Hola a todos y bienvenidos. Esta vez voy a plantear la capital importancia que tiene en cada uno de nosotros, la lectura.
Algo de historia: Atentados contra la lectura.
Desde hace tiempo se registran, atentados contra esta practica, desde la epoca de la inquisicion, hasta ahora en el 2012, quizas no son tan explicitos hoy en dia pero estan.
En 1184 fue instalado en la edad media un movimiento que se encargo de erradicar la herejia.. pero que tiene que ver esto con la lectura?, bueno basicamente que en es emomento o antes de ese momento, circulaban libros, de comedia, quien los leia, obviamente, se reia y en plena inquisicion uno no podia reirse, porque eso implicaba perder el temor, el temor a Dios, resultado quema masiva de libros en todo Europa. Abolir la lectura de un libro determinado significaba (y significa) no tener rebeldes, herejes, subversibos (o como se les desee llamar), ergo tener al pueblo bajo total control. Todo esto se ver reflejado en el libro El nombre de la rosa, de Umberto Eco.
Ya en la ultima dictadura militar, que sufrio nuestro pais, se ve tambien claramente, la intension de que las personas no deben culturizarse " si vos lees, tu culturizas, si te culturizas, entendes, si entendes, buscas respuestas, si buscas respuestas, creces y si creces a mi no me conviene". Miles de profesionales, desaparecidos y exiliados fueron victimas de este llamdo proceso de reorganizacion nacional. Se calcula que gran porcentaje de desaparecidos en esa epoca fueron, estudiantes (secundarios y universitarios) Docentes, periodistas y escritores. Ademas de las miles de personas que ya no estan, tambien s ellevo a cabo un gran procedimiento de quema de libros, a los que los señores militares llamaban subersivos.
AA. VV. Las clases sociales en América Latina
A/A Peron, La razón de su huida. 1955
Afanasiev, VictorDel socialismo utópico al comunismo científico
Álvarez del Real, María E. (Directora)Almanaque Mundial 1979.
Arévalo, Oscar El Partido Comunista
Arnedo Alvarez, GerónimoPor que el convenio nacional democrático. Escritos 1975-1980
Arnedo Álvarez, GerónimoArgentina frente a la dictadura de los monopolios y la opinión de los comunistas
Bakunin, MijailDios y el Estado (Dios, el Estado y la Libertad)
Bayer, OsvaldoSeverino Di Giovanni. El idealista de la violencia.
Benedeti, Mario Gracias por el fuego
Bijovski, B. Ciencia, sociedad y futuro
Borecky, B. - Oliva, P.Historia de los griegos
Bornemann, ElsaUn elefante ocupa mucho espacio
Brainin, I El relevo de las generaciones
Bustinza, Juan A.Historia 4. Instituciones Políticas y Sociales de América hasta 1810
Bustinza, Juan A./Ribas Grabiel A.La antigüedad y el Medioevo
Castello, BeatrizDios es fiel
Castro, Fidel La historia me absolverá
Casullo, NicolásPara hacer el amor en los parques
Céspedes, AugustoMetal del diablo
Chadraba y OtrosRenacimiento y humanismo
Codovilla, VictorioTrabajos escogidos. Tomo I
Comité Central de Partido ComunistaRevista Nueva Era N° 4. La séptima conferencia nacional del Partido Comunista
Conadep Informe Delegación Córdoba.
Conti, Haroldo Mascaró, el cazador americano
Cooper, David La muerte de la familia
Cucaña EdicionesActas Tupamaras
Cukier, Zulema/Rey, Rosa María/Tornadú, BeatrizPáginas para mí 3. Libro de lectura para tercer grado
Cukier, Zulema/Rey, Rosa María/Tornadú, BeatrizPáginas para mí 1. Cuaderno de Actividades
Cukier, Zulema/Rey, Rosa María/Tornadú, BeatrizPáginas para mí 2. Libro de lectura
De Saint-Exupéry, AntoineEl Principito
Desde
El nacimiento de Israel...La URSS y el Cercano OrienteDesde el nacimiento de Israel...La URSS y el Cercano Oriente
Devetach, LauraLa torre de cubos
Dostoievski, Fiódor M.Crimen y castigo. Tomo I
Doumerc, BeatrizLa línea
Durán, Carlos Joaquín/Tornadú, Noemí BeatrizDulce de Leche
Editorial Anteo Unir a las mujeres en la lucha por sus derechos. Selección de trabajos de Victorio Codovilla sobre los problemas y las luchas de las mujeres
Editorial EIA 17 para contar
Editorial FundamentosLa cuestión agraria y el movimiento de liberación
Enciclopedia Salvat tomos 8 y 11
ErasmoElogio de la locura
Fanon, FrantzLos condenados de la tierra
Fayt, Carlos S.Historia del pensamiento político. El socialismo
Freire, PauloPedagogía del oprimido
Freire, PauloEducación como práctica de la libertad
Fromm, ErichMarx y su concepto del hombre
Frondizi, ArturoLa lucha antiimperialista. Etapa fundamental del proceso democrático
Furtado, CelsoDialéctica del desarrollo
Gaboriau, M. - Gaudemar, P. De y otrosEstructuralismo: estructuralismo e historia
Gagarin, ValentinMi hermano Yuri
Galeano, EduardoLas venas abiertas de América Latina
Gambaro, GriseldaGanarse la muerte
Gambini, HugoEl Che Guevara. La biografía.
