Texto: Una historia de la psicologia moderna – Plomero
• Primeros desarrollos y consolidacion de la psicologia cognitiva
Introduccion
Si la psicologia academica experimental de la primera mitad del siglo XX estuvo marcada por el conductismo en sus diversas formas, la de la segunda mitad es caracterizada como psicologia cognitiva.
AÑOS 50/60
El conductismo entra en crisis y surgiran nuevos enfoques, metodos y teorias que vendran a constituir la psicologia cognitiva, definida como ciencia objetiva de la mente a la que concibe como sistema de conocimiento. Apoya la metafora de la mente-ordenador.
EL CONTEXTO EN LOS INICIOS DE LA PSICOLOGIA COGNITIVA• Crisis del conductismo, sus motivos.
a) La incapacidad teorica para dar cuenta de las conductas humanas complejas.
b) El ambientalismo extremo, que conduce a la concepcion del organismo como tabla rasa, y al olvido de las diferencias entre especies. Cada especie dispone de un bajate hereditario que va a determinar limites y posibilidades de su aprendizaje.
Los medios para formular una psicologia cognitiva vinieron del exterior en su mayor parte: fueron los desarrollos cientificos y tecnologicos relacionados con el conocimiento, la elaboracion y la transmision de informacion.
La psicologia cognitiva plantea que la mente es un sistema de computo y que precisamente por eso cabe establecer un paralelismo, una metafora mente-ordenador, el cual nos ayuda a comprender el funcionamiento de la mente.
En lo referente a la filosofia de la mente, un punto de inflexion lo marca Putnam, conocido como FUNCIONALISMO: la relacion entre la mente y el cerebro es comparable a la que existe entre el programa de instrucciones y el ordenador.
El conductismo con su insistencia metodologica en ceñirse a las conductas observables, era mas afin al positivismo en sus diversas formas, en tanto la psicologia cognitiva resulta estimulada por una vision mas flexible de la ciencia. Ademas hay un claro paralelismo en cada etapa entre el plano epistemologico y psicologico: el sujeto psicologico del conductismo depende de los datos observacionales, el sujeto cognitivista capta y elabora informacion en base a sus propias estructuras internas, mientras el cientifico postpositivista mira la realidad desde su marco teorico previo.
EL LENTO DESARROLLO INCIAL DURANTE LOS AÑOS 50 Y 60
• La decada de los 50
Introduccion de nuevos conceptos, terminologia, metaforas y tecnicas de investigacion que presuponen o admiten actividad mental en temas psicologicos. Principalmente se trata de modelos logico-matematicos de la comunicación y la informacion, aplicados en su origen al mundo de la tecnologia y la ingenieria y transferidos en estos años al estudio de comportamientos humanos complejos tales como la resolucion de problemas, lenguaje, recuerdo, percepcion, etc. Todavia no se trabaja con la definicion de psicologia cognitiva.
2 grandes enfoques mayoritarios de la psicologia cognitiva basado en lo computacional
1) Introducir la terminologia y conceptos derivados de la analogia con el ordenador tal y como era ofrecida por las nuevas disciplinas computacionales. (debil)
2) Asumir con todas las consecuencias los retos teoricos y metodologicos que ya ofrecian las ciencias de la computacion y de los ordenadores dentro de la teorizacion y metodos de investigacion sobre la actividad mental.
En definitiva, nos encontramos mas bien con timidas y escasas aportaciones pero sumamente influyentes para desarrollos posteriores. Se estudia el aprendizaje verbal, la percepcion visual, la atencion, el recuerdo, la resolucion de problemas, etc., con tecnicas y metodos ya conocidos, pero aplicando modelos teoricos provenientes de los nuevos ambitos de la teoria de la informacion y comunicación.
• La introduccion de la teoria de la informacion en la psicologia experimental en los primeros años de la decada de los cincuenta.
Implantacion de la psicologia neoconductista. Dentro de esta corriente se formaron la mayor parte de autores que luego seran decisivos en la naciente psicologia cognitiva. En estos años aparecen los primeros articulos de investigacion experimental que incorporan la teoria de la informacion.
