______________________________________________________________________________________________
El 81% de los graduados de la Universidad Nacional de La Plata trabaja de su profesión, aunque el 51% considera que su compensación salarial es menor a lo que debería ser teniendo en cuenta la tarea que realiza. No obstante, un 70% manifestó que quiere “seguir haciendo lo que hace” en la actualidad y un 61% valora como “muy importante” la estabilidad laboral y desea progresar en su empleo. La mayoría dice estar satisfecha con su trabajo, renglón en el que destacan quienes se desempeñan en los sectores sanitario y científico.
Los datos surgen de un megarrelevamiento que realizó la UNLP a través de su programa de Vinculación con el Graduado Universitario, que apuntó a conocer la trayectoria profesional de 1.500 egresados tomando como base a quienes se recibieron entre el 2004 y el 2006.
El informe, titulado “Trayectoria laboral y competencias profesionales de los jóvenes egresados de la Universidad de La Plata”, consta de 186 páginas y contiene 201 gráficos.
Según el director del Programa de Oportunidades Laborales y Recursos Humanos de la casa de altos estudios, Ignacio Ignisci, “se trata de un trabajo único en el país y en Latinoamérica, que es fuente de consulta permanente por parte de organismos provinciales y nacionales”.
ENTRE EL AULA Y EL TRABAJO
Ignisci explicó que “se buscó detectar cuál ha sido la evolución de los graduados tras obtener el título, distinguir las relaciones entre las competencias adquiridas (en su paso por la Universidad) y el trabajo, y la influencia que tuvo su carrera de grado respecto del mundo laboral”.
El funcionario resaltó que “lo que más valoran los jóvenes profesionales, en líneas generales, son las herramientas que les brindó la Universidad aparte de los conocimientos teóricos, como la formación para trabajar en equipo, la comunicación, la orientación a resultados, el tener que desempeñarse bajo presión, es decir, cuestiones que han tenido que experimentar como estudiantes y que hoy son las más buscadas en el mundo laboral”.
Un dato a tener en cuenta es que la mayoría de los profesionales comenzaron a insertarse en el mercado de trabajo antes de recibirse, ya sea mediante el programa Prolab de la UNLP o de programas de pasantías de sus respectivas facultades. En tal sentido, se puede afirmar que la propia Universidad es el principal puente hacia la inserción laboral.
BIEN FORMADOS, MAL PAGOS
Como se indicó, la encuesta se realizó a 1.500 egresados sobre un universo de 10.500 correspondientes a los años 2004, 2005 y 2006 de las 117 titulaciones que otorgaba en ese momento la UNLP, que hoy han crecido ostensiblemente.
Con una media de edad de entre 32 y 34 años, resalta el vínculo entre el trabajo actual de los jóvenes y la titulación obtenida en su carrera de grado: el 81% de los graduados vive de su profesión.
Un elemento relevante que arroja el relevamiento es que el 55% decidió seguir formándose a través de cursos de posgrados.
En cuanto al tipo de relación contractual, el 51% se desempeña en relación de dependencia y el 20% por cuenta propia, mientras que el 29% restante fluctúa entre estas dos categorías.
Otro dato relevante a destacar es que el 51% de los encuestados considera que su compensación salarial es menor en relación a la tarea que realiza. Y es en el área docente donde se registra el mayor porcentaje de disconformidad en ese sentido. En tanto, el 47% considera que su compensación es “razonable”.
A lo largo de los años, el 48% de los encuestados mantuvo el mismo empleo desde que se graduó. Dentro de ese universo, el 57% incrementó la cantidad de ocupaciones, es decir que hoy tienen más de un trabajo.
En cuanto al progreso laboral de los graduados, el 41% se desempeña en el mismo puesto que hace cinco años y el 45% ascendió a puestos de mando.
Es de destacar también que la mitad de los profesionales jóvenes admite que durante su experiencia laboral adquirió conocimientos que no obtuvo durante su carrera de grado.
ESTABILIDAD, DIVINO TESORO
¿En dónde se desempeñan? El 39% lo hace en el sector privado, el 35% en el público y el 27% en “ambos”.
