CIUDADANIA DIGITAL
1-a Buscar el significado de:
E-learning, blearning, m-learning, e-commerce, e-business, e-government.
El e-learning, es un concepto de educación a distancia en el que se integra el uso de las tecnologías de la información y otros elementos pedagógicos (didácticos) para la formación, capacitación y enseñanza de los usuarios o estudiantes en línea, es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la Educación a distancia y se define como e-learning. Utiliza herramientas y medios diversos como Internet, intranets, CD-ROM, producciones multimedia (Textos, imágenes, audio, video, etc.), entre otros... Literalmente e-learning es aprendizaje con medios electrónicos: enseñanza dirigida por la tecnología.) Técnicamente, el e-Learning es la entrega de material educativo vía cualquier medio electrónico, incluyendo el Internet, Intranets, Extranets, audio, vídeo, red satelital, televisión interactiva, CD y DVD, entre otros medios.
Para los educadores, e-Learning es el uso de tecnologías de redes y comunicaciones para diseñar, seleccionar, administrar, entregar y extender la educación.
Son varios los beneficios que ofrece esta metodología de enseñanza entre ellos tenemos:
EN EL DOCENTE
*-Permite que el tiempo que se libera al no asistir a la clase presencial se convierta en un tiempo aprovechable para la investigación, estudio, preparación de material de clase y por ende un mejoramiento continuo del nivel del curso.
*-Mayor Comunicación Virtual, lo que permite personalizar en el proceso de enseñanza y orientación con base las inquietudes.
*-Brindar sus servicios docentes sin necesidad de abandonar su hábitat tradicional.
EN EL ALUMNO
*-Participar en el curso sin su presencia física.
*-Manejar su tiempo con base a su propia disciplina y autonomía.
*-Gozar de un soporte más particular por parte del docente.
*-Evitar los gastos que implica los traslados de su sitio de residencia o trabajo a su sitio de clase.
*-Poder participar del curso desde distintos sitios y no verse afectado en su estudio por los traslados que por cualquier motivo se vea obligado asumir.
1-b
El Blended learning, también conocido como b-.learning, podemos definirlo como formación mixta o enseñanza mezclada.
Así bien, consiste en combinar las ventajas del e-learning y la formación presencial, de tal forma que unificaríamos los aspectos positivos de la enseñanza tradicional y el aprendizaje a través de soportes tecnológicos, generando un nuevo método más rico y flexible.
Esta estrategia educativa incluye tanto actividades presénciales, que dan la posibilidad de interaccionar físicamente, como actividades online, no presénciales que eliminan barreras de diversa índoles, tales como la económica o la espaciotemporal.
1-c
El m-learning, es una evolución del e-learning, que a su vez es una evolución de la formación a distancia. Significa aprendizaje electrónico móvil o educación móvil y es, como su propio nombre indica, una metodología o difusión de contenidos de enseñanza y aprendizaje a través del uso de pequeños y maniobrables dispositivos móviles, tales como laptops, teléfonos móviles, celulares, tablets, agendas electrónicas, PCs, pocket pc, i-pods y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica, es decir, que no tenga cables. Es el concepto utilizado para referirse a los ambientes de aprendizaje basados en la tecnología móvil, enfocados a mejorar e impulsar los procesos de enseñanza / aprendizaje.
1-d
El E-Commerce parte de una definición genérica como cualquier forma de transacción o intercambio de información comercial basada en la transmisión de datos sobre redes de comunicación como Internet.
Es decir, se incluye tanto lo que son las compraventas en sí mismas como todas aquellas actividades previas a las mismas tales como el marketing, búsqueda de información, contratación previa etc. De hecho y hoy por hoy el mayor uso que se hace de Internet es publicitario, las empresas utilizan la Red principalmente para darse a conocer, y para ofrecer sus productos y servicios y atraer a nuevos clientes.
1-e
e business consiste en la experiencia práctica de ejecutar y coordinar procesos de negocio críticos tales como diseñar productos, obtener suministros, fabricar, vender, cumplimentar pedidos y proveer servicios mediante el más amplio uso de tecnologías informáticas y de comunicación en formación digitalizada”
Características:
-Exactitud: ya que las empresas saben "QUÉ ES LO QUE EL CLIENTE QUIERE".
