Todos Seremos Padres Agún Día [Post De Bebés]

Bebés Un bebé es un ser humano de una edad todavía muy corta, que no puede hablar. Un bebé recién nacido es un neonato. El bebé recién nacido no posee ningún comportamiento aprendido, se maneja por puro instinto y con varios reflejos, aunque su capacidad de aprendizaje es hasta una cierta edad límite (discutida por los expertos, pero situada por la mayoría alrededor de los 4 o 5 años), mucho mayor que la de los individuos adultos. El bebé es totalmente dependiente de sus progenitores o tutores, necesitando de su atención para poder satisfacer sus necesidades básicas, o para realizar actividades elementales. Ante cualquier necesidad o incomodidad, el bebé llorará para atraer la atención de los adultos. ALIMENTACION DE BEBES El neonato no puede ingerir la misma clase de alimentos que el adulto, necesitando que éstos sean fáciles de digerir. Desde sus primeras horas, el bebé está preparado para alimentarse por succión con calostro y, más tarde, con leche materna, que las glándulas mamarias de su madre producen como resultado de los cambios hormonales durante el embarazo. En el mundo moderno existen alternativas para la leche materna (por ejemplo, la solución para bebés en un biberón), aunque el sentido común, los pediatras y los psicológos, desde los 1970 desaconsejan la sustitución total del amamantamiento. La alimentación absoluta con leche materna es normal en los países occidentales hasta los seis meses (si bien en otras culturas suele extenderse hasta los dos años). Más tarde se incorporan lentamente alimentos sólidos, y luego se produce el destete, alrededor de los 2 años (en algunos casos puede demorar hasta los 5 años). La OMS recomienda continuar con la lactancia materna hasta los dos años del niño. HABITOS DE LOS BEBES El bebé es incontinente al no haber adquirido la noción de depósito de la vejiga (no ha aprendido todavía a controlar los esfínteres y músculos asociados a la defecación y a la micción), por lo que es habitual llevar pañales. Al no poseer ninguna conducta aprendida, el bebé no puede andar, pero en unos cuantos meses y conforme su sistema psicomotor se desarrolla, el bebé algo mayor aprende a gatear. El bebé duerme mucho más que los infantes mayores o que los adultos, pasando una parte muy significativa de la jornada durmiendo. El recién nacido no posee el ritmo circadiano que hace dormir a los adultos un tercio del tiempo, provocando que el bebé pueda despertarse y tener hambre o sed a horas en que los adultos duermen. DESARROLLO DE BEBES De 2 a 3 meses * Mueve la cabeza para seguir algo con la vista * Sonríe cuando se le acercan * Emite sonidos A los seis meses * Acerca la mano para tomar un objeto * Comienza a reconocer a su madre * Comienza a distinguir entre rostros familiares y desconocidos * Juega con sus manos De los 7 a 8 meses * Se mantiene sentado sin apoyo * Pasa objetos de una mano a otra A los 10 meses * Se pone de pie * Se mantiene de pie con apoyo pero no puede sentarse sólo * Emite las primeras palabras * Le gusta lanzar objetos A los 12 meses * Da sus primeros pasos o al menos se desplaza a gatas y sabe levantarse. ENFERMEDADES EN BEBES Durante el primer año de vida, los bebés suelen padecer pocas enfermedades. Una de las razones es que durante la gestación, han pasado anticuerpos de la madre al feto a través de la placenta. Además, si el bebé toma el pecho, la leche materna le protege frente a muchas enfermedades. La leche materna protege por varios mecanismos diferentes. 1.- Por su propia composición: además de proteínas, grasas y azúcares, la leche contiene más de 20 sustancias defensivas - lisozima, lactoferrina, inmunoglobulinas, factor bifidófilo.... - que impiden el desarrollo de virus y bacterias. 2.- Porque protege el intestino. Al ser una sustancia “diseñada” para el usuario, no irrita ni inflama el intestino, de modo que sustancias extrañas no podrán pasar la barrera mucosa. Así se evitan muchas alergias. 3.