CAPITULO V
Vocabulary (Vocabyuleri) Vocabulario
1. Fruits - (Fruts) - Frutas
2. Apple - (ápol) - Manzana
3. Orange - (oranch) - Naranja
4. Pear - (per) - Pera
5. Banana - (banana) - plátano
6. Grapes - (greips) - Uvas
7. Pineapple - (painápol) - Piña
8. Melon - (mélon) - Melón
9. Watermelon - (uatermélon) - Sandía
10. Lemon - (lemon) - Limón
11. Strawberry - (stróberi) - Fresa
12. Tangerine - (tanyerín) - Mandarina
13. Quince - (kuins) - Membrillo
14. Appricot - (ápricot) - Albaricoque
15. Peach - (pich) - Durazno
16. Avocado - (avokadou) - Palta - Aguacate
17. Fig - (fig) - Higo
Use of There is - There are - (Ius of dher is - dher are) - Uso de There is - There are (Hay)
There is - (dher is) - Hay
There are - (dher ar) - Hay
There is, There are - se traducen por Hay
- There is - para los singulares, en este caso, el sustantivo que le sigue debe ir en singular.
- There are - para los plurales, en este caso, el sustantivo que le sigue debe ir en plural.
Example: Apple - (apol) - Manzana // Apples - (apols) - Manzanas
Examples:
Singular
- There is an apple on the table.
(Dher is an ápol on dha teibol)
Hay una manzanda sobre la mesa.
Plural
- There are apples on the table.
(Dher ar ápols on dha teibol)
Hay manzanas sobre la mesa.
Interrogative Form (Interrogátiv Form) Forma Interrogativa
Para interrogar con There is o There are se cambia el orden, es decir se antepone is - are así:
* Is there
* Are there
Example:
- Is there an apple on the table?
(Is dher an ápol on dha teibol)
¿Hay una manzana sobre la mesa?
- Are there apples on the table?
(Are dher apols on dha teibol?)
¿Hay manzanas sobre la mesa?
Para contestar vuelve a su posición.
Affirmative Answe (Afírmativ Anser) Respuesta Afirmativa
- Is there an apple on the table? - Yes, there is - Yes, there's an apple on the table.
(Is dher an ápol on dha teibol?) - (Yes, dher is) - (Yes dhers an apol on dha teibol)
¿Hay una manzana sobre la mesa? - Sí, si hay - Sí, hay una manzana sobre la mesa.
- Are there apples on the table? - Yes, there are - Yes, there are apples on the table.
(Ar dher apols on dha teibol?) - (Yes, dher ar) - (Yes, dher are apols on dha teibol)
¿Hay manzanas sobre la mesa? - Sí, si hay. - Sí hay manzanas sobre la mesa.
Negative Answer (Négativ Anser) Respuesta Negativa
- Is there an apple on the table? - No, there isn't - No, there isn't an apple on the table.
(Is dher an ápol on dha teibol?) - (No, dher isent) - (No dher isent an apol on dha teibol)
¿Hay una manzana sobre la mesa? - No, no hay - No, no hay una manzana sobre la mesa.
- Are there apples on the table? - No, there aren't - No, there aren't apples on the table.
(Ar dher apols on dha teibol?) - (No, dher arent) - (No, dher arent apols on dha teibol)
¿Hay manzanas sobre la mesa? - No, no hay. - No, no hay manzanas sobre la mesa.
Nota:
Hemos repasado el uso de respuestas cortas y largas ya que ambas se usan, para que el alumno aprenda a contestar en las dos formas.
Prepositions IN, ON, AT - (Preposíchons IN, ON, AT) - Preposiciones EN (DENTRO), EN (SOBRE)
Las preposiciones en Inglés son invariables, indican posición, dirección, tiempo u otra relación abstracta.
