Estas fotos, son un mensaje universal que rompe barreras, que pretende el bien de niños, jóvenes y adultos con síndrome de Down.
Estas fotos, son un mensaje de paz y armonía, de amor y comprensión, son instantáneas de complicidad, ternura y alegría.
Estas fotos, son un mensaje a tu corazón para normalizar la vidade muchos niños y jóvenes discapacitados e integrarlos en la sociedad.
Elsíndrome de Down es una anomalía ocasionada por la presencia de uncromosoma extra del par 21 en las células del organismo. Por eso se lellama también trisomía 21. El síndrome fue definido por Sir JohnLangdon Down en 1866, y la anomalía cromosómica fue identificada por elProf. Jérome Lejeune en 1959.
La anomalía cromosómica origina alteraciones del desarrollo yfuncionamiento de diversos órganos. La afectación del cerebro es lacausa de la discapacidad intelectual. Pero la intensidad con que semanifiesta estas alteraciones es altamente variable de una persona aotra.
La frecuencia de aparición del síndrome de Down oscila alrededorde 1 por cada 1.000 nacimientos vivos. En España hay alrededor de32.000 personas con síndrome de Down.
La aplicación de los buenos programas de salud ha conseguidoaumentar la esperanza de vida hasta casi 60 años como media. Al mismotiempo, la esmerada atención psicoeducativa, que se inicia a partir delnacimiento, permite descubrir y desarrollar las múltiples capacidadesque las personas con síndrome de Down poseen en las distintas áreas dela actividad humana.
De este modo, en la actualidad son capaces de alcanzar la plenaintegración en todas las áreas de la vida: en la familia, la escuelaordinaria, el mundo del trabajo, el deporte, las artes y la vida social
El 40-50 % de niños con SD, sufre cardiopatías congénitas.
Otrogrupo de afecciones más comunes entre personas con SD con respecto a lapoblación general lo constituyen ciertos desequilibrios hormonales einmunológicos. También se consideran como relativamente frecuentesproblemas de naturaleza gastrointestinal y los riesgos para la leucemiay la enfermedad de Alzheimer están aumentados.
Losniños con SD, tienen una gama completa de emociones y actitudes; en susjuegos y travesuras son creativos e imaginativos; y cuando alcanzan elestado adulto pueden llegar a tener, con un grado de apoyo variable,una vida independiente.
En laactualidad se puede decir, que los límites en el desarrollo de losniños con SD no están firmemente establecidos y que van a depender muydirectamente de la idoneidad de los programas de estimulación precoz yeducativos, también hoy en pleno proceso de exploración.
Sinembargo, tales tests no constituyen una referencia única en cuanto alas capacidades de estas personas, muy a menudo los chicos nossorprenden con su memoria, su intuición, su creatividad...
Contrariamentea lo que muchos pensaban (o piensan), las personas con SD no estáncondenadas a un 'congelamiento' intelectual equivalente al de niños sinretardo de 5-8 años
Losespecialistas de todo el mundo están más bien sorprendidos yentusiasmados con el potencial de desarrollo que estas personasmuestran y que nadie había supuesto antes
http://img26.xooimage.com/files/1/f/0/untitled-1015695.png
El 75% de los niños con SD, van a colegios ordinarios
Estas fotos, son un mensaje de paz y armonía, de amor y comprensión, son instantáneas de complicidad, ternura y alegría.
Estas fotos, son un mensaje a tu corazón para normalizar la vidade muchos niños y jóvenes discapacitados e integrarlos en la sociedad.
Elsíndrome de Down es una anomalía ocasionada por la presencia de uncromosoma extra del par 21 en las células del organismo. Por eso se lellama también trisomía 21. El síndrome fue definido por Sir JohnLangdon Down en 1866, y la anomalía cromosómica fue identificada por elProf. Jérome Lejeune en 1959.
La anomalía cromosómica origina alteraciones del desarrollo yfuncionamiento de diversos órganos. La afectación del cerebro es lacausa de la discapacidad intelectual. Pero la intensidad con que semanifiesta estas alteraciones es altamente variable de una persona aotra.
