rubioo13
Usuario (Argentina)
UNA FRASE SE PUEDE DECIR MUCHÍSIMO… 1.”Yo soy yo y mi circunstancia.”(ORTEGA Y GASSET) 2. “Sólo sé que no sé nada”(SÓCRATES) 3. “Pienso luego existo.” (DESCARTES) 4. “El corazón tiene razones que la razón no entiende.” (PASCAL) 5. “El hombre no tiene naturaleza sino que tiene historia.” (ORTEGA Y GASSET) 6. “Mi yo es idéntico al lugar de la realidad en que me encuentro.” (ORTEGA Y GASSET) 7. “El hombre no es más que una débil caña, la más ruin de la naturaleza, pero una caña que piensa.”(PASCAL) 8. “Pensar es fácil. Actuar es difícil. Actuar siguiendo el pensamiento propio es lo más difícil.”(KANT) 9. “Sólo sé que no soy nada”(SARTRE) 10. “El fin justifica los medios”(MAQUIAVELO) 11. “La religión es el opio del pueblo.”(MARX) 12. “No existe un TU ni un YO sino un NOSOTROS”(BUBER) 13. “El cuerpo es la cárcel del alma.”(PLATÓN) 14. “No estamos dentro del tiempo sino que somos parte del tiempo.”(ORTEGA Y GASSET) 15. “La filosofía no da nada pero ahorra mucho.”(SCHOPENHAUER) 16. “Ojo por ojo y todo el mundo acabará ciego.”(GANDHI) 17. “El primer paso hacia la filosofía es la incredulidad.”(DIDEROT) 18. “Todo fluye.”(HERÁCLITO) 19. “El ser humano desea por naturaleza saber.”(ARISTÓTELES) 20. “El ser humano es un animal político.”(ARISTÓTELES) 21. “El ser humano es un ser sociable por naturaleza.”(ARISTÓTELES) 22. “El hombre es un lobo para el hombre.”(HOBBES) 23. “El hombre es bueno por naturaleza y es la sociedad quien lo corrompe.”(ROUSSEAU) 24. “Este es el mejor de los mundos posibles,”(LEIBNIZ) 25. “El hombre ha nacido libre pero por todas partes está encadenado.”(ROUSSEAU) 26.“Ver para saber, saber para poder.”(COMTE) 27. “Cuanto más pienso menos soy.”(KIERKEGAARD) 28. “El infierno son los otros.”(SARTRE) 29. “No se puede pensar nada que previamente no se haya percibido.”(BERKELEY) 30. “No se puede aprender filosofía sino a aprender a filosofar.”(KANT) 31. “Pienso cuando no entiendo lo que me pasa.”(RUBER DE VENTOS) 32. “La grandeza del hombre se deduce de su misma miseria.”(PASCAL) 33. “El pensamiento es la única cosa del universo que no se puede negar porque negar es pensar”(ORTEGA Y GASSET) 34. “Todo lo que se puede pensar puede ser.”(HEGEL) 35. “Para que exista un pensamiento mío basta con que yo piense que lo pienso.”(ORTEGA Y GASSET) 36. “El sufrimiento nace del deseo.”(SHOPENHAUER) 37."La fuerza es el derecho de las bestias."(CICERON) 38."Es bueno ser importante pero mas importante es ser bueno"(ANÓNIMO) 39."Por lo general, los hombres creen fácilmente lo que desean."(JULIO CESAR) 40."Pensar es como vivir dos veces."(CICERON) 41."Los hombres ofenden antes al que aman que al que temen."(MAQUIAVELO) 42."El hombre se adentra en la multitud por ahogar el clamor de su propio silencio."(TAGORE) 43."Es cuando nos olvidamos de nosotros, cuando hacemos cosas que merecen ser recordadas."(ANÓNIMO) 44."Nada es veneno, y todo es veneno; la diferencia está en la dosis."(T.BOMPART) 45."Una alegría compartida se transforma en doble alegría; una pena compartida, en media pena."(PROVERBIO SUECO) 46."La paz más desventajosa es mejor que la guerra más justa."(ERASMO) 47."La cordura y el genio son novios, pero jamás han podido casarse."(A.NERVO) 48.“Lo que soy es una nada, esto me da a mí y a mi carácter la satisfacción de conservar mi existencia en el punto cero, entre el frío y el calor, entre la sabiduría y la necedad, entre el algo y la nada, como un simple quizás.”(SARTRE) 49.“La última etapa de la razón es reconocer que hay una infinitud de cosas que la sobrepasan. Ella es la debilidad misma si no llega a conocer esto.”(PASCAL) 50.“El ser humano es el ser que sabe decir NO, el asceta de la vida, el eterno protestante contra toda realidad.”(SCHOPENHAUER) 51.“La razón es como una mujer: no puede producir sino después de haber concebido.”(SARTRE) 52.“El ser humano es inteligente porque un día se puso de pie y empezó a utilizar las manos.”(LEVI-STRAUSSS) 53.“El primer maestro de filosofía que tuvo la humanidad fue la serpiente del Paraíso.”(TAMAYO Y BAUSS) 54.“La filosofía es más que pensamiento: es el principio de la formación autónoma de la persona y de la sociedad.”(DILTHEY) 55.“Hasta ahora los filósofos se han dedicado a interpretar el mundo pero de lo que se trata es de cambiarlo.”(MARX) 56.“Entiende para poder creer si quieres creer para poder entender.”(SANTO TOMÁS) 57.“Las ideas son como los sucedáneos de las penas; en el momento en que éstas se transforman en ideas pierden una parte de su acción nociva sobre nuestro corazón.”(PROUST) 58.“Para descubrir en nosotros mismos lo que son las cosas es preciso olvidar lo que creemos ya saber.”(RUBERT DE VENTOS) 59.“El ser es y el no ser no es.”(PARMÉNIDES) 60.“El ser humano es la medida de todas las cosas, de las que son en cuanto que son y de las que no son en cuanto que no son.”(PROTÁGORAS) 61.“Una verdad no es verdad porque se la desea pero una verdad no es descubierta si no se la desea y porque se la desea se la busca”(PLATÓN) 62.