Tiba22

Usuario (Argentina)

Primer post: 9 nov 2008Último post: 11 jun 2010

Posts

309

Puntos totales

129

Comentarios

Truco! Usa un video como fondo de pantalla! (para XP)

InfoporAnónimo6/3/2009

¿Te gustaría poner vídeos como fondo de pantalla al estilo Dreamscene pero no usas Windows Vista Ultimate? No te preocupes, existen unos cuantos métodos alternativos y “artimañas” para lograr usar este tipo de contenidos como Wallpapers. Ya os hablamos sobre uno de estos métodos, que consiste en usar una hidden-feature del reproductor VLC, y hoy os mencionaremos otra forma de logar esto, que destaca por no requerir software adicional. Lo que haremos será aplicar nuestra astucia, aprovechando la función de Active Desktop de Windows XP para darle un uso para el que no fue creado. El Active Desktop, introducido en Windows 98 (y eliminado en Vista), nos permite usar páginas web como fondos de pantalla. Y como podemos incrustar vídeos en páginas web, pues ya estamos al otro lado. Como primer paso, debemos crear una página que contenga el siguiente código: Codigo: <html> <center> <embed pluginspage="http://www.microsoft.com/Windows/MediaPlayer/" src="" type="application/x-mplayer2" showstatusbar="0" volume="0" loop="true" autostart="1" height="800" width="1280"> </embed></center> </html> Reemplazamos por el nombre y la extensión del vídeo que queramos usar como fondo de pantalla. También debemos modificar los campos height=”800″ y width=”1280” introduciendo los valores de ancho y alto de nuestra resolución actual. Además, el documento HTML debe guardarse en la misma carpeta que este contenido el vídeo. Luego hacemos clic con el botón derecho en el escritorio, vamos a Propiedades de Pantalla, en donde simplemente seleccionamos como fondo el archivo HTML que hemos creado, y listo. El contra de usar este método es que el consumo de CPU se disparará sin remedio. Y esa es precisamente la ventaja de usar DreamScene, una función que ha sido optimizada para molestar lo menos posible al resto de los procesos del sistema, aprovechando la GPU en vez de la CPU, y que incluso se desactiva cuando tenemos alguna ventana a pantalla completa, para así no gastar recursos para mover un vídeo que no estamos viendo.

Trucos ocultos!!!

