Ortografía: diacrítico
Diferencia entre Adónde y Adonde
Adónde → se escribe con tilde diacrítica:
1. Cuando tiene valor interrogativo o exclamativo
○ ¿Adónde te vas de vacaciones?
○ ¿Adónde me llevas?
○ ¿De dónde venimos? ¿Quiénes somos? ¿Adónde vamos?
○ ¡Adónde vas sin estudiar!
○ ¡Adónde nos lleva el destino!
○ ¿Adónde me llevas?
○ ¿De dónde venimos? ¿Quiénes somos? ¿Adónde vamos?
○ ¡Adónde vas sin estudiar!
○ ¡Adónde nos lleva el destino!
2. En oraciones subordinadas sustantivas
○ Dime adónde vas tan contento
○ No sé adónde quiere ir
○ Le pregunté adónde iba
○ Me contó adónde se va de vacaciones
○ La policía está tratando de averiguar adónde habrá ido a parar todo el dinero robado
○ No sé adónde quiere ir
○ Le pregunté adónde iba
○ Me contó adónde se va de vacaciones
○ La policía está tratando de averiguar adónde habrá ido a parar todo el dinero robado
Adonde → se escribe sin tilde:
1. Cuando funcionan como relativos en or. subordinadas de relativo (o adjetivas)
○ El planeta adonde nos dirigimos todavía no ha sido explorado
○ En la playa adonde vamos se puede practicar el surf
○ En la playa adonde vamos se puede practicar el surf
2. Cuando significa "a un lugar donde"
○ Iré contigo adonde no nos puedan encontrar
○ Me voy adonde no me molesten
○ Me voy adonde no me molesten
3. Cuando significa "junto a" o "a casa de" en el lenguaje coloquial
○ Fui adonde mi madre
○ Este fin de semana iré adonde mi amiga Julieta
○ Este fin de semana iré adonde mi amiga Julieta
Diferencia entre Aquél y aquel
Nota Importante: entre las diferentes autoridades lingüísticas existen discrepancias (incluso polémicas) sobre el uso del acento en las palabras "aquel, aquella, aquellos, aquellas"
Aquél / aquélla / aquéllos / aquéllas → se escriben con tilde diacrítica cuando funcionan como pronombres sustituyendo a un sustantivo:
○ — ¿Qué cuadro te gusta más? — Me gusta más aquél
○ — Pues a mí me gustan más aquellos — dijo mi madre señalando los zapatos del fondo
○ — ¿Quiénes son aquellos? — preguntó al ver a lo lejos a dos hombres extraños
○ — ¡Allí está, es aquélla! — dijo contento al encontrar la cartera que había perdido
○ — Pues a mí me gustan más aquellos — dijo mi madre señalando los zapatos del fondo
○ — ¿Quiénes son aquellos? — preguntó al ver a lo lejos a dos hombres extraños
○ — ¡Allí está, es aquélla! — dijo contento al encontrar la cartera que había perdido
Aquel / aquella / aquellos / aquellas → se escribe sin tilde cuando funcionan como adjetivos demostrativos:
○ Aquel fin de semana lo pasé muy bien
○ Aquel año fue muy difícil
○ Aquella vez tuviste razón
○ Aquella profesora se llama Manuela
○ Aquellos zapatos son muy bonitos
○ ¿Dónde estuviste todos aquellos años?
○ Dicen que aquellas zapatillas son muy cómodas para practicar deporte
○ Aquel año fue muy difícil
○ Aquella vez tuviste razón
○ Aquella profesora se llama Manuela
○ Aquellos zapatos son muy bonitos
○ ¿Dónde estuviste todos aquellos años?
○ Dicen que aquellas zapatillas son muy cómodas para practicar deporte
Diferencia entre Aún y Aun:
Aún (con tilde diacrítica) → es un adverbio que significa "todavía":
○ Aún no ha llegado (todavía no ha llegado)
○ Aún me acuerdo de Úrsula y sus locuras
○ Aún me gusta la música que escuchaba hace veinte años
○ Ya es de día y aún no han regresado de la fiesta
○ Aún no sabemos la puntuación de los exámenes
○ Tuvo él la culpa y aún pide que nos disculpemos
○ ¡Ánimo, aún puedes hacerlo mejor!