-Rapidez: gracias a que todas las operaciones son por internet, permite una atención de manera más rápida y sencilla, al no tener que ir a una oficina, o lugar específico. Y porque los pedidos se entregan a domicilio o donde desee el cliente.
-Participación: el cliente puede corregir a tiempo sus pedidos, hacer sugerencias, y gestionar sus quejas de manera oportuna.
-Transparencia: debido a que todas las leyes y normativas de las empresas se encuentran disponibles al acceso de los consumidores.
1-f e-government
Formas de relación entre los ciudadanos y las Administraciones Públicas, y entre estas últimas, realizadas mediante tecnologías de la información y de las telecomunicaciones. Ejemplos: la declaración de impuestos a través de Internet, o los servicios de información y tramitación ofrecidos a través de los sitios web de las Administraciones Públicas.
2-a Voto electrónico,¿ qué significa?:
Voto electrónico (también conocido como e-voto) es una expresión que comprende varios tipos de votación, que abarca tanto modos electrónicos de emitir votos como medios electrónicos de contar los votos.
2-b ¿En qué países se usa en la actualidad?
• Suiza
• Bélgica
• Austria
• Francia
• Estonia
• Estados Unidos de América
• Venezuela
• Brazil
• México
• Perú
2-c ¿Cómo se implementa?
3- ¿A que se denomina netiquette’?
La Netiquette o netiqueta (en español) es un conjunto de reglas que se utilizan para regular el comportamiento de los usuarios de internet, pues al igual que existen reglas de comunicación y convivencia en la vida real, también deben existir reglas para la red. Estas reglas no son más que una adaptación de lo real a los entornos virtuales donde gran cantidad de personas se comunican a diario.
La palabra Netiquette proviene del la palabra francesa “étiquette” (buenos modales o etiqueta) y la palabra “net” (red), lo que nos deja como resultado algo como “Buenos modales para la red”.
4-a ¿Qué significa propiedad intelectual?
La propiedad intelectual se refiere a las creaciones de la mente: invenciones, obras literarias y artísticas, así como símbolos, nombres e imágenes utilizadas en el comercio.
La propiedad intelectual se divide en dos categorías:
La propiedad industrial, que incluye las patentes de invenciones, las marcas, los diseños industriales y las indicaciones geográficas.
El derecho de autor, que incluye obras literarias, tales como novelas, poemas y obras de teatro, películas, obras musicales, obras artísticas, tales como dibujos, pinturas, fotografías y sculturas, y diseños arquitectónicos. Los derechos conexos al derecho de autor incluyen los derechos de los artistas intérpretes o ejecutantes sobre sus interpretaciones o ejecuciones, los de los roductores de fonogramas y los de los organismos de radiodifusión respecto de sus programas de radio y televisión.
4-b ¿Se tiene en cuenta dentro de internet?
Si, hoy Creative Commons anunció el lanzamiento de Public Domain Mark, un sistema de etiquetado de obras en dominio público, una herramienta que permite que las obras libres de las restricciones propias del derecho de autor sean marcadas de una forma que claramente comunique su calidad pública, y permita que las obras sean fácilmente encontradas en Internet.
La etiqueta de dominio público aumenta efectivamente el valor del dominio público haciendo que aquellas obras que ya están libres de derecho de autor realmente accesibles al público. La etiqueta aclara tanto a profesores como estudiantes, artistas y científicos, que tienen libertad para reutilizar el material. Su liberación beneficia a todos los que deseen construir desde la vasta y rica variedad de recursos que son parte del dominio público.
5-. ¿Qué diferencia existe entre copy right y copy left (dentro de los sitios de internet)
Copyleft protege al software libre y no posee reconocimiento legal al día de hoy
Copyleft es abierto y copyright es cerrado.
Mientras copyright restringe los derechos de copia, distribución, difusión pública, etc.,
El copyleft, mediante las licencias de la LPI cede estos derechos al público.