IN - (in) - EN - (dentro de algo cerrado, expresa tiempo, lugar, manera de ser u obrar)
ON - (on) - EN - (sobre: indica que reposa sobre algo)
AT - (at) - EN - (indica lugar fijo)
Model Sentences (Módel Séntences) Oraciones Modelo
1. There is a book on the floor.
(Dher is a buk on dha flor)
Hay un libro en el piso.
2. There are maps on the wall.
(Dher ar maps on dha uol)
Hay mapas en la pared.
3. There's an orange in the box.
(Dhers an oranch in dha box)
Hay una naranja en la caja.
4. The doctor is at the hospital.
(Dha dóctor is at dha jospital)
El doctor está en el hospital.
The Noum (Dha Naum) El Sustantivo
El sustantivo designa el nombre de las personas o cosas. Puedes ser según su género femenino y masculino.
En Inglés, hay tres formas para distinguir el género:
1. Empleando nombres totalmente diferentes para el msaculino y el femenino veamos:
- Father - (fádher) - padre
- Son - (son) - hijo
- Husband - (jásband) - marido
- Mother - (mádher) - madre
- Daughter - (dóter) - hija
- Wife - (uaif) - esposa
2. Según las terminaciones:
a) Agregando al masculino el sufijo ESSobtenemos el femenino, veamos:
- Baron - (baron) - barón
- Patron - (pátron) - patrón
- Lion - (láion) - león
- Baroness - (barones) - baronesa
- Patroness - (pátrones) - patrona
- Lioness - (láiones) - leona
b) El mismo sufijo ESS se combina con la sílaba final para formar el femenino, especialmente cuando el sustantivo termina en "or" o "er". Veamos:
- actor - (áctor) - actor
- emperor - (émperor) - emperador
- tiger - (táiguer) - tigre
- actress - (áctres) - actriz
- ampress - (émpres) - emperatriz
- tigress - (táigres) - tigresa
c) También se agrega "ine" para femenino, así:
- hero - (jíro) - héroe // heroine - (jéroin) - heroina
3. Y finalmente empleando anteponiéndolos al sustantivo
Example:
Child (niño) comprende ambos sexos y para diferenciarlos se les antepone el prefijo male (masculino) y famale (femenino) así tenemos:
male child - (méil chail) - niño // female child (fímeil chaild) - niña
The Plural of Noums (Dha Plúral of Nauns) El Plural de los Sustantivos
El número de los sustantivos es singular si es uno solo y plural si son dos o más.
El plural de los sustantivos en inglés se forma:
1. Agregando "S" al singular:
- egg - (eg) - huevo ----> eggs - (egs) - huevos
- book - (buk) - libro ---> books - (buks) - libros
2. Cuando los sustantivos terminan en S-Sh-Ch-X-O se les aumenta "ES" para formar el plural:
- bus - (bas) - ómnibus ----> buses - (bases) - omnibuses
- brush - (brasch) - cepillo ---> brushes - (brasches) - cepillos
- match - (matsch) - fósforo ---> matches - (matsches) - fósforos
- box - (box) - caja ---> boxes - (boxes) - cajas
- tomato - (tomeito) - tomate ---> tomatoes - (tomeitos) - tomates
3. Cuando el sustantivo termina en "Y" pero antes va una consonante se elimina la "Y" y se agrega "IES"
- baby - (beibi) - bebe ---> babies - (beibis) - bébes
- city - (citi) - ciudad ---> cities - (citis) - ciudades
- story - (stori) - cuento ---> stories - (storis) - cuentos
4. Cuando el sustantivo termina en "Y" pero antes va una vocal entonces sólo se agrega "S".
- day - (dei) - día ---> days - (deis) - días
- toy - (toi) - juguete ---> toys - (tois) - juguetes
5. Cuando los sustantivos terminan en "F" y "FE" forman el plural cambiando la "F" y "FE" por "VES", así tenemos:
- knife - (naif) - cuchillo ---> knives - (naivs) - cuchillos
- leaf - (lif) - hoja ---> leaves - (livs) - hojas
- wolf - (wulf) - lobo ---> wolves - (wulvs) - lobos
- thief - (zif) - ladrón ---> thieves - (zívs) - ladrones
- shelf - (schelf) - repisa ---> shelves - (schelvs) - repisa
Los sustantivos irregulares cambian completamente en su forma plural.
