El siguiente vídeo resume algunas de las características más importantes de los estudiantes de hoy, la forma en que aprenden, lo que necesitan para aprender, sus metas, esperanzas, sueños, cómo será su futuro y qué tipo de cambios que van a experimentar
Creado por Michael Wesch en colaboración con 200 estudiantes de la Universidad Estatal de Kansas (no son muy diferentes de los rasgos de los adolescentes argentinos actuales)
Link Video
Hay muchas formas de docencia, pero una imperante tanto en el ámbito de la educación primaria como en el de la secundaria: la fórmula tradicional (siéntate en tu pupitre-recibe un rollo infumable y unidireccional-vete a tu casa-apréndetelo de memoria-suéltalo en el examen). El actual sistema educativo padece grandes déficits.
En un mundo que avanza al ritmo de los avances tecnológicos, la educación no puede quedar relegada y debe incorporar las nuevas formas de comunicación que el ambiente digital propone. A partir del Internet, la cantidad de maneras que tenemos para comunicarnos y la cantidad de "inteligencia" artificial que se está desarrollando para manejar la información generada por humanos es tan desbordante que ya hace tiempo escapó del ámbito informático y pertenece también al ámbito social.
A continuación pueden ver un video esencial para comprender el cambio que están generando las nuevas tecnologías ¿Qué es Web 2.0? , ¿Cuál es el cambio fundamental? ¿De qué se trata esta revolución?, son temas que resuelve "Web 2.0 The Machine is Us" perteneciente al ya citado Michael Wesch, traducido al español de la obra original.
Para poder ampliar el conocimiento da esta nueva experiencia y entender mejor el boom de la web 2.0, les dejo un cortometraje documental sobre los nuevos usos de la red basado en el libro blanco de la Publicidad 2.0 ( texto en pdf ), de Paul Beelen , con información adicional de varios artículos de Wikipedia y de otras páginas web en general.
Por cierto, estamos en presencia de uno de los temas que más posts ha generado en diversos blogs que tratan sobre educación, tecnologías y comunicación en estos últimos días y de lo que muchos medios y empresas relacionadas con la enseñanza se han hecho eco.
Tal es el caso del Grupo Santillana, conocida editorial que año tras año diseña y publica contenidos para la enseñanza primaria y de nivel medio. En estos días inició un nuevo proyecto digital llamado Kalipedia y es un desembarco definitivo de la web 2.0 en el mundo educativo. Se trata de una enciclopedia plenamente participativa (utilizando las herramientas wiki ) con muchos recursos educativos, tanto en texto como multimedia, clasificados por materias los cuáles pueden ser compartidos, valorados y hasta corregidos. Y dan un paso más allá con el Interkambiador, una comunidad en torno a la Kalipedia con servicios como blogs, foros o la posibilidad de formar grupos de interés. Los usuarios pueden tener el rol de profesores o alumnos (no es necesario justificar la pertenencia a uno o a otro) y formar su propia red de contactos (compañeros es el nombre que reciben).
Existen muchos ejemplos al respecto, pero la idea no es ahondar en cada uno de ellos, sino mostrar cómo es posible adaptarse al cambio y aprovechar al máximo las nuevas tecnologías.
La vida moderna, el avance de la tecnología y los requerimientos que dichos avances nos proponen, generan un compromiso de actualización permanente. En el ámbito educativo, con toda la responsabilidad de impone una actividad de formación de personas para asumir los retos de un mundo competitivo, se hace indispensable incorporar competencias mínimas en aspectos tecnológicos, de herramientas informáticas y telemáticas para dinamizar la didáctica en función de lograr mejores resultados.
El ingreso de internet en la vida educativa marca un progreso totalmente revolucionario en los procesos académicos. Internet es ahora algo diferente; un espacio de encuentro para la culturas, un modelo de acercamiento entre pueblos, en la cual convergen diversas posiciones, diversos fines; buenos y malos.
El desarrollo de nuevas herramientas informáticas, la accesibilidad a internet a través de diversas fuentes, la posibilidad de interactuar con personas, los grandes avances en cuanto a contenidos dinámicos para la red y conformar grandes redes sociales, hacen de internet un espacio propicio para los docentes del siglo XXI. La tecnología se converte así en un apoyo fundamental para orientar las metodologías activas que se imponen sobre los viejos modelos transmisionistas.
En la educación tradicional una parte es la que sabe y la otra no, se trata sólo de transmitir conocimientos donde las personas son objeto de las acciones de programas y su cultura es vista como “ignorancia” que nada tiene que ofrecer. La educación participativa o democrática tiene otra concepción donde se parte de que todo mundo tiene experiencias y conocimientos que puede comunicar. Es sobre esta experiencia que se construye el conocimiento nuevo.
Por último, después de haber leído todo el texto, te invito a que mires nuevamente el primer video e intentes reflexionar.
Es hora de abrir el debate.
