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Finlandia, así es el mejor sistema educativo del mundo Es el sistema educativo más prestigioso del mundo, sistemáticamente situado en los primeros puestos del ranking por excelencia, el informe PISA que elabora la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico). Hablamos de un país en el que el 71% de sus 5,3 millones de habitantes obtiene un título universitario, siendo sus licenciados especialmente prestigiosos en sectores como la ingeniería y la arquitectura, y que cuenta con un muy sólido sistema de formación profesional, que permite elegir entre 75 títulos básicos que pueden cursarse tanto en institutos como en centros de trabajo, mediante un contrato de aprendizaje, y que capacitan para entrar en estudios de grado superior. Quizá, como dice Eva Hannikainen, agregada cultural de la embajada de Finlandia, ya que su país carece de recursos naturales, sus habitantes saben mejor que nadie que la formación es la mejor riqueza del país. Las ventajas que proporciona el modelo finlandés a sus estudiantes provienen de su gasto público, que representó en 1998 y en 2002 el 6,2% del PNB (el promedio de los países de la OCDE es del 5,3 %). Así, la enseñanza obligatoria es gratuita en todos sus conceptos, desde el material hasta los gastos de comedor, e incluso el colegio ha de garantizar el transporte en el caso de que los niños deban desplazarse al centro desde una distancia superior a los 5 km. También los estudios universitarios son gratuitos, incluidos aquellos destinados a los adultos que, contando con un trabajo, quieren reciclarse o simplemente mejorar su formación. “Aprender en Finlandia no es un problema de dinero”, afirma Hannikainen, ya que la gratuidad se ve apoyada con un sistema de elevadas ayudas a los estudiantes, adultos incluidos. Pero estas ventajas económicas serían poco prácticas si no se apoyasen en una base sólida, como es un sistema pedagógico adecuado. Y cuentan con él, según afirma José Antonio Marina, escritor, filósofo y fundador de la Universidad de Padres http://www.universidaddepadres.es/ (una iniciativa gratuita en la red que abre sus puertas para registrarse hasta el 15 de mayo), especialmente en lo que se refiere a “una estupenda enseñanza primaria y secundaria” que destaca por varios elementos novedosos. El primero de ellos consiste en que la escolarización se produce a los 7 años, más tarde que en España. Según Hannikainen, “hay quienes lo atribuyen, y hay algo de verdad en ello, a que los finlandeses nos gusta dejar que los niños sigan siendo niños mientras puedan y que jueguen el máximo tiempo posible. Pero también es cierto que hasta los 7 años los niños no llegan a esa madurez intelectual que les permite asimilar y comprender la información que van recibiendo”. Según Marina, esa escolarización tardía es fruto de una concepción pedagógica que entiende que “introducir a los niños pronto en una educación más formal es contraproducente. Hasta los 7 años están en guarderías, donde lo que se pretende fundamentalmente es que jueguen mucho y hagan ejercicio”. Y si bien no sabemos hasta qué punto esta tendencia es beneficiosa, lo que sí se ha comprobado es que “el retraso que se produce al incorporarse más tarde se recupera enseguida”. Además, tiene una ventaja añadida respecto a actitudes pedagógicas hoy en boga. Como asegura Marina, “nos estamos pasando con la insistencia en una educación muy precoz que sobrecarga a los niños”. Y que muestra grandes divergencias según colegios: “En algunos, los chavales aprenden a leer y escribir en primaria, mientras que otros se les ha enseñado ya desde infantil”. Como no tenemos una idea precisa de en qué momento debe iniciarse este proceso de enseñanza, estamos utilizando distintas alternativas que, al final, “nos causan algo de desconcierto”. La segunda gran característica del sistema finlandés es la atención personal que dedican a cada niño, y especialmente a los que van atrasados. Como afirma Eva Hannikainen, uno de los mayores aciertos de los colegios finlandeses es que prestan mucha atención a la evolución del alumno desde el comienzo, intentando atajar los problemas de orden académico en los primeros años de escolarización, ya que “es mucho más fácil solucionar las dificultades a los 7 años que a los 14”. Aun cuando sigan las clases junto con los demás, los chicos que van más atrasados tienen un tutor personal y clases de apoyo según los diferentes niveles de necesidad. “Así se consigue que no se alejen del nivel de la clase sin que ésta se retrase”. Para Marina, esta “es una de las bolsas de sabiduría” del sistema finlandés, toda vez que una gran parte de los trastornos de aprendizaje (si hablamos de los no relacionados con dificultades neuronales, como la dislexia, la hiperactividad o los problemas serios de lenguaje) tienen que ver con el simple hecho de que “los niños aprenden con distintas velocidades. Si ese ritmo se cuida al principio, se reincorporan a la marcha de la clase normalmente, mientras que si no se hace el problema toma mayores dimensiones. Y lo único que debemos tener en cuenta es que cada niño tiene una velocidad de aprendizaje”. Gran valoración de la figura de profesor El tercer elemento significativo con el que cuenta el sistema finlandés es, según Marina, el trabajo integrado de todos los estratos del sistema educativo. Mientras que en España los niveles de enseñanza están completamente separados (“primaria y secundaria no trabajan juntos y secundaria y la universidad no lo