Bueno , decidi hacer este post ya que muchas de las palabras q usamos , no son completamente "sinonimos" de las que en verdad queremos decir , y vale la pena aprenderlo para hablar con propiedad...
Empecemos...
Ñandu y Aveztrus
El ñandú, curiosamente similar al avestruz, no tienen parentezco alguno con el australiano y se diferencia notablemente del africano. Por ejemplo, mientras que el avestruz africano tiene tan solo dos dedos en las patas, el ñandú, tiene tres.
Calor y temperatura
El calor es la energía total del movimiento molecular en una sustancia, mientras temperatura es una medida de la energía molecular media. El calor depende de la velocidad de las partículas, su número, su tamaño y su tipo. La temperatura no depende del tamaño, del número o del tipo. Por ejemplo, la temperatura de un vaso pequeño de agua puede ser la misma que la temperatura de un cubo de agua, pero el cubo tiene más calor porque tiene más agua y por lo tanto más energía térmica total.
Moral y etica
Moral es el conjunto de principios, criterios, normas y valores que dirigen nuestro comportamiento. La moral nos hace actuar de una determinada manera y nos permite saber qué debemos hacer en una situación concreta. Es como una especie de brújula que nos orienta, nos dice cuál es el camino a seguir, dirige nuestras acciones en una determinada dirección. La brújula nos indica el camino. En la vida hay que intentar no perder el norte.
- Ética es la reflexión teórica sobre la moral. La ética es la encargada de discutir y fundamentar reflexivamente ese conjunto de principios o normas que constituyen nuestra moral. La etica es la moral de una sociedad.
Meta y objetivo
Una meta es un pequeño objetivo que lleva a conseguir el objetivo como tal. La meta se puede entender como la expresión de un objetivo en términos cuantitativos y cualitativos.
Las metas son como los procesos que se deben seguir y terminar para poder llegar al objetivo. Todo objetivo está compuesto por una serie de metas, que unidas y alcanzadas conforman el objetivo.
De la anterior definición de la expresión meta, podemos concluir que el objetivo es la sumatoria de todas las metas. Es el resultado final de una serie de metas y procesos. El objetivo es la cristalización de un plan de acción o de trabajo el cual está conformado por metas.
Un objetivo es por ejemplo construir un ordenador o computador. Para eso es preciso construir una serie de partes como por ejemplo el disco duro, el procesador, la memora Ram, y la meta será construir cada una de esas partes.
Un ejemplo más clásico de lo que es un objetivo y lo que es una meta, son las vueltas ciclísticas como el Tour de Francia, la vuelta a Colombia o a España. El objetivo es ganar el titulo o la vuelta. Las metas será ganar cada una de las etapas. Aquí también podemos ver que existen lo que llaman metas volantes y/o los premios de montaña.
Una metas, es pues lo que conduce a lograr el objetivo, y en consecuencia, el objetivo es el resultado de haber alcanzado cada una de las metas necesarias o planteadas para lograr el objetivo propuesto.[/font]
Propaganda y publicidad
Publicidad, es un anuncio para el público con el objeto de promover el consumo de un producto o servicio.
Propaganda, es la difusión de ideas e información para inducir o intensificar actitudes y acciones específicas con la intención de convencer a una audiencia (público) para que adopte la actitud o acción que él representa (consumo de un producto o servicio). Lo intenta a través de los sentimientos o de la razón.
No consuman cocacola! es mala para la salud!
Mito y leyenda
El mito es una narración que, desde un lenguaje simbólico, recupera los orígenes, el mundo en su inicial creación divina. Así, el mito alude generalmente al nacimiento del universo o al tema de cómo fueron creados los seres humanos y animales, o cómo se originaron las creencias, los ritos y las formas de vida de un pueblo. Para las culturas arcaicas donde el mito emerge éste siempre es vivido como verdadero. El mito es vera narratio, narración verdadera de lo real.
