Cuando un joven de 18 años se anota en la Universidad lo hace con perspectivas de tener un mejor futuro, salario, independencia económica y cumplir sus sueños. La verdad es que te esclavizan y te preparan para el sistema.
En la Universidad Pública, estuve revisando planes de estudios de una carrera específica (ej: Ciencias Políticas). Me sorprende la cantidad de apuntes que pretenden que memorices y estudies durante un cuatrimestre o en año, los conté y son al menos: 52 apuntes de 30 hojas cada uno (algunos a doble página, lo que daría un total de 60 páginas por apunte) en la materia Teoría Política; en una materia cuatrimestral, digamos Pensamiento Científico, la cantidad es de 48 apuntes de 5 a 30 hojas (también a doble página). Es una cantidad inhumana para estudiar.
La cuestión es: estamos en pleno siglo XXI y aplicamos métodos pedagógicos del siglo XIX. Existen alternativas a la educación formal: Waldorf, etc. que han demostrado ser más eficaces, ya que el alumno aprende de la manera en que quiere.
Los alumnos suelen tener un nivel de estrés monstruoso, ha habido suicidios en lugares tales como La Sorbonne en Francia. En Argentina, hay consumo de drogas en estudiantes de Ciencias Duras y carreras largas tales como Medicina o Abogacía para resistir las horas de estudio.
También hay que recordar la esclavización ideológica de parte de algunos profesores: te inculcan en las materias su propia ideología; la predominante en Argentina y las Universidades Públicas es la Izquierda, el Kirchnerismo y la Franja Morada.
Ni hablar de los "sabelotodos" de los profesores, que suelen tratar mal a sus alumnos, tratan de hacerlos fallar en vez de incentivar sus talentos naturales. Nadie progresa sufriendo, sufriendo la gente se vuelve esclava.
Planteo una teoría: reduciendo la cantidad de contenido a lo esencial, usando textos accesibles y pedagogía experimental se obtendrían mejores profesionales. Lo que obtenemos en la actualidad son esclavos del estrés y del condicionamiento.
EN VEZ DE USAR:
USAR ÉSTA CLASE DE LIBROS MÁS PEDAGÓGICOS Y ACCESIBLES:
CONCLUSIÓN:
La verdad he aprendido más las mismas teorías de los libros dados en las Universidades en libros más simplones y mucho mejor explicados; hasta hubo profesores que se sorprendieron de mi conocimiento. Ésto enseña que el sistema educativo es obsoleto, simplificar facilita y no es quitar academicismo, es hacer el conocimiento accesible a todos en una manera moderna del Siglo XXI.
No sé qué opinarán ustedes sobre el tema. Para mí: estudiar y aprender no van NUNCA de la mano