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Las herramientas de programacion y control necesarias tanto para el desarrollo de la tarea de sistemas como para la administracion de cualquier tipo de proyectos; asimismo su nivel de exposicion sera global, y apuntara solo a fijar determinados conceptos que hemos considerado de utilidad, ya que el desarrollo del tema en forma mas profunda escapa a los objetivos del presente trabajo. Las herramientas que trataremos son : *Diagrama de Grantt(o diagrama Calendario) *Metodo del Camino Critico- PERT/CPM enfocandolas como tecnicas complementarias, ya que cada una de ellas posee caracteristicas particulares que la otra no puede proporcionarle. 1- Diagrana de Grantt(o Diagrama Calendario) Desde su nombre Henry. L.Grantt de Freederick W.Taylor, padre de la administracion cientifica. Grantt utilizo una serie de graficos para medir el avance en el tiempo de diversos tipos de tareas de produccion, con el objeto de controlar estandares de rendimiento y el grado de utilizacion de los recursos disponibles. Los graficos de Grantt, tambien denominados diagramas calendario, son matrices de dos dimensiones; sobre uno se mide el tiempo(dias, horas, turnos de trabajo,etc.), y sobre el restante los recursos de que disponemos(personas,maquinas,equipos de trabajo,secciones de una empresa con una determinada capacidad para realizar tareas,etc.). 2-Metodo del Camino Critico- PERT/CPM La tecnica PERT (Program Evaluation and Review Technique/ Tecnica de Evaluacion y Revision de Programas) ha sido desarrollada e introducida por la marina de Estados Unidos en un proyecto militar; paralelamente la tecnica CPM(Critical Path Method/ Metodo del Camino Critico) fue desarrollada por las empresas Remington Rand y Du Pont Corporation.

“¿Cómo defines lo real? Si estás hablando de lo que puedes sentir, lo que puedes oler, lo que puedes saborear y ver, entonces lo real son simplemente señales eléctricas interpretadas por tu cerebro.” “Aunque el proceso ha alterado tu conciencia, sigues siendo, indefectiblemente humano, ergo, habrá respuestas que comprendas y otras que no.” "Estoy tratando de liberar tu mente" Matrix.

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Los alimentos se deben almacenar: +Separados de productos no alimenticios. +Fuera del alcance de roedores, insectos y otros animales. +En lugares y muebles que pueden ser higienizados constantemente y con facilidad. +Sin superar la capacidad maxima de almacenamiento. +Alejados de venenos y desinfectantes. En caso de usar estos productos quimicos se aconseja limpiar bien despues de su uso para que no entren en contacto con los alimentos. +En las condiciones optimas de luz, temperatura y humedad. Los alimentos que necesiten de refrigeracion se deben guardar lo antes posible. +Nunca sobre el piso sino sobre estantes o armarios a mas de 15 centimetros del suelo. +Colocando a mano los alimentos que posean fecha de vencimiento mas cercana, para consumirlos primero. +Sin que los alimentos crudos puedadn tener contacto con los ya cocinados o elaborados. +Evitando que los alimentos que generen olores impregnen de su aroma a otros. +Sin que se produzcab roturas de paquetes o envoltorios que puedan contaminar o incidir en las propiedades de otros alimentos. Alimentos no perecederos: El tiempo de vida es considerablemente prolongado. Se deben conservar en lugares frescos,secos y en lo posible resguardados de la luz directa. +Azucar +Arroz +Fideos secos +Enlatados Alimentos perecederos: El tiempo de vida es bastante corto. Se deben conservar siempre en heladera. +Carnes +Lacteos +Huevos +Frutas +Hortalizas +´Tortas y dulces Refrigeracion: La conservacion en frio mantiene a los alimentos por mas tiempo. Los paquetes de alimentos se deben guardar limpios y secos Las frutas y verduras se tienen que lavar previamente. Los siguientes alimentos deben almacenarse bajo refrigeracion: +Leches +Leches larga vida despues que se abrio el envase- +Yogur,postres con leche, quesos frescos, manteca y otros lacteos. Frutas y hortalizas frescas. +Huevos +Carnes frescas,aves,pescados y mariscos. +Huevos +Tortas y dulces +Conservas que fueron abiertas