En términos generales los graduados conceden una gran importancia a la estabilidad laboral (61%), a poder conciliar la vida familiar con el trabajo, a aprender cosas nuevas y al crecimiento profesional. Asimismo, “todos” coinciden en desplazar el “prestigio social” al ultimo lugar en su lista de prioridades.
En tanto, consultados sobre la percepción sobre la situación de su profesión en el ámbito local, el 51% afirma que falta desarrollo, el 28% expresa que está saturado el mercado y el 22% restante que es suficiente.
Respecto de la “habilidad y conocimientos adquiridos durante la carrera para desempeñar la tarea”, se nota una diferencia en las respuestas de acuerdo al área profesional.
POR AREAS
El 26% de los egresados del sector salud fueron quienes más ponderaron esos ítems, seguidos por los de Artística, Derecho y Ciencia. Mientras que la “capacidad para resolver problemas” es considerada como “relevante” para los graduados de Derecho y Ciencia y Técnica.
Otro punto a analizar es la importancia que le asignan los graduados a los valores laborales.
Consideran como “muy importante” que su trabajo sea útil para la sociedad. Los profesionales que se desempeñan en el área de la docencia, con un 32%, y de la salud, con un 30%, son los más interesados en ello.
Jóvenes profesionales: más de la mitad se queja por los sueldos pero todos valoran la estabilidad laboral
Son algunos de los datos que surgen de una encuesta que realizó la Universidad entre 1.500 graduados de todas las carreras. Destacan la “buena formación”. Casi todos comienzan a trabajar mientras estudian.
LA UNIVERSIDAD DE LA PLATA REALIZÓ EL SEGUIMIENTO LABORAL DE 1.500 EGRESADOS. DATOS Y OPINIONES PARA TENER EN CUENTA
Son algunos de los datos que surgen de una encuesta que realizó la Universidad entre 1.500 graduados de todas las carreras. Destacan la “buena formación”. Casi todos comienzan a trabajar mientras estudian.
LA UNIVERSIDAD DE LA PLATA REALIZÓ EL SEGUIMIENTO LABORAL DE 1.500 EGRESADOS. DATOS Y OPINIONES PARA TENER EN CUENTA
El 81% de los graduados de la Universidad Nacional de La Plata trabaja de su profesión, aunque el 51% considera que su compensación salarial es menor a lo que debería ser teniendo en cuenta la tarea que realiza. No obstante, un 70% manifestó que quiere “seguir haciendo lo que hace” en la actualidad y un 61% valora como “muy importante” la estabilidad laboral y desea progresar en su empleo. La mayoría dice estar satisfecha con su trabajo, renglón en el que destacan quienes se desempeñan en los sectores sanitario y científico.
Los datos surgen de un megarrelevamiento que realizó la UNLP a través de su programa de Vinculación con el Graduado Universitario, que apuntó a conocer la trayectoria profesional de 1.500 egresados tomando como base a quienes se recibieron entre el 2004 y el 2006.
El informe, titulado “Trayectoria laboral y competencias profesionales de los jóvenes egresados de la Universidad de La Plata”, consta de 186 páginas y contiene 201 gráficos.
Según el director del Programa de Oportunidades Laborales y Recursos Humanos de la casa de altos estudios, Ignacio Ignisci, “se trata de un trabajo único en el país y en Latinoamérica, que es fuente de consulta permanente por parte de organismos provinciales y nacionales”.
ENTRE EL AULA Y EL TRABAJO
Ignisci explicó que “se buscó detectar cuál ha sido la evolución de los graduados tras obtener el título, distinguir las relaciones entre las competencias adquiridas (en su paso por la Universidad) y el trabajo, y la influencia que tuvo su carrera de grado respecto del mundo laboral”.
El funcionario resaltó que “lo que más valoran los jóvenes profesionales, en líneas generales, son las herramientas que les brindó la Universidad aparte de los conocimientos teóricos, como la formación para trabajar en equipo, la comunicación, la orientación a resultados, el tener que desempeñarse bajo presión, es decir, cuestiones que han tenido que experimentar como estudiantes y que hoy son las más buscadas en el mundo laboral”.