InfoporAnónimo2/20/2009

TRUCOS OCULTOS Paint - Rastro de Imagen Instruciones - Abrir una imagen, elegir una porción de la misma con la herramienta cortar y arrastrarla mientras se mantiene presionada la tecla shift, esto dejara el rastro de la imagen por todo el lugar en donde la arrastre. Buscaminas - Ganar SIEMPRE Poner un fondo de escritorio oscuro. Minimizar todas las ventanas. Ejecutar el Buscaminas. Teclear la siguiente secuencia de letras xyzzy Al pasar el mouse dentro del juego, (sin presionar ningún botón), en la parte superior Izquierda de la pantalla se vera un puntito blanco cuando se pase por un casilla QUE NO TIENE MINA y el punto desaparecerá si HAY UNA MINA. Solitario - Ganar sin jugar Abrir el solitario. Presionar la siguiente secuencia de teclas Alt + Shift + 2 Pinball - Bola Extra Escriba 1max antes de empezar y conseguirá una bola extra Activar Pozo Gravitatorio Escriba gmax para activarlo cuando quiera. Promoción instantánea Antes de empezar el juego escriba rmax y llegue a Comandante de la Flota. Secreto - Música desde la Instalación Instrucciones - Abra el Explorador de Windows y en la barra de direcciones escriba la siguiente ruta: C:\Windows\system32\oobe\images\title.wma y se abrirá el programa de música predeterminado. Editar nuestros propios caracteres: Vamos a y escribimos "eudcedit.exe". Se nos abrirá un programita Editor de Caracteres Privados, donde vamos a poder crear dibujando nuestro propio caracter. Trucos de GOOGLE: http://www.google.com/Easter/feature_easter.html Ayuden al conejo a juntar huevos formando la palabra GOOGLE. http://www.466453.com Estos números marcados en un teléfono forman la palabra GOOGLE. http://elgoog.rb-hosting.de/index.cgi El espejo de GOOGLE GOOGLE ha registrado muchos dominios "erróneos" que nos llevan al sitio web del conocido buscador www.gogle.com www.googel.com www.gogole.com www.ggoole.com Si va a la web de Yahoo www.yahoo.com y presionamos con el mouse sobre el signo de admiración del logotipo rojo que esta en la parte superior izquierda de la pantalla podrá disfrutar del Huevo de Pascua si tiene encendidos los parlantes. Si tiene instalado el navegador Mozilla Firefox pruebe lo siguiente si no lo tiene pude bajar la ultima versión desde nuestro sitio. * Al escribir about: en la barra de direcciones de Firefox, nos muestra información sobre el navegador. * about:buildconfig nos muestra la plataforma, las herramientas y otros argumentos. * Con about:cache vemos la información de la cache, y creo que es la más útil. * De about:config es donde reside toda la configuración de nuestro Firefox. * about:plugins nos enseña los plugins que tenemos instalados. * about:credits nos muestra la lista de todos los participantes del proyecto Firefox. * Con about:Mozilla se muestra un texto fragmento del libro de Mozilla, Si buscamos la siguiente frase en www.google.com la primera de todas las respuestas de GOOGLE NO SERÁ un sitio web, ud puede decirnos porque? answer to life the universe and everything Se ha generalizado que el primer avión que que se estrelló en las torres gemelas el 11 de septiembre de 2001 se denominaba Q33NY, aunque algunos aseguran que no es así vaya el siguiente huevo de pascua: 1) Escribe en Word; las letras mayúsculas: Q33NY 2) Aumente el tamaño de la letra para 72. 3) Marque el texto 4) Cambie el tipo de letra a Wingdings. Vea el resultado. Si usa Winrar (si nos pidió libros alguna vez seguramente lo usa) vaya al menú ayuda, y con el mouse clickee sobre el paquete de libros. Si además Ud. presiona shift mientras clickea vera como el fondo del logo donde dice Winrar se convierte en océano y se mueve. Si repite la operación y tiene un poco de suerte vera un velero al lado de la ultima R de Winrar. Arriba ________________________________________ "Firefox es mas seguro para navegar" La mayoría de las personas que navegan por Internet utilizan el Internet Explorer en alguna de sus versiones, sin embargo alguien se preguntó alguna vez si es el único navegador?, o si el el mas seguro?, o si es mas veloz?. Seguramente muchos de los internautas saben que no es el único navegador que existe pero por cual decidirse? Aquí trataremos de explicar las ventajas de instalar Mozilla Firefox como alternativa al archiconocido IE y las ventajas en relación al navegador predeterminado en Windows. Ventajas de Mozilla Firefox: • Es un software libre (abierto). • Su tamaño es menor a 5Mb. • No presenta problemas de instalación, cosa que si pasa con IE. • Cumple con los estándares mantenidos por la W3C. por lo que todas las web se verán tal como fueron creadas. • Posee Soporte Técnico: dispone de Foros, Lista de Correos y varios otros Servicios que ayudan a resolver los pocos problemas que pueda tener. • Facilidad de migración desde versiones anteriores u otros navegadores como el Internet Explorer, Netscape y Opera manteniendo la configuración, cookies y passwords. • Es compatible con sitios DHTML, SVG, CSS 2, CSS 3 y JavaScript. • En Firefox no existen la cantidad de bugs que existen en Internet Explorer, y cuando un bug se reporta SE CORRIGE. • Mozilla Firefox se actualiza automáticamente, por lo que siempre tendrá la última versión. • Trae Búsqueda en Google, Yahoo!, eBay, Diccionario RAE, Wikipedia y Creative Commons integrada. • Navegación por pestañas (Tabs). Permite navegar varios sitios web en la misma ventana. • Posee Skins (O pieles intercambiables) • Posee Extensiones que permiten personalizarlo a nuestro gusto • Es multiplataforma y esa portabilidad nos permite cambiar de Sistema Operativo y conservar el navegador, cosa que no ocurre con Internet Explorer. • Firefox trae incluido y preconfigurado el bloqueo de los popups no solicitados. No bloquea los popups solicitados, es decir, si hay un link que abre un popup para algo especifico en una web, si abrirá, los que no abre son los que se cargan sin intervención del usuario • Incluye detector de intentos de ‘phising’. • Incluye un completo gestor para descargas de ficheros y otro para Favoritos. • Si se cierra, se restauran todas tus páginas automáticamente. • Sigue siendo rápido y el poco consumo de recursos del computador es evidente. • Su interfaz es muy amigable. • Posee protección contra programas espías • Incluye corrector ortográfico integrado • Permite limpiar información privada Las presentes ventajas hacen de Mozilla Firefox una VERDADERA OPCIÓN a la hora de elegir el navegador de nuestra PC, con la ventaja adicional de poder desinstalarlo si no nos gusta, (cosa que NO OCURRE CON IE que viene integrado con WINDOWS), de cualquier manera muy pocas personas que instalan MOZILLA FIREFOX y vuelven a navegar con INTERNET EXPLORER. Arriba ________________________________________ Restricciones para el Escritorio Activo Algunas de las características del escritorio activo de Windows pueden ser controladas y deshabilitadas de forma individual a través del registro... Para ello iniciaremos la herramienta de edición del registro de sistema, con el comando "regedit.exe" desde el menú Inicio/Ejecutar y localizaremos la clave: HKEY_CURRENT_USER\ Software\ Microsoft\ Windows\ CurrentVersion\ Policies\ActiveDesktop. Allí crearemos o modificaremos los valores DWORD existentes, cuyo contenido será "1" para activar la restricción de configuración de esos elementos o "0" para desactivar la restricción: • "NoChangingWallpaper" Deshabilita la posibilidad de cambiar el papel tapiz. • "NoAddingComponents" Deshabilita la posibilidad de añadir componentes. • "NoDeletingComponents" Deshabilita la posibilidad de eliminar componentes. • "NoEditingComponents" Deshabilita la posibilidad de editar componentes. • "NoHTMLWallPaper" Deshabilita el uso de archivos diferentes de mapas de bits (.bmp) como fondo de escritorio. Arriba ________________________________________ Desocultar programas instalados que no aparecen en: Agregar o Quitar programas Microsoft ha eliminado del programa de instalación del sistema la posibilidad de que el usuario especifique los componentes de Windows que serán instalados. Podemos observar que si vamos a la opción de "Agregar o quitar componentes de Windows" dentro del "Panel de control" no veremos la lista completa de aplicaciones que podemos añadir o eliminar. Podremos solucionar este problema accediendo a la carpeta "C:\Windows\inf" y allí localizaremos el archivo "sysoc.inf" que podremos abrir con el bloc de notas. Si observamos la sección , encontraremos que algunos de los elementos contienen las palabras "hide" o "HIDE" y por esta razón no se muestran bajo el panel "Agregar o quitar componentes de Windows". Signature = "$Windows NT$" DriverVer=02/22/2002,9.3.3202.0 NtComponents=ntoc.dll,NtOcSetupProc,,4 WBEM=ocgen.dll,OcEntry,wbemoc.inf,hide,7 Display=desk.cpl,DisplayOcSetupProc,,7 Fax=fxsocm.dll,FaxOcmSetupProc,fxsocm.inf,,7 NetOC=netoc.dll,NetOcSetupProc,netoc.inf,,7 iis=iis.dll,OcEntry,iis.inf,,7 AccessOpt=ocgen.dll,OcEntry,optional.inf,HIDE,7 Pinball=ocgen.dll,OcEntry,pinball.inf,HIDE,7 MSWordPad=ocgen.dll,OcEntry,wordpad.inf,HIDE,7 [...] Borraremos la cadena "HIDE". Acto seguido guardaremos el archivo, volveremos a ejecutar "Agregar o quitar componentes de Windows" y comprobaremos que aparecen listados para su instalación o desinstalación, componentes que hasta entonces permanecían ocultos. Arriba ________________________________________ Descargar de la memoria RAM las DLL no utilizadas Todas las dll´s que se quedan cargadas en la memoria cuando se cierra el programa que las usaba, son dll´s que no sirven para nada, salvo para ocupar memoria inútilmente y reducir tu velocidad de trabajo, para ello lo mejor es forzar la descarga de memoria. Con este truco vamos a conseguir que Windows las borre de la memoria automáticamente, para ello sigue estos pasos: • Haz clic en el botón Inicio-> Ejecutar -> escribe regedit y pulsa el botón Aceptar • Ahora en el registro de Windows debes desplazarte por las siguientes claves: HKEY_LOCAL_MACHINE/SOFTWARE/Microsoft/Windows/CurrentVersion/Explorer • En el panel de la derecha, haces clic con el ratón derecho y escoges Nuevo y Valor alfanumérico. • Le das el nombre de AlwaysUnloadDll y pulsas la tecla Intro para que se genere el nuevo nombre. • Ahora haces doble clic sobre él valor nuevo creado y en la ventana que aparece teclea 1 y pulsas el botón Aceptar. • Cierra todas las ventanas y reinicia el ordenador. Arriba ________________________________________ Anular el cambio del Fondo de Pantalla de Windows A algunas personas nos molesta que nos cambien el fondo del Escritorio de Windows, ya sea que tengamos una foto como que no tengamos nada y que venga el usuario de turno y altere el Papel Tapiz, también llamado Wallpaper, por el que ellos quieran; aquí la manera mas sencilla de limitar el cambio del Fondo de Pantalla: Algunas de las características del escritorio activo de Windows pueden ser controladas y deshabilitadas de forma individual a través del registro... Para ello iniciaremos la herramienta de edición del registro de sistema, con el comando "regedit.exe" desde el menú Inicio/Ejecutar y localizaremos la clave: HKEY_CURRENT_USER\ Software\ Microsoft\ Windows\ CurrentVersion\ Policies\ActiveDesktop. En caso de no existir dicha clave deberemos crearla Allí crearemos o modificaremos los valores DWORD existentes, cuyo contenido será "1" para activar la restricción de configuración de esos elementos o "0" para desactivar la restricción: • "NoChangingWallpaper" Deshabilita la posibilidad de cambiar el papel tapiz. Arriba ________________________________________ Es tu copia de WINDOWS XP LEGAL? Microsoft se está preocupando por la cantidad de copias pirata de su Sistema Operativo que se están utilizando. Por ese motivo, recientemente, ha comenzado a instalar por medio de un parche de seguridad, el WGA (Windows Genuine Advantage), un parche que testea durante el arranque si tu Windows es o no una COPIA adquirida Legalmente. En caso de no serlo, te muestra una recuadro que dice "Ud puede haber sido victima de una falsificación". No es esa la única molestia que ese cartelito causa (además de quedarse en el fondo del escritorio para que todo el mundo sepa que somos piratas), tampoco nos deja bajar mas parches de seguridad de su sitio WINDOWSUPDATE. Ahora bien, aquí le dejamos la forma de quitar ese cartelito molesto a todos aquellos que deben sufrirlo, ya demasiado tenemos con NO PODER PAGAR UNA COPIA ORIGINAL, que además nos lo tienen que estar recordando en todo momento. Recordamos que ES MEJOR TENER UNA COPIA ORIGINAL, AQUI VA EL TRUCO: Reiniciar Windows en Modo Seguro. Borrar el archivo Wgatray.exe y Wgalogon.dll que se encuentran en C:\WINDOWS\SYSTEM32 Borrar el archivo Wgatray.exe y Wgalogon.dll que se encuentran en C:\WINDOWS\SYSTEM32\DLLCACHE Ejecutar Regedit.exe Ir a la carpeta HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows NT\CurrentVersion\Winlogon\Notify Borrar la clave "WgaLogon" Guardar y salir. Reiniciar Windows normalmente. Arriba ________________________________________ Registro de arranque maestro El registro principal de arranque o registro de arranque maestro como también se conoce (del ingles Master Boot Record cuyo acrónimo es MBR), es un sector de 512 bytes al principio del disco duro que contiene una secuencia de comandos necesarios para cargar un sistema operativo. Es decir, es el primer registro del disco duro, el cual contiene un programa ejecutable y una tabla donde están definidas las particiones del disco duro. Es el primer sector físico (Cilindro 0, Cabeza 0, Sector 1) asignado a un disco duro en un sistema (el primer disco duro con el numero de periférico-BIOS 0x80). Cada disco duro tiene un MBR, pero no todas las BIOS pueden arrancar el sistema operativo desde cualquiera de los discos duros. Cuando se arranca desde el disco duro, la BIOS copia el contenido del MBR en una dirección fija de la memoria para luego darle el control. Este código arrancara seguidamente el sistema operativo, ya sea desde el disco duro o desde un Boot-Loader o cargador, algo mas complejo, como por ejemplo LILO, GRUB o GAG Este programa se copia en el disco duro cuando uno CREA UNA PARTICION. Los creadores de virus tienen particular interés por este sector, ya que es el primer sector que lee la PC al arrancar. Algunos Motherboards (la mayoria), poseen una opción que "avisa" cuando un programa esta tratando de escribir este sector. Para que esto sea así esta opción debe ser habilitada en el SETUP del Bios. Arriba ________________________________________ Windows 98 y ME SIN ACTUALIZACIONES A partir del 11 de julio del 2006 Windows 98 y ME dejarán de ser actualizados, eso significa que Microsoft no realizará más parches de seguridad para esos sistemas operativos. Microsoft ya ha enviado las notificaciones respectivas a los usuarios registrados, (es decir a aquellos que han adquirido una versión de esos sistemas operativos o poseen una copia LEGAL). Sin embargo, la gran mayoría de los usuarios no usa software legal por lo cual no han recibido notificación alguna. Los usuarios registrados podrán pedir soporte hasta el 11 de julio del 2007 pero no recibirán ningún PARCHE DE SEGURIDAD. Microsoft recomienda utilizar desde ahora WINDOWS XP. Arriba ________________________________________ Burlar las contraseñas de Word Existen archivos de Texto que se dejan leer pero no se dejan escribir, es decir no se puede alterar su contenido y volver a guardarlo. Vamos a mostrar dos maneras para eludir esta traba y poder guardar las modificaciones: - Ejemplo 1: * Abres una página en blanco de MS Word. * Vamos a Insertar -> Archivo y seleccionamos nuestro documento protegido por contraseña. * Nos vamos al menú herramientas y desde allí seleccionamos “documento sin proteger” y ya no nos hará falta la contraseña. - Ejemplo 2: * Abres el documento protegido en Word. * Eliges salvar como Sitio web y cierras Word. * Abres el documento en Internet Explorer. * Seleccionas el documento con Ctrl+A * Abres un documento en blanco en Word y pegas el contenido con Ctrl+V * Guárdalo. Arriba ________________________________________ Eliminar la contraseña del asesor de contenidos de IExplorer Proteger el Acceso al Asesor de Contenidos mediante una clave resultará útil para que ninguno de los usuarios pueda modificar el nivel de seguridad establecido Sin embargo, ¿qué pasa cuando olvidamos la clave?. Desinstalar y reinstalar Internet Explorer no servirá de nada porque la clave del supervisor del asesor de contenidos se encuentra en el registro. Para eliminarla iniciaremos el editor de registro de Windows, con el comando "regedit.exe" desde el menú Inicio/Ejecutar. Allí localizaremos la clave HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\MICROSOFT\Windows\Current Version\Policies\Ratings, donde modificaremos el parámetro "key", que contiene, encriptada, la clave del asesor de contenido. Borrándolo este valor eliminaremos el password. Arriba ________________________________________ Mostrar extensiones de archivo Por defecto Windows nos oculta las extensiones de los archivos, lo hace para que al cambiar el nombre de un archivo no le cambiemos por error la extensión, con lo que el archivo no se abriría haciendo doble clic. Sin embargo muchas veces es necesario saber dicha extensión para averiguar con qué programa podemos ejecutar el archivo. Para poder ver la extensiones seguimos estos pasos: Inicio - Configuración - Panel de control Hacemos clic sobre el icono "Opciones de Carpeta" Una vez abierto nos vamos a la pestaña "Ver". Buscamos la opción "Ocultar extensiones de archivo para tipos de archivo conocidos" y desmarcamos esa casilla. Aceptar y salir. A partir de ese momento donde antes solo podías ver como "nombre_archivo", verás "nombre_archivo.ext" y si quisieras cambiar el nombre del archivo, hay que tener cuidado de no cambiar la extensión. Arriba ________________________________________ Sugerencia del día en Windows En Windows hay unas "Sugerencias del día" que vienen ocultas. Para ver el contenido, siga la recomendación abajo. Haga doble clic sobre el icono "Mi PC" del escritorio de Windows y verá su contenido, luego despliegue el menú "Ver", ubique el cursor sobre "Barra del explorador" y haga clic en el comando "Sugerencia del día". Automáticamente, en un nuevo panel de la parte inferior de la ventana podrá visualizar la primera sugerencia que Windows Xp ofrece. Este truco es igualmente válido para Windows 98 y Windows Me. Arriba ________________________________________ Mostrar la cuenta del Administrador Sabemos que por defecto la cuenta de administrador no se muestra en la pantalla de bienvenida de Windows XP. Sin embargo, podemos añadir la cuenta de administrador a la pantalla de bienvenida utilizando el método que a continuación te explicamos: Para conseguir lo anterior hay que hacer lo siguiente: - Iniciamos la herramienta de edición del sistema con el comando "regedit.exe", desde el menú Inicio/Ejecutar. - Localizamos la clave: HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\WindowsNT\CurrentVersion\Winlogon\SpecialAccounts\UserList. - Creamos el nuevo valor DWORD, dándole como nombre "administrador" y poniendo como contenido "1", consiguiendo así mostrar la cuenta de administrador en la pantalla de bienvenida. Arriba ________________________________________ Desactivar la Papelera de Reciclaje Cuando eliminamos un archivo o carpeta en Windows, estos van a la Papelera de Reciclaje, pero con este truco podemos conseguir que se eliminen permanentemente todos los elementos al realizar operaciones de borrado. Aquí van las diferentes maneras de realizar este truco: - Iniciamos la herramienta de edición del registro de Windows mediante el menú Inicio/Ejecutar. - Localizamos la siguiente clave del registro de Windows: HKEY_LOCAL_MACHINE\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Explorer\BitBucket. - Creamos o modificamos el valor DWORD: NukeOnDelete. - Le damos contenido “1” para eliminar definitivamente los elementos, o “0” si queremos que tenga la función tradicional de eliminación de archivos y carpetas, es decir, que nos permita restaurar los archivos eliminados, si así lo deseamos. - Esto mismo se puede lograr sin modificar el registro. Solo se debe arrastrar el archivo que se quiere borrar mientras se mantiene presionada la tecla SHIFT. - Otra forma es modificando las Propiedades de la Papelera de Reciclaje tildando la opción, "No mover los archivos a la Papelera de Reciclaje". A tener cuidado porque los archivos borrados de esta manera NO PUEDEN RECUPERARSE. Arriba ________________________________________ ¿Cómo guardar una animación en Flash de una página web? Los navegadores no poseen la opción para guardar archivos creados en Flash porque el navegador las baja al disco sin preguntar. Sin embargo, a quien no le pasó alguna vez que bajó una animación Flash y luego quiso volver a usarla y debió descargarla nuevamente. Aquí les dejamos el método para poder guardar ese archivo aunque no estén conectados a Internet, recuerden que deben hacerlo antes de borrar los archivos temporales de Internet. Ir al directorio Archivos temporales de Internet (dentro de C:\Windows) y buscar los documentos con extensión .SWF. Copiar el archivo a cualquier directorio y clickear dos veces en él. Aparecerá en pantalla el cuadro de diálogo Abrir con: allí elegiremos el navegador que utilicemos habitualmente para efectuar la operación y podremos ver nuevamente la animación. Arriba ________________________________________ Quitar el informe de errores de IE Todos sabemos ya que Windows tiene errores, sin embargo es muy molesto que el Internet Explorer nos solicite, a cada momento, que enviemos el código de error producido. Por otra parte, Microsoft no nos deja actualizar si no compramos una copia legal pero nos deja trabajar para ellos, aunque no lo hagamos, enviándole, gratis, los errores que se producen en su programa. En pocas palabras, se puede quitar para siempre el aviso de que tal o cual programa se colgó (como si no fuera evidente): Para habilitar o deshabilitar el informe de errores 1. Abra Sistema en el Panel de control. 2. En la ficha Opciones avanzadas, haga clic en Informe de errores. 3. Haga clic en Deshabilitar el informe de errores o en Habilitar el informe de errores. Como impedir que los usuarios del equipo realicen descargas desde Internet Windows XP ofrece la posibilidad de impedir que los usuarios de un mismo equipo, realicen descargas de archivos desde Internet, para ello tenemos que recurrir al registro de Windows de la siguiente forma: Hacemos clic en el botón Inicio y luego en Ejecutar Escribimos Regedit y pulsamos el botón Aceptar. Ahora en el registro nos desplazamos por las siguientes claves: HKEY_CURRENT_USER/Software/Microsoft/Windows/CurrentVersion/InternetSettings/Zones Al abrirse la última entrada de Zones veremos varias carpetas, la que nos interesa es la carpeta nº 3 Ahora hacemos clic sobre la carpeta nº 3 y en el panel derecho veremos los valores que tiene asociados. Buscamos el valor 1803 hacemos doble clic sobre él, en la ventana que nos muestra escribimos el número 3 y pulsamos el botón Aceptar. La próxima vez que alguien intente descargar algo desde Internet recibirá un mensaje de aviso de que la seguridad no le autoriza a descargar ese archivo. Aclaración: Esta restricción solo afecta al usuario al que se le ha hecho la restricción, y lógicamente hay que hacer este truco desde la propia cuenta de usuario a restringir. Arriba ________________________________________ Como conseguir ejecutar programas antiguos en Windows XP Si una aplicación antigua te crea problemas al ejecutar Windows XP, puedes configurar las propiedades de compatibilidad de forma manual para que el programa se ejecute en un modo diferente, como Windows 95, o con una configuración de pantalla y de resolución distintas. Para establecer las propiedades de compatibilidad de un programa debes seguir estos pasos: Haces clic con el botón derecho del ratón en el archivo ejecutable o en el acceso directo del programa al archivo ejecutable y, a continuación, haces clic en Propiedades. Activa la casilla de verificación Ejecutar este programa en el modo de compatibilidad. Dale a la lista, selecciona un sistema operativo en el que se ejecute el programa sin problemas. Si fuera necesario, cambia también la configuración de pantalla y la resolución, o deshabilita los temas visuales de Windows XP. Ejecuta el programa de nuevo cuando hayas terminado de cambiar la configuración. Ajusta los valores de compatibilidad de nuevo si el programa todavía se ejecuta con problemas: un programa que presente problemas en Windows 2000 puede no tener ninguno en Windows 98. Arriba ________________________________________ Limpiar archivo de intercambio al apagar sistema Por defecto el archivo de intercambio de Windows XP siempre se mantiene en el disco duro, ocupando un espacio que puede sernos de utilidad, sobretodo en entornos de arranque dual. Para modificar este comportamiento, y que su contenido sea eliminado al apagar el sistema, iniciaremos la herramienta de edición del registro de sistema, con el comando “regedit.exe”, desde el menú Inicio/Ejecutar y localizaremos la clave HKEY_LOCAL_MACHINE\System\CurrentControlSet\Control\Session Manager\Memory Management Allí crearemos o modificaremos el valor DWORD “ClearPageFileAtShutdown” cuyo contenido será “1” eliminar el archivo de intercambio al pagar el sistema o “0” para mantenerlo. Arriba ________________________________________ Acelerar el acceso a carpetas - Deshabilita Last Access Update Si tenes muchas carpetas y subcarpetas en tu ordenador, notarás que el acceso a dichas carpetas consume mucho tiempo, ya que Windows XP tiene que actualizar la hora de último acceso a cada una de ellas. Para parar esto simplemente hay que editar el registro del sistema. 1. Ir a Inicio -> Ejecutar y teclea "regedit" 2. Buscar la clave "HKEY_LOCAL_MACHINE\System\CurrentControlSet\Control\FileSystem" 3. Pulsar con el botón derecho en el área de la ventana de la derecha y seleccionar 'Valor DWORD' 4. Crear un nuevo valor DWORD y llamarlo 'NtfsDisableLastAccessUpdate' 5. Botón derecho en el nuevo valor y pulsar 'Modificar' 6. Cambiar el valor a '1' 7. Pulsar 'Aceptar'Agrandar el tamaño de las vistas en Miniatura en el Explorador de Windows El Explorador de Windows tiene varias maneras de mostrar archivos, eso se puede configurar en el menu Ver y las distintas opciones son: Lista, Detalles, Icono, Mosaico, Vistas en Miniatura. El siguiente TIP funciona en esta opción, y logra agrandar el tamaño con el que el Explorador muestra las Imágenes. Para lograrlo deberán seguir los siguientes pasos: Inicio --> Ejecutar --> Regedit y alli abrir la siguiente ruta: HKEY_CURRENT_USER\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Explorer y allí crear si no existe o modificar en caso contrario la clave ThumbnailSize y escribir en dword el valor 96 Arriba ________________________________________ Mostrar el comando “Cifrar” en el menú contextual En anteriores sistemas operativos, pulsando con el botón derecho del ratón sobre un archivo o carpeta mientras pulsábamos la tecla “Mayusc” en particiones NTFS, el menú contextual que aparecía nos ofrecía la opción de Encriptar y desencriptar el elemento. Sin embargo, ahora ya no aparece. Si necesitas esta opción debemos seguir los siguientes pasos: - Iniciamos la herramienta de edición del registro del sistema “regedit.exe” desde el menú Inicio/Ejecutar. - Localizamos la Siguiente clave del registro: KEY_LOCAL_MACHINE\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Explorer\Advanced. - Le damos un nuevo valor de tipo DWORD llamado EncryptionContextMenu y cuyo contenido sea “1”. - Comprobamos que esta opción la veremos en el menú contextual que aparecerá al pulsar con el botón derecho del ratón sobre carpetas y archivos. Arriba ________________________________________ Cambiar la Ruta predeterminada del Explorador de Windows El explorador de Windows de forma predeterminada, abre la carpeta Mis documentos. Para cambiar los valores predeterminados y que se muestren todas las unidades y carpetas de nivel superior, debemos hacer lo siguiente: - Buscamos el icono de acceso al Explorador de Windows y a continuación hacemos click en Propiedades. - En el campo Destino aparece %SystemRoot%\explorer.exe, hemos de modificar esta cadena, para que como resultado quede: %SystemRoot%\explorer.exe /n, /e, /select, C:\ Podemos modificar C:\ por el disco y la carpeta que nos guste, mientras exista en nuestra PC. Arriba ________________________________________ Bloquear rápidamente la PC Windows XP ofrece la posibilidad de bloquear de inmediato la PC simplemente pulsando las teclas Windows + L automáticamente la PC se situará en la pantalla de bienvenida, (esto es interesante si tenemos que salir por un momento pero no queremos o no podemos apagar la PC), de esta forma podemos proteger nuestros datos de miradas indeseadas, y además si alguien quiere entrar deberá teclear la contraseña. También podemos crear un acceso directo y lo haremos de la siguiente forma: Haz clic con el botón derecho del ratón una zona libre del Escritorio y selecciona Nuevo y Acceso directo. En la pantalla de configuración de acceso directo escribe: rundll32.exe user32.dll LockWorkStation y pulsa el botón Siguiente. Ahora escribe el nombre que quieras darle al acceso directo, como por ejemplo Bloquear PC y pulsa el botón Finalizar. Ahora con doble clic sobre este icono automáticamente irás a la pantalla de bienvenida y para volver a entrar deberás teclear la contraseña. Arriba ________________________________________ Gestión de Usuarios en modo avanzado Windows XP, dispone de una herramienta de gestión de usuarios, accesible desde el panel de control a la que accedemos desde Inicio --> Configuración --> Panel de Control --> Cuentas de Usuario, pero esta herramienta nos muestra solo las opciones básicas para manejar a los diferentes usuarios, con lo cual muchas veces no conseguimos los fines deseados. Si tenemos la necesidad de gestionar mas profundamente los usuarios de nuestro Windows XP deberemos de acceder a través de la consola del sistema. Para hacer esto seguimos los siguientes pasos: Inicio --> Ejecutar y escribimos “lusrmgr.msc” sin las comillas. Así accederemos a la aplicación que nos permitirá manejar a fondo las propiedades de cualquier usuario dado de alta en nuestro PC. Lo que nos permitirá finalmente entender como Windows XP maneja los nombres por defecto (Administrador, Standard etc…), ajustar sus propiedades a nuestro gusto, cambiando claves, caducidad de las mismas, renombrarlos y un etcétera de posibilidades no accesibles desde el panel de control. Además podrá habilitar (o no) la cuenta Invitado. Recuerda hacer copia antes de realizar cambios. Arriba ________________________________________ ¿Quién está conectado a tu PC? Una forma rápida de averiguar quien está conectado a tu ordenador cuando te encuentras en Internet es la siguiente: Haces clic en el botón Inicio --> Ejecutar (en el cuadro de texto escribimos) CMD Pulsamos Enter Aparecerá la ventana de emulación de DOS, allí escribimos Netstat Pulsamos Enter Ahora en pantalla verás todas las conexiones que estás recibiendo. Sirve también para detectar intrusos. Arriba ________________________________________ Apagado automático de la PC Este truco me permite apagar la PC a una hora determinada, esta tarea se puede dejar programada para que se realice solo una vez, o hacerla con una fecha prefijada, por ejemplo diariamente, semanalmente, etc. Para añadir una tarea programada en Windows XP, pincha en el menú Inicio y a continuación en el Panel de control. Si empleas el modo de categorías, pincha en Rendimiento y mantenimiento y a continuación en Tareas programadas. En el modo clásico, haz doble clic en el icono Tareas programadas. Aparecerá una lista con los programas que puedes emplear para crear una tarea programada. Si Shutdown.exe aparece en la lista, selecciónalo y pincha en Siguiente. Si no es así, pincha en el botón Examinar para buscarlo. Pulsa en Siguiente y sigue el asistente para elegir las opciones que requieres, como si deseas que el programa se ejecute de forma diaria, semanal u otro, así como el momento en que quieres que se inicie. Para apagar Windows XP automáticamente, añade una tarea programada, y busca el fichero Shutdown.exe en el directorio C:\Windows\System32\. Sigue las preguntas para completar el asistente, y a continuación pincha en la nueva tarea y selecciona Propiedades. En la caja marcada Ejecutar, añade «-s» al nombre del fichero que encuentres allí, de manera que leas C:\Windows\System32\shutdown.exe -s. Pincha entonces en Aceptar. Yo la utilizo para apagar el ordenador cuando estoy bajando algo de internet y me tengo que ir por algún motivo, fijo la hora aproximada en que va a terminar (con un margen de error) y programo el apagado. Arriba ________________________________________ Bajar más de 2 archivos por FTP El número máximo de archivos que podemos estar descargando de manera simultánea de un mismo servidor web o ftp es de dos (2), y aunque esta limitación puede estar registrada así en el servidor del cual estamos descargando, lo más normal es que sea nuestro propio sistema quien genere esa restricción. Pero podemos saltarnos esa limitación y ser nosotros mismos quienes definamos el número máximo de descargas, para ello debemos hacer lo siguiente: - Acceder al editor de registro. Inicio --> Ejecutar --> Regedit.exe - Una vez dentro de él acceder a: HKEY_CURRENT_CONFIG\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\InternetSettings - Crear las claves MaxConnectionsPerServer y MaxConnectionsPer1_0Server, en modo DWORD. Para crear las claves: - Pulsa con el botón derecho dentro de la carpeta InternetSettings. - Ahora pulsa sobre Nuevo Valor DWORD. - Sustituye el nombre por defecto de este valor por MaxConnectionsPerServer. - Con doble clic sobre MaxConnectionsPerServer podemos cambiar el valor numérico por defecto. - Ingresa un valor superior a 2 (por ejemplo: 4). - De igual manera, deberás crear la clave MaxConnectionsPer1_0Server, y dar un valor a la clave, por ejemplo 4. Arriba ________________________________________ Mensaje de bienvenida personalizado Puede escribir un mensaje personalizado para que aparezca cada vez que enciende el ordenador. Deberá pulsar aceptar para que Windows siga iniciando y arranque. Procedimiento Haga clic en Iniciar y seleccione Ejecutar, escriba regedit y luego pulse Aceptar. Una vez en el editor de registro vaya abriendo estas carpetas: HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows NT\CurrentVersion\Winlogon Haga clic con el botón derecho en LegalNoticeCaption, seleccione Modificar y escriba Mi ordenador Windows XP y luego pulse Aceptar. Haga clic con el botón derecho en LegalNoticeText, seleccione Modificar y escriba el mensaje de su elección. Cierre el editor y el mensaje aparecerá la próxima vez que inicie el equipo. Este truco puede utilizarse en ordenadores que pertenezcan a un dominio. Para los ordenadores aislados o de redes p2p la pantalla personalizada aparece justo antes de que lo haga la pantalla de bienvenida. Muy útil para cibers, salas públicas de ordenadores. Se puede dar avisos de las normas de uso del ordenador,... etc. Arriba ________________________________________ Cambiar el nombre a la Papelera de Reciclaje Da click en el botón Inicio, selecciona Ejecutar y escribe regedit para abrir el Editor de Registro. Buscar la siguiente rama en el Registro del sistema: HKEY_CLASSES_ROOT/CLSID/{645FF040-5081-101B-9F08-00AA002F954E}/ ShellFolder y modifica el parámetro Attributes (botón derecho del ratón, sobre "attributes" y haz click en "modificar", para asignarle el valor: 50 01 00 20 Cierra el Editor del Registro guardando los cambios realizados y reinicia el equipo. Desde ahora, al pulsar el botón derecho del ratón sobre el icono de la Papelera de Reciclaje aparecerá un menú donde tendremos la opción: Cambiar nombre. Arriba ________________________________________ Desactivar la tecla Windows  Windows XP ofrece la posibilidad de desactivar la tecla Windows que se encuentra entre las teclas Ctrl y Alt, y que además es fácilmente identificable por el logotipo de este producto. Resulta interesante desactivarla sobre todo cuando, por ejemplo, jugamos con el PC y sin querer pulsamos esta tecla que hace emerger el menú de Inicio. Así pues, para activarla o desactivarla, pulsamos sobre el botón Inicio y a continuación en Ejecutar, escribimos regedit y pulsamos el botón Aceptar. Ahora iremos abriendo las siguientes claves: HKEY_CURRENT_USER/Software/Microsoft/Windows/CurrentVersion/Policies/Explorer. Allí crearemos o modificamos el valor DWORD NoWinKeys con el valor 1 para desactivar el uso de la tecla y 0 para activarla de nuevo. Si no existe la entrada NoWinkeys debemos crearla y asignarle el valor 0 para deshabilitarla o 1 para habilitarla. Si ya está creada la entrada, sólo debemos cambiar el valor. Arriba ________________________________________ Bloquear página de inicio Internet Explorer Para bloquear la página inicio de Internet Explorer y que ningún Ad-Aware te la cambie procederemos de la siguiente manera: Inicio -> Ejecutar -> Regedit Ya una vez dentro del editor de registro nos desplazamos hasta: HKEY_CURRENT_USER - Software - Policies - Microsoft Una vez dentro de la carpeta Microsoft creamos una nueva clave, clic con el botón derecho: Nuevo -> Clave -> Internet Explorer Nos situamos en la nueva carpeta Internet Explorer recién creada y procedemos a crear una nueva clave, clic botón derecho - Nuevo -> Clave -> Control Panel Ahora nos situamos en la carpeta Control Panel y creamos un valor DWORD, clic botón derecho -> Nuevo -> Valor DWORD -> Homepage Aqui procederemos a establecer su valor en 1, para ello seleccionamos Homepage , clic botón derecho -> Modificar -> Información valor = 1 Tener el valor a 1 significa el bloqueo ningun programa podrá cambiar nuestra página de inicio para nuestro Internet Explorer. Si le damos el valor 0 podremos volver a modificar la página de inicio predeterminada, en el caso de que deseemos cambiarla. Arriba ________________________________________ Borrar archivos sin pasar por la papelera de reciclaje A veces se hace molesto tener que borrar dos veces un archivo (una para enviarlo a la papelera de reciclaje y otra para borrarlo de esta), cuando sabemos de antemano que no va a ser necesaria su recuperación. Para eliminar los archivos definitivamente, sin pasar por la papelera de reciclaje, simplemente tenemos que pulsar la tecla Mayúsculas (Shift) mientras borramos el o los archivos. Arriba ________________________________________ Como borrar las cuentas de usuario que muestra MSN al Inicio de Sesión que no se utilizan Este tip es válido para Windows XP/200X 1 ) Inicio > ejecutar 2 ) Escribir la siguiente cadena: control userpasswords2 3 ) Ir a la solapa Opciones Avanzadas 4 ) Hacer click en el botón: Administrar contraseñas 5 ) Agregar o quitar las direcciones que no quieran que aparezcan 6 ) Cierren y acepten. Arriba ________________________________________ Contraseña de XP Si olvida la contraseña de Windows XP no podrá acceder al Sistema, para evitar este problema existe la posibilidad de crear un disco de emergencia que guardará su contraseña. Para crearlo debe completar los siguientes pasos Inicio - Panel de Control - Cuentas de usuario Hacer click sobre la cuenta de usuario y bajo el apartado "Tareas Relacionadas" en el panel de tareas se debe pulsar sobre el enlace "Prevenir el olvido de contraseñas". Esto iniciará un asistente que creara un un disquete. Debe guardar este disquete en lugar seguro ya que cualquiera que tenga acceso a este disco podra usar la PC SIN NECESITAR LA CONTRASEÑA. Arriba ________________________________________ Incrementar Ancho de Banda en Windows XP Este truco sólo se puede aplicar a conexiones de Banda Ancha (Cable, ADSL, DSL...). Al aplicarlo obligaremos al sistema a que reserve todas "sus energías" para nuestra conexión a Internet. Windows XP reserva 20% de ancho de banda de la conexión adsl y de esta manera la estamos liberando. ¿Cómo se hace? Si eres "administrador" del equipo, vas a Inicio \ Ejecutar, escribes gpedit.msc y pulsas Aceptar. En la ventana que se abre sigues el camino siguiente: - En el panel de la izquierda expandes Configuración del equipo \ Plantillas administrativas \ Red y pulsas sobre Programador de paquetes QoS (dos veces). - En el panel de la derecha pulsas dos veces sobre Limitar ancho de banda reservado y se abrirá una nueva ventana. - Activas Habilitada y, en Limite de ancho de banda (%), pones 0. Pulsas sobre el botón Aplicar y posteriormente sobre Aceptar. Sales de Directiva de grupo y, en muchos casos sin necesidad de reiniciar (en otros tendrás que hacerlo, depende de tu equipo), notarás un notable incremento en tu conexión de Banda Ancha.