Fuentes:
http://nomada.blogs.com/jfreire/2007/10/universidad-int.html[/url]
http://nespral.blogspot.com/2007/10/el-conocimiento-est-en-la-red.html
http://alterlatina.blogspot.com/2007/02/lanzan-video-de-web-20-subtitulado.html
http://adefinirlo.blogspot.com/2007_10_01_archive.html
Creado por Michael Wesch en colaboración con 200 estudiantes de la Universidad Estatal de Kansas (no son muy diferentes de los rasgos de los adolescentes argentinos actuales)
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Hay muchas formas de docencia, pero una imperante tanto en el ámbito de la educación primaria como en el de la secundaria: la fórmula tradicional (siéntate en tu pupitre-recibe un rollo infumable y unidireccional-vete a tu casa-apréndetelo de memoria-suéltalo en el examen). El actual sistema educativo padece grandes déficits.
En un mundo que avanza al ritmo de los avances tecnológicos, la educación no puede quedar relegada y debe incorporar las nuevas formas de comunicación que el ambiente digital propone. A partir del Internet, la cantidad de maneras que tenemos para comunicarnos y la cantidad de "inteligencia" artificial que se está desarrollando para manejar la información generada por humanos es tan desbordante que ya hace tiempo escapó del ámbito informático y pertenece también al ámbito social.
A continuación pueden ver un video esencial para comprender el cambio que están generando las nuevas tecnologías ¿Qué es Web 2.0? , ¿Cuál es el cambio fundamental? ¿De qué se trata esta revolución?, son temas que resuelve "Web 2.0 The Machine is Us" perteneciente al ya citado Michael Wesch, traducido al español de la obra original.
Para poder ampliar el conocimiento da esta nueva experiencia y entender mejor el boom de la web 2.0, les dejo un cortometraje documental sobre los nuevos usos de la red basado en el libro blanco de la Publicidad 2.0 ( texto en pdf ), de Paul Beelen , con información adicional de varios artículos de Wikipedia y de otras páginas web en general.
Por cierto, estamos en presencia de uno de los temas que más posts ha generado en diversos blogs que tratan sobre educación, tecnologías y comunicación en estos últimos días y de lo que muchos medios y empresas relacionadas con la enseñanza se han hecho eco.
Tal es el caso del Grupo Santillana, conocida editorial que año tras año diseña y publica contenidos para la enseñanza primaria y de nivel medio. En estos días inició un nuevo proyecto digital llamado Kalipedia y es un desembarco definitivo de la web 2.0 en el mundo educativo. Se trata de una enciclopedia plenamente participativa (utilizando las herramientas wiki ) con muchos recursos educativos, tanto en texto como multimedia, clasificados por materias los cuáles pueden ser compartidos, valorados y hasta corregidos. Y dan un paso más allá con el Interkambiador, una comunidad en torno a la Kalipedia con servicios como blogs, foros o la posibilidad de formar grupos de interés. Los usuarios pueden tener el rol de profesores o alumnos (no es necesario justificar la pertenencia a uno o a otro) y formar su propia red de contactos (compañeros es el nombre que reciben).
Existen muchos ejemplos al respecto, pero la idea no es ahondar en cada uno de ellos, sino mostrar cómo es posible adaptarse al cambio y aprovechar al máximo las nuevas tecnologías.
La vida moderna, el avance de la tecnología y los requerimientos que dichos avances nos proponen, generan un compromiso de actualización permanente. En el ámbito educativo, con toda la responsabilidad de impone una actividad de formación de personas para asumir los retos de un mundo competitivo, se hace indispensable incorporar competencias mínimas en aspectos tecnológicos, de herramientas informáticas y telemáticas para dinamizar la didáctica en función de lograr mejores resultados.
El ingreso de internet en la vida educativa marca un progreso totalmente revolucionario en los procesos académicos. Internet es ahora algo diferente; un espacio de encuentro para la culturas, un modelo de acercamiento entre pueblos, en la cual convergen diversas posiciones, diversos fines; buenos y malos.
El desarrollo de nuevas herramientas informáticas, la accesibilidad a internet a través de diversas fuentes, la posibilidad de interactuar con personas, los grandes avances en cuanto a contenidos dinámicos para la red y conformar grandes redes sociales, hacen de internet un espacio propicio para los docentes del siglo XXI. La tecnología se converte así en un apoyo fundamental para orientar las metodologías activas que se imponen sobre los viejos modelos transmisionistas.
En la educación tradicional una parte es la que sabe y la otra no, se trata sólo de transmitir conocimientos donde las personas son objeto de las acciones de programas y su cultura es vista como “ignorancia” que nada tiene que ofrecer. La educación participativa o democrática tiene otra concepción donde se parte de que todo mundo tiene experiencias y conocimientos que puede comunicar. Es sobre esta experiencia que se construye el conocimiento nuevo.
Por último, después de haber leído todo el texto, te invito a que mires nuevamente el primer video e intentes reflexionar.
Es hora de abrir el debate.
Fuentes:
http://nomada.blogs.com/jfreire/2007/10/universidad-int.html[/url]
http://nespral.blogspot.com/2007/10/el-conocimiento-est-en-la-red.html
http://alterlatina.blogspot.com/2007/02/lanzan-video-de-web-20-subtitulado.html
http://adefinirlo.blogspot.com/2007_10_01_archive.html