Bueno, después de mucho tiempo y de ver cómo cambió T! sustancialmente, quiero compartir con ustedes un post para que la Inteligencia Colectiva deje de ser sólo un adorno en el membrete de la página.
Estuve leyendo este de @lupeiglesias, y me no sólo me pareció excelente, sino que me dieron ganas de hacer un post.
Bueno, simplemente les quiero presentar a un gran profesor de Física, que está esporádicamente citado en T!, pero no tiene el reconocimiento que se merece: Dr. Walter H.G. Lewin.
Para los que estudiamos la Física, ya sea como materia o como carrera, sabemos que hay un momento en que hacemos un click, y de repente entendemos todo, o le ponemos la óptica necesaria a lo que nos estuvieron explicando.
El Don de este señor, es, simplemente, hacer que llegues a tener esa epifanía por la Física antes, mucho antes, de lo que lo tendrías si sólamente estudias Física desde el libro (terminando el post voy a poner algunas páginas de Física que están muy buenas).
En sus palabras: "There is more beauty than we can see. The hidden beauty. The beauty of understanding, the beauty of knowledge". (Hay mucha más belleza más allá de la que podemos ver. La belleza oculta. La belleza del entendimiento, de la sabiduría).
Volviendo al Dr. Lewin, les pongo un poco lo que dice la Wikipedia :
Biografía
Lewin nació el año 1936 en los Países Bajos. Estudió física nuclear en la Universidad Técnica de Delft y recibió su doctorado en 1965.
Entró en el MIT en enero de 1966. Pensaba estar en la universidad un año, pero se quedó y nunca salió.
Educación y carrera
Obtuvo su Doctorado en física nuclear en 1965 en la Universidad Técnica de Delft en los Países Bajos.
Walter Lewin llegó al MIT en enero de 1966 como colaborador post-doctoral, y se convirtió más tarde ese mismo año en profesor ayudante. Según él mismo comenta, pensaba estar en el MIT un año solamente, pero le gustó tanto que se quedó y nunca salió de allí. Se unió a un grupo de astronomía de rayos X y examinó todo el firmamento mediante globos sonda junto con George W. Clark. A finales de los setenta, hubo unos veinte vuelos de dichos globos que tuvieron éxito. Estos sondeos con globos llevaron al descubrimiento de cinco nuevas fuentes de rayos X, lo cual duplicó el número de fuentes conocidas en aquella época. Además, se encontró que algunas de esas fuentes de rayos X variaban, y lanzaban destellos de rayos X. Los cohetes usados por otros investigadores nunca podrían haber descubierto que las fuentes de rayos X variaban, porque permanecían en el aire tan sólo durante unos minutos, mientras que los globos podían estar en el aire durante muchas horas. Los sondeos también dieron como resultado el descubrimiento de GX1+4, que fue el primer púlsar que se encontró que rotase lentamente.
Walter Lewin recibió en 2003 el premio "Everett Moore Baker Memorial Award for Excellence in Undergraduate Teaching". Algunas de sus conferencias están disponibles online en video.
Lo que este señor tiene para enseñarnos, es algo que todos los Docentes deberían tener: Ver la docencia desde el punto de vista del Estudiante.
Lewin diseñó formas de xplicar la física que hacen que sus videos sean descargados más de 1 millon de veces al año, y que sus clases de Física estén siempre superpobladas.
Querés saber por qué?
Este es el video promocional de sus clases en la página del MIT:
Y este es otro muy bueno, subtitulado:
WOW!
Este tipo es mejor que cualquier simulación en 3D.
Si bien vemos que cuenta con un arsenal de recursos para dar sus clases, en mi Universidad (que no es una de las grandes) también tienen dinero para hacerlo. Invertir en el entusiasmo por aprender de los estudiantes no debería tener un límite tan bajo como es el presupuesto real Universitario. Pero volviendo de nuevo a Lewin, les paso unas clases:
Parte uno de Mediciones en el Tiempo y el Espacio:
PArte dos:
Parte tres:
Pongo estas porque están en español, pero hay mucho para investigar en YouTube sobre estas clases.
El MIT también pone online videos sobre sus docentes, en este caso, este es link uno de los videos sobre cómo hacer que la enseñanza cobre vida, por Lewin.
Acá les paso una parte de una entrevista, que está buena:
¿Por qué tiene tanto éxito?