Un dato a tener en cuenta es que la mayoría de los profesionales comenzaron a insertarse en el mercado de trabajo antes de recibirse, ya sea mediante el programa Prolab de la UNLP o de programas de pasantías de sus respectivas facultades. En tal sentido, se puede afirmar que la propia Universidad es el principal puente hacia la inserción laboral.
BIEN FORMADOS, MAL PAGOS
Como se indicó, la encuesta se realizó a 1.500 egresados sobre un universo de 10.500 correspondientes a los años 2004, 2005 y 2006 de las 117 titulaciones que otorgaba en ese momento la UNLP, que hoy han crecido ostensiblemente.
Con una media de edad de entre 32 y 34 años, resalta el vínculo entre el trabajo actual de los jóvenes y la titulación obtenida en su carrera de grado: el 81% de los graduados vive de su profesión.
Un elemento relevante que arroja el relevamiento es que el 55% decidió seguir formándose a través de cursos de posgrados.
En cuanto al tipo de relación contractual, el 51% se desempeña en relación de dependencia y el 20% por cuenta propia, mientras que el 29% restante fluctúa entre estas dos categorías.
Otro dato relevante a destacar es que el 51% de los encuestados considera que su compensación salarial es menor en relación a la tarea que realiza. Y es en el área docente donde se registra el mayor porcentaje de disconformidad en ese sentido. En tanto, el 47% considera que su compensación es “razonable”.
A lo largo de los años, el 48% de los encuestados mantuvo el mismo empleo desde que se graduó. Dentro de ese universo, el 57% incrementó la cantidad de ocupaciones, es decir que hoy tienen más de un trabajo.
En cuanto al progreso laboral de los graduados, el 41% se desempeña en el mismo puesto que hace cinco años y el 45% ascendió a puestos de mando.
Es de destacar también que la mitad de los profesionales jóvenes admite que durante su experiencia laboral adquirió conocimientos que no obtuvo durante su carrera de grado.
ESTABILIDAD, DIVINO TESORO
¿En dónde se desempeñan? El 39% lo hace en el sector privado, el 35% en el público y el 27% en “ambos”.
En términos generales los graduados conceden una gran importancia a la estabilidad laboral (61%), a poder conciliar la vida familiar con el trabajo, a aprender cosas nuevas y al crecimiento profesional. Asimismo, “todos” coinciden en desplazar el “prestigio social” al ultimo lugar en su lista de prioridades.
En tanto, consultados sobre la percepción sobre la situación de su profesión en el ámbito local, el 51% afirma que falta desarrollo, el 28% expresa que está saturado el mercado y el 22% restante que es suficiente.
Respecto de la “habilidad y conocimientos adquiridos durante la carrera para desempeñar la tarea”, se nota una diferencia en las respuestas de acuerdo al área profesional.
POR AREAS
El 26% de los egresados del sector salud fueron quienes más ponderaron esos ítems, seguidos por los de Artística, Derecho y Ciencia. Mientras que la “capacidad para resolver problemas” es considerada como “relevante” para los graduados de Derecho y Ciencia y Técnica.
Otro punto a analizar es la importancia que le asignan los graduados a los valores laborales.
Consideran como “muy importante” que su trabajo sea útil para la sociedad. Los profesionales que se desempeñan en el área de la docencia, con un 32%, y de la salud, con un 30%, son los más interesados en ello.
Sin miedos
Gabriela Marquez - Arquitecta
Gabriela Marquez - Arquitecta
Por GABRIELA MARQUEZ
Arquitecta
Empecé a trabajar mientras estudiaba. En 2011 me surgió una propuesta interesante, con una carga de entre 10 y 11 horas al día, para una obra específica. Ya en 2012 me plantee cómo seguiría mi camino, con 5 ó 6 años de experiencia y recibida. Y como mi profesión permite trabajar de modo independiente, surgieron muchas ofertas. Mi consejo para quienes empiezan es que no hay que tener miedo y no ponerse en exquisito: si hallan algo no muy relacionado con lo que les gusta, que lo tomen igual.