hacen en absoluto”) allí están acostumbrados a organizar el sistema educativo como un todo, “por lo que la colaboración para mejorar los planes de estudio es muy grande”. Pero, sin duda, el aspecto más relevante es la gran valoración que recibe la figura del profesor. Aun cuando su sueldo medio, alrededor de los 3.400 euros, no sea elevado, el prestigio que posee en la sociedad finlandesa hace que dicha profesión sea una de las más solicitadas por los estudiantes. Como relata Eva Hannikainen, son admitidos en las facultades menos del 10% de los aspirantes, “y eso que hablamos de una carrera de 5 años (en España son 3), que requiere de una formación muy exigente, y que no es nada fácil, ya que se les está preparando para que se conviertan, más que en profesores, en expertos en educación”. A pesar de los teóricos inconvenientes, señala Marina, “los alumnos más brillantes suelen dedicarse a la enseñanza infantil, a la que se considera la etapa decisiva para que el resto del proceso educativo sea bueno”. Lo que prueba que, “además de la vocación, influye mucho en la elección de las profesiones el prestigio social. Por eso es tan estúpido que en España hayamos sustraído todo prestigio de la figura del profesor”. El elemento final que asegura el éxito del sistema finlandés es que está imbuido de “un sentido de la responsabilidad y del esfuerzo que no tenemos nosotros. Se trata de algo que está mucho más presente en las culturas de origen protestante, más exigentes que las mediterráneo-católicas”. Sin embargo, también resulta altamente significativo que este sistema educativo tan sólido “no resuelva los problemas de socialización de niños y adolescentes máxime cuando el índice de suicidios es muy alto”. Para Marina, la clave probablemente esté en que “se deba compensar esta eficacia educativa formal con una mayor formación en temas como la educación afectiva o como la educación en la familia. En estudios que estamos realizando vemos cómo las escuelas y las familias apenas se relacionan --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Más de uno se preguntará... ¿En qué lugar está Argentina en educación? Mejor es no saberlo. Argentina ocupa el lugar 54º de la lista. Es cierto que en paises desarrollados la demanda educacional es remarcada; muchos individuos quedan desempleados por la increible exigencia de saber y prestigio, pero sin embargo, estos paises tienen un marcado desarrollo social en los cuales la pobreza no es tan grande y remarcada como lo puede ser en naciones latinoamericanas. Creo que es fundamental el hecho de que los individuos Latinoamericanos, no solo argentinos, debemos tomar ejemplo de estos modelos educativos y sociales prestigiosos; hacer uso de nuestras competencias intelectuales de manera que se pueda fomentar y ampliar el espectro laboral y social de las sociedades menos desarrolladas. Remarco que en estas sociedades se implantan VALORES desde pequeños en cada familia, hecho que a nosotros nos vendria muy bien aprender y aprehender.

Así se le conoce a una formación peculiar de hielo que ocurre en las aguas del océano Antártico durante el invierno, cuando hay temperaturas superficiales de -20 grados centígrados. El carámbano, como también se le denomina, es un cono de hielo similar a una estalactita, que se hunde progresivamente hasta tocar el lecho marino, donde se propaga y congela a todas las criaturas cercanas, como estrellas y erizos de mar. Este tipo de cuerpos helados, descubiertos en 1947, son más densos que el agua donde se sumergen, debido a que la sal se deposita en su superficie y los reviste con capas macizas. En noviembre de 2011 la formación de esta estructura natural, que dura aproximadamente seis horas, fue videograbado por primera vez en aguas que rodean a ka isla antártica de Razorback, territorio internacional.

Es sabido que internet es un lugar que puede ser fascinante como perturbador. He aquí diez casos de diez videos distintos que estuvieron en algún momento en internet pero han sido "quitados" o suprimidos al fácil acceso de los internautas (Aunque esto sea bastante difícil de lograr). PUESTO Nº 9: El robo de los diamantes en el aeropuerto de Bruselas, Bélgica El 18 de febrero de 2013 se produjo un hecho inusual en el aeropuerto de Bruselas. Ocho hombres enmascarados y armados con ametralladoras robaron alrededor de 50 millones de dólares en diamantes del depósito de una de los aviones Jumbo. Un robo no es cosa extraña hoy en día, pero lo que dota de inusual a este caso es que el atraco se llevó a cabo después de que los hombres accedieran al aeropuerto a través de un agujero creado en una valla de seguridad, y luego de esto los delincuentes, que estaban vestidos como oficiales de policía, llevaron dos vehículos directamente a la zona donde una camioneta blindada trasladaba diamantes al avión. En 15 minutos, los ladrones cargaron 130 bolsas de diamantes en sus vehículos y se fueron. Ellos utilizaron armas automáticas, pero nunca dispararon un tiro durante el atraco. Se cree que el robo fue perpetrado por algunos de los empleados del lugar ya que estos tenían conocimiento previo de puertas y lugares de acceso hacia distintos sectores del aeropuerto como así también de información que les precisaba la hora exacta en que llegarían los diamantes, ya que el robo ocurrió minutos después de los diamantes llegasen al lugar. El evento fue filmado por las cámaras de seguridad de la base aérea y desde entonces la policía belga ha intentado dar con el paradero de los ladrones aunque sin pistas