NicolasLemmon

Superman dirigida por Zack Snyder Después de mucho especular tras diversas filtraciones, finalmente se ha dado a conocer el logo oficial de la nueva adaptación a la pantalla grande de Superman dirigida por Zack Snyder: “Man of Steel”, salido desde la página en Facebook de la película. Algo un poco diferente a lo que estábamos acostumbrados, pero manteniendo el concepto original. Me agrada. Henry Cavil llevará el peso de la producción, acompañado por Amy Adams, Kevin Costner, Russell Crowe, Lawrence Fishburne y Diane Lane. Todas las noticias sobre el filme, recopiladas por aquí. ¿Emocionados con la reinvención de Superman? Parece que a Snyder le salen bien las cintas comiqueras. El Aspecto de Russell Crowe como Jor-El en “Superman: Man of Steel” El día de hoy se ha filtrado el aspecto que tendrá Jor-El, interpretado por Russell Crowe en unas fotos tomadas desde el Set de Vancouver correspondiente al reinicio de uno de los personajes más famosos de la historia; “Superman: Man of Steel” de Zack Snyder. El traje que porta Crowe no luce nada mal, muy adecuado para el padre kryptoniano de Kal-El. Este primer vistazo fue publicado por Dailymail, y si observamos bien, quitando la armadura gris es muy parecido al mostrado en la primera imagen oficial de la película. La última vez que tuvimos una actualización relevante fue en Agosto pasado, donde se revelo otro vistazo al nuevo traje que llevará Superman, justo después de ver a Faora en el Set. Protagonizada por Henry Cavill, Amy Adams, Laurence Fishburne, Perry White, Diane Lane y Kevin Costner, estrenará el 14 de Junio del 2013. Que les parece el aspecto de Russell Crowe? Groso verdad? En capo. Acontinuacion Kevin Costner Primera Imagen Oficial de Henry Cavill como Superman Ya tenemos la primera foto del reinicio de Superman a cargo de Zack Snyder mostrando a Henry Cavill caracterizado con el traje de El hombre de Acero. Recomiendo que den click a la imagen para verla en alta resolución y observar el nuevo traje del personaje. La película es producida por Christopher Nolan, quien actualmente se encuentra rodando The Dark Knight Rises. El cast incluye a personalidades como Amy Adams (“The Fighter”) como Lois Lane, Laurence Fishburne como el editor en jefe, Perry White y Diane Lane y Kevin Costner (“Dances with Wolves”) como Martha y Jonathan Kent, los padres adoptivos de Clark Kent. “Superman: Man of Steel” atraso su fecha de estreno hace poco, quedando para el 14 de Junio del 2013. El traje se ve bien en mi opinión, y podemos estar casi seguros de que superará al film del 2006, aunque hablemos de Snyder, Superman Returns no tiene mucho merito. Otro Vistazo al Nuevo Traje de Superman en “Man of Steel” Luego de las fotos en mala calidad filtradas hace unas semanas que confirmaban que Superman no lucirá los clásicos calzoncillos rojos, SuperheroHype revela otras más con un vistazo mucho más limpio desde el Set en Illinois. De momento no viste la capa, que se supone fue removida momentáneamente para mayor comodidad antes de prepararse para rodar algunas escenas. No se ustedes, pero en mi opinión, el nuevo traje luce excelente para esta reinvención de uno de los personajes más característicos de la DC Comics. Henry Cavill fue una muy buena elección para encarnar a Clark Kent (quien según los rumores, tampoco usará los típicos lentes). Zack Snyder dirige este reinicio, con la intención de ser estrenado el 14 de Junio del 2013. Creo que aún es muy pronto como para tener más material oficial y las pequeñas filtraciones carecerán de mucha importancia, pero estas nuevas fotos entusiasman. En Snyder confiamos. Fotos desde el Set de “Superman: Man of Steel” Fotografías tomadas en el Set de la nueva cinta de Zack Snyder revelan el primer vistazo a Faora (Antje Traue), villana proveniente del planeta Krypton. Aparte de eso, el traje de Superman se luce sin la característica prenda roja, como sutilmente se podía ver en la primera imagen oficial. El traje se ve horrible en las imágenes, pero recordemos que esto cambiará en la post-producción, haciéndolo ver como la foto que encabeza el post. Por extraño que parezca, las fotos aparecieron públicamente en la Fanpage oficial de la película en Facebook. Como era de esperarse, se pueden apreciar trajes de captura de movimiento. El filme llegará a las salas el 14 de junio del 2013, protagonizada por Henry Cavill como Superman y acompañado de estrellas como Amy Adams (Lois Lane), Laurence Fishburne, Perry White, Diane Lane y Kevin Costner. Las imágenes a continuación.

Lo posteo de nuevo y mas actualizado con mas personajes... cumple con el protocolo, no es repost y no es crap por que esta bien elaborado NOTARON QUE DRAGON BALL Y Yu-Gi-Oh! SON ALGO BASTANTE Y UN POQUITO SIMILARES??? para mi que todos se cuelgan de las bolas del Dragon como copian a Dragon Ball que falta de imaginacion GOKU & YAMI YUGI * Los principales protagonistas de sus respectivas franquicias. * Ambos son poderosos por lo general sin complicaciones. * Ambos perdieron a sus padres a una edad temprana. * Ellos son los mejores en lucha / duelo y hacer las dos cosas por el amor al juego. * An salvado al mundo en más de una ocasión. * La mayoría de sus amigos y aliados comenzaron como enemigos o rivales. * Ambos tienen muy claro y el pelo de punta reconocible. GOHAN & YUGI MUTO * Héroes jóvenes que no siempre están seguros de sí mismos. * Están fuertemente apoyado por los dos personajes pricipales (Goku / Yami Yugi). * Con el tiempo, intentarab salir de sus sombras y convertirse en un gran luchador / duelista en su propio derecho. VEGETA & SETO KAIBA * Los principales rivales de los héroes principales (Goku / Yugi). Pelearon muchas veces y han perdido la mayoria. * Ambos provienen de familia privilegiada. * Tanto en los inicios de sus respectivas series comenzaron como villanos, y terminan con buenos, ayudandolos. * Su primer batalla fue grande. * En la personalidad, son fríos y muy confiados. * Ambos tienden a flipar cuando las cosas no van a su manera o sus estrategias. * Después de mucho tiempo ambos fueron finalmente fueron capaces de admitir que su rival era más grande que ellos, un punto crucial para ambos personajes. KRILLIN & JOEY WHEELER * Los mejores amigos de los protagonistas principales (Goku / Yugi). * Ambos comenzaron como barderos a ellos. * Son rivales con ellos, pero de una manera amistosa. * Ambos suelen actuar con una actitud tolerante, y en ocasiones proporcionan alivio cómico. * El duelo/pelea contra su mejor amigo fue una batalla espectacular en un torneo (Torneo Mundial / Reino Duelista). BULMA BRIEFS & TEA GARDENER * Los personajes femeninos principales de sus respectivas franquicias. * Tanto en ocasiones puede ser molestas con los personajes pricipales, pero en general son buenas amigas. YAMCHA & TRISTAN TAYLOR * Un amigo de la protagonista. * Son también tienen una muy estrecha amistad con los mejores amigos de los principales protagonistas (Krilin / Joey). * Y una vez más, ellos comenzaron como enemigos y terminan como amigos. * Aunque no es el mejor y más fuerte o (combate / duelista) ambos son suficientemente competente. * Ambos suelen proporcionar un alivio cómico, y por lo general actúan con una actitud más tolerante. TIEN SHINHAN & DUKE DEVLIN * Estos personajes comenzaron como rivales. De hecho, ambos fueron más bien antagónicos y con exceso de confianza con otros villanos. * Fijan su mirada de vengarse