Por otro lado, la leyenda es una narración tradicional o una colección de narraciones relacionadas entre sí que parte de situaciones históricamente verídicas, pero que luego puede incorporar elementos ficcionales. En el mito todo es estimado como verdadero. En la leyenda se combinan verdad y ficción. La palabra procede del latín medieval legenda y significa ‘lo que ha de ser leído’. Denominación que procede del hecho de que algunos oficios religiosos de la primitiva Iglesia cristiana se leían en voz alta legendas o vidas de santos. Una famosa colección en la edad media fue La leyenda dorada (Legendi di sancti vulgari storiado), escrita en latín en 1264 por el dominico genovés Santiago de la Vorágine, tratado hagiográfico donde los hechos de la vida de los santos se acerca en muchas oportunidades a lo fantástico.
Otra diferencia entre mito y leyenda es que la leyenda se relaciona con un lugar y una época determinadas. El mito alude a los orígenes, que suelen estar fuera del tiempo. Por otra parte, el mito se ocupa principalmente de los dioses, mientras que la leyenda retrata en general a un héroe humano, como ocurre en el caso de la Ilíada y la Odisea o la Eneida. Son legendarias también las historias que florecieron en numerosas novelas de caballería durante la edad media y que fueron fuente de inspiración para escritores posteriores: este es el caso de la leyenda del rey Arturo, con Carlomagno y con el alquimista alemán Fausto.
Sobrepeso y Obesidad
son distintos grados de la enfermedad , haciendo el IMC , indice de masa corporal , peso sobre altura al cuadrado
Hombres
Desnutrición menos de 17
Bajo peso de 18 a 20
Normal de 20 a 24.9
Sobrepeso de 25 a 29.9
Obesidad de 30 y 34.9
Obesidad de grado 2 de 35 a 39.9
Obesidad de riesgo cuando el IMC supera los 40
Mujeres
Desnutrición menos de 16
Bajo peso de 17 a 20
Normal de 20 a 24.9
Sobrepeso 25 a 29.9
Obesidad 30 y 34.9
Obesidad de grado 2 35 a 39.9
Obesidad de riesgo cuando el IMC supera los 40
Orbita y orbital
Una órbita es una trayectoria circular ó elíptica, como la que siguen los planetas del sistema solar alrededor del Sol. Un orbital, en química es un espacio determinado del átomo donde puedes encontrar a un electrón ó a los electrones. Popularmente se les dice "nubes electrónicas", ya que los electrones se mueven en varias direcciones y describen esta forma de "nube". Existen hasta ahora 4 tipos de orbitales:
Orbital S: tiene forma de esfera y puede contener a 2 electrones en ella.
Orbital P: tiene forma de Mancuerna (parecido al símbolo de infinito) y cada una puede contener a 2 electrones. Este orbital puede tener 3 orientaciones en el espacio: Px, Py, y Pz.. por lo que en total son 6 electrones.
Orbital D: es una mancuerna doble (dos orbitales P traslapados) y cada una puede tener 5 orientaciones en el espacio, por lo que en total son 10 electrones.
Orbital F: Es un tipo de mancuerna pero distorsionada.. tiene 7 orientaciones en el espacio.. por lo que en total da 14 electrones.
Venas y arterias
Arterias
Las arterias son tubos huecos de paredes resistentes y gruesas. Las arterias principales son: la aorta y la pulmonar, y su tamaño va disminuyendo a arteriolas y sistema capilar.
Existen arterias especializadas para nutrir ciertas partes del cuerpo, las principales son:
* Las carótidas: a la cabeza.
* Subclavias: a los brazos.
* Hepática: al hígado.
* Esplénica: al bazo.
* Mesentéricas: al intestino.
* Renales: a los riñones.
* Ilíacas: a las piernas.
Venas
Las venas a diferencia de las arterias, son menos elásticas y tienen unas válvulas que impiden que la sangre descienda o se regrese por su peso. Su grosor también varia desde las minúsculas vénulas, venas hasta las de mayor grosor llamadas venas cavas que entran por el lado derecho del corazón.
Las principales venas son y vienen de:
* Cava superior: de la cabeza
* Subclavias: miembros superiores
* Cava inferior: piernas, riñones, hígado.
* La vena coronaria rodea al corazón
Entre venas y arterias podemos sumar aproximadamente una longitud de 50,000 Km, aproximadamente.
La sangre está presente en todo el organismo, pero puede variar la cantidad de concentración dependiendo de varios factores por ejemplo:
Durante el ejercicio la concentración de sangre en los músculos es mayor, así como durante la digestión la cantidad de sangre aumenta en los intestinos, el calor y el frío también modifican la distribución de la sangre.
