Apenas tienen entre 4 y 7 años de edad y son los primeros niños participantes de la Cátedra de Dirección Orquestal de la profesora Teresa Hernández. Hoy están ensayando para celebrar el mes del niño y debutar en dos conciertos el 23 y 24 de julio
Inspiración y ejemplos les sobran en el Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela . La oportunidad para convertirse en grandes músicos y directores la tienen desde el vientre materno, gracias al novedoso Programa de Nuevos Integrantes de El Sistema. Y sus talentos ya comenzaron a ser "pulidos" tal cual como preciosos diamantes gracias a la metodología de enseñanza musical creada hace 41 años por el maestro José Antonio Abreu que está siendo replicada por más de 50 países del mundo.
No cabe duda que Isaac Daniel Medina, Rafael Sebastián Lam, María José Delgado y José Daniel Veliz, pueden llegar a emular el prestigio del maestro Gustavo Dudamel, y de Diego Matheuz, Christian Vásquez, Dietrich Paredes, Rafael Payares y tantos otros jóvenes directores que han sido formados en El Sistema y quienes hoy día ocupan el podio de importantes orquestas internacionales.
Estos cuatro niños, cuyas edades están entre los 4 y 7 años, reciben educación musical en distintos núcleos del Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela y están tomando la batuta por primera vez gracias al Programa Nuevos Integrantes de El Sistema. El resultado de sus primeros aprendizajes se verá y escuchará en dos conciertos los días 23 y 24 de julio, cuando estarán al frente de la Sinfónica Preinfantil.
Con mucha seriedad, estos niños asumen su sueño de ser grandes directores. Foto: FundaMusical Simón Bolívar
Pequeñas grandes esperanzas de la música
La profesora Teresa Hernández, directora de orquesta venezolana y quien tiene una sólida trayectoria en El Sistema, recibe en su Cátedra de Dirección Orquestal a Isaac Daniel Medina, quien pronto iniciará su formación musical con el violín.También forma a Rafael Sebastián Lam, estudiante de violonchelo en el programa académico del núcleo San Agustín; igual a María José Delgado, percusionista de la Orquesta Infantil del núcleo San Antonio de Los Altos, y a José Daniel Veliz, quien asiste a clases de viola en el núcleo La Hoyada.
Pese a sus cortas edades siguen su formación con disciplina; mejor dicho, la que han tenido que crear sus padres en sus hogares, pues no sólo deben atender con dedicación su escolaridad, sino su formación con el instrumento musical que ha elegido cada uno y también las clases que los preparan para colocarse frente a una orquesta.
Y aunque esta dinámica requiere de un gran esfuerzo, la profesora Teresa Hernández asegura que los niños no deben someterse a una rutina rígida de práctica, sino que los padres y los formadores musicales deben dejar que los niños se expresen libremente. Esta pedagoga recalca que los niños están aprendiendo a ejercer uno de los papeles de mayor responsabilidad dentro de la organización orquestal, pero de manera natural, sin prejuicios y con mucha espontaneidad.
“Finalmente, el director de orquesta ejerce su papel con un cúmulo de experiencias y aprendizajes a lo largo de su carrera musical. En el caso de estos niños debe ser mucho más natural, porque en definitiva ellos juegan seriamente a ser grandes directores de orquesta”, explicó Hernández.
La cátedra de iniciación a la dirección orquestal consiste en guiarlos en materia de expresión gestual, en el reconocimiento rítmico y melódico de las obras y en participar en los juegos propuestos por ellos mismos dentro de la clase. “Al principio yo estaba muy asustada, porque no tenía claro cómo podía enseñar a niños de tan corta edad. Sin embargo, la relación afectiva con mi nieto me ha permitido comprender mejor el universo infantil y seguir los preceptos de El Sistema de estimular el desarrollo humano, a través de la música, a cualquier edad y sin ningún tipo de restricciones”, cuenta Hernández.
En primer plano, María José Delgado, quien quiere dirigir la orquesta infantil del núcleo de San Antonio de Los Altos.
La maestra expuso que la primera experiencia de este tipo la tuvo con Isabel Campos, una alumna de El Sistema en la ciudad de Coro, estado Falcón. “Le pregunté por qué quería ser directora de orquesta y ella me respondió: ‘porque lo siento en mi corazón’. Ese día entendí que debía darle la oportunidad de seguir la formación técnica. Lo mismo me pasó con estos cuatro niños. Un buen día me di cuenta de que uno de ellos se paraba a ver desde la puerta cómo trabajaba con mis alumnos de Dirección. Era Rafael Sebastián, quien ahora aprende, batuta en mano. También me conmovió la pasión que expresaba María José, a quien observé levantada de su asiento para seguir los movimientos de Gustavo Dudamel, mientras dirigía el concierto del 40 Aniversario de El Sistema, que se celebró en el Teatro Teresa Carreño. Ellos me animaron a abrirles las puertas de mis aulas”.
Aunque los cuatro directores de El Sistema no dejan de jugar y expresarse como los niños que son, su presencia se hace notar. Sus razonamientos están orientados hacia la lógica y miran los retos venideros de forma tan natural como hacen cualquier actividad dentro de su rutina diaria.
“Si yo he cantado frente a mis compañeros de clase y he tocado obras importantes con mi orquesta, ¿por qué me daría pena dirigir?”, dice María José Delgado, a quien le gustaría prepararse para dirigir la Marcha eslava de Tchaikovsky con la Orquesta de San Antonio de Los Altos.
En el Sistema Nacional de Orquestas y Coros, cuyo órgano rector es la Fundación Musical Simón Bolívar, adscrita al Ministerio del Poder Popular del Despacho de la Presidencia y Seguimiento de Gestión de Gobierno de la República Bolivariana de Venezuela , el futuro musical de Venezuela tiene un norte seguro: los niños que hoy celebran su día jugando y aprendiendo a ser grandes directores de orquesta.