claras ya que estos usaron máscaras durante todo el hecho. Desde esa fecha hasta hoy, han capturado a más de una docena de personas relacionadas con el robo de diamantes. El video del robo fue hecho público durante algún tiempo debido a que las personas solicitaron poder ver esto ya que podría ayudar a identificar formas de expresiones en los ladrones, aunque por ahora sin éxito alguno. Debido a esto último, el video fue quitado de circulación en internet para no involucrar a personas inocentes. Seguro encontrarás muchos videos pero la mayoría son falsos o son robos que sucedieron en otros países. link: http://www.youtube.com/watch?v=rcyVXZSpb1U PUESTO Nº 8: El episodio perdido de Plaza Sésamo Muchos de nosotros (quizás) conozcamos qué es Plaza Sésamo. Esta serie infantil que solía siempre llevar sonrisas a quienes la veían, protagonizó uno de los eventos más lamentables de la televisión. El 10 de febrero de 1976 se emitía en la televisión estadounidense el episodio 847 de esta serie. En el mismo actuaba la famosa actriz Margaret Hamilton, conocida por su papel de "La malvada bruja del oeste". La figura de las brujas siempre ha tenido un efecto notorio en los niños y este no fue la excepción. Hamilton era consciente de su impacto en los niños y continuamente trataba de explicar a estos que ella solo estaba actuando. Incluso apareció en un episodio de señor Rogers Neighborhood en la que mostró a los niños cómo se vistió para hacer el papel de bruja, pero a pesar de esto, cuando Hamilton aparecía en la televisión como la bruja, niños se asustaban. Lo que pasó en el episodio no es lo importante aunque sí lo fue el hecho de que después de que el episodio fue emitido, la estación de televisión recibió una gran cantidad de quejas de los padres. Se informó de que los niños estaban asustados por un episodio y se negaban a mirar más nunca Plaza Sésamo otra vez. Algunos niños tenían problemas para dormir y otros experimentaron ataques de terror. La respuesta fue tan abundante que los creadores decidieron quitar del aire dicho episodio y "archivarlo" aunque nunca más volver a emitirlo. http://lostmedia.wikia.com/wiki/Sesame_Street_Episode_847_aka_The_Wicked_Witch_of_the_West_Episode_(1976) (Para más información) PUESTO Nº 7: Filmación de la muerte de Timothy Treadwell Timothy Treadwell era un "cazador de osos" que fue mutilado fatalmente en el Parque Nacional de Katmai en Alaska, el 5 de octubre de 2003. En el momento de su muerte Treadwell estaba con su novia Amie Huguenard, que también murió en el ataque. En octubre de 2003 , Treadwell y su novia decidieron quedarse en el parque durante una semana más con el fin de localizar a un oso que no había sido visto ese verano. Fue una decisión peligrosa porque los osos pardos siempre se vuelven más agresivos en los meses de otoño, ya que engordan para hibernación. El 5 de octubre 2003 Timothy habló con un amigo en California con un teléfono vía satélite e indicó que estaba teniendo problemas con los osos . Al día siguiente, un helicoptero abordado fue a recoger a Treadwell y Huguenard y descubrió un campamento abandonado . Los guardabosques fueron llamados a la escena y se reveló que Timothy y Amie habían sido mutilados y parcialmente comidos por los osos. En ese momento, los guardabosques encuentran un oso con la boca ensangrentada en el campamento y le dispararan. Fue la primera vez en la historia del Parque Nacional de Katmai que un humano había sido asesinado por un oso. El animal perpetrador del hecho se puede ver en la filmación que los guardabosques hicieron mientras los buscaban. Por si fuera poco, mientras los guardas revisaban el campamento, encontraron en una mochila una cámara. Cuando la encendieron, fueron testigos de algo horroroso: la filmación estaba en negro, pero se pudieron escuchar los gritos de Timothy y Aima durante el ataque de los animales. Aproximadamente 6 minutos de constantes gritos y ruidos en donde se puede imaginar cómo lucharon ambos por sus vidas hasta el fatídico final. Con el tiempo, el video cae en manos de un productor televisivo, el cual sube el video a una página de internet; aunque luego se vería obligado a quitarlo y destruir la cinta original, por respeto a los fallecidos y por orden judicial. . link: http://www.youtube.com/watch?v=g9lCkFygaaQ (Audio similar aunque FALSO del ataque) PUESTO Nº 6: Las filmaciones de Karla Homolka y Paul Bernardo (Karla Homolka 2013) (Paul Bernardo 2013) (Tammy Homolka) El violador de Scarborough es un hombre llamado Paul Bernardo , que aterrorizó a la comunidad de la homónima ciudad en Ontario, Canadá, durante finales de 1980 y principios de los 90 . En 1988, la policía comenzó a darse cuenta de que un violador en serie estaba atacando a las mujeres jóvenes en Scarborough. En respuesta se creó un grupo de trabajo para encontrar al violador. En 1990 , Bernardo se comprometió con una mujer llamada Karla Homolka y a la vez se enamoró de su hermana menor Tammy Homolka . Bernardo finalmente convenció a Karla que drogara a su hermana y le permitiese violarla. Se filman dos videos del evento en el cual abusaban y se burlaban de la menor de las Homolka. Durante un ataque del matrimonio, Tammy comenzó a vomitar y murió ahogada con la misma arcada. En respuesta, Karla se vistió con las ropas de su hermana y aparentó ser ella durante el resto del video. Después de una ardua investigación , la muerte de Tammy Homolka fue declarada como un accidente. El 15 de junio de 1991, Paul Bernardo secuestra a una joven llamada Leslie Mahaffy