○ Muchas personas aún no conocen su secreto...
○ ¿Aún no has terminado?
○ Aún me acuerdo de Úrsula y sus locuras
○ Aún me gusta la música que escuchaba hace veinte años
○ Ya es de día y aún no han regresado de la fiesta
○ Aún no sabemos la puntuación de los exámenes
○ Tuvo él la culpa y aún pide que nos disculpemos
○ ¡Ánimo, aún puedes hacerlo mejor!
○ Muchas personas aún no conocen su secreto...
○ ¿Aún no has terminado?
Aun (sin tilde diacrítica) → es un adverbio que significa "incluso":
○ Aun si es verdad no lo aceptarán (incluso si es verdad no lo aceptarán)
○ Aun sabiendo que era difícil lo intentó
○ Ni aun sus mejores amigos consiguieron hacerle ver su error
○ Aun estando enfadados consiguieron hacer las paces
○ Aun los niños no lo saben
○ No era muy listo, pero aun así logró acabar sus estudios
○ Aun no sobrándoles el dinero ayudaban a los necesitados
○ Aun sabiendo que era difícil lo intentó
○ Ni aun sus mejores amigos consiguieron hacerle ver su error
○ Aun estando enfadados consiguieron hacer las paces
○ Aun los niños no lo saben
○ No era muy listo, pero aun así logró acabar sus estudios
○ Aun no sobrándoles el dinero ayudaban a los necesitados
Diferencia entre Cómo y Como
Cómo → se escribe con tilde diacrítica:
1. Cuando tiene valor interrogativo o exclamativo
○ Es increíble. ¿Cómo lo habrá conseguido?
○ ¿Cómo se forma el arcoíris?
○ ¿Cómo estás?
○ ¿Cómo has aprendido a tocar el piano?
○ ¡Cómo no me voy a acordar de ti!
○ ¡Cómo quiero a mi perrito!
○ ¡Cómo me gusta tu nuevo vestido!
○ ¡Cómo aprendo en gramaticas.net
○ ¿Cómo se forma el arcoíris?
○ ¿Cómo estás?
○ ¿Cómo has aprendido a tocar el piano?
○ ¡Cómo no me voy a acordar de ti!
○ ¡Cómo quiero a mi perrito!
○ ¡Cómo me gusta tu nuevo vestido!
○ ¡Cómo aprendo en gramaticas.net
Excepciones: ¡Como si fuera tan fácil! ¡Como para fiestas estoy yo! ¡Como si se acaba el mundo!
2. En oraciones subordinadas sustantivas
○ Cuéntame cómo te ha ido en el examen
○ No te preocupes demasiado por cómo te ven los demás
○ Me gusta mucho cómo te ríes
○ No sé cómo lo habrá podido conseguir
○ No te preocupes demasiado por cómo te ven los demás
○ Me gusta mucho cómo te ríes
○ No sé cómo lo habrá podido conseguir
3. Cuando funciona como un sustantivo
○ La policía investiga el cómo y el por qué del crimen
Como → se escribe sin tilde:
1. Cuando funciona como relativo en or. subordinadas de relativo (o adjetivas)
○ Me gusta la manera como cocina
○ No cambies, me gusta como eres
○ Te quiero pero solo como amiga
○ Hice la tarea como me explicó la profesora
○ No cambies, me gusta como eres
○ Te quiero pero solo como amiga
○ Hice la tarea como me explicó la profesora
2. Cuando se trata del verbo comer
○ Mi abuela siempre dice que como poco
○ Como poco por la noche para descansar mejor
○ Como poco por la noche para descansar mejor
3. Cuando se realiza una comparación
○ Jose ya es casi tan alto como su padre
○ Mi perro es veloz como el rayo
○ Estás tan guapa como siempre
○ Es puntual como un reloj
○ Mi perro es veloz como el rayo
○ Estás tan guapa como siempre
○ Es puntual como un reloj
4. Cuando funciona como una conjunción copulativa
○ Tanto Javier como su hermana llegaron tarde a la boda
○ Tanto en abril como en mayo suele llover mucho por aquí
○ Tanto en abril como en mayo suele llover mucho por aquí
Diferencia entre Cuál y Cual:
Cuál→ se escribe con tilde diacrítica:
1. Cuando tiene valor interrogativo
○ ¿Cuál te gusta más de los dos?
