bueno amigos hoy les traigo una información para que apoyen a los estudiantes secundarios y de enseñanza superior de Chile ya que en estos momentos se encuentra en una gran disputa con respecto a la mal administración de la educación Chilena. El llamado ¨lucro en la educacion¨
bien antes de dar a conocer la información quiero dejar en claro que las opiniones que vertiere en este post son responsabilidad absolutamente de mi por lo que no represento lo que la mayoría de los estudiantes piensan.
bueno empecemos por la actual constitución Chilena:
La actual constitución de Chile fue modificada en tiempo de dictadura donde Chile pasaba por una época donde la libertad de expresión y el desacuerdo del actuar del gobierno encabezado por el general Augusto Pinochet se reprimía en la mayoría de los ciudadanos ya que no se podía pensar diferente al estado por que significaba la represión y el actuar de las fuerzas armadas que podían declararte como un peligro ante la sociedad y humillarte, golpearte, maltratarte, atentar contra el bienestar de tu familia e incluso arrestarte y torturarte sin razón alguna por lo que aprovechando su poder el general Augusto Pinochet actuó sobre la constitución a su antojo y sin preguntarle a nadie la firmo en 1980 y no se a cambiado asta ahora.
Si bien la constitución fue modificada hace 31 años las actuales leyes son basadas en ella. El lucro en la educación no es un problema del gobierno actual si no que viene de hace 31 años por lo que no es culpa del actual gobierno sino que de todos los gobiernos que presidieron a la dictadura.
Lo que buscan los estudiante.
La validación del pase escolar los 365 días del año
En Chile la actual reforma educacional establece que la educación es obligatoria asta cuarto año de enseñanza secundaria por lo que es deber de cada padre mandar a su hijo a un recinto escolar para que se cumpla dicha ley.
El pase escolar es una tarjeta que acredita que un estudiante asiste regularmente a un recinto escolar por lo que se le se hace una rebaja del costo de pasajes a los estudiantes de enseñanza secundaria y superior y a los estudiantes Básicos se les permite viajar totalmente gratis.
Este beneficio es valido solo los días que los estudiantes se encuentran en clases que son de lunes a viernes y el resto de los días se debe pagar pasaje adulto.
Yo me pregunto lo siguiente ¿uno es estudiante solo los días que asiste a un liceo o universidad? ¿si el estado nos obliga a estudiar no debería pagar el?
bueno estas preguntas se contestan prácticamente solas
El cambio de la psu (prueba de selección universitaria)
La psu es una prueba que que debe dar cada alumno que desee entrar a la universidad y consiste en dos pruevas obligatorias (lenguaje y matemática) y 3 pruebas (ciencias (se divide en química, física, biología) e historia) que se exigen según la carrera que se desee estudiar , por ejemplo si deseo estudiar pedagogía en lenguaje debo dar la prueba de ciencias sociales mas las pruebas obligatorias.
Ahora yo me pregunto ¿si yo quiero estudiar leyes, me deben exigir matemáticas para poder ser profesor de una asignatura totalmente alterna a las matemáticas? por ello se busca remplazar la psu por la antigua prueba de selección para que no me perjudique los ramos en que tengo falencia y así enfocarme en lo que en realidad me interesa aprender.
El lucro en la educación
Una de las críticas más punzantes al proyecto de educación presentado por el gobierno apunta al tema del lucro. El proyecto postula que toda empresa educacional que quiera recibir financiamiento público no debe tener fines de lucro.
En Chile, históricamente ha sido una responsabilidad y una tarea que asumió el Estado, apoyado por privados. Su relevancia quedó expresada en el lema acuñado por el gobierno de Pedro Aguirre Cerda en la primera mitad del siglo pasado: “gobernar es educar”. La educación pública se convirtió en orgullo nacional, la tarea docente una vocación llevada con sacrificio. Los privados fueron partícipes de este proceso, a través de establecimientos sin fines de lucro, complementando al Estado y apoyados por el Estado. Normalmente estos establecimientos estuvieron ligados a instituciones religiosas o filosóficas interesadas en complementar la formación de sus alumnos en sus respectivos valores.
La educación era un tema de interés nacional donde el lucro no tenía espacio. Era una tarea para ser ejercida con vocación y pasión para tener un país mejor, más educado, no para lucrar, no para hacer negocios. No se trata de que el lucro sea algo malo per se, simplemente habían otros sectores en los que se podía lucrar.
Desde la municipalización de la educación y la incorporación al sector educacional de instituciones con fines de lucro en los años 80, la lógica empresarial, competitiva está pasando a ser la dominante. La educación concebida como un negocio más, al igual que la salud y la previsión. Es la marea neoliberal que postula la tesis de la santificación del lucro como motor del desarrollo, de la eficiencia, de la innovación, del aumento de la productividad.
Por más de 20 años esta es el racional que ha imperado en nuestro país y los resultados están a la vista. El aporte del Estado chileno a la educación en relación al PIB es uno de los más bajos a nivel mundial (del orden del 4%), en tanto que el de los privados es de los más altos (sobre el 3%), y los resultados globales de nuestra educación están por los suelos. A nivel mundial contamos con un esquema en el que la introducción de la lógica del lucro no ha producido mejora alguna.
Esto se complementa con la constatación de que en ningún país del mundo, ni siquiera en los países de mayor desarrollo el Estado ha renunciado a su responsabilidad como lo ha hecho en Chile. Los esfuerzos que en tal sentido han realizado los gobiernos de la Concertación han sido claramente insuficientes, amén de erróneos en muchos casos. Recién ahora, con la presentación del proyecto de ley, hay un intento por abrir un debate que ha sido rehuido a lo largo de todos estos años. Un debate necesario, aunque duela, porque nuestros hijos no se merecen una mala educación.
Si queremos de verdad pasar a otro estado de desarrollo, necesariamente tenemos que perderle el miedo a debatir en torno al país que soñamos. Para ese país debemos construir un sistema educacional que no tiene porqué apoyarse en el lucro ni en un Estado ineficiente. Se requiere un gran esfuerzo colectivo, común inspirado en el deseo de ser mejores, organizado por un Estado con capacidad de supervisión, y apoyado por privados que quieran contribuir imbuidos por su responsabilidad social antes que por el lucro.
Bueno mi intención era dar a conocer lo que vive la educación chilena en este momento espero no haberlos incomodados con el tema adiós y comenten
pd: me están eliminando el post