de los protagonistas principales después de que derrotó a uno de sus ídolos (Mercenary Tao / Pegasus Maximillion). * Los héroes principales estaban decididos a tomar represalias después de que estos personajes derrotaran y humillaran a sus amigos (Yamcha / Joey). * Ambos cambiaron sus formas de pensar después de un partido intenso, con los principales protagonistas. * Ambos tienen algo de rivalidad con los héroes anteriores (en comparación con Yamcha / Tristán). PICCOLO & RYO BAKURA * En general, son chicos buenos con algo de un lado oscuro en ellos. * Ambos son muy reservados y, a veces distantes de los demás. * Ambos muestran un buen nivel de sabiduría e inteligencia. * Ambos son las reencarnaciones de los villanos con el título de rey (King Piccolo / Ladrón Bakura Rey). ANDROID 18 & MAI VALENTINE * Rubias atractivas que que comenzaron como enemigos antes de convertirse en amigos. * Probablemente, la más fuerte de las mujeres (guerrero / duelista) en sus respectivas franquicias. * Son el amor uno de los mejores amigos de los principales protagonistas (Krilin / Joey). KING PICCOLO & THIEF KING BAKURA * Los villanos pricipales que tuvieron vidas pasadas (Piccolo / Ryo Bakura). * Ambos han tratado de reunir los grupos de objetos mágicos que se componen de siete objetos (bolas de dragón y temas del Milenio) para alcanzar sus objetivos (cada vez más jóvenes / Libera Necrophades Zorc). KAMI & SHADI * Seres misteriosos, y muy sabios que prestan la sabiduría a los héroes y entrenan. GRANDPA GOHAN & GRANDPA MUTO * Los ancianos que criaron a los principales protagonistas. * Ambos son talentosos en lo que hacen (guerrero / duelista). * En un momento dado, ambos llevan máscaras para ocultar sus identidades cuando luchan con los héroes (máscara de Fox como un guerrero de Baba / Mask of Rock). KING KAI & SHIMON CHI-CHI & REBECCA HAWKINS * Las jóvenes mujeres de familia de los dos personajes por debajo en comparación (Ox King / Arthur Hawkins). * A pesar de su apariencia, en realidad son muy buenas guerreras / duelista. * Ambos se enfrentaron en una partido contra los principales protagonistas por venganza (Goku romper su promesa de Chi-Chi para ir a verla otra vez / Rebecca pensando en el abuelo Muto robó las tarjetas Blue Eyes White Dragon de su abuelo). * Ambos se inbolucraron románticamente con los héroes. RECOOME & PANIK * Villanos viciosos y brutales. * derrotaro fácilmente a algunos de los amigos (Krilin y Gohan / Mai). * Sirven los dos villanos pricipales (en comparación con Freezer / Maximillion Pegasus). GULDO & BONZ * son los miembro mas pequeño de sus respectiva las pandillas (el capitán Ginyu / Bandit Keith). * Ambos son moelstados, por asi decir, un poco por sus compañeros de equipo. JEICE & SID BURTER & ZYGOR CAPTAIN GINYU & BANDIT KEITH * Ambos son extremadamente arrogante y son sub-antagonistas. * Ambos dirigen a un equipo (patrula Ginyu / Bandit Keith Gang). * Ambos hacen trampa para ganar (si se cuenta técnica de Ginyu caja móvil o como se diga). FRIEZA & MAXIMILLION PEGASUS * Los primeros antagonistas principales de sus respectivas series (Dragon Ball Z / Segundo Yu-Gi-Oh! Anime). * Ambos comienzan con una reputación muy alta, piensa que son invencibles. * ambos son muy confiado en sus habilidades. Básicamente creer en esas reputaciones. * Ambos tienen el control de una poderosa corporación (Organización de Comercio Planeta / Ilusiones Industriales). * Ambos llaman a sus rivales con nombres insultantes (monos Saiyan / ex Boy. Yugiboy, Kaibaboy, etc) * Se las arreglan para derrotar a los anti-héroes, antes de ser derrotado por los principales protagonistas en una batalla muy larga y épica. * Ambos tienen una gran cantidad de secuaces. * Ambos son bastante afeminados. ANDROIDE 17 & MARIK ISHTAR * Los jóvenes, punk villanos del segundo arco principal de las series. * Ambos tienen algo de mala actitud. * Ambos dejan de ser malos, pero no se hacen amigos de los heroes. * Ambos fueron consumidos por el villano principal (Cell / Yami Marik). * Ambos tienen una hermana que tarde o temprano, se unen a los héroes (Android 18/Ishizu). CELL & YAMI MARIK * El villano del principio de la segunda parte sus respectivas series ', a pesar de que no hacen su primera aparición hasta el final. * Ambos se asocian a una organización malvada (Red Ribbon Army / cazadores raros), pero nunca trabajan con ellos y actuan por su cuenta. * Sus planes consisten en la caza de dos personas y temas (los androides 17 y 18/Egyptian Dios Slifer tarjetas y el Obelisco) con el fin de alcanzar un gran poder. * Tanto Desiere quieren acabar con los dos personajes anteriores en comparación con Android (16/Odion) que se presentan como amenaza para ellos. * Ambos son los villanos principales no sólo de los pricipales protagonistas si no tambien de sus "disipulos" (Goku Gohan en lugar de / en lugar de Marik Yugi). MAJIN BUU & ZORC NECROPHADES (YAMI BAKURA) * Los villanos finales de sus respectivas series. * Ambos son antiguas entidades demoníacas y monstruosas. * Fueron encerrados y sellados lejos por períodos muy largos de tiempo dentro de los elementos místicos (Magia Cocoon / Millenium Ring) hasta que fueron finalmente puestos en libertad (por Babidi / Por Ryo Bakura). * Ambos aparecen en otras formas antes de que veamos lo que realmente son. Formas que comparten características físicas con otros personajes que habían absorbido (Muchos de Boo / Ladrón Bakura Rey de Zorc). Dragon Balls & Millenium Items * Elementos mágicos, son siete objetos místicos que otorgan un gran poder. NOSE USTEDES, PERO ES INCREIBLE COMO COPIAN LA OBRA DE ARTE QUE MARCO UNA GENERACION:

Obviamente las extermino de mi casa. En esta ocasion las extermino de un depto que tenemos en Ramos. Resulta que con mi familia, tenemos deptos en Ramos Mejia, para el que no conoce es una de las mas lindas zonas de la zona oeste del conurbano y de las caras . En fin, el inquilino de mierda, no los devolvio lleno de cucarachas. En los 8 meses que estuvo, nunca dejo subir al fumigador al depto, el muy cuadrado, bueno por eso lo hecharon del mismo. Nosotros tambien unos boludos por alquilarle a un pelotudo, que ni argento era y no sabia como vivimos aca, nosotros con toda la buena onda lo quisimos ayudar y nos pago asi . por lo menos en esta zona la higiene se toma muy enserio. BUENO DEJO LA COCINA HECHA UN ASCO... Y HABIA UNA INFECCION DE CUCARACHAS, PERO NO LA DE CLOACAS, ESAS GRANDES, SINO DE LAS PEQUEÑITAS, ESAS QUE SON JODIDAS DE ERRADICAR Y NIDAN DONDE SEA. Esta es una foto que saque de internet de las mismas Investigue un monton y existe este producto. El acido Bórico. EN UNA FARMACIA EN RAMOS LO PAGUE 1.80 EL SOBRE DE 25gramos. Bastante economico. ES DE SUMA IMPORTANCIA QUE SEA EN POLVO, LIQUIDO NO SIRVE. dijo:Wikipedia: El ácido bórico o ácido trioxobórico (III) es un compuesto químico, ligeramente ácido. Es usado como antiséptico, insecticida, retardante de la llama y precursor de otros compuestos químicos. Es usado también como agente tampón para regulación del pH. Es además usado como ingrediente en muchos abonos foliares y conservación de alimentos como el marisco aunque es ilegal su uso en la actualidad. Existe en forma cristalina (polvo de cristales blancos) que se disuelve fácilmente en agua. Su fórmula química es H3BO3. La forma mineral de este compuesto se denomina sassolita. Comúnmente se utiliza para realizar baños pédicos. Pero lo mas sorprendente