Niños adictos a los videojuegos
Parece mentira que con seis añitos un niños domine la “Play” como un profesional, pero es que en la mayoría de los hogares con niños menores de 14 años hay una videoconsola y cada vez son más atractivas y accesibles.
Los videojuegos no son malos en sí, siempre que se utilicen con mesura, pues su finalidad es entretener y también cultiva la concentración y la competitividad, la coordinación óculo-manual se desarrolla, así que el secreto está en hacer buen uso de los juegos de consola, pero para eso están los papás.
Este tipo de entretenimiento puede provocar un aislamiento social, se debe prestar atención y comprobar que el niño no pierda el norte cuando está jugando, que al proponerle un juego u otra actividad en nuestra compañía o con sus amiguitos, no dude en dejar lo que está haciendo. Un niño que sea adicto a los videojuegos incluso olvida que es hora de comer o ignora la comida.
Como padres, debemos ofrecerle alternativas de ocio, pero no prohibirle ni criticarle que sólo piense en jugar, son niños. Supervisar los videojuegos y averiguar cuáles y por qué le atraen tanto. Debemos controlar el tiempo que dedica delante de la pantallita para lograr un equilibrio con el resto de sus tareas.
Antes de comprar un videojuego debemos asegurarnos de que sea apto para nuestro hijo, uno de los principales problemas que plantean estos juegos son los contenidos violentos, lo que puede llevar a una conducta agresiva. En ocasiones la carcasa de un videojuego no muestra el contenido real, por eso hay que informarse bien y huir de los juegos con actitudes sexistas, racistas o violentas.
Los mejores juegos para los niños son los que potencian su desarrollo y aprendizaje como los de estrategia, aventuras, competiciones deportivas, etc. Y si pueden compartirlos con alguien, mucho mejor.
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Niños adictos al ordenador
Los niños adictos al ordenador podrían ser más propensos a sufrir trastornos
psicológicos
Un psicólogo madrileño expone un estudio del que se extare que la adición a los
ordenadores en
niños y adolescentes puede provocar en ellos serios graves problemas
psicopatológicos
Raquel Martín (raquel@...) - El psicopatólogo de la Universidad
Complutense de
adrid Aquilino Polaino Marchori ha realizado un estudio cuya principal
conclusión es que los
niños y adolescentes que pasan mucho tiempo utilizando el ordenador podrían ser
más
propensos a sufrir algún tipo de trastorno psicológico como por ejemplo
depresiones, crisis de
ansiedad, conductas antisociales y, en casos extremos, actitudes violentas.
Según este experto, el uso en exceso de ordenadores y de Internet puede
provocar en la gente
joven delirios y alucinaciones compatibles con un estado confusional.
Algunos de los motivos que podrían llevar al niño o adolescente a estar
“enganchados” al
ordenador son, por ejemplo, la escasa motivación por el trabajo, el fracaso
escolar, la timidez,
la falta de la práctica de deporte, la relación excesivamente estrecha con
otros compañeros
también adictos al ordenador, el aislamiento social y los conflictos
familiares.
Este especialista ha explicado que la informática ha invadido todas las aulas:
las universitarias,
las escolares y hasta las guarderías infantiles, prolongando y ampliado
desmesuradamente el
poder de los niños y adolescentes. El problema es que "su personalidad no está
dotada de
suficiente madurez para ello. Y a partir de ahí es cuando se produce una
importante
descoordinación entre el carácter del usuario y el poder que se pone en sus
manos”.
Además, señaló que "algunas de las habilidades que logran los niños a través
del ordenador
podrían contribuir a disminuir o limitar su libertad personal, además de
recortar más el ámbito
de sus futuras posibilidades y a entorpecer su desarrollo, en una palabra, a
amordazar su
libertad, haciéndola de ella una libertad cautiva".
El doctor explicó también que "no es el estudio y el afán de aprender lo que
esta en la raíz de la
conducta que conduce a los niños y jóvenes a la adición a los ordenadores".
Asimismo, indicó
que ya se puede considerar una adición leve desde el momento en el que el niño
o el joven
utiliza el ordenador más de dos horas diarias.
"La adición provoca -puntualizó-la disminución y el empobrecimiento de otras
actividades y
relaciones, además de causar un comportamiento explosivo, ansioso, inquietud
psicomotora e
irritabilidad cuando por algún otro motivo externo o urgente se le obliga a
interrumpir su
actividad".
Subrayó que "la conducta del cibernauta es empleada como una estrategia para
escapar a sus
problemas personales, como el fracaso escolar, aburrimiento, desengaño
afectivo, y conflicto
con sus padres o para preocuparse cierto alivio de lo que le hace sufrir como
la tristeza o la
ansiedad". "El comportamiento adictivo- precisó- les hace perder sus relaciones
sociales,
aislarse, fracasar en su trabajo, faltar a clase, falsear las relaciones
escolares y renunciar a la
mayoría de las oportunidades educativas que se le ofrecen".
Este representante de la Complutense recordó también a modo de conclusión que
cualquier tipo
de cnducta adictiva al ordenador o a Internet podría desencadenar actitudes
violentas entre
algunos cibernautas.
Los ordenadores, como todo en la vida, se deben usar con mesura, y combinar su
utilización con
la relación con otro tipo de entorno.
Además, como contrapunto a este estudio tenemos otro que dice que los niños
europeos
prefieren el juego con amigos antes que el consumo de medios electrónicos en
solitario
Este estudio forma parte de una investigación conjunta de diversas
universidades europeas
entre las que figura la Universidad del País Vasco y en la que se analiza a la
influencia de las
Nuevas Tecnologías en la infancia.
El informe ha sido recogido en el libro "Children and their Changing Media
Environment" (Los
niños y los cambios en su entorno mediático) que analiza la influencia de los
medios de
omunicación y electrónicos en la vida, hábitos y en las relaciones de los niños
y jóvenes
europeos de 6 a 16 años.