MAXI_Y_ROCIO_FAN

ESTE POST CONTIENE UN APUNTE DE PRIMER CICLO DE UNA CLASE DE EDUCACION FISICA. ES MAS QUE NADA UNA GUIA PARA REALIZAR UNA UNIDAD DIDACTICA ANUAL. ESTA CORREGIDO Y LES AYUDARA CON LOS PRINCIPALES ASPECTOS PARA CREAR UN PLAN ANUAL. FUNDAMENTACIÓN El cuidado del cuerpo es importante para el área de educación física, ya que es la principal herramienta de trabajo a través del cual los niños logran desarrollar, resolver, vivenciar y descubrir por medio de actividades y juegos. Además promueve la relación con el medio y con los demás, esto facilita un total desenvolvimiento en el área. No solo aplicarán lo aprendido en las horas de educación física sino también en la vida cotidiana y en el día a día en diversas situaciones que se les presenten. Para ello la clase de educación física debe ser innovadora y procurar que los movimientos se transformen en contenidos aprendidos. ESPECTATIVAS DE LOGRO  Contribuir a la mejora colectiva en cuanto al respeto del cuerpo propio y de los demás.  Generar un ambiente de compañerismo y respeto.  Desarrollar una percepción e imagen del propio cuerpo.  Lograr una adaptación del medio físico y modificarlo a partir de sus acciones. EJE 1: Las practicas corporales, ludomotrices y expresivas vinculadas al conocimiento y cuidado del cuerpo. UNIDAD DIDÁCTICA: Mi cuerpo un tesoro GRADOS 2°: Identificación del propio cuerpo y el de los demás. Desarrollo de los lados del cuerpo. 3°: Resolución de situaciones motrices simples. Uso dinámico de la izquierda y derecha del propio cuerpo. 4°: Resolución de situaciones motrices complejas. Diferenciación de izquierda y derecha del propio cuerpo y de los demás. 5°: Potenciar y mejora en rapidez y calidad los desplazamientos habituales y no habituales. Afianzar la lateralidad en sí mismo, en los demás y respeto a los objetos. TIEMPO: Hasta Abril Mayo RECURSOS: Patio de juegos, tizas, pelotitas de trapo, aros, sogas, silbato, conos. EVALUACIÓN:Valorar y practicar comportamientos individuales y grupales a través del juego para afirmar la buena conducta. ACTIVIDADES: Primer ciclo – 2° Grado Entrada en calor:  Movilidad articular.  Trote alrededor del patio, a la señal buscar un compañero, a la señal saltar, a la señal de rodillas, Etc.  En parejas, un alumno sin pareja dirá la parte del cuerpo que deben sujetar, a la señal cambiaran de parejas, el alumno sin pareja deberá buscar una y el que quede libre designará una nueva parte del cuerpo para tomarse. Parte principal:  Llevar una pelotita sobre cualquier parte del cuerpo. Variantes.  Relevos con pelotitas.  Imitar los movimientos que realiza el profesor: Que imita las aspas de un molino de viento. Que imita un avión.  Buscar posturas en el alumno que permitan: Pasar por debajo de cuerpo. Pasar por debajo de sus piernas. Pasar sobre sus cuerpos.  Realizar ejercicios de velocidad de reacción: atrapar un objeto, tocar un objeto, ir por un objeto.  Juego del “oso dormilón”.  Quitarle la cola al zorro.  Hielo y sol.  Pato dentro del agua, pato fuera del agua.  Conducir el elemento imponiéndole velocidad.  Conducirlo con las manos, con los pies. Vuelta a la calma:  Charla sobre lo realizado en clase.  Charla sobre higiene personal.  Hidratarse e higienizarse antes de volver al aula. JUSTIFICACIÓN Las siguientes actividades se desarrollan con el fin de que los niños conozcan y respeten su propio cuerpo y el de los demás, como así también sus limitaciones a través de juegos y actividades que permitan incrementar sus habilidades motoras básicas y de esta manera puedan llegar al siguiente año con un amplio conocimiento de su cuerpo en reposo y en movimiento y las partes y lados más hábiles del mismo, para así poder trabajar con facilidad los contenidos del 3° grado. OBJETIVOS  Afirmar la lateralidad en sí mismo y en los demás.  Reconocer, utilizar y elaborar respuestas en diversas situaciones en el espacio.  Mostrar una actitud de respeto y cuidado con su cuerpo y el de los demás.  Desarrollar la autonomía personal.  Participar de forma activa y espontánea