es que mata a las cucarachas de una manera efectiva en un plazo considerable de 4 a 5 dias. Que les hace el acido bórico? le atrofia su glandula principal, aquella que la hidrata. Simplemente con el contacto continuo mas de un dia esta se atrofia y muere. Lo que necesitas: Una compotera de plastico que no uses, un cuchillo y yo use un zapallito. El zapallito seria la carnada. Lo cortas en rodajas. Dentro de la compotera tiras el acido bórico. Recomiendo que uses guates de latex, yo no use, pero por las dudas, uno nunca sabe. Luego rebozas el zapallito, como las milanesas, de esta manera le queda todo el acido bórico pegado. Cuando las desgraciadas vayan a comer tocaran el acido y este quedara pegado en sus patas e ira contaminandolas. Si el zapallito esta podrido mucho mejor, por que no solo le interesará el zapallito sino tambien lo podrido. Luego lo colocas en donde las viste. Y al cabo de uno dias apareceran todas muertas. Y lo mas curioso, estan re secas. Tene cuidado por que literalmente salen volando, quedan tan secas que parece que no pesaran nada. Quedan como plumas. USO RESPOSANBLE DEL ACIDO BORICO NO SOLO LE TENES QUE ECHAR EL ACIDO A LOS ZAPALLITOS, SI NO TAMBIEN EN ZOCALOS, EN LOS BORDES DE LAS PUERTAS, EN TODAS ESAS PARTES DONDE ESTAS DESGRACIADAS SE METAN. YA QUE SI BIEN LA MAYORIA DE ELLAS IRA A LOS ZAPALLITOS, HAY ALGUNAS QUE NO. PERO: OJO, TIENE QUE ESTAR FUERA DEL ALCANCE DE LAS MASCOTAS Y DE NIÑOS. FIJATE BIEN DONDE LOS ARROJAS. YO LO ECHE DETRAS DE LA COCINA, AL LADO DEL HORNO, EN LOS BORDES DE LAS PUERTAS, DE BAJO DE LA HELADERA (la corri antes) DETRAS DE MUEBLES, DEL INODORO, ECT. MUCHA SUERTE!!! Y RECOMIENDEN SI QUIEREN, ASI SE CONOCE ESTO Y HACEMOS MIERDA A ESTOS BICHOS DEL ORTO!!! NicolasLemmon dijo:SpraY_cs dijo:Si las cucarachas resisten radiactividad, que mierda tiene ese polvo! en el caso de las cucarachas tienen una gran bateria enzimatica encargadas de la reparacion de su ADN cosa que le permite que al sufrir una exposicion a esta su adn se dane pero no irrebversiblemente como nos pasaria a nosotros ellas pueden reparar su adn y seguir tan felices como siempre este proceso adaptativo ha hecho posible que ellas sobrevivan a condiciones extremas del medio. pero por eso no son invensibles. el acido borico, rompe su ciclo de hidratacion y mueren simplemente deshidratadas, no pueden hidratarse.

Primero quier felicitar al usuario @mauri93gr ya que logro que su post original vuelva a ser suyo. Ya que se lo habia reposteado y y para colmo habia logrado llagar a top, por suerte se lo eliminaron y se lo devolvieron al legitimo posteador. Bien ahi. Si esto del examen fue o no realidad no lo se. Lo que si se es que no se puede decir que el alumno responcio con logica. Ya que en realidad nunca aprendio a leer como se debe. Capturas: Pongo las misma para que una vez hechas las correcciones no las alteren. Empecemos: 1. ¿En qué batalla murió Napoleón? En su última batalla. Sin duda con esta me cague de la risa. Aca no hay error por parte del alumno, solo intento adevinar, Napoleon, militar loco que invadio casi toda europa = murio en su ultima batalla. Solo demostró que no estudio. Y este es el proposito de la primera de estas preguntas de esta manera se puede especular que el educando no estudio. Esta es una que se puede dejar pasar. La verdad muy divertida . 2. ¿Dónde fue firmada la Declaración de Independencia? Al pie de la página. Esto es un error literario, ya que el donde se refiere a lugar fisico-geografico no se refiere al cuerpo del documento. Para responder asi, deberia ser en que parte se firman los representados del documento. 3. ¿En qué Estado fluye el río Ravi? En estado líquido. Aca demuestra su ignorancia ortografica, la pregunta no se refiere al estado de la materia sino a un Estado politico, que se escribe con mayusculas. Para los que no saben la palabra Estado (referido a lo politico) debe escribirse con mayuscula al igual que Republica o Dios. Por lo tanto el docente no le pregunto el estado del agua del río sino la jurisdiccion. 4. ¿Cuál es la principal causa del divorcio? El matrimonio. Error de concepto. La principal causa del divorcio no puede ser nunca el matrimonio, ya que no tendria sentido casarce si uno se va a divorciar. El matrimonio entendido como un contrato civil, no es causa de la anulacion del mismo. Seria una seria falla en el sistema burocratico. 5. ¿Cuál es la principal causa del fracaso? Los exámenes. Error de concepto. Lo mismo con lo del divorcio. Los examenes, no generan fracaso alguno. Todo lo contrario evitan el fracaso. Por ejemplo en la medicina un examen medico temprano puede ser de vida o muerte. Si no lo pasas y mueres no sera culpa del mismo, si no tuya. Por lo tanto la principal causa del fracaso seria una inprudencia. 6. ¿Qué luce cómo media manzana? La otra mitad. Error de concepto. No son simetricas en todas sus dimensiones las manzanas, ya que depende de como se corte. 7. ¿Si arrojas una piedra roja al mar azul, qué le sucede? Se moja. De nuevo no sabe como leer, no pregunta que le sucede a la piedra si no al mar (que no es azul). La coma indica que se refiere al segundo sujeto. 8. ¿Cómo puede un hombre pasar ocho días sin dormir? Sin problemas, durmiendo de noche. Un error en el concepto e interpretacion, no se refiere al dia diurno si no a las 24 horas del dia (rotacion terrestre), ya que esta en plural. Ya que una cosa son los Dias y otra distintas el Dia (referido al diurno). 9. ¿Cómo puedes levantar un elefante con una mano? Los elefantes con una mano no existen. Error de concepto y mal interpretacion, la respuesta aunque parece logica no lo es, si es una burla y esta llena de ignorancia. La pregunta es un "como puedes, haces, debes... ect" se refiere a ti con respecto al problema y el con vulve a referirse a encuestado, por lo tanto la mano es del educando no del elefante. 10. ¿Si tienes tres manzanas y cuatro naranjas en una mano y cuatro manzanas y tres naranjas en la otra mano, qué tienes? Tengo las manos muy grandes. De nuevo tiene un problema de interpretacion, ya que no se esta refiriendo al problema, en este caso matematico. Si tuviera que responder de una manera asi, hubiera respondido "hambre" . 11. A ocho hombres les tomó diez horas construir una pared. A cuatro hombres, ¿cuánto tiempo les tomaría construir la pared? Nada, ya la pared está construida. De nuevo tiene un problema de interpretacion, ya que no se esta refiriendo al problema, que es de nuevo matematico. Ademas es una suposicion "A cuatro hombres, cuánto tiempo les tomaría", se conce que la pared ya fue terminada, solo se calcula cuanto tiempo se tardaria hubieran sido 4 hombres. 