Diez descubrimientos por accidente!!

InfoporAnónimo11/13/2008

Diez descubrimientos accidentales 1. Viagra Los hombres que reciben tratamiento contra la disfunción eréctil deberían saludar a los trabajadores de Merthyr Tydfil, la villa galesa donde en 1992, durante unas pruebas efectuadas con una nueva droga contra la angina de pecho, surgieron los efectos secundarios que desafiaban la gravedad. Previamente esta villa, habitada por clase trabajadora, era conocida por producir un tipo distinto de hierro. 2. LSD El químico suizo Albert Hofmann se tomó el primer ácido del mundo en 1943, cuando tocó una mica de dietilamida del ácido lisérgico, un compuesto químico en el que estaba investigando para estimular el parto. Más tarde, al tomar una dosis mayor hizo un nuevo descubrimiento: el mal viaje. 3. Rayos-X Varios científicos del siglo XIX habían jugado con los penetrantes rayos que se emiten cuando los electrones golpean un objetivo metálico. Pero los rayos-x no fueron descubiertos hasta 1895, cuando el intelectual alemán Wilhelm Röntgen probó a colocar varios objetos en frente de la radiación y vio los huesos de su mano proyectados sobre la pared. 4. Penicilina El científico escocés Alexander Fleming investigaba la gripe en 1928 cuando se dio cuenta de que un moho azul-verdoso había infectado una de sus placas Petri, y había matado a la bacteria staphylococcus que cultivaba en él. Todos recibieron con clamor su descuido en el laboratorio. 5. Endulzante artificial Hablando de chapuzas en el laboratorio, tres falsos-azúcares han llegado a los labios humanos solo porque los científicos olvidaron lavarse las manos. El ciclamato (1937) y el aspartamo (1965) son subproductos de la investigación médica, y la sacarina (1879) apareció durante un proyecto con derivados de la brea de carbón. Riquísimo. 6. Hornos microondas Los emisores de microondas (o magnetrones) proveían a los radares aliados en la segunda Guerra mundial. El salto de detectar nazis a calentar nachos llegó en 1946, después de que un magnetrón derritiese una barra de caramelo que llevaba en el bolsillo Percy Spencer, ingeniero de la empresa Raytheon. 7. Coñac Los mercaderes de vino medievales solían extraer el agua del vino (hirviéndola) de modo que su delicada carga se asentara mejor y ocupara menos espacio en el mar; luego en destino volvían a añadirla. Mucho después, alguna alma intrépida – apostamos a que fue un marinero – decidió evitar el proceso de la reconstitución y así nació el brandy. ¡Abran paso a Courvoisier! 8. Caucho El caucho se pudre de mala manera y huele peor, a no ser que se vulcanice. Los antiguos mesoamericanos tenían su propia versión del proceso, pero Charles Goodyear lo redescubrió en 1839 cuando se le cayó inintencionadamente (bueno, al menos es lo que dice la mayoría) un compuesto a base de caucho y azufre sobre una estufa caliente. 9. Blandi-blub o asqui-moco! A comienzos de la década de los 40, el científico de General Electric James Wright trabajaba en una goma artificial que pudiese ayudar en la guerra cuando mezcló ácido bórico y aceite de silicio. El día de la victoria no llegó antes pero estirar la imagen de las tiras de cómic se convirtió en un pasatiempo nacional. 10. Patatas chips El chef George Crum preparó el complemento perfecto para sandwichs en 1853 cuando – para fastidiar a un cliente que siempre se quejaba de que sus patatas fritas eran demasiado gruesas, las partió del grosor de un papel y las frió hasta que crujían. No hace falta decir que el comensal no pudo comerse solo una. Gracias espero que les alla gustado (si es repost avisen) FUENTE: http://zacateks.com/blog/2008/04/10-descubrimientos-por-accidente/

Pero si son iguales! Personajes nunca vistos. (Megapost)

HumorporAnónimo6/11/2010

Bueno amigos taringueross! Al fin puede terminar este post que me hizo sufrir tanto!! jaja espero que les guste y no se olviden de comentar! Espero que le haya gustado! Fuente: www.totallylookslike.com

Los 5 aspectos que sobresalen en la presente crisis..

OfftopicporAnónimo4/25/2009

Nuevas memorias de marzo Por Nicolás Casullo Por encima de claros errores del Gobierno en no diferenciar los universos socieconómicos de los productores en el conflicto del campo, podemos plantear cinco aspectos que sobresalen en la presente crisis: 1 La actuación de lo massmediático audiovisual resultó una experiencia casi inédita de impudicia, obscenidad ideológica y violentación de toda “objetividad” en cuanto a política de la imagen y de los encuadres de parte de los canales y sus noticias. Un cóctel de distorsión, analfabetismo, prejuicio y racismo. La espontaneidad de la dupla “movilero-locutor” para explicar las cuestiones que nos asuelan resultó una suerte de catarata indetenible que hizo estallar todo sentido sobre lo que realmente está ocurriendo en la crisis, ante ojos y oídos de millones de personas. Los acercamientos de cámaras donde 100 parecen 10.000, los diálogos donde es peor la ideología del cronista que la del propio entrevistado fascistoide, la conversión de la Sociedad Rural y Coninagro en revuelta de una suerte de “campesinado” andino escapando del napalm, la falta de toda intención ordenadora de los significados que están en juego hacen del noticierismo porteño la “natural” y/o alentada derechización ideológica con que se baña cotidianamente nuestra sociedad mirando la pantalla. 2 El salvajismo concreto de un paro nacional en extremo autoritario, desabastecedor, amedrentador, inflacionario de parte del agro, a partir de una soberbia autoritaria de utilización de poderes, técnicas, de prepotencia de “dueños de la Tierra” y de elementos de contundente eficacia. El paro transformó a la inmensa mayoría de la sociedad argentina en rehén, en cautiva de un lockout básicamente orquestado por una industria multinacional altamente concentrada. Este es el significado biográfico y presente de la actual acción reactiva, muy por encima de “la rebelión de chacareros” sin duda afectados, con que se quiere reconvertir simbólicamente la totalidad de una confrontación histórica. Habría que retroceder a esta relación del peronismo con el mundo terrateniente en el período 1946-55, la creación del IAPI (Instituto Argentino de Promoción del Intercambio) por parte de Perón para la intervención del Estado en el comercio exterior de las compañías exportadoras, transferir recursos al conjunto de la sociedad, monopolizar el manejo de las divisas y aplicar la paridad cambiaria. Luego del golpe de 1955, el ingeniero Alvaro Alsogaray tacharía de “inadmisible política comunista que retenía el 50 por ciento de las ganancias de la producción del campo”. Así como también en el gobierno peronista en 1973 un proyecto programático de impuesto a la renta potencial de la tierra que hubiese significado el principio de una real reforma agraria en el país. Esta es la historia política, económica que confronta nuevamente hoy en el país con una violencia inusitada, y donde los protagonistas se repiten: el peronismo y las privilegiadas rentas agrarias. Esta lectura de sentidos histórico-sociales es lo que se escamoteó en todo momento y resulta el acontecimiento obviado que deja en evidencia que “ni siquiera podemos hablar de nosotros argentinos, cuando hablamos de la Argentina”. A la vez que expone, como otras tantas veces, que cuando sectores patrimonialistas del país quedan afectados en su alta rentabilidad, la democracia pasa a ser para ellos un retórica ingenua “de otros”: un mundo de mediaciones prescindible. Se asiste entonces a una vieja biografía “campera” antipopular, de horizonte golpista, hoy expuesta como nunca en crudo en cuanto a los intereses hegemónicos que comandan la lógica última de la protesta. Desde este punto de vista el kirchnerismo recobró una extraña fuerza y sentido, medio extraviado en los últimos tiempos. 3 La emergencia de cacerolazos en la capital y sus consecuentes “resonancias” amplificadas. Protesta de neto talante político extrañamente “agrario”, detrás de un manifiesto “delarruaso 2001” (mito poderoso hoy de varios sectores porteños antidemocráticos). Un objetivo golpista para nada “espontáneo”. Preciada meta derrumbadora que se viene tartamudeando desde hace dos años, detectable por ejemplo con sólo repasar la cotidiana relación entre comentarios de lectores y públicos con medios de masas de derecha. Núcleos activos, con ideologías en este caso que muchos testigos ocasionales pudimos fehacientemente comprobar en estos días por Santa Fe y Callao, Belgrano, Recoleta y Plaza de Mayo, que ya no remiten a una melancolizada década menemista del uno a uno, sino que abrieron las puertas de par en par a planteos desembozados de añoranza procesista antiperonista (1976-83) en cuanto a valores, definiciones, odios, y permanente coro exigiendo “que renuncie ya”. Calificativos de una violenta barbarie contra el gobierno recientemente elegido en las urnas (“comunista”, “marxista”, “montonero”, el de “esa zurda ramera”, “el de la puta guerrillera”, “el de los asesinos de las fuerzas armadas”, el de esa “guacha subversiva”). Esto es, una “sana y familiar” experiencia piloto blanca y pudiente de anti-república y anti-instituciones, que hasta ahora no había tenido calle, en cuanto a cómo voltear al “demonio kirchnerista” que retiene el Ejecutivo, la mayoría legislativa y una Corte de Justicia que no responde a los propietarios del país. Algo, como dijo el domingo pasado Mariano Grondona en TV, “insoportable y que se tiene que acabar lo más pronto posible”. Esta violencia destituyente de la presidenta, a grito sostenido, hace vertebral referencia a la protesta de Recoleta a San Isidro. 4 Un desfasaje evidente entre las posiciones del gobierno de CFK, que apuntan a un reformismo capitalista de centroizquierda redistributivo de la renta (en una escena democrática bordeada de afectados y enemistades) y, paralelamente, un alto déficit gubernamental de políticas en el estratégico universo cultural/comunicacional. Esto es, ¿como se construye una política para apuestas democratizadoras fuertes? La dimensión de las explicaciones que tendrían que impregnar a un gobierno que se postula democrático popular se muestra, sin embargo, opacamente concentrada, por lo general, en tres figuras más el ministro de turno. El Gobierno carece de las prácticas de fuertes divulgaciones, de estrategias de alta difusión de docencia social y ciudadana que tanto tuvo el primer peronismo como gestador intelectual de una época popular, además de las decisivas mejoras económicas llevadas a cabo en aquella oportunidad. Se trata entonces de una construcción política que incorpore nuevos integrantes con voces propias desde sus campos de actuación, para un auténtico redespliegue en la cultura y en las realidades en juego y disputa. Sobre todo cuando se pretenden resentir engranajes dominantes a partir del presupuesto de que la política es conflicto en pugna. Alcanzar mundos de nuevas subjetividades sociales que necesitan ser ganados no sólo en el bolsillo, sino en el sentido común, en los imaginarios culturales. La actual crisis demostró que se precisa delegar mucha más capacidad de intervenciones desde distintos niveles de Gobierno, una pluralidad de enunciadores, un esfuerzo por dar letras y una plena donación de confianza. Una horizontalidad del protagonismo para cuadros políticos de gobierno y funcionarios en infinidad de dimensiones, en tanto batalla cultural en un mundo massmediatizado adverso, y re-simbolizador de la escena política. Este tejido político gubernamental, coherente y abierto, precisa ser proporcional a las decisiones en la cúpula. 5 A nivel de experiencia histórica, el actual reformismo capitalista del peronismo es la experiencia democrática de confrontación social más evidente que vivió la Argentina desde 1955. También en cuanto al desagrado, incomodidad, recelo y oposición (aun haciendo buenos negocios) para un dominio histórico empresarial, religioso, militar y de sectores antipopulares, habida cuenta de que el radicalizado ’73 fue un proceso rápidamente abortado con la muerte de Perón y la violencia política. En este orden de cosas resultan otra vez llamativas (pero no nuevas) las posiciones de las izquierdas. Hicieron todo lo humanamente posible y buscaron todas las argucias y contradicciones menores del conflicto agrario, para mantenerse en silencio, o estar del lado agroexportador, o desleer aspectos cruciales de la coyuntura, u oponerse al Gobierno sin el menor atisbo de apoyo crítico ni lectura de la contradicción principal (Mao dixit), o argumentar que “ni unos ni otros”, o que “todo es el mismo charco burgués”, o que es peor el kirchnerismo que la Sociedad Rural, o plantear ¿por qué no se hace en realidad la reforma agraria, eh? Variables que resultan risueñas si no reflejasen que en la más dura confrontación entre reformismo con sus contradicciones versus trust multinacional agro-exportador con fuerte tufo capitalino procesista, esa izquierda marxista, piqueterista, nacional, estuvo ausente. O volvió a estar con el general Uriburu contra el yrigoyenismo como en 1930, con el conservadurismo en 1946, con el golpe en 1955 y fundamentalmente en las columnas agroganaderas en el 2008. A esto se agrega un nuevo progresismo liberal radical de derecha y una intelectualidad reconvertida hoy en republicana conservadora, que en el corazón de lo acontecido sólo encontró palabras para el discutible D’Elía como reencarnación, ánima o sombra de Facundo Quiroga ahí justo, pegadito a la Pirámide. Como dice un amigo: “En la Argentina, siempre, la cosa recién empieza”. leído en Página/12 vía Alphaville

Trabalenguas en ingles! subidos por mi..

OfftopicporAnónimo6/22/2009

a lot of tongue twisters(en ingles: muchos trabalenguas) Miss me, Mix Extrañame, Mix Ed had edited it. Ed ya lo edito. Three free throws. 3 tiros libres. A cheap ship trip. Un viaje barato en buque. Luke's duck likes lakes. Al pato de Luke le gustan los lagos. Two toads, totally tired. 2 sapos, totalmente cansados. Quick kiss. Quicker kisser. Beso rapido. besador rapido. Girl gargoyle, guy gargoyle. Chica gargola, chico gargola. A good cook could cook as much cookies Un buen cocinero puede cocinar muchas galletas. I can can the can, but the can can't can me. Yo puedo enlatar la lata, pero la lata no puede enlatarme a mi. I saw Esau kissing Kate. I saw Esau, he saw me, and she saw I saw Esau. Vi a Esau besar a Kate. Vi a Esau, el me vio, y ella vio que yo vi a Esau. If a black bug bleeds black blood, what color blood does a blue bug bleed? Si un bicho negro sangra sangre negra, ¿que color de sangre tendra el bicho azul? I wish to wish the wish you wish to wish, but if you wish the wish of a witch, I won't wish the wish you wish to wish. Yo deseo haber deseado el deseo que deseaste, pero si deseaste el deseo de una bruja, yo no habria deseado el deseo que deseaste. A big black bug bit a big black bear, made the big black bear bleed blood. Un bicho grande y negro mordio aun oso grande y negro, hizo al oso grande y negro sangrar sangre. Swan swam over the sea. Swim, Swan, swim! Swan swam back again. Well swum, Swan! Swan nado a traves del mar Nada, Swan, nada Swan nado de vuelta ¡Bien nadado, Swan! If you understand, say "understand". If you don't understand, say "don't understand". But if you understand and say "don't understand". How do I understand that you understand? Si entendiste, deci "entendi" si no entendiste, deci "no entendi" pero si entendiste y decis "no entendi" ¿como queres que entienda que entendiste? I thought a thought But the thought I thought Was not the thought I thought I thought. Yo pense un pensamiento Pero pensamiento que pense No es el pensamiento Que pense que pensaba. Y esto ya es una clase completa: 1 - Módulo básico: Three witches watch three Swatch watches. Which witch watches which Swatch watch? Tres brujas miran tres relojes Swatch. ¿Que bruja mira que reloj? 2- Módulo avanzado: Three switched witches watch three Swatch watch switches. Which switched witch watches which Swatch watch switch? Tres brujas ‘travestís’ miran los botones de tres relojes Swatch. ¿Que bruja travestí mira los botones de que reloj Swatch? 3 - Módulo para masters Three Swedish switched witches watch three Swiss Swatch watch switches. Which Swedish switched witch watch which Swiss Swatch watch switch? Tres brujas suecas transexuales miran los botones de tres relojes ‘Swatch’ suizos. ¿Que bruja sueca transexual mira a que botón de que reloj ‘Swatch’ suizo?

