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Hola amigos de T!, les traigo aqui un rejunte de imagenes de ¡Cuanta Razón!, para que disfruten, se rian y demás. Se va a ir actualizando y agregando más carteles

ETAPAS DE LA VIDA LACTANCIA El amamantamiento es uno de los momentos de contacto físico y emocional más importantes que establece la mamá con su pequeño. Tan importante es, que todas las personas que rodean al bebé y su mamá se sienten con la “obligación” de opinar. El mundo actual se interpone entre ellos, a veces, de manera directa y muchas otras sutiles. La mayoría de esas interferencias son justamente para alejar a la madre de su recién nacido. INFANCIA Es la etapa comprendida entre el nacimiento asta la adolescencia. Deja de ser un bebé. Surge su capacidad de movilización, de control de musculatura y su vocalización se desarrolla. Acepta y se regula por las normas y condiciones sociales. En función de su evolución psicoafectiva, psicomotriz y cognitiva, a los recién nacidos y durante la primera etapa de su vida, se los denomina comúnmente bebés para distinguirlos de los que han alcanzado una cierta autonomía. En términos generales, o jurídicos, niño es toda persona menor de edad. El desarrollo de la niñez es el estudio de los procesos y los mecanismos que acompañan el desarrollo físico y mental de un infante mientras alcanza su madurez. Surgen preguntas acerca de su propia sexualidad. Se enfrenta a la autonomía y lainiciativa:puede estar lejos de su grupo familiar y compartir su tiempo con grupos de pares. ADOLESCENCIA El termino adolescente se usa generalmente para referirse a una persona que se encuentra entre los 13 y 19 años de edad, periodo típico entre la niñez y la adultez. Este periodo empieza con los cambios fisiológicos de la pubertad y termina cuando se llega al pleno status sociológico del adulto. La adolescencia, es un periodo de transición, una etapa del ciclo de crecimiento que marca el final de la niñez y prenuncia la adultez, para muchos jóvenes la adolescencia es un periodo de incertidumbre e inclusive de desesperación; para otros, es una etapa de amistades internas, de aflojamiento de ligaduras con los padres, y de sueños acerca del futuro. una etapa de transición ya que es la línea divisoria entre la seguridad de la niñez y el mundo desconocido del adulto, en cierto sentido, la adolescencia ha venido a ser una etapa del desarrollo humano con naturaleza propia, distinta de las demás, un periodo de transición entre la niñez y adultez, sin embargo, si solo se define como la terminación de la niñez por un lado y el principio de la edad adulta por otro, el concepto adolescencia y para el adolescente mismo. JUVENTUD En esta edad comienza a los 18 años aproximadamente hasta los 26 años donde le darán comienzo a la edad de la adultez que es la más larga. La juventud es el periodo de cambio comprendido entre la pubertad y la edad adulta. El joven o adolescente está sexualmente desarrollado, pero carece de la necesaria experiencia y la madurez emocional para tratar con equidad todos los problemas que caracterizan la vida adulta. En consecuencia muchos jóvenes encuentran dificultades y caen fácilmente en actitudes depresivas en razón de algunas situaciones. ADULTEZ En gran parte del mundo, la edad a partir de la cual una persona se considera como adulto está comprendida entre los 20 y 56 años. Generalmente, se puede decir que la edad adulta supone la presunción legal de que existe capacidad plena en el individuo para deciir y actuar en consecuencia. Por lo tanto, supone el incremento de sus posibilidades de actuación sin ayuda de sus padres o tutores o para realizar actos que antes tenía