○ ¿Con cuál te sientes mejor?
○ ¿Con cuál te quedas?
○ ¿Cuáles fueron las consecuencias?
○ ¿Cuál de los dos ganó la competición?
○ ¿Con cuál te sientes mejor?
○ ¿Con cuál te quedas?
○ ¿Cuáles fueron las consecuencias?
○ ¿Cuál de los dos ganó la competición?
2. En oraciones subordinadas sustantivas
○ Dime cuál te gusta más
○ No sé cuál escoger
○ Durante el examen dudé de cuál era la respuesta correcta
○ A veces dudo cuál es la manera correcta de escribir algunas palabras
○ Debes conocer cuál es el procedimiento a seguir cuando se produce un terremoto
○ Te animo a descubrir cuál es el verdadero sentido de la vida
○ No sé cuál escoger
○ Durante el examen dudé de cuál era la respuesta correcta
○ A veces dudo cuál es la manera correcta de escribir algunas palabras
○ Debes conocer cuál es el procedimiento a seguir cuando se produce un terremoto
○ Te animo a descubrir cuál es el verdadero sentido de la vida
3. Otras expresiones
○ Son cinco amiguetes, a cada cuál más travieso
○ Cada año sale un nuevo modelo, a cuál más impresionante
○ Se le ocurren unas ideas a cuál más extrevagante
○ Es valiente cuál ninguno (aquí "cuál" equivale a "cómo"
○ Es fiero cuál pantera
○ Se escapó corriendo ágilmente cuál gacela
○ Cada año sale un nuevo modelo, a cuál más impresionante
○ Se le ocurren unas ideas a cuál más extrevagante
○ Es valiente cuál ninguno (aquí "cuál" equivale a "cómo"
○ Es fiero cuál pantera
○ Se escapó corriendo ágilmente cuál gacela
Cual → se escribe sin tilde:
1. Cuando funciona como relativo en or. subordinadas de relativo (o adjetivas)
○ Estudió mucho lo cual le permitió tener mayores posibilidades de futuro
○ Mis compañeras con las cuales fui de excursión son muy amables
○ La chica con la cual bailé ayer es muy guapa y simpática
○ La ciudad a la cual nos dirigimos de vacaciones tiene unas playas preciosas
○ Mis compañeras con las cuales fui de excursión son muy amables
○ La chica con la cual bailé ayer es muy guapa y simpática
○ La ciudad a la cual nos dirigimos de vacaciones tiene unas playas preciosas
2. Otras expresiones
○ Mis antiguos compañeros de escuela, cual más, cual menos, han conseguido tener buenos trabajos
○ Cual más, cual menos, todos han contribuido a conseguirlo
○ Cual más, cual menos, todos han contribuido a conseguirlo
Diferencias entre Cuán y Cuan:
Cuán→ se escribe con tilde diacrítica:
1. Cuando tiene valor interrogativo o exclamativo
○ ¿Cuán importante es estudiar?
○ ¿Cuán firme es tu decisión?
○ ¿Cuán efectivo es este medicamento?
○ ¿Cuán largo quieres el pelo?
○ ¿Cuán profundo es tu amor?
○ ¡Cuán diferentes son sus hermanos!
○ ¡Cuán acertados fueron sus consejos!
○ ¡Cuán dulces son sus palabras!
○ ¡Cuán grande es!
○ ¡Cuán asombroso!
○ ¡Cuán hermosos son los jardines de Japón!
○ ¿Cuán firme es tu decisión?
○ ¿Cuán efectivo es este medicamento?
○ ¿Cuán largo quieres el pelo?
○ ¿Cuán profundo es tu amor?
○ ¡Cuán diferentes son sus hermanos!
○ ¡Cuán acertados fueron sus consejos!
○ ¡Cuán dulces son sus palabras!
○ ¡Cuán grande es!
○ ¡Cuán asombroso!
○ ¡Cuán hermosos son los jardines de Japón!
2. En oraciones subordinadas sustantivas
○ Dime cuán largo quieres que te corte el pelo
○ No sé cuán difícil será el examen
○ Ya no me acordaba cuán hermoso es
○ Nos contó cuán interesante fue su viaje
○ A veces nos olvidamos de cuán grande es nuestro potencial.
