dijo:Latinoamérica no califica en ranking de universidades
La revista inglesa Time Higher Education publicó el ranking anual de las mejores 200 universidades del mundo. Los primeros cinco lugares corresponden a universidades estadounidenses y no hay ninguna institución sudamericana en la lista.
Publicado el: 17 de setiembre de 2010 a las 10:18
Por: Redacción 180
El ranking es encabezado por la Universidad de Harvard , el Instituto de Tecnología de California, el Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT), la Universidad de Stanford y la Universidad de Princeton. Para elaborarlo se tiene en cuenta el ambiente de aprendizaje, el volumen de la investigación, la cantidad de citas de sus investigadores, la transferencia de conocimiento al sector productivo y el intercambio internacional de profesores y estudiantes.
En el ranking ingresaron 81 universidades norteamericanas, 82 europeas, 27 asiáticas, ocho de Oceanía y dos africanas.
El único continente sin representación en el ranking de las mejores 200 universidades es América Latina.
Philip Altbach, director del Centro Internacional de Educación Superior del Boston College, dijo a la revista Time Higher Education que "las principales universidades de América Latina son las universidades públicas como la Universidad de Buenos Aires. Sin embargo, estas universidades cargan con una estructura engorrosa, burocrática y a veces con una estructura de gobierno politizada. Además, las universidades latinoamericanas se basan en profesores a tiempo parcial - y el tiempo parcial nunca puede ser la base para una universidad que prioriza la investigación. También están insuficientemente financiadas y la mayoría no cobra matrícula a sus estudiantes”.
Solo dos universidades de San Pablo estuvieron cerca de clasificar entre las 200 mejores. Altbach dijo que “las dos principales universidades paulistas son atendidas por profesores a tiempo completo que tienen nivel de doctorado, y las universidades tienen una misión significativa de investigación y una financiación adecuada del Estado".
Abajo algunos comentarios interesantes:
dijo:A todos esos genios formados en esos prestIgiosos centros, cargados de premios internacionales, muchos laureados con el premio Nobel, les estalló un país en sus propias narices. y no cualquier país, el arquetípico, el paradigma en su totalidad...¿y? ...¿dónde están los doctorados ?¿ los diplomas caros? ¿los doctorados valuados en miles de euros o dólares? Los encargados de dictar altos seminarios de economía por todo el mundo ¿no fueron capaces de manejar los códigos y señales que les enseñaron en la prestigiosa universiad. Si los leones escribieran las historias de caza, seguramente que los cazadores no siempre saldrían en ganancia.....Galeano, vo..negrito de aquí nomás, a la vuelta de mi casa...como va a saber ese loco si vive a la vuelta de casa!!! ...sigan comprado espejos.....sigan nomás.....al final ya lo resumió el sabio, y precoz, filósofo argentino- no me vengan con tacuarembó de vuelta- Fernandito Muslera: Acá hay mucho marketing, ...vo...
dijo:Soy docente universitario y al menos en lo que respecta a la arquitectura, que es mi área, no creo que exista una diferencia significativa con otras partes del mundo supuestamente "avanzadas". También veo que, en general, nuestros científicos son reconocidos a nivel exterior y la calidad de la educación es bien tenida en cuenta por empresas e instituciones extranjeras. Preguntarle a los miles que trabajan para el exterior o han hecho pasantías, intercambios, posgrados, etc. Y la propia Universidad produce material que se publica en todas partes del mundo, caso de las facultades de Ingeniería, Química, Ciencias, etc. De las universidades privadas locales no hay mucho que decir, para empezar casi no investigan y en ese sentido son muy limitadas. Además la universidad pública, con todos sus defectos y problemas, siempre se ha preocupado por mejorar la educación, no es a partir de la aparición de la ORT o la Católica que la Udelar se preocupa más. Eso sólo lo puede decir alguien que desconoce absolutamente la historia de la Universidad (y se tragó el cuentito del libre mercado y toda esa sanata). En cuanto a este tipo de rankings yo creo que no hay que darle mayor importancia. Desde mi punto de vista, desconocen absolutamente el nivel de la educación en A.L. y ello porque la vara con la que miden está completamente distorsionada por una idea esquemática y simplista de lo que debe ser una universidad. Esto no quita reconocer la excelencia de muchas universidades norteamericanas y europeas, tampoco hay que ser tontos. Pero la calidad no se puede medir exclusivamente por parámetros de mercado (no olvidemos que la educación terciaria es un negocio en casi todas partes del mundo). En arquitectura, en Argentina, Chile o Brasil hay un alto nivel con profesores destacados a nivel internacional. Luego uno lee lo que producen en Harvard, Princeton, etc. y tampoco es gran cosa. Me parece que tenemos que ser exigentes con nosotros mismos y replantearnos qué educación queremos y para qué en lugar de guiarnos por rankings pedorros que pocas veces aclaran sus supuestos ideológicos de partida. Prefiero una universidad pensando en cómo transformar la sociedad y el mundo positivamente que una fábrica de posgrados de pelotudeces para que todo siga como está.
(La UDELAR es la universidad pública de Uruguay, para que entiendan las citas)
FUENTE
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