Muchos, piensan que la sordera es un discapacidad al igual que alguna intelectual. Pero sepan que no es así
DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE SORDOS Y OYENTES
°No oír significa una desconexión con el medio, que puede generar un estado de inseguridad al que la persona sorda trata de hacer frente, ayudándose de otros sentidos en especial de la vista y del tacto.
°Los déficit auditivos y lingüísticos obstaculizan su interacción social circunstancia que implica cierta dificultad para recibir el punto de vista de los demás en suma dificultad para interiorizar las normas sociales.
Un niño sordo debe aprender para su vida diaria. Lenguaje de señas, lectura labial y lecto escritura y estimulación de la voz obligatoria
°Las diferencias entre sordos (inicio de sordera,grado de sordera,etc.) son a menudo mayores que las encontradas entre personas sordas y oyentes.
Mitos de la sordera.
1. LOS SORDOS NO PUEDEN HABLAR.
Muchos sordos pueden hablar. Algunos emplean palabras o incluso frases largas; otros emplean el lenguaje oral perfectamente para comunicarse con los oyentes; sin embargo, hay otros que no pueden utilizar el lenguaje oral o prefieren comunicarse por escrito o mediante lenguaje de signos (Comunicación visual y gestual).
2. LOS SORDOS OYEN Y ENTIENDEN SI SE LES HABLA ELEVANDO MÁS EL TONO DE VOZ.
Elevar más el tono de voz no suele ayudar a los sordos a comprender lo que se le dice.
3. LOS SORDOS NO PUEDEN CONDUCIR.
Los sordos pueden conducir. Muchos de ellos tienen automóvil. En Capital Federal inclusive esta prohibido el uso indebido de la bocina.
4. LOS SORDOS TAMBIÉN SON MUDOS.
No existe sordomudo a menos que haya tenido un accidente fatal. El sordo habla, su capacidad depende de la estímulación recibida.
5. LOS SORDOS NO HACEN RUIDO.
Los sordos hacen tanto ruido como los oyentes. Incluso algunos, a veces, son ruidosos, pues no pueden escucharse.
6. LOS SORDOS NO PUEDEN DISFRUTAR DE LA MÚSICA.
Algunos sordos tienen reproductores de música y disfrutan de ella.
7. LOS SORDOS OYEN TODO CON AYUDA DE UNA PRÓTESIS.
Los “auxiliares auditivos” NO funcionan como los anteojos, eliminando el problema auditivo. Con la ayuda de una prótesis, algunos sordos oyen muchos sonidos; otros entienden el lenguaje oral pero no escuchan como los oyentes. “En algunas situaciones pueden ser útiles y en otras, no, en particular en los entornos ruidosos. Además algunas personas no los pueden utilizar de manera efectiva”
8. TODOS LOS SORDOS SABEN LEER EN LOS LABIOS.
No todos los sordos son buenos labiolectores. “El desarrollo de la lectura labiofacial requiere que los aprendices sigan todas las pautas relacionadas con el mensaje, las del entorno y las que dictan los movimientos que hace al hablar la otra persona. No solo varía la apariencia de muchos sonidos al ser pronunciados, sino que también los movimientos cambian de sujeto a sujeto, lo que hace que la lectura labiofacial sea una habilidad compleja” (Shea y Bauer, 2000).
9. LOS SORDOS LEEN BRAILLE.
El Braille es para los ciegos. Los sordos leen la letra impresa, igual que los oyentes inclusive los labios !!!!!.
10. LOS SORDOS SON DISTINTOS DE LOS OYENTES.
Los sordos no se diferencian de los oyentes: comen, duermen, trabajan, juegan, aprenden en la misma forma y poseen las mismas cualidades. Únicamente utilizan un lenguaje distinto.
11. LOS SORDOS TIENEN QUE USAR LAS MANOS PARA COMUNICARSE.
Muchos sordos prefieren emplear las manos para comunicarse con lenguaje de signos porque entienden mejor los gestos, del mismo modo que los oyentes se sienten más cómodos con el lenguaje oral.
12. LOS SORDOS NO VEN LA TELEVISIÓN PORQUE, AL NO OÍRLA, NO LA ENTIENDEN.
Los sordos ven la televisión, películas subtituladas y muchos programas en los que no es fundamental la audición para comprender y disfrutan de su visión.
13. EL LENGUAJE DE SEÑAS ES UNIVERSAL.
Cada país posee su propio lenguaje de seña lo que si es cierto es que todos conservan una matriz en cuanto a las señas.
