mario_dlp

Estoy estudiando la universidad. Solamente me falta el resto del 2013 para graduarme y obtener un título profesional. Llevo 3 años estudiando, y mis calificaciones son excelentes. He tenido varios profesores muy buenos, magníficos amigos, e innolvidables experiencias. ¿Entonces por qué siento que estoy perdiendo mi tiempo? Quisiera compartir con ustedes la filosofía de un nuevo cambio de paradigma que ha revoluicionado por completo la visión de la educación a nivel mundial (especialmente la mía). Ciertamente no es un pensamiento para todos, y no quiero decir que es lo "correcto o lo incorrecto", solamente compartir lo que ha sido mi experiencia y me ha servido. ¿Las escuelas matan la creatividad? Hace algunos meses escuché un interesante discurso de uno de los mejores oradores que he conocido, Sir Ken Robinson. Para quienes no sepan quien es esta persona: Sir Ken Robinson es un educador, escritor y conferenciante británico experto en el tema de la creatividad, la calidad de la enseñanza, la innovación y los recursos humanos. Su más famoso discurso "¿Las escuelas matan la creatividad?" tiene más de 4 millones de reproducciones en Youtube, y su trabajo tiene prestigio internacional. Por coincidencia, también encontré hoy un interesantísimo post de @Elbipolar, titulado "La historia de un fracasado", que me puso a pensar mucho en el gran número de personas que nos sentimos sin logros, perdiendo el tiempo, fracasando, buscando querer lograr algo tan grandioso que sea una gran satisfacción para nosotros y que se nos reconozca como éxito, pero sin encontrarlo. ¿Qué ocurre? Casi toda mi vida (así como tantos otros millones de personas) me la he pasado en la escuela. Kinder, primaria, secundaria, preparatoria, una escuela preuniversitaria, y ahora la universidad (afortunadamente, tuve un receso escolar que duró aproximadamente 4 años antes de asistir a la carrera profesional). Creo que tal vez en todos los casos, los maestros alguna vez nos dijeron: "uy, cuando vayan a la secundaria, van a ver que todo es muy difícil. Si no estudian mucho, no van a tener un buen trabajo. Ya cuando lleguen a la secundaria van a ver lo que es estudiar duro, y son tan pocos los que logran graduarse". Claro, llegas a la nueva escuela y te das cuenta de que si es no es la gran cosa. Pero durante años, te estuvieron alimentando con miedos y falsas percepciones. En la secundaria, ocurre lo mismo. Te dicen que la preparatoria es lo más difícil del mundo, y cuando llegas, te das cuenta de que no es así. Pero en el camino académico, te vas distrayendo de cosas que realmente quieres hacer para estudiar las cosas que crees que te darán un provechoso futuro. No dibujes, pues es perder el tiempo. Mejor estudia matemáticas, para que cuando crezcas seas un ingeniero, o licenciado, etc, tengas un excelente empleo y te retires con una buena pensión. Y así pasamos muchos sacrificando sueños, aspiraciones y talento humano. Es increíble la cantidad de talento humano que se desperdicia en las aulas de clase. Y no hablo de una escuela en particular, ni maestros individualmente. Es el SISTEMA. Como resultado tenemos un gran número de personas que no ven ningún propósito en ir a la escuela. Y no estoy diciendo que no sea bueno ir a la escuela. Ciertamente estarás mejor con un título universitario que sin él, en la mayoría de los casos. El sistema que mata los sueños. El sistema educativo moderno tiene sus raíces en la época de la revolución industrial, y esa educación se hizo para crear profesionales que pudieran incorporarse a la industria. Es por ello que las materias más importantes siempre son matemáticas, lectura (español o como le llamen en sus países); mientras que las materias que tienen que ver con el arte (como la música, pintura) usualmente siempre quedan hasta abajo, como las menos importantes. No digo que esté mal aprender matemáticas. Pero asumir que todos queremos aprender matemáticas como nuestra prioridad es algo erróneo. Decir que seguir un sistema estándar que quiere hacernos a todos igual no nos ayudará para el futuro. Vivimos con un sistema como de "la comida rápida", las escuelas producen (intencionalmente o no) profesionales en serie. Creo que deberíamos estar yendo en la dirección contraria, es decir, en lugar de la estandarización, deberíamos