elprofehidalgo

QUEDAN TRES SEMANAS PARA PRESENTAR EL CONCURSO Y ESPERO QUE HAYAN PODIDO PRACTICAR CON LOS SIMULACROS Y PREGUNTAS SUELTAS QUE HAN PUBLICADO AMABLEMENTE Y SIN ÁNIMO DE LUCRO LOS MIEMBROS DE ESTE GRUPO. A PARTIR DE MAÑANA LUNES 8 DE JULIO VOY A ESTAR COMPARTIENDO CON USTEDES UN DOCUMENTO MUY INTERESANTE QUE TIENE 82 HOJAS APRÓXIMANDAMENTE, LLENAS DE PREGUNTAS CON SUS RESPUESTAS DEBIDAMENTE EXPLICADAS. EN ESE SENTIDO, A PARTIR DE AHORA NO ES POSIBLE HACER PUBLICACIONES EN EL GRUPO, ESTO CON EL OBJETIVO DE CONCENTRARNOS EN LO QUE LES VOY A COMPARTIR Y QUE PUEDAN SEGUIR EL CRONOGRAMA QUE LES PROPONGO. ¿QUÉ VAMOS A TRABAJAR? ESTAREMOS RESOLVIENDO Y COMPRENDIENDO PREGUNTAS DEL TIPO: 1) Prueba razonamiento lógico, matemático y de aptitud numérica. 2) Prueba competencia lectora y razonamiento verbal. 3) Prueba de aptitud numérica aplicada en el 2005. 4) Prueba de refuerzo de aptitud numérica. 5) Prueba psicotécnica. 6) Aspectos generales de una entrevista. 7) Prueba de gestión escolar para directivos. EL CRONOGRMA QUE LES PROPONGO ES EL SIGUIENTE: SEMANA 1: 8-13 - PRIMERAS 36 HOJAS DE LIBRO. SEMANA 2: 15-20 - SIGUIENTES 36 HOJAS DEL LIBRO. SEMANA 3: 22-27 - ÚLTIMAS HOJAS DEL LIBRO. ES DECIR QUE DE LUNES-VIERNES RESOLVERÍAN EL DOCUMENTO Y EL SÁBADO EN LA MAÑANA ANALIZARÍAN SUS RESPUESTAS Y LAS EXPLICACIONES QUE SE DAN EN EL LIBRO. MAÑANA BIEN TEMPRANO EN LA MAÑANA ESTARÁ PUBLICADO EL DOCUMENTO. RECORDÁNDOLES UNAS PALABRAS QUE LEÍ ALGUNA VEZ: "Toda la suerte, talento e inteligencia del mundo no lo conducirá a ninguna parte si USTED no tiene la disciplina de planear y mantenerse trabajando hacia las metas y ambiciones de toda su vida." Visita: https://www.facebook.com/groups/concursodocente2013/

¿FUNCIONA EL SECRETO?, EXPERIENCIA PERSONAL. Muchos querrán saber de primera mano sobre si "el secreto" realmente funciona; ya sea porque no tienen el tiempo para leer y arriesgarse a no tener resultados o por que no tienen la disposición anímica de adentrarse en estos temas. En ese sentido, voy a realizar una -muy resumida- descripción de lo que es el secreto, algunas fuentes en las que se ha hablado al respecto y, por último, mi experiencia personal al respecto. ¿QUÉ ES EL SECRETO? El secreto es una técnica de manifestación de realidades basada en la FE (como confianza en las cosas que aún no se ven) que permite crear eventos o situaciones, cosas materiales, actitudes y experiencias que la persona quiere tener presente en su propia vida. Son muchos los procedimientos que han sido ideados para llevar a cabo esta técnica de manifestación. Desde lo expresado por Rhinda Byrne en su paradigmático libro "El Secreto", basado, según mi apreciación en "La Ciencia de Hacerse Rico" de Wallace D. Watles. También existe el libro "El secreto detrás de El Secreto", de Eric Amidi, el cual estoy leyendo actualmente. De una u otra forma se hace referencia en "La Biblia", "El monje que vendió su ferrari", "Piense y hágase rico", es decir, el tema se está volviendo de amplia discusión a medida que el siglo avanza. Es un tema que, al parecer no es nuevo, pero, de lo que estoy seguro, es que siempre ha sido "secreto". En 2008, en una etapa de fuerte transición en mi vida, tuve la oportunidad de leer y practicar los conceptos del libro de Rhonda. Y, a pesar de la presión de esa transición en mi psicología, mi más grande anhelo era material, una laptop o computador portátil. Después de leer el libro de Rhonda, debo decir que la manifestación fue exitosa. La marca, el color e incluso en fondo de escritorio con que me lo entregaron era exactamente igual al de mi visualización. ¿si tu mismo lo compraste, no deberías haberlo escogido según tu visualización?, te estarás preguntando. Pues no, yo no lo escogí. Eso es lo misterioso del caso. Yo nuca tuve el más mínimo contacto con el computador hasta que me fue entregado, como te explico a continuación. Gracias a un familiar obtuve un trabajo como pasante en la universidad y, gracias a otro familiar, que me dijo que era necesario tener un portátil para trabajar en el proyecto fue como se dio todo. Un tío, que trabajaba en la parte de sistemas de la universidad, sin pedirme referencias, me ofreció un portátil, nuevo, para pagarlo