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La educación secuestrada
Para engrosar la enorme oferta de aletargadores mentales de los que el poder puede echar mano para seguir manejando el populacho a voluntad, el gremio de educadores agrega una perla inesquivable, la inasistencia escolar involuntaria. Hay que entender que acá se conjugan cuestiones políticas, laborales, económicas y los agentes que conllevan, por ende también hay que sumarle las cuestiones emocionales que confluyen como reactivos que aumentan la presión social minuto a minuto. Este asunto tiene muchas caras y todas adolecen en algún punto, el reclamos de los docentes es legítimo y todos lo conocemos, otro costado de este asunto, y es en el que me gustaría centrarme y al que considero más vulnerable, los chicos.
Años atrás, muchos, entre los que me incluyo, empatizamos con el grueso de los docentes por la falta de normalidad en sus condiciones laborales, acompañamos marchas y movilizaciones en reclamo de revisiones y mejoras en las condiciones lamentables en la que les tocaba realizar su honrosa tarea, pero claro, estamos hablando de una época en la que estas medidas daban resultado porque escandalizaba la rareza de las mismas y con la que la gente podía adherir porque no se hacía abuso de esto, hoy en cambio la gran mayoría estamos podridos por lo repetitivo que resulta y las complicaciones que acarrea, tanto en la calle como en las casas.
Desconcierta que después de años de silenciosa complicidad por parte de un gremialismo al que considero extremadamente corrupto y oportunista, que hasta llego a permitir que sus afiliados cobraran gran parte de su sueldo en negro y mil desbarajustes más, trabajando para el estado como si eso fuera correcto o normal, hoy se rasguen las vestiduras y hasta adelantan acontecimientos, convocando a un paro general y NACIONAL, cuando todavía la mesa de negociación está abierta. La maniobra pareciera más política que otra cosa y dudo mucho que responda a la necesidad de la mayoría a la que dicen defender.
No hay nada que sea más funcional al poder que la estupidificación de los jóvenes, y es algo en lo que les guste a ellos o no, terminan siendo cómplices. Pareciera mentira que no se dieran cuenta que con este tipo de maniobras aumentan el hartazgo de una sociedad que un día empatizo con sus problemas y hoy les reprocha, entre otras cosas, la desprotección intelectual de una juventud muy necesitada de educación y todas las otras complicaciones que trae el no tener una rutina estable y sana, y ni hablar de las consecuencias a largo plazo en la conducta de los niños por esta persistente intermitencia.
Pregunto yo, ¿el paro es la única medida posible para negociar sus sueldos? ¿Sique siendo efectiva? ¿Es necesario que los chicos pierdan días de clases a granel para que ellos consigan lo que bien se merecen? En otros lugares, sé que ha tenido más éxito como herramienta de presión en lugar de tomar de rehén la educación de los chicos, el secuestro de las notas, trabando así la parte burocrática de la educación y no la HUMANA, creo que para el estado va a ser más dolorosa pues no le va a permitir colgarse medallas que no se merecen, y no el costado más vulnerable de esta historia, los niños. Reteniendo las notas, podrían seguir impartiendo clases normalmente sin descuidar el aspecto social de la educación, sabiendo que en muchos casos la escuela es el único refugio para realidades sumamente difíciles y duras. No digo que me tengan que hacer caso, pero creo que no interesa buscar alternativas tampoco o por lo menos, no lo parece.
Me gustaría que se entienda bien que no desmerezco el reclamo, no soy quien y para mi hasta se quedan cortos con lo que aspiran a conseguir, no creo que alcance para normalizar una situación extremadamente extraña cuasi payasesca, pero rechazo con firmeza los métodos utilizados para alcanzar tales resultados, hay muchas otras profesiones mucho más vulnerables que los de la educación, por ejemplo dentro de la rama de la salud, las enfermeras, camilleros y demás, quienes están mucho más desprotegidos y perciben salarios vergonzosos, muy por debajo de los de un educador en la actualidad, teniendo en cuenta lo delicado, tenso y extenuante de sus tareas, hay que dar gracias de que no tomen medidas de este tipo. ¿Habrá alguna alternativa menos dañina para la gente y un poco más dolorosa para la política? a quien le resbala porque imagínense, no mandan a sus hijos a escuelas públicas, y seguramente tampoco le complica la vida el corte de calles, aunque puede que a sus choferes sí.
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Chester D.C.
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