Quimica organica e inorganica
Qumica Organica
Esta formado principalmente por : C, H, O, N
El numero de compuestos organicos excede a los inorganicos
Los compuestos organicos son sensibles al calor
Entre los compuestos orgánicos prevalece el enlace covalente.
Los compuestos organicos son generalmente insolubles en el agua debido a su baja polaridad
Los cuerpos orgánicos son inestables aún a bajas temperaturas frente al calor y la luz
Las sustancias orgánicas al disolverse no se ionizan, por lo tanto sus moléculas no conducen a la electricidad.
Quimica Inorganica
Estan constituidos por átomo de cualquier elemento.
El numero de los compuestos inorganicos es menor al de los organicos
Son resistentes al calor
Los compuestos inorgánicos prevalece el enlace ionico.
Los compuestos inorgánicos son solubles al agua debido a su elevada polaridad
Los compuestos inorgánicos son estables a las condiciones de temperaturas altas
Los compuetos cuando se encuentran en solución son buenos conductores del calor y la electricidad.
Gemelos y mellizos
Gemelos
Los embarazos múltiples se producen cuando un útero contiene más de un feto. Cuando un espermatozoide fecunda un óvulo y éste se separa en dos, la mujer queda embarazada de gemelos. Los gemelos son físicamente muy parecidos ya que comparten la misma carga genética. En estos casos la mujer deberá extremar sus cuidados, ya que un embarazo de este tipo aumenta las molestias típicas del embarazo.
Mellizos
A pesar del embarazo de gemelos puede ocurrir también que dos óvulos sean fecundados por dos espermatozoides en donde se producen entonces los mellizos o gemelos no iguales (siendo este más frecuente), en donde los fetos se desarrollan en dos placentas y dos bolsas. En este caso físicamente son distintos, no parecen más que dos hermanos y pueden ser de distinto sexo.
Masa y peso
La masa de un cuerpo es una propiedad característica del mismo, que está relacionada con el número y clase de las partículas que lo forman. Se mide en kilogramos (kg) y también en gramos, toneladas, libras, onzas, ...
El peso de un cuerpo es la fuerza con que lo atrae la Tierra y depende de la masa del mismo. Un cuerpo de masa el doble que otro, pesa también el doble. Se mide en Newtons (N) y también en kg-fuerza, dinas, libras-fuerza, onzas-fuerza, ...
El kg es por tanto una unidad de masa, no de peso. Sin embargo, muchos aparatos utilizados para medir pesos (básculas, por ejemplo), tienen sus escalas graduadas en kg en lugar de kg-fuerza. Esto no suele representar, normalmente, ningún problema ya que 1 kg-fuerza es el peso en la superficie de la Tierra de un objeto de 1 kg de masa. Por lo tanto, una persona de 60 kg de masa pesa en la superficie de la Tierra 60 kg-Fuerza. Sin embargo, la misma persona en la Luna pesaría solo 10 kg-fuerza, aunque su masa seguiría siendo de 60 kg.
Entonces, la masa no es lo mismo que el peso, que mide la atracción que ejerce la Tierra sobre una masa determinada
Fuerza = masa x aceleracion
(N) (Kg) ( m /s al cuadrado )
Peso= masa x gravedad
Diferencia entre masa y peso
Características de masa
1. Es la cantidad de materia que tiene un cuerpo.
2. Es una magnitud escalar.
3. Se mide con la balanza.
4. Su valor es constante, es decir, independiente de la altitud y latitud.
5. Sus unidades de medida son el gramo (g) y el kilogramo (kg).
6. Sufre aceleraciones
Características de peso
1. Es la fuerza que ocasiona la caída de los cuerpos.
2. Es una magnitud vectorial.
3. Se mide con el dinamómetro.
4. Varía según su posición, es decir, depende de la altitud y latitud.
5. Sus unidades de medida en el S.I. son la dina y el Newton.
6. Produce aceleraciones.
Fruta y verdura ( estas no se confunden tanto )
Desde un punto de vista botánico hablar de una verdura o una fruta es hablar del mismo tema debido a que las frutas y las verduras son el fruto de una planta y son secciones de la planta donde se alojan los ovarios ( ovario ) y esto suele suceder en la mayoría de los frutos como por ejemplo: Tomates, berenjenas, pepinos, manzanas, ciruelas, durazno, calabazas.