Otras areas de aplicación fueron, dentro de los procesos basicos, percepcion del habla, estimacion de redundancia en el lenguaje, percepcion de patrones, aprendizaje de conceptos o destrezas motoras.
• En EEUU: El mágico año de 1956 Nace la psicologia cognitiva.
Aparecen varias novedades, tanto en psicologia como en las ciencias de los ordenadores y la lingüística.
Las novedades mas significativas de ese año son las siguientes:
a) Dentro de la psicologia experimental, nos encontramos con la asimilacion plena de la teoria de la informacion en el ambito de la psicologia. Miller demostro como habia ciertas limitaciones en cuentra capacidad de procesar informacion, por ejemplo, para establecer distinciones entre estimulos para calcular cifras o para recordar items aislados.
b) En el ambito de las ciencias de los ordenadores, surge la primera aportacion de tipo computacional al estudio de la mente con tecnicas de simulacion.
c) En la lingüística, aparecen las teorias de CHOMSKY, con rasgos claramente cognitivos. El conductismo ignoraba las tres principales caracteristicas del lenguaje: carácter reglado, sistematico y productivo.
AÑOS 70
Consolidacion discliplinar, academica e institucional de la psicologia cognitiva. El tema psicologico central era el lenguaje, pero tambien se trabajaba en otros tales como memoria, percepcion, formacion de conceptos, pensamiento, psicologia evolutiva, teoria de la decisión, etc. Los modelos, enfoques o tecnicas de analisis eran igualmente muy variados: psicoacustica, teoria de la informacion, modelos matematicos, etc.
Sperling demuestra la existencia de una memoria sensorial o memoria iconica.
Definicion de psico cognitiva Estudia el modo en que las personas captan informacion, la recodifican y la recuerdan, toman desiciones, transforman sus estados cognitivos y los traducen en conductas.(herencia del conductismo)
Supuestos grales:• Presupuesto mentalista: La actividad H no puede ser explicada ni entendida sin usar los constructos mentales
• Presupuesto computacional: Mente - ordenador
• Presupuesto restrictivo: Los procesos cognitivos tienen una duracion determinada.
• Presupuesto funcionalista
La psicologia cognitiva ha abstraido al sujeto de sus condiciones sociales y biologicas, y esto sera criticado con crudeza a partir de los años 80.
AÑOS 80
Surge el interes por el contenido, por lo tanto surgen otros modelos. EJ: Modelo modular: no hay intercambio, tenemos sistemas cerrados.
Modelo conexionista: unidades conectadas por medio de redes.
Psicologia cognitiva ≠ Ciencia cognitiva
En la psicologia cognitiva se encuentran los psicologos cognitivos experimentales, en la ciencia cognitiva se estudian los sistemas inteligentes.
Rasgos principales de la psicologia cognitiva
1) Consideracion de las representaciones como un nivel de analisis independiente
2) La computacion y la metafora del ordenador
3) Desinteres por el afecto, el contexto y la historia
4) Interdisciplinariedad
5) Raices filosoficas epistemologicas
La arquitectura modular y la arquitectura conexionista
Modular La mente no forma un todo unicario, sino compartimentos estancos.
Conexionista Conjunto de elementos o unidades de procesamiento que mantienen conexiones con el resto de elementos. Esta formada por conocimiento representacional y relacional.
Paso de la metafora del ordenador a la metafora del cerebro
CRITICAS GLOBALES A LA PSICOLOGIA COGNITIVA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
- Temas dificiles de tratar dentro del marco clasico de procesamiento de informacion: el problema de la conciencia, la intencionalidad y los propositos.
- La influencia de los factores sociales y culturales.
- El concepto de informacion: informacion como elaboracion de conocimiento.
- La relacion representacion/computacion, representacion de contenidos en situaciones cotidianas.
- Las insuficiencias del asociacionismo computacional y necesidad de postular modelos constructivistas, sobre todo en ciertos procesos tales como el aprendizaje.
