Periódicos digitales

PERIÓDICOS DIGITALES Elsiguiente texto ha sido extraído del sitiode Edutecahttp://www.eduteka.org/PeriodicoEscolarDigital.phpque corresponde al artículoeriódicos Escolares Digitales y se presenta a continuación con algunas modificacionesrelevantes a los comunicadores sociales. INTRODUCCIÓN Un periódicopuede orientarse como un medio impreso o como uno digital. Existen diversosdocumentos en los que se tratan aspectos fundamentales para la creación deperiódicos impresos, como son, la definición del propósito, el formato y laorganización que se deben implementar. Además, se cubren las etapas de suelaboración y los estilos y géneros periodísticos más comunes. Por otra parte,la mayoría de estos aspectos existentes en los documentos impresos se aplicanpara ambas modalidades, por esta razón resulta imprescindible su lectura. En otraspalabras, tanto para un periódico impreso como para uno digital, es importante a)definir el propósito comunicativo; formato, establecer la organización quepermita publicar las ediciones a tiempo; y b) tener en cuenta cada una de lasetapas de la elaboración de este: consejo de redacción, investigación de lostemas propuestos, diagramación, redacción, edición, armada y publicación. Elpresente documento tiene por objeto recalcar aspectos que se deben atendercuando la publicación se hace en formato digital y servir como complementopráctico para uso de los docentes que quieren llevar a Internet el periódicoescolar impreso que publican sus instituciones. PROPÓSITO, FORMATO Y ORGANIZACIÓN Toda publicación,desde su primera edición, debe tener claramente definido su propósitocomunicativo. Para lograrlo es necesario preguntarse: ¿qué voy a comunicar?; ¿aquién me voy a dirigir? y ¿con que periodicidad lo voy a hacer? Este aspectoconserva su vigencia tanto para un periódico digital, como para uno impreso. Con respecto al formato,en una publicación impresa este aspecto se relaciona directamente con el costode impresión; mientras que en una digital hace referencia al costo de alojar elperiódico en un servidor Web. Para esto último existen básicamente tresopciones : alojarlo en un servidor Web gratuito, en el servidor de una Institución(en caso de que esta exista) o a una empresa especializada que ofrezca serviciode alquiler. En la sección recursos, al final de este documento, puedeencontrar algunos sitios que ofrecen estetipo de servicio. Con relación a laorganización del periódico escolar digital, se debe definir eldiseño del sitio, su estructura y el lenguaje que se empleará para elaborar laspáginas Web (html, php, xml, etc). La decisión que se tome depende de si sequiere un sitio Web dinámico (actualización automática de contenidos por mediode plantillas) o uno estático (se debe diseñar cada página que se publica y loshipervínculos entre ellas). El “diagramador/armador” debe planear laapariencia gráfica de la publicación, optimizar las fotografía e imágenes y siel sitio es estático, elaborar las páginas con el material suministrado por losredactores y publicarlas (montarlas) en el servidor. Si el sitio es estático,se puede requerir más de un “diagramador/armador”, dependiendo del número denotas que se incluyan en cada edición. Por todo lo anterior, resultaimprescindible que quienes asuman este cargo, tengan conocimientos de diseño desitios Web. Adicionalmente, se debe planear la capacitación que deben recibir losestudiantes y el horario en el cual va a desarrollarse este proyecto; así comodeterminar la materia o materias que intervendrán, el número de horas semanalesde clase destinadas al periódico y la cantidad de horas extracurriculares quedemandará la iniciativa. ETAPAS DE LA ELABORACIÓN DE UNPERIÓDICO La etapa de diagramaciónse refiere a la apariencia visual del sitio Web del periódico; al proceso deplanificar cómo se verán los textos reunidos con los recursos multimedia deforma armónica y organizada, para que el lector se sienta a gusto. Esta etapa estáintimadamente relacionada con la estructura del sitio (dinámico o estático) ycon el lenguaje que se utilice para elaborar las páginas Web. Se debe tener encuenta que diagramar para un medio impreso es muy diferente a hacerlo para unodigital. En la etapa de redacción,cada periodista, basándose en el material recopilado en la etapa deinvestigación, redacta el texto del tema que le fue asignado. Para ello, debeutilizar un Procesadorde Texto y escribirlo en el género periodístico convenido con el editor enel consejo de redacción . Cada reportero oredactor realiza de manera individual un proceso de escritura