12. ¿Cómo puedes tirar un huevo sobre un piso de concreto sin que se rompa? De cualquier manera que guste, porque los pisos de concreto son difíciles de romper. Otra errada interpretacion, producto de no saber leer. No se refiere al concreto sino al huevo. El huevo es el primer sujeto, y el central. Se refieren solo a èl. Aca demuestra de nuevo su ignorancia ""los pisos de concreto son difíciles de romper."" Esto no es cierto, el concreto sin acero o hierro, tiende a romper. Un huevo no lo va a romper obviamente, pero si una piedra o otro pedazo de contreto, es por eso que las calles duran poco, tienen poco acero y las autopistas tanto tienen mucho acero. "Es bueno tomar en cuenta que, aunque el estudiante recibio 0% en el exámen, todas sus respuestas fueron lógicas" Bueno. el termino de logica es demostracion de los hechos de una manera que pueda demostrase una verdad. Segun wikipedia: La lógica es una ciencia formal y una rama de la filosofía que estudia los principios de la demostración e inferencia válida. La palabra deriva del griego antiguo ?????? (logike), que significa «dotado de razón, intelectual, dialéctico, argumentativo», que a su vez viene de ????? (logos), «palabra, pensamiento, idea, argumento, razón o principio». La lógica examina la validez de los argumentos en términos de su estructura, (estructura lógica), independientemente del contenido específico del discurso y de la lengua utilizada en su expresión y de los estados reales a los que dicho contenido se pueda referir. Anfibología, es la causa en realidad de esto, sin embargo... "No tendrá aquí algo que ver nuestro idioma? Esto apunta a las preguntas plagadas de anfibologías y doble sentido quecontienen los exámenes." Una anfibología puede dar lugar a importantes errores de interpretación si se desconoce el contexto discursivo del enunciado anfibológico, también suele ser un recurso para sofisticar. Sin embargo hay un ejemplo: 3. ¿En qué Estado fluye el río Ravi? En estado líquido. Aqui no hay anfibología. Pero si la hay en varias preguntas, sin embargo en el otro post no se dice que es la anfibología, sòlo se nombra eso es muy irresponsable. La anfibología afecta desde hace un tiempo a la ortografía. Por ejemplo la palabra solo (tanto si es adjetivo como si es adverbio) no debe acentuarse según la Real Academia Española salvo caso de anfibología. "Estaré en la playa solo una semana." (solo, en soledad. Aquí solo es adjetivo). "Estaré en la playa sólo una semana." (sólo, solamente, únicamente. Aquí sólo es adverbio y por tanto se acentúa para evitar la anfibología. Lo mismo cabe decir de los demostrativos (este, ese, aquel). Las formas pronominales ya no se acentúan salvo anfibología que en el caso de los demostrativos es muy difícil que se produzca. 1. ¿En qué batalla murió Napoleón? En su última batalla. Y este es otro ejemplo de la falta de Anfibología, aunque algo de esto puede ser causante de esta preguntas, en este caso se esta poniendo a prueba los estudios del educacndo, como dije anteriormente. ¿En qué batalla murió Napoleón? no es una pregunta con varias interpretaciones. La lógica examina la validez de los argumentos en términos de su estructura... Esto es algo que nunca apredió el muchacho que respondió esas preguntas. Sin embargo tiene un excelente futuro en el mundo del entretenimiento, como comediante. el que hizo este es muy creativo Hago esto simplemente para demostrar que a veces leemos algo que no es cierto y creemos que si lo es. Y eso es un grave error, eso es desinformacion. Por eso mismo YO pongo este post en OFF-TOPIC y no en CIENCIA Y EDUCACION, como esta el otro POST, que es una categoria que no le corresponde ya que es probe en el hecho que no responde a la causa del porque esas interpretaciones. Y me parece interesante que esto se conozca. Espero haberles entretenido y sacado alguna que otra duda y también, por que no una carcajada. NicolasLemmon dijo: potrosalta dijo:que mierda es esto? un analisis ortografico y de sintaxis en realidad NicolasLemmon dijo: Karioma dijo:Che man estas explicando lo que todos ya sabemos.. Es muy obvio esto sabias lo que es la Anfibología NicolasLemmon dijo: valkyto dijo:No me voy a poner a discutir uno x uno, sólo te digo lo siguiente: Vacaciones: "9 días y 6 noches" "Días" está en plural y se refiere a diurno. Sino decíme cuántas rotaciones terrestres son 6 noches. Si eso estuviese mal como decís, habría una brecha legal significativa, la cual no creo que hayan descuidado los abogados de las agencias de viajes. Saludos leiste el post? hay algo llamado Anfibología eso son los errores en la interpretacion, en tu ejemplo es correcto, pero en el del examen NO. Ya que el contexto cambia.

TODA CAPACIDAD DE ALMACENAMIENTO Y DE CALCULO DEL MUNDO EQUIVALE A UN CEREBRO HUMANO. Si pudiéramos colocar todos los datos almacenados en el mundo en CD,s y apilarlos hacia arriba, la sorprendente cadena se extendería desde la Tierra hasta más allá de la Luna según un nuevo estudio, la infraestructura tecnológica general del mundo cuenta con una capacidad asombrosa de almacenamiento y procesamiento de la información, llegando a 295 exabytes en 2007, un impresionante número con 20 ceros detrás pero que curiosamente no supone mucho más que nuestra alta capacidad cerebral. Martin Hilbert y Priscila López (responsables del estudio) desarrollaron un meticuloso planteamiento para averiguar cuánta información hay en el mundo y como ha cambiado su almacenamiento y procesamiento a lo largo del tiempo. Algunas de sus conclusiones son estadísticas obvias, como el hecho de que las redes de Internet y el teléfono han crecido a un buen ritmo (28 por ciento por año), mientras que la televisión y la radio creció mucho más lentamente. Pero otros datos son más sorprendentes, como el hecho de que el 75 por ciento de la información almacenada en el mundo aún estaba en formato analógico en el año 2000, en su mayoría en forma de cintas de vídeo y en 2007 el 94 por ciento de información del mundo ya era digital. Según el estudio, en 2007, todos los ordenadores del mundo sumaban un poder de cálculo de 6.4 x 1018 instrucciones por segundo … Hacer esto a mano equivaldría a 2.200 veces el período transcurrido desde el Big Bang. En total, las cifran muestran que el mundo es capaz de almacenar 295000000000000 megabytes; comunicarse casi 2 billones de megabytes, y llevar a cabo 6400000000000 MIPS (millones de instrucciones por segundo) sumando la capacidad de las diferentes computadoras, ordenadores y procesadores que cada uno de nosotros disponemos. Para nuestra sorpresa, esta sorprendente cifra es aún más pequeña que el número de bits almacenados en todas las moléculas de ADN de un solo ser humano adulto, según los autores, si juntamos todos los ordenadores del mundo podríamos almacenar unos 295 exabytes comprimidos de forma óptima y ejecutar unos 6,4 billones de MIPS (millones de instrucciones por segundo). Pero aun así apenas es nada comparado a la capacidad de procesamiento que tenemos los humanos en nuestras cabezas: de hecho, el número de impulsos que transmiten y procesan los nervios en el cerebro cada segundo es más o menos una cantidad equivalente a esa. COMO FUNCIONA EL CEREBRO HUMANO, AREAS COGNITIVAS Y TAREAS DE DESARROLLO, EXPLICADO PARA TONTOS. El habla, el oído, la visión, la toma de decisiones, la memoria, la personalidad, la resolución de problemas e incluso los comportamientos primarios, nuestras carecterísticas personales desarrolladas y adquiridas durante miles de años de evolución se encuentran encerradas en uno de los órganos más vitales, complejos y delicados de la esencia humana nuestro cerebro. En el siguiente gráfico interacivo creado por New Scientist podemos descubrir las areas especificas sobre las que este sorprendente organo reparte el trabajo y las diferentes tareas que nos permiten ser como somos, así funciona nuestro cerebro : pinchando en las partes de la izquierda del gráfico obtendremos la determinación de las diferentes areas responsables de nuestras habilidades cognitivas. aunque siempre seremos el resultado de nosotros mismos. ¿CUAL ES LA MAXIMA CAPACIDAD DE MEMORIA DEL CEREBRO HUMANO? Paul Reber, profesor de psicología