Como intentar hacer un buen examen

Como intentar hacer un buen examen 1. PREPARACIÓN: seguir un proceso de aprendizaje activo y programado, ajustado también al tipo de examen test, escrito, oral, práctico. Dedicar la víspera a repasar, reforzar y afianzar. Sinceramente todos sabemos que ponerse el día antes no sirve de nada, salvo para acabar desquiciado y frustrado. 2. AUTOEVALUACIÓN: diseñar, buscar y realizar ejercicios y exámenes muy similares al que se vaya a realizar, ajustando tiempos, revisando las respuestas y aprendiendo de los errores. Es decir, no te prepares única y exclusivamente lo ejercicios que se han hecho en clase busca ejercicios similares que te ayuden a afianzar lo que que has aprendido. Para ello internet es una gran herramienta hay múltiples solucionarios, páginas con ejercicios, etc 3. CONVICCIÓN: creer en nuestra propia capacidad; valorar nuestros conocimientos y la adecuada preparación; confiar en nuestra competencia para realizar la prueba adecuadamente. Sabemos que a algunos le cuesta más una asignatura que otros, pero con esfuerzo todo llega. Recuerda que el éxito es un 10 % talento y un 90 % esfuerzo. 4. NERVIOS: llegar descansado, con tiempo suficiente, con el material necesario; antes de empezar, intentar no repasar, ni hablar del examen y evitar a los compañeros nerviosos. Si es posible el día anterior hay que hacer algo que nos guste, por ejemplo ir al cine o pasar un rato haciendo deporte, lo que sea. Muchas veces nuestro cerebro se encarga de reordenar los conocimientos por si mismo,siempre y cuando le ayudemos con el estudio. A todos nos ha pasado que algo que no entendíamos al otro día está muy claro. 5. TIEMPO: conocer, distribuir y controlar el tiempo disponible para realizar toda la prueba, y para responder a cada pregunta. Leer, planificar, escribir, revisar. Sobre todo revisar, no entregues el examen una millonésima de segundo después de terminarlo, repásalo. 6. AUTOCONTROL: centrarse en pensamientos positivos; si nos quedamos en blanco la tranquilidad nos ayudará a recordar; podemos pasar a la pregunta siguiente y retomarla después. No hay que obcecarse con una pregunta, si no lo tenemos claro pasamos a la siguiente, no pasa nada, con más tranquilidad se piensa luego. 7. PRECISIÓN: seguir las instrucciones, leer atentamente los enunciados y la información que nos proporcionan. Conocer el valor de cada pregunta y el sistema de puntuación. Mira que es difícil resolver un problema sin leerlo, pues nada, todo el mundo lo intenta. 8. RESPUESTAS: ajustarse a lo que piden. Resume, define, esquematiza, compara, desarrolla… si es posible, no dejar cuestiones en blanco, responder al menos con alguna idea, un esquema. Eso sí, si no tienes ni idea no plantes lo primero que se te pase por la cabeza, en ese caso en blanco. 9. PRESENTACIÓN: cuidar el contenido, estructura, rigor, la forma ,caligrafía, ortografía, gramática y la presentación; facilitar la corrección al examinador. Ten en cuenta que el examinador no tiene que ser un experto en jeroglíficos. Aunque la respuesta es genial, tampoco es esto. 10. REVISIÓN: releer, revisar y repasar todo el contenido antes de entregarlo. Confirmar que se ha respondido correctamente. Si es posible, ir a la revisión posterior del examen para aprender. Los ejercicios de evaluación son un reto, una oportunidad de aprendizaje. Son una ocasión para demostrar que se han adquirido, asimilado e interiorizado una serie de conocimientos que probablemente tendremos que aplicar después en entornos reales.