prohibidos por razón de su minoría de edad Se llega a un nivel de maduración moral, que implica alejarse de los convencionalismos para dirigirse a partir de sus propios principios. VEJEZ Se debe realizar un trabajo interno que permita aceptar la propia historia como la única posible. Se comprende más profundamente la vida, lo que soy yo y lo que son los demás. Nuevo nivel de madurez psicológica. El grado de desarrollo de la personalidad influye en cómo el individuo enfrenta los cambios de la vejez (declinación física, jubilación, pérdida de status, de las relaciones sociales) Un yo fortalecido permite una buena vejez. Se dan procesos de duelo. Sentimientos ambivalentes que requieren ser integrados para una mejor vivencia de la vejez. La identidad se debe reestructurar de nuevo. Crisis: integridad v/s desesperanza (respecto a la muerte) El rol de abuelo es el más importante en la ancianidad, va a modificar la personalidad del anciano. Características del abuelo: sabio, respetuoso, representa el pasado de la familia. Educador, pero no de la misma manera que el padre, sino que en una relación más libre. El niño tiende a la idealización con el abuelo. TEORÍA DEL APEGO:por John Bowlby En sus conceptos, "apego" significa una disposición a mantener proximidad y contacto (lazo de afecto) con una figura de carácter protector, denominada "figura de apego". Esta disposición, presente en todos los individuos, con variaciones de acuerdo a la edad, es producto de la selección natural darwiniana. Bowlby, recurre al mecanismo del "imprinting" descrito en biología por Konrad Lorenz, para tras redenominarlo "monotropía", aludir al elemento esencial por el que el infante desarrolla un firme apego o unión a la madre dentro de los primeros seis meses de vida. Ya sea el imprintig o la monotropía, la solidez del vínculo madre-hijo resultará crucial para el desarrollo psicomotor sano, toda vez que su ruptura será la responsable de serias consecuencias psicológicas para el infante. Para Bowlby, el establecimiento de un vínculo firme entre la madre y el hijo, resultará a la postre la clave para el establecimiento del sentimiento de seguridad básico que necesita todo ser humano para progresar ante la adversidad de la vida adulta. En cierto modo, éste sentimiento de seguridad no constituirá una condición natural per se, sino más bien se trata de un camino alternativo potencial del desarrollo que podrá ser recorrido o no. Para Bowlby, el establecimiento de un vínculo firme entre la madre y el hijo, resultará a la postre la clave para el establecimiento del sentimiento de seguridad básico que necesita todo ser humano para progresar ante la adversidad de la vida adulta. En cierto modo, éste sentimiento de seguridad no constituirá una condición natural per se, sino más bien se trata de un camino alternativo potencial del desarrollo que podrá ser recorrido o no. El vínculo seguro implicará el establecimiento de un sentimiento de seguridad, mientras que las disrupciones significativas tempranas, producirán inseguridad, tensión y angustia. En ésta misma linea, han sido concluyentes gran parte de las aseveraciones de Mary Ainsworth, que han ratificado recientemente la convergencia del apego seguro, con el contacto físico materno-filial continuado, a través del contacto con los brazos del seno de una madre cariñosa (base segura). El vínculo seguro implicará el establecimiento de un sentimiento de seguridad, mientras que las disrupciones significativas tempranas, producirán inseguridad, tensión y angustia. Un ejemplo de ésto, lo constituyen estudios realizados con niños rumanos que pasaron largo tiempo separados de sus padres institucionalizados en orfanatos.