○ No sé cuán difícil será el examen
○ Ya no me acordaba cuán hermoso es
○ Nos contó cuán interesante fue su viaje
○ A veces nos olvidamos de cuán grande es nuestro potencial.
Cuan → se escribe sin tilde:
1. Cuando funciona como relativo en or. subordinadas de relativo (o adjetivas)
○ Se tumbó en la cama cuan largo es
○ Lo hizo cuan minuciosamente pudo
○ Lo hizo cuan minuciosamente pudo
Diferencias entre Cuándo y Cuando:
Cuándo→ se escribe con tilde diacrítica:
1. Cuando tiene valor interrogativo o exclamativo
○ ¿Cuándo volverá a pasar el cometa Halley?
○ ¿Cuándo terminan las clases?
○ ¿Cuándo sabremos el resultado definitivo?
○ ¿Cuándo regresarás?
○ ¿Desde cuándo llevas esperando?
○ ¿Hasta cuándo estarás con nosotros?
○ ¡Cuándo se ha visto algo igua!
○ ¡Hasta cuándo va a seguir lloviendo!
○ ¿Cuándo terminan las clases?
○ ¿Cuándo sabremos el resultado definitivo?
○ ¿Cuándo regresarás?
○ ¿Desde cuándo llevas esperando?
○ ¿Hasta cuándo estarás con nosotros?
○ ¡Cuándo se ha visto algo igua!
○ ¡Hasta cuándo va a seguir lloviendo!
2. En oraciones subordinadas sustantivas
○ No sé cuándo nos volveremos a ver
○ Dime cuándo te viene bien que nos reunamos
○ Me pregunto cuándo conseguiré acabar
○ Casi me olvido cuándo es su cumpleaños
○ Dime cuándo te viene bien que nos reunamos
○ Me pregunto cuándo conseguiré acabar
○ Casi me olvido cuándo es su cumpleaños
3. Cuando funciona como un sustantivo
○ La policía está investigando el cuándo, el cómo y el por qué del crimen.
Cuando → se escribe sin tilde:
1. Cuando funciona como relativo en orac. subordinadas de relativo (o adjetivas)
○ Cuando termines la tarea podrás ir a jugar
○ Cuando acabes avísame
○ "Cuando" se escribe sin tilde cuando funciona como relativo.
○ Cuando acabes avísame
○ "Cuando" se escribe sin tilde cuando funciona como relativo.
Diferencias entre Cuánto y Cuanto:
Cuánto→ se escribe con tilde diacrítica:
1. Cuando tiene valor interrogativo o exclamativo
○ ¿Cada cuántos años regresa el cometa Halley?
○ ¿Por cuánto tiempo te quedarás?
○ ¿Cuánto cuesta?
○ ¿Cuánta cantidad quieres?
○ ¡Pero cuánto has crecido!
○ ¡Cuánta alegría!
○ ¡Cuánto tenemos que aguantar!
○ ¡Cuánta gente ha venido hoy!
○ ¡Cuánta belleza encierra esta obra de arte!
○ ¡Cuánto años han pasado ya desde aquel día!
○ ¡Por cuántas dificultades hemos pasado!
○ ¿Por cuánto tiempo te quedarás?
○ ¿Cuánto cuesta?
○ ¿Cuánta cantidad quieres?
○ ¡Pero cuánto has crecido!
○ ¡Cuánta alegría!
○ ¡Cuánto tenemos que aguantar!
○ ¡Cuánta gente ha venido hoy!
○ ¡Cuánta belleza encierra esta obra de arte!
○ ¡Cuánto años han pasado ya desde aquel día!
○ ¡Por cuántas dificultades hemos pasado!
2. En oraciones subordinadas sustantivas
○ No sabes cuánto me alegro por ti
○ Dime cuánto quieres de helado
○ Me pregunto cuánto valdrá este videojuego
○ Pregúntale a cuánto está el kilo de manzanas
○ Dime cuánto quieres de helado
○ Me pregunto cuánto valdrá este videojuego
○ Pregúntale a cuánto está el kilo de manzanas
Cuanto → se escribe sin tilde:
1. Cuando funciona como relativo en orac. subordinadas de relativo (o adjetivas)
○ Se esforzó tanto cuanto pudo
○ Recibieron un obsequio cuantos asistieron a la inauguración
○ Aceptaron cuantas propuestas les hicimos llegar
○ Cuanto más lo veía más sorprendida se quedaba
○ Recibieron un obsequio cuantos asistieron a la inauguración
○ Aceptaron cuantas propuestas les hicimos llegar
○ Cuanto más lo veía más sorprendida se quedaba
Diferencias entre De y Dé:
Dé (con tilde diacrítica) → del verbo dar:
○ ¿Quieres que te dé chocolate?
