InicioCiencia EducacionFacultad. A distancia o presencial?
Bueno taringueros. Les traigo algo util.
Juro que la proxima vez será un post de cosas sin sentido, de un gato en la mesa, de como hice un sanguche o de como miro el techo. Ahora solo algo importante. Taringuero promedio, a la hora de pensar en la facultad, que es mejor? a distancia o presencial? Muchas preguntas no?
No te preocupes, con un poco de paciencia y unos bit podes llegar a la respuesta.


Aquí está la data





Y una segunda parte de como elegir una facultad





Facultad
universidad


Más opinión de un diario de Mexico.


Ciudad de México.-La posibilidad de estudiar una carrera a distancia está cada vez más presente entre la oferta de estudios de las universidades del mundo, ya sea para las de grado como para las de posgrado. No obstante, la credibilidad sobre el aporte profesional y laboral que brinda este estilo de estudio sigue dividida entre quienes lo apoyan y los que no lo hacen.

En México, el 37% de los encuestados a través de los portales de Universia México y Trabajando.com, afirma haber estudiado una carrera a distancia, el 11% consideraría hacerlo, mientras que el 53% no estudiaría una licenciatura en línea.

Las razones de los universitarios mexicanos para no estudiar una carrera a distancia son diversas, pero en este sondeo sobresale que las principales causas son: la falta de recursos económicos (44%), la mala percepción en el mercado laboral de la modalidad a distancia (29%) y que no hay un contacto personal con el docente (20%). Para el menor porcentaje de consultados (7%), la falta de herramientas tecnológicas es una limitante para estudiar a distancia.

Respecto a la percepción del nivel de formación de las carreras a distancia y presenciales, para el 63% de los usuarios mexicanos, el nivel formativo de una carrera a distancia es el mismo que el de una licenciatura presencial. Mientras que el 37% de usuarios consideran lo contrario.

En Iberoamérica, la visión es contraria, dado que el 54% de los usuarios encuestados considera que el nivel formativo entre ambas no es el mismo.

El objetivo de la mayoría de los encuestados iberoamericanos (64%) es conseguir una doble titulación, mientras que el 28% busca un título nacional y el 8% pretende alcanzar el de una universidad extranjera. Para los mexicanos, el interés de conseguir ambas titulaciones se refleja en más de la mitad de los universitarios que respondieron el sondeo (59%)

La decisión de elegir una carrera a distancia puede darse por diferentes motivos. La mayoría de los encuestados en Iberoamérica (23%) resalta la flexibilidad horaria que garantiza esta dinámica educativa. Por su parte, el 14% considera importante la disminución de costos que representa para el estudiante y el 13% valora el poder acceder a universidades de prestigio. No tener que asistir a clases (7%) y la dinámica de la metodología (10%) fueron otros de los que los encuestados marcaron como relevantes.

En México, las consideraciones más importantes que toman en cuenta los estudiantes al momento de elegir una carrera a distancia son: flexibilidad horaria (23%), prestigio de la universidad que ofrece el plan de estudios (13%) y la currícula de los profesores, contenidos y materias (13%).

Al momento de buscar trabajo, el 50% de los encuestados en México considera que los empleadores valoran por igual una carrera presencial que una a distancia. El otro 50% de los usuarios, consideran que no.

Participaron 10,586 personas de 9 países: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, España, México, Perú, Portugal y Puerto Rico. Entre los encuestados aparece una mayor presencia femenina (52%) por sobre la masculina (48%). En cuanto a edad, el 72% reveló tener más de 27 años, seguido por un 23% de entre 21 y 26. Por su parte, el 5% tiene entre 18 y 20 años.

Para la realización de este sondeo, en México participaron un total de 638 usuarios de los portales de Universia México y Trabajando.com México.

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