y la llevó de regreso a su casa junto a su esposa. La pareja atacó a la niña y grabó a sí mismos torturándola con la música de Bob Marley y David Bowe. Al día siguiente Leslie fue asesinada por la pareja. En abril de 1992, tanto Paul como Karla secuestran a una chica llamada Kristen French. Ella fue llevada de vuelta a la casa de la pareja en la que ellos mismos filmaron torturarla de maneras horribles. Al día siguiente, Kristen fue asesinada. Veintiséis meses después de que se presentó una evidencia de ADN que vinculaba a Paul Bernardo con el caso violador Scarborough, se determina que los análisis coinciden y este es arrestado. Sin embargo, las autoridades no podían culparlo de los asesinatos, por lo que acudieron a Karla Homolka con la que llegarían a un trato con el fiscal para testificar en contra de su esposo. Durante el juicio, Karla se mostró a sí misma como una víctima a Bernardo y este último fue condenado a cadena perpetua. En 1993, después de que Homolka acordase con el fiscal, Bernardo indicó a la policía la ubicación de una colección de cintas de vídeo que estaban ocultas en su casa. También confesó más de treinta violaciones. Las cintas mostraban Karla Homolka participar e instigar los crímenes. Ella fue vista agredir sexualmente y drogar a múltiples víctimas y sin Bernardo en la habitación. En respuesta a este hecho, los medios de comunicación canadienses comenzaron a referirse a su acuerdo con el fiscal como el "trato con el diablo." En diciembre de 2001, las autoridades canadienses determinaron que no tenían ninguna necesidad de que los videos de tortura fuesen publicados y, por tanto, los destruyeron. Aún así hay muchas personas que afirman haber encontrado y visto los videos. PUESTO Nº 5: Filmación de la muerte de Steve Irwin "El cazador de cocodrilos" Steve Irwin era un entusiasta de la fauna que dedicó su vida a ayudar a los animales. El 4 de septiembre 2006 Irwin fue asesinado por una raya mientras viajaba en Port Douglas y se filmaba un documental submarino titulado Océano de Deadliest . Durante el evento, Irwin se acercó una raya con la esperanza de conseguir algunas buenas tomas para la televisión. La criatura reaccionó, se volteó y clavó su espina dorsal en el pecho de Steve . La columna vertebral de la raya atravesó el corazón de Irwin y causó grandes hemorragias. Steve fue sacado del agua , pero ya era demasiado tarde y murió poco después del ataque. Se ha informado que las últimas palabras de Irwin fueron " No te preocupes, por lo general no nadan al revés ", lo que muestra que él reconoció la raya estaba actuando de forma extraña. Después del accidente, el video de la muerte de Steve Irwin fue revisado por la policía, pero finalmente fue destruida a petición de su familia. A pesar del hecho , millones de personas continúan la búsqueda de este video en la web. PUESTO Nº4: El suicidio en cámara de Christine Chubbuck El 15 de julio 1974 Christine Chubbuck se suicidó en vivo en televisión durante su programa de Suncoast Digest. En los días previos al hecho, Christine les habría dicho a su familia que estaba teniendo un momento difícil para conectar con la gente y no había tenido un novio desde hace mucho tiempo. Tres semanas antes del evento, durante una entrevista, un oficial de policía le explicó a la presentadora televisiva la forma más eficiente de suicidarse. la cual es dispararse una bala en la parte posterior de la cabeza. Tristemente, Chubbuck utiliza el mismo método para quitarse la vida . En la semana previa a su suicidio Christine dijo que un editor de noticias en la estación había traído un arma a trabajar y bromeó acerca de matarse a sí misma en el aire. Ella también estaba decepcionada con la decisión de las estaciones de noticias de centrarse en " sangre y tripas " historias en lugar de noticias. La mañana de su suicidio, a Chubbuck le dijeron sus compañeros de trabajo que tenía que leer algunas noticias antes de comenzar su entrevista. Christine abarcó tres historias y luego empezó a hablar de un tiroteo ocurrido en un restaurante en el aeropuerto internacional de Sarasota- Bradenton. La estación intentó ejecutar un clip corto de los disparos , pero la cinta atascado y la cámara volvió a Chubbuck . En este momento Christine dijo sus últimas palabras : " Para mantener la política del canal 40 de traer lo último en sangre y tripas , y a todo color , he aquí una primicia: intento de suicidio . " Entonces ella sacó un arma y se pegó un tiro en la parte posterior de la oreja derecha . Se informó que Chubbuck cayó violentamente hacia delante, golpeó la cabeza contra la mesa, cayó al suelo , y luego comenzó a temblar violentamente . La cámara rápidamente fue a negro y la estación corrió un anuncio de servicio público. Chubbuck murió en el hospital. Tan sólo tenía 29 años de edad . Tras su muerte , la familia de Christine presentó un amparo contra el canal de noticias para evitar la liberación de las secuencias de vídeo . La cinta fue capturado por la policía y luego dado a la familia. No hay copias han salido a la superficie y en el video se cree que han sido destruidas. Hasta hace poco circuló el supuesto video oficial, aunque por el momento es practicamente imposible conseguirlo. link: http://www.youtube.com/watch?v=fBi1OK99swU PUESTO Nº 3: Explosión en la maratón de Boston En el 15 de abril de 2013, dos bombas explotaron durante una maratón en la ciudad de Boston, en EEUU, que causó terribles daños, incluyendo la muerte de tres personas y lesiones de decenas. Debido a la ubicación de las