guialtsen

El colectivo Anonymous sigue sumando adeptos en todo el mundo y logra perfeccionar sus técnicas de hacking. Esta modalidad protesta y reclamo por medio del ataque cibernético se denomina hactivism y proviene de la conjunción de los términos hacking y activism (haqueo y activismo). En esta ocasión, la protesta de Anonymous fue por la muerte de Aaron H. Swartz (8 de noviembre de 1986 – 11 de enero de 2013) quién se quitó la vida ahorcándose luego de que fuera sentenciado a 50 años de prisión y a una multa de 4 millones de dólares. Una condena increíblemente severa si se considera que su delito fue el de habilitar el acceso a documentos académicos, reseñas y publicaciones protegidas por copyright que Swartz pensaba que debían ser de dominio público. Swarts era un brillante programador y escritor que participó en el desarrollo del formato XML RSS Really Simple Syndication. Cofundador de Reddit y Demand Progress se opuso fuertemente a SOPA. Esta vez fue el turno de los sitios de Internet de varias agencias norteamericanas en la que Anonymous se entretuvo instalando el juego Asteroids (un juego vintage de Atari de los años 80). El primer sitio que sufrió el ataque fue la Comisión de Sentencias de EE.UU. que es la encargada de las políticas de sentencias en las cortes federales. Luego de que este sitio fue restablecido a su normalidad, el sitio de Libertad Condicional de Michigan fue atacado con el juego Asteroids.

El caso de RIM fue brutal, cuando los iPhones y Android se convirtieron en los dispositivos móviles favoritos del público, que todos querían para trabajar y jugar, reduciendo la porción de mercado de RIM. Research in Motion (RIM) se ha rebautizado simplemente como BlackBerry. Ahora "Apple" no es la única fruta en el mundo de la tecnología. Thorsten Heins el CEO (presidente) de RIM anuncia:"Todo comienza hoy con nuestro cambio de nombre y nuestro lanzamiento mundial de BlackBerry 10". Estos son los dos nuevos teléfonos - el Z10 y el Q10 (nombres que se rumoreaban). Se trata de un modelo con pantalla táctil y el otro dispone de un teclado físico. Pelear contra Apple no será nada fácil.

El presente es un proyecto interesante para cualquiera que esté interesado en iniciarse en el trabajo con Microcontroladores. Este Circuito permite programar Microcontroladores PIC, Atmel y Memorias seriales. Artículo Completo Que lo disfruten!

Los humanos hablamos graciosamente. Inventamos palabras. Unimos palabras, las separamos, las abreviamos de una manera, y luego otra. Estos es genial y divertido, para los humanos. Pero no es tan genial para una máquina o para quienes programan las máquinas para comprender el lenguaje. El investigador de IBM Eric Brown pensó que la estructuración formal del lenguaje coloquial podría ser una forma magnífica de enseñarle a “Watson” (la supercomputadora de IBM) a comprender la manera en que las personas se comunican. Para hacerlo diseñaron un programa de Inteligencia Artificial y crearon una Base de Datos con el "Urban Dictionary" o Diccionario Urbano en castellano. Pero hay un problema, el lenguaje informal tiende a ser un lenguaje sucio y desagradable para algunas personas. Sus insultos y malas palabras, nombres nuevos para groserías viejas, nombres viejos para groserías nuevas, etcétera. Finalmente nos enteramos que Eric Brown y su equipo tuvieron que eliminar todo el bendito diccionario de la memoria de Watson. En el futuro piensan diseñar un filtro para moderar el lenguaje, algo que algunos políticos y celebridades deberían imitar.

