¿QUÉ ES TOMAR APUNTES?
Es el acto de anotar los puntos sobresalientes de una clase o conferencia.
Es una actividad que apoya el estudio y el aprendizaje.
Los apuntes no son dictados del profesor.
FUNCIONES DE LOS APUNTES.
Tienen dos funciones:
- Organización. Mantiene la atención y se comprende mejor. Esto propicia el razonamiento activo y continúo.
- Registro. Hace posible el repaso y el recuerdo. Por eso es importante tenerlos completos.
¿CÓMO ABREVIAR LOS APUNTES?
Consiste en el uso de signos o abreviaturas:
- Con base en signos matemáticos. + (más), - (menos), x (por), = (igual), < (menor que), etc.
- Abreviaturas comunes. Son conocidas por cualquier persona, como: art. (artículo), edo. (estado), admón. (administración), dir. (dirección), ej. (ejemplo), etc.
- Abreviaturas personales. Se utilizan cuando la palabra es mencionada frecuentemente en la exposición del profesor. Suelen ser informales
- Abreviaturas combinadas. Son las que recurren a la ayuda de signos de puntuación como apóstrofes o diagonales, tales como: p’ (para), q’ (que), c/u (cada uno), ------ (…mente), etc.
FORMAS DE APUNTES.
Las formas en las que se pueden distribuir los apuntes en el cuaderno son:
- Forma de columna. Consiste sólo en escribir en la página, sin márgenes ni espacios para anotaciones.
- Forma de dos columnas. Se traza un margen izquierdo (4-5 cm.). La columna más gruesa es utiliza para el apunte, y en el margen se anotan frases claves.
- Forma de tres columnas. Se traza un margen de cada lado. La primera columna se usa para aspectos importantes, la segunda para el apunte y la tercera para la idea central.
Lo importante es adecuar la que más se adapte a tu estilo.
REGLAS PARA TOMAR BUENOS APUNTES.
Reglas básicas:
Tener los apuntes en orden. Anotar la materia y fecha en cada apunte, numerar las hojas y separar los apuntes por materia.
Tener apuntes legibles.
Estar atento a la clase. La atención ayuda a tomar apuntes, y esto ayuda a mantener la atención.
Separar en párrafos. Cada párrafo incluye el desarrollo de una idea importante.
Anotar referencias. Se pueden consultar para completar los apuntes o ampliarlos.
Recomendaciones opcionales:
Reorganizar los apuntes. Implica escribir los apuntes de nuevo.
Ampliar los apuntes. Si se considera que hace falta información.
Anotar comentarios, ideas personales. Que ayuden a recordar los temas tratados.
¿QUÉ HACER CON LOS APUNTES?
Los apuntes se pueden utilizar para:
- Ubicar cada clase. Repasar el apunte de la clase anterior facilita la comprensión de lo que se va a escuchar.
- Definir los puntos, que a juicio del profesor, son los importantes del tema.
- Tener una visión global de lo que dicen varios autores respecto a un tema.
- Orientan la preparación de los exámenes.
- Consultarlos tiempo después como repaso, bibliografía, consulta, etc.
VAMOS CHE.. A ESTUDIAR A ESTUDIAR!!!
Es el acto de anotar los puntos sobresalientes de una clase o conferencia.
Es una actividad que apoya el estudio y el aprendizaje.
Los apuntes no son dictados del profesor.
FUNCIONES DE LOS APUNTES.
Tienen dos funciones:
- Organización. Mantiene la atención y se comprende mejor. Esto propicia el razonamiento activo y continúo.
- Registro. Hace posible el repaso y el recuerdo. Por eso es importante tenerlos completos.
¿CÓMO ABREVIAR LOS APUNTES?
Consiste en el uso de signos o abreviaturas:
- Con base en signos matemáticos. + (más), - (menos), x (por), = (igual), < (menor que), etc.
- Abreviaturas comunes. Son conocidas por cualquier persona, como: art. (artículo), edo. (estado), admón. (administración), dir. (dirección), ej. (ejemplo), etc.
- Abreviaturas personales. Se utilizan cuando la palabra es mencionada frecuentemente en la exposición del profesor. Suelen ser informales
- Abreviaturas combinadas. Son las que recurren a la ayuda de signos de puntuación como apóstrofes o diagonales, tales como: p’ (para), q’ (que), c/u (cada uno), ------ (…mente), etc.
FORMAS DE APUNTES.
Las formas en las que se pueden distribuir los apuntes en el cuaderno son:
- Forma de columna. Consiste sólo en escribir en la página, sin márgenes ni espacios para anotaciones.
- Forma de dos columnas. Se traza un margen izquierdo (4-5 cm.). La columna más gruesa es utiliza para el apunte, y en el margen se anotan frases claves.
- Forma de tres columnas. Se traza un margen de cada lado. La primera columna se usa para aspectos importantes, la segunda para el apunte y la tercera para la idea central.
Lo importante es adecuar la que más se adapte a tu estilo.
REGLAS PARA TOMAR BUENOS APUNTES.
Reglas básicas:
Tener los apuntes en orden. Anotar la materia y fecha en cada apunte, numerar las hojas y separar los apuntes por materia.
Tener apuntes legibles.
Estar atento a la clase. La atención ayuda a tomar apuntes, y esto ayuda a mantener la atención.
Separar en párrafos. Cada párrafo incluye el desarrollo de una idea importante.
Anotar referencias. Se pueden consultar para completar los apuntes o ampliarlos.
Recomendaciones opcionales:
Reorganizar los apuntes. Implica escribir los apuntes de nuevo.
Ampliar los apuntes. Si se considera que hace falta información.
Anotar comentarios, ideas personales. Que ayuden a recordar los temas tratados.
¿QUÉ HACER CON LOS APUNTES?
Los apuntes se pueden utilizar para:
- Ubicar cada clase. Repasar el apunte de la clase anterior facilita la comprensión de lo que se va a escuchar.
- Definir los puntos, que a juicio del profesor, son los importantes del tema.
- Tener una visión global de lo que dicen varios autores respecto a un tema.
- Orientan la preparación de los exámenes.
- Consultarlos tiempo después como repaso, bibliografía, consulta, etc.
VAMOS CHE.. A ESTUDIAR A ESTUDIAR!!!