6- ¿Qué significa “Ley de Habeas Data”
Su nombre proviene del antiguo instituto del hábeas corpus, en el cuál hábeas significa “conserva o guarda tu..” y data (derivado del inglés) “información o datos”. Literalmente sería “conserva o guarda tus datos” .Esta denominación mitad latina, mitad inglesa aparece por primera vez en 1988 en la Constitución de Brasil.
Según una definición más técnica, decimos que es la garantía que le permite a toda persona (determinada) a solicitar judicialmente la exhibición de los registros, bancos de datos, archivos, en los cuales están incluidos sus datos personales o los de su grupo familiar, para tomar conocimiento de su exactitud, a requerir la rectificación, la supresión de datos inexactos u obsoletos, o que impliquen discriminación.
7- ¿A que se denomina Licencias Creative Commons?
Las licencias Creative Commons permiten que los autores de trabajos protegidos por las leyes de propiedad intelectual (libros, música, artículos de blogs, fotos, vídeos, etc.) puedan dar permiso a terceros para que usen gratuita y legalmente sus trabajos, bajo una serie de condiciones -reconocer al autor, se puede (o no) modificar el trabajo original, se puede (o no) usar con fines comerciales, etc.- sin perder sus derechos de propiedad intelectual (de ahí que en las licencias CC haya “algunos derechos reservados”). De esta manera Creative Commons crea un abanico de posibilidades entre el copyright (todos los derechos reservados) y public domain (ningún derecho reservado).
8-a ¿A que se denomina criptografía?
La criptografía es una parte importante de la prevención de los datos privados de ser robados. Incluso si un atacante para entrar en tu ordenador o interceptar los mensajes todavía no será capaz de leer los datos si está protegido por la criptografía o cifrado. Además de ocultar el significado de los datos, la criptografía realiza otras necesidades críticas de seguridad para los datos, incluidos los certificados, confidencialidad e integridad.
La criptografía viene de las palabras griegas que significan “escritura oculta”. La criptografía convierte los datos en texto sin formato legible o datos codificados llamados texto cifrado. Por definición la criptografía es la ciencia de ocultar información, de manera que los usuarios no autorizados no puedan leerlo.
8-b ¿Desde qué época se conoce este método?
El uso más temprano posible sabido de la criptografía, se encuentra en los jeroglíficos tallados en los monumentos de Egipto del viejo reino desde (hace +4500 años A.C.)
8-c ¿Qué es un criptograma?
Criptogramas
Un criptograma es un mensaje cifrado cuyo significado no es inteligible hasta que no sea descifrado
DOS + DOS + TRES = SIETE (2+2+3=7)
Se trata de sustituir cada letra por una cifra, de forma que la suma funcione correctamente. Dos
letras diferentes no puede n valer la misma cifra y, una letra vale lo mismo independiente
mente de la posición en la que esté
9- Nombrar distintos métodos que se usan para encriptar mensajes
El increíble crecimiento de Internet ha impulsado la creación de empresas con la promesa del cambio en la forma en que vivimos y trabajamos. Pero una preocupación primordial es acerca de la seguridad en Internet
Especialmente cuando se está manejando información confidencial.
Existe mucha información que no deseamos compartir en la Web tal como:
• Información de nuestras tarjetas de crédito
• Correspondencia privada
• Información personal
• Información financiera
• Información crítica de la empresa
La seguridad de la información que viaja por la red, se realiza a través de varios métodos. Uno de estos métodos para proteger la información es la de mantener la información importante en dispositivos de almacenamiento removibles. Pero el método más popular de seguridad en el cual todos confían es en el “Encriptamiento o cifrado”
Esto es el proceso de codificar la información de tal forma que sólo la persona o computadora que cuente con “la clave” pueda decodificarlos.
Los sistemas de cifrado, están basado en la ciencia de la “criptografía” que ha sido utilizada a través de la historia. Antes de la era digital, quienes utilizaban esta metodología eran los gobiernos, con propósitos militares principalmente.
La mayoría de los sistemas de cifrado de las computadoras pertenecen a dos categorías.