- Porque, en caso de enfermedad aguda de la madre, ella empieza a fabricar anticuerpos que, rápidamente pasan a la leche, protegiendo al bebé. Esto ocurre en casos de diarrea... COMO APRENDEN LOS BEBES ? Los bebés pequeños, colocados en un "abismo visual", es decir, cerca al borde de algo profundo o alto, no sienten temor al estar ahí. Esta falta de temor es debido a que ellos todavía no saben distinguir el peligro. Ellos van aprendiendo cuando se caen o cuando gritan los adultos que los cuidan. Desafortunadamente, en la mayoría de los casos el bebé tiene que experimentar por si mismo -- caerse y sentir el dolor de un golpe -- antes de aprender que la altura es algo de temer. La experiencia de las caídas lo llevan a un aprendizaje que lo hacen más maduro. El Gateo Contribuyo al Aprendizaje Una destreza que se desarrolla a través de la "maduración" (Gatear), contribuye a la capacidad de un bebe para aprender de su entorno é interpretarlo. Es decir, en ocasiones el ambiente puede influir en la maduración y también influye en el aprendizaje. Formas de Aprendizaje * Condicionamiento Clásico: Aprendizaje en el cual un estimulo previamente neutral (estimulo condicionado) adquiere la capacidad de producir una respuesta por asociación con un estimulo que da una respuesta particular. Un ejemplo del condicionamiento clásico es cuando se le pone al bebé una actividad como laminas de lectura de imágenes (flash cards). Aquí el niño por medio de la lamina, que es el estimulo que se le da, con objetos cotidianos de su vida diaria podrá adquirir un desarrollo cognitivo. * Condicionamiento Operante: Aprendizaje del cual una respuesta continúa porque se ha reforzado. Es decir, el bebé debe experimentar la vivencia varias veces (caerse, caerse y caerse) antes de que se convierta en un aprendizaje profundo. CUANDO EL BEBE EMPIEZA A CAMINAR ¿Qué tipo de juegos son aconsejables? Cuando el niño empieza a caminar, ve el mundo desde otra perspectiva. Comienza a entender ciertas propiedades de los objetos y a experimentar con ellos, y a imitar acciones de la vida cotidiana. Tipos de juegos aconsejables: 1. Cubos o cualquier otra variante que tenga la función de apilar o encajar, lanzar, sacar, guardar y golpear. 2. Corre-pasillos y balancines. 3. Pelotas de distintos tamaños, colores y texturas. Pinturas, pizarras, cuentos, e instrumentos musicales. 4. Juegos que simulen acciones de la vida cotidiana: escoba, fregona, teléfonos, coches, etc. PREVENCION ACCIDENTES DE BEBES Durante el primer año de vida los tipos de accidentes que pueden ocurrirle al bebé van a variar de acuerdo a su edad. Podemos dividir la misma en tres períodos bien diferentes de acuerdo a las habilidades y las posibilidades de movilización del bebé: de 0 a 3 meses, de 3 a 6 meses y de 6 a 12 meses. Precauciones de 0 a 3 meses En este período el bebé en sí no puede originar ninguna situación de riesgo de accidentes, pero sí las personas y objetos que lo rodean. Es en ellos que debemos enfocar nuestra atención. Debes tener en cuenta las siguientes precauciones: • La cuna debe estar en un lugar seguro y ser un lugar seguro. • No tapes la cabecita del bebé con mantas pesadas. • Recuéstalo siempre boca arriba o acostado en uno de los laterales. • Controla la temperatura del agua al bañarlo para evitar quemaduras. • Al trasladarlo en automóvil, debe ir correctamente sujetado a su moisés en el asiento trasero del vehículo y el moisés también sujeto con cinturón de seguridad. Si va en brazos de una persona (lo ideal es evitarlo), siempre en el asiento trasero. Precauciones de 3 a 6 meses Es en este período que el bebé comienza a girar y también a ponerse objetos en la boca, es la manera normal de ir conociendo el mundo que lo rodea y su forma de comunicación con el mismo. Por eso debes tener en cuenta las siguientes recomendaciones: • Evita dejarlo solo en los lugares donde pueda caerse. • No dejes a su alcance objetos pequeños que pueda tragar, y evita darle juguetes que contengan piezas pequeñas y desmontables. Precauciones de 6 a 12 meses Es en este período que se deben extremar los cuidados, el niño comienza a desplazarse por sus propios medios por toda la casa y es normal que quiera investigar todo lo que se le ponga en su camino. Debe experimentar distintas texturas, temperaturas de objetos, etc... A continuación te detallamos las precauciones que debes tener en cuenta: • Nunca dejes cacerolas o jarros con contenidos calientes en los bordes de la mesa o cocina. • No utilices manteles o carpetas que al tirar puedan provocar la caída de objetos encima del bebé. • Vigila siempre que no meta sus dedos en los enchufes ni que juegue con los cables de los artefactos eléctricos. • Protege en lo posible ventanales y balcones de la casa con redes o