Repitencia Secundaria de la ciudad de Villa Carlos Paz

Apuntes Y MonografiasporAnónimo11/11/2008

Bueno gente espero que les guste este es mi 3º post de apoco voy aprendiendo lo que es esta gran comunidad. Aca les dejo un trabajo realizado en mi ciudad natal (Villa Carlos Paz) sobre lo que esta sufre año a año que es la repitencia en lo jovenes. Espero que les guste y comenten.. “Repitencia Secundaria de la ciudad de Villa Carlos Paz” Año 2008 Índice Carátula………………………………………….………………………………………………1 Índice…………………………………………………………………………….………………2 Introducción………………………………………………………………………….………….3 Desarrollo…………………………………………………………………………….……….4-9 - Cambios en los Sistemas de Educación en Argentina entre 1884-2002…………….4-5 - Cambios en el Sistema Educativo: Ley Provincial de Educación N° 13.688…………..5 - Causas del Fracaso Escolar En la Argentina Actual…………………………………...6-7 - Fracaso Escolar en la Ciudad Villa Carlos Paz………………………………………...7-9 Conclusión……………………………………………………………………………………..10 Bibliografía………………………………………………………………………………….…11 Introducción La escuela secundaria es un nivel intermedio entre los estudios primarios y los universitarios. Está organizada en diversas especialidades según el tipo de estudios y objetivos que se quiera alcanzar, una vez que se haya concluido con el C.B.U que abarca los 3 primeros años de estudio obligatorio. El sistema educativo actual no ofrece a los alumnos las respuestas que éstos necesitan, por lo tanto el fracaso escolar es una realidad que preocupa a toda la sociedad y la repitencia aumenta año a año, y lleva con ella la frustración de los sujetos que lo padecen. Al problema lo podemos enfocar por sus consecuencias psicológicas y pedagógicas que sufren tanto los alumnos como las instituciones educativas. El repitente llega a esa situación por diferentes causas: falta de hábitos de estudio, dificultades en la comprensión lectora, bajo nivel léxico, grandes problemas de atención y concentración, baja autoestima académica, falta de organización a la hora de estudiar, ausencia de motivación y un fuerte desinterés por lo que se ofrece en el aula. Las diversas reformas educativas no lograron revertir está situación escolar que tradicionalmente era producto de niños pobres, urbano-marginales, entre otros. En la actualidad se puede observar como un hecho normal en todas las clases sociales de nuestro país. El estado debe implementar todas las medidas necesarias para revertir esta situación que golpea a la escuela media e invertir, sin medir esfuerzos, en todo aquello que sea necesario para sostener la escolarización tanto de los niños como de nuestros adolescentes. Desarrollo El fracaso escolar ocurre cuando un adolescente no es capaz de alcanzar el nivel de rendimiento medio esperado para su edad y debe cursar más de una vez, las mismas asignaturas para llegar al nivel pedagógico esperado. El único medio para evaluar el éxito o el fracaso de los adolescentes, son las calificaciones y éstas no siempre son representativas de la realidad cultural del educando. Cuando resultan negativas y muy bajas avisan que el alumno puede ser un repitente en potencia y ya hablan del fracaso escolar. Son innumerables las causas que afectan al adolescente a repetir el año: - La falta de hábitos de estudio unido a una mayor dificultad para realizar lo que cuesta esfuerzo, especialmente en la adolescencia. - Problemas de atención y concentración. - Dificultades de comprensión lectora y bajo nivel léxico. - Baja autoestima académica - Problemas familiares que pueden influir en el adolescente. - Falta de recursos económicos, entre otros. A partir de la Segunda Guerra Mundial y en los años 60 ha ido ganando terreno el principio de justicia que supone dar a todos los individuos las mismas oportunidades políticas, sociales y económicas. Así fue como la igualdad de oportunidades educativas, dejo, de ser un mero deseo para convertirse en una autentica realidad. Era erróneo pensar en la eliminación del fracaso escolar como resultado de una política de igualdad de oportunidades, se corrigieron muchas diferencias y deficiencias, pero la aplicación de ésta no ha llegado a todos ni a cada uno de los componentes del sistema educativo. Cambios en los Sistemas de Educación en Argentina entre 1884-2002. En 1884 se aprobó la ley 1420, la misma establecía una escolaridad obligatoria de siete años, que ya hace mucho ha dejado de ser suficiente y rige en cada provincia con su propia oferta educativa. Cada distrito argentino tiene pautas y calidades muy diferentes entre si. En nuestro país la educación no responde a los tiempos actuales, las realidad nacional, regional y mundial ha cambiado, y con ello también las necesidades de la educación. Cuando hablamos de transformaciones educativas se refiere a cambios profundos en los modelos pedagógicos, organizacionales y administrativos en el sistema educativo. En base a esto se abrió el camino para la sanción de la Ley Federal de Educación en 1993, que es la primera vez que el país cuenta con un instrumento normativo que abarca todos los niveles y modalidades del sistema educativo, con la aplicación en todo el territorio y que introduce profundas modificaciones. Finalmente la LFE (Ley Federal de Educación) fija una nueva estructura académica en la Educación Argentina: la estructura del sistema educativo, que será implementada en forma gradual y progresiva, la cual está integrada por: Educación Inicial (Jardín de Infantes) Educación General Básica (obligatoria por 9 años) integrada por tres ciclos: Primer Ciclo (6/8 años) Segundo Ciclo (9/12 años) Tercer Ciclo (12/14 años) Educación Polimodal (después del cumplimiento de la educación general básica, 3 años) Educación superior Profesional y Académica de Grado (luego de cumplida la educación polimodal, integrada por Instituciones Universitarias y no Universitarias, según corresponda). La necesidad del proceso de transformaciones es doble: Por un lado consiste en adecuar factores pedagógicos (contenidos, propuestas metodológicas, definiciones de roles, etc.) en sus dimensiones cuantitativas y cualitativas a las demandas de la sociedad actual y a los desafíos que presenta el siglo XIX. Por otro lado se trata de que en todas las escuelas del país se ofrezca una educación con características comunes y de igual calidad. Cambios en el Sistema Educativo: Ley Provincial de Educación N° 13.688 En la elaboración de la nueva Ley de Educación Provincial, participaron docentes, familias, alumnos, universidades, centros de investigacion, partidos políticos, distintos credos, organizaciones sociales y comunitarias, entidades gremiales y empresas y legisladores, entre otros. Mas de 3,5 millones de bonaerenses acordaron: • Que el Estado provincial tiene la responsabilidad principal e indelegable de proveer, garantizar y supervisar una educación integral, inclusiva, permanente y de calidad para todos sus habitantes, garantizando la igualdad, gratuidad y equidad en el ejercicio de este derecho, con la participación de las organizaciones sociales y las familias. • Que esta Ley garantiza la justicia social y la libertad de enseñar y aprender. • Que esta Ley promueve la participación democratica de docentes, familias, personal tecnico y profesional de apoyo, estudiantes y comunidad en las instituciones educativas de todos los niveles y modalidades. • Que la sala de 4 y 5 años de Nivel Inicial es obligatoria. • Que la Secundaria sea separada de la escuela Primaria, ambas obligatoria y de 6 años, como dos unidades pedagógicas y organizativas distintas, diferenciando así a los niños/as de los adolescentes. • Que la Secundaria se organice con diversas orientaciones vinculadas al trabajo y al desarrollo productivo regional, provincial y nacional. • Que esta Ley resguarda a los derechos laborales de todos los trabajadores de la educación. Y asegura sus derechos a la capacitación integral, gratuita, con puntaje y de calidad a lo largo de sus carreras. Causas del Fracaso Escolar En la Argentina Actual Una de las preocupaciones en los jóvenes de hoy es la magra calidad de educación que reciben, la pobreza de sus aprendizajes observando como miles de ellos son víctimas de las múltiples formas de la violencia social. En la Argentina la problemática del fracaso escolar no deja de crecer en términos cuantitativos y cualitativos, y se ha constituído en un problema social que va más allá de las instituciones específicas que se ocupan de la educación. Esto se debe a que tiene un alto costo humano, por la frustración y resentimiento de los jóvenes que lo padecen, ya que se va perdiendo masa crítica disponible para la producción social y el desarrollo de democracia y ciudadanía. Además conlleva a un alto costo económico, ya que la inversión en la educación resulta ineficiente e ineficaz toda vez que un sujeto abandona sus estudios, repite una y otra vez, o sus adquisiciones son tan improvistas que incapacitan al individuo para el trabajo y la participación ciudadana, incluso para desplegar proyectos vitales . El papel del estado es importante ya que éste no debe abandonar sus responsabilidades, debe ocuparse de las inversiones que son fundamentales para sostener la escolarización en la infancia, de los adolescentes y los jóvenes adultos que en algunos casos no tienen una educación formal. El fracaso escolar es un fenómeno que remite a no aprobar evaluaciones, a desertar el sistema educativo, o a lograr poco dominio de conocimientos y herramientas intelectuales para pensar, estudiar y aprender sistemáticamente que lo habiliten para completar un plan de estudio y el empleo calificado. Además este fenómeno se remite a un mecanismo de exclusión educativa, de privación del capital cultural y conocimiento. Ubicados en el campo del sistema educativo y las escuelas, se trata de demandar y exigir que pongan en acción políticas educativas e institucionales transformadoras, con el objetivo de lograr auténtica inclusión educativa y calidad de los resultados pedagógicos. Los actores de los servicios educativos deben tener una comprensión concientizadora de que la educación es un derecho social y humano esencial, que el estado tiene obligación de garantizarla por medio de los docentes en las aulas. Los problemas económicos es una de las causas principales del abandono escolar: La mayoría de los jóvenes en nuestro país crecen y se desarrollan bajo la línea de pobreza 6 de cada diez niños y cerca de un millón son excluídos de la educación y el trabajo. La falta de acceso a los medios de transporte por bajos ingresos económicos familiares es otra de las causas del fracaso escolar. Los kilómetros que deben caminar los adolescentes que viven en zonas rurales o que viven en zonas alejadas a la institución son un ejemplo de la situación que engloba a muchos jóvenes, es un factor que hace cada vez mas difícil la vida del estudiante, ya que la mayoría no dispone dinero suficiente para pagar el boleto del colectivo, etc. La falta de trabajo de los padres impide la continuidad de los jóvenes y empuja a muchos a abandonar las aulas para intentar incorporarse al mercado laboral. El fracaso escolar se asocia principalmente a los jóvenes urbano-marginales. Los que permanecen en las aulas, tienen problemas de aprendizajes que pueden ser derivados de su mala alimentación. Los niveles de deserción escolar aumentan cada año por las situaciones económicas de muchos hogares, sumado a la falta de comprensión de los padres hacia sus hijos y la inquietud de los adolescentes en llevar una vida acelerada. Se ha observado que una de las ausencias de los estudiantes en las escuelas es por embarazos prematuros, de niñas que se convierten de un momento a otro en mujeres. Por otro lado se puede determinar que el fracaso escolar disminuye el autoestima, el alumno repitente comienza a percibirse como incapaz de afrontar con éxito la enseñanza escolarizada. Por ultimo se observa que se debe a la falta de interés por el estudio en los jóvenes, sumado al ocio que tienen los jóvenes. Fracaso Escolar en la Ciudad Villa Carlos Paz Nuestra ciudad cuenta con diez escuelas secundarias, tanto públicas como privadas. En el transcurso del tiempo se puede observar un creciente aumento en la repitencia en los diversos años escolares (1 a 5 año). Este fenómeno es cada vez más preocupante para el sistema educativo, debido a que el objetivo principal de una escuela es motivar e incentivar al adolescente en sus estudios y brindar el derecho y acceso a la educación. []A través de entrevistas realizadas a los colegios de la ciudad: - IPEM Nº 316 - I.R.E.S.M ( Instituto Remedios de Escalada de San Martín) - I.C.C.O ( Instituto Industrial Cristo Obrero) - IPEM Nº 190 Dr. Pedro Carande Carro. - Parroquial Bernardo D´Elia - San Andrés - Instituto Superior Arturo Illia - Instituto Dante Alighieri Se concluyó que las causas más frecuentes del fracaso escolar son: - Falta de interés y preocupación por el estudio. - Problemas familiares que influyen en el adolescente. - Falta de disciplina. - Desinterés y desmotivación por parte de la familia del adolescente. - Exclusión y discriminación entre estudiantes. - Frustración del adolescente por no alcanzar sus logros, baja autoestima. - Problemas económicos en las familias. Las principales causas : - Falta de interés por el estudio 52% - Problemas familiares 22% - Bajo nivel en los estudios previos 11% - Falta de disciplina y discriminación 15% En lo que hemos observado, el alumno repite más de una vez y hasta a veces, el mismo año: Los adolescentes mayormente repiten en: - 2 año escolar 52%. - 5 año escolar 8,3% - 4 año escolar 22% - 3 año escolar 16% - 1 año escolar 13% Algunos de los directivos dicen que esto se debe a que el adolescente aún no se siente preparado para afrontar gran cantidad de materias como asi de carga horaria a la que estaba acostumbrado años anteriores. Sin embargo, el alumno al repetir de año, opta por seguir estudiando, pero esto se debe a la influencia y a la preocupación que ahora los padres tienen sobre sus hijos después de que estos repiten un año. Cuando el alumno ha repetido opta por:- El 61% seguir estudiando. - El 11% rendir libre. - El 13% dejar el colegio y comenzar a trabajar. - El 2% abandonar los estudios antes de terminar el secundario. Conclusión: A partir del trabajo anual que realizamos podríamos decir que hoy el fracaso escolar está muy presente en los colegios secundarios de Villa Carlos paz. Con respecto a este fenómeno y teniendo en cuenta las entrevistas realizadas podemos decir: Alumnos Repitentes Alumnos aprobados N° en porcentajes Dante Alighieri 148 172 7 12 141 160 4.7% 6.9% Bernardo D’elia 720 750 40 40 680 710 5.5% 5.3% San Andrés 30 71 8 23 22 48 26.6% 32.3% IRESM 650 700 30 30 625 675 4.6% 4.3% Cristo Obrero 461 472 24 18 437 454 5.2% 8.4% Colinas 428 392 185 113 243 279 43.2% 28.8% ISI 568 594 178 189 390 405 31.3% 31.8% Carande Carro 646 625 27 37 619 588 4.2% 5.9% 2006 2007 2006 2007 2006 2007 2006 2007 De acuerdo a estos datos podemos llegar a la conclusión de que el año en el que se observo mayor repitencia fue el 2006, según nos indica los porcentajes destacados en el cuadro, de manera contraria a lo que plantea nuestra hipótesis inicial; así como también vemos que los colegios con mayores alumnos repitentes son aquellos que son públicos. A través de los datos obtenidos de los alumnos entrevistados de estos colegios, podemos decir que las causas de su fracaso tienen que ver con la falta de la motivación que estos reciben de su familia al momento de llevar a cabo sus estudios en el nivel medio, la falta de recursos económicos para sustentar su carrera; acompañado de un bajo nivel en los estudios previos, demasiada carga horaria, indisciplina de los alumnos como consecuencia del desinterés de los directivos, desgano del docente a la hora de enseñar; razones por las cuales nuestra hipótesis es refutada ya que la falta de interés por el estudio es la principal causa pero no la única. En pocas palabras y como cierre de este trabajo de investigación, decimos que nuestra hipótesis de trabajo fue refutada por la realidad escolar y que el año 2007 no supero al anterior en numero de repitencias, lo que nos abre un camino lleno de expectativas con respecto al fracaso escolar y nos hace pensar que si nuestro estado implementa pronto nuevas politicas educativas ningun alumno del nivel medio, publico o privado, sufrira la perdida de un año de estudios. Bibliografía - “El fracaso educativo y el fracaso escolar” Sábado 19 de mayo de 2007, La Voz del Interior Por Lucía Garay, Psicopedagoga y analista institucional. - “Cada vez hay más chicos que repitan de año en la Argentina” Diario Clarín: Amigo Claudia y Tatti Victoria (12-5-96) - Trabajo de investigación: “Fracaso escolar” Docente: Celina M. Romero Egresada del I.S.F.D N° 50 (Berazategui) con el título de Maestra Especializada en el nivel Inicial (1997). Egresada del I.S.F.D N° 104 (Quilmes) con el título de Profesor de la E.G.B 1° y 2° ciclo (2005). Actualmente ayudante de cátedra en el área de Ciencias Sociales e integrante del equipo de investigación del I.S.F.D N° 104 (Quilmes). - “Adolescencia, docentes y fracaso escolar: Conocer y comprender a nuestros adolescentes para evitar su fracaso escolar.” Por Andrea Bibiana Taborda, Especialista en investigación Educativa. 05-12-2007 -“es posible superar el fracaso escolar” Por Laura Casanovas De la Redacción de LA NACION Con la colaboración de Silvina Premat -"El secundario sufre una crisis de identidad” Jueves 4 de mayo de 2006 .Publicado en edición impresa Por Laura Casanovas De la Redacción de LA NACION -“Filmus atribuye los fracasos escolares a cuestiones socioeconómicas” Martes 14 de febrero del 2004 La Prensa -Diccionario de las ciencias en la educación. ed. aulas Santillana 1995 - Dirección General de Cultura y Educación -“educación-fracaso escolar”. Domingo 25 de marzo de 2008. Filmus “la repitencia en el secundario es esperable”.lunes 19 de diciembre del 2005. La voz del interior - "El silencio de los inocentes”, IPARRAGUIRRE Silvia Radar,11-04-99 .(Tomado del cuadernillo de ingreso de la UNS.2000. ) - Problemas escolares ¿Mas de lo mismo o nuevas soluciones? KELMANOWICZ; Viviana. Cuaderno N°6. Editorial A-Z. Mayo 1996 - Censo Nacional de población y vivienda.Tomo I. P 36, 37,163, 370,371. 1991 -. La tragedia educativa. ETCHEVERRY, Guillermo Lamí. Fondo de cultura económica.1999 -. La transformación educativa en Argentina y la ley federal de educación. Paso,Marcelo (Publicación de www.lafacu.com. 2002) - Aumenta la deserción escolar por falta de bonos para los chicos .TÍTIRO, Miguel.. 2002 (Tomado de www.losandes.com . 18/5/2002) -Galeana, Rosaura. La infancia desertora. SNTE-México.1997. (Tomado de la revista La educación en nuestras manos.N°64.Julio-Agosto 2001)

Algunas Frases punk!

