Saludos hermanos taringueros, hoy tengo algo que contar y decidí hacerlo en T!. Pues bien, tal cual dice el título, termine mi primer cuatrimestre (Psicología) y ahora estoy de vacaciones, decidí hacer un post compartiendo los conocimientos que adquirí y también de esta forma repasar un poco mis apuntes, pues pronto estaré prestando mis servicios a la sociedad y más me vale hacerlo bien si quiero comer. Bueno, el post lo dividiré en materias, son 7 en total donde pasare de forma breve (creo)
Brasil 1… ok no chiste malo y viejo xD
Taller de comunicación
Mi primera materia, trato sobre la comunicación, así de simple, de aquí se derivan aspectos como el lenguaje, su importancia y datos generales. La comunicación es inherente al hombre, lo ayuda a expresarse y conocer más de sí mismo y del medio que lo rodea. Esta se remonta a nuestros primeros antepasados, quienes en la lucha por sobrevivir se vieron obligados a adoptar mecanismos de expresión y transmisión de la información; la comunicación se daba por gestos, tono de voz y dibujos (pinturas rupestres).
(Nota: El idioma más antiguo y vivo, es el chino (4000 a.C.), seguido por el sumerio (3500 a.C.))
Lince, estoy seguro que conoces estos conceptos:
Lince, estoy seguro que conoces estos conceptos:
Igual te los explico brevemente.
Emisor: Quien inicia y concluye el acto de comunicación.
Codificador: Toma las ideas de una fuente, y las ordena bajo un código determinado (Inglés, español, etc.).
Mensaje: La información que se transmite, Lince.
Canal: Este no lo conocía, según mi profe es el medio físico por donde circula el mensaje, y me dio como ejemplo las ondas de radio.
Decodificador: “Es la interpretación o traducción del código emitido”; o sea lo mismo que el codificador, solo cambia de nombre porque aquí quien lo usa es el receptor y porque “desenreda” el código recibido (de nuevo… inglés, español, etc.)
Receptor: Quien recibe el mensaje.
Retroalimentación: Cuando el emisor se da cuenta del éxito o fracaso en el envio de su mensaje.
Contexto: Este significa las circunstancia y/o factores en las que se produce el mensaje, hay varios tipos pero más adelante te los explico.
Y lince, ¿Qué funciones tiene la comunicación?, pues entre muchas otras se trata de persuadir, publicitar, transmitir valores, vigilar el ambiente, entretener, de fines políticos, transmitir conocimiento, heredar cultura, etc.
Emisor: Quien inicia y concluye el acto de comunicación.
Codificador: Toma las ideas de una fuente, y las ordena bajo un código determinado (Inglés, español, etc.).
Mensaje: La información que se transmite, Lince.
Canal: Este no lo conocía, según mi profe es el medio físico por donde circula el mensaje, y me dio como ejemplo las ondas de radio.
Decodificador: “Es la interpretación o traducción del código emitido”; o sea lo mismo que el codificador, solo cambia de nombre porque aquí quien lo usa es el receptor y porque “desenreda” el código recibido (de nuevo… inglés, español, etc.)
Receptor: Quien recibe el mensaje.
Retroalimentación: Cuando el emisor se da cuenta del éxito o fracaso en el envio de su mensaje.
Contexto: Este significa las circunstancia y/o factores en las que se produce el mensaje, hay varios tipos pero más adelante te los explico.
Y lince, ¿Qué funciones tiene la comunicación?, pues entre muchas otras se trata de persuadir, publicitar, transmitir valores, vigilar el ambiente, entretener, de fines políticos, transmitir conocimiento, heredar cultura, etc.
Mira lince, la comunicación no es un problema, no es mala ni buena, como todo, es solo el uso que se le da:
Conversión: “Cuando el público entra en contradicción consigo mismo”; simple, ¿Has visto individuos imitando la personalidad del Dr. House? ¿O que tal la moda de estar súper delgado?
Evasión: Alivio y distracción.
Manipulación: Con dolo, guiar al público hacia alguna actitud… “Oye pero que bien te quedan esos lentes, deberías comprarlos, ¡Se te ven geniales!”
Disfunción narcotizante: “Cuando el público se convierte en un receptor pasivo” o sea, solo recibe el mensaje, se lo cree, no lo cuestiona… “Llama al 01 800 XX XX XXX y ayuda a estas pobres criaturas con tu donación”
Motivación: “Empujar inconscientemente al público hacia una conducta estimulando sus deseos, capacidades, sentimientos” Espada de doble filo lince… hay medios que nos motivan a realmente vivir mejor y otros que solo tocan nuestras emociones para clavarnos al final un mensaje de “por esto y más, compra una Coca-Cola”.