a cuotas, según me iban pagando en la pasantía. Cuando me entregó la pequeña caja, roja con blanco, la abrí, saqué el aparato cuidadosamente, lo desenvolví y, para sorpresa mía, era de la marca y, mas o menos, el tamaño que yo había imaginado, pero, lo más extraño del caso, fue al encenderlo. Después de ponerlo a cargar las horas recomendadas, al encenderlo me di cuenta que incluso el fondo de pantalla era tal cual lo había visualizado. Qué sensación tan extraña. En fin, hay muchas formas de proceder cuando nos referimos al secreto, puedes encontrar muchos libros al respecto. Yo experimenté que si funciona y, actualmente sigo practicando, pero no en crear cosas materiales, sino actitudes de comportamiento. Lee, analiza, practica y obtén tus propios resultados.

Las causas del sentimiento de inseguridad son muy variadas, si deseas saber más al respecto, busca en la web el libro "Personalidad Creadora", de Antonio Blay, en su apartado "Los tipos de personalidad insegura". Es dificl para una persona común y corriente ser sincero sobre su sentimiento de inseguridad y, mucho más dificil es decirle al mundo que es un inseguro interiormente. Al leer sobre la inseguridad en el libro citado anteriormente encontré una descripción sobre un tipo de inseguridad y sentí que hablaba exactamente de todos los rasgos característico de mi persona. Comparto la descripción con ustedes y si se sienten identificados, los animo a realizar las acciones que harán de nosotros unos seres más seguros, en un año. DESCRIPCIÓN: "2. Poca cohesión del Yo. Este fenómeno puede tener un origen constitucional o caracterológico. Cuando su causa reside en perturbaciones o disonancias de la constitución biológica, frecuentemente desemboca en un serio trastorno psicopático o psicótico, dentro ya del campo de la psiquiatría, por lo que no nos corresponde tratarlo en este libro. En cambio, sí podemos entrar en el estudio del Yo débil de origen caracterológico, mucho más frecuentemente de lo que se cree. Estos casos obedecen siempre a una doble causa: en su infancia estas personas han recibido un tipo de educación blando, fácil, cómodo, evitándoles todo cuanto sea esfuerzo moral y toda clase de disciplina; pero, además, estas personas de niños, y debido a su constitución física, no han sentido de un modo espontáneo fuertes impulsos que les hayan obligado a tener vivencias intensas. Se han acostumbrado así a ir viviendo de un modo superficial, difuso y mediocre. Faltan las vivencias intensas y profundas que hayan podido experimentar en tanto que sujeto, en tanto que «yo». A medida que estas personas se van haciendo mayores se encuentran literalmente desarmadas caracterológicamente para hacer frente al mundo, puesto que carecen de la suficiente capacidad combativa. Su yo es demasiado blando y superficial para poder aceptar la oposición del no-yo, del trato con los demás de igual a igual, de luchar para ocupar un lugar que creen merecer o para defender sus puntos de vista. Fuertes sentimientos de inferioridad con todas sus consecuencias se añaden siempre a esta estructura inicial. La situación viene agravada muy a menudo por el hecho de que estas mismas personas al no haber desarrollado su aspecto dinámico, activo, acostumbran a desarrollar en cambio de un modo a veces notable su inteligencia, su capacidad de reflexión y de estudio, actividades en las que se refugian de jóvenes como compensación a su inferioridad de seguridad personal. Entonces esta capacidad intelectual les obliga a ser también más conscientes de su situación desvalida y a sentir más intensamente la desproporción entre su estado y situación reales, respecto a los que podrían tener de poder aplicar todo cuanto ven intelectualmente de posible realización. Estas personas se desenvuelven bien en ambientes donde impera el orden, las ideas y la buena educación, pero se desmoronan o se baten en retirada apenas surgen manifestaciones expansivas de tipo vital o emocional. En el mundo de las ideas se sienten con una relativa seguridad y pueden contactar con los demás, pero aparte de esto viven constantemente preocupados en proteger su frágil estructura caracterológica de la para ellos excesiva fuerza temperamental de los demás. En el