La gente aprende. Y a la gente le gusta aprender. Y piensan que es divertido. Tal vez por primera vez en su vida ven que la física, que siempre pensaron que era aburrida, árida y terrorífica, es divertida. Y que es interesante y bella. Y todo eso sale de mis clases. La física es divertida, bella, interesante, excitante... ven mis clases mientras se beben una cerveza.Se lo pasan bien.
¿Tiene alguna fórmula?
No hay una fórmula mágica para una buena clase. Son muchos factores: preparación, coordinación, sincronización, imaginación. La clase tiene que ser divertida, pero también rigurosa, sin adulterar conceptos. Si ensayas con la clase vacía, escribes todas las fórmulas en la pizarra y practicas las demostraciones, todo tipo de errores salen a la superficie.
¿Cuál es su objetivo como profesor?
Hacer que todo el mundo ame la física y la ciencia. Que miren el mundo de una manera en la que tal vez nunca lo habían mirado. Que miren al cielo y se pregunten por qué es azul. Que miren al atardecer y se pregunten por qué es rojo. Que miren un arco iris y piensen por qué el rojo está en la parte exterior y el azul en la interior. Quiero aumentar su curiosidad sobre el precioso mundo que les rodea.
Este es un post de T! que lo menciona y pone un video:
Además este user se tomó el trabajo de recopilar todos los contenidos y linkearlos a YouTube.
No me voy a robar su esfuerzo, pero los invito a pasar por ahí si realmente les interesaron estos videos.
Finalmente, me gustaría que tomemos más conciencia sobre la enseñanza, y, sobre todo, sobre el aprendizaje.
Obviamente no vamos a tener siempre este tipo de profesores, pero hagamos nuestro esfuerzo por tomarnos la Educación Pública y Gratuita con responsabilidad.
Cada uno diseña su futuro. El estudiar te amplía mucho el horizonte.
Un abrazo.
PD: Páginas piolas sobre Física
Este parece estar bueno, No lo probé, pero se ve moderno. Tiene una versión gratuita y dos pagas.
Acá hay un montón de simulaciones para curiosos.
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica Esta página es por lejos la mejor. Es super completa, con buenas simulaciones y muy buenas explicaciones, muy concisas.
Comunidad T! Recomendada:
Estuve leyendo este de @lupeiglesias, y me no sólo me pareció excelente, sino que me dieron ganas de hacer un post.
Bueno, simplemente les quiero presentar a un gran profesor de Física, que está esporádicamente citado en T!, pero no tiene el reconocimiento que se merece: Dr. Walter H.G. Lewin.
Para los que estudiamos la Física, ya sea como materia o como carrera, sabemos que hay un momento en que hacemos un click, y de repente entendemos todo, o le ponemos la óptica necesaria a lo que nos estuvieron explicando.
El Don de este señor, es, simplemente, hacer que llegues a tener esa epifanía por la Física antes, mucho antes, de lo que lo tendrías si sólamente estudias Física desde el libro (terminando el post voy a poner algunas páginas de Física que están muy buenas).
En sus palabras: "There is more beauty than we can see. The hidden beauty. The beauty of understanding, the beauty of knowledge". (Hay mucha más belleza más allá de la que podemos ver. La belleza oculta. La belleza del entendimiento, de la sabiduría).
Volviendo al Dr. Lewin, les pongo un poco lo que dice la Wikipedia :
Biografía
Lewin nació el año 1936 en los Países Bajos. Estudió física nuclear en la Universidad Técnica de Delft y recibió su doctorado en 1965.
Entró en el MIT en enero de 1966. Pensaba estar en la universidad un año, pero se quedó y nunca salió.
Educación y carrera
Obtuvo su Doctorado en física nuclear en 1965 en la Universidad Técnica de Delft en los Países Bajos.