“¿Por qué no contentarnos con lo que , sin filosofar, hallamos en el mundo tal y como es? Por esta sencilla razón: todo lo que es y está ahí, cuanto nos es dado, presente, patente, es por su esencia mero trozo, pedazo, fragmento, muñón. Y no podemos verlo sin prever y echar de menos la porción que falta.”(ORTEGA Y GASSET) 63.“Cuando digo que un pensamiento mio existe, no entiendo por su existencia un “estar ahí”, sino al revés: mi pensamiento existe cuando me doy cuenta de él, es decir, cuando lo pienso.”(ORTEGA Y GASSET) 64.“No poner lo finito en lo infinito sino lo infinito en lo finito.”(SARTRE) 65.“Cada hombre piensa según lo que come y no se piensa igual debajo de un palacio que debajo de una choza.”(FEUERBACH) 66.“Lo que no podemos pensar, no podemos pensarlo y por tanto no podemos decir lo que no podemos pensar”(WITTGENSTEIN) 67.“Lo que puede ser dicho, puede ser dicho con toda claridad y de lo que no se puede hablar mejor es callarse.”(WITTGENSTEIN) 68.“Si no sé que no sé, creo que sé. Si no sé que sé, creo que no sé.”(LAING) 69.“Para conocerse a sí mismo, hay que ser conocido por otro. Y para ser conocido por otro, hay que conocer al otro.”(SARTRE) 70.“Hay que ser muy sociable para poder gozar la soledad como un diálogo.”(RUBERT DE VENTOS) 71.“Una cosa es lo que conozco, otra lo que sé que conozco y otra lo que puedo utilizar de lo que conozco.”(RUBERT DE VENTOS) 72.“Cierto es que lo que pensamos no se deja ver pero es que lo que vemos tampoco se deja pensar.”(RUBERT DE VENTOS) 73.“La filosofía aporta a lo real sentido y razón.”(MERLEAU PONTY) 74.“El hombre se cree libre por ignorancia de las leyes naturales.”(SPINOZA) 75.“Toda persona debe ser considerada como un fin en sí misma, nunca como un medio.”(KANT) 76.“La propiedad es la fuente de la violencia.”(ROUSSEAU) 77. “El ser humano es una pasión inútil.”(SARTRE) 78. “Ser es ser percibido”(BERKELEY) 79. “Los límites del lenguaje son los límites de mi conocimiento.”(WITTGENSTEIN) 80. “Si el universo se derrumba, sus ruinas me cogerían impávido.”(EPICTETO) 81. “Mi cuerpo es sólo una idea que mi mente tiene.”(ORTEGA Y GASSET) 82. “Dos excesos: excluir la razón y no admitir sino la razón.”(PASCAL) 83. “Justifica tus limitaciones y ciertamente las tendrás”(Richard BACH) 84. “Filosofía: un agujero en las nubes hecho con un sacacorchos:”(Barbey d´Aurevilly) 85."Si el cerebro humano fuese tan simple que pudiesemos entenderlo, entonces seriamos tan simples que no podriamos entenderlo."(ANÓNIMO) 86."El cesped siempre crece mas verde al otro lado de la valla"(ANÓNIMO) 87."Todo el mundo se queja de no tener memoria y nadie se queja de no tener criterio."(LAROCHEFOUCAULD) 88."Cuando no se puede lo que se quiere, hay que querer lo que se puede."(TERENCIO) 89."La mentira es un triste sustituto de la verdad, pero es el único que se ha descubierto hasta ahora."(HUBBARD) 90." El mejor profeta del futuro es el pasado. "(BYRON) 91."El hombre es mortal por sus temores e inmortal por sus deseos."(PITÁGORAS) 92."El diablo es optimista si cree que puede hacer peores a los hombres."(KRAUSS) 93."¿Qué sentido tiene correr cuando estamos en la carretera equivocada? "(PROVERBIO ALEMAN) 94."La enfermedad del ignorante es ingorar su propia ignorancia."(BRONSON ALCOTT) 95.¿Qué importa si el gato es blanco o negro, con tal de que cace ratones? (DEN XIAOPING) 96."La puerta mejor cerrada es aquella que puede dejarse abierta."(PROVERBIO CHINO) 97.“La verdadera relación entre el pensar y el ser es ésta: el ser es sujeto y el pensar predicado. El pensar proviene del ser, no el ser del pensar.”(HEGEL) 98.“Tengo un cuerpo al que estoy estrechamente unido; sin embargo, puesto que por una parte tengo una idea clara y distinta de mí mismo, según la cual soy sólo algo que piensa y no extenso y, por otra parte, tengo una idea distinta del cuerpo, según la cual éste es una cosa extensa, que no piensa, resulta cierto que yo, es decir, mi pensamiento, por el cual soy lo que soy, es entera y verdaderamente distinto de mi cuerpo pudiendo ser y existir sin el cuerpo.” (DESCARTES) 99.“Que la filosofía no es una ciencia productiva resulta evidente ya desde los primeros que filosofaron: en efecto, los hombres comenzaron a filosofar al quedarse maravillados ante algo, maravillándose en un primer momento ante lo que comúnmente causa extrañeza y después, al progresar poco a poco, sintiéndose perplejos también ante cosas de mayor importancia, por ejemplo, la luna, el sol, los astros, y ante todo, el origen del Todo. Ahora bien, el que se siente perplejo y maravillado reconoce que no sabe. Así pues, si filosofaron por huir de la ignorancia, es obvio que perseguían el afán de conocimiento y no por utilidad alguna.”(ARISTÓTELES) 100.“Nada existe. Si algo existiera sería imposible conocerlo. Pero si existiera y lo conociésemos seria imposible comunicarlo.”(GORGIAS) 101.“Lo que absolutamente es, es incognoscible; lo que no es, de ninguna manera es cognoscible.”(PLATÓN) 102.“Todo lo real es racional, todo lo racional es real.”(HEGEL) 103.“El hombre experimenta en la naúsea la contingencia de la existencia.”(SARTRE) 104.“La razón responde a tres cuestiones esenciales: qué puedo conocer, qué debo hacer, qué me cabe esperar.”(KANT) 105.“Por la mirada el otro se cosifica.”(SARTRE) 106.“La alienación consiste en cosificar lo humano.”(MARX) 107.“Aprender es descubrir lo que ya sabes. Actuar es demostrar que lo sabes. Enseñar es recordarles a los demás que saben tanto como tú.”(Richard BACH)