Gelman, JuanViolín y otras cuestiones
Ghioldi, RodolfoEscritos. Tomo I
Gianet, Claude/Laterrasse, Colette, Vergnaud, GérardDossier Wallon-Piaget
Godio, JulioLos orígenes del movimiento obrero
González Casanova, PabloSociología de la explotación
González Tuñon, RaúlLa calle del agujero en la media. Todos bailan
Gusmán, LuisEl frasquito
Gusmán, LuisEl frasquito
Hurault, BernardoLa Biblia Latinoamericana (Trad. del griego y del hebreo)
Jobson, BernardoEl fideo más largo del mundo
Kleiner, BernardoRevolución Científico-técnica y liberación
Krupskaya, N.Vladimir Iiich Lenin 1870-1970
La Gran Revolución Socialista de Octubre
Lallemant, Germán Avé La clase obrera y el nacimiento del marxismo en la Argentina
Lara, Jesús Sinchikay
Lebendinsky, MauricioAmérica Latina en la encricijada de la década del setenta
Lenin Vladimir. I.La cultura y la revolución cultural. Recopilación
Lenin, V. I. Acerca de la prensa y la literatura
Lenin, V. I. La revolución proletaria y el renegado Kautsky
Lenin, Vladimir I.Obras escogidas Vols. 1, 2 y 3
Marianetti, BenitoEnrique del Valle Iberlucea. Una honesta conducta frente a la revolución rusa
Marianetti, BenitoSemblanzas y narraciones
Martí, José Nuestra América y otros escritos
Marx, C. La ideología alemana. Ed. Pueblos unidos
Marx, C. Miseria de la Filosofía
Marx, C. Y EngelsManifiesto del PC
Marx, C. Y otrosLa sociedad Comunista.
Marx, Carlos Crítica de la Economía Política
Marx, Carlos - Engels, FSobre el sistema colonial del capitalismo
Marx, Karl El Capital I, II, III. Crítica de la Economía Política
Marx, Karl y Engels FriedrichManifiesto del Partido Comunista
Medina, EnriqueEl Duke Ed. Galerna. 1984
Neruda, Pablo Cantos Ceremoniales
Palgunov. N. La prensa y la opinión pública
Partido ComunistaLa Séptima conferencia nacional del Pc. Ed. Nueva Era. Mayo 1967
Peña, Milcíades De Mitre a Roca
Peña, Milcíades Antes de Mayo. Formas sociales del trasplante español al Nuevo Mundo
Perón, Eva La Razón de mi vida. Ed. Penser
Perón, Juan DomingoLa fuerza es el derecho de las bestias
Perón, Juan DomingoLa Hora de los Pueblos. Unidad Editora. 1982
Plá, Alberto J. La burguesía nacional en América Latina
Platonov, KonstantinPsicología recreativa. Volumen II
Platonov, KonstantinPsicología recreativa. Volumen I
Ponce, Aníbal Apuntes de viaje. Diario íntimo de un adolescentes
Puig, Manuel The Buenos Aires Affair
Resoluciones y declaraciones del Partido Comunista de la ArgentinaResoluciones y declaraciones del Partido Comunista de la Argentina
RevistaSocialismo de Vanguardia. Revista de tesis del partido socialista argentino de Vanguardia. 1963
Rivas, Alberto; Castro, Pablo; Messeri, Carlos; Santos, Alberto; Oro, FacundoTecnología e independencia económica
Riviere, PichónTerritorios. Ed. Corregidor. 1973
Seigerman, OsvaldoLa pena de muerte
Sidorov, M.Como el hombre llegó a pensar
Skaisguiris, R. P. - Narski, I.S. - Gaidis A.A. - Kremniev B.G. - Sabirov J. F.Crítica de la Filosofía y sociología
Varela, AlfredoAbono inagotable. Poema
Vargas Llosa, MarioLa Tia Julia y el Escribidor. Ed. Punto de Lectura. 2003
Veselov, E.La evolución de la vida
Wells, Harry K.El pragmatismo - Filosofía del imperialismo
West, MorrisProteo. Ed.Javier Vergara. 1984
Yunque, AlvaroAdolescentes
Barcos de papel (14a Edición)
Barcos de papel (15a Edición)
Mocho y el espantapájaros
TA-TE-TI
Poncho
Los que aman se aman
Hombres en las guerras de las pampas (Héroes, mártires, aventureros, apóstoles: 1536-1886)
El amor sigue siendo niño
Viñas, DavidLos dueños de la tierra
Acadmia de Ciencias de la URSS. Instituto de FilosofíaEl papel de las masas populares y el de la personalidad en la historia
Arzobispado de Santiago - Vicaria de la Solidaridad¿Dónde están?. Tomo 7
Casaretto, Martín S.Historia del movimiento obrero argentino
Walsh, Rodolfo Operación Masacre
Compaired, AurelioLa prosperidad para todos. Nueva sintesis para todos
Guerrero, LilaAntología de Maiacovski. Su vida y su obra
Cuadernos de CulturaCuaderno de Cultura n° 60
Comité Central de Partido ComunistaRevista Nueva Era N° 7.