bombas , se tomaron miles de videos y fotos del evento. El FBI pidió inmediatamente a la opinión pública estadounidense enviar vídeos para ayudar con la investigación. Otros llevaron a cabo sus propias investigaciones a través de Internet , en un intento de localizar a los sospechosos. Un par de días después del ataque, el FBI dirigió su atención a un par de hermanos llamados Dzhokhar y Tamerlan Tsarnaev . Una cacería humana se llevó a cabo por los hermanos y en dicho día se los encuentra en un suburbio de Boston. Después de un tiroteo en el que murió un policía MIT , Tamerlan Tsarnaev fue muerto a tiros y Dzhokhar escapó sólo para ser capturado con vida al final del día. Uno de los principales factores que causaron el FBI para apuntar directamente a los hermanos era material de vigilancia de vídeo. En general, se informó a la policía la tenencia de un video en el que se veía a Dzhokhar Tsarnaev dejando caer su mochila en el lugar de la segunda explosión. Esta es una pieza muy importante de la evidencia que se puede utilizar para probar que este puso la bomba. Por esta razón, el vídeo será publicado bajo dominio público para que todos lo vean después del juicio se haya producido. Sin embargo, parece que el vídeo podría ser sellado por parte del público, evitando su publicación. link: http://www.youtube.com/watch?v=oeOQZ2YD0DI link: http://www.youtube.com/watch?v=aoqdPR9TRVI PUESTO Nº2: Las filmaciones de Armin Meiwes Uno de los casos más perturbadores es del alemán Armin Meiwes, llevado a cabo en 2001. Armin Meiwes publicó un anuncio en una página web llamada The Cannibal Café en busca de una víctima dispuesta a ser "sacrificado y consumido." Un hombre llamado Bernd Jürgen Armando Brandes desde Berlín respondió al mensaje y acordó reunirse Meiwes. El 9 de marzo de 2001, los dos se reunieron en la casa de Meiwes en Rotenburg, Alemania y Brandes fue asesinado. Todo el evento fue filmado en unas 2 horas de cinta de vídeo. Los detalles de la masacre son espantosos y difíciles de describir. Hay muchísimas fotos del hecho pero no puedo mostrar ninguna. Puedes googlearlo tranquilamente bajo tu consentimiento. link: http://www.youtube.com/watch?v=Bf4HpbdRJdc PUESTO Nº1: Masacre de la Escuela Primaria de Sandy Hook La masacre de la Escuela Primaria de Sandy Hook fue un atentado que ocurrió el 14 de diciembre de 2012, en la escuela primaria de la localidad de Sandy Hook de Newtown, Connecticut, Estados Unidos. Según los reportes oficiales de las autoridades, por lo menos, 28 personas resultaron fallecidas, incluyendo a Nancy Lanza (madre del autor) y Adam Lanza, perpetrador de los hechos. Del total de víctimas, 20 eran niños y 6 adultos. El perpetrador fue un joven de unos 20 años, quien fue encontrado muerto en la escuela. 18 niños murieron en el centro donde se produjo el suceso. Los dos niños restantes en el hospital. Los adultos murieron en el centro. Tras la tragedia , se informó de que la escuela había actualizado recientemente su sistema de vigilancia e instalado cámaras de vídeo. A eso de las 9:35 am, Adam Lanza disparó a través de una puerta en la parte delantera de la escuela con un rifle Bushmaster XM15 - E2S y comenzó la matanza. En ese momento , fue capturado por la cámara de sistema de seguridad de la escuela. Sin embargo , la cinta aún no se ha lanzado al público para su visualización. La policía ni siquiera han publicado un plano fijo de la Lanza en la escuela , que sólo ha alimentado la increíble cantidad de teorías de la conspiración que existen en torno al evento. link: http://www.youtube.com/watch?v=3QJzO2u5Efg

Buenas, papus. En estos dias tuve la oportunidad de vivir una de las primeras experiencias cercanas a la carrera que actualmente curso y no se me ocurrió mejor idea que contarles mi vivencia personal sobre mi trabajo con un caso específico, el de un paciente al cual llamaremos en este post "Gonzalo", por poner un nombre. Gonza padece desde los 18 años un tipo de trastorno conocido como "esquizotípico de la personalidad", pero para seguir ordenadamente con el relato, tengo que contar que carajos es un "AT" y que onda con ellos. Se conoce como "A.T" a las siglas referidas a "Asistente Terapéutico" o "Acompañante Terapéutico", que por definición elaborada por Nora Cavagna es: "...un agente de salud entrenado para realizar, básicamente, una tarea de contención a pacientes cronicos y agudos, en un nivel vivencial, no interpretativo, y para el cual debe poner el cuerpo y constituir una presencia receptiva, calida y confiable. Trabaja insertado en un equipo terapeutico interdisciplinario, siguiendo las consignas del terapeuta de cabecera. Este enfoque de minima distancia y gran disponibilidad afectiva favorece una mayor eficiencia terapeutica". Para hacertelo sencillo, papu: Acompaña a la gente que transita actualmente con zarpadas patologias o que esta intentando salir de ellas o controlarlas."Pone el cuerpo", es decir, moviliza, ayuda, impulsa, acompaña, camina, corre, todo junto con el paciente.Sirve de sosten afectivo. No significa que va a andar cagando a besos a la persona, pero por lo menos le va a dar una palmadita y un abrazo de vez en cuando, cosa que un psicólogo o un medico no deberían producto de la objetividad de la profesión.Labura con un equipo constituido por: un medico de cabecera, un psiquiatra y un psicologo. Vos venis a ser el que hace el "trabajo sucio", el que "se mancha las manos", pero a fin de cuentas es tan importante como el de los otros. Habiendo dicho esto, paso a lo flashero del caso que