en la Universidad Northwestern, respondio a esta curiosa pregunta planteada por Scientific American dijo: dijo:El cerebro humano está formado por unos mil millones de neuronas, cada neurona forma alrededor de 1.000 conexiones con otras neuronas, que ascienden a más de un billón de conexiones. Si cada neurona sólo puede ayudar a almacenar un solo recuerdo, la falta de espacio sería un problema, podríamos tener sólo unos cuantos gigabytes de espacio de almacenamiento, similar al espacio en un iPod o una unidad flash USB. Sin embargo, las neuronas se combinan para que cada una pueda procesar muchos recuerdos a la vez, aumentando de manera exponencial la capacidad de memorizar del cerebro, pudiendo llegar a almacenar una cifra cercana a 2,5 petabytes (o un millón de gigabytes). Como ejemplo físico de nuestra alta capacidad de almacenamiento, si nuestro cerebro funcionara como un grabador de vídeo, 2,5 petabytes serían suficientes para grabar o visualizar tres millones de horas de programas de televisión o lo que es lo mismo, podríamos dejar nuestro televisor (o cerebro) en funcionamiento continuo durante más de 300 años para agotar toda su capacidad de almacenamiento. Eso sí, teoricamente, en la práctica cada cerebro es diferente, almacenando y distribuyendo la información según nuestras propias capacidades personales. CURIOSIDADES DEL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA, LAS CAPACIDADES DEL CEREBRO. EXPLICADO PARA QUE TONTOS LO ENTIENDAN. El cerebro quizás sea el órgano más fascinante del cuerpo humano, un sorprendente y preciso milagro de la evolución que ejerce el control de todo nuestro ser desde la respiración, pasando por las emociones o incluso el aprendizaje. Existen datos y hechos curiosos que podríamos encontrar útiles para saber cómo funciona nuestro cerebro y conocer alguno de los procesos de la memoria, en especial para los que tienen niños o trabajan con ellos. El desarrollo del cerebro y el aprendizaje Estos son algunos datos interesantes sobre cómo se desarrolla el cerebro, los factores que pueden afectar en su evolución e incidir en el aprendizaje. La Lectura y el Dialogo: Los padres y profesores que leen y hablan a menudo a los niños pequeños incentivan el desarrollo de su cerebro. El Cerebro bilingüe: Los niños que aprenden dos lenguas en edades tempranas tienen una forma diferente en la estructura del cerebro que los niños que solo aprenden una sola lengua. El 60% es genético y 40% ambiental: Según los expertos, el cerebro trae una estructura determinada, aproximadamente en un 60%, por la herencia genética. El 40% restante depende de la influencia ambiental, ofreciendo así una plataforma perfecta para el aprendizaje que adsorbe todo tipo de estímulos, experiencias e información a lo largo de la vida de un niño. La Felicidad infantil y el cerebro: Los estudios han demostrado que los trastornos infantiles pueden cambiar la forma en que el cerebro se desarrolla, pudiendo afectar negativamente en el aprendizaje. Nuevas neuronas: A lo largo de la vida, la actividad mental promueve la producción de nuevas neuronas en el cerebro. Imparcialidad: Los zurdos o ambidiestros tienen un cuerpo calloso un 11% mayor a los que son diestros. El crecimiento del cerebro. El cerebro humano sigue creciendo hasta la edad de 18 años. Estimulación al aire libre: Si un niño realiza actividades en un entorno estimulante, como la naturaleza o los espacios abiertos, desarrolla un 25% más su capacidad para aprender. La Creatividad contra el método: Los científicos han demostrado que el pensamiento creativo hace funcionar de manera diferente y más eficiente nuestros cerebros al contrario de los que piensan de modo más metódico. La Alimentación y la inteligencia. Un estudio observó a estudiantes en Nueva York y demostró que aquellos que consumían alimentos en los que no se incluían sabores artificiales, conservantes o colorantes obtenían un 14% más de eficiencia en las pruebas de inteligencia que los estudiantes que consumían comidas con estos aditivos. El Aburrimiento. Los seres humanos poseemos una curiosidad innata si carecemos de esta estimulación, el aburrimiento adormecerá nuestra inteligencia. Aprender cosas nuevas. Los estudios demuestran que cuando la gente está aprendiendo cosas nuevas, su cerebro cambia muy rápidamente aquellos que aprenden nuevos juegos o actividades mostraron cambios en el cerebro en tan sólo siete días. La Música Los niños que reciben lecciones de música muestran un considerable aumento de la capacidad de aprender. La Estimulación más Eficaz es la Motivación considerada como el interruptor del cerebro. para retener información en la memoria de un niño, este necesita darle un significado a lo que debe memorizar a que nos suena el ¿Por qué? de los niños. Algunos Datos básicos y sorprendentes sobre la composición del cerebro humano Agua. El cerebro está compuesto de alrededor de 75% de agua. Usamos más del 10%. Existe un mito popular que afirma que los seres humanos solo usamos el 10% de su cerebro. Usamos mucho más. El Peso. El cerebro humano pesa alrededor de 3 libras. No siente dolor. No hay receptores del dolor en el cerebro, de modo que el cerebro no puede sentir dolor. El Encefalo. es la parte más grande de todo el cerebro, representa alrededor del 85% del peso total del cerebro. Materia Gris y Materia blanca. El cerebro humano consta de cerca de 60% de la materia blanca y el 40% de materia gris. Neuronas. Cerca de 100 mil millones de neuronas forman el cerebro humano. Sinapsis. Para cada una de esas neuronas, hay entre 1.000 y 10.000 sinapsis. Corteza cerebral. La corteza cerebral crece más grueso cuanto más se utiliza. Cerebros extraordinarios Estos son algunos ejemplos de personas sorprendentes y las características de sus cerebros Daniel Tammet. Daniel Tammet es un sabio autista que puede realizar asombrosos cálculos matemáticos, sabe siete idiomas, y está desarrollando un lenguaje propio. Albert Einstein. El cerebro de Einstein era similar en tamaño a otros cerebros humanos, excepto en la región que se encarga de las matemáticas y la percepción espacial, donde su cerebro era 35% más que el promedio. Keith Jarrett. músico de jazz, su afinación perfecta se localizaba en el lóbulo frontal derecho. Los Taxistas. conocen todas las calles de memoria, los conductores de taxis tienen un hipocampo más grande que lo normal, lo que sugiere que el hipocampo continúa creciendo si almacenamos más información. CURIOSIDADES, MITOS, VERDADES Y MENTIRAS SOBRE EL CEREBRO. (esto es algo que pueden encontrar en cualquier libro de medicina acerca del cerebro) 1. Beber no destruye neuronas. Beber en exceso durante muchos años da lugar a que se reduzca el tamaño del cerebro pero, por lo general, se trata de un fenómeno reversible. El vino tinto puede incluso proteger el cerebro, al reducir el riesgo de derrames cerebrales, siempre y cuando la dosis oscile entre dos vasos a la semana y hasta tres vasos al día como máximo. 2. Un golpe fuerte en la cabeza no cura la amnesia. Por mucho que el cine se haya empeñado en convencernos de lo contario. Tampoco se consigue con hipnosis ni con la visión de un objeto muy apreciado; en cuanto a la neurocirugía, es más probable que, en lugar de remediar la pérdida de memoria, la cause. 