Tuercas y TornillosCoraje y Tecnología: El Canal de Panamá es un documental sobre el caminola vía que une a dos océeanos, el Pacífico y el Atlántico, y. El programa explica como launa maravilla de ingeniería que permite el crucze de grandes barcos. El documental también ilustra históricamente la función del canal historicamente desde el su comienzo, durante su progresoel proceso avananzado y cóomo está desarrollado hoy en día. El documental va indicando detalladamente el paso de un buqueproceso por el canal que hace un barco grande en el cruze, los instrumentos elementos necesarios para habilitar el movimientoel cruce, y demuestra y explica los fascinantes diseños del Canal de Panamá que permiten con éxito el transporte de los barcos entre los dos océeanos. Tuercas y TornillosCoraje y Tecnología: El Canal de Panamá es apropiado para estudiantes de historia, arquitectura, e ingeniería, siendo particularmente indicado para estudiantes de nivel secundario.
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Unir
Angosta
Ingenieríia
Compuerta
Esclusa
Riel
Maniobrar
Héelice
Soga
Remolcador
Inaugurar
Preguntas para Discutir
1. ¿Quiénes fueron los primeros que intentaronintención a construir el Canal de Panamá y en quée año fue? ¿Quiénes fueron los que realmente construyeron el Canal de Panamá, en qué año empezaron, y cuándo se inauguróo?
2. Según el superintendiente, ¿cómo funciona el Canal de Panamá? Describa el proceso y algunos detalles que facilitan a los barcos remontarse y pasar porel cruce d el canal.
3. Segúun el documental, ¿cuáantos millones de litros de agua hacen falta en las esclusas para subirnecesita la esclusa para remontar los barcos?
4. ¿Quién diseñóo en el siglo XV originalmente las compuertas que se usan en el Canal de Panamá durante el siglo 15? ¿Por quée los norteamericanos deicidieron los estados unidenses usar dicho ese estilo de compuerta?
5. Está dichoSe afirma que los remolcadores son esenciales para que el funcionamiento del Canalel proceso del canal funcione y sea exitoso. ¿Por qué se usan los remolcadores y cómo facilitan el procesocruce de los barcos? Describa las características que tienende los remolcadores que los hacen tan especial es en comparación concomparado a otros barcos que podrían llegar a ayudar en el proceso.? ¿Cuál es el barco más grande que Hasta que tamaño de barco puede empujar un remolcador?
6. ¿Por qué hay ciertos remolcadores que se llaman Voith Schneider? ¿En qué año se inventaron y por qué son tan especiales? ¿En qué se diferencia el movimiento de un Schneider comparado del movimiento dea otro tipo de barco o auto?
7. ¿Cómo se atan y a dónde se atan los remolcadores con respecto a los barcos grandes?
8. ¿Qué tipo de trabajo sobre en los remolcadoresel remolcador requiere la mayormucha experiencia y entrenaimiento para adquirir?
9. Nombre el la otrao locomotora que demuestra la fuerza bruta en acción función una fuerza bruta en el Canal de Panamá.? ¿Cuáal es la diferencia entre la mula original y la de hoy día?
10. Explique la función de la mula y cómo tiene controla por completo atotalmente control sobre los barcos grandes.? ¿Cómo diríia usted que los rieles ayudan a la mula?
Actividades
1. Si usted pudiera tener un puesto en el proceso del Canal de Panamáa, ¿cuál eleigirías y por qué?
2. Dibujeseñe las compuertas que se usan en el Canal de PanamaPanamá y describa cóomo funcionan.
3. En un grupo de cuatro o cinco, discuten y organiczen una breve presentación que describa el proceso de cómo seria el transporte de un gran barco grande que llega al Canal de PanamaPanamá desde el Pacíifico para cruzary quiere llegar al Atlántico. Exponga frente aante la clase.
4. Con un compañero, diseñe el proceso de un barco que pasa por el Canal de Panamá. No se olvide de dibujarilustrar los remolcadores, las mulas, las compuertas y varias otroas elementos funciones que facilitan el procesocruce.