Unos 3,200 estudiantes de secundarias públicas de Los Ángeles podrían aprender español con libros plagados de estereotipos e información errada.
LOS ÁNGELES, California.- Una colección de libros diseñada para enseñar español en las escuelas se ha convertido en objeto de polémica en el condado de Los Ángeles donde familias y profesores han reclamado a las autoridades educativas que retire esos volúmenes de sus planes de estudio por considerarlos irrespetuosos y estereotipados.
Los libros en cuestión, llamados '¡Qué chévere!', sugieren que algunos platillos mexicanos incluyen moscas, afirman que los dominicanos destacan por ser peluqueros, proyecta una imagen de que los hispanos son vagos y cruzan la frontera ilegalmente y muestra como referentes de la comunidad a los actores de Hollywood.
El pasado mes de junio esos libros de la editorial EMC, con sede en Minnesota fueron aprobados por el Distrito Escolar de Glendale (GUSD) para que sus 3,200 estudiantes de secundaria aprendan español.
“Tienen muchos comentarios que son anticuados y que no son correctos”, dijo a Univision 34 Los Ángeles, Lupe Van Keuren, una de las madres que se oponen a los tomos 1 y 2 de esa colección, después de revisarlos a conciencia.
"Pedro el perezoso"
"Pedro promete muchas cosas pero nunca las cumple porque es perezoso", así comienza un ejercicio para que los estudiantes practiquen la formación de los verbos en condicional, un ejemplo del argumentario utilizado para que los estudiantes practiquen su español.
En una lectura llamada 'Puentes y fronteras' se pregunta al lector "¿por dónde entraron a Estados Unidos muchos inmigrantes hispanos?" y se ilustra el ejercicio con una fotografía de dos personas que supuestamente están cruzando la frontera ilegalmente.
La lista de agravios enumerados por quienes han tenido en su poder estos ejemplares incluye comentarios como que las moscas podrían formar parte de la tradición culinaria mexicana, que los nicaragüenses son "devotos" de sus mascotas o que para "sentirse cubano" hay que usar una guayabera.