padece Gonza. Como ya dije, padece trastorno esquizotipico de la personalidad. No es igual a la esquizofrenia, pero pega en el palo. "Esquizotipico" referiría a "una forma aparente de esquizofrenia", por lo tanto te haras una idea semejante de lo que debe ser. Para ser mas precisos, coloco los criterios del DSM IV (Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales) que la definen puntualmente. Diagnóstico según DSM IV A. Un patrón general de déficit sociales e interpersonales asociados a malestar agudo y una capacidad reducida para las relaciones personales, así como distorsiones cognoscitivas o perceptivas y excentricidades del comportamiento, que comienzan al principio de la edad adulta y se dan en diversos contextos, como lo indican cinco (o más) de los siguientes puntos: Ideas de referencia 2 (excluidas las ideas delirantes de referencia). **Ideas de referencia son por ejemplo interpretaciones incorrectas de incidentes casuales como si fueran especialmente relevantes para el sujeto**Creencias raras o pensamiento mágico que influye en el comportamiento y no es consistente con las normas subculturales (p. ej., superstición, creer en la clarividencia, telepatía o "sexto sentido"; en niños y adolescentes, fantasías o preocupaciones extrañas).Experiencias perceptivas inhabituales, incluidas las ilusiones corporales.Pensamiento y lenguaje raros (p. ej., vago, circunstancial, metafórico, sobreelaborado o estereotipado).Suspicacia o ideación paranoide.Afectividad inapropiada o restringida.Comportamiento o apariencia raros, excéntricos o peculiares.Falta de amigos íntimos o desconfianza aparte de los familiares de primer grado.Ansiedad social excesiva que no disminuye con la familiarización y que tiende a asociarse con los temores paranoides más que con juicios negativos sobre uno mismo. B. Estas características no aparecen exclusivamente en el transcurso de una esquizofrenia, un trastorno del estado de ánimo con síntomas psicóticos u otro trastorno psicótico o de un trastorno generalizado del desarrollo. Les dejo un video para mas info: ENTONCES... A QUE VA TODO ESTO? Aguantá papu, ahi va. Hace una pausa, trae pitusas y manaos que ahora se pone bueno. Mi experiencia: Caso Gonza. Un dia por alla del mes de noviembre, veo una publicacion por un grupo de psicologos de face que solicitaban un AT varón, y no lo dudé. Comence a hablar con la hermana mayor de Gonza sobre el caso de este ultimo. En el momento en que me dijeron la patologia que padecia me dio un vuelco en el corazon, imaginense que estos son casos muy atipicos y encima complejos, pero lejos de achicarme pude organizar una charla para establecer los puntos especificos de trabajo. Llego a la casa de Gonzalo un lunes a la mañana, alrededor de eso de las 9 am, y ya me sorprendo por lo lujosa que parecia ser la casa por fuera. Al ingresar me reciben la hermana y la madre, como una especie de mensajero de la panacea, agradeciendome el haber aceptado trabajar con ellos, cosa que ya me empezó a hacer ruido. Tienen la amabilidad de invitarme a unos mates, pero estaba tan ansioso de poder empezar a conocer a Gonza que tuve que pasar y pedirles que me guiasen hasta donde estaba él. Aca es cuando comienza lo flashero. Subimos las escaleras y comienzo a escuchar ruidos como de maquinitas arcade. Lo primero que uno tiende a pensar es que Gonza andaba meta vicio de algun Sonic Generations o un Pacman, pero la verdad es que nada de eso sucedia en realidad. Previo a abrir la puerta de su habitación la madre pronuncia una frase que la verdad hubiese preferido que no dijese..." No te asustes, no pasa nada...". Dios... desorden, luces por todos lados, los brazos de Gonza empapelados y sujetados con cinta adhesiva, su rostro atónito y un comportamiento ritualista contaste de apretar cuatro botones que estaban pegados a la pared que al tocarlos emitían sonidos. Si, ya sé, acá vas a empezar a decir "nah, papu. Estas derrapando. Denunciado...", pero bueno, es mi deber por lo menos concienciar de que esto, aunque pareciere irreal, fílmico o fantástico, de verdad ocurre. Prosiguiendo con lo que sucedido, Gonza se alarma mucho ante mi presencia, y no me podría imaginar menos si hubiese estado en sus zapatos en ese momento. La madre se ofrece a si misma a quedarse conmigo por si lo quería así, pero mas allá de la impresión y que el corazón me iba a mil, le pedí que me dejara intentarlo solo, que ante cualquier duda le chiflaba. Ponganle que eran para ese entonces las 9.15hs de la mañana. Fácil estuvo hasta las 11.30 sin hablarme, solo me miraba y, supongo, escuchaba. Por momentos me respondía pero con movimientos afirmativos o negativos meneando la cabeza de un lado a otro. Ni por puta hacia contacto visual conmigo, como mucho se atenía a mirarme de reojo. Es acá cuando el muchacho se oculta tras un escritorio y se dirige a mi diciéndome con un hilito de voz "Fuera por favor, vas a llamar su atención". Mas allá de que se rehusó a contarme bien qué era aquello a lo que le llamaría la atención estando en ese dormitorio, traté de calmarlo y hacerle entender que si estaba allí era para ayudarlo, que iba a estar de su lado. De pronto, su rostro se torno rojo y comenzó a presionar cuasidesesperadamente los botones de la pared. "Están saliendo" me dice, "Ay, ay...están saliendo! Salí de acá!" Imaginate el alto cagaso, papu. Porque no es lo que yo sentía, sino lo que a él le estaba afectando. Comenzó con un brote histérico y tuve que salir del dormitorio, para sin menos encontrarme con la madre y la