ir hacia la personalización o individualización. Ya que todos tenemos una gran diversidad de talentos que no siempre se encuentran en el aula de clases, ni con el mismo sistema. Académico y No Académico = ¿¿¿Inteligente o Tonto???? Uno de los peligros de este sistema reside en gran parte de la percepción que genera en nosotros. "Si vas a la escuela eres inteligente, y si no vas, eres tonto", ¿han escuchado algo parecido? Conozco a varias personas que no tienen estudios académicos, y que tienen habilidades que igualan o mejoran a aquellos que si asistieron a la universidad una o más veces. Y sin embargo, estas personas (en muchos casos que yo he conocido, no digo que sean todos) se consideran menos inteligentes dado que no fueron a la escuela en su tiempo, porque tenían que trabajar u otras razones. Cuando me ausenté de los estudios durante 4 años, y volví a la universidad, una amiga me dijo: "Que bueno que ya regresaste a la escuela, ya has perdido bastante tiempo". ¿Perder tiempo? No fui a la escuela en 4 años, pero eso no significa que haya perdido mi tiempo. Pero es el sistema "no vas a la escuela, entonces debes ser tonto". ¿Ah, si? ¿Conocen a Steve Jobs? Por mencionar solamente a una persona de tantas que fue tan extraordinaria y talentosa que no se pudo adaptar a un sistema que, de manera mecánica, procura producir profesionistas. Mata tu sueño. En el proceso de educación, millones de niños van perdiendo la capacidad para ser creativos, imaginar, soñar. Y por el otro lado, aumenta el miedo al fracaso. Cuando reprobé un examen me sentí como la peor basura del mundo. Hoy pienso, ¿y qué? Las escuelas condenan el error, y creo que en muchísimos casos inculcan el miedo a equivocarse. Equivocarse no es lo mismo que ser creativo, pero como Ken Robinson dice: "Si no estás preparado para equivocarte, entonces nunca se te ocurrirá nada original". Creo que la indiferencia a equivocarse es una cualidad envidiable de los niños. Y al ir creciendo, nos vamos alejando de aquellas cosas que disfrutamos hacer, para estar quietos, sentados y callados en el salón. Escuchando lecciones que, alarmantemente, no siempre están en lo correcto. Rescata tu creatividad. Hoy estoy haciendo un gran esfuerzo para recuperar mi capacidad creativa y dejar de sentirme un "fracasado". Todos nacemos creativos, el problema es permanecer creativos a lo largo de la vida. Ir a la escuela para obtener un futuro empleo seguro no es una garantía, es una peligrosa falacia. Y aún así, se enseña hoy en las escuelas. Creo que es importante encontrar los talentos humanos, saber que cosas hacemos bien y lo que amamos hacer. Hoy tengo un gran problema "desaprendiendo" años y años de "educación formal" que minan mi futuro profesional. Nadie sabe como será el mundo en 5 años. Y sin embargo, se supone que nos estamos preparando para ese futuro haciendo las mismas cosas que hemos estado haciendo desde el siglo pasado. ¿Suena correcto eso? No quiero decir que las escuelas sean malas (a pesar de que la redacción suene así). Pues a pesar de todo las instituciones han logrado milagros en la vida de muchísimas personas que encontraron aquello que aman en un aula de clase o bajo la enseñanza de un maestro. Solamente quiero decir que no deberíamos dar muchas cosas por hechos y cambiar algunos paradigmas que tenemos que minan el talento humano. El talento es diverso y si sabes lo que puedes hacer, entonces sabrás quien eres. link: http://www.youtube.com/watch?v=nPB-41q97zg

Tal vez conozcas Prezi, una de las plataformas más asombrosas para hacer presentaciones increíbles. Si no, entra aquí --> www.prezi.com Prezi es una de las empresas más innovadoras de su industria, y ha transformado las aulas de clase a través de una revolución que busca que transmitamos nuestras ideas en una forma más creativa y más innovadora. El año antepasado pude trabajar con Prezi a través del programa Ambassadors. ¿Qué es Prezi Ambassador? El Programa de Embajadores Prezi es una oportunidad exclusiva para que estudiantes matriculados en universidades de todo el mundo ganen una valiosa experiencia en el ámbito de las start-ups. Los solicitantes elegidos tendrán acceso al desarrollo profesional y la colaboración en red. Cada Embajador Prezi tendrá la oportunidad de crear y llevar a la práctica un plan