Ghioldi, RodolfoLenin y el pensamiento contemporaneo
Codovilla, VictorioLuchemos unidos para abatir la dictadura y por un gobierno verdaderamente democratico y popular
Comisión Nacional de Educación del Partido ComunistaUnidad para abatir la dictadura y conquistar un gobierno de amplia coalición democrática
Gorki, MáximoTres Rusos
Bayer, OsvaldoLos vengadores de la Patagonia tragica
Mardones, Gualterio CuevasLacia sin mascara
Jauretche, ArturoPantalones cortos
Janet, PaulLos origenes del Socialismo Contemporaneo
De la Peña, AlciraComo se construye un mundo nuevo y se defiende la paz
Marotta, SebastianEl movimiento sindical argentino. Su genesis y desarrollo. Tomo I
Marotta, SebastianEl movimiento sindical argentino. Su genesis y desarrollo. Tomo II
Marotta, SebastianEl movimiento sindical argentino. Su genesis y desarrollo. Tomo III
Hernández-Rojo-Rabuffetti-HernándezConceptos básicos de matemática moderna
Trotski, LeónHistoria de la revolución rusa (I)
Trotski, LeónHistoria de la revolución rusa (II)
Malan, D. H. La psicoterapia breve.
Quiza en esta epoca, no es tan explicito, como dije, esto de quemar libros, quiza la palabra "quemar" adquiere un sentido mucho mas metaforico. Hoy en dia ya casi nadie lee, el humano esta ocupado por... o mejor dicho seducido por la frivolidad, por la urgencia y el consumismo, Hoy en dia, importa mas las peleas de sierto programa de television que sentarse abajo de un arbol, y dedicarse a leer un diario, una revista o una buena novela. El estado , lleva al pie de la letra el plana de "Subeducacion", osea subeducar a todo un pueblo, porque subeducando a una sociedad, se logran habitantes mansos, sumisos y conformistas.
No es casualidad que el precio d elos libros sean tan altos, ni que haya disminuido tanto el porcentaje de lectores.
Hace 20 años Argentina casi no tenia, analfabetas, hoy, casi un 15 por ciento de la poblacion lee y escribe de forma primitiva, basta con fijarse como hablan y se comunican los jovenes o la mayoria de jovenes de hoy en dia.
Fomentar la lectura, no es tarea de la escuela, porque como ya dijimos, es algo de lo que el estado se desentendio, la tarea comienza en la casa, los padres y docentes son los encaragdos de que los libros no "desaparezcan".
Leer, abre la mente, transporta, explica, en pocas palabras, te hace independiente y libre, que es lo que queremos todos.
Un libro abierto es un cerebro que habla, cerrado un amigo que espera, olvidado un alma que perdona, destruido un corazón que llora.
La lectura es la puerta a la cultura.
El hombre que no lee no tiene ninguna ventaja sobre el que no sabe leer.
Ahora les quiero dejar un texto de un grande de la literatura nacional... "El negro" Alejandro Dolina
La aventura del conociemiento y el aprendizaje
La velocidad nos ayuda a apurar los tragos amargos. Pero esto no significa que siempre debamos ser veloces. En los buenos momentos de la vida, más bien conviene demorarse. Tal parece que para vivir sabiamente hay que tener más de una velocidad. Premura en lo que molesta, lentitud en lo que es placentero. Entre las cosas que parecen acelerarse figura -inexplicablemente- la adquisición de conocimientos.
En los últimos años han aparecido en nuestro medio numerosos institutos y establecimientos que enseñan cosas con toda rapidez: "....haga el bachillerato en 6 meses, vuélvase perito mercantil en 3 semanas, avívese de golpe en 5 días, alcance el doctorado en 10 minutos....."
Quizá se supriman algunos... detalles. ¿Qué detalles? Desconfío. Yo he pasado 7 años de mi vida en la escuela primaria, 5 en el colegio secundario y 4 en la universidad. Y a pesar de que he malgastado algunas horas tirando tinteros al aire, fumando en el baño o haciendo rimas chuscas.
Y no creo que ningún genio recorra en un ratito el camino que a mí me llevó decenios.
¿Por qué florecen estos apurones educativos? Quizá por el ansia de recompensa inmediata que tiene la gente. A nadie le gusta esperar. Todos quieren cosechar, aún sin haber sembrado. Es una lamentable característica que viene acompañando a los hombres desde hace milenios.
A causa de este sentimiento algunos se hacen chorros. Otros abandonan la ingeniería para levantar quiniela. Otros se resisten a leer las historietas que continúan en el próximo número. Por esta misma ansiedad es que tienen éxito las novelas cortas, los teleteatros unitarios, los copetines al paso, las "señoritas livianas", los concursos de cantores, los libros condensados, las máquinas de tejer, las licuadoras y en general, todo aquello que ahorre la espera y nos permita recibir mucho entregando poco.
Todos nosotros habremos conocido un número prodigioso de sujetos que quisieran ser ingenieros, pero no soportan las funciones trigonométricas. O que se mueren por tocar la guitarra, pero no están dispuestos a perder un segundo en el solfeo. O que le hubiera encantado leer a Dostoievsky, pero les parecen muy extensos sus libros.
Lo que en realidad quieren estos sujetos es disfrutar de los beneficios de cada una de esas actividades, sin pagar nada a cambio.
Quieren el prestigio y la guita que ganan los ingenieros, sin pasar por las fatigas del estudio. Quieren sorprender a sus amigos tocando "Desde el Alma" sin conocer la escala de si menor. Quieren darse aires de conocedores de literatura rusa sin haber abierto jamás un libro.
Tales actitudes no deben ser alentadas, me parece. Y sin embargo eso es precisamente lo que hacen los anuncios de los cursos acelerados de cualquier cosa.
Emprenda una carrera corta. Triunfe rápidamente.
Gane mucho "vento" sin esfuerzo ninguno.
No me gusta. No me gusta que se fomente el deseo de obtener mucho entregando poco. Y menos me gusta que se deje caer la idea de que el conocimiento es algo tedioso y poco deseable.
¡No señores: aprender es hermoso y lleva la vida entera!