En otros casos hay plurales irregulares que no tienen reglas; no se les añade "S" veamos:
- man - (man) - hombre ---> men - (men) - hombres
- woman - (uúman) - mujer ---> women - (uímen) - mujeres
- child - (cháild) - niño ---> children - (children) - niños
- tooth - (tuz) - diente ---> teeth - (tiz) - dientes
- foot - (fut) - pie ---> feet - (fit) - pies
- goose - (gus) - ganso ---> geese - (guis) - gansos
- mouse - (maus) - ratón ---> mice - (mais) - ratones
- fish - (fisch) - pescado ---> fish - (fisch) - pescados
- ox - (ox) - buey ---> oxen - (oxen) - bueyes
- louse - (laus) - piojo ---> lice - (lais) - piojos
- sheep - (ship) - oveja ---> sheep - (ship) - ovejas
- deer - (dir) - venado ---> deer - (dir) - venados
- salesman - (selsman) - vendedor ---> salesmen - (selsmen) - vendedores
Model Sentences (Módel Séntences) Oraciones Modelo
1. That man works too much.
(Shat man uorks tu mach)
Ese hombre trabaja mucho.
2. Those men don't work very well.
(Dhous men dont uork veri uel)
Esos hombres no trabajan bien.
3. The mouse runs quickly.
(Dha maus rans cuicli)
El ratón corre rápidamente.
4. Those children have toys.
(Dhous children jav tois)
Esos niños tienes juguetes.
Reading (Ríding) Lectura
A letter To Dad (A Léter Tu Dad) Una Carta a Papá
Monday, January
Dear Dad:
(dier dad)
querido papá
It`s about 11:00 at nigt and I'm writing you
(Its abáut ileven at náit and aim ráitin iú)
Son alrededor de las once de la noche y estoy escribiéndote
the weather is bad here. It's snowing.
(Dha uedher is bad jier its snóuin)
El clima es malo aquí. Está nevando.
I'm watching the news on television.
(Aim uochin dha nius oon televichon)
Estoy viendo las nonticias e la televisión.
I have a new boyfriend. His name is Mike.
(Ai jav a níiú boifren. Jis néim is máik)
Tengo un nuevo enamorado. Su nombre es Mike.
He's studying engineering. He wants to be an engineer.
(Jis stádin enyeniérin. Ji uánts tu bi an enyinier)
Es está estudiando ingenieria. Quiere ser ingeniero.
Well, dad, I have some homework to do and I want to finish it now.
(Uel, dad, ai jav sam jomguork tu du and ai uant tu finish it nau)
Bien papi, tengo tarea por hacer y quiero terminarla ahora.
That's all for you now. Write soon.
(Dát ol for ií náu. Ráir sun)
Eso es todo, por ahora. Escribe pronto.
Love, Jackie
(Lov, Jackie)
Con todo amor, Jackie.
Dialog (Dáialog) Diálogo
Mike:
- Are there any apples in the refrigerator?
(Ar dher ani ápols in dha refriyereitor?)
¿Hay manzanas en el refrigerador?
Lucy:
- No, there aren't, but there's a pineapple.
(No, dher árent eni, bat dhers a painápol)
No, no hay ninguna, pero hay ua piña.
Mike:
- There's also a big melon on the table.
(Dhers ólso a big mélon on dha teibol)
También hay un melón grande sobre la mesa.
Lucy:
- Yes, But we need yo buy some more fruit at the market.
(Yes, bat uí nid tu bai son mor fruit at dha márket)
Sí, pero necesitamos comprar algo más de fruta en el mercado.
Mike:
- That's right, we need them to make juice for breakfast.
(Okey, uí nid dhem tu meik yus for brekfast)
Cierto, las necesitamos para hacer jugo para el desayuno.
