Metatexto de una encuesta
A continuación se realizará un análisis semiológico del discurso. En primer lugar se puede observar que el architexto permite reconocer que es una encuesta de opinión, la cual es realizada por una universidad con el objetivo de encuestar a jóvenes que puedan llegar a ser posibles alumnos de la misma. Por ser una encuesta, podemos ver fuertemente reflejado el fenómeno de la paratextualidad, por ejemplo, en la organización de las preguntas y respuestas, en sus cambios de fuente, formato y tamaño de letra.
La encuesta es muy cerrada ya que muy pocas veces dentro de sus respuestas da lugar a agregar una opción cuando le parezca conveniente al enunciatario. Por este motivo podemos observar que busca un perfil de alumno sumamente estricto, por ejemplo en la pregunta “Sede a la que concurre” solamente hay 3 opciones para seleccionar, es decir que el encuestado solo debe pertenecer a las zonas que están determinadas.
El encabezado de la encuesta puede dividirse en dos partes: por un lado la presentación y por el otro la consigna a seguir. En primer lugar, en la presentación se pueden observar deícticos temporales los cuales ubican al encuestador en un momento determinado, éstos tomarán sentido en el momento que se profiera la enunciación: Buenos días/ buenas tardes/ buenas noches. Seguidamente nos encontramos con un deíctico de persona y de tiempo: estamos; el cual es exclusivo ya que no incluye al encuestado sino al encuestador y a la institución que representa. Hasta este momento venia refiriéndose a la primera persona del plural: estamos, pero ahora comienza a hablar en segunda persona con un nuevo deíctico de persona: tu, haciendo referencia al alocutario. Este fenómeno se vuelve a repetir con el deíctico personal “te”, el cual hace suponer que le habla a un joven ya que esta tuteando, con su uso se borran todos los tratamientos de cortesía. Por otra parte, en la presentación encontramos los subjetivemas “libertad” y “autenticidad”, los cuales juegan con un efecto de colaboración y obliga al enunciatario a responder de forma sincera. Para finalizar resalta con la modalidad de enunciación declarativa: “esta información es anónima”, con el objetivo de dar seguridad al encuestado. En segundo lugar, en la consigna se continúa con el tuteo, lo vemos plasmado en las modalidades de enunciación directivas “marcá” o “redondeá”. Todo este fragmento esta modalizado de modo directivo: “Marcá o redondeá el o los códigos correspondientes según la cantidad que te indiquemos. Y agrega las opciones cuando te parezca conveniente”.
Una vez culminada la presentación comienzan las preguntas, a través de ellas se busca un perfil específico de alumno, ya que cada vez ahonda más en la vida privada; busca interesarse en la vida del encuestado respecto a lo económico, a su religión, su ideología política, sus preocupaciones, su grado de felicidad, sus metas, etc.
El orden de las preguntas y las respuestas, también juega un rol importante en la encuesta. Las primeras preguntas se hallan enfocadas en los datos personales, luego en aspectos más privados, como por ejemplo: ¿En qué medida estas satisfecho en tu vida?, seguidamente indaga sobre la familia del encuestado, la política y finalmente, gran cantidad de preguntas respecto su postura en la religión. Es evidente que comienza con preguntas más comunes para que el enunciatario acceda fácilmente a responder. Con respecto al orden de las respuestas, se puede notar que coloca en primer lugar las que más le interesan al encuestador. Es notable que la encuesta es de una universidad religiosa ya que en determinadas preguntas siempre se pone como primera opción de respuesta algo positivo respecto a la iglesia o a Dios. Por ejemplo en la pregunta ¿Cuáles de las siguientes instituciones te merecen mayor confianza? La primera opción que hay para elegir es “Iglesia”
Con lo analizado hasta el momento, se puede observar que el enunciador se construye con un perfil cerrado, y hasta puede decirse un tanto racista y discriminador, por ejemplo en la pregunta “A continuación te exponemos diferentes tipos de personas ¿A cuál de ellos NO te gustaría tener como vecino? (señalá 3 opciones)” podemos ver reflejadas estas características cuando el enunciador se refiere a “tipos de personas”, es evidente que para él NO todos son personas. Además, por ejemplo, en las opciones coloca a los “homosexuales” entre medio de dos enfermedades: “alcohólicos” y “personas con SIDA”; por lo tanto se da a entender que toma a los homosexuales como enfermos y provoca una sensación de repudio hacia los mismos. Por otro lado, el enunciatario debe seleccionar obligadamente 3 respuestas, por lo tanto si o si tiene que verse identificado con alguna de las opciones, esto no es casualidad, ya que de este modo el enunciador podrá ver que tan pernicioso es el encuestado respecto a sus pensamientos. A diferencia del enunciador, el enunciatario es simplemente un joven universitario.
Para concluir este análisis, es afirmativo decir que la encuesta es fuertemente apelativa, ya que pretende influir en el receptor. El enunciador esta en constante relación con el enunciatario, por lo tanto predominan las modalidades de enunciado y enunciación.