que da cómoresultado un texto que debe contener: antetítulo, título, sumario o subtítulo yel cuerpo de la nota. Además, debe prestar mucha atención a la manera comoescribe y narra los hechos, para evitar incurrir en equivocaciones que denlugar a tergiversaciones o malas interpretaciones debido a errores de estilo,de puntuación o de gramática o, por interpretación errada de los hechos querelata. En la escritura, recomendamos lalectura del documento “Hipertexto:qué es y cómo utilizarlo para escribir en medios electrónicos”. En la etapa de ediciónse deben corregir y depurar los textos ytambién procurar que la informacióneste bien interpretada . Por eso, en esta etapa el editor revisa los textosdel periódico con el fin de pulirlos: agregar puntos, quitar información,corroborar datos y dar uniformidad a la información tratando de mantener elestilo de cada reportero. En la etapa de armadael diagramador reúne todos los materiales y, si el sitio es estático, elaboralas páginas Web de cada uno de los artículos de la edición. Para esto se debeutilizar un software que permita elaborar las páginas. Además, se debe diseñary crear la página portada desde la cual se accede a las diferentes seccionesdel periódico y al archivo de las ediciones anteriores. Mediante unadiagramación atractiva se logra, en buena parte, que los lectores se animen aleer los contenidos. Para elaborar unperiódico digital se debe determinar el lenguaje en el que se van a escribirlas páginas Web. Para un periódico escolar estático recomendamos HTML(HyperText Mark-up Language — Lenguaje de Marcación de Hipertexto)que se puedegenerar con herramientas genéricas como el procesador de texto. También existenprogramas especializados, que tienen costo, para la elaboración de páginas Webpor ejemplo, Macromedia Dreamweaver. En esta etapa sedebe tener en cuenta la tipografía a utilizar en el diseño de las diferentespáginas. Esta debe pertenecer a familias de fuentes que ofrezcan buenalegibilidad en la pantalla del computador y que no presenten problemas con losnavegadores (esto es, que estén "precargados" en la mayoría de loscomputadores) . La tipografía debe ser consistente entre todas las paginasdel periódico y entre los elementos de cada noticia (antetítulo, título,sumario o subtítulo y el cuerpo de la nota). Una vez esténelaboradas todas las páginas Web de la edición, se procede a publicarlasen el servidor Web, elegido para montar el periódico. Esta es laúltima etapa en la elaboración de un periódico digital. A partir de estemomento se puede notificar a los potenciales lectores que ya está disponible laedición y cuál es la dirección Web por la que se puede acceder . Para concluir, se debe analizar cómo manejar, dado que es la principalfuente de ingresos. Los anuncios publicitarios en Internet son parecidos a losimpresos, pero pueden tener movimiento y sonido y se llaman “banners”. Para eldesarrollo de “banners” deben desarrollarse competencias tales como: creaciónde lemas, imágenes y estrategias de venta persuasivas; en elaboración de textos(eslóganes, frases, títulos) atractivos, informativos, sintéticos yconvincentes . RECURSOS: Reseña de 850 periódicos con versión digital http://www.infoamerica.org/850/espana/espana.htm ¿Cómo se hace una página Web? por Sergio Cabrera http://www.leccionweb.org/ Periodista Digital http://www.periodistadigital.com/ Chasqui: revista latinoamericana de Comunicación http://chasqui.comunica.org/content/blogsection/15/61/ Serviciode alojamiento gratuito de páginas Web: Geocities España http://es.geocities.yahoo.com/ iEspaña http://web.iespana.es/ Servidor 3000 http://www.servidor3000.com/ Galeón http://galeon.hispavista.com/ Personales http://www.personales.com/ Ya.com http://espacio.ya.com/ Serviciode alojamiento en servidor compartido: Aplus (Web Hosting) http://hosting.aplus.net/ OLM http://www.olm.net/shared/ensim/ Liquid Web http://www.liquidweb.com/shared/index.htm Gestoresgratuitos de contenido para periódicos : Sistema de Publicación por Internet (gratuito) http://www.spip.net/es Magic News Lite http://reamdaysoft.com/ php News Manager http://www.skintech.org/newman/ php News http://newsphp.sourceforge.net/ MAS INFORMACIÓN: Narración digital en el aula Blogging y el especialista en medios El Mundo de las Narraciones Digitales Periódicos Escolares Digitales Elaboración de Periódicos Digitales Reseña crítica de periódicos escolares digitales Elaboración de Periódicos Escolares Lectura y Escritura con Blogs La Escritura con 'Weblogs' Hipertexto: Qué es y cómo Utilizarlo para Escribir en MediosElectrónicos