Papá, mirá este celular, es una masa!... Tiene bluetooth y una memoria de 8 GB, reproduce MP3 y tiene una cámara de 2.0 Mpx... ¡Llevémoslo!”. Tomás (10) hace su recomendación delante del mostrador donde un vendedor puso unos diez teléfonos celulares. Mariano, su papá, mira atónito y desconcertado. No entiende por qué un móvil –algo que debería usarse para hacer una llamada telefónica– tendría que tener una memoria de 8 GB y menos aún, una cámara de 2.0 Mpx. Pero la sugerencia de Tomás es válida para decidir la compra del nuevo celular: sabe que más tarde su hijo le podrá enseñar a manejar el flamante aparato mejor que cualquier manual de instrucciones. La escena es una de tantas. Crece cada vez más la cantidad de chicos que asesoran a sus padres cuando tienen que comprar un nuevo celular, una computadora o una cámara fotográfica. ¿Por qué? La respuesta se encuentra en un fenómeno comprobable en los últimos diez años: hay terrenos en los cuales los chicos saben más que los adultos. Convertidos en expertos en un campo como el de las nuevas tecnologías, se produce un cambio de roles y los chicos pasan a convertirse en educadores de sus padres. “Hasta hace una década, el conocimiento estaba en manos de los padres. Ahora este poder se desdibujó totalmente: los chicos saben más que sus padres en varios temas”, asegura Constanza Cilley, directora comercial y de investigación de TNS Gallup, que el año pasado indagó sobre esta tendencia para entender los cambios en los roles de los padres y los hijos dentro del contexto familiar, y cómo esto tenía un alto impacto social y de consumo. “Antes, las relaciones entre padres e hijos se podrían definir como verticales, ahora son más horizontales. Los chicos de hoy son glonativos –este término indica que nacieron en la era de la globalización–. Entonces son expertos en tecnología y asesoran a sus padres a la hora de comprar nuevos aparatos electrónicos”, prosigue explicando Cilley. “Hay un acelerado desarrollo de nuevas tecnologías y una facilitación del contacto con ellas desde temprana edad. Es como una nueva alfabetización que no coincide con la que tuvo la generación de los padres. Esto genera nuevas destrezas intelectuales y manuales y además una apertura mental a una gran cantidad de estímulos que estaría permitiendo nuevos desarrollos cerebrales acelerados, nuevos aprendizajes inteligentes. Se crea una brecha en cuanto a destrezas y roles entre padres e hijos”, agrega Roberto Sivak, médico psiquiatra, docente de la UBA y director del Instituto de Estrés y Trauma de Buenos Aires. UNA NUEVA EXPERIENCIA CULTURAL. “Mamá llevá la leche en cartón. Es más ecológico que el sachet”. Paloma (5) se convirtió en una experta en medioambiente desde que comenzó el jardín de infantes. Entusiasmada con la idea de mejorar el planeta le propuso a su mamá armar un huerta en casa. Ella misma plantó las semillas y se acuerda de regar los plantines todos los días. La “nueva sabiduría” de los chicos se cruza con el consumo, y la opinión de los chicos es decisiva a la hora de comprar. Ellos asesoran a sus padres para adquirir nuevos aparatos pero también intervienen en el supermercado. Según el estudio realizado por TNS Gallup, los chicos tienen en claro cuáles envases son dañinos –por su material– para el medioambiente y se lo hacen saber a sus padres. Además, por esta causa, obligan a los adultos a elegir un producto más ecológico. “En nuestras encuestas, las madres reconocieron que sus hijos sabían más que ellas sobre medioambiente porque éste es un tema que está presente en la currícula escolar, en algunos programas televisivos y en dibujos animados. Los chicos funcionan como gatekeeper (N. de la R.: voz inglesa que en marketing se usa para denominar a la persona que influye a la hora de hacer las compras) y son quienes deciden qué se consume en casa”, afirma Cilley. Hoy la televisión también ocupa un rol como educadora y esto trae aparejado un cambio de paradigma. Así lo anticipa la socióloga Tatiana Flores Merlo, directora del Instituto de Investigación de Medios en un nuevo libro –¿Cómo se ve televisión en familia?– que aún no ha publicado. “Los chicos son hoy los protagonistas principales de un cambio de cultura que emerge con la globalización tecnológica, y que rompe con el saber transmitido de padres a hijos. Hay una ruptura entre ambas generaciones que se ve agravada por un entorno educacional difuso y sin objetivos claros. El mundo de los adultos ha irrumpido sin pedir permiso en los hogares y los chicos están expuestos desde muy temprana edad, a través de la televisión, a guerras, muertes, violaciones, robos, infidelidades, relaciones sexuales. Ante el desconcierto de los adultos, los chicos dejan de tener sólo aquellos conocimientos que, con cuidado, iban impartiendo los padres graduándoles según etapas de desarrollo y necesidades, para estar inmersos en un mundo que era vedado para generaciones anteriores”, señala Flores