• Cifrado de código simétrico
• Cifrado de código público
Código simétrico: cada computadora cuenta con una llave secreta (código) que puede ser utilizada para encriptar – cifrar - un paquete de información antes de que sea enviado a través de la red hacia la otra computadora. Esto requiere conocer cuáles computadoras estarán enviándose información mutuamente y de esta forma instalar la “clave” en ambos equipos.
Código público: Utiliza una combinación de código público y privado, el código privado es conocido solamente por tu computadora, mientras que el código público lo otorga tu computadora a otro equipo que desee comunicarse de manera segura con tu equipo.
10-a ¿Qué se entiende por delitos informaticos?
Los Delitos Informáticos son todos los actos que permiten la comisión de agravios, daños o perjuicios en contra de las personas, grupos de ellas, entidades o instituciones y que por lo general son ejecutados por medio del uso de computadoras y a través del mundo virtual de Internet.
Los Delitos Informáticos no necesariamente pueden ser cometidos totalmente por estos medios, sino también a partir de los mismos.
Lo mismo que la pornografía infantil o los actos de pedofilia son consumados después de un largo trabajo mórbido iniciado a partir de contactos e intercambios de comunicación a través del Chat, por ejemplo.
10-b ¿Qué es un robo de identidad?
El robo de identidad se da cuando un atacante, por medios informáticos o personales, obtiene su información personal y la utiliza ilegalmente
11-a Nombrar distintos delincuentes informáticos. (Realizar una tabla indicando el nombre, que características posee).
Kevin Mitnick Como cabecera “Kevin Mitnick”, es mundialmente conocido como el “hacker más famoso” y por haber sido el primero en cumplir condena en una prisión por infiltrarse en sistemas de ordenadores. Comenzó sus andanzas cuando aun era menor de edad, utilizando la práctica conocida como phone phreaking. Pese a no haberse dedicado jamás a la programación, Mitnick está totalmente convencido de que, mediante un teléfono y algunas llamadas, se pueden ocasionar daños severos. Hoy día, totalmente alejado de sus antiguas aficiones y después de pasar varias temporadas a la sombra, se dedica a asesorar en materia de seguridad a empresas multinacionales a través de su empresa ‘Mitnick Security’.
Gary McKinnon Este escocés de 41 años, también conocido como Solo, está considerado como el ejecutor del mayor hack de la historia de la informática a un sistema militar. No contento con esto, en los años 2001 y 2002, consiguió burlar la seguridad informática de la mismísima NASA y del Pentágono. Actualmente está en libertad esperando ha ser extraditado por los Estados Unidos e inhabilitado de acceder a un ordenador con conexión a Internet.
Vladimir Levin Este bioquímico y matemático ruso fue acusado de haber cometido uno de los mayores robos a un banco mediante la técnica del cracking. Desde San Petersburgo, Levin consiguió transferir fondos estimados en aproximadamente 10 millones de dólares del Citibank de Nueva York a cuentas que él mismo había abierto en distintas partes del mundo. Fue arrestado por la INTERPOL en 1995 en el aeropuerto de Heathrow (Inglaterra). Aunque llegó a robar más de 10 millones de dólares fue sentenciado únicamente a 3 años de prisión .Actualmente se encuentra en libertad.
Kevin Poulsen Si bien hoy es periodista y colabora con el rastreo de pedófilos en Internet, Poulsen acarrea a sus espaldas un intenso pasado como cracker y phreaker. El suceso que le proporcionó más notoriedad fue la toma de las líneas telefónicas de Los Angeles en 1990. Una cadena de radio ofrecía un Porsche como recompensa a quien consiguiera hacer el llamado número 102 a la radio. De más está decirlo, Poulsen fue el ganador del concurso.
Timothy Lloyd En 1996, la compañía de servicios informáticos Omega, proveedora de la NASA y la armada estadounidense, sufría una pérdida de alrededor de 10 millones de dólares. Y no fue otro que Tim Lloyd, un empleado que había sido despedido algunas semanas antes, el causante de este desastre financiero. Lloyd dejó virtualmente activada una bomba informática en los códigos de la empresa, que finalmente detonó el 31 de julio de ese mismo año.