El que verdaderamente tiene vocación de guitarrista jamás preguntará en cuanto tiempo alcanzará a acompañar la zamba de Vargas. "Nunca termina uno de aprender" reza un viejo y amable lugar común. Y es cierto, caballeros, es cierto.
Los cursos que no se dictan: Aquí conviene puntualizar algunas excepciones. No todas las disciplinas son de aprendizaje grato, y en alguna de ellas valdría la pena una aceleración. Hay cosas que deberían aprenderse en un instante. El olvido, sin ir más lejos. He conocido señores que han penado durante largos años tratando de olvidar a damas de poca monta (es un decir). Y he visto a muchos doctos varones darse a la bebida por culpa de señoritas que no valían ni el precio del primer Campari. Para esta gente sería bueno dictar cursos de olvido. "Olvide hoy, pague mañana". Así terminaríamos con tanta canalla inolvidable que anda dando vueltas por el alma de la buena gente.
Otro curso muy indicado sería el de humildad. Habitualmente se necesitan largas décadas de desengaños, frustraciones y fracasos para que un señor soberbio entienda que no es tan pícaro como él supone. Todos -el soberbio y sus víctimas- podrían ahorrarse centenares de episodios insoportables con un buen sistema de humillación instantánea.
Hay -además- cursos acelerados que tienen una efectividad probada a lo largo de los siglos. Tal es el caso de los "sistemas para enseñar lo que es bueno", "a respetar, quién es uno", etc.
Todos estos cursos comienzan con la frase "Yo te voy a enseñar" y terminan con un castañazo. Son rápidos, efectivos y terminantes.
Elogio de la ignorancia: Las carreras cortas y los cursillos que hemos venido denostando a lo largo de este opúsculo tienen su utilidad, no lo niego. Todos sabemos que hay muchos que han perdido el tren de la ilustración y no por negligencia. Todos tienen derecho a recuperar el tiempo perdido. Y la ignorancia es demasiado castigo para quienes tenían que laburar mientras uno estudiaba.
Pero los otros, los buscadores de éxito fácil y rápido, no merecen la preocupación de nadie. Todo tiene su costo y el que no quiere afrontarlo es un garronero de la vida.
De manera que aquel que no se sienta con ánimo de vivir la maravillosa aventura de aprender, es mejor que no aprenda.
Yo propongo a todos los amantes sinceros del conocimiento el establecimiento de cursos prolongadísimos, con anuncios en todos los periódicos y en las estaciones del subterráneo.
"Aprenda a tocar la flauta en 100 años".
"Aprenda a vivir durante toda la vida".
"Aprenda. No le prometemos nada, ni el éxito, ni la felicidad, ni el dinero. Ni siquiera la sabiduría. Tan solo los deliciosos sobresaltos del aprendizaje"
Un temita: Leer y escribir- Las pastillas del abuelo
link:
Letra:
Como empezar a leer, no hay apertura.
Como tildar a alguien soberbio, no hay peor tilde.
Como maestra la mejor es la lectura.
Como primera condicion, ser bien humilde.
Porque leer es como teletransportarse, como un interno murmullo.
Es como amar, que es entregarse. Como hacer mio lo tuyo.
Con mis pupilas hambrientas deboro copia tras copia.
Mente y emociones filtran, formo ideas propias.
Abierto a leer estoy, todo cuanto se lea.
Mi conciencia filtra y formo mi propia idea.
A leer cuanto se pueda y a escribir, que ese sea el ocio.
que para el sistema cada ignorante es negocio!
Que alcohol, que paco y falopa? que esta asi la libertad.
El sistema levanta copas y adormida esta la sociedad.
Como empezar a escribir, no hay aventura.
Como abismarse al interior, no hay mas abismo.
Como escalera la mejor es la escritura.
Como primera religion, catarcicismo.
Porque escribir es como romper el hechizo, como saltar al vacio.
Como alentar al sumiso, como hacer tuyo lo mio.
La madera absorbe rios de tinta bruja, ? estoy por mi conciencia misma.
Una mano artista, las ideas dibuja.
Mente y emociones ? ante el prisma
A leer cuanto se pueda y a escribir, que ese sea el ocio
Que para el sistema cada ignorante es negocio!
Que alcohol que paco y falopa? que esta asi la libertad.
El sistema levanta copas y adormida esta la sociedad.
Por ultimo, les quiero dejar un libro escrito por Ray Bradbury, en el año 1950, que refleja exactamente lo que esta pasando hoy, y lo que puede llegar a pasar, si es que las cosas siguen como hoy dia. Es una obra maestra de la Ciencia ficcion, y tan verosimil que asusta un poco. El libro se llama Fahrenheit 451, porque a esa temperatura es a la que se inflaman y arden los libros.
Fahrenheit 451 cuenta la historia de un sombrio y horroroso futuro. Montag, su protagonista, pertenece a una extraña brigada de bomberos, paradojicamente, no e sla de sofocar incendios, sino la de provocarlos para quemar libros. Porque leer obliga a pensar, y en el pais de montag esta prohibido pensar. Porque leer impide ser ingenuamente feliz, y en el pais de Montag, Hay que ser feliz a la fuerza.