La frecuencia de aparición del síndrome de Down oscila alrededorde 1 por cada 1.000 nacimientos vivos. En España hay alrededor de32.000 personas con síndrome de Down.
La aplicación de los buenos programas de salud ha conseguidoaumentar la esperanza de vida hasta casi 60 años como media. Al mismotiempo, la esmerada atención psicoeducativa, que se inicia a partir delnacimiento, permite descubrir y desarrollar las múltiples capacidadesque las personas con síndrome de Down poseen en las distintas áreas dela actividad humana.
De este modo, en la actualidad son capaces de alcanzar la plenaintegración en todas las áreas de la vida: en la familia, la escuelaordinaria, el mundo del trabajo, el deporte, las artes y la vida social
Tengo doce años, pero no lo parece. Soy más bajito de lo que corresponde a mi edad y todavía no hablo correctamente, pero ya sé leer y escribir, y sumar.
El 40-50 % de niños con SD, sufre cardiopatías congénitas.
Otrogrupo de afecciones más comunes entre personas con SD con respecto a lapoblación general lo constituyen ciertos desequilibrios hormonales einmunológicos. También se consideran como relativamente frecuentesproblemas de naturaleza gastrointestinal y los riesgos para la leucemiay la enfermedad de Alzheimer están aumentados.
Losniños con SD, tienen una gama completa de emociones y actitudes; en susjuegos y travesuras son creativos e imaginativos; y cuando alcanzan elestado adulto pueden llegar a tener, con un grado de apoyo variable,una vida independiente.
En laactualidad se puede decir, que los límites en el desarrollo de losniños con SD no están firmemente establecidos y que van a depender muydirectamente de la idoneidad de los programas de estimulación precoz yeducativos, también hoy en pleno proceso de exploración.
Sinembargo, tales tests no constituyen una referencia única en cuanto alas capacidades de estas personas, muy a menudo los chicos nossorprenden con su memoria, su intuición, su creatividad...
Contrariamentea lo que muchos pensaban (o piensan), las personas con SD no estáncondenadas a un 'congelamiento' intelectual equivalente al de niños sinretardo de 5-8 años
Losespecialistas de todo el mundo están más bien sorprendidos yentusiasmados con el potencial de desarrollo que estas personasmuestran y que nadie había supuesto antes
http://img26.xooimage.com/files/1/f/0/untitled-1015695.png
El 75% de los niños con SD, van a colegios ordinarios
Lo que sí está perfectamente
claro a estas alturas es que una adecuada
atención afectiva, educativa y social, aplicada
desde los primeros momentos sobre estos niños,
van a influir decisivamente en el desarrollo
de sus potencialidades, generalmente
subestimadas por nuestro entorno social.
Vivimos en un momento de cambios, de mejoras,
en lo que respecta a la sensibilización
ante el SD desde muchas perspectivas, entre
ellas la médico-científica, lo cual se está
traduciendo en que estas personas disfruten,
cada vez más, de una buena salud y
una vida más larga y feliz.
claro a estas alturas es que una adecuada
atención afectiva, educativa y social, aplicada
desde los primeros momentos sobre estos niños,
van a influir decisivamente en el desarrollo
de sus potencialidades, generalmente
subestimadas por nuestro entorno social.
Vivimos en un momento de cambios, de mejoras,
en lo que respecta a la sensibilización
ante el SD desde muchas perspectivas, entre
ellas la médico-científica, lo cual se está
traduciendo en que estas personas disfruten,
cada vez más, de una buena salud y
una vida más larga y feliz.
Podríamosdefinir, el síndrome de Down como una forma singular y determinadagenéticamente, de ser y estar en el mundo, de la que los que nosllamamos “normales”, tenemos mucho que aprender.
La persona con síndrome de Down es un beneficio para todos porqueaporta y promueve valores que hacen a la sociedad más digna de llamarsehumana.
¡Su exclusión es nuestro fracaso!
La persona con síndrome de Down es un beneficio para todos porqueaporta y promueve valores que hacen a la sociedad más digna de llamarsehumana.
¡Su exclusión es nuestro fracaso!