○ Quiero que me dé alguna noticia
○ No salgan del aula hasta que dé la señal
○ Dé la orden de ataque a sus soldados
○ ¡Haz lo que te dé la gana!
○ Cuando el profesor me dé las notas de los exámenes...
○ Quiero que me dé alguna noticia
○ No salgan del aula hasta que dé la señal
○ Dé la orden de ataque a sus soldados
○ ¡Haz lo que te dé la gana!
○ Cuando el profesor me dé las notas de los exámenes...
De (sin tilde diacrítica) → es una preposición:
○ ¡Nos vamos de viaje!
○ No tengo noticias de ella
○ ¡De eso ni hablar!
○ Acuérdate de tomar la merienda
○ Me gustan las películas de ciencia ficción
○ Toca un piano de cola
○ Está hecho de metales preciosos
○ No tengo noticias de ella
○ ¡De eso ni hablar!
○ Acuérdate de tomar la merienda
○ Me gustan las películas de ciencia ficción
○ Toca un piano de cola
○ Está hecho de metales preciosos
Diferencias entre Dónde y Donde:
Dónde → se escribe con tilde diacrítica:
1. Cuando tiene valor interrogativo o exclamativo
○ ¿Dónde estuviste el último verano?
○ ¿Quiénes somos? ¿De dónde venimos? ¿A dónde vamos?
○¿Dónde estamos?
○ ¿A dónde vamos de paseo?
○¿Por dónde se llega a su casa?
○ ¿De dónde vienes tan tarde?
○ ¡A dónde iremos a parar!
○ ¡Quién sabe dónde estará!
○ ¿Quiénes somos? ¿De dónde venimos? ¿A dónde vamos?
○¿Dónde estamos?
○ ¿A dónde vamos de paseo?
○¿Por dónde se llega a su casa?
○ ¿De dónde vienes tan tarde?
○ ¡A dónde iremos a parar!
○ ¡Quién sabe dónde estará!
2. En oraciones subordinadas sustantivas
○ Cuéntame dónde estuviste el último verano
○ Dime a dónde te has ido
○ Lo he perdido, no sé dónde está
○ Me pregunto de dónde viene
○ Dime a dónde te has ido
○ Lo he perdido, no sé dónde está
○ Me pregunto de dónde viene
3. En otras expresiones
○ Mira por dónde, en eso sí que estoy de acuerdo con él
○ Al redactar una noticia explica bien el qué, el cuando, el dónde y el cómo
○ Al redactar una noticia explica bien el qué, el cuando, el dónde y el cómo
Donde → se escribe sin tilde:
1. Cuando funciona como relativo en or. subordinadas de relativo (o adjetivas)
○ Sigue en el mismo lugar donde estuvo siempre
○ Siéntate donde estés más cómodo
○Me gustan las playas donde se puede practicar el surf
○ Te encontraré donde quiera que estés
○ Siéntate donde estés más cómodo
○Me gustan las playas donde se puede practicar el surf
○ Te encontraré donde quiera que estés
Diferencias entre El y Él:
Él (con tilde diacrítica) → es un pronombre personal:
○ ¡Él es mi héroe!