también podríamos decir que son la parte comestible que podemos tener de una planta. Las diferencias entre las verduras y frutas han sido marcadas en su frecuencia por los cocineros debido a que califican que las verduras ( frutos escasos de dulce en su carne) como los tomates, berenjenas, calabacines, pepinos se pueden servir como segundos platos o platos fuertes mientras que los frutos dulces ( frutos con gran dulzor en su carnes ) como las manzanas, peras, duraznos, son para los postres pero si tuviésemos la oportunidad de hablar con algún botánico nos diría que las frutas y las verduras son lo mismo porque ambos son el fruto de una planta.
¿Cual es la diferencia entre el alma y el espíritu?
Existen dos escuelas de pensamiento respecto al estudio de la parte invisible del ser humano, los "Tricotomitas" y los "Dicotomitas".
Tricotomitas:
Los "Tricotomitas" creen que le ser humano esta compuesto de tres partes de espíritu, alma y cuerpo.
Dicotomitas:
Estos creen que el ser humano está compuesto por dos partes espiritu/alma y Cuerpo, donde las palabras espíritu y alma son usadas para hacer referencia a la misma cosa.
Las diferencias:
El mayor problema existe es que los Tricotomitas al hacer diferencia entre el alma y el espíritu establecen que el Espíritu es aquella parte del ser humano que tiene la capacidad de comunicarse con Dios sin ninguna intervención de la razón o el entendimiento. Maestros Tricotomitas sostienen la idea de que "el hombre es un espíritu que posee un alma y vive en un cuerpo". De esta manera si el ser humano es tripartito, entonces lo que sucede en el alma puede ser conocido por el espíritu pero no lo opuesto
Diferencias entre Crecimiento y Desarrollo
La infancia es un periodo biológico evolutivo del ser humano de extraordinaria importancia, que va a condicionar el resto de su vida, sobre todo porque es en este momento cuando sufre mayores cambios en cuanto a crecimiento y desarrollo.
El crecimiento
El término crecimiento se utiliza corrientemente como expresión del aumento de talla, que viene determinado por el incremento diferencial de cabeza, tronco y huesos largos de las piernas. El aumento de talla, sin embargo, no es más que una faceta del crecimiento. Dentro de este concepto hay que incluir también el aumento de masa corporal y el crecimiento de todos los órganos y sistemas.
El desarrollo
El crecimiento y la maduración somática, psicológica y social es lo que constituye el desarrollo, característica de la infancia.
Este desarrollo depende de factores intrínsecos (dotación genética del individuo) y de factores extrínsecos (alimentación, ambiente, enfermedades, etc.).
La capacidad de diversos factores exógenos para modificar el patrón de crecimiento determinado genéticamente, ha sido demostrado en numerosos estudios clínicos y experimentales. La influencia de la nutrición ha sido el factor mejor estudiado.
Factores como los condicionantes genéticos, la vida intrauterina y el mismo acto de nacer, que van a marcar el rumbo definitivo del nuevo ser. Aunque esta impronta puede estar presente a lo largo de toda la vida, su expresión máxima tiene lugar en la infancia.
El desarrollo, por tanto, indica una maduración progresiva y la diferenciación de órganos y sistemas, que condicionan una creciente maduración funcional. Dentro de este concepto se pueden incluir el desarrollo o maduración ósea, el desarrollo sexual, el dentario, el psicomotor y el químico.
¿Procesos simultáneos?
El crecimiento se evalúa más fácilmente que el desarrollo. Ambos progresan al unísono, pero a veces hay desarrollo con poco aumento de tamaño o bien un crecimiento rápido con escasa diferenciación funcional. El crecimiento se mide y se limita por la medición de la estatura, pero es mucho más complejo.
A la vez que se alcanza la talla permanente, el organismo adquiere el volumen y la forma definitivos, es decir, el peso, el desarrollo sexual y el modelado de los rasgos morfológicos que hacen a cada individuo distinto de los demás.
Durante la vida intrauterina y el primer año de vida el aumento de talla y perímetro cefálico es extraordinariamente rápido, con posterioridad el crecimiento es proporcionalmente menor hasta la adolescencia, periodo en el que se produce un importante avance del crecimiento, cambios en la composición corporal y en los procesos madurativos.