Merlo. Así la experiencia de los chicos es radicalmente distinta a la de sus padres y abuelos, y esto lleva a que los progenitores no puedan proporcionar modelos vivos apropiados para su época, según la especialista. “Por eso, los mismos chicos deben desarrollar nuevos estilos fundados en su propia experiencia y deben proporcionar modelos para sus propios pares, en tanto los padres siguen utilizando mecanismos verticales de comunicación y poniéndose ellos mismos como modelos. Se da un cambio de paradigma que tiene una raíz biológica que surge de la sobresaturación de la imagen desde muy temprana edad”, explica Flores Merlo. NO PERDER EL ROL DE PADRES. “Antes los padres controlaban la información que llegaba a los chicos; ahora no y los chicos tienen más poder”, enfatiza Cilley. Entonces, ¿cómo tenemos que actuar los adultos para que a ellos les resulte beneficioso este nuevo proceso? “Se trata de una experiencia cultural nueva, un sensorium nuevo, unos nuevos modos de percibir y de sentir, de oír y de ver que en muchos aspectos choca y rompe con el sensorium de los adultos”, responde Flores Merlo. Y sigue diciendo: “Nuestros hijos están viviendo una ruptura cultural y generacional que sus padres no han experimentado. Sin ir más lejos, internet empezó a expandirse en Argentina hace tan sólo 10 años. Debemos escuchar la experiencia de ellos para poder entenderlos y acompañarlos. Los chicos parecen adultos en miniatura, manejan la tecnología mucho mejor que sus propios padres y tienen una capacidad de incorporar el cambio como parte de su ecosistema. Son nativos digitales pero lamentablemente solitarios… y además muchos de ellos con miedo y mucha necesidad de ser escuchados y contenidos”. Según la psicoanalista Diana Sahovaler de Litvinoff, miembro de APA/IPA y autora del libro El sujeto escondido en la realidad virtual (Paidós), “el chico siempre ha dependido de sus padres pero con las nuevas tecnologías esto cambia, y es el adulto es que necesita la asistencia de su hijo”. Si bien el padre va a tener que recurrir al asesoramiento de su hijo, “el adulto no debe perder el control sobre los horarios y usos de la computadora”, ejemplifica la licenciada Sahovaler. Pero también advierte una cuestión: “El chico encuentra en la computadora mucha satisfacción –una red social, imágenes, juegos e información escolar– y entretenimiento y el adulto queda afuera. Por esta exclusión muchos adultos se enojan y prohíben caprichosamente el uso de la computadora para no quedarse afuera. Esta no es una buena manera de ejercer el control, sino una forma de usar el poder de padres como una extorsión”. Para el Dr. Sivak, “los padres encuentran que les cambiaron el libreto. Y esto trae aspectos positivos: los padres pueden salir del rol rígido de ser educadores para poder aprender junto a sus hijos nuevos conocimientos. Pero, por otro lado, podría generar en los chicos cierta falsa creencia de que todo lo saben, lo que podría acarrearles una visión distorsionada del rol de padres”. Y aclara: “Hay que tener mucho cuidado. A veces se sobrevalora la capacidad de nuestros hijos y se los pondera colocándoles el mote de genios. Sin embargo, que tengan agilidad informática no significa que tengan más inteligencia sino capacidad de acumular información. Hay que tener cuidado con esa polarización de mi hijo es genio y yo, como padre, no entiendo nada con respecto a las nuevas tecnologías”. PADRES: COHERENCIA Y JERARQUIA. “¡Todos a abrocharse el cinturón!”, ordena Bautista (3) no bien sube al auto de su padre. El auto arranca y ante el primer semáforo en rojo dirá: “Hay que detenerse hasta que la luz se ponga verde”. Poco después, caminando de la mano de su mamá dirá que hay que cruzar la calle sobre la senda peatonal y que hay que arrojar los papeles de caramelo en el cesto de basura. La familia de Bautista sonríe ante estos conocimientos que fomentan en él una buena actitud ciudadana. “Los padres tienen que tener flexibilidad para permitir a los chicos que les enseñen algo que no saben, pero también tienen que tener muy claras las jerarquías. El chico necesita que el adulto mantenga su lugar de referente”, asegura Julieta Tojeiro, psicopedagoga y coordinadora del área de niños de Hémera. Y sigue diciendo: “Está bueno incorporar en lo cotidiano las enseñanzas que dan los chicos en la educación vial como, por ejemplo, cruzar la calle sobre la senda peatonal”. Por otra parte, señala: “Si bien el padre es el que pone las reglas y el protector, que el chico sepa más que el padre en algún aspecto, no quiere decir que sepa más de todo. Hay que dejarles claro que uno puede aprender de ellos pero que siempre es el adulto el que sabe más”. Por último, Tojeiro aclara: “Correrse del lugar de padres puede ser riesgoso porque los hijos quedan desprotegidos. El adulto debe darles seguridad, guiarlos y marcarles el camino. Si se borran los límites, se empeora la comunicación y genera inseguridad”. El desafío de hoy, entonces, es adaptarse a los tiempos que corren, ser flexibles a los cambios que nos plantean nuestros hijos sin perder de vista que nosotros seguimos ejerciendo el rol de padres.