A continuación se realizará un análisis semiológico del discurso. En primer lugar se puede observar que el architexto permite reconocer que es una encuesta de opinión, la cual es realizada por una universidad con el objetivo de encuestar a jóvenes que puedan llegar a ser posibles alumnos de la misma. Por ser una encuesta, podemos ver fuertemente reflejado el fenómeno de la paratextualidad, por ejemplo, en la organización de las preguntas y respuestas, en sus cambios de fuente, formato y tamaño de letra.
La encuesta es muy cerrada ya que muy pocas veces dentro de sus respuestas da lugar a agregar una opción cuando le parezca conveniente al enunciatario. Por este motivo podemos observar que busca un perfil de alumno sumamente estricto, por ejemplo en la pregunta “Sede a la que concurre” solamente hay 3 opciones para seleccionar, es decir que el encuestado solo debe pertenecer a las zonas que están determinadas.
El encabezado de la encuesta puede dividirse en dos partes: por un lado la presentación y por el otro la consigna a seguir. En primer lugar, en la presentación se pueden observar deícticos temporales los cuales ubican al encuestador en un momento determinado, éstos tomarán sentido en el momento que se profiera la enunciación: Buenos días/ buenas tardes/ buenas noches. Seguidamente nos encontramos con un deíctico de persona y de tiempo: estamos; el cual es exclusivo ya que no incluye al encuestado sino al encuestador y a la institución que representa. Hasta este momento venia refiriéndose a la primera persona del plural: estamos, pero ahora comienza a hablar en segunda persona con un nuevo deíctico de persona: tu, haciendo referencia al alocutario. Este fenómeno se vuelve a repetir con el deíctico personal “te”, el cual hace suponer que le habla a un joven ya que esta tuteando, con su uso se borran todos los tratamientos de cortesía. Por otra parte, en la presentación encontramos los subjetivemas “libertad” y “autenticidad”, los cuales juegan con un efecto de colaboración y obliga al enunciatario a responder de forma sincera. Para finalizar resalta con la modalidad de enunciación declarativa: “esta información es anónima”, con el objetivo de dar seguridad al encuestado. En segundo lugar, en la consigna se continúa con el tuteo, lo vemos plasmado en las modalidades de enunciación directivas “marcá” o “redondeá”. Todo este fragmento esta modalizado de modo directivo: “Marcá o redondeá el o los códigos correspondientes según la cantidad que te indiquemos. Y agrega las opciones cuando te parezca conveniente”.
Una vez culminada la presentación comienzan las preguntas, a través de ellas se busca un perfil específico de alumno, ya que cada vez ahonda más en la vida privada; busca interesarse en la vida del encuestado respecto a lo económico, a su religión, su ideología política, sus preocupaciones, su grado de felicidad, sus metas, etc.
El orden de las preguntas y las respuestas, también juega un rol importante en la encuesta. Las primeras preguntas se hallan enfocadas en los datos personales, luego en aspectos más privados, como por ejemplo: ¿En qué medida estas satisfecho en tu vida?, seguidamente indaga sobre la familia del encuestado, la política y finalmente, gran cantidad de preguntas respecto su postura en la religión. Es evidente que comienza con preguntas más comunes para que el enunciatario acceda fácilmente a responder. Con respecto al orden de las respuestas, se puede notar que coloca en primer lugar las que más le interesan al encuestador. Es notable que la encuesta es de una universidad religiosa ya que en determinadas preguntas siempre se pone como primera opción de respuesta algo positivo respecto a la iglesia o a Dios. Por ejemplo en la pregunta ¿Cuáles de las siguientes instituciones te merecen mayor confianza? La primera opción que hay para elegir es “Iglesia”
Con lo analizado hasta el momento, se puede observar que el enunciador se construye con un perfil cerrado, y hasta puede decirse un tanto racista y discriminador, por ejemplo en la pregunta “A continuación te exponemos diferentes tipos de personas ¿A cuál de ellos NO te gustaría tener como vecino? (señalá 3 opciones)” podemos ver reflejadas estas características cuando el enunciador se refiere a “tipos de personas”, es evidente que para él NO todos son personas. Además, por ejemplo, en las opciones coloca a los “homosexuales” entre medio de dos enfermedades: “alcohólicos” y “personas con SIDA”; por lo tanto se da a entender que toma a los homosexuales como enfermos y provoca una sensación de repudio hacia los mismos. Por otro lado, el enunciatario debe seleccionar obligadamente 3 respuestas, por lo tanto si o si tiene que verse identificado con alguna de las opciones, esto no es casualidad, ya que de este modo el enunciador podrá ver que tan pernicioso es el encuestado respecto a sus pensamientos. A diferencia del enunciador, el enunciatario es simplemente un joven universitario.
Para concluir este análisis, es afirmativo decir que la encuesta es fuertemente apelativa, ya que pretende influir en el receptor. El enunciador esta en constante relación con el enunciatario, por lo tanto predominan las modalidades de enunciado y enunciación.