“¿Y TÚ QUÉ SABES?” CUESTIONARIO DE CONOCIMIENTOS SOBRE EL CEREBRO
Es un cuestionario de 32 ítems publicado online como parte de una investigación en la que participaban libremente 247 docentes del Reino Unido y Países Bajos…
¿QUÉ MITOS TENEMOS SOBRE EL CEREBRO?
El siguiente cuestionario fue publicado como parte de un estudio evaluativo en Reino Unido y Países Bajos.
Instrucción (por si deseas responderlo y ver cómo te ha ido): en un papel anota el número de la pregunta y coloca una C si piensas que es correcta la afirmación y una I si piensas que es incorrecta.
Al final del cuestionario hallarás un enlace con las respuestas correctas.
Cuestionario:
1.- Utilizamos nuestro cerebro las 24 horas del día
2.- Los niños deben aprender su lengua nativa antes de un segundo idioma porque si no, ninguno de los dos idiomas será aprendido completamente
3.- El tamaño del cerebro de los chicos es mayor que el de las chicas
4.- Si los alumnos no beben suficiente agua (6-8 vasos al día) sus cerebros se encogen
5.- Ha sido demostrado científicamente que los suplementos de ácidos grasos omega-3 y omega-6 tienen un efecto positivo sobre el rendimiento escolar
6.- Cuando una región del cerebro es dañada otras partes del cerebro pueden asumir su función
7.- Sólo usamos el 10% del cerebro
8.- El hemisferio cerebral izquierdo y el derecho siempre trabajan juntos
9.- Diferencias en la dominancia hemisférica (cerebro izquierdo, cerebro derecho) pueden explicar las diferencias de aprendizaje entre estudiantes
10.- Los cerebros de chicos y chicas se desarrollan a la misma velocidad
11.- El desarrollo del cerebro termina a la edad en que los chicos empiezan el instituto
12.- Hay periodos críticos en la infancia después de los cuales hay ciertas cosas que ya no pueden ser aprendidas
13.- La información se almacena en el cerebro en redes de células distribuidas por todo el cerebro
14.- El aprendizaje no se debe a la adición de nuevas células al cerebro
15.- Los alumnos aprenden mejor cuando reciben información en su estilo de aprendizaje preferido (auditivo, visual, kinestésico)
16.- El aprendizaje ocurre mediante modificaciones de conexiones neuronales en el cerebro
17.- El rendimiento académico puede verse afectado por saltarse el desayuno
18.- El desarrollo normal del cerebro implica el nacimiento y muerte de células
19.- La capacidad mental es hereditaria y no puede modificarse por el entorno o la experiencia
20.- El ejercicio puede mejorar el funcionamiento mental
21.- Los entornos ricos en estímulos mejoran el cerebro en niños pre escolares
22.- Los niños están menos atentos después de consumir bebidas azucaradas o tentempiés
23.- Los ritmos circadianos (reloj corporal) cambian durante la adolescencia, causando cansancio durante las primeras horas del día en los alumnos
24.- El consumo regular de cafeína reduce la lucidez mental
25.- Ejercicios de coordinación de habilidades motoras-perceptuales puede mejorar las habilidades lingüísticas
26.- La práctica repetida de algunos procesos mentales puede modificar la forma y estructura de algunas partes del cerebro
27.- Los alumnos tienen preferencias sobre el modo en que reciben la información (visual, auditiva, kinestésica)
28.- Los problemas de aprendizaje asociados a diferencias en el desarrollo del cerebro no pueden ser corregidas a través de la enseñanza
29.- La aparición de nuevas conexiones en el cerebro puede continuar en la vejez
30.- Ejercicios breves de coordinación pueden mejorar la integración de las funciones del hemisferio cerebral izquierdo y derecho
31.- Hay periodos más sensibles en la infancia en los que es más fácil aprender cosas
32.- La actividad del cerebro se apaga cuando dormimos
¿QUÉ MITOS TENEMOS SOBRE EL CEREBRO?
El siguiente cuestionario fue publicado como parte de un estudio evaluativo en Reino Unido y Países Bajos.
Instrucción (por si deseas responderlo y ver cómo te ha ido): en un papel anota el número de la pregunta y coloca una C si piensas que es correcta la afirmación y una I si piensas que es incorrecta.
Al final del cuestionario hallarás un enlace con las respuestas correctas.
Cuestionario:
1.- Utilizamos nuestro cerebro las 24 horas del día
2.- Los niños deben aprender su lengua nativa antes de un segundo idioma porque si no, ninguno de los dos idiomas será aprendido completamente
3.- El tamaño del cerebro de los chicos es mayor que el de las chicas
4.- Si los alumnos no beben suficiente agua (6-8 vasos al día) sus cerebros se encogen
5.- Ha sido demostrado científicamente que los suplementos de ácidos grasos omega-3 y omega-6 tienen un efecto positivo sobre el rendimiento escolar
6.- Cuando una región del cerebro es dañada otras partes del cerebro pueden asumir su función
7.- Sólo usamos el 10% del cerebro
8.- El hemisferio cerebral izquierdo y el derecho siempre trabajan juntos
9.- Diferencias en la dominancia hemisférica (cerebro izquierdo, cerebro derecho) pueden explicar las diferencias de aprendizaje entre estudiantes
10.- Los cerebros de chicos y chicas se desarrollan a la misma velocidad
11.- El desarrollo del cerebro termina a la edad en que los chicos empiezan el instituto
12.- Hay periodos críticos en la infancia después de los cuales hay ciertas cosas que ya no pueden ser aprendidas
13.- La información se almacena en el cerebro en redes de células distribuidas por todo el cerebro
14.- El aprendizaje no se debe a la adición de nuevas células al cerebro
15.- Los alumnos aprenden mejor cuando reciben información en su estilo de aprendizaje preferido (auditivo, visual, kinestésico)
16.- El aprendizaje ocurre mediante modificaciones de conexiones neuronales en el cerebro
17.- El rendimiento académico puede verse afectado por saltarse el desayuno
18.- El desarrollo normal del cerebro implica el nacimiento y muerte de células
19.- La capacidad mental es hereditaria y no puede modificarse por el entorno o la experiencia
20.- El ejercicio puede mejorar el funcionamiento mental
21.- Los entornos ricos en estímulos mejoran el cerebro en niños pre escolares
22.- Los niños están menos atentos después de consumir bebidas azucaradas o tentempiés
23.- Los ritmos circadianos (reloj corporal) cambian durante la adolescencia, causando cansancio durante las primeras horas del día en los alumnos
24.- El consumo regular de cafeína reduce la lucidez mental
25.- Ejercicios de coordinación de habilidades motoras-perceptuales puede mejorar las habilidades lingüísticas
26.- La práctica repetida de algunos procesos mentales puede modificar la forma y estructura de algunas partes del cerebro
27.- Los alumnos tienen preferencias sobre el modo en que reciben la información (visual, auditiva, kinestésica)
28.- Los problemas de aprendizaje asociados a diferencias en el desarrollo del cerebro no pueden ser corregidas a través de la enseñanza
29.- La aparición de nuevas conexiones en el cerebro puede continuar en la vejez
30.- Ejercicios breves de coordinación pueden mejorar la integración de las funciones del hemisferio cerebral izquierdo y derecho
31.- Hay periodos más sensibles en la infancia en los que es más fácil aprender cosas
32.- La actividad del cerebro se apaga cuando dormimos
Ver Respuestas Correctas en:
Eso es todo. Espero les haya gustado. No olviden dejar sus comentarios y si quieren me pueden seguir. Hasta la próxima amigos.
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