Estoy estudiando la universidad. Solamente me falta el resto del 2013 para graduarme y obtener un título profesional. Llevo 3 años estudiando, y mis calificaciones son excelentes. He tenido varios profesores muy buenos, magníficos amigos, e innolvidables experiencias.
¿Entonces por qué siento que estoy perdiendo mi tiempo?
Quisiera compartir con ustedes la filosofía de un nuevo cambio de paradigma que ha revoluicionado por completo la visión de la educación a nivel mundial (especialmente la mía). Ciertamente no es un pensamiento para todos, y no quiero decir que es lo "correcto o lo incorrecto", solamente compartir lo que ha sido mi experiencia y me ha servido.
¿Las escuelas matan la creatividad?
Hace algunos meses escuché un interesante discurso de uno de los mejores oradores que he conocido, Sir Ken Robinson. Para quienes no sepan quien es esta persona: Sir Ken Robinson es un educador, escritor y conferenciante británico experto en el tema de la creatividad, la calidad de la enseñanza, la innovación y los recursos humanos. Su más famoso discurso "¿Las escuelas matan la creatividad?" tiene más de 4 millones de reproducciones en Youtube, y su trabajo tiene prestigio internacional.
Por coincidencia, también encontré hoy un interesantísimo post de @Elbipolar, titulado "La historia de un fracasado", que me puso a pensar mucho en el gran número de personas que nos sentimos sin logros, perdiendo el tiempo, fracasando, buscando querer lograr algo tan grandioso que sea una gran satisfacción para nosotros y que se nos reconozca como éxito, pero sin encontrarlo.
¿Qué ocurre?
Casi toda mi vida (así como tantos otros millones de personas) me la he pasado en la escuela. Kinder, primaria, secundaria, preparatoria, una escuela preuniversitaria, y ahora la universidad (afortunadamente, tuve un receso escolar que duró aproximadamente 4 años antes de asistir a la carrera profesional).
Creo que tal vez en todos los casos, los maestros alguna vez nos dijeron: "uy, cuando vayan a la secundaria, van a ver que todo es muy difícil. Si no estudian mucho, no van a tener un buen trabajo. Ya cuando lleguen a la secundaria van a ver lo que es estudiar duro, y son tan pocos los que logran graduarse". Claro, llegas a la nueva escuela y te das cuenta de que si es no es la gran cosa. Pero durante años, te estuvieron alimentando con miedos y falsas percepciones.
En la secundaria, ocurre lo mismo. Te dicen que la preparatoria es lo más difícil del mundo, y cuando llegas, te das cuenta de que no es así. Pero en el camino académico, te vas distrayendo de cosas que realmente quieres hacer para estudiar las cosas que crees que te darán un provechoso futuro. No dibujes, pues es perder el tiempo. Mejor estudia matemáticas, para que cuando crezcas seas un ingeniero, o licenciado, etc, tengas un excelente empleo y te retires con una buena pensión.
Y así pasamos muchos sacrificando sueños, aspiraciones y talento humano. Es increíble la cantidad de talento humano que se desperdicia en las aulas de clase. Y no hablo de una escuela en particular, ni maestros individualmente. Es el SISTEMA.
Como resultado tenemos un gran número de personas que no ven ningún propósito en ir a la escuela. Y no estoy diciendo que no sea bueno ir a la escuela. Ciertamente estarás mejor con un título universitario que sin él, en la mayoría de los casos.
El sistema que mata los sueños.
El sistema educativo moderno tiene sus raíces en la época de la revolución industrial, y esa educación se hizo para crear profesionales que pudieran incorporarse a la industria. Es por ello que las materias más importantes siempre son matemáticas, lectura (español o como le llamen en sus países); mientras que las materias que tienen que ver con el arte (como la música, pintura) usualmente siempre quedan hasta abajo, como las menos importantes.