Slds
• Primeros desarrollos y consolidacion de la psicologia cognitiva
Introduccion
Si la psicologia academica experimental de la primera mitad del siglo XX estuvo marcada por el conductismo en sus diversas formas, la de la segunda mitad es caracterizada como psicologia cognitiva.
AÑOS 50/60
El conductismo entra en crisis y surgiran nuevos enfoques, metodos y teorias que vendran a constituir la psicologia cognitiva, definida como ciencia objetiva de la mente a la que concibe como sistema de conocimiento. Apoya la metafora de la mente-ordenador.
EL CONTEXTO EN LOS INICIOS DE LA PSICOLOGIA COGNITIVA• Crisis del conductismo, sus motivos.
a) La incapacidad teorica para dar cuenta de las conductas humanas complejas.
b) El ambientalismo extremo, que conduce a la concepcion del organismo como tabla rasa, y al olvido de las diferencias entre especies. Cada especie dispone de un bajate hereditario que va a determinar limites y posibilidades de su aprendizaje.
Los medios para formular una psicologia cognitiva vinieron del exterior en su mayor parte: fueron los desarrollos cientificos y tecnologicos relacionados con el conocimiento, la elaboracion y la transmision de informacion.
La psicologia cognitiva plantea que la mente es un sistema de computo y que precisamente por eso cabe establecer un paralelismo, una metafora mente-ordenador, el cual nos ayuda a comprender el funcionamiento de la mente.
En lo referente a la filosofia de la mente, un punto de inflexion lo marca Putnam, conocido como FUNCIONALISMO: la relacion entre la mente y el cerebro es comparable a la que existe entre el programa de instrucciones y el ordenador.
El conductismo con su insistencia metodologica en ceñirse a las conductas observables, era mas afin al positivismo en sus diversas formas, en tanto la psicologia cognitiva resulta estimulada por una vision mas flexible de la ciencia. Ademas hay un claro paralelismo en cada etapa entre el plano epistemologico y psicologico: el sujeto psicologico del conductismo depende de los datos observacionales, el sujeto cognitivista capta y elabora informacion en base a sus propias estructuras internas, mientras el cientifico postpositivista mira la realidad desde su marco teorico previo.
EL LENTO DESARROLLO INCIAL DURANTE LOS AÑOS 50 Y 60
• La decada de los 50
Introduccion de nuevos conceptos, terminologia, metaforas y tecnicas de investigacion que presuponen o admiten actividad mental en temas psicologicos. Principalmente se trata de modelos logico-matematicos de la comunicación y la informacion, aplicados en su origen al mundo de la tecnologia y la ingenieria y transferidos en estos años al estudio de comportamientos humanos complejos tales como la resolucion de problemas, lenguaje, recuerdo, percepcion, etc. Todavia no se trabaja con la definicion de psicologia cognitiva.
2 grandes enfoques mayoritarios de la psicologia cognitiva basado en lo computacional
1) Introducir la terminologia y conceptos derivados de la analogia con el ordenador tal y como era ofrecida por las nuevas disciplinas computacionales. (debil)
2) Asumir con todas las consecuencias los retos teoricos y metodologicos que ya ofrecian las ciencias de la computacion y de los ordenadores dentro de la teorizacion y metodos de investigacion sobre la actividad mental.
En definitiva, nos encontramos mas bien con timidas y escasas aportaciones pero sumamente influyentes para desarrollos posteriores. Se estudia el aprendizaje verbal, la percepcion visual, la atencion, el recuerdo, la resolucion de problemas, etc., con tecnicas y metodos ya conocidos, pero aplicando modelos teoricos provenientes de los nuevos ambitos de la teoria de la informacion y comunicación.
• La introduccion de la teoria de la informacion en la psicologia experimental en los primeros años de la decada de los cincuenta.
Implantacion de la psicologia neoconductista. Dentro de esta corriente se formaron la mayor parte de autores que luego seran decisivos en la naciente psicologia cognitiva. En estos años aparecen los primeros articulos de investigacion experimental que incorporan la teoria de la informacion.