Walter Lewin llegó al MIT en enero de 1966 como colaborador post-doctoral, y se convirtió más tarde ese mismo año en profesor ayudante. Según él mismo comenta, pensaba estar en el MIT un año solamente, pero le gustó tanto que se quedó y nunca salió de allí. Se unió a un grupo de astronomía de rayos X y examinó todo el firmamento mediante globos sonda junto con George W. Clark. A finales de los setenta, hubo unos veinte vuelos de dichos globos que tuvieron éxito. Estos sondeos con globos llevaron al descubrimiento de cinco nuevas fuentes de rayos X, lo cual duplicó el número de fuentes conocidas en aquella época. Además, se encontró que algunas de esas fuentes de rayos X variaban, y lanzaban destellos de rayos X. Los cohetes usados por otros investigadores nunca podrían haber descubierto que las fuentes de rayos X variaban, porque permanecían en el aire tan sólo durante unos minutos, mientras que los globos podían estar en el aire durante muchas horas. Los sondeos también dieron como resultado el descubrimiento de GX1+4, que fue el primer púlsar que se encontró que rotase lentamente.
Walter Lewin recibió en 2003 el premio "Everett Moore Baker Memorial Award for Excellence in Undergraduate Teaching". Algunas de sus conferencias están disponibles online en video.
Lo que este señor tiene para enseñarnos, es algo que todos los Docentes deberían tener: Ver la docencia desde el punto de vista del Estudiante.
Lewin diseñó formas de xplicar la física que hacen que sus videos sean descargados más de 1 millon de veces al año, y que sus clases de Física estén siempre superpobladas.
Querés saber por qué?
Este es el video promocional de sus clases en la página del MIT:
Y este es otro muy bueno, subtitulado:
WOW!
Este tipo es mejor que cualquier simulación en 3D.
Si bien vemos que cuenta con un arsenal de recursos para dar sus clases, en mi Universidad (que no es una de las grandes) también tienen dinero para hacerlo. Invertir en el entusiasmo por aprender de los estudiantes no debería tener un límite tan bajo como es el presupuesto real Universitario. Pero volviendo de nuevo a Lewin, les paso unas clases:
Parte uno de Mediciones en el Tiempo y el Espacio:
PArte dos:
Parte tres:
Pongo estas porque están en español, pero hay mucho para investigar en YouTube sobre estas clases.
El MIT también pone online videos sobre sus docentes, en este caso, este es link uno de los videos sobre cómo hacer que la enseñanza cobre vida, por Lewin.
Acá les paso una parte de una entrevista, que está buena:
¿Por qué tiene tanto éxito?
La gente aprende. Y a la gente le gusta aprender. Y piensan que es divertido. Tal vez por primera vez en su vida ven que la física, que siempre pensaron que era aburrida, árida y terrorífica, es divertida. Y que es interesante y bella. Y todo eso sale de mis clases. La física es divertida, bella, interesante, excitante... ven mis clases mientras se beben una cerveza.Se lo pasan bien.
¿Tiene alguna fórmula?
No hay una fórmula mágica para una buena clase. Son muchos factores: preparación, coordinación, sincronización, imaginación. La clase tiene que ser divertida, pero también rigurosa, sin adulterar conceptos. Si ensayas con la clase vacía, escribes todas las fórmulas en la pizarra y practicas las demostraciones, todo tipo de errores salen a la superficie.
¿Cuál es su objetivo como profesor?
Hacer que todo el mundo ame la física y la ciencia. Que miren el mundo de una manera en la que tal vez nunca lo habían mirado. Que miren al cielo y se pregunten por qué es azul. Que miren al atardecer y se pregunten por qué es rojo. Que miren un arco iris y piensen por qué el rojo está en la parte exterior y el azul en la interior. Quiero aumentar su curiosidad sobre el precioso mundo que les rodea.
Este es un post de T! que lo menciona y pone un video:
Además este user se tomó el trabajo de recopilar todos los contenidos y linkearlos a YouTube.
No me voy a robar su esfuerzo, pero los invito a pasar por ahí si realmente les interesaron estos videos.
Finalmente, me gustaría que tomemos más conciencia sobre la enseñanza, y, sobre todo, sobre el aprendizaje.
Obviamente no vamos a tener siempre este tipo de profesores, pero hagamos nuestro esfuerzo por tomarnos la Educación Pública y Gratuita con responsabilidad.
Cada uno diseña su futuro. El estudiar te amplía mucho el horizonte.
Un abrazo.
PD: Páginas piolas sobre Física
Este parece estar bueno, No lo probé, pero se ve moderno. Tiene una versión gratuita y dos pagas.
Acá hay un montón de simulaciones para curiosos.
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica Esta página es por lejos la mejor. Es super completa, con buenas simulaciones y muy buenas explicaciones, muy concisas.
Comunidad T! Recomendada: