Pensamiento:
Es toda actividad y toda creación de la mente, es decir, todo lo que se extrae del intelecto de una persona.
Es pensamiento todo aquello que se gesta en una persona que asimiló determinado estímulo.
Lenguaje:
Se llama lenguaje a cualquier tipo de código semiótico estructurado, para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales.
El lenguaje humano se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse por medio de signos. Principalmente lo hacemos utilizando el signo lingüístico. Aun así, hay diversos tipos de lenguaje.
Qué tienen que ver entre sí el lenguaje y el pensamiento?
Hagamos el siguiente experimento:
Trate de no pensar. Ponga su mente en blanco. Ahora trate de seguir leyendo sin hacerlo:
"Dónde me llevará esto?" estará pensando alguno; o "Hubiera seguido mirando las fotos FAIL" algún otro. Incluso quizá ahora alguno se ríe diciendo que sí...
Nuevamente trate de no pensar... No va a lograrlo.
Pero hay más... trate de pensar sin usar palabras.
Eso será imposible.
La lengua, nuestro idioma, se desarrolla sobre la capacidad de nuestra inteligencia que es el lenguaje.
No existe pensamiento sin lenguaje.
Entonces...
Si existe una relación inseparable entre pensamiento y lenguaje, las personas con mayor capacidad del lenguaje son las de mayores posibilidades de pensamiento?
Aunque parezca duro, sí; las personas que mejor logran manejar su capacidad con el lenguaje serán aquellas que lograrán pensar mejor.
Esto no es nuevo...
Leamos a Wilhem von Humboldt (lingüista alemán):
El dijo:
"Si para ser hombre, este mismo se tuvo que reconocer como tal. Y si para reconocerse hombre, tuvo que haber tenido la capacidad del lenguaje; qué está primero: el lenguaje o el pensamiento?"
Por supuesto esta paradoja no tiene respuesta y esa es la solución que buscaba Wilhem.
Algunos otros fueron un poco más allá:
Por ejemplo Sapir y Whorf:
Hipótesis whorfiana fuerte: La lengua de un hablante monolingüe determina completamente la forma en que éste conceptualiza, memoriza y clasifica la «realidad» que lo rodea (esto se da a nivel fundamentalmente semántico, aunque también influye en la manera de asumir los procesos de transformación y los estados de las cosas expresados por las acciones verbales). Es decir la lengua determina fuertemente el pensamiento del hablante.
Esta hipótesis fue fuertemente criticada porque en el fondo está diciendo que hay gente que por haber nacido bajo una determinada lengua, y una determinada cultura, tiene una "realidad" determinada. Se habla en cierto sentido de "determinismo lingüistico".
Hipótesis whorfiana débil: La lengua de un hablante tiene cierta influencia en la forma que éste conceptualiza y memoriza la «realidad», fundamentalmente a nivel semántico. Esto significaría que a igualdad de todo lo demás pueden existir diferencias estadísticas significativas en la forma que dos hablantes de diferentes lenguas resuelven o enfocan ciertos problemas.
Podría estar sumando ejemplos de científicos de todas partes del mundo... pero no es la finalidad de este post.
Cómo puedo ejercitar mi capacidad del lenguaje para ayudar a organizar mi pensamiento?
La respuesta es: mediante el estudio de la gramática.
El dominio de esta ciencia nos permite organizar nuestra lengua para lograr estructurar nuestra capacidad del lenguaje y aumentar el sentido de razonamiento.
Mi propuesta es organizar un taller de gramática mediante el espacio que nos puede brindar una comunidad.
Un cupo limitado de diez usuarios que estén interesados en aprender gramática; un grupo de gente que quiera realmente lograr un crecimiento en su capacidad de pensamiento.