Aquí tienes las 20 frases celebres mas famosas y repetidas en España durante los últimos años. 1. "¿Por qué no te callas?" Es la más reciente. Como todos ya sabemos, la pronunció el Rey Don Juan Carlos en la 17ª Cumbre Iberoamericana en respuesta a las crítcias de Hugo Chávez contra Aznar y los empresarios españoles. A todos sorprendió el genio que sacó el monarca, cuando nos tiene acostumbrados a esa imagen tan sosegada. 2. "Manda huevos" El encargado de soltar esta frase fue Federico Trillo cuando era presidente del Congreso, en el año 1999. Su micrófono, que creía estaba apagado, le jugó una mala pasada, y se escapó por megafonía su famoso ¡Manda huevos! en un momento de impaciencia 3. "¡Déjame terminar!" Otro miembro de la Familia Real aparece en el listado. En este caso la Princesa Letizia. Ocurrió tras la pedida de mano en los jardines del Palacio de El Pardo. Los Príncipes dieron una rueda de prensa sobre su futuro compromiso y para explicar los regalos que se habían intercambiado. Ella empezó a relatar cómo sería su desvinculación de TVE, cuando el Príncipe quiso intervenir sin poder hacerlo porque la novia, su futura mujer, le pidió con una mirada y firme: Déjame terminar. 4. "¡Se sienten, coño!" Pronunciada por Tejero el famoso 23-F cuando guardias civiles irrumpieron en el Congreso para dar un golpe de Estado. Impuso el orden en la sala a tiros y al grito de ¡Se sienten, coño! 5. "¡Qué te pego, leche!" Frase de amor que le dedicó el empresario Ruiz Mateos al ex ministro de Economía Miguel Boyer a la salida de los juzgados. Además, acompañó la frase con un puñetazo con el que consiguió romperle las gafas. 6. "Siempre negativo, nunca positivo" La pronunció el ex entrenador del Barça Louis Van Gaal. Abroncó a un periodista por cuestionar el juego de su equipo en una rueda de prensa histórica. Su expresiva reprimenda aún resuena en los pasillos del Camp Nou. 7. "Porque yo he venido aquí a hablar de mi libro" Todo sucedió en un programa televisivo de Mercedes Milá. Allí fue invitado el ya fallecido escritor Paco Umbral, que a medida que avanzaba el programa se iba cabreando al ver que no se hablaba de su nuevo libro. Entonces montó en cólera y soltó el famoso Porque yo he venido aquí a hablar de mi libro (La década roja). 8. "Trata de arrancarlo Carlos, ¡por Dios!" A 200 metros de la meta, el coche de Carlos Sáinz se paró cuando el piloto estaba a punto de ganar su tercer campeonato del Mundo de Rallys en 1999. Su acompañante, el acelerado Luis Moya, se bajó del vehículo y, desesperado, rogó a su compañero que intentara un imposible. 9. "Quién me pone la pierna encima para que no levante cabeza" Jorge Berrocal, alias el bosnio, concursante de la primera edición de Gran Hermano, es autor de una frase que merece figurar con letras de oro en el refranero castellano: ¿Pero quién me pone la pierna encima para que no levante cabeza? ¿Quién? 10. "¿Cuánto vale un café?" Zapatero: El café cuesta 80 céntimos. El ciudadano: En algunas ciudades, casi ni en tiempos del abuelo Pachi. Se trata de una diálogo extraído del famoso programa Tengo una pregunta para usted. Dio mucho qué hablar, y se comprobó que nuestro presidente no sabe lo que se cuece en la calle. 11. "Te vas a comer la patilla" De Antonio Guerra, hermano de Alfonso Guerra, en plena vorágine de corrupción, 1992. 12. "¡A la mierda!" De Fernando Fenán-Gómez. Le soltó esta frase a un admirador, que desde aquél día, desde luego, dejó de serlo. 13. "¡Que te calles, Karmele!" Famosa frase del periodista del corazón Jesús Mariñas, con la que torturaba a su compañera de programa Karmele Marchante en cada emisión de ¡Tómobola! 14. "¡Váyase, señor González!" La repitió Aznar hasta la saciedad hasta conseguir hacerse con la presidencia del país. 15. "La noche me confunde" Dinio, el ex novio cubano de Marujita, popularizó esta frase sobre sus noches locas. 16. "España va bien" Las utilizó Aznar para definir el estado de la nación y la validez de su proyecto ante las críticas vertidas por los socialistas en una sesión parlamentaria. El mensaje caló bien hondo entre los miembros de su partido y en los guiñoles televisivos, que la repitieron machaconamente. 17. "Penalti y expulsión. ¡No me jodas, Rafa!" Se hizo tan famosa que ha servido de tema central para la película 'Salir pitando', protagonizada por Guillermo Toledo. La confusión ocurrió en un partido de fútbol. El ayudante de Mejuto González se equivocó, porque las cámaras demostraron que el protagonista de la acción no era el seis -Xavi Aguado- sino su compañero Solana y la pena máxima era discutible. 18. "Te lo diré en dos palabras: Im-presionante" Tremenda burrada le soltó el torero Jesulín de Ubrique a un periodista a la salida de la Plaza de toros: 'Te lo resumo en dos palabras: im-presionante'. 19. "Estoy en el candelabro" Otra frase memorable para los anales de nuestra historia. La pronunciada por la modelo y ex miss España Sofía Mazagatos. Dijo estar harta de 'estar en el candelabro', frase genial donde la haya que entró a formar parte del repertorio nacional. 20. "Peeeeeeeedro" Penélope Cruz fue la encargada de anunciar el Oscar para Pedro Almodóvar a la mejor película de habla no inglesa por 'Todo sobre mi madre' gritando su nombre. fuente: http://www.tonterias.com/listado.php?id_formato=8