Así pues, el niño es un ser en "continuo cambio" tanto en su crecimiento, como en su desarrollo y maduración; el niño, además, presenta peculiaridades anatómicas, fisiológicas, metabólicas e inmnunológicas que van a estar en íntima relación con sus necesidades nutritivas.
Además, como "ser dependiente", no sólo tiene que enfrentarse a problemas específicos de integración y adaptación psicosocial, sino que también precisa los cuidados maternos para sobrevivir.
Diferencia entre gas y vapor
Los estados de la materia que deberemos contemplar son los de sólido, liquido, y vapor-gas. El cambio de estado directo de sólido a vapor-gas, sin pasar por líquido, es la sublimación (en latin elevar) que ocurre en el mercurio y en el yodo, azufre, naftaleno o ácido benzoico y en el hielo seco o carbónico en contacto con el aire. En los demás casos se pasa de líquido a vapor-gas con la evaporación.
El concepto de vapor para cada elemento va más ligado a las primeras partículas gaseosas que cambian de estado arrastrando líquido consigo, al llegar a la temperatura de cambio de estado o sea al punto de ebullición se desprende el gas.
Con esto dejamos claro que hay vapor de agua que es distinto del vapor de mercurio y del de vapor de sodio que sale respectivamente al calentar agua a 100ºC a 1 atm, o al pasar una corriente eléctrica por el filamento de mercurio o de sodio, ionizándose en cationes positivos que son atraídos por el ánodo negativo y dando luminosidad en el proceso.
En cuanto a la última parte de la pregunta, él aire frío transmite las ondas luminosas en forma rectilínea y sin distorsiónar la imágen, por lo que vemos a gran distancia el horizonte con nitidez, sean montañas, ríos, etc. mientras que si la temperatura es alta, como en el desierto, hay distorsión en la imágen y podemos ver reflejos de objetos situados fuera de nuestra línea de visión con lo que vemos los espejismos, tano en un desierto con la arena a más de 60ºC como en el asfalto negro de las carreteras que tambien está a la misma temperatura y al menos vemos superficies espejadas que parecen contener agua. lo mismo ocurre con la presencia de gases aunque sean incoloros pues modifican la densidad del aire y provocan ondas que distorsionan.
La pregunta fue formulada hace mucho tiempo y si su formulador no lo hace el cerrarla puntuándola, tendrá que hacerlo un moderador autorizado por el administrador o este mismo.
Gremio y sindicato
Gremio son todos aquellos trabajadores que se dedican a una misma actividad.
Sindicato es la asociación un grupo específico de trabajadores de un mismo gremio que se unen para defender sus intereses.
Un mismo gremio puede tener varios sindicatos diferentes, o bien pueden existir trabajadores de un determinado gremio que no pertenezcan a Sindicato alguno.
En cada país se dan diferentes legislaciones y reglamentos acerca del funcionamiento de los Sindicatos.
En cambio los Gremios existen de hecho, sin necesidad de oficialización alguna, estén o no asociados sus miembros.
Ver y mirar
Mirar es la simple acción de dirigir nuestra vista hacia un objeto o persona, mas bien, es la acción animal propiamente dicha.
Y comenzamos a ver cuando razonamos y analizamos el objeto en cuestión, sacando una conclusión del mismo.
YAPA
Albert Einstein (cuando era bebé) estaba en clases de maternal cuando el profesor le preguntó:
-Albert, ¿cuántas son dos y dos?.
-Es relativo, profesor, porque si los números están horizontales es 22 y si están verticales es 4.
-Ah…te crees muy chistoso ¿no? Dime, ¿cuántos son los mandamientos de la ley de Dios?
Bebé
-Los mandamientos son… A ver, a ver… Bueno, es relativo.
-¿Cómo que es relativo?
-Es relativo, porque para los hombres son 10, pero para las mujeres son 9, porque las mujeres no pueden desear la mujer del prójimo, al menos que sean lesbianas.
-¡Eres un hijo de puta, Albert!
-Es relativo, profesor, porque si soy hijo de MI mamá NO, pero si soy hijo DE LA SUYA ¡SÍ!