¿Cómo puedo cuidar los dientes de mi bebé? Los buenos hábitos de higiene bucal comienzan junto con la vida de su hijo. Incluso antes de que salga su primer diente, ciertos factores afectan la apariencia y la salud que sus dientes tendrán en el futuro. Por ejemplo, la tetraciclina es un antibiótico común, que puede decolorar los dientes. Por esta razón, no debe ser utilizada por madres que amamanten ni por embarazadas en la última mitad de la gestación. Debido a que los dientes del bebé aparecen alrededor de los seis meses de edad, los procedimientos estándares de salud bucal, como cepillarse y utilizar hilo dental, no son necesarios en los bebés. Sin embargo, los bebés tienen necesidades especiales de salud bucal que todos los padres primerizos deben conocer. Las mismas son: proteger al bebé de las caries del biberón, asegurarse de que su hijo reciba suficiente flúor y limpiar los dientes de su bebe con una gasa húmeda después de cada comida, siguiendo las instrucciones de su odontólogo. ¿Qué son las caries del biberón y cómo puedo prevenirlas? Las caries del biberón se presentan por una exposición frecuente a líquidos que contienen azúcares. Entre ellos se incluyen la leche, los productos sustitutos de la misma y los jugos de frutas. Los líquidos azucarados se depositan en los dientes durante largos períodos mientras su bebé duerme, produciendo caries que primero se desarrollan en los dientes anteriores superiores e inferiores. Por esta razón, no debe permitir que su bebé se duerma con un biberón de jugo o leche en la boca. En su lugar, a la hora de dormir, dé a su hijo un biberón con agua o el chupete recomendado por su odontólogo. Si amamanta, evite que su bebé tome el pecho continuamente, y siga las instrucciones del pediatra. Después de cada comida, limpie los dientes y las encías del bebé con una toallita limpia y húmeda o una gasa. ¿Qué es el flúor y cómo sé si mi bebé recibe la cantidad apropiada? El flúor es beneficioso incluso antes de que aparezcan los dientes de su hijo, ya que refuerza el esmalte dental de los dientes en formación. En muchos depósitos municipales de agua, se agrega la cantidad correcta de flúor para el desarrollo apropiado de los dientes. Si desea saber si el agua potable que recibe contiene flúor y la cantidad que contiene, comuníquese con las autoridades locales responsables. Si su fuente de abastecimiento de agua no contiene flúor (o contiene una cantidad insuficiente), consulte al pediatra u odontólogo acerca de gotas de flúor que podrá administrar a su bebé diariamente. Si utiliza agua envasada para beber y cocinar, asegúrese de comunicárselo al médico u odontólogo. Es posible que le receten suplementos de flúor para su bebé.

La Exposicion de Ninos al Plomo Afecta su Cerebro y su Comportamiento La exposición al plomo es uno de los envenenamientos comunes más fáciles de prevenir en los niños. Una información del Centro para el Control de las Enfermedades demuestra que el 6% de todos los niños entre las edades de 1-2 años y el 11% de niños negros (no-hispanos) entre las edades de 1-5 años tienen niveles de plomo en la sangre en gama tóxica. El plomo es un veneno muy potente y puede afectar a personas de todas las edades. Los niños, cuyos cuerpos se están desarrollando, son especialmente vulnerables porque el plomo puede afectar gravemente su sistema nervioso, que está en pleno desarrollo. Casi todos los niños en los Estados Unidos están expuestos al plomo. Las fuentes más comunes del plomo son las pinturas de paredes a base de plomo, y el plomo que se encuentra en el agua y la tierra. Los edificios construidos antes del 1950 corren mayor riesgo de contener pintura con base de plomo. Algunos niños pueden comerse o tragarse pedacitos de pintura, lo que aumenta su riesgo de exposición al plomo. La exposición al plomo puede tener una gran variedad de efectos en el desarrollo y comportamiento infantil. Aun cuando estén expuestos a pequeñas cantidades, los niños pueden parecer distraídos, hiperactivos e irritables. Los niños con mayores niveles de plomo pueden también tener problemas de aprendizaje y en la lectura, atraso en el crecimiento y sordera. En mayores concentraciones, el plomo puede causar daño permanente al cerebro y hasta puede causar la muerte. Los padres deben de asegurarse de que su casa no tenga pintura a base de plomo y que el nivel de plomo en el agua potable sea aceptablemente bajo. El Centro para el Control de las Enfermedades ( – Center for Disease Control) recomienda que se evalúe a todos los niños para saber si han estado expuestos al plomo. Hay una prueba de sangre muy sencilla y barata que puede determinar si el niño tiene un nivel de plomo peligroso en el cuerpo. Esta prueba puede ser administrada por un médico o por una agencia de salud pública. La identificación y tratamiento a tiempo de la intoxicacion por plomo reduce el riesgo de que se sufra daño permanente. El tratamiento se comienza removiendo al niño de las fuentes de plomo. Hay medicamentos que pueden eliminar el plomo del cuerpo