.El placer de ver se convierte en perversión cuando se limita con exclusividad alos genitales, cuando se une a la superación del asco o cuando se suplanta a lameta sexual normal, en lugar de servirle a la preliminar.
SADISMO Y MASOQUISMO: Infligir dolor al objeto sexual y su contraparte sebautizan de forma activa y pasiva (sadismo y masoquismo). El sadismo es uncomponente agresivo de la pulsión sexual, componente autónomo, exagerado,elevado por desplazamiento al papel principal. El sadismo varía entre unaactitud violenta hacia el objeto sexual hasta el sometimiento y el maltratohacia este como condición de satisfacción. (Solo este último caso merece elnombre de perversión).
La designación masoquismo abarca las actitudes pasivas hacia la vida y elobjeto sexual, la más extrema de las cuales es el condicionamiento de lasatisfacción al hecho de padecer un dolor físico o anímico por el objetosexual. En cuanto a la perversión, el masoquismo parece alejarse de la metasexual normal más que su contraparte.
12. Freud dice que todas las psiconeurosisdescansan en fuerzas pulsionales de carácter sexual. Con ello quiere decir que la energía de la pulsiónsexual es la única fuente energética constante en las neurosis. La vida sexualde las personas afectadas se exterioriza de manera exclusiva, opredominantemente, sólo parcial, en estos síntomas.
Los síntomas neuróticos se basan, poruna parte, en la experiencia de las pulsiones libidinales y, por otro, en elvelo del Yo, en la reacción contra ellas.
El carácter histérico permite individualizar unacuota de represión sexual que rebasa con mucho la medida normal; un aumento delas resistencias a la pulsión sexual, resistencias que se conocen comovergüenza, asco y moral (Diques que junto conlas sublimaciones y las formaciones reactivas restringen el desarrollo de laspulsiones parciales o perversas)
Los síntomas son la sustitución de una serie de procesos, tendencias y deseosanímicos afectivos, a los que la represión les ha impedido una salida normal por medio dela actividad anímica consiente, estos complejos psíquicos retenidos en elinconsciente tienden a una exteriorización, a una descarga y esa tendencia alcanza una salida por mediodel síntoma.
13. En las neurosis, los síntomas en modoalguno nacen únicamente a expensas de la pulsión llamada “normal”, los síntomasse originan por lo tanto a costa de la sexualidad anormal. La neurosis es el negativo de la perversión.La diferencia que existe entre la neurosis y laperversión, y que determina su oposición, es que en la neurosis aquellaspulsiones perversas son exteriorizadas sólo en fantasías o síntomas, mientrasque en los perversos las satisfacen directamente. Los neuróticos “fantasean yreprimen”, mientras que los perversos “actúan”.
14. El «instinto» es la representación psíquica de una fuente deexcitación, continuamente corriente o intrasomática, a diferencia del«estímulo» producido por excitaciones aisladas procedentes del exterior. La fuente delinstinto es un proceso excitante en un órgano, y su fin más próximo está enhacer cesar la excitación de dicho órgano.
Otra hipótesis de la teoría del instinto es lade que de los órganos del cuerpo emanan excitaciones de dos clases. Una deestas clases de excitación la designaremos como la específicamente sexual, y elórgano correspondiente como «zona erógena» del instinto parcial de ellaemanado.
En las tendencias perversas que dan a la cavidadbucal y al orificio anal una significación sexual, el papel de la zona erógenase descubre sin dificultad ninguna, pues puede observarse con toda precisiónque dicha zona se conduce como una parte del aparato genital.
La importancia de las zonas erógenas como aparatos accesorios ysubrogados de los genitales aparece en la histeria más claramente que enninguna otra de la psiconeurosis, con lo cual no quiero afirmar que en otrasformas de la enfermedad deba concedérsele una menor atención
La sexualidad infantil:
1. Explique a que llama Freud “sexualidad perversa en las neurosis”
2. Desarrolle el concepto de amnesia infantil
3. Desarrolle el periodo de latencia (2º tiempo de la sexualidad) definiendomecanismos de formación reactiva y sublimación.