El Valor de Educar 5 En el capítulo cinco del libro El Valor de Educar, Fernando Savater, en relación a la disputa de la enseñanza de las ciencias en contraposición con las humanidades en la escuela, sostiene que el problema no estriba en el título de las materias que se enseñan, ya que todas son útiles. El problema es que constantemente se agregan nuevas asignaturas y no hay tiempo para darlas todas ni personal que pueda hacerse cargo de su enseñanza. El autor está de acuerdo con Closets en cuanto a que lo importante no es lo que se enseñe sino que el docente despierte la curiosidad y el placer por aprender, y sentencia: no es cuestión del qué, sino del cómo. El Valor de Educar, Editorial Ariel Uno de los obstáculos que afectan el modo de enseñar es la pedantería, sostiene Savater, que consiste en tratar de confundir, deslumbrar o inspirar reverencia en lugar de ilustrar o de animar al aprendizaje. Y agrega que todos los profesores son pedantes en algún momento. El pedante, sostiene el autor, se dirige a sus alumnos como si estuviese presentando una comunicación ante sus colegas. En lugar de esto, el profesor tiene que suscitar en el estudiante el deseo de aprender. El ser humano tiene una naturaleza histórica, por eso el docente debe destacar los aspectos narrativos que engloban y totalizan los conocimientos. La enseñanza debe narrar cada una de las asignaturas en relación con su pasado y los cambios sociales que acompañaron su desarrollo. Todo conocimiento implica la transmisión de una tradición intelectual de modo que la memorización de datos o fórmulas es inútil si el estudiante no dispone de las capacidades de indagar y razonar. El profesor, sostiene Savater, tiene que fomentar las pasiones intelectuales, pero esto no implica el uso de un lenguaje afectado, ni el rechazo de lo popular y el humor. Antes de aprender a disfrutar con los mejores logros intelectuales hay que aprender a disfrutar intelectualmente. El ejercicio del intelecto implica el uso de la razón que es lo que hace semejantes a los humanos. La educación humanista, agrega Savater, consiste ante todo en fomentar e ilustrar el uso de la razón, que permite observar, abstraer, deducir, argumentar y arribar a conclusiones lógicas. Según el autor, el estudiante debe adquirir herramientas para el análisis del mundo social y las condiciones en la cuales se encuentra el ser humano y aprender a respetar su propia capacidad mental y su confianza. También, aprenderá a respetar la humanidad como especie y reconocer que la evolución humana es un proceso no acabado. Otro de los obstáculos que describe Savater, consiste en la relativización posmoderna del concepto de verdad ya que si no hay una verdad que transmitir, no puede haber educación. Si todo es más o menos verdad, agrega el autor, si cada cual tiene su verdad igualmente respetable es imposible una decisión racional. La metodología científica indica que las verdades no son absolutas, pero esto no significa que dejen de ser verdades más sólidas que otras creencias que se les oponen: si los principios de la aviación no ofrecieran veracidad nadie subiría a un avión. La búsqueda racional de la verdad, argumenta Savater, choca con dos obstáculos: las opiniones sagradas y la incapacidad de abstracción. La noción de que todas las opiniones son válidas, ya se trate de la opinión educada de un docente, como la opinión del estudiante que parte de la ignorancia, es irracional, sostiene el autor. En la sociedad plural lo que se debe respetar es a las personas y no sus opiniones, por lo tanto, el derecho de la opinión de cualquier persona es de que ésta sea escuchada y discutida. Las opiniones, según Savater no son sagradas y el estudiante debe aprender a discutir, a refutar y a justificar lo que se piensa. Además de expresarse en forma clara y precisa, sostiene el autor, el estudiante debe desarrollar la facultad de escuchar lo que se propone en la discusión. El ejemplo de esta actitud de escucha y participación tiene provenir del maestro que debe potenciar en quienes aprenden la capacidad de preguntar y preguntarse. Otra tarea importante de la educación consiste en fomentar la lectura y la escritura, enuncia Savater, y esto no es tan fácil de llevar a la práctica. Después de la palabra hablada, el texto escrito es el más poderoso incentivo para el crecimiento intelectual que se ha inventado, sostiene el autor. El placer de la lectura se puede transmitir si se produce en una situación creativa, donde se privilegian las vivencias y no la mera ejercitación, en cambio, si se produce en una situación burocrática, podrá lograrse transmitir la técnica de la lectura, pero no el gusto por ella. Sergio Otaño