Otras areas de aplicación fueron, dentro de los procesos basicos, percepcion del habla, estimacion de redundancia en el lenguaje, percepcion de patrones, aprendizaje de conceptos o destrezas motoras.
• En EEUU: El mágico año de 1956 Nace la psicologia cognitiva.
Aparecen varias novedades, tanto en psicologia como en las ciencias de los ordenadores y la lingüística.
Las novedades mas significativas de ese año son las siguientes:
a) Dentro de la psicologia experimental, nos encontramos con la asimilacion plena de la teoria de la informacion en el ambito de la psicologia. Miller demostro como habia ciertas limitaciones en cuentra capacidad de procesar informacion, por ejemplo, para establecer distinciones entre estimulos para calcular cifras o para recordar items aislados.
b) En el ambito de las ciencias de los ordenadores, surge la primera aportacion de tipo computacional al estudio de la mente con tecnicas de simulacion.
c) En la lingüística, aparecen las teorias de CHOMSKY, con rasgos claramente cognitivos. El conductismo ignoraba las tres principales caracteristicas del lenguaje: carácter reglado, sistematico y productivo.
AÑOS 70
Consolidacion discliplinar, academica e institucional de la psicologia cognitiva. El tema psicologico central era el lenguaje, pero tambien se trabajaba en otros tales como memoria, percepcion, formacion de conceptos, pensamiento, psicologia evolutiva, teoria de la decisión, etc. Los modelos, enfoques o tecnicas de analisis eran igualmente muy variados: psicoacustica, teoria de la informacion, modelos matematicos, etc.
Sperling demuestra la existencia de una memoria sensorial o memoria iconica.
Definicion de psico cognitiva Estudia el modo en que las personas captan informacion, la recodifican y la recuerdan, toman desiciones, transforman sus estados cognitivos y los traducen en conductas.(herencia del conductismo)
Supuestos grales:• Presupuesto mentalista: La actividad H no puede ser explicada ni entendida sin usar los constructos mentales
• Presupuesto computacional: Mente - ordenador
• Presupuesto restrictivo: Los procesos cognitivos tienen una duracion determinada.
• Presupuesto funcionalista
La psicologia cognitiva ha abstraido al sujeto de sus condiciones sociales y biologicas, y esto sera criticado con crudeza a partir de los años 80.
AÑOS 80
Surge el interes por el contenido, por lo tanto surgen otros modelos. EJ: Modelo modular: no hay intercambio, tenemos sistemas cerrados.
Modelo conexionista: unidades conectadas por medio de redes.
Psicologia cognitiva ≠ Ciencia cognitiva
En la psicologia cognitiva se encuentran los psicologos cognitivos experimentales, en la ciencia cognitiva se estudian los sistemas inteligentes.
Rasgos principales de la psicologia cognitiva
1) Consideracion de las representaciones como un nivel de analisis independiente
2) La computacion y la metafora del ordenador
3) Desinteres por el afecto, el contexto y la historia
4) Interdisciplinariedad
5) Raices filosoficas epistemologicas
La arquitectura modular y la arquitectura conexionista
Modular La mente no forma un todo unicario, sino compartimentos estancos.
Conexionista Conjunto de elementos o unidades de procesamiento que mantienen conexiones con el resto de elementos. Esta formada por conocimiento representacional y relacional.
Paso de la metafora del ordenador a la metafora del cerebro
CRITICAS GLOBALES A LA PSICOLOGIA COGNITIVA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
- Temas dificiles de tratar dentro del marco clasico de procesamiento de informacion: el problema de la conciencia, la intencionalidad y los propositos.
- La influencia de los factores sociales y culturales.
- El concepto de informacion: informacion como elaboracion de conocimiento.
- La relacion representacion/computacion, representacion de contenidos en situaciones cotidianas.
- Las insuficiencias del asociacionismo computacional y necesidad de postular modelos constructivistas, sobre todo en ciertos procesos tales como el aprendizaje.
Slds