Conocimiento
Conocimiento es el acto o efecto de abstrair idea o noción de alguna cosa, como por ejemplo:
> El conocimiento de las leyes,
> El conocimiento de un hecho (obtener información);
> El conocimiento de un documento;
> Recepción de plazo o nota que establece la aceptación de un producto o servicio;
> Conocer, la educación o el cuero científica (hombre con gran conocimiento).
*abstrair: Hacer abstracción, separar. Aislarse mentalmente del medio donde se está, para reflejar. Alhear-si
Alienar a sí mismos.
El tema "conocimiento" incluye, pero no se limita a, descripciones, suposiciones, conceptos, teorías, principios y procedimientos que son útiles o verdadera.
El estudio del conocimiento es la gnoseología. Pero eso es un tema para otro artículo. Hoy en día hay varios conceptos para esta palabra y es el entendimiento amplio que el conocimiento es lo que se conoce acerca de algo o alguien. Esto en un concepto menos específica. Sin embargo, hablar de este tema es datos de direcciones esenciales y la información.
El alfabeto ruso, por ejemplo, que yacía en el lenguaje, es simplemente una maraña de código sin ningún significado específico. Algunas letras son simplemente invierten algunos números y más. Pero cuando estos códigos indescifrables hasta entonces, ahora tienen su propio significado para él que los observa, el establecimiento de un proceso comunicativo, que obtener una información de la decodificación de los datos. Por lo tanto, podemos decir que los datos no sólo se agrupan los códigos, sino también una base o una fuente de absorber información.
Entonces, ¿qué información quieres que a través de la decodificación de los datos, y para que esto funcione un proceso de comunicación es necesario. Esta información adquirida forman la base para la construcción del conocimiento. De acuerdo con esta declaración, el conocimiento derivado de la información absorbida. Construye conocimiento en interacción con los demás, con el entorno físico y natural.
El conocimiento derivado de la captura de información del entorno físico a través de nuestros cinco sentidos (olfato, gusto, vista, oído y tacto), todos grabados en función de sus intenciones (sí / no). La intención es en el sentido de que sólo aprender lo que nos interesa.
Podemos conceptualizar el conocimiento de la siguiente manera: El conocimiento es lo que es aceptado por la captura de los sentidos y así acumuló la mente humana. Es decir, lo que el hombre absorbe alguna manera, a través de la información que de alguna manera se le presenta para un propósito particular o no. El conocimiento se distingue de la mera información, ya que se asocia con la intencionalidad. Tanto el conocimiento y la información consisten en enunciados verdaderos, pero el conocimiento se puede considerar la información con un propósito o una utilidad.
El conocimiento no se puede insertar en una computadora a través de una representación, como en este caso se reduciría a los datos. Así que en este sentido, es absolutamente erróneo hablar de una "base de conocimientos" en un ordenador. A lo sumo, podemos tener una "información básica", pero si se puede procesar en la computadora y dar vuelta a su contenido, no sólo la forma, lo que tenemos, de hecho, es una base de datos tradicional.
La semántica de información asociados. El conocimiento se asocia con la pragmática, es decir, se refiere a algo que existe en el "mundo real" de la que tenemos una experiencia directa.
El conocimiento también se puede aprender como un proceso o como un producto. Cuando nos referimos a una acumulación de teorías, ideas y conceptos conocimiento surge como producto de este tipo de aprendizaje, pero a medida que cada producto es inseparable de un proceso, que puede entonces mirar el conocimiento como una actividad intelectual a través del cual se realiza la aprehensión de algo externo a la persona.