Excitación colectiva: “Tensión entre el público que influye tanto en la naturaleza del medio como en la frecuencia y produce la acción” Esto puede ser un programa con público como Otro Rollo, Laura en América, etc., o incluso un partido de futbol.
Evasión: Alivio y distracción.
Manipulación: Con dolo, guiar al público hacia alguna actitud… “Oye pero que bien te quedan esos lentes, deberías comprarlos, ¡Se te ven geniales!”
Disfunción narcotizante: “Cuando el público se convierte en un receptor pasivo” o sea, solo recibe el mensaje, se lo cree, no lo cuestiona… “Llama al 01 800 XX XX XXX y ayuda a estas pobres criaturas con tu donación”
Motivación: “Empujar inconscientemente al público hacia una conducta estimulando sus deseos, capacidades, sentimientos” Espada de doble filo lince… hay medios que nos motivan a realmente vivir mejor y otros que solo tocan nuestras emociones para clavarnos al final un mensaje de “por esto y más, compra una Coca-Cola”.
Excitación colectiva: “Tensión entre el público que influye tanto en la naturaleza del medio como en la frecuencia y produce la acción” Esto puede ser un programa con público como Otro Rollo, Laura en América, etc., o incluso un partido de futbol.
(Nota: Lenguaje.- Sistema de signos articulados que se manifiesta de manera particular y específica, a través de las lenguas (oral, escrito, mímico).
Lengua.- Repertorio de posibilidades que tienen los hablantes para combinar, expresar e interpretar diversas palabras y enunciados (Idiomas))
Lince, no todo se dice con las palabras, los seres humanos decimos mucho con nuestro contacto visual, y también el “afecto” con el que hablamos nos da credibilidad (sentir lo que se expresa), moderar el tono y volumen de voz y usar pausas es fundamental para las relaciones, por ultimo cuida de tus gestos y postura corporal campeón, pues esta información es de gran relevancia y no puedes dejarla pasar desapercibida
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Lengua.- Repertorio de posibilidades que tienen los hablantes para combinar, expresar e interpretar diversas palabras y enunciados (Idiomas))
Lince, no todo se dice con las palabras, los seres humanos decimos mucho con nuestro contacto visual, y también el “afecto” con el que hablamos nos da credibilidad (sentir lo que se expresa), moderar el tono y volumen de voz y usar pausas es fundamental para las relaciones, por ultimo cuida de tus gestos y postura corporal campeón, pues esta información es de gran relevancia y no puedes dejarla pasar desapercibida
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Lince vuelvo al tema de los contextos, existen:
Contextos semánticos: Donde las palabras adquieren su valor según las que las rodeen: “Estaba cansado, y me senté en el banco; Saqué dinero del banco”.
Contexto físico: Los signos adquieren significado según el lugar donde se localicen- aquí mi profe me dio un ejemplo de 2 carteles con dibujos de sombreros, 1 de dama y otro de caballero, que por sí solos están abiertos a la interpretación, más cerca de unos baños públicos es obvio el significado que adquieren.
Contexto situacional: Está en función del hablante, en el tiempo, espacio y momento emocional (no te comportas igual en una fiesta que en la escuela).
Contexto cultural: Como su nombre lo indica, depende de la cultura de cada región (pinche wey, che boludo, la wea culiao).
Contextos semánticos: Donde las palabras adquieren su valor según las que las rodeen: “Estaba cansado, y me senté en el banco; Saqué dinero del banco”.
Contexto físico: Los signos adquieren significado según el lugar donde se localicen- aquí mi profe me dio un ejemplo de 2 carteles con dibujos de sombreros, 1 de dama y otro de caballero, que por sí solos están abiertos a la interpretación, más cerca de unos baños públicos es obvio el significado que adquieren.
Contexto situacional: Está en función del hablante, en el tiempo, espacio y momento emocional (no te comportas igual en una fiesta que en la escuela).
Contexto cultural: Como su nombre lo indica, depende de la cultura de cada región (pinche wey, che boludo, la wea culiao).
¿Qué es la comunicación asertiva? (También te dejo unos tips)
Se puede definir como la capacidad para transmitir hábilmente opiniones, intenciones, posturas, creencias y sentimientos.
* Conocer a nuestro receptor.
* Adecuar el lenguaje con el receptor (-Denunciada por exceso de belleza lincesa; -¿Qué?; - La recontra bardeaste, despedite de tu cuenta; - ¿De que estas hablando boludo? ¿Que cuenta?; - Bloqueada, desbloqueada y vuelta a bloquear; - Chau boludo.)
* Informarse ampliamente acerca del tema.
* Establecer confianza.
* Encontrar un campo común de experiencia (¿Te gusta Harry Potter? ¡Vaya, a mí también!)
* Poner atención a nuestra intención. En otras palabras, se directo, define bien tu objetivo.