Fragmento:
Tranquilidad, Montag. Dale a la gente concursos que puedan ganar recordando la letra de las canciones más populares, o los nombres de las capitales de Estado, o cuánto maíz produjo lowa el año pasado. Atibórralos de datos no combustibles, lánzales encima tantos «hechos» que se sientan abrumados, pero totalmente al día en cuanto a información. Entonces, tendrán la sensación de que piensan, tendrán la impresión de que se mueven sin moverse. Y serán felices, porque los hechos de esta naturaleza no cambian. No les des ninguna materia delicada como Filosofía o Sociología para que empiecen a atar cabos. Por ese camino se encuentra la melancolía.
http://profgustavo.blogia.com/2010/082603-fahrenheit-451-ray-bradbury-descargar-libro-pdf-.php
Les dejo una lista de libros que considero deberian leer:
El gran Gatsby- Scott Fitzgerald
Ulises- James Joyce
The Finegans Wake James Joyce
El Palacio de la Luna- Paul Auster
Por quien doblan las campanas Ernest Hemingway
El tunel- Ernesto Sabato
Rosaura a las Diez Marco Denevi
El Aleph- Jorge Luis Borges
Hojas de Hierba Walt Wihtman
Si os dan papel pautado, escribid por el otro lado.
Para un gobierno es mucho mas peligroso un joven con un libro, que uno con un arma.
Pd: Gracias por pasar, y comenten.
Pd2: Algunos datos historicospueden estar errados, si asi es, haganmelo saber.
Algo de historia: Atentados contra la lectura.
Desde hace tiempo se registran, atentados contra esta practica, desde la epoca de la inquisicion, hasta ahora en el 2012, quizas no son tan explicitos hoy en dia pero estan.
En 1184 fue instalado en la edad media un movimiento que se encargo de erradicar la herejia.. pero que tiene que ver esto con la lectura?, bueno basicamente que en es emomento o antes de ese momento, circulaban libros, de comedia, quien los leia, obviamente, se reia y en plena inquisicion uno no podia reirse, porque eso implicaba perder el temor, el temor a Dios, resultado quema masiva de libros en todo Europa. Abolir la lectura de un libro determinado significaba (y significa) no tener rebeldes, herejes, subversibos (o como se les desee llamar), ergo tener al pueblo bajo total control. Todo esto se ver reflejado en el libro El nombre de la rosa, de Umberto Eco.
Ya en la ultima dictadura militar, que sufrio nuestro pais, se ve tambien claramente, la intension de que las personas no deben culturizarse " si vos lees, tu culturizas, si te culturizas, entendes, si entendes, buscas respuestas, si buscas respuestas, creces y si creces a mi no me conviene". Miles de profesionales, desaparecidos y exiliados fueron victimas de este llamdo proceso de reorganizacion nacional. Se calcula que gran porcentaje de desaparecidos en esa epoca fueron, estudiantes (secundarios y universitarios) Docentes, periodistas y escritores. Ademas de las miles de personas que ya no estan, tambien s ellevo a cabo un gran procedimiento de quema de libros, a los que los señores militares llamaban subersivos.
AA. VV. Las clases sociales en América Latina
A/A Peron, La razón de su huida. 1955
Afanasiev, VictorDel socialismo utópico al comunismo científico
Álvarez del Real, María E. (Directora)Almanaque Mundial 1979.
Arévalo, Oscar El Partido Comunista
Arnedo Alvarez, GerónimoPor que el convenio nacional democrático. Escritos 1975-1980
Arnedo Álvarez, GerónimoArgentina frente a la dictadura de los monopolios y la opinión de los comunistas
Bakunin, MijailDios y el Estado (Dios, el Estado y la Libertad)
Bayer, OsvaldoSeverino Di Giovanni. El idealista de la violencia.
Benedeti, Mario Gracias por el fuego
Bijovski, B. Ciencia, sociedad y futuro
Borecky, B. - Oliva, P.Historia de los griegos
Bornemann, ElsaUn elefante ocupa mucho espacio
Brainin, I El relevo de las generaciones
Bustinza, Juan A.Historia 4. Instituciones Políticas y Sociales de América hasta 1810
Bustinza, Juan A./Ribas Grabiel A.La antigüedad y el Medioevo
Castello, BeatrizDios es fiel
Castro, Fidel La historia me absolverá
Casullo, NicolásPara hacer el amor en los parques
Céspedes, AugustoMetal del diablo
Chadraba y OtrosRenacimiento y humanismo
Codovilla, VictorioTrabajos escogidos. Tomo I
Comité Central de Partido ComunistaRevista Nueva Era N° 4. La séptima conferencia nacional del Partido Comunista
Conadep Informe Delegación Córdoba.
Conti, Haroldo Mascaró, el cazador americano
Cooper, David La muerte de la familia
Cucaña EdicionesActas Tupamaras
Cukier, Zulema/Rey, Rosa María/Tornadú, BeatrizPáginas para mí 3. Libro de lectura para tercer grado
Cukier, Zulema/Rey, Rosa María/Tornadú, BeatrizPáginas para mí 1. Cuaderno de Actividades
Cukier, Zulema/Rey, Rosa María/Tornadú, BeatrizPáginas para mí 2. Libro de lectura
De Saint-Exupéry, AntoineEl Principito
Desde
El nacimiento de Israel...La URSS y el Cercano OrienteDesde el nacimiento de Israel...La URSS y el Cercano Oriente
Devetach, LauraLa torre de cubos
Dostoievski, Fiódor M.Crimen y castigo. Tomo I
Doumerc, BeatrizLa línea
Durán, Carlos Joaquín/Tornadú, Noemí BeatrizDulce de Leche
Editorial Anteo Unir a las mujeres en la lucha por sus derechos. Selección de trabajos de Victorio Codovilla sobre los problemas y las luchas de las mujeres
Editorial EIA 17 para contar
Editorial FundamentosLa cuestión agraria y el movimiento de liberación
Enciclopedia Salvat tomos 8 y 11
ErasmoElogio de la locura
Fanon, FrantzLos condenados de la tierra
Fayt, Carlos S.Historia del pensamiento político. El socialismo
Freire, PauloPedagogía del oprimido
Freire, PauloEducación como práctica de la libertad
Fromm, ErichMarx y su concepto del hombre
Frondizi, ArturoLa lucha antiimperialista. Etapa fundamental del proceso democrático
Furtado, CelsoDialéctica del desarrollo
Gaboriau, M. - Gaudemar, P. De y otrosEstructuralismo: estructuralismo e historia
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Gambini, HugoEl Che Guevara. La biografía.