Arquitecta
Empecé a trabajar mientras estudiaba. En 2011 me surgió una propuesta interesante, con una carga de entre 10 y 11 horas al día, para una obra específica. Ya en 2012 me plantee cómo seguiría mi camino, con 5 ó 6 años de experiencia y recibida. Y como mi profesión permite trabajar de modo independiente, surgieron muchas ofertas. Mi consejo para quienes empiezan es que no hay que tener miedo y no ponerse en exquisito: si hallan algo no muy relacionado con lo que les gusta, que lo tomen igual.
Desde la Facultad
Lucas Goicoechea - Analista Programador
Lucas Goicoechea - Analista Programador
Por LUCAS GOICOECHEA
Analista programador
Realicé pasantías a las que accedí a través de la facultad cuando era estudiante, y fui adquiriendo una experiencia que me preparó para ingresar al mundo del trabajo. Después estuve 5 años en el sector privado, hasta que pasé al ministerio de Economía hace 4 años. Al salir de la Universidad ya tenés un rótulo que hace que en la búsqueda de empleo estés mejor posicionado, y la experiencia de campo durante la carrera hace que el primer envión hacia la inserción laboral ya sea fructífero.
Analista programador
Realicé pasantías a las que accedí a través de la facultad cuando era estudiante, y fui adquiriendo una experiencia que me preparó para ingresar al mundo del trabajo. Después estuve 5 años en el sector privado, hasta que pasé al ministerio de Economía hace 4 años. Al salir de la Universidad ya tenés un rótulo que hace que en la búsqueda de empleo estés mejor posicionado, y la experiencia de campo durante la carrera hace que el primer envión hacia la inserción laboral ya sea fructífero.
Parar y Pensar
Por DAVID MARTIELLI
Ingeniero mecánico
Una de las herramientas que adquirí en el ámbito académico y que me es útil en el laboral es el hecho de ser analítico, de poder ‘parar’ y pensar el mejor modo de resolver cada tarea. En la práctica, las personas están acostumbradas a actuar de modo automático y no analizan sus decisiones. Lo que le agregaría a la formación académica es algo relacionado con el manejo de personal, una competencia que es necesaria en el ámbito laboral. De todas formas, la Universidad te abre la cabeza para adquirirla.
Por PATRICIO GARCÍA
Veterinario
Me recibí en una época difícil, en diciembre de 2001. Trabajé en varias veterinarias del Gran Buenos Aires durante años con el fin de foguearme. En 2004 pude armar mi propio negocio en La Plata. Pero la Ciudad está saturada. Ahora empezaré un posgrado sobre producción agrícola, pues hay posibilidades en ese campo. De las herramientas brindadas por el ámbito académico resalto la fuerte formación teórica. ¿El camino laboral? Hay que iniciarlo con humildad y sacrificio, empezar desde abajo.
______________________________________________________________________________________________
David Martielli - Ingeniero Mecánico
Por DAVID MARTIELLI
Ingeniero mecánico
Una de las herramientas que adquirí en el ámbito académico y que me es útil en el laboral es el hecho de ser analítico, de poder ‘parar’ y pensar el mejor modo de resolver cada tarea. En la práctica, las personas están acostumbradas a actuar de modo automático y no analizan sus decisiones. Lo que le agregaría a la formación académica es algo relacionado con el manejo de personal, una competencia que es necesaria en el ámbito laboral. De todas formas, la Universidad te abre la cabeza para adquirirla.
Humildad y Sacrificio
Patricio García - Veterinario
Patricio García - Veterinario
Por PATRICIO GARCÍA
Veterinario
Me recibí en una época difícil, en diciembre de 2001. Trabajé en varias veterinarias del Gran Buenos Aires durante años con el fin de foguearme. En 2004 pude armar mi propio negocio en La Plata. Pero la Ciudad está saturada. Ahora empezaré un posgrado sobre producción agrícola, pues hay posibilidades en ese campo. De las herramientas brindadas por el ámbito académico resalto la fuerte formación teórica. ¿El camino laboral? Hay que iniciarlo con humildad y sacrificio, empezar desde abajo.
______________________________________________________________________________________________