* Emplea ejemplos, o elementos auxiliares (Diapositivas, ademanes, objetos, etc.)
* Crea un impacto (No lince no golpes a las lincesas, crea un impacto con buena facha y una sonrisa)
Se puede definir como la capacidad para transmitir hábilmente opiniones, intenciones, posturas, creencias y sentimientos.
* Conocer a nuestro receptor.
* Adecuar el lenguaje con el receptor (-Denunciada por exceso de belleza lincesa; -¿Qué?; - La recontra bardeaste, despedite de tu cuenta; - ¿De que estas hablando boludo? ¿Que cuenta?; - Bloqueada, desbloqueada y vuelta a bloquear; - Chau boludo.)
* Informarse ampliamente acerca del tema.
* Establecer confianza.
* Encontrar un campo común de experiencia (¿Te gusta Harry Potter? ¡Vaya, a mí también!)
* Poner atención a nuestra intención. En otras palabras, se directo, define bien tu objetivo.
* Emplea ejemplos, o elementos auxiliares (Diapositivas, ademanes, objetos, etc.)
* Crea un impacto (No lince no golpes a las lincesas, crea un impacto con buena facha y una sonrisa)
También existen ciertas barreras de la comunicación, te muestro algunas:
* Mensajes mal expresados.
* Ausencia parcial o total de atención.
* Evaluaciones prematuras.
* Miedo a expresarse.
* Sentimientos diferentes
* Desadaptación con el medio y demás presentes.
* La intención no clara.
(Nota: Los medios de comunicación masiva son los canales artificiales creados por el hombre, requieren de organizaciones estables, profesionales y complejas; siempre se dirigen a un público numeroso, y teóricamente el mensaje puede llegar a cualquier persona)
Lince, en esta materia aprendí que las palabras pesan y que deben tomarse con seriedad, di un discurso como trabajo final e hicimos varias dinámicas que ayudan a ver lo que normalmente escondes, entre ellas el “six thinking hats” y la sociometría Jacob Levy Moreno, aquí aprendí la importancia de la comunicación. Ahora pasare a otra materia, donde estudie algo que fue diferente a lo que esperaba. Te dejo mis apuntes lince.
* Mensajes mal expresados.
* Ausencia parcial o total de atención.
* Evaluaciones prematuras.
* Miedo a expresarse.
* Sentimientos diferentes
* Desadaptación con el medio y demás presentes.
* La intención no clara.
(Nota: Los medios de comunicación masiva son los canales artificiales creados por el hombre, requieren de organizaciones estables, profesionales y complejas; siempre se dirigen a un público numeroso, y teóricamente el mensaje puede llegar a cualquier persona)
Lince, en esta materia aprendí que las palabras pesan y que deben tomarse con seriedad, di un discurso como trabajo final e hicimos varias dinámicas que ayudan a ver lo que normalmente escondes, entre ellas el “six thinking hats” y la sociometría Jacob Levy Moreno, aquí aprendí la importancia de la comunicación. Ahora pasare a otra materia, donde estudie algo que fue diferente a lo que esperaba. Te dejo mis apuntes lince.
Antropología
Grupos, sociedades, cultura, raíces, antepasados, tradiciones, religión, Sócrates: el primer humanista… esta ciencia estudiaba al hombre en tanto se ha visto transmutado por su sociedad a través de su historia.
Dualismo de Platón y Aristóteles: El hombre es un ente formado por 2 sustancias: materia y alma, que conforman el cuerpo y la mente respectivamente. El cuerpo pertenece al mundo sensible y el alma nos conecta al mundo de lo intelectual, según Platón. Para Aristóteles el alma es un ente totalitario, o sea que no está formada por partes de sí misma; y no puede haber alma sin cuerpo para que exista la ‘vida’. Nutritiva, sensitiva y pensante son las 3 funciones del alma humana y cuerpo y alma no pueden existir el uno sin el otro (según Aristóteles).
Dualismo de Platón y Aristóteles: El hombre es un ente formado por 2 sustancias: materia y alma, que conforman el cuerpo y la mente respectivamente. El cuerpo pertenece al mundo sensible y el alma nos conecta al mundo de lo intelectual, según Platón. Para Aristóteles el alma es un ente totalitario, o sea que no está formada por partes de sí misma; y no puede haber alma sin cuerpo para que exista la ‘vida’. Nutritiva, sensitiva y pensante son las 3 funciones del alma humana y cuerpo y alma no pueden existir el uno sin el otro (según Aristóteles).
(Nota: Lo sensible es la información captada por los 5 sentidos lince, o sea, las sensaciones del tacto, olfato, oído, etc.)