Apuntes Y MonografiasporAnónimo9/24/2009

Envíos De Dinero a México Envía dinero por Internet a México de manera rápida por tan solo $4.99 www.xoom.com Bueno gente amante del PUNK aca les traigo un recopilado de frases que encontre en internet y quise mostrarles FRASES * EL PUNK ES COMO UNA MIERDA AGUADA EN LA SUELA DE TU ZAPATO, ES MEJOR ACOSTUMBRARSE AL OLOR KE TRATAR DE LIMPIARLA. * EL DÍA EN KE SANTA CLOS NO TE TRAIGA TUS REGALOS, SOLO ENTONCES TE DARAS CUENTA KE NO HAY NADA MÁS GRANDE KE EL PUNK. Aviso: Las primeras en mayuscula son un toque malas. * LOS PUNKS SON COMO LAS PUTAS, LA GENTE PAGA POR TOCARLOS * CUANDO DOS PUNKS SE SALUDAN, HASTA LOS PUTOS TIEMBLAN. * LOS PUNK SON ADICTOS AL PELIGRO, SON ESA CLASE DE RATAS A LAS KE SOLO SE LES ANTOJA EL KESO CUANDO LO VEN EN EL HOCICO DEL GATO. * CUANDO UN PUNK VA A LOS CONGALES, NO FALTAN LOS PRIVADOS. * Y DIOS CREÓ EL PUNK Y VIO KE ERA MEJOR KE EL. * NO TODO LO KE APESTA ES PUNK. * LO PUNK ES COMO EL HIPO CUANDO MENOS TE LOE SPERAS SE TE KITA. * LOS PUNKS NO ECHAN PORRAS, AVIENTAN MIERDA. * SI UN PUNK SE RÍE DE TI, EN VERDAD ERES CHISTOSO. * CUANDO DOS PUNKS CORREN Y UNO VA ADELANTE, DE SEGURO EL OTRO PUNK VA ATRÁS. * LOS PUNKS DICEN KERER ENDEREZAR EL MUNDO, PERO LO KE BUSCAN ES TORCERLO A SU CONVENIENCIA . * LOS PEDOS DE LOS PUNK APESTAN A ANARKIA. * UN NIÑO KE CRECE AL LADO DE UN PUNK ES MÁS CHINGÓN KE LOS MENONITAS. * POR MÁS PUNK KE SOY, SIGO SIENDO UN POSSER Y ESO ME HACE MÁS PUNK. * MÁS VALE SER PUNK, KE MORIR EN EL INTENTO. * LOS PUNKS NO MIENTEN, MODIFICAN LA VERDAD. * SI DIOS CAGARA, LOS PUNKS SALDRÍAMOS DE SU ANO. * LA VIDA ES MEJOR PUNKEANDO. * CUANDO DOS PUNKS CHOCAN, ME CAE KE SI LES DUELE. * LA GENTE TOMA AGUA, LOS PUNKS TOMAN LAS CALLES . * LA GENTE CUENTA HISTORIAS, LOS PUNKS LAS VIVEN. * LA GENTE REZA, A LOS PUNKS LES REZAN. * CUANDO UN PUNK TE CAGA LAS BOLAS, ES POR KE TIENE BUENA PUNTERIA. * EL PUNK ES PARA KIEN LO TRABAJA . * DONDE 3 PUNK'S SE DROGAN HAY DROGA PARA 4 PUNK'S. "Supuestamente el punk es algo feo y yo soy refeo asi q devo de ser repunk" - ricky epinosa (flema) "abajo la cumbia"- ricky espinosa (flema) "la cumbia es una mierd..."- cristian aldana (El otro yo) "un verdadero punk, es el q dise no serlo" "basta de autodestruccion a lo sid vicious, PUNKS CONSIENTES, NO INERTES" "el q nunca estuvo solo no conose la amistad"- ricky espinosa (flema) "Soy alcohólico, soy drogadicto, soy bisexual,soy un genio!" -Truman Capote (suelen desirla los punk) "las verdaderas bandas punk no estan en MTV" "no tengo enemigos, solo amigos q me odian"- Diego (nihilismo) "seguiremos en la lucha, aunque no nos queden balas, con la cabesa rapada o con la cresta levantada" - Punk y skin de non servium "El leon no tendria melena si se dejara esquilar" - larrade (es un frase anarcoreggae, el q es un verdadero punk la conose) "Y volvere a ver el cielo y tu estaras 10 metros vajo el cielo"- bajo el suelo de boikot "Ustedes se rien de mi porq soy dieferente y yo me rio de ustedes porq son todos muy iguales"- diego (nihilismo) "Abajo las drogas... los del zotano" “No se porque hay gente que siempre nos señala cuando nos fumamos un poquito de marihuana”