defensas especiales. • Nunca dejes sillas o muebles que le permitan llegar a los bordes de ventanas. • Coloca una protección en los accesos a escaleras. • En las épocas de calor protégelo del sol con cremas especiales para bebés y sombreros para prevenir quemaduras y golpes de calor. • A partir de los 6 meses debe viajar en el asiento trasero del automóvil y con una silla especial bien fija al asiento como las que se ofrecen en el mercado. VACUNACION DE LOS BEBES ¿Cuáles son y cuándo deben aplicarse? El calendario de vacunación puede variar de país en país pero en líneas generales las vacunas que se aplican son las mismas y a la misma edad. Los datos a continuación corresponden al Calendario Argentino de Vacunación y la Sociedad Argentina de Pediatría. * BCG (Antituberculosa).- Se aplica la primera dosis durante el 1er. mes de vida, un resfuerzo a los 6 años y un segundo resfuerzo a los 16 años. Protege contra la tuberculosis. * Anti hepatitis B.- Se aplica la primera dosis durante el 1er. mes de vida, la segunda dosis al 2do. mes, la tercera dosis en el 6to. mes. Protege contra la hepatitis B. * Sabin oral (Antipoliomielítica).- Se aplica la primera dosis al 2do. mes, la segunda dosis al 4to. mes y la tercera dosis al 6to. mes. Luego se aplica un primer refuerzo a los 18 meses y un segundo refuerzo a los 6 años. Protege contra la poliomielitis. * Cuádruple (DTP + Hib).- Se aplica la primera dosis al 2do. mes de vida, la segunda dosis al 4to. mes y la tercera dosis al 6to. mes de vida. Luego se aplica un refuerzo a los 18 meses. Protege contra la difteria, tétanos, pertusis (tos convulsa o coqueluche) y Haemophilus influenzae tipo B que provoca la meningitis bacteriana y neumonías severas. * Triple viral (SRP).- Se aplica la primera dosis a los 12 meses de vida, un refuerzo a los 6 años y a los 11 o 12 años. Protege contra el sarampión, rubéola y parotiditis (paperas). * Triple bacteriana (DTP).- Se aplica un refuerzo a los 6 años ya que las primeras dosis fueron dadas cuando se aplicó la vacuna cuádruple (DTP + Hib). Protege contra la difteria, tétanos, pertusis (tos convulsa o coqueluche). * Doble adultos (DTa).- Se aplica un refuerzo a los 16 años y cada 10 años de vida. Protege contra la difteria y tétanos. * Anti hepatitis A.- Se aplica la primera dosis a los 12 meses de vida y la segunda dosis a los 18 meses. En los casos de niños que no concurran a guarderías o jardines maternales, puede posponerse la vacunación hasta el inicio del jardín de infantes o del ingreso a la escuela primaria. Protege contra la Hepatitis A. * Doble viral (SR).- Se debe aplicar una dosis a mujeres en edad fértil durante el postparto o el postaborto inmediato. El objetivo es la prevención de rubéola y el control acelerado de la rubéola congénita. * Antisarampionosa.- En caso de epidemias de sarampión debe aplicarse una dosis a partir de los 6 meses de edad, independientemente de la triple viral. * Antitetánica.- Se deben aplicar dos dosis a mujeres embarazadas a partir del 5to. mes de embarazo, con un intervalo de 30 días y un refuerzo al año, continuando con dosis cada 10 años. Protege contra el tétanos. MIOPIA INFANTIL Examen según la edad La Academia Americana de Oftalmología (American Academy of Ophthalmology) afirma que la detección y el tratamiento tempranos de muchas enfermedades que ponen en peligro la vista pueden curar o disminuir la progresión de la pérdida de la vista. Tratándose de niños, la prevención es necesaria y debe ser realizada a través de los exámenes de rutina del ojo, para analizar la vista, y así evitar posibles traumatismos. Cuando nacen, los bebés ya son examinados en este sentido. Es aconsejable que los niños hagan su primer examen completo de los ojos a los tres años de edad. Un examen más profundo solo se hace antes de esta edad cuando existe alguna condición específica o antecedentes familiares de problemas de la vista. A partir de los cinco años de edad, es recomendable que haga exámenes para analizar la vista, una vez al año. Los síntomas El sentarse muy cerca de la televisión, quejarse constantemente de dolor de cabeza y de ojos cansados, escribir cada vez más con la cara coladita al papel, sentir dificultad de leer a distancia, comprimir los ojos para ver algo que está alejado, perder el interés por la lectura y los estudios, tener dificultad para correr y parecer torpe en los