3. La mitad izquierda no es -racional-. Esa región de la corteza cerebral es la que produce el lenguaje y resuelve los problemas, pero ello no quiere decir que sea la “mitad racional”. La parte izquierda del cerebro necesita lógica y orden, hasta el punto de que, si algo no tiene sentido, lo habitual es que el cerebro invente una explicación verosímil. 4. El estado de ánimo de ellas no es más variable que el de ellos. Lo que ocurre es que tanto unos como otras tienden a recordar mejor los cambios del estado de ánimo de las mujeres, por lo que las personas a las que se les pide que recuerden el grado de variabilidad de su estado de ánimo o del de su pareja mencionan más cambios de humor en ellas. 5. El cerebro no es como un ordenador. Dado que se ha desarrollado a lo largo de millones de años a través de la selección natural, cuenta con sistemas que surgieron con un propósito determinado y que posteriormente se han adaptado para otro, incluso aunque no funcionen perfectamente. Por tanto, no es la obra de un ingeniero. 6. Los ciegos no oyen mejor. No gozan de unas condiciones mejores que las personas videntes para identificar los sonidos, aunque sí es cierto que tienen una mejor memoria, especialmente para el lenguaje. También son más diestros en la localización de sonidos débiles. Ambas habilidades pueden ayudarles a reconocer mejor todo aquello que les rodea. 7. Escuchar a Mozart no hace más listo a un bebé. Este mito surge de una investigación realizada entre estudiantes de enseñanza superior que detectó que esa actividad producía un efecto limitado, que duraba sólo media hora. Sin embargo, aprender a tocar un instrumento musical se asocia con un incremento de la capacidad para el razonamiento espacial. 8. Las vacunas no causan autismo. En varios países, suprimir el componente de las vacunas que se aseguraba que causaba autismo no ha tenido ningún efecto en los índices de diagnóstico del autismo. Por lo general, el autismo está causado más bien por la herencia de una multiplicidad de genes defectuosos. 9. Los pliegues exteriores no guardan relación con la inteligencia. Las circunvoluciones o relieves están más bien relacionadas con el tamaño del cerebro, porque gracias a esa disposición cabe más cerebro en un espacio más reducido. En los cerebros más grandes, la corteza contiene asimismo más materia blanca, las fibras de asociación que conectan regiones distantes del cerebro. 10. Es falso que sólo empleemos el 10%. En Estados Unidos, esta aseveración apareció por primera vez en los escritos de Dale Carneige, un autor de libros de autoayuda que no era científico. Carneige citó mal un pasaje del psicólogo William James, quien en realidad había afirmado que utilizamos apenas una fracción del potencial del cerebro. El mito del 10% es la falsa creencia sobre el cerebro más extendida, pues apela a nuestro deseo de mejorar. Algunas encuestas han descubierto que esto es lo que piensa la mayoría de las personas de Estados Unidos y de Brasil. Hoy en día los científicos saben que la totalidad del cerebro es necesaria para su funcionamiento normal, tal como demuestran las consecuencias de los derrames o daños cerebrales. Incluso el daño limitado a una parte muy pequeña del cerebro puede detectarse por los síntomas neurológicos. 11. La fuerza de voluntad aumenta cuando logramos algo. Es como un músculo y puede entrenarse. Después de llevar a cabo una tarea que requiera autocontrol, las personas ya no acometen una segunda tarea con el mismo grado de esfuerzo, aun cuando una y otra tareas no tengan nada que ver. Esta reserva común de fuerza de voluntad se va fortaleciendo con la práctica. En consecuencia, la disciplina acrecienta la fuerza de voluntad. 12. El ejercicio físico favorece al cerebro en la vejez. Hace que el oxígeno y la glucosa sigan fluyendo cuando la persona envejece. Practicarlo de forma regular mejora el funcionamiento del cerebro en las personas mayores, que pueden sufrir problemas de planificación y de pensamiento abstracto porque la corteza frontal se reduce con la edad. 13. Es capaz de sintonizar sonidos. Resulta complicado utilizar el teléfono móvil en un lugar ruidoso. Taponarse el otro oído con un dedo no da resultado. En lugar de eso, tápese el micrófono del aparato para oír mejor. Este truco aprovecha la capacidad del cerebro para separar las señales que le llegan desde diferentes lugares. 14. Nos permite movernos por el espacio, como un navegador. Uno de los trabajos más arduos del cerebro es lo que consigue hacer sin que nos demos cuenta. Es relativamente fácil hacer que un ordenador aplique reglas lógicas y efectúe operaciones matemáticas, pero resulta difícil que evalúe una imagen visual y se desplace con facilidad por el espacio, como hacemos los humanos automáticamente. Por ejemplo, el cerebro humano puede distinguir objetos visualmente e identificar voces en una fiesta, tareas que son todo un reto para un ordenador. 15. Reaccionamos antes de pensar. A menudo nos damos cuenta de nuestra respuesta a un acontecimiento sólo cuando ya hemos comenzado a reaccionar. Por ejemplo, si se pide a un grupo de personas normales que reaccionen a un estímulo visual, éstas suelen indicar haber adquirido conciencia del estímulo medio segundo después de comenzar a reaccionar. De esta manera, la conciencia actúa como una especie de intérprete que proporciona información retrospectiva sobre nuestras acciones. 16. Toma atajos y se equivoca. El cerebro suele buscar rápidamente una respuesta adecuada, en lugar de emplear más tiempo para dar con la respuesta perfecta. Esto significa que toma atajos y da muchas cosas por sentadas. Responda al siguiente problema lo más rápidamente que pueda, sin hacer las operaciones matemáticas: una raqueta y una pelota cuestan 1,10 PESOS. La raqueta cuesta un PESO más que la pelota. ¿Cuánto cuesta la pelota? Es posible que haya dicho 0,10 PESOS, pero la respuesta correcta es 0,5 PESOS. 17. Los testigos presenciales no son fiables. El cerebro se desembaraza de la mayor parte de la información que le llega del exterior una vez que ha comprobado que no reviste novedad. Por esa razón los testigos presenciales son manifiestamente de escasa fiabilidad, en parte porque todos creemos que vemos y recordamos más detalles de los que realmente podemos ver y recordar. 18. No siempre interpretamos los hechos con lógica. Durante la mayor parte del tiempo, el cerebro interpreta aquello que presenciamos de acuerdo con unas reglas generales que son fáciles de aplicar, pero que no siempre guardan una lógica. Requiere muchísimo esfuerzo aplicar en todo un análisis pausado y meticuloso, que es apropiado para realizar cálculos matemáticos o resolver rompecabezas. 19. El futuro nunca se ve de modo realista. Cuando pensamos en cómo será nuestra situación en el futuro, nuestros cerebros se imaginan detalles poco realistas y dejan fuera otros que pueden ser importantes. En consecuencia, nos inclinamos por igual a pasar por alto tanto dificultades como oportunidades cuando planificamos nuestras vidas. 20. Sólo consume el equivalente a dos plátanos. Todo el consumo de energía puede medirse con la misma unidad de potencia: el vatio. El cerebro sólo emplea 12 vatios, menos que la bombilla de su nevera, pero puede hacer mucho más. Cada día el cerebro utiliza la cantidad de energía que contienen dos plátanos grandes. No es mucha potencia, pero es una gran proporción del presupuesto energético de todo el cuerpo, que es de unos 70 vatios. 