Gelman, JuanViolín y otras cuestiones
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Gianet, Claude/Laterrasse, Colette, Vergnaud, GérardDossier Wallon-Piaget
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Hurault, BernardoLa Biblia Latinoamericana (Trad. del griego y del hebreo)
Jobson, BernardoEl fideo más largo del mundo
Kleiner, BernardoRevolución Científico-técnica y liberación
Krupskaya, N.Vladimir Iiich Lenin 1870-1970
La Gran Revolución Socialista de Octubre
Lallemant, Germán Avé La clase obrera y el nacimiento del marxismo en la Argentina
Lara, Jesús Sinchikay
Lebendinsky, MauricioAmérica Latina en la encricijada de la década del setenta
Lenin Vladimir. I.La cultura y la revolución cultural. Recopilación
Lenin, V. I. Acerca de la prensa y la literatura
Lenin, V. I. La revolución proletaria y el renegado Kautsky
Lenin, Vladimir I.Obras escogidas Vols. 1, 2 y 3
Marianetti, BenitoEnrique del Valle Iberlucea. Una honesta conducta frente a la revolución rusa
Marianetti, BenitoSemblanzas y narraciones
Martí, José Nuestra América y otros escritos
Marx, C. La ideología alemana. Ed. Pueblos unidos
Marx, C. Miseria de la Filosofía
Marx, C. Y EngelsManifiesto del PC
Marx, C. Y otrosLa sociedad Comunista.
Marx, Carlos Crítica de la Economía Política
Marx, Carlos - Engels, FSobre el sistema colonial del capitalismo
Marx, Karl El Capital I, II, III. Crítica de la Economía Política
Marx, Karl y Engels FriedrichManifiesto del Partido Comunista
Medina, EnriqueEl Duke Ed. Galerna. 1984
Neruda, Pablo Cantos Ceremoniales
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Partido ComunistaLa Séptima conferencia nacional del Pc. Ed. Nueva Era. Mayo 1967
Peña, Milcíades De Mitre a Roca
Peña, Milcíades Antes de Mayo. Formas sociales del trasplante español al Nuevo Mundo
Perón, Eva La Razón de mi vida. Ed. Penser
Perón, Juan DomingoLa fuerza es el derecho de las bestias
Perón, Juan DomingoLa Hora de los Pueblos. Unidad Editora. 1982
Plá, Alberto J. La burguesía nacional en América Latina
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Platonov, KonstantinPsicología recreativa. Volumen I
Ponce, Aníbal Apuntes de viaje. Diario íntimo de un adolescentes
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RevistaSocialismo de Vanguardia. Revista de tesis del partido socialista argentino de Vanguardia. 1963
Rivas, Alberto; Castro, Pablo; Messeri, Carlos; Santos, Alberto; Oro, FacundoTecnología e independencia económica
Riviere, PichónTerritorios. Ed. Corregidor. 1973
Seigerman, OsvaldoLa pena de muerte
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Skaisguiris, R. P. - Narski, I.S. - Gaidis A.A. - Kremniev B.G. - Sabirov J. F.Crítica de la Filosofía y sociología
Varela, AlfredoAbono inagotable. Poema
Vargas Llosa, MarioLa Tia Julia y el Escribidor. Ed. Punto de Lectura. 2003
Veselov, E.La evolución de la vida
Wells, Harry K.El pragmatismo - Filosofía del imperialismo
West, MorrisProteo. Ed.Javier Vergara. 1984
Yunque, AlvaroAdolescentes
Barcos de papel (14a Edición)
Barcos de papel (15a Edición)
Mocho y el espantapájaros
TA-TE-TI
Poncho
Los que aman se aman
Hombres en las guerras de las pampas (Héroes, mártires, aventureros, apóstoles: 1536-1886)
El amor sigue siendo niño
Viñas, DavidLos dueños de la tierra
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Casaretto, Martín S.Historia del movimiento obrero argentino
Walsh, Rodolfo Operación Masacre
Compaired, AurelioLa prosperidad para todos. Nueva sintesis para todos
Guerrero, LilaAntología de Maiacovski. Su vida y su obra
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Codovilla, VictorioLuchemos unidos para abatir la dictadura y por un gobierno verdaderamente democratico y popular
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Trotski, LeónHistoria de la revolución rusa (I)
Trotski, LeónHistoria de la revolución rusa (II)
Malan, D. H. La psicoterapia breve.
Quiza en esta epoca, no es tan explicito, como dije, esto de quemar libros, quiza la palabra "quemar" adquiere un sentido mucho mas metaforico. Hoy en dia ya casi nadie lee, el humano esta ocupado por... o mejor dicho seducido por la frivolidad, por la urgencia y el consumismo, Hoy en dia, importa mas las peleas de sierto programa de television que sentarse abajo de un arbol, y dedicarse a leer un diario, una revista o una buena novela. El estado , lleva al pie de la letra el plana de "Subeducacion", osea subeducar a todo un pueblo, porque subeducando a una sociedad, se logran habitantes mansos, sumisos y conformistas.