No digo que esté mal aprender matemáticas. Pero asumir que todos queremos aprender matemáticas como nuestra prioridad es algo erróneo. Decir que seguir un sistema estándar que quiere hacernos a todos igual no nos ayudará para el futuro. Vivimos con un sistema como de "la comida rápida", las escuelas producen (intencionalmente o no) profesionales en serie.
Creo que deberíamos estar yendo en la dirección contraria, es decir, en lugar de la estandarización, deberíamos ir hacia la personalización o individualización. Ya que todos tenemos una gran diversidad de talentos que no siempre se encuentran en el aula de clases, ni con el mismo sistema.
Académico y No Académico = ¿¿¿Inteligente o Tonto????
Uno de los peligros de este sistema reside en gran parte de la percepción que genera en nosotros. "Si vas a la escuela eres inteligente, y si no vas, eres tonto", ¿han escuchado algo parecido?
Conozco a varias personas que no tienen estudios académicos, y que tienen habilidades que igualan o mejoran a aquellos que si asistieron a la universidad una o más veces. Y sin embargo, estas personas (en muchos casos que yo he conocido, no digo que sean todos) se consideran menos inteligentes dado que no fueron a la escuela en su tiempo, porque tenían que trabajar u otras razones.
Cuando me ausenté de los estudios durante 4 años, y volví a la universidad, una amiga me dijo: "Que bueno que ya regresaste a la escuela, ya has perdido bastante tiempo". ¿Perder tiempo? No fui a la escuela en 4 años, pero eso no significa que haya perdido mi tiempo. Pero es el sistema "no vas a la escuela, entonces debes ser tonto". ¿Ah, si? ¿Conocen a Steve Jobs? Por mencionar solamente a una persona de tantas que fue tan extraordinaria y talentosa que no se pudo adaptar a un sistema que, de manera mecánica, procura producir profesionistas.
Mata tu sueño.
En el proceso de educación, millones de niños van perdiendo la capacidad para ser creativos, imaginar, soñar. Y por el otro lado, aumenta el miedo al fracaso. Cuando reprobé un examen me sentí como la peor basura del mundo. Hoy pienso, ¿y qué? Las escuelas condenan el error, y creo que en muchísimos casos inculcan el miedo a equivocarse. Equivocarse no es lo mismo que ser creativo, pero como Ken Robinson dice: "Si no estás preparado para equivocarte, entonces nunca se te ocurrirá nada original". Creo que la indiferencia a equivocarse es una cualidad envidiable de los niños.
Y al ir creciendo, nos vamos alejando de aquellas cosas que disfrutamos hacer, para estar quietos, sentados y callados en el salón. Escuchando lecciones que, alarmantemente, no siempre están en lo correcto.
Rescata tu creatividad.
Hoy estoy haciendo un gran esfuerzo para recuperar mi capacidad creativa y dejar de sentirme un "fracasado". Todos nacemos creativos, el problema es permanecer creativos a lo largo de la vida. Ir a la escuela para obtener un futuro empleo seguro no es una garantía, es una peligrosa falacia. Y aún así, se enseña hoy en las escuelas. Creo que es importante encontrar los talentos humanos, saber que cosas hacemos bien y lo que amamos hacer. Hoy tengo un gran problema "desaprendiendo" años y años de "educación formal" que minan mi futuro profesional.
Nadie sabe como será el mundo en 5 años. Y sin embargo, se supone que nos estamos preparando para ese futuro haciendo las mismas cosas que hemos estado haciendo desde el siglo pasado. ¿Suena correcto eso?
No quiero decir que las escuelas sean malas (a pesar de que la redacción suene así). Pues a pesar de todo las instituciones han logrado milagros en la vida de muchísimas personas que encontraron aquello que aman en un aula de clase o bajo la enseñanza de un maestro. Solamente quiero decir que no deberíamos dar muchas cosas por hechos y cambiar algunos paradigmas que tenemos que minan el talento humano.
El talento es diverso y si sabes lo que puedes hacer, entonces sabrás quien eres.