105

Bicentenario Argentino: Idiologia Liberal

Apuntes Y MonografiasporAnónimo11/9/2008

Bueno gente este es mi primer pots espero que les guste es un trabajo practico de nuestra nacion en donde se analizan los 200 desde nuestro primer gobierno patrio en el cual se ven dictaduras, golpes militares, entre otra. En este trabajo analizamos sobre nuestro pais que fue fundado a bases de idiologias liberales y vemos si en la actualidad se mantinen vijentes.. espero que les guste Índice Índice ……………………………………………………………………...Pág. 2 Trabajo de Panificación ………………………………………………….. Pág. 3 Planificación ……………………………………………………………...Pág. 4 Hipótesis …………………………………………………………………. Pág. 5 Metas …………………………………………………………………….. Pág. 6 Introducción ……………………………………………………………… Pág. 7 Liberalismo ………………………………………………………………. Pág. 8 25 de mayo ……………………………………………………………….. Pág. 9 Una revolución sin tiros ………………………………………………….. Pág. 9 Cabildo abierto …………………………………………………………… Pág. 10 El gran día ………………………………………………………………....Pág. 11 Liberalismo en transición ……………………………………………….... Pág. 12 “Hechos puntuales de la historia argentina donde toma protagonismo el liberalismo" Periodo de Juan Domingo Perón …………………………………………. .Pág. 14 Periodo de la dictadura militar de 1976 …………………………………... Pág. 15 Algunas acciones del nuevo gobierno …………………………………….. Pág. 15 La censura…………………………………………………………………. Pág. 15 Los subversivos……………………………………………………………. Pág. 16 La guerra sucia ……………………………………………………………. Pág. 16 La represión ilegal ………………………………………………………… Pág. 16 Conscriptos y personal subalterno ……………………………………….. .Pág. 16 La tortura …………………………………………………………………...Pág. 17 Los campos de detención …………………………………………………. Pág. 17 Los desaparecidos ……………………………………………………….....Pág. 17 Apropiación de de chicos ……………………………………………….... Pág. 17 La noche de los lápices …………………………………………………….Pág. 18 Madres de plaza de mayo ………………………………………………… Pág. 18 Desindustrializacion ………………………………………………………. Pág. 18 Especulación ………………………………………………………………. Pág. 18 La plata dulce ……………………………………………………………… Pág. 18 El conflicto del Beagle………………………………………………………Pág. 18 El mundial ´78 …………………………………………………………….. Pág. 19 1982: La guerra de las Malvinas ………………………………………….. Pág. 19 Periodo de Raúl Alfonsín …………………………………………………. Pág. 20 Periodo de Carlos Saúl Menem …………………………………………… Pág. 20 Los Kirchner, los impuestos y el liberalismo ………………………………Pág. 21 Conclusión ………………………………………………………………… Pág. 23 Bibliografía …………………………………………………………………Pág. 26 Trabajo de Planificación En nuestra investigación veremos el denominado Bicentenario Argentino, en el cual estudiaremos los 200 años de nuestra nación desde el primer gobierno patrio. Así es, como tratamos de interiorizarnos con la historia de nuestro país con el interés de saber, conocer e investigar nuestra sociedad en estos últimos 200 años. Nuestro objetivo específico es básicamente los liberales conservadores de nuestra patria, como J. José Paso, Juan Larrea, J José Castelli, M. Belgrano, M. Moreno, entre otros, y analizar el tipo de país que querían en un futuro para ver si hoy ese ideal es respetado. Nuestro objetivo general es comparar aquel 1810 con nuestro 2008, para ello necesitamos investigar hechos puntuales y concretos en los cuales se basará nuestra investigación, como la revolución de mayo, las dictaduras militares, las presidencias. Para que nuestra investigación este guiada usaremos la siguiente hipótesis: “A casi 200 años de la fundación de nuestro país podríamos decir que fue construido tomando como base ideologías liberales las cuales siguen vigentes en la actualidad.” Para lograr nuestros objetivos debemos buscar la bibliografía correcta, investigar para luego sacar conclusiones con el afán de mostrar nuestras ideas y pensamientos sobre el tema. Una vez asignado el tema, nuestro proyecto fue planteado para tener una duración de 5 meses. El método a manipular será el hipotético deductivo, ya que crearemos una hipótesis e intentaremos refutarla o no. Intentaremos llevar a cabo nuestro proyecto a través del periodo escolar 2008, ocupando las horas de la materia “Semanario y Practica Social” en la institución del I.E.S.S. además de reunirnos después del colegio si el tiempo no nos es suficiente. Nuestro grupo cuenta con 10 integrantes: Antonio, Druetta, Chiaraviglio, Manzano, Gorosito, Montrucchio, Martin Welker, Mappelli, Masucci, Tibaldi. Nuestro respaldo bibliográfico será la biblioteca del I.E.S.S, libros a nuestra disposición e Internet. Hipótesis A casi 200 años de la fundación de nuestro país, podríamos decir que fue construido tomando como base ideologías liberales las cuales siguen vigentes en la actualidad. • V. Independiente: País construido tomando como base ideologías liberales. • V. Dependiente: Estas ideologías siguen vigentes. • Indicadores: Los liberales del Siglo XIX y los del Siglo XXI. Metas Una vez asignado el tema, nuestro proyecto fue planteado en una duración aproximada de 5 meses.  11 al 27 de marzo: Búsqueda del material e información necesaria y organización de la misma aportando todo aquello útil para el proyecto. Construcción de la planificación.  Del 3 al 29 de abril: Formulación de la hipótesis, objetivos, variables, indicadores y el marco teórico.  Del 6 al 29 de mayo: Construcción de la introducción. Entrega de lo hecho. Correcciones.  Del 3 de junio al 28 de agosto: Construcción del desarrollo. Revisada del trabajo final. Introducción En este proyecto educativo llevaremos a cabo el estudio del denominado Bicentenario Argentino, teniendo en cuenta el pensamiento liberal como eje de cada hecho particular, como la Revolución de Mayo, los partidos políticos como la UCR (unión cívica radical), el peronismo y las dictaduras militares, destacando el liberalismo en cada uno ellos. Para guiar nuestra investigación formulamos la siguiente hipótesis: “A casi 200 años de la fundación de nuestro país, podríamos decir que fue construido tomando como base ideologías liberales las cuales siguen vigentes en la actualidad. De la misma pudimos identificar las siguientes variables e indicadores: • V. Independiente: País construido tomando como base ideologías liberales. • V. Dependiente: Estas ideologías siguen vigentes. • Indicadores: Los liberales del siglo XIX y los del S. XXI. Liberalismo El liberalismo se presenta en distintos países, en tiempos históricos muy diversos, pero ante la necesidad de contextualizarlo en el tiempo, diremos de una manera general que el mismo es un fenómeno que se manifiesta en la edad moderna y que tiene su centro de gravedad en Europa, a pesar de haber influido en países de América Latina, India y Japón. Puede decirse que los orígenes del liberalismo coinciden con la formación de Europa moderna, en el siglo XVI. La “civilización moderna” implica la cultura laica sobre la religiosa, de la libertad sobre los dogmas, de la razón sobre la autoridad, de la ciencia sobre las creencias en lo sobrenatural. Según Vachet cuatro son los pilares sobres lo que se asientan a la ideología liberal.  Libertad: La necesidad de buscar la autentica felicidad, es el fundamento de la felicidad. El individuo tiene capacidad para actuar según su razón en todos los campos en que su felicidad este comprometida: Vida, salud, bienes, etc. En la realidad esta libertad debería llamarse liberación dado que no contradice el orden legal, sino que lo acepta como necesario, siempre y cuando el fundamento de las autoridades (que son artificiales) sea aquella libertad del individuo.  Igualdad: No debe entenderse como una igualdad destinada a anular diferencias entre los individuos. En efecto, la igualdad es pre condicionada por el liberalismo, consagra las diferencias entre el individuo a las que se considera naturales y necesarias. La igualdad planteada por el liberalismo es una igualdad formal, una igualdad ante la ley.  Propiedad: La propiedad privada es un derecho natural de los hombres, es un derecho que antecede a todas las leyes creadas. Es equivalente al derecho de la vida, natural e inalienable. La propiedad privada es individual y no acepta intervenciones externas, a menos que el individuo propietario así lo autorice.  Seguridad: Equivale a la paz y al orden necesarios para el eficaz goce de los derechos de la libertad, igualdad y propiedad. Dado que la justicia individual es arbitraria a la hora de garantizarla la seguridad, debe existir un poder capaz de garantizarla. Este poder es el poder del estado. El liberalismo deriva del racionalismo del siglo XVIII, enfrentado al yugo arbitrario del poder monárquico absolutista. Surgió como consecuencia de la lucha que la burguesía libró contra la nobleza y la Iglesia, en su afán por acceder al manejo del Estado y por desterrar los obstáculos que el orden feudal oponía al libre desarrollo de la economía. Como sistema político, el liberalismo postulaba que todo gobierno surgiría de un pacto o contrato revocable entre individuos, con el propósito de proteger la propiedad, la libertad y la vida de las personas. Frente a los privilegios históricos de las clases gobernantes, opuso los derechos naturales de los gobernados. Se trató de un proceso que duró siglos, durante el cual se afirmó la libertad del individuo y se limitaron los poderes del Estado. 25 de mayo Cuando un pueblo toma la iniciativa de encarar un proyecto que implicará la transformación total de su idiosincrasia, dos ingredientes se hacen indispensables: valor y decisión. Valor para llevar a cabo una empresa que pone en riesgo la seguridad de un estilo de vida y decisión para actuar con firmeza en las situaciones extremas. Para los criollos esa situación extrema se produjo en mayo de 1810, cuando llegaron a Buenos Aires. Las noticias de un clima caótico en la Metrópoli: el rey legítimo Fernando VII había sido encarcelado por Napoleón y sustituido por el hermano de este. Criollos y españoles se unieron entonces para formar un gobierno de emergencia frente al francés usurpador. Aquí vieron la oportunidad que tenían para dejar de ser una colonia monopolista para ser un país independiente, basado en el libre comercio con Inglaterra. Pero los criollos ya tenían en sus corazones el germen del espíritu independiente y democrático que alcanzaría su punto, culminante en el Cabildo abierto del 22 de mayo. Es a partir de ese momento que al país se plantea dejar de ser colonia para formar una verdadera Nación bajo la guía de ilustres figuras con grandes cualidades: el valor y las condiciones militares de Cornelio Saavedra; la pasión democrática de Mariano Moreno; la decisión de Juan José Paso; la valentía y la inteligencia de Manuel Belgrano; la erudición de Juan José Castelli; la consagración total de Alberdi; la vocación republicana de Azcuénaga y la generosidad de Matheu y Larrea. Sin embargo, no debemos caer en la falsa ilusión de un 25 de mayo con paraguas y las cintas celestes y blancas. La revolución no fue tan pacifica como aparento y muchas veces se impuso con violencia ante sus oponentes. Como toda ruptura, ella trajo aparejadas temores, desgarros y dolor. Cada año, desde 1813 (fecha en que la Asamblea instituye el 25 de mayo como fiesta patria) festejamos un cumpleaños en el que todos imprimimos en esos ideales de 1810 nuestros nuevos ideales del 2008. Es indudable que para asumir el rol protagónico que nos corresponde en la historia actual de nuestro país, todos, sin excepción, necesitamos el valor de Saavedra, la cultura de Moreno, la decisión de Paso, la inspiración de Belgrano, el entusiasmo de Castelli, la caridad de Alberdi, la vocación de Azcuénaga y el desprendimiento de Matheu y Larrea. Es nuestro deber, entonces, recoger la herencia de estos grandes patriotas para conformar el país del presente y del futuro. Una revolución sin tiros. La novedad de la revolución, la trajo la fragata inglesa Juan Paris, que recalo en Montevideo el 13 de mayo de 1810. Finalmente, se confirmo lo que más temían las autoridades del Río de la Plata: el último vestigio borbónico había caído en manos de Napoleón. El virrey Cisneros, temeroso de las noticias que llegaban de España, alborotaron el avispero local, había recomendado a los funcionarios orientales que inspeccionaron cuidadosamente las naves provenientes del viejo mundo y retuvieron cualquier documentación inconveniente que viniera en ellos. Sin embargo, los recaudos no sirvieron de mucho: la mala nueva corrió como reguero de pólvora y a los pocos días Buenos Aires estaba enterado de la disolución de la junta central de Sevilla. Eran los que desde hacia tiempo, acariciaban la idea de sacarse de encima la tutela de la corona española y tener un gobierno propio. Esta vez la ocasión parecía haber llegado servida en bandeja: el poder estaba bacante y el virrey ya no representaba a nadie. Las brevas estaban al fin maduras, no había tiempo que perder. El sábado 19 de mayo, los integrantes del conciliábulo furtivo, que solían reunirse en la casa de Rodríguez Peña, llegaron a la sita. No falto nadie. Luego de un par de horas de discusión, el plan de acción quedo acordado. Al día siguiente Saavedra y Belgrano entrevistaron a José Lezica, para la convocatoria de un cabildo abierto para tratar la delicada situación. Castelli se reunió con el síndico Leiva. La elección del los voceros no era arbitraria. Saavedra era el hombre fuerte de la plaza y los reputados abogados del medio. Los patriotas dejaron claro en que si el virrey ya no accedía al pedido, el pueblo obraría por su cuenta. Por las dudas, Franch y Berutti tenían a la gente de los arrabales lista para entrar en acción cuando fuera necesario. En las horas siguientes hubo agitados contactos: de los funcionarios con los cabildantes, de estos con Cisneros, del virrey con los comandantes de los regimientos. Lo que yo quiero saber es si ustedes me van a apoyar o no les pregunto a los hombres de armas esa misma tarde. Apoyemos lo que resuelva el cabildo abierto, respondió, sin circunspecto como siempre, Saavedra, el jefe de los patricios. Al día siguiente, desde temprano, el publico se arracimo en las inmediaciones del ayuntamiento. ¡Cabildo abierto! Le gritaba en los oídos de los funcionarios que ingresaban al recinto. Mientras los cabildantes deliberaban, afuera crecía la agitación. Había que esperar la decisión del virrey, que tenía la última palabra de todo. Esta llego cuando los ánimos comenzaban a caducarse: habrá cabildo, pero solo se le permitirá entrar a los vecinos de distinción y nombre. Nada de populacho. La lista la confeccionaban los funcionarios y se cruzaran esquelas nominales. Además, habrá riguroso control en las bocacalles; nadie que no este invitado podrá participar. Esa misma tarde, el grupo revolucionario volvió a deliberar. Es una trampa, dice alguno, lo único que quieren es ganar tiempo. Saavedra se suma al conclave; sabe que, a esta altura algunos desconfían de el y, para tranquilizarlos, les dice que esta bajo control, que sus hombres controlan las esquinas. Franch y Berutti asienten: ellos es encargaran de que no pase ningún monárquico. Además, tiene esquelas para invitar por su propia cuenta. No, no les será fácil a los españoles burlar al pueblo, todo esta preparado para el gran día. Cabildo abierto. El martes 22, a la hora convenida solo se presentaron 251 de los 450 invitados. Entre los presentes hay jefes y oficiales, el clero en pleno, burócratas coloniales, abogados y vecinos. La mayoría de los ausentes era gente que responde al virrey. El primero en disertar fue el obispo Lúe Rivera. Agraviado con sus mejores galas y aportando las leyes de indias en sus manos, arremete contra las pretensiones criollas: “el mando solo podrá venir a mano de los hijos del país cuando ya no hubiese un solo español en America”. Cuando el clérigo concluye su perorata, Juan José Castelli, se levanta de su asiento y pide la palabra. Demuele, uno a uno, los argumentos vertidos. Que tras la desilusión de la junta de Anda Lucia y con el rey preso de los franceses, no quedaba gobierno legítimo en España, dice. Que, por tanto, los derechos de soberanía revertían el pueblo, declama. A votar a votar, exigen los criollos. Restan aun algunos discursos, pero la suerte del virrey y sus amigos esta echada. Cuando se cuentan los votos, por mayoría, se decide el apartamiento de Cisneros y se faculta al cabildo para nominar la junta de gobierno que tomara el mando. Los trámites de la junta quedan para el día siguiente. Parecía que los patriotas se saldrían no más con la suya, pero no imaginaban que los burócratas del cabildo tratarían de torcer la voluntad de los vecinos. Grande fue la sorpresa cuando el día 23, se dio a conocer, el nuevo gobierno, encabezado por el mismísimo virrey de puesto e integrado, entre otros, por Saavedra y Castelli. Por lo visto Leiva no se había entregado. En los cenáculos patriotas comienza a hablarse de traición y afloran los recelos mutuos. Pese a todo, el 24 de mayo, se instala oficialmente la junta. Esa noche hay un gran revuelo en lo de Rodríguez Peña y los dos representantes del grupo, Saavedra y Castelli, anuncian que renunciaran a sus cargos. El gran día. El 25 por la mañana los miembros del cabildo vuelven a reunirse. Había que nominar una nueva junta, ya habían confeccionado su propia lista y estaban decididos a imponerla contra viento y marea. Mientras el cabildo deliberaba a puertas cerradas. Como las horas pasaban y la situación seguía trabada, decidieron dar el golpe de gracia. El tropel, se dirigió al cabildo y ganaron las galerías al grito de: “el pueblo quiere saber de que se trata”, cuando finalmente las puertas se abrieron y estuvieron cara a cara con Leiva, el sindico quiso saber donde estaba el pueblo. Toque la campana, replico Berutti y lo verán ustedes con sus propios ojos. A partir de ese momento los hechos se precipitaron: el cabildo apuró la decisión y la nueva junta, encabezada por Cornelio Saavedra fue proclamada. Enseguida; repiques, salvas coheterias, tiros y gritos inundaron la plaza, éramos libres. HABIA NACIDO LA PATRIA. El liberalismo en transición A mediados del siglo XIX, el desarrollo del constitucionalismo, la extensión del sufragio, la tolerancia frente a actitudes políticas diferentes, la disminución de la arbitrariedad gubernativa y las políticas tendentes a promover la felicidad hicieron que el pensamiento liberal ganara poderosos defensores en todo el mundo. El liberalismo nace visto como el respeto a la pluralidad cultural, su énfasis en la igualdad de todos los ciudadanos y por su amplio sentido de sufragio. Como así también el liberalismo, tiene su crisis respecto a la democracia y al desarrollo económico, esto le seria importante para su desarrollo posterior. Podemos ver como de cierta forma el liberalismo acepta algunas imprevisiones en le modelo, sin ir mas lejos algunos demócratas como el escritor y filosofo Francés Jean-jaques Rousseau quien no era liberal, se oponía a la red de grupos privados voluntaristas que muchos liberales consideran esenciales para el movimiento. Por otro lado la mayor parte de los primeros liberales no eran demócratas, ni Locke ni Voltaire creyeron en el sufragio universal y la mayor parte de los liberales del siglo XIX temían a la participación de las masas en la política pues opinaban que las clases desfavorecidas no estaban interesadas en los valores fundamentales del liberalismo, es decir que eran indiferentes a la libertad y hostiles a la expresión del pluralismo social. Muchos liberales se encargaron de preservar los valores individuales que se identificaban con una ordenación política y social aristocrática. Pero las cosas cambiaron, gran parte de los logros liberales fueron desvirtuados por las poderosas y violentas corrientes de opinión antiliberal (siglo XIX). Nuestro mundo ya no quiere oír del liberalismo. El término liberal es objeto de condena por doquier. Podríamos decir que los pocos liberales que quedan (Gran Bretaña) habría que clasificarlos como socialistas moderados. El poder publico se halla hoy en día en manos de fuerzas antiliberales. Los programas de tales partidos desencadenaron, la primera guerra mundial y, actualmente por virtud de cuotas de importación y exportación, tarifas aduaneras, barreras migratorias y medidas similares, están aislando cada vez mas a todas las naciones. Estos experimentos socialistas solo han servido para reducir la productividad del trabajo y aumentar la escasez y la pobreza. En pocas palabras podemos decir, que el liberalismo no puede contentarse con la simple lectura de los primeros liberales y los resultados que consiguieron alcanzar, ya que, el liberalismo jamás logro ese ideario en parte alguna. Tampoco sirven, para ilustrarnos el autentico liberalismo, las manifestaciones de los partidos que hoy se denominan liberales. La lectura de los escritos de los grandes fundadores de la escuela tampoco basta para abarcar actualmente la idea liberal. Por que el liberalismo, en modo alguno, no constituye un doma fijo, ni una doctrina congelada; al contrario, es la aplicación a la vida social de descubrimientos científicos específicos. Como síntesis del origen del liberalismo, podemos decir que tanto los conocimientos económicos, como los sociológicos y filosóficos no han dejado de progresar desde la época de David Hume, Adam Smith, David Ricardo, Jeremy Bentham y Wilhelm Humboldt. La teoría liberal también difiere hoy de la que presentaban aquellos autores, aun cuando las bases fundamentales no hayan cambiado. Cuando uno se encuentra con liberales que admiten la nacionalización de los ferrocarriles, de las minas y de otras empresas, apoyando incluso la implantación de tarifas proteccionistas, hay que llegar a la conclusión de que, en la actualidad, del liberalismo no queda si no el nombre. La historia del liberalismo esta ligada estrechamente con la historia de la democracia, por lo cual es difícil encontrar un consenso sobre lo que hay de liberalismo y lo que hay de democracia en las actuales democracias liberales. “LIBERALISMO: Procura, en ultima instancia, el progreso externo, el bienestar material y no se ocupa directamente, desde luego, de sus necesidades espirituales. No promete al hombre felicidad y contento; simplemente la satisfacción de aquellos deseos que, a través del mundo externo cabe entender” Hoy en día se considera que el objetivo político del neoliberalismo es la democracia, pero en el pasado muchos liberales consideraban este sistema de gobierno como algo poco saludable por alentar la participación de las masas en la vida política. A pesar de ellos el liberalismo acabo por confundirse con los movimientos que pretendían transformar el orden social existente mediante la profundización de la democracia. Debe distinguirse entre lo que el liberalismo defiende, que es el cambio social de forma gradual y flexible, y el radicalismo, que considera el cambio a través de distintos principios de autoridad. Entonces, podemos ver que la idea del liberalismo se dividía en dos: - Establecerse en una forma gradual, sin incluir dentro de las reglas la democracia en virtud de que consideraban la intervención de las masas en la vida política perjudicial. - El radicalismo, la cual consideraba el cambio total, o sea a través de los distintos principios de autoridad. Entre los siglos XVII y XIX, los liberales lucharon contra la opresión, la injusticia y los abusos de poder, al tiempo que defendían la necesidad de que las personas ejercieran su libertad de forma práctica, concreta y material. “HECHOS PUNTUALES DE LA HISTORIA ARGENTINA DONDE TOMA PROTAGONISMO EL LIBERALISMO”Periodo de Juan Domingo Perón: La ideología que influyó sobre quienes redactaron la constitución de 1853 fue el liberalismo, Ideología que había surgido en el siglo XVIII y fue difundida a partir de la revolución francesa. Esta ideología estuvo presente a lo largo de nuestra historia pero fue sufriendo modificaciones acorde a los tiempos que se vivieron. El estado liberal va de la mano de un modelo económico capitalista pero el liberalismo clásico fue fuertemente sacudido a partir de la crisis mundial de 1929 que fue una de las crisis mas fuertes que sufrió el capitalismo. A partir de entonces se implemento primero en Estados Unidos con Roosbell y a partir de la segunda guerra en Europa un nuevo tipo de estado llamado “el estado de bienestar” que sostenía que el estado debía intervenir en la economía para lograr el pleno empleo. Este tipo de estado pretendía en realidad salvar al capitalismo y esto fue muy efectivo tanto en Estados Unidos como en los países europeos. El peronismo surge en estos años y se vera influenciado por estas nuevas ideas. Algunos autores llaman a este tipo de estado el estado social en el cual los trabajadores cobran protagonismo a través de los sindicatos. El estado peronista significo cambios en relación a las políticas económicas pasándose de modelos de desarrollo hacia un modelo de crecimiento hacia adentro. Podemos definirlo como un modelo industrialista, proteccionista y nacionalista. Tendió al desarrollo de la industria nacional a través de los "planes quinquenales" alentaba esta actividad industrial mediante la intervención del estado. También fue nacionalista porque dispuso la nacionalización de los ferrocarriles, teléfonos y gas, estableció el control del comercio exterior mediante el I.A.P.I (Instituto Argentino de Promoción del Intercambio). El estado fijaba los precios de las exportaciones Argentinas, regulaban las importaciones y establecían aranceles que protegían la producción local. Los ingresos que obtenía el estado servían para impulsar el desarrollo de la industria nacional. A la vez estas políticas fueron acompañadas por políticas sociales de redistribución de las riquezas que se tradujo en mejores trabajos y leyes laborales. Como vemos el peronismo no se apartó del modelo capitalista, pero conformando un estado que interviene en la economía y esta es una diferencia con el liberalismo clásico. En los aspectos políticos el peronismo mantuvo el sistema de división de poderes pero se caracterizo por un marcado autoritarismo que se tradujo en persecuciones hacia la oposición (radicales, comunistas, socialistas, etc) y en la censura de prensa. Si bien por una parte favoreció a los sectores trabajadores conquistándose con la ley del voto femenino que en 1951 permitió su reelección, paradójicamente se gano la enemistad de los sectores medios quienes no toleraban la forma de hacer política y la manera de ejercer el poder. El peronismo fue un fenómeno político muy particular. Se le llama estado populista, estado autoritario, estado nacionalista o estado social. Nunca renuncio al modelo capitalista y dentro de el se mantuvo, solo que su propuesta fue el “crecimiento hacia adentro” a través de la industrialización y la redistribución de la riqueza. Todo esto dentro de lo que Perón llamaba “la tercera posición”, una posición independiente tanto de Estados Unidos como de Rusia. Quizás lo mas criticable de esta época, y desde nuestra visión del siglo XXI sea el autoritarismo con que se gobernó en ese tiempo y donde muchas de las libertades (bandera del liberalismo político) fueron prácticamente anuladas. Periodo de la Dictadura Militar de 1976: El 24 de marzo de 1976 ocurrió lo que muchos esperaban: Isabel Perón fue detenida y trasladada a Neuquén. La Junta de Comandantes asumió el poder, integrada por el Teniente Gral. Jorge Rafael Videla, el Almirante Eduardo Emilio Massera y el Brigadier Gral. Orlando R. Agosti. Designó como presidente de facto a Jorge Rafael Videla. Dispuso que la Armada, el Ejército y la Fuerza Aérea compusieran el futuro gobierno con igual participación. Comenzó el autodenominado”Proceso de Reorganización