En esta materia, estudie brevemente a Sócrates, quien se dice que fue el primer humanista porque sus diálogos se centraban en aspectos referentes al hombre, como la ética, el valor, virtudes en general. Su método de buscar la verdad, consistía según el en ‘parir’ las almas de los pretenciosos, usaba ironías y preguntas astutas valiéndose de las respuestas obtenidas de modo que se admitiera una ignorancia acerca del tema, para después comenzar a ‘esculpir’ estas almas hasta llegar a un acuerdo (el cual varias veces era admitir que no se poseía la verdad respecto al tema del que se hablaba).
También leí un poco acerca del pensamiento político de Platón y de Aristóteles, donde el primero me pareció estar basado en garantizar un sistema justo, totalmente ordenado y determinado, pues, para Platón, la política la política es la aptitud de mando para obtener “lo que a todos interesa”. Y para Aristóteles, la política no era un estudio de los estados ideales de forma abstracta, ya que la finalidad del estado no es otra que facilitar a los ciudadanos el logro de una vida feliz, buena, y satisfactoria.
También leí un poco acerca del pensamiento político de Platón y de Aristóteles, donde el primero me pareció estar basado en garantizar un sistema justo, totalmente ordenado y determinado, pues, para Platón, la política la política es la aptitud de mando para obtener “lo que a todos interesa”. Y para Aristóteles, la política no era un estudio de los estados ideales de forma abstracta, ya que la finalidad del estado no es otra que facilitar a los ciudadanos el logro de una vida feliz, buena, y satisfactoria.
También estudie un poco a San Agustín de Hipona y a Santo Tomas, 2 filósofos que reconciliaron a la fe con la razón, “creo para entender”, “comprende para creer, cree para entender” son 2 frases capaces de representar el pensamiento de Sn Agustín, quien también argumento a pro de unas “instancias arbitrales de la razón”, que según entendí, son las formas en que el pensamiento extrae la esencia de las cosas y que estas instancias, provienen de una “iluminación divina”. De Sto. Tomas estudie las 5 vías, que son pruebas intelectuales acerca de la existencia de Dios, acá te menciono 2 para ti lince:
* Hay seres que se mueven: Dícese que, todo en este mundo es movido, y lo que mueve a una cosa es así ves movido por algo mas y así hasta llegar a una causa última; es necesario pues un primer motor que haya movido todo y capaz de moverse a sí mismo, este motor es Dios.
* Hay seres contingentes: Todos los seres existentes, alguna vez y necesariamente no existieron, algo debió haber creado a los entes porque estos no pueden haber procedido de la nada, una primera causa creadora y capaz de ser causa de sí misma; esta causa última es Dios.
* Hay seres que se mueven: Dícese que, todo en este mundo es movido, y lo que mueve a una cosa es así ves movido por algo mas y así hasta llegar a una causa última; es necesario pues un primer motor que haya movido todo y capaz de moverse a sí mismo, este motor es Dios.
* Hay seres contingentes: Todos los seres existentes, alguna vez y necesariamente no existieron, algo debió haber creado a los entes porque estos no pueden haber procedido de la nada, una primera causa creadora y capaz de ser causa de sí misma; esta causa última es Dios.
(Ojo no quiero bardo religioso, la espiritualidad es cosa de cada quien, yo solo comparto lo que aprendí)
También estudio un poco el pensamiento e Jean Jacques Rousseau, quien dijo que el hombre está actualmente corrompido por la sociedad, y que el hombre naturalmente es un buen salvaje movido por la compasión y el amor a sí mismo. Básicamente este autor comenta que los hombres civilizados están corrompidos y no podrán recuperar su pureza.
También estudio un poco el pensamiento e Jean Jacques Rousseau, quien dijo que el hombre está actualmente corrompido por la sociedad, y que el hombre naturalmente es un buen salvaje movido por la compasión y el amor a sí mismo. Básicamente este autor comenta que los hombres civilizados están corrompidos y no podrán recuperar su pureza.
Y bueno, entre otros autores, esto fue lo que aprendí de Antropología… yo esperaba algo un poco más biológico y prehistórico pero bue… ahora te dejo algunos conocimientos acerca de otra materia que personalmente, la considero espectacular:
Epistemología
Esta materia, es una disciplina filosófica que se encarga de comprender el origen, la posibilidad y la naturaleza del conocimiento científico. Aquí lo primero que estudie fue el “inductivismo ingenuo” (por Alan F. Chalmers), que, básicamente es de donde se cimienta toda ciencia práctica, pues básicamente el método de creación de leyes es este:
1. Observación y experimentación de hechos y casos particulares.
2. Creación de leyes y enunciados universales.
3. Explicación y predicción de enunciados particulares.
Y este método tiene sus reglas:
* El número de enunciados observacionales que constituyan una generalización debe ser grande.
* Las observaciones se deben repetir en una amplia variedad de condiciones.