Vocabulary (Vocabyuleri) Vocabulario
1. Fruits - (Fruts) - Frutas
2. Apple - (ápol) - Manzana
3. Orange - (oranch) - Naranja
4. Pear - (per) - Pera
5. Banana - (banana) - plátano
6. Grapes - (greips) - Uvas
7. Pineapple - (painápol) - Piña
8. Melon - (mélon) - Melón
9. Watermelon - (uatermélon) - Sandía
10. Lemon - (lemon) - Limón
11. Strawberry - (stróberi) - Fresa
12. Tangerine - (tanyerín) - Mandarina
13. Quince - (kuins) - Membrillo
14. Appricot - (ápricot) - Albaricoque
15. Peach - (pich) - Durazno
16. Avocado - (avokadou) - Palta - Aguacate
17. Fig - (fig) - Higo
Use of There is - There are - (Ius of dher is - dher are) - Uso de There is - There are (Hay)
There is - (dher is) - Hay
There are - (dher ar) - Hay
There is, There are - se traducen por Hay
- There is - para los singulares, en este caso, el sustantivo que le sigue debe ir en singular.
- There are - para los plurales, en este caso, el sustantivo que le sigue debe ir en plural.
Example: Apple - (apol) - Manzana // Apples - (apols) - Manzanas
Examples:
Singular
- There is an apple on the table.
(Dher is an ápol on dha teibol)
Hay una manzanda sobre la mesa.
Plural
- There are apples on the table.
(Dher ar ápols on dha teibol)
Hay manzanas sobre la mesa.
Interrogative Form (Interrogátiv Form) Forma Interrogativa
Para interrogar con There is o There are se cambia el orden, es decir se antepone is - are así:
* Is there
* Are there
Example:
- Is there an apple on the table?
(Is dher an ápol on dha teibol)
¿Hay una manzana sobre la mesa?
- Are there apples on the table?
(Are dher apols on dha teibol?)
¿Hay manzanas sobre la mesa?
Para contestar vuelve a su posición.
Affirmative Answe (Afírmativ Anser) Respuesta Afirmativa
- Is there an apple on the table? - Yes, there is - Yes, there's an apple on the table.
(Is dher an ápol on dha teibol?) - (Yes, dher is) - (Yes dhers an apol on dha teibol)
¿Hay una manzana sobre la mesa? - Sí, si hay - Sí, hay una manzana sobre la mesa.
- Are there apples on the table? - Yes, there are - Yes, there are apples on the table.
(Ar dher apols on dha teibol?) - (Yes, dher ar) - (Yes, dher are apols on dha teibol)
¿Hay manzanas sobre la mesa? - Sí, si hay. - Sí hay manzanas sobre la mesa.
Negative Answer (Négativ Anser) Respuesta Negativa
- Is there an apple on the table? - No, there isn't - No, there isn't an apple on the table.
(Is dher an ápol on dha teibol?) - (No, dher isent) - (No dher isent an apol on dha teibol)
¿Hay una manzana sobre la mesa? - No, no hay - No, no hay una manzana sobre la mesa.
- Are there apples on the table? - No, there aren't - No, there aren't apples on the table.
(Ar dher apols on dha teibol?) - (No, dher arent) - (No, dher arent apols on dha teibol)
¿Hay manzanas sobre la mesa? - No, no hay. - No, no hay manzanas sobre la mesa.
Nota:
Hemos repasado el uso de respuestas cortas y largas ya que ambas se usan, para que el alumno aprenda a contestar en las dos formas.
Prepositions IN, ON, AT - (Preposíchons IN, ON, AT) - Preposiciones EN (DENTRO), EN (SOBRE)
Las preposiciones en Inglés son invariables, indican posición, dirección, tiempo u otra relación abstracta.