Robert Morris Hijo de uno de los precursores en la creación de virus, Morris en 1988 logró infectar a, nada más y nada menos, 6000 ordenadores conectados a la red ArpaNet (uno de los pasos previos de la Internet). Lo hizo desde el prestigioso Massachussets Institute of Technology (MIT) y por sus actividades delictivas se ganó una condena de cuatro años, que fue conmutada finalmente a trabajos comunitarios.
David Smith No todos los hackers pueden contar con el privilegio de haber sido los creadores del virus que más rápido se ha expandido en ordenadores a lo largo y ancho del globo. David Smith sí puede jactarse de eso. El padre del virus Melissa consiguió en 1999 que 100.000 cuentas de correo electrónico se vieran infectadas y colapsadas por su maliciosa creación. Smith, que por aquel entonces tenía 30 años, fue condenado y liberado bajo fianza.
MafiaBoy Durante febrero del 2000, muchas de las empresas online más importantes de los Estados Unidos -como eBay, Yahoo o Amazon- sufrieron un desperfecto técnico denominado denial of service (negación del servicio), que les causó pérdidas por un total de 1700 millones de dólares. Pero, ¿sabían esos portales que quién había perpetrado el ataque era un canadiense de 16 años que respondía al alias de MafiaBoy?. Seguramente no, aunque no tardaron en encontrarlo, debido a la arrogancia con la que hablaba de sus fechorías a sus compañeros de colegio.
Masters of Deception (MoD): Los MoD fueron una ciber-pandilla neoyorquina de hackers que tuvieron su apogeo a principios de los 90. Escudados en diferentes alias, sus mayores ataques están relacionados con la toma de lineas telefónicas y de centrales de la naciente Internet. Durante esos años fueron históricas las ”batallas de hackers” que protagonizaban contra otros grupos como Legion of Doom (LoD), donde intentaban derrotarse entre sí hasta que los ordenadores no pudieran más.
Richard Stallman Este Neoyorquino con aspecto de hippie es uno de los más activos militantes a favor del software libre desde principios de los 80, cuando era un hacker especializado en inteligencia artificial. Desde el MIT se opuso firmemente a la privatización del software que utilizaban en los laboratorios del instituto, así creó lo que hoy día se conoce como GNU (proyecto que aboga por sistemas operativos libres) y el concepto de CopyLeft. Populares entornos como Linux utilizan el modo GNU y Stallman es actualmente uno de los gurues de la democratización del software.
11-b Elaborar una opinión en grupo sobre el tema de seguridad informática en la actualidad.
La Seguridad Informatica es una de las ciencias que esta tanto en el ambito publico como en el privado y si hay algo que comparten, ademas de los ordenadores, estaciones de trabajo, redes, es el lugar fisico donde estan los componentes de hardware y donde estan los operadores y por lo tanto, mas alla de la seguridad de la información que se maneja, deberia haber una seccion dedicada a la seguridad fisica de las instalaciones donde opinen los expertos y respondan a consultas sobre protecciónde las instalaciones para asegurar la cotinuidad de los negocios.
11-c ¿Cómo pueden prevenir los posibles ataques a sus computadoras?
Cinco recomendaciones para evitar los ataques:
Luego de temporadas de ataques, se pone de manifiesto no sólo la importancia de contar con las herramientas adecuadas, sino de además implementar una estrategia eficientede contramedidas que permitan completar un entorno seguro y controlado. Esta vez los expertos de Watchguard prepararon una lista con los cinco puntos clave a tener en cuenta.
Virus y gusanos
Los virus y gusanos pueden ser muy peligrosos. A menudo los hackers engañan a las personas para que abran mensajes de correo electrónico
y revelen información sensible o confidencial.
Recomendación 1
Una importante estrategia defensiva contra virus y gusanos es contar con un firewall con capacidad de análisis SMTP, que intercepte los archivos adosados
de tipo ejecutable que comúnmente son usados como cargas útiles de virus.