El beso formaliza relaciones y hasta quema calorías México, 5 Jul. (Notimex).- Para formalizar relaciones, quemar calorías o transmitir emociones como pasión, ternura, respeto o afecto, el beso, cuyo origen se podría remontar a la era del hombre de cromagnon, ha tenido desde siempre diversos significados y aplicaciones según su geografía. De acuerdo con la Filematología (ciencia que estudia los besos) los registros más antiguos que se tienen sobre este gesto humano, datan del año dos mil 500 antes de Cristo, cuando fue esculpido en las paredes de los templos de Khajuraho en la India. No obstante, se cree que el beso es una forma instintiva de demostrar afecto y es posible que se haya dado desde la época en la que la mujer de cromagnon, alimentaba a sus crías de boca a boca, luego de masticar la comida. Los estudiosos del tema también han situado su origen en el impulso de succión del bebé, en el mordisco amoroso, o en la costumbre de las tribus primitivas de olerse. Fue hasta el siglo IV antes de Cristo cuando el beso pasó de ser una forma instintiva y adquirió otros significados dependiendo de la cultura. Por ejemplo, establecer jerarquía, demostrar emociones y hasta por motivos de salud o para escoger pareja, como se ha propagado en las más recientes décadas. Quizá el beso más famoso de la historia es el que registra la religión católica cuando en el año 33 de la era actual, "Judas Iscariote" entrega a "Jesucristo" a los Fariseos y Saduceos con un ósculo en la mejilla. La "Biblia" también da cuenta del beso de codicia que le da "Jacob" a "Isaac", su padre, haciéndole creer que es "Esaú", el primogénito, con la intención de quedarse con la bendición de su tutor. En la segunda mitad del siglo IV a.C., los griegos sólo permitían besos en la boca entre padres, hijos, hermanos o amigos muy próximos. El filósofo Platón declaraba "sentir gozo al besar", en tanto, los Celtas creían que el beso tenía propiedades curativas y durante la época de la revolución industrial se prohibió su manifestación en forma pública, este gesto estaba reservado sólo para el ámbito privado. Fue hasta la década de 1960, con la revolución sexual, que el beso se convirtió en un símbolo de rebeldía y con el tiempo se le dio la connotación de saludo entre familiares y amigos. En Inglaterra, se acostumbraba que al llegar a casa de alguien, el visitante besara al anfitrión, a su mujer, a todos los hijos y hasta a las mascotas. En Escocia, el padre besaba los labios de la novia al final de la ceremonia de casamiento y la felicidad conyugal dependía de esa bendición en forma de beso. Después, en la fiesta, la novia debía circular entre los invitados y besar a todos los hombres en la boca, a cambio de algo de dinero. En el Renacimiento, los besos en la boca eran una forma muy común de saludar. En el siglo XV, los nobles franceses podían besar a cualquier mujer que desearan. Y en Italia, si un hombre besaba a una doncella en público, estaba obligado a casarse con ella de inmediato. Hoy existen diversas formas y estilos al besar, el de esquimal, el francés, ladeado, broche, palpitante, contacto, superior, nominal, de pestañas, el transferido, lagrimoso, de viajero, de reloj y de mordisco, por mencionar algunos. Durtante la Revolución Industrial se prohibió besarse en público, pero en los años 60 la gente se revelo y en el movimiento hippie volvieron a besarse de nuevo en público. En algunas regiones de Francia se acostumbra que si dos personas se conocen por primera vez, se deben dar cuatro besos, con lo cual se da contacto físico, se igualan cargas eléctricas y se intercambian feromonas. La filematología señala que los besos por sí mismos combinan tres sentidos: el gusto, el tacto y el olfato. Cada sentido, por separado, es capaz de producir una fuerte reacción emocional y química entre los participantes. Durante una reunión de la Asociación Americana para el Avance de la Ciencia (AAAS), la neurocientífica Wendy Hill reveló que las sustancias químicas que contiene la saliva ayudan al ser humano a evaluar a una posible pareja para decidir si es la más idónea. También afirmó que reduce los niveles de cortisol, la hormona del estrés y aumenta los niveles de oxitocina, siempre y cuando se bese a la persona adecuada, mientras que para la antropóloga y experta mundial en la biología del amor Helen Fisher besar es un poderoso mecanismo de adaptación presente en más del 90 por ciento de las sociedades humanas. Pero no sólo los seres humanos se besan, estudios recientes señalan que los chimpancés, los elefantes, los zorros, los perros y las aves, entre otras especies animales, también lo hacen con diferentes significados. Según Fisher, en los humanos, el beso es fundamentalmente una cuestión química, ya que la saliva masculina tiene testosterona y los hombres prefieren los besos húmedos porque "inconscientemente intentan transferir esta sustancia para provocar el apetito sexual en las mujeres. Además, este tipo de besos podría ayudarles a "medir los niveles de estrógenos femeninos de su pareja, para hacerse una idea de su grado de fertilidad". En cuanto a las mujeres, el beso les sirve para detectar el estado del sistema inmune de su posible pareja y saber "cuánto se cuida". Por si eso fuera poco, también se descubrió que el beso permite quemar hasta 26 calorías, se ejercitan hasta 30 músculos faciales, fortalece el sistema inmune, moviliza secreciones hormonales, hace que el pulso se acelere de 70 a 140 pulsaciones por minuto y se prolonga la vida de quien lo practica de manera continua.