* Ningún enunciado observacional debe entrar en contradicción con la ley universal derivada.
Y bue, parece que este método garantiza un conocimiento exacto, mas no lo es, pues no hay garantía lógica de predicción, como ejemplo está la historia del pavo inductivista por Bertrand Russell.
Criticas al inductivismo ingenuo:
* ¿Cuántas veces debes explotar una bomba atómica para saber que estas causan destrucción?
* La observación será subjetiva pues siempre estará influida por los preceptos del observador.
* Si acaso se recurre a la “probabilidad de predicción” no aporta una base para crear una ley universal.
1. Observación y experimentación de hechos y casos particulares.
2. Creación de leyes y enunciados universales.
3. Explicación y predicción de enunciados particulares.
Y este método tiene sus reglas:
* El número de enunciados observacionales que constituyan una generalización debe ser grande.
* Las observaciones se deben repetir en una amplia variedad de condiciones.
* Ningún enunciado observacional debe entrar en contradicción con la ley universal derivada.
Y bue, parece que este método garantiza un conocimiento exacto, mas no lo es, pues no hay garantía lógica de predicción, como ejemplo está la historia del pavo inductivista por Bertrand Russell.
Criticas al inductivismo ingenuo:
* ¿Cuántas veces debes explotar una bomba atómica para saber que estas causan destrucción?
* La observación será subjetiva pues siempre estará influida por los preceptos del observador.
* Si acaso se recurre a la “probabilidad de predicción” no aporta una base para crear una ley universal.
También aquí estudie un poco acerca de “la teoría del conocimiento” (Juan Hessen), la cual básicamente dice que existe un sujeto, un objeto y una imagen: El sujeto esta para aprehender las características del objeto gracias a su capacidad cognoscente, el objeto esta para ser aprendido únicamente, y la imagen es el resultado que se genera en el sujeto tras este proceso, esta imagen es lo que llamamos “realidad”. El problema del conocimiento es un hecho que requiere su propia ciencia, pues no hay nada que lo capte en su totalidad:
* Psicología: Se centra en el sujeto omitiendo al objeto, no soluciona por completo el problema.
* Ontología: Se centra en el sujeto omitiendo al objeto, no soluciona por completo el problema.
* Lógica: Se centra en la imagen, y solo confirma la congruencia del pensamiento consigo mismo,
mas no certifica que sea “verdad”.
* Ontología: Se centra en el sujeto omitiendo al objeto, no soluciona por completo el problema.
* Lógica: Se centra en la imagen, y solo confirma la congruencia del pensamiento consigo mismo,
mas no certifica que sea “verdad”.
(Nota: Una verdad que no sea universalmente valida representa un sinsentido, pues la validez universal de la verdad está fundada en la esencia de la misma, quien mantenga el concepto de la verdad y afirme, sin embargo, que no hay ninguna verdad universalmente valida se contradice, pues, a si mismo)
Y aquí lince nacen varias posturas como son: dogmatismo, escepticismo, subjetivismo, relativismo, pragmatismo, criticismo, racionalismo, empirismo, intelectualismo, apriorismo, objetivismo, realismo, idealismo, fenomenalismo, etc. Te explico brevemente 3 de estas lince.
Dogmatismo: Postura que predomina principalmente en los antiguos filósofos presocráticos, quienes confiados en su capacidad cognoscente tratan de averiguar el orden de todas las cosas, no contemplan que el conocimiento en sí es un problema. Postura que confía plenamente en la razón y para el dogmático no existe la imagen, pues se capta íntegramente el objeto.
Escepticismo: Antítesis del dogmatismo. El sujeto no puede aprehender al objeto y no hay conocimiento, pues de 2 juicios contradictorios uno es tan exactamente verdadero como el otro, niega la capacidad de la razón humana para conocer la verdad.
Criticismo: Conciliación del dogmatismo y el escepticismo, confía en la razón humana, está convencida de que el conocimiento es posible más desconfía de todo conocimiento, no acepta nada de forma despreocupada.
Esto es maso menos lo que estudie 4 meses en esta materia, fue muy interesante y difícil a la vez, pues son temas abstractos. Mas ahora lince, te explico lo que aprendí de otra materia más, Introducción a la Psicología fue un tour teórico y lleno de ejemplos facticos hacia lo que es en general la Psicología.
Y aquí lince nacen varias posturas como son: dogmatismo, escepticismo, subjetivismo, relativismo, pragmatismo, criticismo, racionalismo, empirismo, intelectualismo, apriorismo, objetivismo, realismo, idealismo, fenomenalismo, etc. Te explico brevemente 3 de estas lince.
Dogmatismo: Postura que predomina principalmente en los antiguos filósofos presocráticos, quienes confiados en su capacidad cognoscente tratan de averiguar el orden de todas las cosas, no contemplan que el conocimiento en sí es un problema. Postura que confía plenamente en la razón y para el dogmático no existe la imagen, pues se capta íntegramente el objeto.