○ Ha sido él quien consiguió la victoria
○ Él es muy estudioso
○ Quiero que él me acompañe a la fiesta
○ Él y ella son pronombres personales
○ Él cree que se lo sabe todo
○ No creo que él tenga razón
○ Ha sido él quien consiguió la victoria
○ Él es muy estudioso
○ Quiero que él me acompañe a la fiesta
○ Él y ella son pronombres personales
○ Él cree que se lo sabe todo
○ No creo que él tenga razón
El (sin tilde diacrítica) → es un artículo:
○ El estudio es duro pero siempre da sus frutos
○ El bueno, el feo y el malo
○ El profesor Joaquín
○ El día de mañana
○ No sé cuál será el resultado de las votaciones
○ El, la, los y las son artículos determinados de tercera persona
○ El universo se expande
○ El bueno, el feo y el malo
○ El profesor Joaquín
○ El día de mañana
○ No sé cuál será el resultado de las votaciones
○ El, la, los y las son artículos determinados de tercera persona
○ El universo se expande
Diferencias entre Ése y Ese:
Ése / ésa / ésos / ésas → se escriben con tilde diacrítica cuando funcionan como pronombres sustituyendo a un sustantivo:
○ — ¿Qué cuadro te gusta más? — Me gusta más ése
○ — Pues a mí me gustan más ésos — dijo mi madre señalando a los otros zapatos
○ — ¿Quiénes son ésos? — preguntó al ver a dos hombres extraños
○ — ¡Aquí está, es ésa de ahí! — dijo contento al encontrar la cartera que había perdido
○ — Pues a mí me gustan más ésos — dijo mi madre señalando a los otros zapatos
○ — ¿Quiénes son ésos? — preguntó al ver a dos hombres extraños
○ — ¡Aquí está, es ésa de ahí! — dijo contento al encontrar la cartera que había perdido
Ese / esa / esos / esas → se escribe sin tilde cuando funcionan como adjetivos demostrativos:
○ Ese fin de semana lo pasé muy bien
○ Ese año fue muy difícil
○ Esa vez tuvo razón
○ Esa profesora es muy exigente
○ Esos zapatos que tienes ya están un poco gastados
○ ¿Dónde estuviste todos esos años?
○ Dicen que esas zapatillas son muy cómodas para practicar deporte
○ Ese año fue muy difícil
○ Esa vez tuvo razón
○ Esa profesora es muy exigente
○ Esos zapatos que tienes ya están un poco gastados
○ ¿Dónde estuviste todos esos años?
○ Dicen que esas zapatillas son muy cómodas para practicar deporte
Diferencias entre Éste y Este
Éste / ésta / éstos / éstas → se escriben con tilde diacrítica cuando funcionan como pronombres sustituyendo a un sustantivo:
○ — ¿Qué cuadro te gusta más? — Me gusta más éste
○ — Pues a mí me gustan más éstos — dijo mi madre señalando a los otros zapatos
○ — ¿Quiénes son éstos? — preguntó al ver a dos hombres extraños
○ — ¡Aquí está, es ésta! — dijo contento al encontrar la cartera que había perdido
○ — Pues a mí me gustan más éstos — dijo mi madre señalando a los otros zapatos
○ — ¿Quiénes son éstos? — preguntó al ver a dos hombres extraños
○ — ¡Aquí está, es ésta! — dijo contento al encontrar la cartera que había perdido
Este / esta / estos / estas → se escribe sin tilde cuando funcionan como adjetivos:
○ Este fin de semana me lo voy a pasar muy bien
○ Este año es más difícil
○ Esta vez tenía razón
○ Esta profesora es muy exigente
○ Estos zapatos ya están un poco gastados
○ ¿Dónde has estado todos estos años?
○ Estas zapatillas son muy cómodas para practicar el baloncesto
○ Este año es más difícil
○ Esta vez tenía razón
○ Esta profesora es muy exigente
○ Estos zapatos ya están un poco gastados
○ ¿Dónde has estado todos estos años?
○ Estas zapatillas son muy cómodas para practicar el baloncesto
Diferencias entre Mas y Más:
Más → puede ser un adverbio de cantidad, un adjetivo comparativo, un operador matemático o un pronombre:
○ ¿Qué más deseas?
○ Te quiero más que a mi vida
○ No más por favor
○ Habla más despacio por favor
○ Es más listo que un zorro
○ Dos más dos son cuatro
○ ¡Más me vale aprobar el examen!
○ Siempre quiere más
○ Te quiero más que a mi vida
○ No más por favor
○ Habla más despacio por favor
○ Es más listo que un zorro
○ Dos más dos son cuatro
○ ¡Más me vale aprobar el examen!