INTRODUCCIÓN El siguiente proyecto de investigación que realizamos con la ayuda de indagación bibliográfica y de campo es de tipo puro y de acuerdo a sus objetivos internos pretende explicar dentro del tema ‘’Prostitución Infantil’’, incluyendo el área temática los niños y el abuso a sus derechos el problema planteado de acuerdo a nuestras hipótesis tentativas: ¿Cuáles son los impactos sociales del abuso sexual en los niños de Olavarría? ¿Cuáles son los impactos en la niñez? ¿Cómo sucede la explotación sexual comercial de la niñez? ¿Quién explota sexualmente a la niñez? ¿Qué es el abuso sexual infantil ? Como antecedentes a esta problemática podemos decir que los impactos posibles del abuso sexual de los niños de Olavarría pueden surgir de todo tipo de problemas, tanto familiares como internos y estos sufren algún tipo de dificultades en la socialización y el comportamiento. Con la ayuda de especialistas daremos fundamentación a nuestro proyecto, cumplir con los objetivos propuestos con el fin de obtener información sobre la problemática por diversos medios, determinar las causas que la originan y determinar los daños físicos y psicológicos causados en la persona abusada. MARCO TEÓRICO Para abordar el tema “prostitución infantil” desde un marco teórico debemos tener en cuenta ciertos conceptos que nos van a llevar a abordar del problema de nos interesa resolver. En este caso, el problema formula es ¿Cuáles son los impactos sociales en los niños de Olavarría? ¿Cuáles son los impactos en la niñez? ¿Cómo sucede la explotación sexual comercial de la niñez? ¿Quién explota sexualmente a la niñez? ¿Qué es el abuso sexual infantil ? Dentro del marco de los derechos humanos enmarcamos los derechos del niño. Estos son brindados para todos iguales sin alguna excepción. Desde que un niño nace tiene el derecho a un nombre y una nacionalidad, debe gozar de beneficios de seguridad social, buena salud, alimentación, vivienda, recreo, y medios adecuados. En caso de impedimento social el niño debe recibir tratamiento, educación y cuidado especial junto con amor y comprensión. Debe estar bajo responsabilidad de sus padres, excepto los niños sin familia, quienes son cuidados por la sociedad y las autoridades públicas. Para hacer hincapié en el protagonista de la problemática necesitamos la definición del concepto niñez e infancia. Ambas son definiciones asociadas. Por un lado, el concepto de “niñez” denomina a los seres humanos en fases de desarrollo comprendidas entre el nacimiento y la adolescencia o pubertad. Y por el otro lado, el concepto de “infancia” es una etapa que califica al niño como ser que necesita protección y paralelamente se la construye personalmente e individualmente. Para comenzar a indagar la temática que afecta a este niño es conveniente que empecemos por la violación de los “derechos del niño”. Se trata de las distintas formas de violencia que convierten a los niños en mercancías, es decir, la venta y el trato de niños , niños de la calle, pornografía, explotación laboral, mendicidad organizada y otros tipos de situaciones violatorias dentro de las cuales se encuentra la nuestra. Cabe destacar la ausencia de un Estado que no asume su rol titular y no concurre al amparo de niños que padecen hambre, desnutrición, abandono, abuso de autoridad, legislación inadecuada y justicia ineficiente e ineficaz. Estos datos son suficientes para introducirnos en el tema, abordemos el abuso sexual ( infantil ), sus impactos psicológicos-sociales y su vínculo con la relación abusador/abusado. En primer lugar, la palabra “abuso” siempre alude a un exceso, a un uso indebido, o hacer de un maltrato a una persona débil y/o inexperta. El abuso sexual es la forma más grave de maltrato de la que puede ser objeto un humano. Cuando decimos “abuso sexual infantil” nos referimos a cualquier conducta con claro sentido sexual en la que haya contacto físico o sin él (tocar/ser tocado, por medio de palabras, exhibición de órganos genitales y/o fotos y películas pornográficas) hacia el menor, donde el atacante pone la autoridad ante él, convirtiéndolo en su víctima a partir de la cual el ofensor obtiene gratificación sexual. Se presenta ante estos hechos el vínculo abusador-abusado, donde la mayor parte de los abusados son llevados a cabo por personas cercanas o pertenecientes a la familia. También pueden ser personas con las cuales haya un contacto cotidiano con la victima de cualquier género en cualquier ámbito que no sea su hogar. El porcentaje de abusadores es mayor en niñas que en niños . Si bien todos los menores pueden estar en riesgo de ser abusados, muchas son susceptibles: como el caso de quienes cuentan