hermana como si estuviesen espiando por la cerradura todo lo que estaba haciendo. Me intentaron levantar el animo diciendo que era totalmente normal en Gonza ese tipo de reacciones y que esperara un toque afuera, por lo menos unos veinte minutos para que se le pasara, que usualmente esos arranques duraban poco. Tomando unos mates con ellas me contaron viejas anécdotas y como fue creciendo la patología de Gonza. Me explicaron que padecía alucinaciones y creencias raras. Que me fijara (si podía) en una especie de mini altar que tenia en su ropero, y que él ocultaba celosamente. Que le consultara acerca de sus creencias, que obviamente ademas de ser sumamente absurdas, eran difíciles de conocer puesto que Gonza tenia sumamente afectada su capacidad de relación social. Luego de todo esto, como mucho me quedaba media hora mas de laburo porque terminaba onda 12.30, por lo que volví a subir y entré mas corajudo que nunca. Lentamente me acerco a el y estaba en posición fetal en su cama. Comienzo a hablarle y a mostrarme como un tipo de confianza, que no se reiría de lo que le ocurre sino que estaba presto a conocer todo lo que el quisiera dar a conocer, valga la redundancia. Es acá cuando por primera vez él hace contacto visual conmigo y sostenido por un rato, como queriendo confiar. "Te cuento pero no te burles...", frase que acuñó para comenzar a contarme cosas que a uno le harían arquear una ceja y pensar "WTF??". Te enumero un par de cosas que el creía, por lo menos las que me dijo en ese primer día: Soy la pieza clave de una misión intergaláctica a escala universal.En mi ropero está el transportador.Del conducto de aire salen "emisores de Tunux" (Tunux para el es un planeta enemigo en no se que carajo de sector del universo que el solo conoce.) Luego de esto no quiso hablar más, supuestamente porque lo iban a interceptar los emisores y lo iban a querer hacer mierda. Luego de esto, tuve que despedirme, aunque me quería quedar como 2 horas, no sin antes preguntarle por donde salían los emisarios, a lo que el me apunta al conducto de aire, con lo cual recordé una de las estrategias que había aprendido en el curso de "hacer concreto lo abstracto"; fue sencillo llamar su atención... tapé el conducto de aire con un cartón y cinta que había sobre el escritorio, y le digo "Listo, no podrán pasar ahora. Ves? estamos del mismo lado" a lo cual Gonzalo queda estupefacto y mirándome boquiabierto, como no creyendo lo fácil que había vencido a su enemigo. Baje las escaleras, expliqué lo que había hecho, prometí elaborar un informe para la familia y otro para el equipo interdisciplinario; me pagaron mis honorarios y me fui. Así comenzó un plan semanal de visitas, menos sábados y domingos, de 9am a 12 del mediodía. Ustedes quizá creerán que fue más fácil ahora que me conocía... no, para nada. Alternaba días de suma confianza y hablaba poco (aunque para su caso que te hable por 10 minutos seguidos es banda de tiempo) y contaba cosas muy extrañas, con un lenguaje medio arcaico, pobre, pero a la vez super rebuscado. Trabajé con el durante alrededor de un mes. En ese tiempo pude conocer mucho de Gonza, su familia y sobre todo esta rara patología. Pude conocer el "transportador" que no era mas que un espejo adornado con soquetes de colores y una camisa doblada como "pasarela eléctrica" según él, y con esto ya sentí que había llegado más lejos que cualquier otro. Si estabas esperando el final feliz, te cuento que no pasa acá. No es como un resfriado que te dan la medicina propicia y te curás. Gonza va a vivir con su trastorno, podrá manejarlo conforme pase el tiempo, quizás; como lo hizo el protagonista de la película "Una mente brillante". Por qué no laburé más tiempo? Hice cagada y me echaron? Nada de eso, papu. Vos laburas durante un determinado tiempo, por un presupuesto acorde y con una serie de tareas a cumplir. Si logras cumplirlas, joya, sos alto crack y te mereces un monumento, pero es muy común que no llegues tan lejos, más en estos casos de patologias graves, pero si "pongas la semilla" y que el tratamiento psicológico y psiquiátrico hagan el resto. Un par de recomendaciones en caso de tener alguien cercano que padece alucinaciones o delirios: No siempre es bueno seguirle el delirio o la alucinacion. Lo que yo hice de tapar el conducto de aire fue solo una estrategia temporal. Sirven y MUCHO para ayudar a hacer mas leve la impresion del paciente, pero no soluciona el problema 100%, aparte de que si le seguis el delirio, vas a terminar afianzando su creencia, y lo que queremos es que la desestime o le reste importancia, mas alla de que las siga padeciendo. Deja que se exprese y prestale la atención que se merece. No podemos ayudarlo si le restamos importancia a sus creencias. Es lo que el vive, para el o ella, sus creencias tienen caracter real y lo viven como tal. Por ultimo decirles que es una profesión que se acerca a la del psicólogo, siendo una especie de "enfermero psicológico", que tiene sus riesgos, que significa lidiar con los monstruos de otro mas los fantasmas de uno, pero que termina siendo gratificante cuando lograste aunque sea un minimo gesto de recuperación o de atención. Proximamente contaré otros casos, aunque el de Gonzalo merecía un capítulo aparte. Resumen para taringuero lvl 5: Trabaje como asistente terapeutico de un chabon con delirios y alucinaciones. Si queres saber mas, lee el post entero. Si les gustó, recomienden el post para que más gente conozca de esta profesión y de las patologías a las cuales uno se enfrenta.