Rompamos a las Tijeras del Amor (texto propio) Lo que hay que DESTRUIR Hay muchas maneras de que te corten la cara o le cortes la cara a tu novia/o. En casi todos los casos te dicen (o les decís) "mi amor, te tengo que decir algo" o el clásico "tenemos que hablar". Te lo pueden decir en cualquier lugar, desde en una fiesta hasta en tu misma casa por teléfono/celular, o en persona. Hay que tener en cuenta que si a vos te corta, te duele mucho; perdes a la chica/o que te gusta, que no soportas no darle un beso un solo día y te sentís para el …; queres mandar a todo el mundo a la …; a ella/el le pasa lo mismo cuando le decís que tienen que cortar. Seamos más inteligentes y si tenes la sensación que dentro de dos semanas ya van a cortar, mejor ni empezar porque después van a herirlos o los van a herir, mejor dicho ambos se van a herir. Así que si no están seguros que van hacer felices y no van a cortar (hasta un mínimo para conocerse mejor, máximo no corten nunca) no se pongan de novios, sigan solos hasta que aparezca ese/esa chica/o que los haga sentir enamorados, pero de verdad enamorados. Piensen esto, si están sin novios/as pueden salir a bailar sin preocuparse de lo que pasara, estar en la fiesta de un amigo/a y que si tiene un amigo/a que esta bueno/a no se tengan de preocupar de que si tienen novia/o, así que se tiene que decir SI a los "TOUCH AND GO" y SI al "PICO SALUDO" (que no tiene mucho que ver, pero también hay que estar de acuerdo con eso). Esto lo estoy haciendo inspirado en mi novia, bueno ahora ex novia lamentablemente, que me corto hoy, a la mañana. Mientras yo estaba en cama con dolor de garganta y fiebre, se imaginan que en ese momento me puse peor. Lo peor ni siquiera tuvo cara para decírmelo “cara a cara” y esto último me pone “rojo”. Saludos a todos, espero que compartan mi pequeña reflexión; también lo encuentran en mi blog: http://bienrubio.blogspot.com
Calabaza Criolla Rellena 1.Ingredientes • 1 calabaza mediana • 2 cucharadas de aceite • 1 taza de choclo en grano • 1 taza de arroz hervido • 1 Sabor en Cubos Knorr® de Panceta y Cebolla • 100 g. de queso mantecoso • 1 cucharada de pan rallado 2.Preparación 1. Cortar la calabaza al medio en forma longitudinal y quitar las semillas. 2. Cocinar en el horno a temperatura fuerte hasta que esté media cocida. También puede cocinarse en el microonda. 3. Ahuecar un poco con ayuda de una cuchara dejando un zócalo de 1 cm. 4. Picar en trozos grandes la pulpa, y rehogar ligeramente en el aceite caliente. Retirar y reservar. 5. Agregar a la sartén el Sabor en Cubos Knorr® de Panceta y Cebolla y fundir a fuego suave, mezclar con la calabaza, el choclo en grano y el arroz. 6. Incorporar los trocitos de queso y rellenar las mitades de calabaza. 7. Espolvorear con pan rallado y gratinar en horno fuerte. 8. Servir solo. 3.Consejo El relleno de la calabaza es a gusto y depende de los ingredientes que se dispongan. También puede incorporarse carne picada. Hecho por Rubiaa10 (hermana de rubioo13)
Omelette multicolor En la historia de la gastronomía, las variaciones sobre recetas con huevo son casi infinitas. Y en el caso de los omelettes, cada cocina ha elaborado su propia versión de esta receta universal. 1.Ingredientes • 1 pimiento (ají) rojo • 1 pimiento (ají) verde • 1 cebolla • 50 gr. de champiñones • 1 tza. de jamón en dados • 4 huevos • 1 tza. de leche • 2 cdas. de aceite • ¼ cda. de sal • ¼ cda. de pimienta 2.Preparación 1. Pela y pica la cebolla. Lava los pimientos, quítales las semillas y pícalos. Lava los champiñones y pícalos. Mezcla los vegetales en un bowl con el jamón. Salta todo en una sartén durante 8 min. hasta que los vegetales estén tiernos. 2. Bate en otro bowl los huevos con la leche, sal y pimienta. Sáltalos en una sartén con 1 cda. de aceite durante 1 min. hasta que se empiece a hacer el omelette. Agrega los veg etales con el jamón y con una espumadera dobla el omelette al medio. Cocina 1 min. más la otra cara. Dalo vuelta sobre un plato y sirve. 3.Consejo Lo ideal es que quede bien babeuse (cocinado por fuera y a medio hacer por dentro), pero nada impide que busques el punto de tu preferencia.