4. Explique a que llama Freud “autoerotismo”
5. Defina la masturbación infantil y sus diferentes momentos
6. Enumere y sintetice las teorías sexuales infantiles típicas
7. Defina la evolución libidinal según el texto.
1. Los psiconeuroticos se aproximan mucho a los perversos por su conductasexual ya que se distancian de los normales en la misma medida. Contienen ungrado hipertrófico de represión sexual y una hiperpotencia de la pulsiónsexual, una desacostumbrada inclinación a la perversión. En la mayoría laenfermedad se contrae después de la pubertad y bajo los reclamos de la vidasexual normal o también se la puede contraer mas tarde cuando se frustran lasvías normales de satisfacción de la libido. La libido se comporta como unacorriente en la cual su cause principal se corta y se llenan las víascolaterales que habían permanecido vacías. Así, la inclinación de lospsiconeuroticos a la perversión esta condicionada colateralmente y suacrecentamiento tiene que ser colateral. El hecho es que la represión sexualdebe colocarse como factor interior al lado de aquellos otros, exteriores,constituidos por la limitación de libertad, inasequibilidad del objeto normalsexual, peligros del acto sexual normal, etc., factores que hacen aparecer todogénero de perversiones en individuos que de otro modo hubieran permanecidonormales.
2. Freud alude la amnesia infantil en lamayoría de los seres humanos, no en todos, y dice que ésta cubre los primerosaños de la infancia, hasta el sexto o el octavo año de vida. De esos años noconservamos en la memoria sino unos jirones incomprensibles. Esas impresionesde la época olvidada dejaron huellas en nuestra vida anímica y pasaron a serdeterminantes para todo nuestro desarrollo posterior.
3.El neonato tiene nociones sexuales que siguen desarrollándose durante untiempo, pero después sufren una progresiva sofocación.
Durante ese periodo de latencia total o parcial se construyen los poderesanímicos que se presentaran mas tarde como inhibiciones en el camino de lapulsión sexual y angostaran su curso a los diques de asco, vergüenza y moral.Ese desarrollo es de condicionamiento orgánico, fijado hereditariamente.
Sublimación: Desviación de las fuerzas pulsionales sexuales de sus metas, y su orientaciónhacia metas nuevas.
Formaciones o mociones recreativas: Fuerzas anímicas que construyen para laeficaz sofocación de ese displacer.
Diques psíquicos: asco, vergüenza y moral.
4. Autoerotismo
ulsión que surge apuntalada cuando no hay diferenciación del yo/ no yo. Lapulsión no esta dirigida a otra persona, se satisface en el propio cuerpo, esauto erótica.
Al comienzo la satisfacción de la zonaerógena se relaciona con la satisfacción de la necesidad de alimentarse (seapuntala en una de las funciones corporales importantes para la vida “chupeteoo mamar”) pero mastarde la alimentación también se cumple masticando a través de los dientes.
El niño prefiere una parte de su piel porque la resulta más cómodo y seindependiza del mundo exterior: todavía no conoce el objeto sexual.
Los niños que chupetean tienen constitucionalmente reforzado el valor erógenode la zona de los labios: su meta sexual se encuentra bajo el imperio de unazona erógena.
5.
Fase oral: la zona erógena casi exclusiva es la boca (el neonato recién comienza a"centrar" su psiquismo en un objetivo: nutrirse.
Fase anal: Debido al desarrollo del control de los esfínteres anales, el o la infante experimentasensaciones placenteras al poder tener un cierto primer control de su cuerpo,el de poder retener o expulsar los excrementos.
Fase fálica: El niño o la niña pueden en esta etapa controlar susesfínteres uretrales y será un esbozo anticipatoriode la fase genital. Freud nota que en la fase fálica se da la constitucióndefinitiva del Edipo de cada sujeto. (Aunque no su terminación, ya que el Edipo existeactivamente durante toda la vida del sujeto)
Complejo de castración y sepultamiento del complejo de Edipo: en este momentose produce un quiebre, o puede no darse. Por esto es un momento crucial en laevolución del aparato psíquico. Pero esta no es una fase o un período, sino unproceso mediante el cual se produce una reorganización de las experiencias y dela posición subjetiva. Esta reorganización es fundamental para la organizaciónde las pulsiones.
Período de latencia: existe una fuerte sublimación espontánea de los sentimientoslibidinales, el período de latencia (por razones evolutivas existe para facilitar una integración cultural del sujeto).
