“Y que no Son Necesarias”
El contenido con un claro sesgo ideológico que presenta el nuevo diseño curricular para la educación media escolar preocupa no solo por parecer una nueva forma de adoctrinamiento para los jóvenes, sino, además, por su nueva visión transdisciplinaria que prácticamente elimina asignaturas básicas como biología,química y física..
Inspirado en el “Plan de la Patria 2013-2019”, diseñado por el expresidente Hugo Chávez, donde se plantea la “transmisión de valores socialistas” como una de las finalidades de la educación, el nuevo currículo contrasta con lo establecido en el artículo 102 de la Constitución que establece que “la educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento”.
El nuevo currículo escolar, que se podría implementar en septiembre próximo con el inicio del año escolar, propone 11 áreas disciplinarias donde solo tres van enfocados a una formación científica.
Según el doctor en Educación Tulio Ramírez, el resto de áreas disciplinarias que presenta el nuevo currículo escolar llevan “un contenido muy sesgado ideológicamente” al tratar temas que han generado polémica por la manera partidista en los que han sido abordados por el Ejecutivo Nacional.
Un ejemplo de ello es el tópico que trata sobre los medios de comunicación que, según el experto, estará “ligado” a la doctrina de la “guerra comunicacional que en 2007 decía que los estudiantes debían ser utilizados para contrarrestar los mensajes de los medios masivos”.
El plan de adoctrinamiento de los jóvenes hacia una ideología cercana a la gubernamental no es nada nuevo.
El presidente del Colegio de Profesores del estado Tachira, Javier Tarazona, sostiene que desde hace 17 años se ha venido aplicando esta estrategia dentro del sector educativo.
“Durante estos 17 años hemos tenido una alta carga ideologizante y adoctrinante con elementos que pudieran parecer a la luz pública como provechosos, como la colección Bicentanaria donde se deja ver el culto a Hugo Chávez y el desarrollo de un acto pervertido en contra de los estudiantes con falacias en la historia venezolana”, asevera Tarazona.
También hace alusión a herramientas como las computadoras portátiles Canaimitas que, a su juicio, son “un caramelo de cianuro” debido a que su contenido solo destaca temas como el desarrollo del socialismo y el culto a Chávez.
El enfoque transdiciplinario que presenta el nuevo diseño curricular integra asignaturas similares como biología, física y química en una sola llamada “Ciencias Naturales”; al tiempo que integra el idioma inglés a “Lengua Extranjera” donde, entre otros idiomas, se pretende enseñar wayúu.
Este enfoque parece una forma de ocultar el déficit de docentes que tiene el país debido al poco dinero que ganan los profesores, quienes se ven en la necesidad de desertar de la carrera para dedicarse a actividades más fructíferas económicamente como taxear o hacer uñas.
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