Malware entregado a través de Web
Una técnica usada por los hackers es la construcción de un servidor de Web dañino para atacar computadoras. El hacker diseña un servidor de web que parece normal, pero cuando un visitante se conecta, del mismo se descargan programas dañinos, que atacan la red de la víctima.
Recomendación 2
Eduque a sus usuarios en cuanto al peligro de descargar el software de fuentes no confiables. Configure su firewall para bloquear la descarga de archivos ejecutables desde Internet vía HTTP.
Fallas en la instalación de parches de Seguridad
La amenaza de virus como el Sasser fue descubierta un mes antes de que se desarrollara el virus que la explotaba, pero la mayoría de las empresas no corrigieron el problema a tiempo.
Recomendación 3
Asegurarse de parchear las computadoras tan rápidamente como sea posible es una buena prevención contra cualquier virus, gusanos o ataques de troyanos. No se deben olvidar a las notebooks que pasan tiempo fuera de la empresa, ya que difícilmente estén actualizadas y representan un riesgo cuando vuelven a conectarse a la red. Invitados que usan su red Un cliente o un proveedor pueden usar computadoras de su red para tener acceso a información basada en web y traer virus al sistema.
Recomendación 4
Verifique que su seguridad de red es capaz de comprobar si cualquier dato entrante es un virus. Carga de software no autorizado
Los trabajadores con frecuencia emplean mal su acceso a Internet en el lugar de trabajo, descargando juegos, películas, música y a veces hasta pornografía, dejando la red abierta para cualquier tipo de ataque.
Recomendación 5
Asegúrese de tener una política clara sobre el empleo de software no autorizado en el lugar de trabajo.
12- Definir qué se entiende por ciberespacio.
Conjunto o realidad virtual donde se agrupan usuarios, páginas web, chats, y demás servicios de Internet y otras redes.
13-a Entrar en el sitio http://www.cibersociedad.net/ Explicar qué tipo de sitio es.
Este sitio es un punto de encuentro, discusión y publicación de investigaciones sobre los diversos aspectos y corolarios sociales que las nuevas TIC están generando.
13-b ¿Quién lo avala?
Esta avalado por:
CitiLab-Cornellà
• FOBSIC
• RedIRIS
• Universitat de Barcelona
• Universidad de Buenos Aires (Facultad de Ciencias Sociales)
• Universitat de les Illes Balears
• Universitat Pompeu Fabra
• Universitat d'Alacant
• Universidade Estadual Paulista
• Universidad de Navarra
• Universidad Autónoma de la Baja California
• ObservatorioDigital.NET
• Institut Català d'Antropologia
• NAyA
• GeoCrítica
14-a ¿Qué es un blog?
Un blog, (también se conocen como weblog o bitácora), es un sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente.
Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo.
El uso o temática de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo, etc.
14-b Citar 3 sitios que permiten generar este tipo de herramientas.
Wordpress,
Blogger;
Weblog
14-c ¿Cuál es el procedimiento para realizar uno?
PASO 1: Ingrese al sitio de Blogger.com y presione en el vínculo Crear tu Blog ahora.
PASO 2: Si ya está registrado en Google y tiene una cuenta de correo en Gmail, debe presionar en el enlace Acceda a ella. Si es un nuevo usuario, debe ingresar todos los datos que le solicitan y crear su cuenta.
PASO 3: En el campo título, deberá digitar el título que aparecerá en su Blog. Este título usted lo podrá modificar después. En el campo Dirección, debe ingresar el nombre que constituirá la dirección de su blog. Este nombre no lo podrá modificar una vez creado el blog. Debe presionar en la opción Comprobar la disponibilidad para verificar si el nombre no está siendo utilizado por otro usuario.
PASO 4: Usted puede elegir entre varias plantillas. Presione en el vínculo vista preliminar de la plantilla para facilitar su elección.
PASO 5: Luego de creado su blog, puede empezar a escribir en él, presionando en el vínculo Empezar a Publicar.