de acción para prezificar su campus. Si tú eres estudiante universitario, puedes representar de forma voluntaria a Prezi en tu universidad y tener la oportunidad de formar parte de una de las compañías más importantes del momento. Si bien es cierto que el programa es voluntario (no recibes paga), la experiencia laboral y vivencial que te llevas del programa no tiene precio. Podrás convivir (en línea y si lo haces bien, en persona) con personas de otros países, conocer la cultura estudiantil de otros lugares, ampliar tu panorama, y hacer amigos valiosos que más tarde pueden ser compañeros de trabajo o socios. Como Prezi Ambassador, tú podrás: -Organizar talleres y eventos para invitar a la comunidad estudiantil a aprender a usar Prezi. -Colaborar y conectarte con autoridades escolares para que te apoyen en tu misión como Prezi Ambassador. -Colaborar en actividades a nivel global en internet con otros ambassadors en otros países. Si te gusta exponer, preparar proyectos, planeación, sacar adelante tus ideas, y te gusta sobresalir académicamente, te súper recomiendo visitar... Solamente por TIEMPO LIMITADO

Uno de mis personajes literarios favoritos es Sherlock Holmes. La novela que dio a conocer a este extraordinario ser creado por Arthur Conan Doyle fue El Estudio Escarlata, historia en la que el Dr.Watson conoce a Holmes. En los primeros días de su convivencia, Watson trata de descubrir el oficio de su nuevo amigo, que no es para nada convencional. Una mañana, Watson encuentra un periódico que Holmes había estado leyendo. El texto explicaba acerca del poder de la observación y la deducción. Al final, hay una discusión entre Watson y Holmes donde éste último explica su profesión como detective consultor, sus medios de vida y el procedimiento que usa para descubrir cosas que nadie más puede. Les comparto el texto de la novela, que es una lectura increíble. El libro de la vida. Uno de los artículos tenía el encabezado marcado con lápiz y, como es natural, empecé a echarle un buen vistazo. Su título, algo ambicioso, era El libro de la vida, e intentaba poner en evidencia lo mucho que un hombre observador podía aprender mediante un examen justo y sistemático de todo cuanto le rodeaba. Me produjo la impresión de que aquello era una mezcolanza de cosas agudas y de absurdos. Los razonamientos eran apretados e intensos, pero las deducciones me parecieron traídas por los cabellos y exageradas. El escritor pretendía sondear los más íntimos pensamientos de un hombre aprovechando una expresión momentánea, la contracción de un músculo, la forma de mirar de un ojo. Aseguraba que a un hombre entrenado en la observación y en el análisis no cabía engañarle. Llegaba a conclusiones tan infalibles como otras tantas proposiciones de Euclides. Resultaban esas conclusiones tan sorprendentes para el no iniciado, que mientras éste no llegase a conocer los procesos mediante los cuales había llegado a ellas, tenía que considerar al autor como un nigromántico. Decía el autor: <<Quien se guiase por la lógica podría inferir de una gota de agua la posibilidad de la existencia de un Océano Atlántico o de un Niágara sin necesidad de haberlos visto u oído hablar de ellos. Toda la vida es, asimismo, una cadena cuya naturaleza conoceremos siempre que nos muestre uno solo de sus eslabones. La ciencia de la educación y del análisis, al igual que todas las artes, puede adquirirse únicamente por medio del estudio prolongado y paciente, y la vida no dura lo bastante para que ningún mortal llegue a la suma perfección posible en esa ciencia. Antes de lanzarse a ciertos aspectos morales y mentales de esta materia que representan las mayores dificultades, debe el investigador empezar por dominar problemas más elementales. Empiece, siempre que es presentado a otro ser mortal, por aprender a leer de una sola ojeada cuál es el oficio o profesión a que pertenece. Aunque este ejercicio pueda parecer pueril, lo cierto es que aguza las facultades de observación y que enseña en qué cosas hay que fijarse y qué es lo que hay que buscar. La profesión de una persona puede revelársenos con claridad, ya por las uñas de los dedos de sus manos, ya por la manga de su chaqueta, ya por su calzado, ya por las rodilleras de sus pantalones, ya por las callosidades de sus dedos índice y pulgar, ya por su expresión o por los puños de su camisa. Resulta inconcebible que todas esas cosas reunidas no lleguen a mostrarle claro el problema a un observador competente. >> Comparto con ustedes un enlace de un archivo PDF de la novela completa por si les interesa leerla. CLIC AQUI