La definición clásica del conocimiento, se originó en Platón, dice que es una creencia verdadera y justificada. Aristóteles divide el conocimiento en tres áreas: la ciencia, la práctica y la técnica.
http://forum.antinovaordemmundial.com/Topico-filosofia-bruta-a-ignor%C3%A2ncia-e-os-tipos-de-conhecimento
Conocimiento es el acto o efecto de abstrair idea o noción de alguna cosa, como por ejemplo:
> El conocimiento de las leyes,
> El conocimiento de un hecho (obtener información);
> El conocimiento de un documento;
> Recepción de plazo o nota que establece la aceptación de un producto o servicio;
> Conocer, la educación o el cuero científica (hombre con gran conocimiento).
*abstrair: Hacer abstracción, separar. Aislarse mentalmente del medio donde se está, para reflejar. Alhear-si
Alienar a sí mismos.
El tema "conocimiento" incluye, pero no se limita a, descripciones, suposiciones, conceptos, teorías, principios y procedimientos que son útiles o verdadera.
El estudio del conocimiento es la gnoseología. Pero eso es un tema para otro artículo. Hoy en día hay varios conceptos para esta palabra y es el entendimiento amplio que el conocimiento es lo que se conoce acerca de algo o alguien. Esto en un concepto menos específica. Sin embargo, hablar de este tema es datos de direcciones esenciales y la información.
El alfabeto ruso, por ejemplo, que yacía en el lenguaje, es simplemente una maraña de código sin ningún significado específico. Algunas letras son simplemente invierten algunos números y más. Pero cuando estos códigos indescifrables hasta entonces, ahora tienen su propio significado para él que los observa, el establecimiento de un proceso comunicativo, que obtener una información de la decodificación de los datos. Por lo tanto, podemos decir que los datos no sólo se agrupan los códigos, sino también una base o una fuente de absorber información.
Entonces, ¿qué información quieres que a través de la decodificación de los datos, y para que esto funcione un proceso de comunicación es necesario. Esta información adquirida forman la base para la construcción del conocimiento. De acuerdo con esta declaración, el conocimiento derivado de la información absorbida. Construye conocimiento en interacción con los demás, con el entorno físico y natural.
El conocimiento derivado de la captura de información del entorno físico a través de nuestros cinco sentidos (olfato, gusto, vista, oído y tacto), todos grabados en función de sus intenciones (sí / no). La intención es en el sentido de que sólo aprender lo que nos interesa.
Podemos conceptualizar el conocimiento de la siguiente manera: El conocimiento es lo que es aceptado por la captura de los sentidos y así acumuló la mente humana. Es decir, lo que el hombre absorbe alguna manera, a través de la información que de alguna manera se le presenta para un propósito particular o no. El conocimiento se distingue de la mera información, ya que se asocia con la intencionalidad. Tanto el conocimiento y la información consisten en enunciados verdaderos, pero el conocimiento se puede considerar la información con un propósito o una utilidad.
El conocimiento no se puede insertar en una computadora a través de una representación, como en este caso se reduciría a los datos. Así que en este sentido, es absolutamente erróneo hablar de una "base de conocimientos" en un ordenador. A lo sumo, podemos tener una "información básica", pero si se puede procesar en la computadora y dar vuelta a su contenido, no sólo la forma, lo que tenemos, de hecho, es una base de datos tradicional.
La semántica de información asociados. El conocimiento se asocia con la pragmática, es decir, se refiere a algo que existe en el "mundo real" de la que tenemos una experiencia directa.
El conocimiento también se puede aprender como un proceso o como un producto. Cuando nos referimos a una acumulación de teorías, ideas y conceptos conocimiento surge como producto de este tipo de aprendizaje, pero a medida que cada producto es inseparable de un proceso, que puede entonces mirar el conocimiento como una actividad intelectual a través del cual se realiza la aprehensión de algo externo a la persona.
La definición clásica del conocimiento, se originó en Platón, dice que es una creencia verdadera y justificada. Aristóteles divide el conocimiento en tres áreas: la ciencia, la práctica y la técnica.
http://forum.antinovaordemmundial.com/Topico-filosofia-bruta-a-ignor%C3%A2ncia-e-os-tipos-de-conhecimento