IN - (in) - EN - (dentro de algo cerrado, expresa tiempo, lugar, manera de ser u obrar)
ON - (on) - EN - (sobre: indica que reposa sobre algo)
AT - (at) - EN - (indica lugar fijo)
Model Sentences (Módel Séntences) Oraciones Modelo
1. There is a book on the floor.
(Dher is a buk on dha flor)
Hay un libro en el piso.
2. There are maps on the wall.
(Dher ar maps on dha uol)
Hay mapas en la pared.
3. There's an orange in the box.
(Dhers an oranch in dha box)
Hay una naranja en la caja.
4. The doctor is at the hospital.
(Dha dóctor is at dha jospital)
El doctor está en el hospital.
The Noum (Dha Naum) El Sustantivo
El sustantivo designa el nombre de las personas o cosas. Puedes ser según su género femenino y masculino.
En Inglés, hay tres formas para distinguir el género:
1. Empleando nombres totalmente diferentes para el msaculino y el femenino veamos:
- Father - (fádher) - padre
- Son - (son) - hijo
- Husband - (jásband) - marido
- Mother - (mádher) - madre
- Daughter - (dóter) - hija
- Wife - (uaif) - esposa
2. Según las terminaciones:
a) Agregando al masculino el sufijo ESSobtenemos el femenino, veamos:
- Baron - (baron) - barón
- Patron - (pátron) - patrón
- Lion - (láion) - león
- Baroness - (barones) - baronesa
- Patroness - (pátrones) - patrona
- Lioness - (láiones) - leona
b) El mismo sufijo ESS se combina con la sílaba final para formar el femenino, especialmente cuando el sustantivo termina en "or" o "er". Veamos:
- actor - (áctor) - actor
- emperor - (émperor) - emperador
- tiger - (táiguer) - tigre
- actress - (áctres) - actriz
- ampress - (émpres) - emperatriz
- tigress - (táigres) - tigresa
c) También se agrega "ine" para femenino, así:
- hero - (jíro) - héroe // heroine - (jéroin) - heroina
3. Y finalmente empleando anteponiéndolos al sustantivo
Example:
Child (niño) comprende ambos sexos y para diferenciarlos se les antepone el prefijo male (masculino) y famale (femenino) así tenemos:
male child - (méil chail) - niño // female child (fímeil chaild) - niña
The Plural of Noums (Dha Plúral of Nauns) El Plural de los Sustantivos
El número de los sustantivos es singular si es uno solo y plural si son dos o más.
El plural de los sustantivos en inglés se forma:
1. Agregando "S" al singular:
- egg - (eg) - huevo ----> eggs - (egs) - huevos
- book - (buk) - libro ---> books - (buks) - libros
2. Cuando los sustantivos terminan en S-Sh-Ch-X-O se les aumenta "ES" para formar el plural:
- bus - (bas) - ómnibus ----> buses - (bases) - omnibuses
- brush - (brasch) - cepillo ---> brushes - (brasches) - cepillos
- match - (matsch) - fósforo ---> matches - (matsches) - fósforos
- box - (box) - caja ---> boxes - (boxes) - cajas
- tomato - (tomeito) - tomate ---> tomatoes - (tomeitos) - tomates
3. Cuando el sustantivo termina en "Y" pero antes va una consonante se elimina la "Y" y se agrega "IES"
- baby - (beibi) - bebe ---> babies - (beibis) - bébes
- city - (citi) - ciudad ---> cities - (citis) - ciudades
- story - (stori) - cuento ---> stories - (storis) - cuentos
4. Cuando el sustantivo termina en "Y" pero antes va una vocal entonces sólo se agrega "S".
- day - (dei) - día ---> days - (deis) - días
- toy - (toi) - juguete ---> toys - (tois) - juguetes
5. Cuando los sustantivos terminan en "F" y "FE" forman el plural cambiando la "F" y "FE" por "VES", así tenemos:
- knife - (naif) - cuchillo ---> knives - (naivs) - cuchillos
- leaf - (lif) - hoja ---> leaves - (livs) - hojas
- wolf - (wulf) - lobo ---> wolves - (wulvs) - lobos
- thief - (zif) - ladrón ---> thieves - (zívs) - ladrones
- shelf - (schelf) - repisa ---> shelves - (schelvs) - repisa
Los sustantivos irregulares cambian completamente en su forma plural.