Nacional”. José Martínez de Hoz fue designado ministro de Economía y, el 2 de abril, anunció su plan para contener la inflación, detener la especulación y estimular las inversiones extranjeras. La gestión de Martínez de Hoz, en el contexto de la dictadura en que se desenvolvió, fue totalmente coherente con los objetivos que los militares se propusieron. Durante este período, la deuda empresaria y las deudas externas pública y privada se duplicaron. La deuda privada pronto se estatizó, cercenando aún más la capacidad de regulación estatal. Con ese clima económico, la Junta Militar impuso el terrorismo de Estado que, fuera de enfrentar las acciones guerrilleras, desarrolló un proyecto planificado, dirigido a destruir toda forma de participación popular. El régimen militar puso en marcha una represión implacable sobre todas las fuerzas democráticas: políticas, sociales y sindicales, con el objetivo de someter a la población mediante el terror de Estado para instaurar terror en la población y así imponer el "orden", sin ninguna voz disidente. Se inauguró el proceso autoritario más sangriento que registra la historia de nuestro país. Estudiantes, sindicalistas, intelectuales, profesionales y otros fueron secuestrados, asesinados y "desaparecieron". Mientras tanto, mucha gente se exilió. Algunas acciones del nuevo gobierno: Suspende la actividad política Suspende los derechos de los trabajadores. Interviene los sindicatos. Prohíbe las huelgas. Disuelve el Congreso. Disuelve los partidos políticos. Destituye la Corte Suprema de Justicia. Interviene la CGT. Interviene la Confederación General Económica (CGE). Suspende la vigencia del Estatuto del Docente. Clausura locales nocturnos. Ordena el corte de pelo para los hombres. Quema miles de libros y revistas considerados peligrosos. Censura los medios de comunicación. Se apodera de numerosos organismos. La censura Comunicado N° 19, 24/03/76 Se comunica a la población que la Junta de Comandantes Generales ha resuelto que sea reprimido con la pena de reclusión por tiempo indeterminado el que por cualquier medio difundiere, divulgare o propagare comunicados o imágenes provenientes o atribuidas a asociaciones ilícitas o personas o grupos notoriamente dedicados a actividades subversivas o al terrorismo. Será reprimido con reclusión de hasta diez años, el que por cualquier medio difundiere, divulgare o propagare noticias, comunicados o imágenes, con el propósito de perturbar, perjudicar o desprestigiar las actividades de las Fuerzas Armadas, de Seguridad o Policiales. (Diario "La Prensa", 24 de marzo de 1976). Los "subversivos" El término "subversión" englobaba a las organizaciones guerrilleras -prácticamente ya extinguidas en marzo de 1976- pero también a los activistas o simpatizantes de cualquier movimiento de protesta o crítica social: obreros, universitarios, comerciantes, profesionales, intelectuales, sacerdotes, empresarios y más. La guerra sucia La "desaparición" fue la fórmula más siniestra de la "guerra sucia": el "objetivo" era secuestrado por un comando paramilitar (grupo de tareas o "patota" donde, convertido en un número y sin ninguna garantía legal, quedaba a merced de sus captores. La desaparición de personas fue un programa de acción, planificada con anticipación, estableciéndose los métodos por los cuales llevarlo a la práctica: arrojando a los "desaparecidos" al Río de la Plata (previa aplicación de sedantes) desde aviones o helicópteros militares y en fosas comunes; fusilamientos y ocultamiento de cadáveres, sin ningún tipo de identificación. La represión ilegal. La dictadura de 1976 completó y profundizó el esquema de persecución y exterminio que comenzara sistemáticamente con la Triple A, liderada por López Rega. Distribución de desaparecidos según profesión u ocupación Obreros………………………………………30,0% Estudiantes......................................................21,0% Empleados.......................................................17,8% Profesionales...................................................10,7% Docentes.........................................................5,7% Conscriptos y personal subalterno. de las Fuerzas de Seguridad.........................................2,5% Amas de casa.............................................................3,8% Autónomos y varios.....................................................5,0% Periodistas..................................................................1,6% Actores y artistas.........................................................1,3% Religiosos....................................................................0,3% (Informe de la Conadep, Nunca Mas, Eudeba, 1984) La tortura. Todos estaban incluidos en la categoría de "enemigos de la nación". La metodología implementada consistió en la desaparición de personas, las cuales en realidad eran llevadas a centros clandestinos de detención, operados por las FFAA., donde se los sometía a interrogatorios basados en tormentos físicos. Los campos de detención. Se levantaron centros clandestinos de detención y torturas. En estos laboratorios del horror se detenía, se torturaba y se asesinaba a personas. Se encontraban en el propio centro de las ciudades del país, con nombres tristemente famosos, como la ESMA, el Vesubio, El Garage Olimpo, El Pozo de Banfield o La Perla. Existieron 340 distribuidos por todo el territorio. Locales civiles, dependencias policiales o de las propias fuerzas armadas fueron acondicionados para funcionar como centros clandestinos. Estas cárceles clandestinas tenían una estructura similar: una zona dedicada a los interrogatorios y tortura, y otra, donde permanecían los secuestrados. Ser secuestrado o "chupado", según la jerga represora, significaba ser fusilado o ser arrojado al río desde un avión o helicóptero. Los desaparecidos. Debido a la naturaleza, una desaparición encubre la identidad de su autor. Si no hay preso, ni cadáver, ni víctima, entonces nadie presumiblemente es acusado de nada. (Amnistía Internacional, en su informe sobre la desaparición de personas por motivos políticos). Hubo miles de desaparecidos: la Conadep constató más de 9.000 casos. Los organismos de derechos humanos hablan de más de 30.000. Apropiación de chicos. Además del secuestro de adultos, hubo un plan sistemático de apropiación de niños. Los niños robados o que las madres parían en los centros de detención fueron inscriptos como hijos propios por muchos miembros de la represión, vendidos o abandonados en institutos. Durante la dictadura, los militares consideraban que los hijos de los desaparecidos debían perder su identidad. Por eso los hacían desaparecer y los entregaban a familias de militares. Ellos pensaban que la subversión era casi hereditaria o que se trasmitía a través del vínculo familiar. De la misma forma que a los hijos de desaparecidos se intentó quitarles su familia, a la sociedad en general se intentó quitarle esos antecedentes que, como los padres de esos chicos, eran considerados subversivos. (Diario "Página 12", 10 de diciembre de 1995) La noche de los lápices (16/9/76) La operación conocida como la “Noche de los lápices”, que se desarrolló entre agosto y octubre de 1976, implicó el secuestro y desaparición de estudiantes secundarios de la ciudad de La Plata, que habían luchado en defensa de un boleto estudiantil. Madres de Plaza de Mayo. El grupo Madres de Plaza de Mayo nació en 1977, integrado precisamente por madres de desaparecidos, cuya lista engrosaron también algunas de sus fundadoras. Se convirtieron en el más activo sector de oposición al gobierno. Desindustrialización. La pequeña y mediana empresa fue sacrificada en el altar de la eficiencia, iniciándose un proceso de acelerada desindustralización, ante la imposibilidad de competir con productos provenientes del exterior. La aplicación de las recetas neoliberales no resolvió, sino que profundizó los problemas económicos. Especulación. A comienzos de 1977, el ministro de Economía, José Martínez de Hoz, inició un experimento monetario, denominado "la tablita". Fue un sistema de devaluaciones preanunciadas que, sumado a la "ley de entidades financieras" de junio de ese año (que liberó el mercado de dinero y dio garantía estatal a los depósitos a plazo fijo), dio comienzo a la especulación o "bicicleta financiera". La plata dulce. La dictadura implementó un plan basado en el liberalismo monetario, que era apoyado por bancos extranjeros y organismos internacionales. El funcionario encargado de cumplir el plan económico de los militares fue José Alfredo Martínez de Hoz. Puso fin al Estado intervencionista, a la protección del mercado interno y al subsidio a empresas. Se congelaron los sueldos. Dejó actuar al mercado libremente. Los resultados finales fueron desastrosos. Hubo un gran endeudamiento externo, las industrias quebraron y, al finalizar la dictadura, se desató la inflación. El conflicto del Beagle. Las cuestiones limítrofes entre la Argentina y Chile estuvieron condicionadas por las circunstancias políticas imperantes en cada país. Bajo regímenes dictatoriales en ambas naciones, las diferencias fronterizas estuvieron a punto de derivar en una guerra abierta. En 1978, luego de que la Argentina rechazó el fallo arbitral británico, el conflicto por el Beagle alcanzó su punto más álgido. El 8 de enero de 1979, la Argentina y Chile firmaron el Acta de Montevideo, que sometía el entredicho a la mediación del Papa. Finalmente, la propuesta papal, conocida a través del cardenal Antonio Samoré, se dio a conocer el 12 de diciembre de 1980 y fue aceptada por la Argentina en 1984 después de una consulta popular no vinculante, en la que el "sí" al acuerdo se impuso por un amplio margen de votos. (Historia Visual de la Argentina contemporánea, Clarín, La_Política_Exterior) El Mundial '78 El triunfo final de la selección argentina en el Mundial de Fútbol ha supuesto que la Junta Militar que dirige el Gral. Videla haya cubierto con creces los objetivos que se propuso al emprender la organización del campeonato. Durante 25 días, los problemas del país argentino han pasado a un segundo plano y el título mundial conseguido por su selección los mantendrá oculto por más tiempo aún. (Diario "El País", junio de 1978) 1982: La guerra de las Malvinas En medio de la crisis política, económica y social del régimen militar, sorpresivamente el 2 de abril de 1982, tropas argentinas recuperaron las islas Malvinas. Tras frustrados intentos diplomáticos, la fuerza de tareas británica llegó al Atlántico sur y comenzaron las hostilidades. Con hitos como el hundimiento del crucero "General Belgrano" -que produjo 322 muertos- y del destructor británico "Sheffield", la guerra concluyó el 14 de junio, con la rendición argentina. La derrota marcó el derrumbe político del régimen. El regreso de los soldados arrojó luz sobre las sospechas de lo que habían padecido, sin los pertrechos y el entrenamiento suficientes para enfrentar a los británicos. Para defender las islas del ataque de ingleses bien entrenados y equipados, la junta militar procedió a reclutar jóvenes argentinos, sin instrucción militar, la mayoría de los cuales provenía de provincias pobres del interior del país. La derrota catastrófica de Malvinas y el conocimiento de la muerte de centenares de jóvenes argentinos (más de 600), deterioraron el frente militar, pero sobre todo, la reputación del ejército, al cual se consideró como mayor responsable del desastre. En la Argentina existe una seria confusión con el término liberalismo, se lo reduce sólo a cuestiones económicas de libre comercio, se le agrega despectivamente el prefijo neo y nunca se lo asocia al liberalismo cívico, la Revolución Francesa o el constitucionalismo. Liberal es el que opina y actúa en función a la libertad. El liberal acepta que muchas cosas pueden funcionar bien aunque parezcan estar enfrentadas. Y en la economía es donde más sucede. Aquí es donde podemos ver que en la dictadura el liberalismo no existió. Fragmento de reportaje de Jorge Fontevecchia a Nelson Castro y Andrew Graham-Yooll. Periodo de Raúl Alfonsín: - El 10 de diciembre de 1983 Raúl Alfonsín asumió la presidencia de la Nación. Su gobierno enfrentó dos grandes grupos de problemas: la consolidación de la democracia y la difusión de la misma hacia todos los ámbitos de la sociedad y la relación con las Fuerzas Armadas; y la obra general de gobierno condicionada por la inflación y la crisis de la deuda. - Fue un periodo “socialdemócrata” influido por el pensamiento de izquierda. Trajo consigo la recuperación de las libertades cívicas ferozmente suprimidas durante la dictadura militar. - Raúl Alfonsín llego al poder recitando en sus mítines electorales el Preámbulo de la Constitución Argentina, algo así como un “Padre Nuestro” del liberalismo del siglo XIX. - Fue rotulado, según los conservadores de entonces, como “intelectual gramsciano”( movimientos sociales para mantener el poder) - El gobierno de Alfonsín lucho contra el modelo sindical centralista y único impuesto por el peronismo, es decir, brego por la libertad sindical, manteniendo una economía ortodoxa que poco o nada tiene que ver con la socialdemocracia con que usualmente se identifica su gobierno. Periodo de Carlos Saúl Menem: - Presidente de la Nación Argentina por el Partido Justicialista desde 1989 a 1999, siendo el único presidente argentino en ocupar el cargo por 10 años consecutivos. Su primer mandato fue desde 1989 hasta 1995, luego del de Raúl Alfonsín, y para poder presentarse a una reelección presidencial inmediata impulsó la Reforma de la Constitución Argentina de 1994, que también disminuyó la extensión del cargo a cuatro años. Menem fue reelecto en 1995, y su segundo mandato se extendió hasta 1999. - Se produce una reforma a fondo del sistema impositivo y son privatizados el Correo Central, el Aeropuerto, los ferrocarriles y rutas nacionales, ENTEL, Aerolíneas Argentinas, YPF, Gas del Estado, centrales hidroeléctricas, termoeléctricas y de energía atómica; Mercado de Hacienda, hotel Llao Llao, Zoológico y Galerías Pacífico. - Este periodo es considerado como un “negro” periodo neoliberal, ya que afectó desfavorablemente en el aspecto económico, a la sociedad. Correlativamente, la intervención del Estado fue particularmente intensa en muchas áreas de la economía. - En esos años se desnudó la debilidad cultural del liberalismo, el que debió reencarnarse en el menemismo para hacerse, por una vez, popular, al menos mientras duró el "modelo". Los Kirchner, los impuestos y el liberalismo Un principio del liberalismo dice que “la performance de un gobierno la podemos medir simplemente con el nivel de impuestos”. Por esta razón “la ley de presupuesto” es la más importante de todas las leyes; ya que en ella se define el nivel de esclavitud y sometimiento -o de libertad- que tendrá la ciudadanía durante ese periodo. Cuanto el ciudadano es dueño del fruto de su trabajo invierte su excedente para hacer crecer su economía; el efecto colateral –no buscado- de esta acción, es que hace crecer a la vez, la economía del país logrando mejorar la performance de todo el sistema. Durante la gestión Kirchner el impuesto inmobiliario permaneció fijo mientras que las propiedades recuperaron su valor en dólares –por lo tanto triplicaron su valor en pesos-. Esto representó en hechos reales una reducción del Impuesto Inmobiliario del 66%. Suma que ahora esta –nuevamente- en las manos de los ciudadanos, que hacen crecer la economía al 9.2% anual y la desocupación decrece mes a mes. Esto es “la mano invisible” que describía Adam Smith; un efecto mágico que asigna recursos de la forma mas eficiente, de lo que la pudiera asignar una mente planificadora central “omnicomprensiva”. Por esta “única” razón estoy en condiciones de afirmar que el presidente Nestor Kirchner fue el presidente más liberal de los últimos 70 años. El Efecto contrario lo sufrimos hace 10 años durante la gestión Duhalde en la provincia de Bs. As. En la efervescencia de las grandes reformas de la década del noventa el entonces Gobernador decidió un revaluó de las propiedades inmobiliarias para llevar los ingresos provinciales de 3.600 millones a 12.000 millones. El sistema entro en quebranto y colapsaría tres años después. La corrupción desatada durante este periodo de lucha política para conquistar el poder, llevo al país al abismo. Por esta razón estoy en condiciones de afirmar que la tragedia del 2001 tuvo un gran responsable que fue Eduardo Duhalde. El efecto mariposa. Tanto de la Rua en 1999 como Macri en 2007 ganaron las elecciones prometiendo bajar los impuestos. Ambos, al llegar al poder, traicionaron sus promesas –no solo, no bajaron los impuestos, sino que los subieron-. De la Rua, a dos años de haber ganado las elecciones con más del 50% de los votos –y con una expectativa de crecimiento del 10%-, tuvo que huir de Casa Rosada en helicóptero –fue la gota que renvalso el vaso, llenado por Duhalde-. Macri gracias a esta traicionera medida perdió casi el 70% de los votos en tan solo dos meses; alentando la desinversión en Capital Federal, que se trasladará a zonas del país donde se respete la propiedad privada. Lopez Murphy por asistir a las dos traiciones, en absoluto silencio, perdió todo su capital político. Los hombres “Pro” llegan al gobierno agazapados detrás de la figura de los liberales Juan Bautista Alberdi y Ayn Rand –que figuran en todos sus folletos- y no son mas que lobos disfrazados de corderos para asaltar la propiedad privada de los ciudadanos. “El ladrón privado es el menos peligroso de los enemigos de la propiedad” Juan B. Alberdi. Neoliberalismo es la idea de creer que se pueden alcanzar “los beneficios de la libertad”, aumentando los impuestos. Un contrasentido. Cristina, el cambio recién comienza. Si un secreto del éxito del liberalismo es bajar los impuestos, la otra cara del liberalismo es el orden y la seguridad jurídica que nos garantiza reglas claras de juego en el largo plazo. Tanto Néstor como Cristina Kirchner –ambos abogados- fueron formados en la cuna del Positivismo Jurídico en la Argentina. Filosofía política -que influenciado por el Iluminismo Racionalista del Siglo XVIII y XIX- creyó en la idea de poder construir un nuevo “orden jurídico” independiente del Derecho natural. Las consecuencias de estas ideas fueron el aumento constante de “tensión de civilización” que derivo en el Siglo XX en más de 180 millones de muertos en el mundo. En la Argentina, su logro más importante fue la destrucción de la Constitución de 1853. El desorden jurídico alcanzado por esta “nueva Filosofía Política” hace que la Justicia Argentina hoy, se encuentre entre una de las peores del mundo, que induce al país a la Barbarie –inseguridad sobre la vida y sobre los bienes de las personas-. La gran asignatura pendiente para la presidente Cristina Fernández es –en mi opinión- primero: recuperar el orden jurídico, que solo se podrá conseguir, a partir de la reimplantación de la Declaración de Derechos de la Constitución de 1853. Y segundo lugar hacer respetar en la Constitución el principio Cristiano de “Dar al Cesar lo que es del Cesar y a Dios lo que es de Dios” es decir separar la Iglesia del Estado. Principio que no fue respetado por el Catolicismo y que tanto daño le ha hecho a la Iglesia y al Estado. Si Cristina en su gestión, logra reestablecer “el Estado de Derecho” en la Argentina estoy en condiciones de afirmar que su nombre cerrara un ciclo de más de 70 años de desencuentros entre los Argentinos, y resurgirá la paz y el progreso para todos. Guillermo Andreau - www.rigofa.blogdiario.com 16/12/2007 Esta mañana, en Salta y en Rosario, un acto dividirá al país. No parece ser la mejor manera de empezar a unirlo. Jorge Lanata 25.05.2007 Conclusión Al empezar con nuestro trabajo sobre el bicentenario de la Revolución de Mayo teníamos una idea, una hipótesis, un paso a seguir Una vez entrando al desarrollo nos dimos cuenta que esto no era tan así. Nuestra hipótesis era: “A casi 200 años de la fundación de nuestro país podríamos decir que fue construido a base de ideologías liberales las cuales siguen vigentes en la actualidad” Los creadores de nuestra patria construyeron un país pensando en la libertad, la igualdad, la ley y el orden, con gobernantes honestos elegidos por el pueblo y para el pueblo dentro de una democracia que respete las ideas y opiniones. O por lo menos eso pensábamos hasta hace algunos días. Los golpes de estados, 30.000 desaparecidos, guerras, violencia, corrupción, planes económicos muy lejos del ideal liberal entre otras cosas son los que derrumban por completo nuestra hipótesis La idea que aquí se quiere rescatar, en tiempos del bicentenario, es la de formatear el debate, la crítica y el replanteo de lugares comunes que nos fueron heredados en un pasado, plantear un proyecto nacional: con escuelas, justicia social, la prosperidad económica, respeto a los derechos humanos, concientización y la identidad nacional de toda la población, disminución de la desigualdad, consolidación de la democracia, todo esto que con la ayuda y el sacrificio de todos podemos lograrlo para tratar que el bicentenario sea un festival. Nuestro festival. Un primer paso es tratar de saber mejor de donde venimos, donde estamos parados y hacia donde vamos. El debate esta abierto y cualquiera puede ingresar a dar sus opiniones en la página oficial del bicentenario www.bicentenario.gov.ar Cabe destacar también el libro "Debates de Mayo I. Nación, Cultura y Política". Donde se trata toda la temática sobre el Bicentenario y sus proyectos como mostramos a continuación: “En un libro muy importante de su madurez, Las formas elementales de la vida religiosa, Durkheim enfrenta el problema del cambio y propone una salida [avanzando la] idea del festival. No se trata, claro, del festival concebido a la manera de una fiesta escolar o de una danza ritual, como si redujéramos el Bicentenario a un evento que se va a celebrar en el año 2010. Se trata del festival entendido como un gran momento de entusiasmo colectivo, de efervescencia de la sociedad, que la hace revisar sus valores y normas, que la hace cuestionar lo que daba por descontado, que desrutiniza su cotidianeidad y altera la mecánica de su reproducción. Pues bien: nuestra apuesta es que, desde ahora, el Bicentenario se vaya constituyendo en ese momento de entusiasmo colectivo que nos permita replantearnos nuestros modos de construir la realidad y quebrar definitivamente la secuencia de innumerables crisis que hemos venido padeciendo y que todavía sufrimos. Si ésta es la apuesta, (…) entonces, insisto, debemos empezar a prepararlo y a organizarlo de inmediato, porque, pese a las apariencias, momentos así no ocurren de manera espontánea precisamente en la medida en que implican romper con la lógica de sus antecedentes. De manera espontánea se reproducen el reproche, el desencanto, la auto descalificación o la desconfianza que desde hace tiempo nos marca tan fuertemente a los argentinos. Evidentemente, existen grandísimos problemas en la Argentina actual, y muchos de estos hacen que sea considerablemente más difícil desarrollar un proyecto nacional ahora de lo que era a principios del siglo XIX]. ¿Acaso esto debe llevarnos a la pura queja, al puro lamento, a la pura denuncia, a convertirnos en eso que Hegel llamaba “los hombres de corazón tierno”, que sufren auténticamente por la suerte de sus prójimos, pero no hacen nada para cambiar las cosas? Nosotros estamos convencidos de que no es así, de que de esto se sale elaborando un proyecto nacional [a la vez ambicioso y realista]. (…) Es cierto, no se puede hacer cualquier cosa en este momento, porque son demasiados los problemas que enfrenta la Argentina como para ignorar. (…) Pero hay una enorme cantidad de cosas que sí podemos hacer si nos juntamos todos los que queremos sacar el país adelante. Esta tarea supone definir ciertos ejes principales (…). Son tres los que tengo en mente. En primer lugar, un proyecto nacional tiene que fundarse en el principio de autonomía, pero no entendido en un sentido romántico (…) sino comprendido como el mayor grado posible de autodeterminación alcanzable en cada coyuntura. El segundo eje es la unidad territorial, económica y social del país. (…) Se halla en juego, ni más ni menos, reducir drásticamente la brecha entre ricos y pobres, incrementar la igualdad y fomentar por todos los medios la inclusión social del conjunto de los argentinos. El tercer eje concierne a la identidad cultural. Implica la concientización de la población, lo cual, otra vez, de ninguna manera significa uniformidad sino respeto por la diversidad cultural en un marco de solidaridad que nos encuentre a todos unidos en las grandes decisiones. Estas reflexiones me devuelven al punto de partida, a la construcción del festival, a la construcción de nuestro Bicentenario. (…) La construcción del Bicentenario pasa, a mi juicio, por tres lugares. En primer término, pasa por la realización de obras del bicentenario, que deberían empezar a hacerse de inmediato. Obras que tienen que ver con escuelas, con teatros, con restauración de monumentos históricos y con el desarrollo de la infraestructura productiva del país. En segundo lugar, la construcción a la cual aludo pasa por la fijación de metas que deben ir cumpliéndose en estos años, metas vinculadas a la reindustrialización del país, a la reforma fiscal, a la reforma política, a la reforma judicial. Hay que fijarles fecha en el calendario de manera de llegar a 2010 con un gran festival que recoja todos los logros de estos años. Por ultimo, se trata de crear conciencia en la ciudadanía acerca de la importancia de la construcción misma del Bicentenario como un horizonte común que le dé un sentido unificador a las obras y metas que debemos emprender de inmediato. Todo esto para decirles por qué el mayor objetivo al que podemos aspirar es que, en 2010, alguien nos pregunte: “¿Dónde está el proyecto nacional?” Y nosotros podamos responderle. “Este día de fiesta es un día de celebración de nuestra independencia, de todas las cosas buenas hechas en el siglo que pasó y, sobre todo, del proyecto nacional que se viene desplegando en estos últimos cinco años.” Éste es el proyecto nacional: las escuelas, la justicia social, la prosperidad económica, el respeto a los derechos humanos, la concientización y la identidad nacional de toda la población, la disminución de la desigualdad, la consolidación de la democracia, todo esto es proyecto nacional. Por eso estoy firmemente convencido de que vale la pena empeñar nuestras mejores energías en producir con entusiasmo nuestro gran festival.” (Extraído del libro "Debates de Mayo I. Nación, Cultura y Política". José Nun compilador. Ed. Gedisa. Bs As, 2005) Bibliografía. • Vachet A, “La ideología liberal”. Manutecci N, “Liberalismo” en diccionario político de N. Bobbio, Laski H.J, “Liberalismo Europeo” • Alonso, Elizalde y Vazquez, “La Argentina contemporánea” Buenos Aires, Aique, 2004. • Pagina oficial del Bicentenario: www.bicentenario.gov.ar • Jorge Lanata - Critica Digital, 25 de Mayo de 2008. • Esteban Domina – La Voz del Interior 25 de Mayo de 2008-09-28 • “Debates de Mayo IV”, realizados el 20 y 21 de mayo de 2008 en la Biblioteca Nacional. • Maximiliano Salerno - Ciudad de Buenos Aires, Argentina Periodista, Lic. en Comunicación Social (Blog - 14.3.05 –www.maximilianosalerno.blogspot.com) • Guillermo Andreau - www.rigofa.blogdiario.com 16/12/2007 • Pagina oficial de la UCR: www.ucr.org.ar • Pagina oficial del peronismo: www.peronismo.8m.com • Discurso del profesor Walter Gispert. Bueno gente espero que les alla gustado...