Este es un video que es una parodia de Mad Tv (creo) de lo que pasó en el final de Smallville -o como debió haber sido- y lo que aconteció después. Está en inglés, disculpen pero no sé añadir subtítulos. Pero el que tenga oídos, que escuche. link: http://www.youtube.com/watch?v=PQVzyAfJOug

Saludos, formas de vida semejantes. ¿Se han preguntado ustedes que pasaría con el mundo si los extraterrestres se revelaran públicamente? ¿Cómo se llevaría a cabo un contacto extraterrestre abierto? Es decir, un encuentro extraterrestre con el mundo entero como testigo de ello, con evidencias físicas, audiovisuales, y no los encuentros aislados que han ocurrido en nuestra era contemporánea. He estado investigando el fenómeno OVNI muy de cerca desde hace años, y hasta ahora, podemos ver las dos caras de la moneda en los encuentros de humanos con extraterrestres. Ha habido muchos encuentros pacíficos, con confusión de por medio, pero donde no hay sentimientos hostiles, y en muchos casos, de cooperación mutua (tal es el caso del famoso Billy Meier). Pero también han habido casos donde los visitantes no parecen tener razones de amistad o empatía en sus encuentros, donde los humanos han resultado heridos o muertos, de manera intencional. Hoy los científicos se preguntan cuales son las implicaciones de un encuentro con los extraterrestres. Es verdad que buscamos, existen programas destinados a ello (como el SETI, que busca vida inteligente en el universo). Pero ¿qué haríamos si la encontráramos? Para empezar, debemos aclarar que el gobierno tiene un fuerte interés en la búsqueda y hasta encubrimiento de los hallazgos, ya que los protocolos que se siguen en muchos programas de investigación, como el anteriormente mencionado, es no hacer públicos los hallazgos. Así que eso me hace pensar que probablemente ya se haya recibido alguna información relevante en cuanto al tema de búsqueda de vida extraterrestre inteligente allá arriba. Sin embargo, ¿cuáles son las razones para ello? Se ha hablado de escenarios de lo que podría ocurrir si una flotilla de naves extraterrestres descendieran en un lugar público (como la sede de las Naciones Unidas), y de estas naves salieran humanoides y pidieran comunicarse con los líderes de la Tierra. En mi opinión, tal vez no haya una manera de precisar como reaccionaríamos. ¿Estaríamos todos felices? ¿Asustados? ¿Molestos tal vez? ¿Qué pasaría con las creencias de la gente? ¿Nos adaptaríamos? Quizás todo depende de las intenciones de estos visitantes alienígenas. Si sus intenciones son pacíficas, probablemente quieran compartir información crucial para nuestra supervivencia, seguridad, o tal vez hasta llevarnos a otro peldaño de la escalera evolutiva. Tal vez si sean criaturas hostiles, criaturas que agotaron los recursos de su planeta y ahora buscan explotar los nuestros. Tal vez quieran extender sus dominios, como conquistadores de planetas, y quieren hacerse la raza dominante, subyugando a la especie humana. Creo que hay suficientes películas de ciencia ficción que escenifican mejor esta situación de lo que yo puedo escribir. Finalmente, les dejo un video del programa Tercer Milenio con la nota que mencioné. El señor Jaime Maussan es uno de mis investigadores favoritos, alguien sin quien el tema de los OVNIS no estaría propiamente difundido en México. link: http://www.youtube.com/watch?v=LUDNhPXAEBc Al final, se de casos donde entidades extraterrestres han procurado darse a conocer, pero parece ser que los contactados se han negado siempre al final. No es tarea fácil, y recibir la visita de estos seres siempre acarrea más dificultades que beneficios. Si alguien piensa que ser testigo de presenciar un fenómeno OVNI o extraterrestre es buena publicidad y negocio, está muy equivocado; bueno, al menos en los casos genuinos. Yo sé que los aliens se darán a conocer en algún tiempo. Además, creo que estamos todavía como una gran familia disfuncional, no veo razón para ir a socializar con otra raza de seres inteligentes. ¿O que piensan ustedes?