PASO 6: Presione en el vínculo Creación de entradas. Digite el título de la entrada y luego digite la información que desea publicar. Como en cualquier procesador de texto, usted puede seleccionar el tipo de letra, utilizar listas numeradas o viñetas, insertar imágenes o vínculos a otros sitios web. Blogger va guardando la información del Blog en un borrador. Cuando la información de su blog esté listo para ser publicado, presione en el vínculo Publicar Entrada. Si ya publicó su entrada y desea realizar alguna modificación deberá ingresar a la opción Editar Entradas y presionar sobre el título de la entrada sobre la que desea hacer cambios.
PASO 7: Además de publicar entradas, puede modificar el formato de su blog ingresando a la opción Plantilla. Aquí podrá añadir nuevos elementos, cambiar fuentes y colores, editar el código html y modificar el título y cabecera de su blog. A manera de ejemplo les voy a enseñar como insertar una lista de vínculos en el blog. Presione en el vínculo Elementos de página.
PASO 8: Como puede observar en la figura existen numerosos elementos que podemos insertar en nuestro blog. Para insertar una lista de vínculos presione en el vínculo Añadir al Blog.
PASO 9: Digite el título de la lista de vínculos y la dirección. Si desea puede también establecer el orden y el número de vínculos que se mostrarán en la lista.
PASO 10: Se ha añadido al blog la lista de vínculos Recursos para Profesores y Alumnos.
15- a Investigar sobre el desarrollo en la actualidad de la inteligencia artificial. Definirla.
Se define la inteligencia artificial como aquella inteligencia exhibida por artefactos creados por humanos (es decir, artificial). A menudo se aplica hipotéticamente a los computadores. El nombre también se usa para referirse al campo de la investigación científica que intenta acercarse a la creación de tales sistemas.
Debido a que la inteligencia artificial tuvo muchos padres no hay un consenso para definir ese concepto, pero podemos decir que la inteligencia artificial se encarga de modelar la inteligencia humana en sistemas computacionales.
Puede decirse que la Inteligencia Artificial (IA) es una de las áreas más fascinantes y con más retos de las ciencias de la computación, en su área de ciencias cognoscitivas. Nació como mero estudio filosófico y razonístico de la inteligencia humana, mezclada con la inquietud del hombre de imitar la naturaleza circundante (como volar y nadar), hasta inclusive querer imitarse a sí mismo. Sencillamente, la Inteligencia Artificial busca el imitar la inteligencia humana. Obviamente no lo ha logrado todavía, al menos no completamente.
15-b Que países realizan proyectos sobre este tema:
EEUU. , Japón, Reino Unido, India, Chile, Corea, Alemania, México; Australia; España, Portugal; Perú; Países Bajos; Argentina; Holanda; Brasil; Cuba; etc.
Bibliografia:
• http://informaticahack.tk/hackers_famosos.html
• http://www.google.com.ar/imgres?imgurl=http://www.madrimasd.org/revista/revista43/images/43tribuna2_5.gif&imgrefurl=http://www.madrimasd.org/revista/revista43/tribuna/tribuna2.asp&usg=__iIJNVQJkKUKdBTR4asAksNmTi3I=&h=297&w=467&sz=12&hl=es&start=13&zoom=1&um=1&itbs=1&tbnid=SZUtSE9i_gvUtM:&tbnh=81&tbnw=128&prev=/images%3Fq%3Dvoto%2Belectronico%26um%3D1%26hl%3Des%26safe%3Doff%26sa%3DN%26ndsp%3D20%26tbs%3Disch:1
• http://www.cibersociedad.net/cdc/perfilpublic.php?usr=1
• http://wapedia.mobi/es/Criptograf%C3%ADa?t=3.