Un palíndromo (del griego palin dromein, otra vez, nuevamente o de nuevo) es una palabra, número o frase que se lee igual hacia adelante que hacia atrás. Si se trata de un número, se denomina capicúa. En el caso de las frases palindrómicas, a medida que se hacen mas extensas, se complejiza su comprensión, sin embargo, según demuestran los linguistas, conservan su valor sintáctico. En la Gráfica y el Arte Existen numerosos ejemplos de la aplicación de la simetría reversible, en el arte, la escultura y los grafismos. Un Palíndromo Gráfico Las palabras EARTH, AIR, FIRE, y WATER, además de representar los 4 elementos primordiales de la antigüedad, y hoy, los 4 estados de la materia, están delineadas con una tipografía especial y dispuestas de modo tal que pueden leerse en forma simétrica. Combina texto y gráfica En las figuras anteriores encontramos la simetría, exclusivamente en la forma gráfica, en la primera y en ambos, textos y gráfica, en la segunda. Palíndromos y Belleza De acuerdo con los más recientes estudios científicos, realizados por Anthony Little de la Universidad de Stirling, Escocia y Annika Paukner del Instituto Nacional de la Salud en EE.UU, existe una correlación entre la simetría facial y el estado de salud. El rostro simétrico de Scarlet Johannson Números y Letras Números como el 6123216 son capicúa, y consecuentemente, son palíndromos. ABATATABA, es un ejemplo de una palabra palindrómica, como también lo es la palabra SOMETEMOS. La más clásica frase palindrómica del español es "dabale arroz a la zorra el abad". En inglés, también existe una frase palindrómica muy famosa "A man, a plan, a canal: Panama". Y de la serie de dibujos animados Los Simpson, se extrajo el sigüiente palíndromo: "Rise to vote, sir". ¿Palíndromos Musicales? Menos conocidas son las expresiones palindrómicas musicales, pero las hay. Por ejemplo, la sinfonía Nº47 de Joseph Haydn tiene el sobrenombre "el palíndromo" por cuanto su tercer movimiento forma un palíndromo, en el que la segunda mitad del movimiento está compuesta con la repetición de la primera mitad, pero a la inversa. Si bien hay mucho ejemplos de partituras palindrómicas, el Cánon del Cangrejo de Johann Sebastian Bach es emblemático, y lo pueden ver ejemplificado en el siguiente video: El Cánon del Cangrejo link: http://www.youtube.com/watch?v=ciDuwmmkP5I Palíndromos en Código Morse En este artículo, les presento la posibilidad de encontrar palíndromos en sistemas de código, tales como, la escritura, la música y el arte, entre otras. Una forma de codificar el texto que se usaba ampliamente a principios del siglo XX, con el auge de las radiocomunicaciones, es el Código Morse. Lista de Palíndromos (Morse) en Inglés A continuación les presento una breve lista de palabras que responden a una codificación Morse palindrómica. En Castellano, como palíndromo morse, les propongo la palabra VILLAS, y espero que aquellos que les interese el tema encuentren muchas mas. Piensen también que este principio se puede aplicar a otras formas de codificación, como por ejemplo, el binario. ETCHING . - -.-. .... .. -. --. ALIKE .- .-.. .. -.- . El Código Morse FIN

Para verificar si la palabra o sigla corresponde a un Palíndromo Morse, nada mejor que utilizar un lenguaje cuyo nombre es en sí mismo un palíndromo, y aún más, es también un palíndromo Morse: PHP PHP Ninja by plaidklaus Efectivamente, el lenguaje PHP o Procesador Pre Hipertextual (Pre Hypertext Processor, en inglés) creado por Rasmus Lerdorf en el siglo pasado, 1995 para ser precisos, es de uso general y ubicuo en Internet; se codifica en Morse del modo siguiente: .--. .... .--. PHP, por lo tanto, puede leerse de atrás hacia adelante en Morse, además de poder leerse en forma reversible textualmente, como señalamos antes. PHP es doblemente palíndromo, cómo también lo son: POP, ERE y ESE, entre otros. Pero también los hay palíndromos triples, como: SOS y OSO que son reversibles también en forma gráfica, al rotarlos 180º. Verifique el Palíndromo Morse