movimientos, y presentar excesivo lagrimeo y escozor en los ojos, son algunas señales con las que puedes identificar si existen problemas o no con los ojitos de tu niño o niña. SUEÑOS DEL BEBE Conforme el niño va creciendo, la forma en que duerme varía enormemente. A la forma en que duerme se le llama patrón del sueño. Debido a que ese patrón de sueño cambia durante el crecimiento, existe cierta confusión entre los padres y la familia sobre lo que debe considerarse como normal o anormal. A partir de la gestación y hasta los tres primeros meses de edad, se presentan los cambios más drásticos. Antes de las 24 semanas de gestación, el feto muestra un patrón de inmadurez específico. A las 32 semanas de gestación, el patrón del sueño cambia y se vuelve más inestable. En ese período se aprecian movimientos rápidos en los ojos, movimientos del cuerpo y la respiración es irregular. Se combina con períodos “quietos” en donde no hay movimientos importantes. A partir de las 38 semanas de vida, se pueden ordenar esos períodos en categorías: estadio de alerta (cuando se está despierto y que equivale a la vigilia), sueño no activo (sueño profundo y relajado) y sueño activo (movimientos oculares rápidos). Pero también existen períodos de sueño que no pueden clasificarse en alguna de las categorías anteriores o que son de transición, es decir, que es el paso de una a otra de las categorías. La proporción de sueño en las diferentes etapas de la infancia es variable. A partir de las 30 semanas de gestación el sueño activo ocupa un 80% del tiempo total de sueño, éste disminuye después del nacimiento a un 50%, a partir de donde se aminora gradualmente hasta alcanzar, a los 2 años de edad, una proporción de alrededor del 23% y permanece así hasta la vejez. Otro aspecto importante es que en el recién nacido se presenta una transición “invertida” en donde el sueño activo se presenta después de estar despierto (vigilia), al contrario de lo que ocurre a partir de los 3 meses de edad y durante el resto de la vida. En los recién nacidos, se observa el chupeteo y los movimientos corporales, además de otras variables fisiológicas, que se tienen en cuenta para evaluar la cantidad y calidad del sueño. En el diagnóstico y evaluación el electroencefalograma es de gran ayuda, pues permite definir cuáles son las formas de sueño del niño y evaluar el grado de maduración cerebral. EL AMOR HACIA LOS BEBES .. LO MAS IMPORTANTE !! Un bebé depende absolutamente de sus padres para sobrevivir y desarrollarse. Y lo más importante que necesita en los primeros meses es su amor incondicional. El contacto, los mimos y las caricias son fundamentales. PORQUE SON TAN IMPORTANTE: ABRAZOS: Recientes estudios han demostrado que el sentido más desarrollado al nacer es el tacto. También es el primero que evoluciona en el vientre de la madre. Así como en el vientre se sentía “apretado”, al nacer, lo que más necesita además de la alimentación es que lo tengan en brazos, que lo abracen y lo acaricien; y sobre todo le encanta estar en contacto con la piel de su madre. ¿Existe acaso un modo más directo de transmitirle amor? Es falsa la posibilidad de “malcriarlo” desde tan pequeño. El aún no tiene la capacidad de manipular sus deseos. Tu atención y tu receptividad así como la de su padre durante los primeros meses le darán seguridad y felicidad fundamentales para su buen desarrollo como persona. MIRADAS: Al nacer, los ojos de los bebés sólo pueden enfocarse bien a una distancia de entre 20 y 30 centímetros. No es casual que ésta sea precisamente la distancia que separa la cara del bebé de la tuya cuando lo tienes en brazos o le das el pecho. Desde el primer contacto, él puede verte sentirte unido a voz simplemente por la mirada. Los estudios han demostrado que los bebés prefieren ver rostros de personas más que cualquier otra cosa y sobre todo si pueden establecer contacto visual, Llegará el momento en que tus miradas cariñosas se verán recompensadas con un momento mágico: su primera sonrisa. PALABRAS: Es sabido que ya desde el quinto mes de gestación un bebé no sólo oye sino que además reconoce la voz de su madre, y su padre, voces que lo tranquilizan y le dan seguridad. Los bebés prefieren escuchar las palabras en lugar de otros ruidos mecánicos o el silencio. Hablarle desde un primer momento es brindarle identidad, reconocimiento y transmitirle afecto.