21. Dispone de una especie de reloj. Cuando realizamos vuelos de larga distancia hacia el este o el oeste, este reloj tarda algún tiempo en ponerse en hora. Permanecer despierto no pone en hora el reloj, pero la luz sí cambia su hora. La luz fija el reloj interno según la hora que el cerebro calcula. Por lo general, cuando es por la tarde en el lugar del destino de un viaje, la luz pone en hora el reloj cerebral de forma correcta, independientemente de que se haya viajado al este o al oeste. No obstante, no es bueno viajar demasiado. Atravesar muchas zonas horarias más de dos veces al mes es peligroso para la salud, pues puede ocasionar daño cerebral y problemas de memoria, probablemente debido a las hormonas del estrés. 22. Cada vez que recordamos algo, borramos y rescribimos el recuerdo. Ello que permite que, al final, recordemos cosas que en realidad no han ocurrido jamás. Eso explica por qué es frecuente que diferentes personas recuerden los mismos hechos de manera diferente. 23. La tensión crónica hace perder la memoria. Una excitación emocional incrementa la acumulación de detalles importantes en la memoria de largo plazo. La tensión nerviosa activa la secreción de unas hormonas que actúan sobre el hipocampo y la amígdala para reforzar la memoria. La tensión crónica, por el contrario, puede dañar el hipocampo y dar lugar a pérdidas permanentes de memoria. 24. No distingue el sabor del azúcar. A los ratones de laboratorio la Coca Cola Light no les sabe dulce. El ingrediente que la endulza (el aspartamo) actúa al reaccionar con las papilas gustativas de la lengua sensibles al dulzor, mensaje que recibe el cerebro. Pero las papilas de los ratones reaccionan sólo al azúcar y a la sacarina, pero no al aspartamo. 25. El picante no da calor aunque haga sudar. El receptor gustativo que identifica la capsicina, el compuesto químico que hace que la comida sepa picante, detecta también las temperaturas elevadas. Ésta es la razón por la que los alimentos fuertemente especiados hacen sudar. Las terminaciones nerviosas sensibles a la capsicina están repartidas por todo el cuerpo, como cualquiera puede comprobar simplemente tocándose los ojos con los dedos después de haber picado unas guindillas. 26. Estornudar tras un orgasmo es un “fallo” cerebral. A muchos hombres les sucede de forma frecuente. La razón es que las ramificaciones cerebrales son una maraña intrincadísima que puede llevar a que extraños cruces de cables produzcan movimientos reflejos diferentes. Otro efecto producido por lo mismo: una de cada cuatro personas estornuda cuando mira una luz esplandeciente como, por ejemplo, el Sol. 27. Nadie puede hacerse cosquillas a sí mismo. La razón es que el cerebro propio predice lo que cada cual va a sentir en respuesta a sus propias acciones. Se puede aprovechar esta facultad del cerebro para defenderse de que le hagan cosquillas a uno: basta con poner una mano encima de la mano de la otra persona mientras las hace. 28. Los bebés desconectan las conexiones neuronales que no utilizan. En general, desechan las que no se usan lo suficiente durante los dos primeros años de vida. Si el cerebro fuera un rosal, las experiencias de mundo exterior serían la técnica que se utilizaría para podar, no el fertilizante. 29. Quien sufre abusos durante la infancia es más vulnerable al estrés. Se ha descubierto en experimentos con ratas (lo que podría trasladarse a los humanos) que una buena crianza las hace de adultas menos vulnerables al estrés al reducirse la intensidad de las respuestas de su sistema de hormonas del estrés. Una mala crianza aumenta el riesgo de depresión, ansiedad, obesidad, diabetes, hipertensión y dolencias cardiacas. 30. Sí se aprende mejor un idioma en la niñez. Los niños pequeños reconocen los sonidos de todos los idiomas pero, a partir de los 2 años de edad, sus cerebros empiezan a encontrar dificultades para diferenciar sonidos que no son habituales en su lengua materna. 31. Los adolescentes están “equipados” para comportarse bien. Durante la adolescencia, se aprecia en los individuos una mejora en la planificación y organización del comportamiento, en la inhibición de las reacciones, en la capacidad de atención, en la memoria y en el autocontrol emocional. Probablemente es debido a que las conexiones en la corteza cerebral prefrontal, que son importantes en la regulación del comportamiento, se siguen desarrollando hasta los 20 años de edad. 32. Su envejecimiento nos hace más felices. A medida que las personas envejecen se aprecia una mejora en la superación de los pensamientos negativos y en el control de las emociones. Esto puede explicar por qué las personas mayores tienden a ser más felices que las jóvenes. 33. Los videojuegos mejorar el funcionamiento cerebral. Estudiantes de Enseñanza Superior que juegan regularmente a este tipo de juegos son capaces de registrar más objetos en un estímulo visual breve que los que no juegan. Además, los que juegan reelaboran la información más rápidamente, reconocen más objetos de un golpe y pueden cambiar de tarea con mayor facilidad. 34. No memoriza el temario del examen de una sentada. El cerebro retiene información durante más tiempo si se hacen descansos entre sucesivas tandas de estudio. Dos sesiones separadas de estudio pueden facilitar que se asimile el doble de conocimientos que una única sesión de la misma duración total. 35. Sí se renuevan las neuronas en la edad adulta. Nacen en el bulbo olfativo, que procesa los olores, y en el hipocampo, que es importante para la memoria. El ejercicio o el aprendizaje mejoran la supervivencia de estas neuronas. 36. Elegir no es su fuerte. Las personas tienden a sentirse más satisfechas con las decisiones que toman cuando tienen que elegir entre pocas alternativas que cuando tienen muchas opciones. Tener que hacer muchas comparaciones puede reducir la sensación de satisfacción porque lleva a lamentar no haber elegido las alternativas que hemos despreciado. 37. La depresión moderada se cura sin pastillas. Al terminar el día, pueden ponerse por escrito tres cosas buenas que hayan ocurrido y una breve exposición de las circunstancias que han propiciado cada una de ellas. Este ejercicio aumenta la sensación de felicidad y aminora los síntomas de depresión moderada en un plazo de unas pocas semanas. 38. El amor es una droga. Las regiones del cerebro que causan las drogadicciones también reaccionan a estímulos positivos naturales como el amor. Estas regiones ayudan a los animales a establecer vínculos con sus iguales –lo que puede explicar las razones de su existencia–, a pesar de los daños colaterales que causa una adicción. 39. Los orgasmos nos hacen ser más confiados. La oxitocina, una hormona que se libera durante el orgasmo, hace que aumente la confianza entre las personas en las relaciones sociales. Personas a las que se les suministró oxitocina pulverizada por vía nasal presentaron dos veces más probabilidades de entregar dinero a otra persona que las que no recibieron el tratamiento, lo que da a entender que la experimentación de orgasmos puede influir en la toma de decisiones. 40. Los hermanos pequeños tienen más probabilidades ser homosexuales. De hecho, tener un hermano mayor es el factor conocido que puede predecir mejor la homosexualidad. La presencia de un feto masculino puede hacer que las mujeres embarazadas produzcan anticuerpos contra algunas moléculas que determinan la orientación sexual. En embarazos posteriores el anticuerpo podría inhibir esta molécula. 