Jeff Bezos, el fundador de Amazon.com, logró recuperar las piezas de los motores de cohete "F-1" utilizados en las misiones Apolo. Para lograrlo, tuvo que emplear vehículos operados a distancia (ROV) a bordo de un buque tipo “Seabed Worker”, con en que trajeron los motores desde una profundidad de más de 4.267 m, en un período de tres semanas. Embarcación multipropósito del tipo Seabed Worker Vehículo Operado en forma Remota o ROV Sistema de control informatizado del ROV Motor F-1 rescatado desde 4.267m de profundidad El problema con la conservación de artefactos de los primeros días de la era espacial es que los viajes espaciales tienden a ser bastante duros con los materiales. Aquellos que no se despojaron al vacío del espacio, en general terminan siendo destruidos en el reingreso por las altas temperaturas o por el impacto con el mar. Salvo los equipos diseñados para su reutilización, los restos que vuelven a la Tierra no suelen servir más que para convertirse en piezas de museo. Efectos de la corrosión marina de la etapa del Saturno V Motor F-1 hallado en el fondo marino Otra toma del motor F-1 en el fondo marino Es aleccionador pensar que todas las misiones Apolo comenzaron con un cohete del tamaño de un rascacielos y terminaron con una cápsula chamuscada del tamaño de una pequeña cabina. Los motores F-1 utilizados para impulsar las naves espaciales Apolo que despegaron de Cabo Cañaveral, en la década de 1960 y 70 tienen un valor histórico semejante a las velas que impulsaron la Santa María. No sólo fueron instrumentales para marcar las primeras huellas humanas en otro cuerpo celeste, sino que también establecieron records por sí mismos. Características del motor F-1 (en inglés) Capaz de proveer 210424 Kgm (6,77 MN) de empuje, son hasta hoy los motores más poderoso de combustible líquido de una sola cámara que se hayan desarrollado. Estaban especialmente diseñados para el Saturno V en un grupo de 5 motores F-1. Estos operaban por menos de tres minutos y eran soltados para hundirse en el océano Atlántico, donde permanecen desde hace más de cuatro décadas. La parte de atrás del Saturno V y sus cinco motores F-1. Bezos ha estado trabajando en el proyecto durante más de un año con la esperanza de recuperar los motores utilizados en el Apolo 11 el 16 de julio de 1969. Sin embargo, los números de serie de los motores recuperados o bien faltan o están incompletos, por lo que la identificación de la misión de la que proceden será difícil.

Creá tu Propio Circuito de Entrenamiento en Internet En estos sitios web online podemos diseñar los circuitos por donde corremos y así extraer información como la distancia, consumo de calorías o exportar los recorridos a través de GPS en formato GPX. También se pueden construir historiales de tiempos y consumos en un mismo circuito para mejorar el seguimiento de los entrenamientos. Todo esto gracias a la posibilidad de poder utilizar los mashups de Google Maps. http://www.runningmap.com http://www.mapmyrun.com http://www.runmap.net http://www.favoriterun.com http://www.run.com

POR AHORA EN GRAN BRETAÑA La filial de Telefónica en el Reino Unido, conjuntamente con el diseñador británico Sean Miles cocrearon el Zapatófono. La idea de este dispositivo de comunicaciones proviene de la serie Get Smart conocida en castellano como El Super Agente 86. El Emblemático Super Agente 86 Interpretado por Don Adams Detrás del "invento" está el hecho real y acuciante de la enorme acumulación de "basura tecnológica" que termina en rellenos sanitarios contaminando el ambiente o en "factorías" localizadas en África que desmantelan los componentes, con idénticos efectos contaminantes sumados al riesgo en la salud de los operarios. El Aspecto Negativo de los Desechos Tecnológicos Estos nuevos ZAPATOFONOS estarán equipados con teléfonos antiguos (basura tecnológica) incorporados en la suela, costarán unos 3.800 dólares. Sin dudas el precio es abultado, pero el diseñador Sean Miles no es barato, es como el Louis Vuitton de los zapatos ingleses. El Extravagante Zapatófono Sin duda la idea es extravagante, pero, como las ideas Andy Warhol en EE.UU: o de Marta Minujín en Argentina, seguramente tendrá sus seguidores. El diseñador trata fundamentalmente de llamar la atención sobre la importancia de reciclar los equipos de telefonía celular que caen en desuso.