aspecto sentimental, tienen siempre muchas dificultades, ya que, en general, estas personas guardan un resentimiento hacia las figuras femeninas de su infancia a las que atribuyen, en parte con razón, la culpa de su modo de ser actual. A veces no se casan para no perder su relativa seguridad actual, y cuando lo hacen, la falta de madurez emocional les hace a menudo fracasar el matrimonio, pues esperan de la mujer, o del hombre si es una mujer, una sumisión completa y una obediencia total incluso a sus más mínimos caprichos, lo que no siempre (como es de suponer) podrá conseguir y entonces cualquier pequeña frustración exacerba su ya muy aguda susceptibilidad. Se baten en retirada, se cierran en sí mismos, sintiéndose incomprendidos y tratados con poca consideración. En realidad, estas personas han de ser tratadas en lo afectivo como verdaderos niños que son, alternando inteligentemente el mimo y la disciplina, pero en el aspecto intelectual necesitan, sobre todo, explicación razonada de las cosas y mucha sinceridad. En el aspecto profesional ocupan casi siempre posiciones subalternas -seguridad y falta de responsabilidad-, aunque no es raro que ocasionalmente, cuando reúnen el suficiente valor, se arriesguen a hacer algo por su cuenta después de una elaborada planificación en la que todos los riesgos parecen quedar cubiertos. Teniendo su yo muy poca consistencia es natural que cualquier fracaso lo experimenten como algo catastrófico. Por esta razón se arriesgan poco y cuando lo hacen, si no es algo motivado por una situación urgente, obedece más bien a una especie de travesura, de capricho, generada por la necesidad de huir de su ritmo habitual demasiado estrecho y monótono. En el aspecto social, prefieren como es natural la relación con personas intelectuales y educadas. Sienten la necesidad de encontrar otras razones que las habituales para explicar las cosas -en parte por su mayor adiestramiento en pensar, pero en parte también por su necesidad de afirmar su superioridad en este aspecto-. En su relación adoptan generalmente una actitud conciliadora, evitando todo lo que sea un ángulo agudo, y tratando con el conjunto de su actuación de congraciarse con todos los que aparecen como más fuertes en algún sentido. Utilizan la ironía para dar una salida intelectualizada a sus emociones. Características, pues, de este tipo de personas son: poca consistencia del núcleo de su personalidad, con tendencia a la apatía, a la inercia y a la desorganización de su propia vida. Gran sugestionabilidad. En situaciones apuradas tienden, en general, a un vacío mental, a una conducta desorganizada. Frecuentes sensaciones de alarma y depresión por una sensación interior de diluirse, de deshacerse, ante las que reaccionan o bien imponiéndose una rutina, una disciplina -que generalmente dura muy poco tiempo o bien huyendo hacia la inconsciencia, hacia el sueño. En su actividad han de luchar con la contradicción que representa estas tendencias: seguir el capricho, buena inteligencia, necesidad de seguridad en el trabajo y no comprometerse a asumir responsabilidades ni a hacer esfuerzos de cierta duración. En lo afectivo, necesidad de mimo, de complacencia y al mismo tiempo poco entreno para entregarse incondicionalmente." EL TRABAJO: "Como técnicas más adecuadas para su reeducación, estas personas requieren principalmente: ejercicio físico -especialmente Hatha-Yoga, gimnasia sueca o judo- a fin de que integren más su mente consciente con las energías físicas; después de unos meses de hacer prácticas físicas, iniciar de un modo sistemático cursos de estudio y de meditación -en la forma preconizada por el Raja-Yoga- con el objeto de aumentar la energía y cohesión de la mente, y por último, les conviene ir lanzándose a la vida activa asumiendo poco a poco mayores responsabilidades, con lo que reforzarán la confianza en sí mismos y adquirirán la experiencia de su creciente poder personal." YO PIENSO DIVIDIR MI TRABAJO EN LAS TRES SIGUIENTES ETAPAS: ETAPA 1 - HATHA YOGA - ABRIL, MAYO, JUNIO, JULIO ETAPA 2 - RAJA YOGA - AGOSTO, SEPTIEMBRE, OCTUBRE, NOVIEMBRE ETAPA 3 - MAYORES RESPONSABILIDADES - DICIEMBRE, ENERO, FEBRERO, MARZO. CADA ETAPA SUPONE LA SUMA DE LA ETAPA ANTERIOR.