Fase genital: Desde la pubertad en adelante, cuando se encuentra ya configurado el Edipo ; en esta fase se desarrollan y devienen en cada sujeto los interesessexuales ya determinados ("inclinaciones sexuales", etc.).
6. Teorías sexualesinfantiles típicas: Hacia la misma época en que la vida sexualdel niño alcanza su primer florecimiento (3-5 años) aparecen en él los primerosindicios de esta actividad, denominada instinto de saber o instinto de investigación. Elinstinto de saber infantil es atraído por los problemas sexuales en edadsorprendentemente temprana y con insospechada intensidad.
* ¿De donde vienen los bebes?: amenaza de sus condiciones de existenciapor la aparición, real o simplemente sospechada, de un nuevo niño, y el temorde la pérdida que este suceso ha de acarrear para él con respecto a loscuidados y al amor de los que le rodean, le hacen meditar y tratar de averiguarel problema de esta aparición del hermanito.
* Concepción sádica del comercio sexual: Concibe al acto sexual como unaespecie de maltrato.
* Teoría de la castración: La hipótesis de que ambos sexos poseen el mismoaparato genital (el masculino). La niña no crea una teoría parecida al ver losórganos genitales del niño diferentes de los suyos. Lo que hace es sucumbir ala envidia del pene, que culmina en el deseo de ser también un muchacho.
* Teoría delnacimiento “teoría cloacal”: Lasinfantiles soluciones anatómicas dadas al enigma son muy diversas: los niñossalen del pecho, son sacados cortando el cuerpo de la mujer o surgen abriéndosepaso por el ombligo. Otra de las teorías infantiles es la de que los niños seconciben al comer alguna cosa determinada (como en las fábulas) y nacensaliendo del intestino como en el acto excrementicio
7.
Organizaciones pre genital: Estas fases de laorganización sexual transcurren normalmente sin dejar advertir su paso más quepor muy breves indicios. Se llaman pre genitales aquellas organizaciones de la vida sexualen las cuales las zonas genitales no han llegado todavía a su papelpredominante. Hasta ahora hemos conocido dos de estas organizaciones, quepueden considerarse como regresiones a primitivos estados zoomórficos.
La primera de estas organizaciones sexuales pre genitales esla oral o caníbal. En ella, la actividad sexual no está separadade la absorción de alimentos. El objeto de una de estas actividades es tambiénobjeto de la otra, y el fin sexual consiste en la asimilación del objeto,modelo de aquello que después desempeñará un importantísimo papel psíquico comoidentificación.
Una segunda fase pre genital es la de laorganización sádico-anal. En ella la antítesis que seextiende a través de toda la vida sexual está ya desarrollada; pero no puedeser aún denominada masculina y femenina, sino simplemente activa y pasiva. Laactividad está representada por el instinto de aprehensión, y como órgano confin sexual pasivo aparece principalmente la mucosa intestinal erógena. Paraambas tendencias existen objetos, pero no coincidentes. Al mismo tiempo actúanautoeróticamente otros instintos parciales. En esta fase aparecen ya, portanto, la polaridad sexual y el objeto exterior. La organización y lasubordinación a la función reproductora faltan todavía.
Ambivalencia: Esta forma de organización sexual puedeconservarse a través de toda la vida y apropiarse gran parte de la actividadsexual. El predominio del sadismo y el papel de cloaca en la zona anal leprestan un marcado sello arcaico. Otro de sus caracteres es el de que lastendencias antagónicas son de igual fuerza, circunstancia para la cual ha creadoBleuler el término ambivalencia
La elección de objeto la primera comienza en los años que van del segundo alquinto, es detenida o forzada a una regresión por la época de latencia y secaracteriza por la naturaleza infantil de sus fines sexuales. La segundacomienza con la pubertad y determina la constitución definitiva de la vidasexual.
El hecho de que la elección de objeto se realiceen dos períodos separados por el de latencia, es de gran importancia en cuantoa la génesis de ulteriores trastornos del estado definitivo. Los resultados dela elección infantil de objeto alcanzan hasta épocas muy posteriores, puesconservan intacto su peculiar carácter o experimentan en la pubertad unarenovación.
La elección de objeto en la época de la pubertadtiene que renunciar a los objetos infantiles y comenzar de nuevo como corrientesensual.