En otros casos hay plurales irregulares que no tienen reglas; no se les añade "S" veamos:
- man - (man) - hombre ---> men - (men) - hombres
- woman - (uúman) - mujer ---> women - (uímen) - mujeres
- child - (cháild) - niño ---> children - (children) - niños
- tooth - (tuz) - diente ---> teeth - (tiz) - dientes
- foot - (fut) - pie ---> feet - (fit) - pies
- goose - (gus) - ganso ---> geese - (guis) - gansos
- mouse - (maus) - ratón ---> mice - (mais) - ratones
- fish - (fisch) - pescado ---> fish - (fisch) - pescados
- ox - (ox) - buey ---> oxen - (oxen) - bueyes
- louse - (laus) - piojo ---> lice - (lais) - piojos
- sheep - (ship) - oveja ---> sheep - (ship) - ovejas
- deer - (dir) - venado ---> deer - (dir) - venados
- salesman - (selsman) - vendedor ---> salesmen - (selsmen) - vendedores
Model Sentences (Módel Séntences) Oraciones Modelo
1. That man works too much.
(Shat man uorks tu mach)
Ese hombre trabaja mucho.
2. Those men don't work very well.
(Dhous men dont uork veri uel)
Esos hombres no trabajan bien.
3. The mouse runs quickly.
(Dha maus rans cuicli)
El ratón corre rápidamente.
4. Those children have toys.
(Dhous children jav tois)
Esos niños tienes juguetes.
Reading (Ríding) Lectura
A letter To Dad (A Léter Tu Dad) Una Carta a Papá
Monday, January
Dear Dad:
(dier dad)
querido papá
It`s about 11:00 at nigt and I'm writing you
(Its abáut ileven at náit and aim ráitin iú)
Son alrededor de las once de la noche y estoy escribiéndote
the weather is bad here. It's snowing.
(Dha uedher is bad jier its snóuin)
El clima es malo aquí. Está nevando.
I'm watching the news on television.
(Aim uochin dha nius oon televichon)
Estoy viendo las nonticias e la televisión.
I have a new boyfriend. His name is Mike.
(Ai jav a níiú boifren. Jis néim is máik)
Tengo un nuevo enamorado. Su nombre es Mike.
He's studying engineering. He wants to be an engineer.
(Jis stádin enyeniérin. Ji uánts tu bi an enyinier)
Es está estudiando ingenieria. Quiere ser ingeniero.
Well, dad, I have some homework to do and I want to finish it now.
(Uel, dad, ai jav sam jomguork tu du and ai uant tu finish it nau)
Bien papi, tengo tarea por hacer y quiero terminarla ahora.
That's all for you now. Write soon.
(Dát ol for ií náu. Ráir sun)
Eso es todo, por ahora. Escribe pronto.
Love, Jackie
(Lov, Jackie)
Con todo amor, Jackie.
Dialog (Dáialog) Diálogo
Mike:
- Are there any apples in the refrigerator?
(Ar dher ani ápols in dha refriyereitor?)
¿Hay manzanas en el refrigerador?
Lucy:
- No, there aren't, but there's a pineapple.
(No, dher árent eni, bat dhers a painápol)
No, no hay ninguna, pero hay ua piña.
Mike:
- There's also a big melon on the table.
(Dhers ólso a big mélon on dha teibol)
También hay un melón grande sobre la mesa.
Lucy:
- Yes, But we need yo buy some more fruit at the market.
(Yes, bat uí nid tu bai son mor fruit at dha márket)
Sí, pero necesitamos comprar algo más de fruta en el mercado.
Mike:
- That's right, we need them to make juice for breakfast.
(Okey, uí nid dhem tu meik yus for brekfast)
Cierto, las necesitamos para hacer jugo para el desayuno.