Punk Rock: Historia.

Apuntes Y MonografiasporAnónimo11/9/2008

HISTORIA DEL PUNK ROCK Orígenes y contexto cultural Pimera ola del Punk: A finales de los años 1960, una corriente de jóvenes de Gran Bretaña y otros países industrializados consideraban que el rock había pasado de ser un medio de expresión para los jóvenes, a una mera herramienta de mercado y escaparate para la grandilocuencia de los músicos de ese entonces, alejando la música de la gente común. El punk surgió como una burla a la rigidez de los convencionalismos que ocultaban formas de opresión social y cultural. Las características del punk rock fueron precedidas por el garage rock, recrudeciendo más el sonido fuerte del rock y con composiciones menos profesionales, influenciados por el sonido de la "Invasión Británica", como The Kinks, The Beatles o The Who, y cogiendo elementos del sonido ruidoso del garage rock de The Stooges o Velvet Underground. También se recogen influencias del frenético Surf rock. Estas variadas influencias se conocen ahora como proto-punk. Dentro de las mismas se puede incluir también entre las influencias tempranas a Bobby Fouler Four autor del sencillo "I Fought the Law", que fuera versionado por The Clash, y a Moderns Lovers autores de "Rooadrunner" dados sus ritmos acelerados, no tan cercanos al punk rock posterior pero si alejado del rock convencional y típico de la época, con acordes simples pero aún sin distorsión o volumen alto. The Ramones hicieron composiciones sencillas, cuyas ácidas letras trataban temas como la anti-moda y las drogas, marcando con su estilo una pauta a seguir para las bandas por venir. La visita de éstos a Londres hizo que grupos ya existentes, como los Sex Pistols, comenzaran a usar sus instrumentos como medios de expresión y provocación para mostrar su descontento hacia lo que consideraban una sociedad de mentalidad estrecha y represora. Con el tiempo el género tomaría diferentes caminos y en su paso evolucionaría en muchos subgéneros y recogería influencias de otros estilos musicales. Los subgéneros del punk se definen a veces por características musicales, y en otros casos por el contenido del mensaje o la ideología que lo inspira. Tal como después sucedería en muchos otros países, en Inglaterra pronto los grupos tomaron influencias de otros géneros. Una de las primeras fusiones del punk fue con el reggae y el ska de los emigrantes jamaicanos en el país. Como primer y más representativo ejemplo se puede mencionar a la banda The Clash y sus temas "Police and Thieves", "The Guns of Brixton" y "(White Man) In Hammersmith Palais". En los inicios también surgió el estilo hardcore punk, que se caracterizó por ser una versión más rápida de la forma sucia de tocar el punk. Las primeras bandas fueron Bad Brains, Middle Class y Teen Idles. El concepto y la filosofía punk Origen del término 'punk' El término inglés "punk"[1] tiene un significado despectivo que suele variar, aplicándose a objetos (significando "basura" o a personas (significando "vago", "despreciable" o, también, "basura" y "escoria". Se utiliza de forma irónica como descripción del sustrato crítico o descontento que contiene esta música. Al utilizarlo como etiqueta propia, los "punkies" (o "punks" se desmarcan de la adecuación a los roles y estereotipos sociales. Debido al carácter de este significado, el punk a menudo se ha asociado a actitudes de descuido personal, se ha utilizado como medio de expresión de sentimientos de malestar y odio, y también ha dado cabida a comportamientos neuróticos o autodestructivos. El término punk se utilizó como título de una revista fundada en 1976 en Nueva York por John Holmstrom, Ged Dunn y Legs McNeil que deseaban una revista que hablara de todo lo que les gustaba: las reposiciones por televisión, beber cerveza, el sexo, las hamburguesas con queso, los cómics, las películas de serie B, y el extraño rock n' roll que sonaba en los garitos más mugrientos de la ciudad: Velvet Underground, Stooges y New York Dolls, entre otros. Más tarde el significado también serviría para inspirar las corrientes izquierdistas del género, como etiqueta que deshace la condición de clase o rol social con deudas de reputación o apariencia. Filosofía punk "El punk es la lucha constante contra el miedo de las repercusiones sociales" En su naturaleza original, el punk de la cultura ha sido principalmente de la libertad individual, que tiende a crear creencias en conceptos tales como el individualismo, la lucha contra el autoritarismo, el anarquismo y el pensamiento libre. La ideología punk contienen muy a menudo una visión crítica del mundo, ver a las sociedades modernas que la puesta de límites en la humanidad. Ésta ideología se suele expresar mediante la música punk. A principios de los años 70's, los "punks" tenían una filosofía muy diferente a la de ahora, era el tener aquella idea de "There is no future" (no futuro, no hay futuro). Ese concepto era pesimista, desesperado, destructivo y agresivo hacia la sociedad. Pero, en la actualidad no ha sido lo mismo hace treinta años aunque siguen siendo la misma naturaleza de el punk. Puede resumirse en "hazlo tú mismo", "hazlo a tu manera",(en inglés "Do It Yourself". Rechazar los dogmas, y no buscar una única verdad. Cuestionar y transgredir todo lo que rodea. No actuar conforme a las modas y las manipulaciones mediáticas además de estar en contra del consumismo. Pensar por ti mismo. El punk, si bien empezó en algunos matices siendo un tanto agresivo, se consolida por sus rasgos actuales en una forma de conciencia social, corriente filósofica e idealista y para nada estilista. La forma originaria del punk era una forma expresionista de transgresión, buscando liberarse de los corsés estéticos y de la opresión, de la autoridad y en no estar de acuerdo en la sociedad convencional, así como de los estigmas sociales. El punk original no daba explicaciones y buscaba incomodar a lo establecido chocando, ofendiendo y molestando, siendo siempre lo "políticamente incorrecto" y lo opuesto al buen gusto, la moral y la tradición. En un primer momento era básicamente una serie de actitudes de transgresión estética y musical (en la vestimenta, el peinado, etc.), aparejadas a una serie de comportamientos de disconformidad cotidiana, que se fueron acentuando. Más adelante, especialmente con la aparición del hardcore punk, las demostraciones negligentes o autodestructivas fueron perdiendo protagonismo, y se hizo presente todo un abanico de enfoques con intenciones más conscientes, con énfasis en la crítica social y cultural, y posicionamientos políticos, asociacionismos y afinidad a campañas de protesta. Suelen ir asociadas al punk algunas ideologías políticas como el anarquismo, el anticapitalismo, el antimilitarismo y el antifascismo. A partir del movimiento punk politizado, hay un debate constante que hace crítica a los que son aficionados al punk por cuestiones estéticas o musicales y dejan a un lado el enfoque social o político. Por otro lado, debido al carácter transgresor y a veces violento del punk, han existido algunos grupos que en su música incluyen un mensaje o trasfondo de corte ultraderechista, aunque en general el movimiento se define como cercano a la izquierda. Subgéneros y corrientes que han asimiliado rasgos del punk Como movimiento creativo, el sonido punk dio aparición a numerosas vertientes. Muchos de los grupos se movían de uno a otro género, existiendo diferentes niveles de permeación, evolución y fusión, pudiendo hablarse de bandas que encajan en el perfil de más de dos subgéneros. Estos estilos individuales fueron popularizándose hasta formarse subgéneros musicales, categorías de obras y artistas que compartían un rasgo definido común. Desde la aparición de el la actual fusión del punk-pop, fue desapareciendo la esencia entera el punk ya que éste es más comercial y ya no hablaba de política o de represión, sino de amor y fantasía. Entre sus subgéneros se pueden identificar los siguientes: Por rasgos comunes musicales Hardcore punk: Fue la primera evolución del punk a fines de los 70s, más extrema, más rápida y más agresiva. Se destacan bandas de la primera oleada como Bad Brains, Teen Idles, Dead Kennedys, The Exploited o Discharge. Crossover thrash: Es la rama del thrash metal con aún más influencia del hardcore punk. Se cuentan nombres como D.R.I. o Suicidal Tendencies. Este estilo ha influido en el Thrash metal (grupos como Metallica o Anthrax). A menudo también con alta armonía y diversidad de sonidos. Hardcore melódico: basado en el hardcore punk, de ritmos rápidos y bases fuertes de guitarra, pero con interpretaciones vocales melódicas, iniciado por Bad Religion. Gypsy Punk: Es el subgénero que mezcla la música tradicional romana y/o música de cabaret con el punk rock clásico, ejemplos de bandas son Gogol Bordello, The DeVotchkas, Chunga-Changa, etc. Post-punk: Género más experimental y melódico que se caracterizó por la deceleración del ritmo, la influencia de otros estilos musicales y un cierto clima de melancolía. Finalmente derivo en la génesis del rock gótico. Está representado por bandas como The Cure, Siouxsie and the Banshees, Joy Division o Bauhaus. No wave, movimiento abstracto y música éxperimental de New York, Lydia Lunch, Glenn Branca, Sonic Youth, Birthday Party Punk Melódico: Es básicamente igual al punk original, pero con ritmos no tan violentos, interpretaciones mucho más cuidadas, y con una melodía más pulida que las que hay en general. Ska-Punk: Es el sonido del punk combinado con el ska, con ritmos rápidos y uso de instrumentos como trompetas o saxofones. Los ejemplos más significativos están en Operation Ivy a quienes muchos señalan como los pioneros, Rancid, Skankin Pickle o Less Than Jake, varias canciones de NOFX y Propagandhi, etc. Psychobilly: Es la mezcla del punk rock con el rockabilly Algunos grupos representativos son The Cramps, The Meteors y Nekromantix. Pop Punk: musicalmente más melódico y limpio, éste olvida los dogmas del anarquismo, surge principalmente en Estados Unidos, popularizado en los 90 como parte de la "segunda oleada punk" por bandas como Blink 182, Sum 41 etc... Por otra parte temática o enfoque Anarcopunk: grupos que enlazan su música con temáticas o prácticas anarquistas. Horror punk: se caracteriza principalmente por sus letras relacionadas con las películas de terror y de Serie-B y toda la imagen que las acompaña, como Zombies, Ghouls, Vampiros, Esqueletos, etc. Y con una imagen similar, usando maquillaje, peinados (como el Devilock, popularizado por la pionera banda The Misfits), etc. Algunas bandas son Misfits, Creepersin, Diemonsterdie y The Distillers entre otras. Gothic punk: Es la rama del punk que mezcla el punk y el movimiento estético gótico. AFI o Parálisis Permanente caben dentro de esta categoría. Straight Edge: grupos que abogan por el no a las drogas y a favor del vegetarianismo. Oi! (también llamado street punk): relacionado a la temática Skinhead y el sindicalismo. Skate punk: generalmente de estilo hardcore o hardcore melódico, grupos relacionados a la subcultura del skate. Queer punk o Queercore: grupos con componentes homosexuales Argentina Los primeros en importar este género musical al país fueron Los Testiculos, banda que, con algunos cambios, seguiría con el nombre de Los Violadores, que emulaban en sus principios a The Clash. En el reducido ambiente punk de tiempos de dictadura también aparecen Los Laxantes, con Gamexane (futuro Todos Tus Muertos) en las guitarras, Alerta Roja, Los Baraja –con Marcelo Pocavida en las voces– y Comando Suicida, una banda Oi! Desde la década del ochenta, con el regreso de la democracia, más bandas de este género fueron apareciendo como, por ejemplo, Flema, Attaque 77 y Todos tus Muertos. La mayoría de estas nuevas bandas formaron parte del compilado Invasión 88 y se vieron claramente influenciadas por el estilo punk de grupos como Ramones, The Clash y Sex Pistols. En la última década del Siglo XX, aparecieron bandas que hasta el día de hoy (2008) siguen vigentes, como Shaila, Cadena Perpetua, Dos Minutos, Expulsados, Mal Momento, Doble Fuerza, She Devils y El Otro Yo. Chile En Chile la banda punk más antigua es Fiskales Ad-Hok, nacida en la década de los 80 durante la dictadura. Otras importantes fueron y son Punkora, Pegotes, KK Urbana, ANARKIA, Machuca, BBS Paranoicos, 10Botellas y Los Miserables. Fuera de la capital chilena se ve gran cantidad de bandas ligadas al Punk rock, entre ellas las pertenecientes al norte del país: Tetranarko, Hardkolicos, Desorden Masivo y Kaos Anti Social que entre sus variados estilos rescatan el espíritu del género. Entre las bandas anarcopunk se destacan malgobierno, altercado de Graneros, Marcel Duchamp (banda), Sin Apoyo, Sin Fronteras, entre otros. Colombia El Punk en Colombia se ve representado por bandas como I.R.A., Ministero De Vagancia, Polikarpa y sus viciosas, Desadaptadoz, Desarme, Nadie, Fértil miseria, Los Suziox, R.A.Z.A., KontrAestado muchos de estos basados en la Anarquía e ideas revolucionarias que demuestran las importantes bases del movimiento punk en Colombia, también existen bandas que fusionan el punk con otros géneros como es el caso de Skándalo oi!, una banda de Ska-Oi! y Batracios banda de Ska-Punk entre otras. La escena nacional se desarrolló principalmente en dos ciudades, Bogotá y Medellín; en donde aun hoy se ve el mayor número de bandas, aunque en los últimos años ciudades como: Cali, Manizalez y Armenia han dado nacimiento ha importantes bandas dentro de la escena del Punk colombiano. En Medellin se llevó a cabo la realización de una película de corte punk, Rodrigo D: No futuro, dirigida por Victor Gaviria, se desarrolla en un Medellín de los años 80's, muestra la vida de un joven punkero en un ambiente de violencia y desigualdad social, en esta película se ven claras influencias del movimiento punk británico, con un nihilismo muy relevante(característica de los primeros punk). A partir de esta película se evidencia el movimiento punk en los jóvenes de la ciudad de Medellín. Desde hace casi 10 años en Bogotá, muchas de las bandas que en un inicio contaban con una estética punk, pero sin una base política y de propuesta y acción, comenzaron a trabajar por lograr un movimiento de base, que aparte de la música, trabajara con las comunidades, del pueblo para el pueblo y llevara a su cotidianidad valores de libertad, igualdad, solidaridad, apoyo mutuo y autogestión, volcándose a transformar una puntual escena punk en Anarcopunk, lo cual demostró el gran compromiso que ha tomado el Movimiento Punk en Colombia España Muchos españoles, estudiantes, descendientes de exiliados y emigrantes formaron parte de la movida punk londinense, como la batería de The Slits, Paloma Romero, Palmolive, que era malagueña. En España, ya por 1976, la influencia punk aparece con La Banda Trapera del Río, grupo de Cornellá de Llobregat (Barcelona), pioneros del género en el país. Los grupos iniciadores de la movida madrileña empezaron a finales de los 70 con una actitud y musicalidad eminentemente punk. Hablamos especialmente del grupo Kaka de Luxe, verdadera semilla de la Movida, que posteriormente continuó su línea punk en sus dos escisiones: Alaska y los Pegamoides y Radio Futura. A partir de los años 1980 en adelante encontramos bandas que recogen influencias del punk, como Parálisis Permanente, Siniestro Total, TDeK, T.N.T., Larsen y Seguridad Social, Parabellum, La Polla Records, Kortatu, Los Muertos de Cristo, Cicatriz, Las Vulpess, Eskorbuto, El Último Ke Zierre, Animales muertos,Sin Dios,Oskar Kon K, etc. La presencia del punk entonces siempre estuvo muy relacionada con el el Rock Radical Vasco, y la Movida madrileña de los años 1980, siendo estos movimientos la respuesta españolas al punk y al new wave británico. En los años 90, con el resurgir comercial del punk en Estados Unidos, surgen muchas bandas haciéndose eco, en todos los subgéneros, desde Lendakaris Muertos y Nuevo Catecismo Católico, el pop punk de NoWayOut y Dikers, a la formación de nuevas bandas con viejos conocidos como Gatillazo, tras la separación en 2003 de La Polla Records. Bajo la influencia de los Ramones surgieron algunos grupos a principio de los años 90 de estilo "Ramoniano" como Shock Treatment, Fast Food o Depressing Claim entre otros. Desde el año 2000, donde muchos pensaban que llegaría el fin del mundo, en España siguen apareciendo nuevos grupos fusionando el Punk con Rock & Roll como Diesel Dogs, Guitar Mafia ó Middlefingers, entre decenas. México En México el movimiento empezó a comienzos de los años 1980 en la ciudad de Tijuana, en parte gracias a ser ciudad fronteriza con los Estados Unidos, con grupos como Solución Mortal (formados en 1981-1982). A mediados de los '80 surgieron en las zonas marginales de la Ciudad de México bandas como Rebel'd Punk, Atoxxxico y Massacre 68. En los años 2000 el movimiento punk en México ha tomado un carácter cultural, se pueden apreciar en grandes bazares de cultura rockera dentro de los cuales es común encontrar gente punk comprometida y organizada difundiendo, intercambiando y/o vendiendo ropa y música. El punk mexicano en la actualidad está ligado con diversas ideas, desde el punk nihilista de los Ramones hasta el anarco-punk de los Pistols, géneros como el hardcore punk, punk rock, ska-punk han sido incorporados a las propuestas musicales de las bandas, hoy grupos como Oveja Negra, Fallas del Sistema, Síndrome Del Punk, Especimen, Vomito Nuclear, Polo Pepo, Krata, Garrobos, Desertor, Seguimos Perdiendo, Seis Pistos y Ramomex entre otros promueven el punk y el anarco-punk no sólo como música si no también como ideología y movimientos sociales organizados. Perú Artículo principal: Punk peruano En Perú, la primera fue Los Saicos como banda proto-punk en 1964, luego le siguieron Narcosis, Leusemia, Zcuela Cerrada, Autopsia y Guerrila Urbana. De los 90s destacan: PTK, 3 Al Hilo, Irreverentes, Generación Perdida, Morbo, Aeropajitas, Héroe Inocente y más. Para el 2000 el sonido neo punk (Happy punk) abandonando la ideología y poniéndose de moda imperaria con bandas como 6 Voltios,Terreviento, Diazepunk Rezaka, 40 Gramos, Tragokorto, Dalevuelta y más.Emo y hasta post- punk en piura,pero trujillo en este 2007 no se queda atras y tiene a Radio Basuka y SOkrates,como bandas realmente de rockandroll con influencias clashistas y leusemicas. Puerto Rico El punk en Puerto Rico nació varios años atrás, con bandas excelentes como Da' pingaz y Los Lacteos ha tenido mucha decadencia en estos últimos años. entre sus bandas se encuentran: Juventud Crasa,Oberdebaigot, Tropiezo, La Experiencia, Diente Perro, LopoDrido, Necronazis, etc. Uruguay En Montevideo, las dos primeras bandas punk realmente influyentes fueron Los Traidores y los Estómagos. Estas bandas surgen en los primeros años post dictadura como arma para la divulgación del sentimiento de los jóvenes de la época. Existía ya por ese entonces, y continúa existiendo, una banda con actitud punk y sonido rockero que fue a la postre, influencia para la mayoría de los músicos actuales, y que se llama [la Tabaré Riverock Banda], liderada e integrada siempre por Tabaré Rivero, que a pesar de sus infinitos cambios en la formación y sonido, mantuvo siempre la misma estética e ideología. Es por esos años que surge una banda con actitud punk llamada, La Chancha Francisca, que tenía un sonido con mezcla de varios ritmos y utilizaba instrumentos de viento. Hoy día, de esa banda quedan vestigios como su cantante y bateristas originales formando LA [Chancha,] con un sonido mucho más punk. Tras la disolución de los Estómagos, hacia fines de los 80, se forma con Peluffo y Parodi (voz y guitarra de los estómagos) la banda Buitres después de la una. Dentro del movimiento punk actual, se pueden diferenciar dos vertientes, una que se asemeja al punk vasco al estilo de La Polla Records, que lo integran bandas como [Cambiá la Biblia], o Graffolitas (originaria del departamento de durazno) por citar los dos más claros ejemplos. Ambas bandas buscan compartir una forma de ver el mundo crítica, generadora de alternativas, con letras que para muchos suenan chocantes. Para muestra alcanza con el nombre del primer disco de Cambiá la Biblia llamado "Algún Culo va a Sangrar". Y otra vertiente que está claramente influenciada por la ola de los Ramones que la lidera Trotsky Vengaran, y que la integran también bandas como Mandala, Cria Cuervos, Motosierra, o la Sangre de Veronika. En el hardcore melódico Nada que Hacer, es sin dudas la banda más conocida, teniendo buena repercusión fuera de fronteras. Fuera de Montevideo, las bandas de punk rock no abundan, pero nacen y existen en la penumbra, algunos ejemplos son, Harry de pando, en Mercedes la banda Yauguru. Y en Melo no hay muchas bandas de punk rock. Las mas under en el momento son Deskartable con influencias de 2 minutos, Trotsky Vengaran y The Ramones, y una nueva banda que hace covers de La Polla Records "No Somos Nada". Después tenes a La Viuda con mucha influencia pop de bandas como Blink-182 y Yellowcard Venezuela Venezuela vio surgir el punk local a partir de la banda Seguridad Nacional en 1979. A principios de los años 1980 aparecen Sentimiento Muerto (la banda más importante del punk venezolano), Venezuela Hardcore y Primero Venezuela dando el inicio a este género. Hoy en día en Venezuela la movida punk se ha visto muy influenciada por las bandas españolas y argentinas; igualmente se puede observar que los toques son en su mayoría de Hard-Core y punk OI!. Hoy en día se intenta renacer el Punk Rock vieja escuela. Es importante señalar también que la mayoría del Hard-Core venezolano esta muy ligado al Metal-core. Las bandas más importantes en Venezuela en los momentos son: Reciclaje,Analitika, Doña Maldad, NADA, Loa Calvos, Los Mentas, No habrá Futuro, Biophobia, 100 pa la botella, @apatía no, Los Vicios, Los Javelins, Stuproi, Camuflaje, Extrema Realidad, Zikotikos Armados, etc. Ecuador Rock Ecuatoriano: A finales de los 80, en Guayaquil, se forma la banda de punk Los Descontrolados, siendo los primeros en su género en Ecuador, con muy poca proyección y duración. En inicios de los 90, se juntaron amigos de un colegio de Guayaquil y formaron la banda NoToken que se consagró como la primera banda de punk de Ecuador en proyectarse en circuitos undergrounds, fuera de su país de origen. Otras bandas de similar experiencia han sido Mortal Decisión, Kaos, Retaque. Por otro lado la UniónPunk es un movimiento juvenil formado en mayo de 1998 por bandas independientes guayaquileñas influenciadas en la corriente new school del punk melódico norteamericano y el skate punk. Actualmente estos circuitos punk continúan y contienen cierto nivel contestatario ante las situaciones socio-políticas. Bueno gente espero que les alla gustado aca podran encontrar la historia del punk rock y fue evolucionando a traves de los años y como influye hoy en dia no solo en nuestro pais sino en los demas paises tambien. Saludos http://es.wikipedia.org/wiki/Punk