Si quieren saber mas
LAS CAUSAS MÁS FRECUENTES QUE OBSTACULIZAN EL PASO DEL SONIDO POR
OÍDO INTERNO
1.Alteración de receptores neurosensoriales del órgano de Cort i(su metabolismo), su unión con las fibras nerviosas)
2.Alteración del mismo nervio auditivo. De cualquier manera esta sordera es neurosensorial o de percepción
OÍDO MEDIO
1.Alteración de la membrana timpánicas,perforación,ausencia del tímpano,rigidez excesiva del mismo.
2.Otitis de tipo infeccioso y por tanto con formación de pus en el oído medio, puede haber perforación timpánica por lo que el pus sale al exterior por el conducto auditivo
3.Otitis del oído medio con secreción de líquido seroso, no purulento,generalmente tienen su origen en la obstrucción de la trompa de Eustaquio
4.Diversas enfermedades que afectan a los huesecillos y alteran la conducción
5.Alteración congénita del oído medio
OÍDO EXTERNO
1.Tapón de cera
2.Objetos extraños en el conducto auditivo externo
3.Infecciones o inflamaciones del Conducto auditivo externo
4.Anomalías congénitas del pabellón o del conducto
Pérdida auditiva leve (20-40 dB)
Dificultad en determinados fonemasislalias audiógenas.
Ciertos problemas de lecto-escritura.
Hay lenguaje de manera natural.
Pérdida auditiva moderada (40 a 70 dB)
Dificultad con más número de fonemas: Dislalias generalizadas.
Problemas de comprensión por la dificultad de percepción.
Problemas de lecto-escritura.
Hay lenguaje.
Pérdidas auditivas severas (70 a 90 dB)
No hay habla o sólo dice palabras sueltas, las que percibe con mayor intensidad.
Tiene cierta experiencia sonora.
Voz muy alterada.
No tiene prosodia( Parte de la gramática que enseña la correcta pronunciación y acentuación..)
Pérdidas auditivas profundas (+ 90 Db)
No hay conciencia sonora.
No hay habla espontánea.
No tiene control de voz.
EXCELENTE DOCUMENTAL
El país de los sordos
DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE SORDOS Y OYENTES
°No oír significa una desconexión con el medio, que puede generar un estado de inseguridad al que la persona sorda trata de hacer frente, ayudándose de otros sentidos en especial de la vista y del tacto.
°Los déficit auditivos y lingüísticos obstaculizan su interacción social circunstancia que implica cierta dificultad para recibir el punto de vista de los demás en suma dificultad para interiorizar las normas sociales.
Un niño sordo debe aprender para su vida diaria. Lenguaje de señas, lectura labial y lecto escritura y estimulación de la voz obligatoria
°Las diferencias entre sordos (inicio de sordera,grado de sordera,etc.) son a menudo mayores que las encontradas entre personas sordas y oyentes.
Mitos de la sordera.
1. LOS SORDOS NO PUEDEN HABLAR.
Muchos sordos pueden hablar. Algunos emplean palabras o incluso frases largas; otros emplean el lenguaje oral perfectamente para comunicarse con los oyentes; sin embargo, hay otros que no pueden utilizar el lenguaje oral o prefieren comunicarse por escrito o mediante lenguaje de signos (Comunicación visual y gestual).
2. LOS SORDOS OYEN Y ENTIENDEN SI SE LES HABLA ELEVANDO MÁS EL TONO DE VOZ.
Elevar más el tono de voz no suele ayudar a los sordos a comprender lo que se le dice.
3. LOS SORDOS NO PUEDEN CONDUCIR.
Los sordos pueden conducir. Muchos de ellos tienen automóvil. En Capital Federal inclusive esta prohibido el uso indebido de la bocina.
4. LOS SORDOS TAMBIÉN SON MUDOS.
No existe sordomudo a menos que haya tenido un accidente fatal. El sordo habla, su capacidad depende de la estímulación recibida.
5. LOS SORDOS NO HACEN RUIDO.
Los sordos hacen tanto ruido como los oyentes. Incluso algunos, a veces, son ruidosos, pues no pueden escucharse.
6. LOS SORDOS NO PUEDEN DISFRUTAR DE LA MÚSICA.
Algunos sordos tienen reproductores de música y disfrutan de ella.
