¿Es perjudicial que los chicos usen tablets?
Los niños desde temprana edad desarrollan interés por los dispositivos electrónicos, pero ¿Son seguros para ellos?
Cuando muchos de nosotros éramos chicos el dispositivo tecno más avanzado era el televisor, y toda la familia podía usarlo. Las computadoras aparecieron más adelante pero para la mayoría era algo prohibido, cosa de grandes te decían.
Ahora el smartphone, las notebooks y decenas de dispositivos táctiles abundan en cualquier hogar, y están al alcance de cualquiera. Ya desde temprana edad, cualquier chico siente una evidente curiosidad por explorar esos aparatos luminosos que responden a los sentidos táctiles, algo muy acorde a la exploración del mundo a su alrededor.
Los papás y mamás suelen tratar de con cuidado permitirles investigar y hasta manejar equipos como las tablets, pero ¿Es seguro permitírselos? El Centro Nacional de Niños y Familias creó una iniciativa para advertir a los adultos de los distintos peligros de habituar a los más pequeños a interactuar con tecnologías no aptas para su desarrollo.
Cuando yo era chico (entre 6 y 10 años) no había prácticamente dispositivos electrónicos en mi casa. El televisor era lo más avanzado y como sólo me servía para sintonizar el programa de dibujos animados después de la escuela, papá y mamá me habían permitido manejarlo sin mayores advertencias.
La vida cotidiana cambió. Ahora el smartphone, la tablet, las notebooks, los monitores táctiles, el reloj inteligente y tantas otras piezas de electrónica abundan en cualquier casa y ya es algo común ver que los más chicos interactúen con dispositivos que originalmente fueron pensados para los grandes.
Claro, un niño ve un aparato brillante que emite ruido y que puede tocar para que este responda y resulta natural para el infante explorar un concepto, para él normal, de aprendizaje mediante las acciones de sus sentidos. Toca la tablet y la misma responde. Aprendizaje 1, resto del entorno 0.
Pero la tecnología no está pensada para una criatura, especialmente para niños y niñas menores a 3 años.
En Estados Unidos el Centro Nacional de Niños y Familias está creando un programa educativo llamado Cero a Tres. El objetivo de esta iniciativa es enseñar a padres y educadores respecto a la combinación de tecnología y niños.
La institución publicó inicialmente una serie de consejos generales para que todos los adultos tengan en cuenta:
Las pantallas son perjudiciales para los niños. Los adultos que supervisen la utilización de dispositivos electrónicos en los más chicos deberían limitar el tiempo de exposición y asegurarse que el contenido es adecuado para su edad. Según la institución resulta crucial que el papá o la mamá participen en el juego con el aparato y el infante, ya que es un parámetro importante que les ayuda a los más chicos a distinguir entre la realidad y el contenido de la pantalla.
La televisión puede afectar a su sistema cognitivo y la percepción de su entorno. Numerosos estudios han comprobado que el acceso a la TV hasta dos horas antes de la hora de acostarse puede impedir incluso la conciliación del sueño.
El uso de celulares en la mesa está totalmente contraindicado. El 65% de los adultos en Estados Unidos admite utilizar el smartphone al momento del almuerzo o la cena. Esto es particularmente malo para el desarrollo de los niños. Puede generar fastidio, depresión y sentimiento de desapego hacia sus padres. La mesa es un espacio para compartir y establecer vínculos mediante la conversación cara a cara.
Por último el instituto aclaró ciertas dudas respecto al uso de material electrónico interactivo. Los cuentos y programas de estudio basados en software de tabletas digitales, contrario a lo comúnmente aceptado, no ayudan al aprendizaje, al contrario. El niño debe centrar su atención en el argumento de la historia y el contenido temático. Los dispositivos electrónicos incentivan la participación del usuario, propiciando que el niño no enfoque su atención correctamente.
Los niños desde temprana edad desarrollan interés por los dispositivos electrónicos, pero ¿Son seguros para ellos?
Cuando muchos de nosotros éramos chicos el dispositivo tecno más avanzado era el televisor, y toda la familia podía usarlo. Las computadoras aparecieron más adelante pero para la mayoría era algo prohibido, cosa de grandes te decían.
Ahora el smartphone, las notebooks y decenas de dispositivos táctiles abundan en cualquier hogar, y están al alcance de cualquiera. Ya desde temprana edad, cualquier chico siente una evidente curiosidad por explorar esos aparatos luminosos que responden a los sentidos táctiles, algo muy acorde a la exploración del mundo a su alrededor.
Los papás y mamás suelen tratar de con cuidado permitirles investigar y hasta manejar equipos como las tablets, pero ¿Es seguro permitírselos? El Centro Nacional de Niños y Familias creó una iniciativa para advertir a los adultos de los distintos peligros de habituar a los más pequeños a interactuar con tecnologías no aptas para su desarrollo.
- Las pantallas pueden ser nocivas para los más chicos.
- La televisión genera trastornos del sueño.
- El contenido interactivo puede generar problemas de atención.
Cuando yo era chico (entre 6 y 10 años) no había prácticamente dispositivos electrónicos en mi casa. El televisor era lo más avanzado y como sólo me servía para sintonizar el programa de dibujos animados después de la escuela, papá y mamá me habían permitido manejarlo sin mayores advertencias.
La vida cotidiana cambió. Ahora el smartphone, la tablet, las notebooks, los monitores táctiles, el reloj inteligente y tantas otras piezas de electrónica abundan en cualquier casa y ya es algo común ver que los más chicos interactúen con dispositivos que originalmente fueron pensados para los grandes.
Claro, un niño ve un aparato brillante que emite ruido y que puede tocar para que este responda y resulta natural para el infante explorar un concepto, para él normal, de aprendizaje mediante las acciones de sus sentidos. Toca la tablet y la misma responde. Aprendizaje 1, resto del entorno 0.
Pero la tecnología no está pensada para una criatura, especialmente para niños y niñas menores a 3 años.
En Estados Unidos el Centro Nacional de Niños y Familias está creando un programa educativo llamado Cero a Tres. El objetivo de esta iniciativa es enseñar a padres y educadores respecto a la combinación de tecnología y niños.
La institución publicó inicialmente una serie de consejos generales para que todos los adultos tengan en cuenta:
Por último el instituto aclaró ciertas dudas respecto al uso de material electrónico interactivo. Los cuentos y programas de estudio basados en software de tabletas digitales, contrario a lo comúnmente aceptado, no ayudan al aprendizaje, al contrario. El niño debe centrar su atención en el argumento de la historia y el contenido temático. Los dispositivos electrónicos incentivan la participación del usuario, propiciando que el niño no enfoque su atención correctamente.