con la capacidad reducida de el habla, movimiento, retraso en el desarrollo intelectual, aquellas que no tienen un hogar estable, las que sienten falta de amor por parte de sus padres, las que poseen desarrollo físico precoz en la pubertad y las victimas de otros maltratos. Para finalizar y más adelante sacar nuestras hipótesis acerca del problema indagado, continuaremos hablando de los impactos sociales del abuso sexual en la niñez. Para eso, la explotación sexual comercial de la niñez trae muchas consecuencias que suelen ser serias de por vida que amenazan la vida en el desarrollo físico, psicológico, espiritual, moral y social en los niños . El daño más inmediato que enfrenta el niño es la violencia física por parte de aquellos que la explotan, como traficantes y clientes. Este menor es vulnerable a las enfermedades de transmisión sexual, incluyendo la infección del VIH y el SIDA, ya que sus tejidos corporales son dañados más fácilmente. ¿Cómo sucede la explotación sexual comercial de la niñez? Es un fenómeno que aumenta en escala como en el ámbito. Indiferencia, ignorancia, perpetuación de actividades, valores que ven a la niñez como mercancías, ausencia de leyes del personal encargado del cumplimiento de la ley de factores que lleven directamente o indirectamente este asunto. Ahora, ¿Quién es el encargado de explotar sexualmente a la victima? La pedofília que clasifica a las personas que se involucran en relaciones sexuales con niños /niñas como pedofílias. El cual es el acto de mantener actividad sexual con una niña/niño la que constituye a un crimen. Un pedófilo es un mayor con un amor sexual por niños /niñas, él es el encargado de abusarlos sexualmente. Provienen de todas las profesiones y condiciones sociales, se pueden encontrar en cualquier país, son heterosexuales u homosexuales, por lo general hombres, además de mujeres. Participan en momentos de fácil acceso a menores a través de ciertos criterios que les permiten engañarse a sí mismos sobre la edad o consentimiento para realizar un acto sexual “ocasional” a largo plazo. La mayoría de la gente que explota a éstos sujetos fueron “consumidores de prostitución” convertidos en abusadores. La causa por la cual la gente paga por sexo, permitiendo entender el abuso sexual infantil en un contexto comercial. Varios clientes de trabajadores de sexo acuden a tener una necesidad biológica de salida sexual, otras frecuentan una prostitución o compran sexo para crear “masculinidad” al ejercer poder sobre otras. Con estos datos trataremos de acercarnos a las hipótesis finales de las preguntas elaboradas en el proyecto y daremos junto con el trabajo de campo, el cierre de nuestra investigación. MARCO METODOLÓGICO En nuestro marco metodológico desarrollaremos una investigación basada en un diseño de campo que consta de una entrevista e indagaciones bibliográficas sobre el problema planteado. Para comenzar con la contrastración de nuestro problema debemos dejar en claro que nuestro universo son los niños escolarizados de entre 8 y 15 años de Olavarría. Nuestra entrevista a sus respectivos informantes serán los referentes profesionales y complementaremos sus aportes con el marco teórico, la indagación de fuentes bibliográficas. El instrumento de recolección de datos es una entrevista "Mini Tour" a una abogada y asistente social del servicio local de Promoción y Protección de los Derechos del Niño y Adolescente, junto con aportes de una psicóloga. Antes de comenzar con la explicitación, es necesario que mencionemos la institución encargada de hacer vigente la protección de la problemática y destaquemos su función municipal y desempeño social con las victima. DESARROLLO La prostitución infantil es una realidad social de ámbito delictual con el desarrollo de actos sexuales entre un menor de 18 años y uno de mayor edad a cambio de bienes materiales, económicos o de cualquier otro beneficio. La prostitución infantil suele abundar en países, regiones, estados, provincias, más pobres. Cuando hay Abuso sexual de niños , en este último quizá no se pueda considerar como Prostitución ya que en el caso del Abuso sexual el abusado (víctima) no recibe ningún tipo de pago. Cuando se presta el servicio sexual por un infante a cambio de un pago se habla de prostitución infantil La prostitución infantil está prohibida en la gran mayoría de los países. La prostitución infantil se daría principalmente por la pobreza extrema en algunas zonas de países desarrollados, y en países subdesarrollados. Investigaciones llevadas en la Universidad de Guadalajara demostraron que, en México, la prostitución infantil es un grave problema del cual no se escucha mucho, un