7. LOS SORDOS OYEN TODO CON AYUDA DE UNA PRÓTESIS.
Los “auxiliares auditivos” NO funcionan como los anteojos, eliminando el problema auditivo. Con la ayuda de una prótesis, algunos sordos oyen muchos sonidos; otros entienden el lenguaje oral pero no escuchan como los oyentes. “En algunas situaciones pueden ser útiles y en otras, no, en particular en los entornos ruidosos. Además algunas personas no los pueden utilizar de manera efectiva”
8. TODOS LOS SORDOS SABEN LEER EN LOS LABIOS.
No todos los sordos son buenos labiolectores. “El desarrollo de la lectura labiofacial requiere que los aprendices sigan todas las pautas relacionadas con el mensaje, las del entorno y las que dictan los movimientos que hace al hablar la otra persona. No solo varía la apariencia de muchos sonidos al ser pronunciados, sino que también los movimientos cambian de sujeto a sujeto, lo que hace que la lectura labiofacial sea una habilidad compleja” (Shea y Bauer, 2000).
9. LOS SORDOS LEEN BRAILLE.
El Braille es para los ciegos. Los sordos leen la letra impresa, igual que los oyentes inclusive los labios !!!!!.
10. LOS SORDOS SON DISTINTOS DE LOS OYENTES.
Los sordos no se diferencian de los oyentes: comen, duermen, trabajan, juegan, aprenden en la misma forma y poseen las mismas cualidades. Únicamente utilizan un lenguaje distinto.
11. LOS SORDOS TIENEN QUE USAR LAS MANOS PARA COMUNICARSE.
Muchos sordos prefieren emplear las manos para comunicarse con lenguaje de signos porque entienden mejor los gestos, del mismo modo que los oyentes se sienten más cómodos con el lenguaje oral.
12. LOS SORDOS NO VEN LA TELEVISIÓN PORQUE, AL NO OÍRLA, NO LA ENTIENDEN.
Los sordos ven la televisión, películas subtituladas y muchos programas en los que no es fundamental la audición para comprender y disfrutan de su visión.
13. EL LENGUAJE DE SEÑAS ES UNIVERSAL.
Cada país posee su propio lenguaje de seña lo que si es cierto es que todos conservan una matriz en cuanto a las señas.
Si quieren saber mas
El oído
LAS CAUSAS MÁS FRECUENTES QUE OBSTACULIZAN EL PASO DEL SONIDO POR
OÍDO INTERNO
1.Alteración de receptores neurosensoriales del órgano de Cort i(su metabolismo), su unión con las fibras nerviosas)
2.Alteración del mismo nervio auditivo. De cualquier manera esta sordera es neurosensorial o de percepción
OÍDO MEDIO
1.Alteración de la membrana timpánicas,perforación,ausencia del tímpano,rigidez excesiva del mismo.
2.Otitis de tipo infeccioso y por tanto con formación de pus en el oído medio, puede haber perforación timpánica por lo que el pus sale al exterior por el conducto auditivo
3.Otitis del oído medio con secreción de líquido seroso, no purulento,generalmente tienen su origen en la obstrucción de la trompa de Eustaquio
4.Diversas enfermedades que afectan a los huesecillos y alteran la conducción
5.Alteración congénita del oído medio
OÍDO EXTERNO
1.Tapón de cera
2.Objetos extraños en el conducto auditivo externo
3.Infecciones o inflamaciones del Conducto auditivo externo
4.Anomalías congénitas del pabellón o del conducto
Clasificación de las pérdidas auditivas
Pérdida auditiva leve (20-40 dB)
Dificultad en determinados fonemasislalias audiógenas.
Ciertos problemas de lecto-escritura.
Hay lenguaje de manera natural.
Pérdida auditiva moderada (40 a 70 dB)
Dificultad con más número de fonemas: Dislalias generalizadas.
Problemas de comprensión por la dificultad de percepción.
Problemas de lecto-escritura.
Hay lenguaje.
Pérdidas auditivas severas (70 a 90 dB)
No hay habla o sólo dice palabras sueltas, las que percibe con mayor intensidad.
Tiene cierta experiencia sonora.
Voz muy alterada.
No tiene prosodia( Parte de la gramática que enseña la correcta pronunciación y acentuación..)
Pérdidas auditivas profundas (+ 90 Db)
No hay conciencia sonora.
No hay habla espontánea.
No tiene control de voz.
EXCELENTE DOCUMENTAL
El país de los sordos