No es casualidad que el precio d elos libros sean tan altos, ni que haya disminuido tanto el porcentaje de lectores.
Hace 20 años Argentina casi no tenia, analfabetas, hoy, casi un 15 por ciento de la poblacion lee y escribe de forma primitiva, basta con fijarse como hablan y se comunican los jovenes o la mayoria de jovenes de hoy en dia.
Fomentar la lectura, no es tarea de la escuela, porque como ya dijimos, es algo de lo que el estado se desentendio, la tarea comienza en la casa, los padres y docentes son los encaragdos de que los libros no "desaparezcan".
Leer, abre la mente, transporta, explica, en pocas palabras, te hace independiente y libre, que es lo que queremos todos.
Un libro abierto es un cerebro que habla, cerrado un amigo que espera, olvidado un alma que perdona, destruido un corazón que llora.
La lectura es la puerta a la cultura.
El hombre que no lee no tiene ninguna ventaja sobre el que no sabe leer.
Ahora les quiero dejar un texto de un grande de la literatura nacional... "El negro" Alejandro Dolina
La aventura del conociemiento y el aprendizaje
La velocidad nos ayuda a apurar los tragos amargos. Pero esto no significa que siempre debamos ser veloces. En los buenos momentos de la vida, más bien conviene demorarse. Tal parece que para vivir sabiamente hay que tener más de una velocidad. Premura en lo que molesta, lentitud en lo que es placentero. Entre las cosas que parecen acelerarse figura -inexplicablemente- la adquisición de conocimientos.
En los últimos años han aparecido en nuestro medio numerosos institutos y establecimientos que enseñan cosas con toda rapidez: "....haga el bachillerato en 6 meses, vuélvase perito mercantil en 3 semanas, avívese de golpe en 5 días, alcance el doctorado en 10 minutos....."
Quizá se supriman algunos... detalles. ¿Qué detalles? Desconfío. Yo he pasado 7 años de mi vida en la escuela primaria, 5 en el colegio secundario y 4 en la universidad. Y a pesar de que he malgastado algunas horas tirando tinteros al aire, fumando en el baño o haciendo rimas chuscas.
Y no creo que ningún genio recorra en un ratito el camino que a mí me llevó decenios.
¿Por qué florecen estos apurones educativos? Quizá por el ansia de recompensa inmediata que tiene la gente. A nadie le gusta esperar. Todos quieren cosechar, aún sin haber sembrado. Es una lamentable característica que viene acompañando a los hombres desde hace milenios.
A causa de este sentimiento algunos se hacen chorros. Otros abandonan la ingeniería para levantar quiniela. Otros se resisten a leer las historietas que continúan en el próximo número. Por esta misma ansiedad es que tienen éxito las novelas cortas, los teleteatros unitarios, los copetines al paso, las "señoritas livianas", los concursos de cantores, los libros condensados, las máquinas de tejer, las licuadoras y en general, todo aquello que ahorre la espera y nos permita recibir mucho entregando poco.
Todos nosotros habremos conocido un número prodigioso de sujetos que quisieran ser ingenieros, pero no soportan las funciones trigonométricas. O que se mueren por tocar la guitarra, pero no están dispuestos a perder un segundo en el solfeo. O que le hubiera encantado leer a Dostoievsky, pero les parecen muy extensos sus libros.
Lo que en realidad quieren estos sujetos es disfrutar de los beneficios de cada una de esas actividades, sin pagar nada a cambio.
Quieren el prestigio y la guita que ganan los ingenieros, sin pasar por las fatigas del estudio. Quieren sorprender a sus amigos tocando "Desde el Alma" sin conocer la escala de si menor. Quieren darse aires de conocedores de literatura rusa sin haber abierto jamás un libro.
Tales actitudes no deben ser alentadas, me parece. Y sin embargo eso es precisamente lo que hacen los anuncios de los cursos acelerados de cualquier cosa.
Emprenda una carrera corta. Triunfe rápidamente.
Gane mucho "vento" sin esfuerzo ninguno.
No me gusta. No me gusta que se fomente el deseo de obtener mucho entregando poco. Y menos me gusta que se deje caer la idea de que el conocimiento es algo tedioso y poco deseable.
¡No señores: aprender es hermoso y lleva la vida entera!
El que verdaderamente tiene vocación de guitarrista jamás preguntará en cuanto tiempo alcanzará a acompañar la zamba de Vargas. "Nunca termina uno de aprender" reza un viejo y amable lugar común. Y es cierto, caballeros, es cierto.
Los cursos que no se dictan: Aquí conviene puntualizar algunas excepciones. No todas las disciplinas son de aprendizaje grato, y en alguna de ellas valdría la pena una aceleración. Hay cosas que deberían aprenderse en un instante. El olvido, sin ir más lejos. He conocido señores que han penado durante largos años tratando de olvidar a damas de poca monta (es un decir). Y he visto a muchos doctos varones darse a la bebida por culpa de señoritas que no valían ni el precio del primer Campari. Para esta gente sería bueno dictar cursos de olvido. "Olvide hoy, pague mañana". Así terminaríamos con tanta canalla inolvidable que anda dando vueltas por el alma de la buena gente.
Otro curso muy indicado sería el de humildad. Habitualmente se necesitan largas décadas de desengaños, frustraciones y fracasos para que un señor soberbio entienda que no es tan pícaro como él supone. Todos -el soberbio y sus víctimas- podrían ahorrarse centenares de episodios insoportables con un buen sistema de humillación instantánea.