• http://www.google.com.ar/images?hl=es&q=e%20learning&um=1&ie=UTF-8&source=og&sa=N&tab=wi
• http://www.google.com.ar/images?um=1&hl=es&safe=off&tbs=isch%3A1&sa=1&q=b+learning&btnG=Buscar&aq=f&aqi=g1&aql=&oq=&gs_rfai=
• http://www.google.com.ar/images?um=1&hl=es&safe=off&tbs=isch%3A1&sa=1&q=m+learning&aq=f&aqi=g1&aql=&oq=&gs_rfai=
• http://www.google.com.ar/images?um=1&hl=es&safe=off&q=e%20commerce&ie=UTF-8&source=og&sa=N&tab=wi
• http://www.google.com.ar/images?um=1&hl=es&safe=off&tbs=isch%3A1&sa=1&q=e+business&aq=f&aqi=g3&aql=&oq=&gs_rfai=
• http://www.google.com.ar/images?um=1&hl=es&safe=off&tbs=isch:1&aq=f&aqi=g1&oq=&gs_rfai=&q=e%20government
• http://www.google.com.ar/search?hl=es&safe=off&defl=es&q=define:Voto+electr%C3%B3nico&sa=X&ei=0E3gTPf9HIT68AbA8_yyDw&ved=0CBUQkAE
• http://es.wikipedia.org/wiki/Voto_a_distancia
• http://www.google.com.ar/search?hl=es&safe=off&ndsp=20&defl=es&q=define:Netiquette&sa=X&ei=ok_gTLyKO4L88Ab53tzYDw&ved=0CBUQkAE
• http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070823122756AA1zo2j
• http://html.rincondelvago.com/habeas-data_2.html
• http://www.google.com.ar/imgres?imgurl=http://music-jungle.com/wp-content/uploads/2010/10/20081122-1emht3px97bef2r6u8uku3k9y3.png&imgrefurl=http://music-jungle.com/musicacopyleft/702/que-es-la-licencia-creative-commons&usg=__gEeiRlyOZkuPZfxQDrPjjogFGuo=&h=385&w=480&sz=32&hl=es&start=14&zoom=1&um=1&itbs=1&tbnid=gjbc9wqtD6haxM:&tbnh=103&tbnw=129&prev=/images%3Fq%3Ddefinicion%2Bde%2Blicencias%2Bcreative%2Bcommons%26um%3D1%26hl%3Des%26safe%3Doff%26sa%3DN%26tbs%3Disch:1
• http://www.google.com.ar/imgres?imgurl=http://www.monografias.com/trabajos82/la-criptografia/image001.jpg&imgrefurl=http://www.monografias.com/trabajos82/la-criptografia/la-criptografia.shtml&usg=__Hl7Ov-AgY-7HaKVnlDdmivs1PAM=&h=233&w=256&sz=15&hl=es&start=19&zoom=1&um=1&itbs=1&tbnid=WGTft27b1qE-qM:&tbnh=101&tbnw=111&prev=/images%3Fq%3Ddefinicion%2Bde%2Bcriptografia%26um%3D1%26hl%3Des%26safe%3Doff%26sa%3DN%26tbs%3Disch:1
• http://jamillan.com/v_cripto1.htm
• http://www.google.com.ar/search?hl=es&safe=off&defl=es&q=define
elitos+inform%C3%A1ticos&sa=X&ei=Sl7gTM_CH8P58AbWlvD8Dg&ved=0CBUQkAE
• http://www.alegsa.com.ar/Dic/ciberespacio.php
• http://www.blogia.com/que-es-un-blog.php
• http://www.comtecknet.com/2010/09/08/agrupacion-de-sitios-web-para-crear-blogs/
• http://www.google.com.ar/imgres?imgurl=http://www.ayuda-internet.net/tutoriales/manual-blog-blogger/scr02.JPG&imgrefurl=http://www.ayuda-internet.net/tutoriales/manual-blog-blogger/manual-blog-blogger.html&usg=__cXzj7ejmaE-geTDTatxslrGhWCg=&h=287&w=500&sz=19&hl=es&start=7&zoom=1&um=1&itbs=1&tbnid=CSukzyl1Nh6zjM:&tbnh=75&tbnw=130&prev=/images%3Fq%3Dcomo%2Bcrear%2Bun%2Bblog%26um%3D1%26hl%3Des%26safe%3Doff%26sa%3DX%26tbs%3Disch:1
• http://www.segu-info.com.ar/menores/
• http://www.inteligenciaartificial.cl/ciencia/software/ia/inteligencia_artificial.htm
•