Escepticismo: Antítesis del dogmatismo. El sujeto no puede aprehender al objeto y no hay conocimiento, pues de 2 juicios contradictorios uno es tan exactamente verdadero como el otro, niega la capacidad de la razón humana para conocer la verdad.
Criticismo: Conciliación del dogmatismo y el escepticismo, confía en la razón humana, está convencida de que el conocimiento es posible más desconfía de todo conocimiento, no acepta nada de forma despreocupada.
Esto es maso menos lo que estudie 4 meses en esta materia, fue muy interesante y difícil a la vez, pues son temas abstractos. Mas ahora lince, te explico lo que aprendí de otra materia más, Introducción a la Psicología fue un tour teórico y lleno de ejemplos facticos hacia lo que es en general la Psicología.
Introducción a la Psicología
Aprendí que la psicología es una ciencia joven, fundada en 1839 por Wilhelm Wundt, que estudia la conducta y los procesos mentales, que la conducta es todo aquello que hace un organismo, que los procesos mentales son las experiencia internas como sensaciones, percepciones, pensamientos, etc., la enfermedad mental puede afectar la conducta tan radical y notablemente como una lesión cerebral.
Aprendí algunos comportamientos anormales como son: neuróticos, psicóticos y desordenes de la personalidad. Los neuróticos pueden ser anormales únicamente en ciertas áreas de su vida, en las demás son perfectamente razonables, suelen reconocer su mal y contribuyen a su recuperación; la psicosis es mucho más seria y se manifiesta en todos los aspectos del comportamiento del psicótico. Un psicótico es una persona que ha perdido parcial o totalmente el contacto con la realidad. Y los desórdenes de personalidad pueden ser timidez en demasía, inestabilidad de temperamento, mucha dependencia respecto a los demás y conducta antisocial entre otras; aunque estos desordenes pueden necesitar hospitalización, por lo común estos enfermos enfrentan bien los problemas que se causan en su vida social y en su trabajo.
“Mira lo que le hago a la V6, que picardía”
“Iba a comer, pero después de ver tu post, solo pude hacer esto, que picardía”
“Necesito subir más karma, que picardía”
“Investigando para hacer un top, que picardía”
“Me descendieron a aprendiz por hacer deporte, que picardía”
Acá me lo encontré descansando después de hacer bardo y crapear todo el día en T!
“La idea es buena, interesante y hasta entretenida, pero esforsate mas, dale, mejora tus post”
Jajajaja… este no necesita explicación, está más claro que el agua XD.
Este último es cortesía de la casa:
Bueno lince, eso es básicamente lo que aprendí en la escuela, déjame puntos, recomienda, bloquea desbloquea y vuelve a bloquear, y ponla… en fav.
Aprendí algunos comportamientos anormales como son: neuróticos, psicóticos y desordenes de la personalidad. Los neuróticos pueden ser anormales únicamente en ciertas áreas de su vida, en las demás son perfectamente razonables, suelen reconocer su mal y contribuyen a su recuperación; la psicosis es mucho más seria y se manifiesta en todos los aspectos del comportamiento del psicótico. Un psicótico es una persona que ha perdido parcial o totalmente el contacto con la realidad. Y los desórdenes de personalidad pueden ser timidez en demasía, inestabilidad de temperamento, mucha dependencia respecto a los demás y conducta antisocial entre otras; aunque estos desordenes pueden necesitar hospitalización, por lo común estos enfermos enfrentan bien los problemas que se causan en su vida social y en su trabajo.
Te describo algunas enfermedades lince:
Hipocondría: El hipocondriaco busca escapar de responsabilidades, sufren dolencias imaginarias que usualmente no corresponden a cuadros de enfermedades conocidas, nervioso en exceso, capaz de crear síntomas cuando están en una situación de estrés, como comenzar a sentirse enfermo para escapar de un encuentro con su jefe, y por lo general, hacen su propio diagnostico con las más sombrías predicciones.
Histeria: Caer enfermo con síntomas físicos reales, no debe confundirse con la idea popular de un ataque de ira y/o llanto, aquí el enfermo realmente sufre síntomas fisiológicos aunque no haya nada malo con sus sistemas.
Fobia: Es un miedo irracional, que sustituye a otro miedo que si es real, pero oculto, es como una máscara lince.
Esquizofrenia: La hay de varios tipos, más en general comparten que el enfermo vive aislado emocionalmente, si tiene conciencia del mundo exterior más este le importa poco, muchos de ellos no pueden realizar trabajos que no sean de índole humilde, otros viven marginados socialmente como vagabundos, delincuentes, etc.