41. El cerebro de las mujeres las traiciona en matemáticas. En muchos países existe el tópico de que las chicas no son muy buenas en matemáticas. Las niñas tienen peor rendimiento en los exámenes si antes de hacerlo les piden que indiquen su género. Sin embargo, obtienen un mejor resultado si antes del examen escuchan una conferencia sobre matemáticas famosas o si les recuerdan que son buenas estudiantes. 42. Los hombres y las mujeres se orientan el espacio de diferente manera. Las mujeres dependen más de puntos de referencia para navegar, y muchas suelen dar indicaciones del tipo de “gira a la izquierda en la fuente y busca la casa roja”. En cambio, los hombres identifican la dirección correcta a partir de un mapa mental del espacio: “Siga hacia el este un kilómetro y luego gire en dirección norte”. Sin embargo, las mujeres recuerdan el lugar de los objetos más fácilmente que los hombres. 43. Somos cada vez más inteligentes. Las puntuaciones medias en las pruebas de inteligencia han aumentado entre tres y ocho puntos por década en el siglo XX en muchos países industrializados. El hecho no se debe a la evolución sino a la mejora de las condiciones de vida de los niños económicamente más desfavorecidos. 44. Ciertos circuitos cerebrales se han especializado en la imitación. Tales circuitos pueden ser importantes para los sentimientos de identificación o empatía. Las llamadas «neuronas especulares» se activan cuando el animal realiza una acción como, por ejemplo, asir firmemente su comida, o cuando ve a otro animal realizar esa misma acción. 45. Ciertos daños de los derrames cerebrales pueden evitarse. Entre los síntomas de un derrame cerebral figuran la imposibilidad repentina de mover una extremidad, o de hablar, o también el entumecimiento de una parte considerable del cuerpo. El tratamiento del derrame cerebral puede evitar daños a largo plazo, pero sólo si el paciente acude a un hospital en un plazo de muy pocas horas. 46. Los espejismos no son una leyenda. Pueden producirse visiones como consecuencia de un trastorno en el funcionamiento del cerebro. Los montañeros informan a veces de haber visto a su lado compañeros a los que no conocen, de haber observado una luz emitida por ellos mismos o por otros o de haber sentido miedo de manera repentina, todo lo cual puede derivar de privación o insuficiencia de oxígeno en los lóbulos temporal y parietal de la corteza cerebral. 47. Muchos “poseídos” eran ,en realidad, enfermos cerebrales. En tiempos se practicaban exorcismos a personas cuyo comportamiento resultaba extraño e inexplicable. En la actualidad se sabe que muchas de esas personas habían padecido enfermedades neurológicas como, por ejemplo, epilepsia o esquizofrenia. 48. Después de la amputación de una extremidad, los pacientes pueden sentir la presencia de una “extremidad fantasma”. La razón es que el cerebro tiene registrado un mapa del cuerpo y tarda un tiempo en asimilar que desaparezca la representación de la extremidad perdida. 49. El dolor reside en el cerebro y puede controlarse. La actividad cerebral determina totalmente la sensación de dolor y su intensidad. Los científicos están intentando emplear imágenes del cerebro y técnicas de retroalimentación para enseñar a las personas a activar por su propia cuenta las zonas del cerebro que controlan el dolor. En un experimento se logró que el cerebro de un experto en meditación inhibiera su respuesta al pinchazo de una aguja en la mejilla. Este método podría emplearse para que los enfermos de dolor crónico redujeran la sensación de malestar activando voluntariamente el efecto placebo. 50. La ciencia trabaja en conseguir que los paralíticos muevan sus extremidades. Los investigadores están trabajando en el diseño de prótesis de brazos para ayudar a pacientes que sufren parálisis prácticamente totales. Mediante una monitorización de la actividad del cerebro, los investigadores pueden deducir cuál es el movimiento que pretenden reproducir y utilizar esa información para guiar un brazo artificial COMO MANTENER A NUESTRO CEREBRO EN FORMA, MEMORIA E INTELIGENCIA. Existe la idea popular y generalizada de que a partir de una edad media ( que abarca entre los 40 y 60 años ) en la vida de todo ser humano, nuestros cerebros se distraen con más facilidad y ejecutan más torpemente ciertas tareas. Pues bien, puede que no sea del todo cierto ya que según las últimas investigaciones desarrolladas por diferentes científicos, han confirmado que el cerebro sigue desarrollándose durante la mediana edad y también después. Las creencias que se habían mantenido desde hace mucho, entre ellas la de que el 40% de las neuronas se perdían, se han desechado. la información contenida en nuestras cabezas no desaparece con la edad, sino que simplemente esta almacenada en los pliegues de nuestras neuronas. Cuando llegamos a una edad madura, nuestro cerebro es más eficaz a la hora de reconocer la idea central, la imagen general y si lo mantenemos en buena forma, el cerebro puede seguir construyendo rutas y patrones con mucha más rapidez que una persona joven. El truco consiste en encontrar los modos, manera y entretenimiento que ayude a mantener las conexiones del cerebro en buenas condiciones y sacarles más partido. dijo:Kathleen Taylor, catedrática de St.Mary’s College de California, afirma que un modo de dar un empujón a las neuronas consiste en desafiar esas mismas suposiciones que tanto les ha costado acumular durante la juventud enfrentándose a pensamientos que son opuestos a los suyos propiosdijo:Tenemos que ir más allá y desafiar nuestra percepción del mundo. Si uno siempre se relaciona con quienes están de acuerdo con uno mismo y lee cosas acordes con lo que ya sabe, no va a alterar las conexiones cerebrales ya establecidas ... Esa tensión es exactamente lo que los científicos afirman que es mejor para mantener el cerebro en forma: salirse de de la zona y estado cómodo para empujar y alimentar el cerebro, es decir, explorar, leer, investigar, indagar en definitiva, entretenerse y resolver nuevos retos y problemas “Los adultos tenemos estos caminos muy trillados en nuestras sinapsis”, afirma Taylor. “Tenemos que cascar el huevo cognitivo y batirlo bien. y si uno aprende algo de esta forma, cuando vuelvas a pensar en ello, tendrá una capa más de complejidad”, y ayudará a su cerebro a seguir desarrollándose también.[/quote]

Cosas grosas de nuestra infancia! Cosas grosas de nuestra infancia (o por lo menos de la mia) everywhere! Cosas raras y estupidas que vi en Taringa! Cosas raras y estupidas que vi en Taringa everywhere! Deficultades tecnicas! Deficultades tecnicas everywhere! Boludos! boludos everywhere! The dude! the dude everywhere! Mas boludeces! mas boludeces everywhere!

Son publicidades divertidas, zarpadas mal y algunas cuasi PORNO, pero apto, ya que son sacadas de youtube, espero les divierta. NOTA: La mas zarpada va al final. Si es el de Megan Fox Esta es la publicidad mas asquerosa de todas jaja! Y LA MAS ZARPADA DE TODAS EN SERIO! calculo que sera leche y no un fluido humano

Y mi favorito

O muy estupidas en algunos casos, la verdad es que son bastante ineditas... Solo para entendidos un actor muy menos preciado Ideal para wallpaper si sos un... Tal vez la imagen mas copada del post Si es Cuba y esta viejo Nuestros dirigentes en el ministerio del trabajo

Aliens! aliens everywhere! Predators! predators everywhere! Me habia olvidado lo mucho que me gusta estas sagas...