sin número de mafias están detrás del "negocio". Los consumidores, generalmente, son países ricos y los proveedores son países pobres. La investigación demuestra que hay muchos factores que obligan a los menores de edad a prostituirse. Se demuestra que la mayoría de estos son las necesidades económicas en el hogar, la huida de casa y la búsqueda de auto sustento, la drogadicción, la explotación por parte de un proxeneta. Las consecuencias que este abuso puede traer a los niños son: drogadicción, suicidio, asesinatos, depresión, alcoholismo. Las víctimas de este abuso además de ser prostituidas son vendidas en el exterior. Tailandia, Camboya, India, Brasil y México se han identificado como principales focos de explotación sexual infantil . Antes de comenzar con la explicitación de nuestras entrevistas es necesario que mencionemos la institución encargada de hacer vigente la protección de nuestra problemática y destaquemos su función municipal y desempeño social con las víctimas. En Olavarría la institución estatal municipal encargada de trabajar es el Centro de Promoción y Protección de los Derechos del Niño. Este Servicio Local de Promoción y Protección de los Derechos del Niño es un equipo de trabajo interdisciplinario dedicado a la promoción y protección de los derechos de niños , niñas y adolescentes. Ley 13298. Atienden a niños y jóvenes entre 0 y 18 años de edad que recurren por situaciones de maltrato físico o psíquico, abandono, prostitución, deserción escolar, adicciones, salud. Cuentan con un personal calificado para la escucha y el abordaje: psicólogas, trabajadores sociales, abogados y médicos que acompañan en la búsqueda de respuestas para reparar el derecho vulnerado. Se da la intervención a los organismos competentes que requieren la problemática en el campo de la salud, educación, identidad, entre otros. Si es necesario se toma en cuenta la participación de la provincia a través del Servicio Zonal de Promoción y Protección de Derechos (SZPPD), quien dispone de recursos y programas propios. En cuanto a su trabajo, la consulta o denuncia puede ser realizada por el niño, un familiar o referente adulto. Además de establecer una estrategia para garantizar que se cumplan los derechos, se realiza un seguimiento del caso hasta lograr resultados favorables. ANEXOS ENTREVISTA A ABOGADA SILVIA DÍAZ Y ASISTENTE SOCIAL Esta entrevista aporta una mirada local del tema investigado, permite determinar ¿Cuáles son los impactos sociales del abuso sexual en los niños de Olavarría? ¿Cuáles son los impactos en la niñez? ¿Cómo sucede la explotación sexual comercial de la niñez? ¿Quién explota sexualmente a la niñez? ¿Qué es el abuso sexual infantil ?, es decir, todas estas cuestiones planteadas anteriormente. A través de esta metodología dejaremos plasmados nuestros objetivos generales y específicos, los cuales consisten en la obtención de información sobre la problemática por diversos medios, la determinación de las causas que originan este problema y el conocimiento de los daños físicos y psíquicos causados en la persona abusada. La abogada confirma que en nuestra ciudad hay abuso sexual de todo tipo, puede ser simple, agravado, a corto o largo plazo. El servicio encargado de proteger la problemática recibe victimas protagonistas de diferentes abusos, cuando llega una denuncia a la comisión o fiscalía, los especialistas de esta institución toman las copias de la denuncia de la victima, toman contacto con el menor de edad y a partir de ahí, abordan el caso tratando de ver que esta sucediendo en su entorno familiar, la realidad del chico, se le da asistencia, se lo acompaña en el momento que atraviesa y se trata de ayudar a revertir la situación. Muchas veces, los profesionales aparecen como colaboradores de los afectados y es posible que algunos que se contacto primeramente con el niño tenga que declarar. En el caso de ámbito escolar, cuando el abuso es por parte del docente, la escuela esta obligada a hacer declaraciones a nombre del abusador. La especialista detalló brevemente la situación de un niño que apareció por otra razón pero con la ayuda de un psicólogo institucional pudo comentar que sufrió un maltrato dentro de a convivencia con su familia y se lo asesoró a denunciar. De acuerdo a las estadísticas olavarrienses se detectan mayormente los casos en las familias, donde el niño se desencadena en la sociedad según su personalidad, ya que sufre un trastorno complicado con graves consecuencias, tanto sociales como psicológicas. Actualmente en Olavarría hay casos de explotación sexual comercial de la niñez, mayoritariamente relacionado con la prostitución infantil . VIDEOS RELACIONADOS