(Nota: Las obsesiones son pensamientos pensamientos frecuentemente de contenido sexual, sádico, o blasfemo que tienden a ingresar en la conciencia contra la voluntad, ajenas o absurdas, no pueden ser evitadas y por ello la persona se siente aterrorizada, avergonzada, o culpable)
Para un buen psicólogo, es información de suma importancia: Las posturas tensas o flexibles, la in quietud, la expresión facial, la mirada, la sonrisa, el tono de voz, la espontaneidad o artificialidad de las respuestas, el porte, el cuidado o desalineo del arreglo personal. Para así orientarse acerca del estado afectivo, estado de conciencia, y carácter del enfermo: modestia, formalismo, pedantería, convencionalidad, terquedad, etc., así como sus actitudes: cooperación, confianza, resentimiento, sumisión, paciencia, pesimismo, toda esta información revela mucho acerca del estado mental del enfermo.
Y bueno entre otras cosas eso aprendí de introducción a la psicología ahora paso a contarte un poco acerca de Filosofía:
Hipocondría: El hipocondriaco busca escapar de responsabilidades, sufren dolencias imaginarias que usualmente no corresponden a cuadros de enfermedades conocidas, nervioso en exceso, capaz de crear síntomas cuando están en una situación de estrés, como comenzar a sentirse enfermo para escapar de un encuentro con su jefe, y por lo general, hacen su propio diagnostico con las más sombrías predicciones.
Histeria: Caer enfermo con síntomas físicos reales, no debe confundirse con la idea popular de un ataque de ira y/o llanto, aquí el enfermo realmente sufre síntomas fisiológicos aunque no haya nada malo con sus sistemas.
Fobia: Es un miedo irracional, que sustituye a otro miedo que si es real, pero oculto, es como una máscara lince.
Esquizofrenia: La hay de varios tipos, más en general comparten que el enfermo vive aislado emocionalmente, si tiene conciencia del mundo exterior más este le importa poco, muchos de ellos no pueden realizar trabajos que no sean de índole humilde, otros viven marginados socialmente como vagabundos, delincuentes, etc.
(Nota: Las obsesiones son pensamientos pensamientos frecuentemente de contenido sexual, sádico, o blasfemo que tienden a ingresar en la conciencia contra la voluntad, ajenas o absurdas, no pueden ser evitadas y por ello la persona se siente aterrorizada, avergonzada, o culpable)
Para un buen psicólogo, es información de suma importancia: Las posturas tensas o flexibles, la in quietud, la expresión facial, la mirada, la sonrisa, el tono de voz, la espontaneidad o artificialidad de las respuestas, el porte, el cuidado o desalineo del arreglo personal. Para así orientarse acerca del estado afectivo, estado de conciencia, y carácter del enfermo: modestia, formalismo, pedantería, convencionalidad, terquedad, etc., así como sus actitudes: cooperación, confianza, resentimiento, sumisión, paciencia, pesimismo, toda esta información revela mucho acerca del estado mental del enfermo.
Y bueno entre otras cosas eso aprendí de introducción a la psicología ahora paso a contarte un poco acerca de Filosofía:
Filosofía
Aprendí acerca de los filósofos presocráticos, y sobre Sócrates también, así como algunas ciencias auxiliares de la filosofía tal como son la Axiología, Ética, Lógica, o Gnoseología. También ahora sé que la filosofía se originó en Mileto y no en Atenas. Le volví a dar una repasada a Sto. Tomas y a Sn. Agustín. Aquí en filosofía mi profe fue muy relajado y nos ayudaba con consejos y una disciplina muy flexible. ¿Qué más te puedo decir lince? Quizá que antes del saber filosófico existió el mito, el misticismo y la religión; que la filosofía se caracteriza por la pregunta, la duda, el asombro y una visión totalizadora, y es que bueno, de filosofía de seguro ya sabes mucho lince, quizá tu debas mostrarme a mí lo que sabes, paso a la siguiente materia dejándote una pregunta que leí hace tiempo en Yahoo! y que me hizo reír mucho respecto a una frase de Heráclito de Éfeso:
“Nadie se baña 2 veces en el mismo rio, porque nuevas aguas corren por sus cauces”
A lo que alguien pregunto:
“¿Puedo bañarme 2 veces en el mismo rio?
Respuesta 1: Dos, tres, cuatro, las que necesites. No sé qué tan cochinito andes… XD.
Respuesta 2: Habría que ver como quedo el rio después que te bañaste la primera vez… y actuar en consecuencia”
Y bien, ahora paso a lo que fue una materia muy difícil para mí, y que apenas si logre retener algo, esta es Bases biológicas de la conducta, con la cual nos centramos mucho en el cerebro y en procesos del cuerpo humano en general, ¡Vaya que fue difícil!