Hay -además- cursos acelerados que tienen una efectividad probada a lo largo de los siglos. Tal es el caso de los "sistemas para enseñar lo que es bueno", "a respetar, quién es uno", etc.
Todos estos cursos comienzan con la frase "Yo te voy a enseñar" y terminan con un castañazo. Son rápidos, efectivos y terminantes.
Elogio de la ignorancia: Las carreras cortas y los cursillos que hemos venido denostando a lo largo de este opúsculo tienen su utilidad, no lo niego. Todos sabemos que hay muchos que han perdido el tren de la ilustración y no por negligencia. Todos tienen derecho a recuperar el tiempo perdido. Y la ignorancia es demasiado castigo para quienes tenían que laburar mientras uno estudiaba.
Pero los otros, los buscadores de éxito fácil y rápido, no merecen la preocupación de nadie. Todo tiene su costo y el que no quiere afrontarlo es un garronero de la vida.
De manera que aquel que no se sienta con ánimo de vivir la maravillosa aventura de aprender, es mejor que no aprenda.
Yo propongo a todos los amantes sinceros del conocimiento el establecimiento de cursos prolongadísimos, con anuncios en todos los periódicos y en las estaciones del subterráneo.
"Aprenda a tocar la flauta en 100 años".
"Aprenda a vivir durante toda la vida".
"Aprenda. No le prometemos nada, ni el éxito, ni la felicidad, ni el dinero. Ni siquiera la sabiduría. Tan solo los deliciosos sobresaltos del aprendizaje"
Un temita: Leer y escribir- Las pastillas del abuelo
link:
Letra:
Como empezar a leer, no hay apertura.
Como tildar a alguien soberbio, no hay peor tilde.
Como maestra la mejor es la lectura.
Como primera condicion, ser bien humilde.
Porque leer es como teletransportarse, como un interno murmullo.
Es como amar, que es entregarse. Como hacer mio lo tuyo.
Con mis pupilas hambrientas deboro copia tras copia.
Mente y emociones filtran, formo ideas propias.
Abierto a leer estoy, todo cuanto se lea.
Mi conciencia filtra y formo mi propia idea.
A leer cuanto se pueda y a escribir, que ese sea el ocio.
que para el sistema cada ignorante es negocio!
Que alcohol, que paco y falopa? que esta asi la libertad.
El sistema levanta copas y adormida esta la sociedad.
Como empezar a escribir, no hay aventura.
Como abismarse al interior, no hay mas abismo.
Como escalera la mejor es la escritura.
Como primera religion, catarcicismo.
Porque escribir es como romper el hechizo, como saltar al vacio.
Como alentar al sumiso, como hacer tuyo lo mio.
La madera absorbe rios de tinta bruja, ? estoy por mi conciencia misma.
Una mano artista, las ideas dibuja.
Mente y emociones ? ante el prisma
A leer cuanto se pueda y a escribir, que ese sea el ocio
Que para el sistema cada ignorante es negocio!
Que alcohol que paco y falopa? que esta asi la libertad.
El sistema levanta copas y adormida esta la sociedad.
Por ultimo, les quiero dejar un libro escrito por Ray Bradbury, en el año 1950, que refleja exactamente lo que esta pasando hoy, y lo que puede llegar a pasar, si es que las cosas siguen como hoy dia. Es una obra maestra de la Ciencia ficcion, y tan verosimil que asusta un poco. El libro se llama Fahrenheit 451, porque a esa temperatura es a la que se inflaman y arden los libros.
Fahrenheit 451 cuenta la historia de un sombrio y horroroso futuro. Montag, su protagonista, pertenece a una extraña brigada de bomberos, paradojicamente, no e sla de sofocar incendios, sino la de provocarlos para quemar libros. Porque leer obliga a pensar, y en el pais de montag esta prohibido pensar. Porque leer impide ser ingenuamente feliz, y en el pais de Montag, Hay que ser feliz a la fuerza.
Fragmento:
Tranquilidad, Montag. Dale a la gente concursos que puedan ganar recordando la letra de las canciones más populares, o los nombres de las capitales de Estado, o cuánto maíz produjo lowa el año pasado. Atibórralos de datos no combustibles, lánzales encima tantos «hechos» que se sientan abrumados, pero totalmente al día en cuanto a información. Entonces, tendrán la sensación de que piensan, tendrán la impresión de que se mueven sin moverse. Y serán felices, porque los hechos de esta naturaleza no cambian. No les des ninguna materia delicada como Filosofía o Sociología para que empiecen a atar cabos. Por ese camino se encuentra la melancolía.
http://profgustavo.blogia.com/2010/082603-fahrenheit-451-ray-bradbury-descargar-libro-pdf-.php
Les dejo una lista de libros que considero deberian leer:
El gran Gatsby- Scott Fitzgerald
Ulises- James Joyce
The Finegans Wake James Joyce
El Palacio de la Luna- Paul Auster
Por quien doblan las campanas Ernest Hemingway
El tunel- Ernesto Sabato
Rosaura a las Diez Marco Denevi
El Aleph- Jorge Luis Borges
Hojas de Hierba Walt Wihtman
Si os dan papel pautado, escribid por el otro lado.
Para un gobierno es mucho mas peligroso un joven con un libro, que uno con un arma.
Pd: Gracias por pasar, y comenten.
Pd2: Algunos datos historicospueden estar errados, si asi es, haganmelo saber.