○ Siempre quiere más
Mas → es una conjunción adversativa que equivale a "pero", "sin embargo" o "sino":
○ Se han vendido mucho, mas no lo que esperábamos
○ Lucharon hasta el final, mas no lograron batir al equipo contrario
○ Lo has hecho muy bien, mas no lo suficiente todavía
○ Lucharon hasta el final, mas no lograron batir al equipo contrario
○ Lo has hecho muy bien, mas no lo suficiente todavía
Diferencias entre Mi y Mí:
Mí (con tilde diacrítica) → pronombre personal:
○ ¡Arrodíllate ante mí, vasallo!
○ Pues a mí qué me importa
○ No puedes vivir sin mí y lo sabes
○ Esta llamada es para mí
○ A mí no me hace gracia eso que dices
○ Lo tengo delante de mí
○ ¡Pues a mí me gusta mucho!
○ No te olvides de mí como siempre
○ ¿Este regalo es para mí?
○ No quepo de gozo en mí
○ Pues a mí qué me importa
○ No puedes vivir sin mí y lo sabes
○ Esta llamada es para mí
○ A mí no me hace gracia eso que dices
○ Lo tengo delante de mí
○ ¡Pues a mí me gusta mucho!
○ No te olvides de mí como siempre
○ ¿Este regalo es para mí?
○ No quepo de gozo en mí
Mi (sin tilde diacrítica) → nos podemos estar refiriendo a:
○ Están esperando mi llamada
○ Es mi amiga
○ Mi mamá me mima
○ Mi profesor es muy simpático pero exigente
○ Devuélveme a mi chica o te retorcerás entre polvos pica-pica...
○ Es mi amiga
○ Mi mamá me mima
○ Mi profesor es muy simpático pero exigente
○ Devuélveme a mi chica o te retorcerás entre polvos pica-pica...
Diferencias Ó y O:
Nota Importante: en la actualidad la mayoría de las autoridades lingüísticas recomiendan no usar el acento en ningún caso, incluso cuando exista ambigüedad.
Ó → se escribía con tilde diacrítica cuando servía para evitar confusiones al escribir varios números:
○ No sé si eran 4 ó 5
○ 100 ó 101
○ 10 ó 0
○ 100 ó 101
○ 10 ó 0
O → cuando funciona como conjunción disyuntiva
○ ¿Te gusta más este o aquel?
○ Salimos al cine o si quieres nos quedamos en casa
○ O yo estoy loco, o ayer te vi besándote con Elvira
○ Dani se prestó a ser el protagonista o primer intérprete del bromazo
○ Haz la tarea o no sales a jugar
○ ¿Vas a venir a la fiesta o no?
○ ¿Tendrás un niño o una niña?
○ Salimos al cine o si quieres nos quedamos en casa
○ O yo estoy loco, o ayer te vi besándote con Elvira
○ Dani se prestó a ser el protagonista o primer intérprete del bromazo
○ Haz la tarea o no sales a jugar
○ ¿Vas a venir a la fiesta o no?
○ ¿Tendrás un niño o una niña?
Reglas de Por qué, Por que, Porque y Porqué:
Por qué → tiene valor interrogativo o exclamativo:
○ ¿Por qué te estás riendo?
○ Dime por qué te estás riendo
○ ¿Por qué lo hiciste?
○ Cuéntame por qué lo hiciste
○ ¿Por qué es tan importante profesor?
○ El profesor les explicó por qué era tan importante
○ ¿Por qué no has contestado?
○ ¡Por qué aventuras hemos pasado!
○ ¡Por qué poco casi no aprobamos el examen!
○ ¡Por qué no te callas!
○ Dime por qué te estás riendo
○ ¿Por qué lo hiciste?
○ Cuéntame por qué lo hiciste
○ ¿Por qué es tan importante profesor?
○ El profesor les explicó por qué era tan importante
○ ¿Por qué no has contestado?
○ ¡Por qué aventuras hemos pasado!
○ ¡Por qué poco casi no aprobamos el examen!
○ ¡Por qué no te callas!