A lo que alguien pregunto:
“¿Puedo bañarme 2 veces en el mismo rio?
Respuesta 1: Dos, tres, cuatro, las que necesites. No sé qué tan cochinito andes… XD.
Respuesta 2: Habría que ver como quedo el rio después que te bañaste la primera vez… y actuar en consecuencia”
Y bien, ahora paso a lo que fue una materia muy difícil para mí, y que apenas si logre retener algo, esta es Bases biológicas de la conducta, con la cual nos centramos mucho en el cerebro y en procesos del cuerpo humano en general, ¡Vaya que fue difícil!
Bases biológicas de la conducta
Aprendí que se tiene un lóbulo frontal, 2 parietales, 2 temporales y un lóbulo occipital.
También aprendí que el tallo encefálico se encarga de funciones como la respiración, ritmo cardiaco, digestión, y que se divide en bulbo raquídeo, protuberancia y mesencéfalo.
También estudie un poco acerca de lo que es la genética, la filogenia y un poco de la conducta instintiva. Tuve lecturas acerca del sueño, la atención, el aprendizaje, memoria, lenguaje, agresividad, sensopercepcion, motivación, emoción, sed, hambre y sexualidad aunque claro, debo admitir que sí que necesito darle una repasada a estos temas que se me hicieron tan difíciles de comprender; también estudie un tanto la sinapsis de las neuronas e hice un trabajo referente a los efectos de la droga LSD en la sensopercepcion y bue… esta materia la aprobé más bien con suerte que con conocimientos, pero igual le volveré a dar una releída a los temas. Lince te dejo un breve texto acerca del instinto (creo que fue sacado de internet):
Conducta Instintiva: Es una conducta innata, considerada algo más que un reflejo, ya que abarca un repertorio complejo y depende más de la maduración que del aprendizaje. El instinto, desde la biología, se define como una pauta hereditaria de comportamiento cuyas características son las siguientes:
* Es común a toda la especie, las excepciones y variabilidad son mínimas, explicándose por el instinto mismo.
* Posee finalidad adaptativa.
* Es de carácter complejo, es decir, consta de una serie de pasos para su producción: percepción de la necesidad, búsqueda del objeto, percepción del objeto, utilización del objeto, satisfacción y cancelación del estado de necesidad.
* Es global, compromete a todo el organismo vivo.
También estudie un poco acerca de lo que es la genética, la filogenia y un poco de la conducta instintiva. Tuve lecturas acerca del sueño, la atención, el aprendizaje, memoria, lenguaje, agresividad, sensopercepcion, motivación, emoción, sed, hambre y sexualidad aunque claro, debo admitir que sí que necesito darle una repasada a estos temas que se me hicieron tan difíciles de comprender; también estudie un tanto la sinapsis de las neuronas e hice un trabajo referente a los efectos de la droga LSD en la sensopercepcion y bue… esta materia la aprobé más bien con suerte que con conocimientos, pero igual le volveré a dar una releída a los temas. Lince te dejo un breve texto acerca del instinto (creo que fue sacado de internet):
Conducta Instintiva: Es una conducta innata, considerada algo más que un reflejo, ya que abarca un repertorio complejo y depende más de la maduración que del aprendizaje. El instinto, desde la biología, se define como una pauta hereditaria de comportamiento cuyas características son las siguientes:
* Es común a toda la especie, las excepciones y variabilidad son mínimas, explicándose por el instinto mismo.
* Posee finalidad adaptativa.
* Es de carácter complejo, es decir, consta de una serie de pasos para su producción: percepción de la necesidad, búsqueda del objeto, percepción del objeto, utilización del objeto, satisfacción y cancelación del estado de necesidad.
* Es global, compromete a todo el organismo vivo.
Ingles
Y bueno lince ya se ha terminado esto, solo me queda una materia: Ingles. De este no te puedo contar mucho, solo vi verbos y un poco de presente simple y esas cosas, me fue muy bien en inglés, no tuve problemas, es más, incluso, encontré al primo cuadrado de que picardía en mi libro, mira que te lo muestro:
“Mira lo que le hago a la V6, que picardía”
“Iba a comer, pero después de ver tu post, solo pude hacer esto, que picardía”
“Necesito subir más karma, que picardía”
“Investigando para hacer un top, que picardía”
“Me descendieron a aprendiz por hacer deporte, que picardía”
Acá me lo encontré descansando después de hacer bardo y crapear todo el día en T!
“La idea es buena, interesante y hasta entretenida, pero esforsate mas, dale, mejora tus post”
Jajajaja… este no necesita explicación, está más claro que el agua XD.
Este último es cortesía de la casa:
Bueno lince, eso es básicamente lo que aprendí en la escuela, déjame puntos, recomienda, bloquea desbloquea y vuelve a bloquear, y ponla… en fav.