En 1970 una madre compró a su hija de 20 años una inocente muñeca de trapo que, con el correr de los días, pareció cobrar vida. Los hechos ocurrieron en EE.UU. Estados Unidos. Una de las presencias sobrenaturales más aterradoras que aparecen en la película de terror “El Conjuro”, la taquillera cinta del director James Wan basada en hechos reales ocurridos en la década del 70’ en la casa de la familia Perron en Rhode Island, Estados Unidos, es una muñeca diabólica llamada Annabelle. Su existencia fue totalmente verídica. La historia de espanto de la muñeca Annabelle comenzó en 1970, cuando una madre compró en una tienda especializada una vieja muñeca de trapo, de la tradicional línea de productos infantiles conocidos como Raggedy Ann, para regalársela a su hija Donna, una joven de 20 años que estudiaba enfermería. Lo primero que hizo la muchacha, que compartía un apartamento con una amiga llamada Angie, fue poner a la muñeca en su cama. Pero a los pocos días comenzaron a suceder cosas extrañas. La muñeca, que siempre era dejada por su dueña en el dormitorio o en un sillón en una posición horizontal y con las piernas cruzadas, comenzó a aparecer misteriosamente en otras partes de la casa. Aparecía en el comedor, en posición vertical o de pie, o bien arrodillada en la puerta de entrada, como si de repente hubiera comenzado a moverse por sí sola. Para empeorar la situación, las dos moradoras del apartamento comenzaron a encontrar mensajes escritos en un papel de pergamino, con una letra de niño pequeño, que decían: “Ayúdanos” y “Ayuda a Lou” (Lou era el nombre del novio de Donna). El siguiente incidente también fue sorprendente. Las dos amigas encontraron a la muñeca con gotas de sangre en su pecho y sus manos, por lo que decidieron buscar la ayuda de una médium para que hiciera una sesión de espiritismo en el mismo apartamento. De ese modo supieron que el presunto espíritu que animaba a la muñeca correspondía al de una niña de siete años llamada Annabelle Higgins, quien había muerto trágicamente hace muchos años en el mismo lugar donde vivían. El espíritu, además, le comunicó a la médium otra cosa inquietante. Dijo que se sentía en paz viviendo con Angie y Donna, por lo que quería seguir viviendo en la casa bajo la forma de la muñeca. Las dos chicas, compadecidas por la historia de la niña muerta, respondieron afirmativamente. Ignoraban que el supuesto espíritu de Annabelle escondía en verdad a una presencia ominosa. La muñeca diabólica Lou, el novio de Donna, fue el primero en sufrir las consecuencias. El joven no sólo había querido deshacerse de la muñeca desde la primera vez que la tuvo en sus manos, sino que también comenzó a sufrir recurrentes pesadillas con el juguete. Una noche, tras despertar de un mal sueño, miró al pie de su cama y vio, estupefacto, la aterradora figura de la muñeca de trapo. El juguete trepó en cuestión de segundos a su cama e intentó estrangularlo, aunque sólo consiguió desmayarlo. Tras recuperar la conciencia, Lou se dirigió de inmediato a la casa de su novia decidido a destruir a la muñeca. Pero, tras llegar y saludar a Donna, escucharon ruidos procedentes del dormitorio de la chica, como si varias personas estuvieran hablando allí. Al entrar no vieron a nadie, sólo a Annabelle sentada en una esquina. En ese preciso momento Lou se tocó el pecho transido de dolor. Cuando se abrió la camisa, que sorprendentemente estaba empapada en sangre, descubrió que tenía siete marcas de garras distintas, tres verticales y cuatro horizontales, que le desgarraban la piel como si fueran quemaduras. Convencidos definitivamente que el espíritu que animaba a la muñeca era hostil y maligno, Donna y sus amigos se pusieron en contacto con algunas autoridades eclesiásticas, quienes los pusieron en contacto con Ed y Lorraine Warren. Esta pareja de investigadores paranormales llegó de inmediato a la conclusión más obvia: El espíritu que se encontraba unido a la muñeca no era el de una inocente niña, sino que una presencia diabólica no humana que deseaba poseer el alma de Donna. Los Warren, para mantener a salvo a los tres jóvenes, decidieron llevarse a Annabelle a su casa y lo consiguieron a duras penas. En el viaje el motor, la dirección y los frenos del auto comenzaron a fallar y los desperfectos sólo cesaron cuando Ed Warren roció a la muñeca de trapo con agua bendita. Ya en el domicilio de los investigadores, la muñeca siguió dando problemas. Levitó al menos un par de veces y comenzó a aparecer en las distintas habitaciones de la casa, incluido en el mismo asiento de Ed Warren. Los Warren, convencidos que la muñeca estaba embrujada por una entidad demoníaca, contactaron al sacerdote Jason Bradford para que hiciera un exorcismo. Pero éste, al ver a Annabelle, sólo exclamó: “Es sólo una muñeca de trapo. No puede hacer daño a nadie”. Increíblemente, cuando el religioso se retiró de la casa de los Warren, su auto sufrió un desperfecto en los frenos y terminó fuera de la carretera. El cura sobrevivió. Encerrada en una urna de cristal Los Warren, que en 1952 habían fundado la Sociedad de Investigación Psíquica de Nueva Inglaterra, finalmente, hicieron construir una urna de cristal y encerraron allí a Annabelle. La muñeca llamada Annabelle nunca más volvió a moverse. Si no la viste todavía, mirá... link: http://www.youtube.com/watch?v=OJgDCNyfWfQ