Por que → equivale a "por el cual" o similares (es poco utilizado):
○ Esta es la razón por que debes hacerlo
○ El motivo por que alcanzó el éxito
○ El motivo por que alcanzó el éxito
Porque → conjunción causal, se utiliza para contestar a preguntas:
○ — ¿Por qué no has contestado? — ○ Porque pensaba que tú no estabas
○ Lo hice porque era lo correcto
○ No logramos llegar a tiempo porque perdimos el tren
○ Lo hice porque era lo correcto
○ No logramos llegar a tiempo porque perdimos el tren
Porqué: funciona como sustantivo explicando el motivo, razón o causa de lo que se está hablando:
○ Pregúntate siempre el porqué de las cosas
○ Todo tiene un porqué
○ Un periodista siempre debe preguntarse el cuándo, el dónde, el cómo y el porqué de una noticia
○ El porqué de tu despido sigo sin entenderlo
○ Todo tiene un porqué
○ Un periodista siempre debe preguntarse el cuándo, el dónde, el cómo y el porqué de una noticia
○ El porqué de tu despido sigo sin entenderlo
Diferencias entre Qué y Que:
Qué → se escribe con tilde diacrítica:
1. Cuando tiene valor interrogativo o exclamativo
○ ¿Qué te parece mi idea?
○ ¿Qué queréis de comer?
○ ¿De qué material está hecho?
○ ¿Qué es lo que desea?
○ ¡Qué frio hace hoy!
○ ¡Qué me dices!
○ ¡Qué barbaridad!
○ ¿Qué queréis de comer?
○ ¿De qué material está hecho?
○ ¿Qué es lo que desea?
○ ¡Qué frio hace hoy!
○ ¡Qué me dices!
○ ¡Qué barbaridad!
2. En oraciones subordinadas sustantivas
○ Me pregunto qué le pasa
○ Mira qué he encontrado
○ Todavía no sé qué regalarle
○ Dime qué te parece
○ No sé qué estará pasando
○ Mira qué he encontrado
○ Todavía no sé qué regalarle
○ Dime qué te parece
○ No sé qué estará pasando
3. En otras expresiones
○ No te preocupes mucho por el qué dirán
○ No hay de qué
○ Y yo qué sé
○ No hay de qué
○ Y yo qué sé
Que → se escribe sin tilde:
1. Cuando funciona como relativo en or. subordinadas de relativo (o adjetivas)
○ Esa estrella que ves es Sirio
○ Me gustó mucho el regalo que me hizo
○ Escoge el que más te guste
○ Me gustó mucho el regalo que me hizo
○ Escoge el que más te guste
2. Cuando funciona conjunción
○ ¿Quieres que te acompañe?
○ Creo que es una excelente idea
○ No me digas que todavía no lo sabes
○ ¡A mí que me lo expliquen!
○ Que tengas un buen día
○ Creo que es una excelente idea
○ No me digas que todavía no lo sabes
○ ¡A mí que me lo expliquen!
○ Que tengas un buen día
Quién → se escribe con tilde diacrítica:
1. Cuando tiene valor interrogativo o exclamativo
○ ¿Quién te lo ha dicho?
○ ¿Quién es esa chica?
○ ¿A qué no sabes a quién vi ayer?
○ ¿Quiénes somos? ¿De dónde venimos? ¿A dónde vamos?
○ ¡Quién pudiera volver a ser un niño!
○ ¡A quién se le ocurren semejantes ideas!
○ ¿Quién es esa chica?
○ ¿A qué no sabes a quién vi ayer?
○ ¿Quiénes somos? ¿De dónde venimos? ¿A dónde vamos?
○ ¡Quién pudiera volver a ser un niño!
○ ¡A quién se le ocurren semejantes ideas!
2. En oraciones subordinadas sustantivas
○ Me pregunto quién habrá sido
○ La policía está averiguando quién fue el culpable
○ Todavía no sabemos quiénes serán los elegidos
○ La policía está averiguando quién fue el culpable
○ Todavía no sabemos quiénes serán los elegidos
3. En otras expresiones
○ Mira quién habla
○ ¿Quién se cree que es?
○ Quién sabe
○ ¿Quién se cree que es?
○ Quién sabe
Quien → se escribe sin tilde:
1. Cuando funciona como relativo en or. subordinadas de relativo (o adjetivas)
○ El chico con quien vine se llama Andrés
○ Este es el señor de quien tanto te hablé
○ No te olvides de agradecer a quienes asistan
○ Este es el señor de quien tanto te hablé
○ No te olvides de agradecer a quienes asistan
2. Otras expresiones
○ Quien más, quien menos a todos mis compañeros de escuela les ha ido muy bien