Correr acompañado es bueno para la salud Un reciente estudio científico concluyó que correr con otros es mejor, debido a que el contacto social anula los efectos negativos que los ejercicios físicos tienen sobre la actividad cerebral. La interacción social puede proteger al cuerpo y al cerebro de experiencias estresantes. La moda llegó para quedarse. Desde la década de los 80, son millones las personas que han adoptado el trote como un estilo de vida. No hay ciudad importante que no tenga su propia maratón y las de Nueva York, Berlín, París, Las Vegas, Londres, Vancouver, Praga y la Corrida de San Silvestre, la noche del Año Nuevo, son hitos imperdibles para los fanáticos runners. Razones para correr hay muchas y los fanáticos trotones se las conocen al dedillo. Que es un medio de entrenamiento cardiovascular; que es accesible a todo el mundo, pues no se necesita infraestructura, pagar cuotas ni pertenecer a un club; que lo practicas al aire libre y puedes disfrutar del paisaje; que es simple de aprender; que sirve para reducir el stress; que ayuda a bajar de peso; que puedes entrenar cuando desees; que te hace sentir bien; que no hay edad tope; que el equipo no es caro. Y, como dicen los Santiago Runners, "cuando corres, estás en buena compañía. Millones de personas, incluso tres de los cuatro últimos presidentes de Estados Unidos, corren por salud, diversión o competición". Y es el tema de la compañía al trotar o correr el que ahora se está investigando. Y, según dicen los expertos, aquí no se aplica la popular frase "mejor solo que mal acompañado". De acuerdo a un reciente estudio científico, publicado por la revista Nature Neuroscience, correr acompañado estimula la generación de células cerebrales y, por el contrario, correr a solas - lo que para muchos es una forma de relajarse tras un duro día de trabajo - no es tan beneficioso para la salud. Interacción social positiva Según Elizabeth Gould, profesora de psicología de la Universidad de Princeton y co-autora del estudio, cuando se hace acompañado o en grupo, correr estimula la neurogénesis. No obstante, cuando se corre solo, estos efectos positivos se suprimen. Sin embargo, y en "aparente" contradicción, también aumentan la percepción espacial y la comunicación entre las neuronas. Por lo mismo, los investigadores trataron de determinar las causas de esta supuesta anomalía. El equipo de investigación comparó el nivel de células cerebrales en ratas sedentarias y ratas que corrían en una rueda de ejercicio, tanto solas, como en grupo. Tal como lo esperaban los científicos, las ratas activas experimentaron un crecimiento de células cerebrales mayor a las sedentarias. Pero lo que sí causó sorpresa en los investigadores, fue verificar que las ratas en aislamiento tienen menor crecimiento neuronal, comparadas tanto con las "sociales deportivas", como con las sedentarias. De acuerdo al estudio, este efecto está directamente relacionado con el rol de las hormonas de estrés que se secretan durante el ejercicio. Los cientificos se basaron en investigaciones anteriores que demostraron que estas hormonas afectan las funciones cerebrales disminuyendo la neurogénisis y promoviendo la perdida de memoria. Asimismo, otras publicaciones concluyeron que a pesar de que el ejercicio aumenta la presión sanguínea del cerebro, una actividad física extenuante eleva el nivel de hormonas de estrés (corticoesteronas) tanto en humanos como en animales. Y aunque - en el caso del experimento - el incremento de la corticosterona era similar en ambos casos, los animales que corrían solos eran los únicos vulnerables a su influencia negativa, ya que debido a la falta de interacción social, una experiencia que normalmente es beneficiosa puede tener una influencia potencialmente perjudicial en el cerebro. Por lo mismo, los resultados de la investigación son evidencia de que la interacción social puede proteger al cuerpo y al cerebro de experiencias estresantes. ¿Las razones? Los científicos sostienen que el contacto social anula los efectos negativos que los ejercicios físicos tienen sobre la actividad cerebral. A pesar de que este reciente estudio aporta nueva información en el área del ejercicio y el entorno social, la profesora Gould admite que los resultados en las ratas no necesariamente se aplicarían para los humanos. "Para la mayoría de las especies, la interacción social es muy natural, pero la diferencia está en que las ratas experimentarían un mucho mayor estrés que los humanos ante el aislamiento. Por otra parte las ratas serían una especie altamente motivada con el correr mientras que los humanos no" (EMOL). autores destacan, sin embargo, el importante rol que cumple el contexto social en determinar cómo las funciones físicas básicas afectan al cerebro y al cuerpo en general. Y es que el tema general dentro del estudio - que la interacción social, o la falta de ésta, pueden alterar la sensación de estrés - está bien fundado en investigaciones con humanos. El aspecto nuevo que aportó este estudio es que el apoyo social no sólo acelera la recuperación que sigue a un evento negativo, sino que facilita los aspectos benéficos de un evento positivo. Pero no todo es malas noticias para los corredores solitarios: las ratas aisladas podían obtener los mismos beneficios cerebrales que sus congéneres, aunque para hacerlo tenían que correr durante mucho más tiempo.